”枫桥经验“诉调对接多元化解经验做法

”枫桥经验“诉调对接多元化解经验做法
”枫桥经验“诉调对接多元化解经验做法

“五法叠加”做好诉调对接多元化解工作让“枫桥经验”在ⅩⅩⅩ落地生根近年来,×××认真践行新时代“枫桥经验”,充分发挥组织、协调、推动职能,坚持向机制要动力、向创新要活力,探索创建了“访前先调”、“人民调解”“基层调解”“法律调解”等行之有效的矛盾纠纷多元化解方式方法,形成了多方参与、协调联动的矛盾纠纷调解工作格局,让“枫桥经验”在×××落地生根、开花结果。

开展多部门协作联动。积极构建党委政府统一领导,多部门联动配合,优势互补的工作格局,形成合力,认真落实部门职责任务,完善工作对接流程和沟通联络机制,做到情况互通、信息互享、无缝对接,扎实开展社会稳定风险评估、矛盾纠纷排查调处、研判预警、应急处置等,推动各类矛盾纠纷多渠道多元化解。对于疑难复杂、重大敏感案件,由×××统筹、相关部门牵头,组织多个部门会商研讨,形成化解措施和处置预案,为加速高效解决矛盾纠纷提供保障。

注重“访调”对接。在信访疏导调解工作中用好“调”字真经,针对各类矛盾纠纷,通过访前调解、访中调解,及时引入人民调解工作机制,使信访事项通过调解程序进行疏导、分流。通过访调对接,既可以减低信访登记率,还可以最大限度的帮助信访群众解决问题,引导其息诉罢访、定纷止争。自该项工作开展以来,通过对信访事项的调解前置,

集中人员力量做好人、事的调解工作,共形成近×××余件“调解典型案例”。

发挥基层调解“利剑”作用。充分发挥基层组织密切联系群众,熟悉民情民意的传统优势,及时就地妥善化解矛盾纠纷,努力实现矛盾纠纷不上行。全区×个村(社区)均设有矛调室,采取明确一名矛调员为主,村“两委”成员积极参与的形式,开展基层矛盾纠纷调解工作,力争将各类矛盾纠纷隐患化解在萌芽,化解在基层。

组建人民调解智囊库。从“五老人员”选聘能力强、具备一定基层工作经验的优秀人士为人民调解员,在信访群众疏导调解中心开展访前调解工作。委托×××内部一名获得二级心理咨询师的职工,为诉求明显偏执的信访人员提供心理疏导辅导服务。从征地拆迁、劳动权益保障等行业分管部门,各选拔一名调解员,建立专业调解人才库,提升调解队伍专业素质。与两家律师事务所签订法律服务协议,开展“一村一法律顾问”工作,由专业律师为基层群众提供法律指导服务。

坚持问题导向,强化示范引领。在积极开展诉调对接平台和工作机制等基础性建设,努力实现访调对接无死角、全覆盖的基础上,有计划、有步骤部署开展矛盾纠纷排查化解工作,结合信访“四大战役”活动,针对重点领域、重点群体、重点问题和重点人员定期开展矛盾纠纷排查,打好信访矛盾化解攻坚战。做好经验总结,推广调解工作中涌现的典

型事迹,加大宣传,不断提升人民调解社会知晓率,引导更多的当事人选择访调对接形式解决纠纷,化解矛盾。

开展诉调对接多元化解工作,实现了分类施策、多元化解,有利于拓宽群众纠纷解决渠道,在一定程度上降低了全区的信访登记率,提高了信访群众的满意率,实现了“诉调全对接、矛盾大化解、信访精治理”及社会治理体系的“善治”的目标,对全区营造安全稳定和谐的社会氛围具有重要意义。

接下来,×××将进一步深化矛盾调解工作的深度和广度,稳步抓好诉调对接多元化解工作,形成纵横协作的矛盾纠纷调处格局,缓解信访压力,助推社会和谐稳定,为×××诉调对接多元化解工作取得更多成绩作出应有贡献。

教学工作经验交流材料

( 经验材料) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-042186 教学工作经验交流材料Teaching experience exchange materials

教学工作经验交流材料 坦诚地说,我们第三实验中学过去的工作的确存在问题,一直在蕲春教育的“第三世界”积贫积弱,多年来只能落寞地游走在人民满意教育的边缘地带,很难跻身于名优行列,从不敢奢望在优质教育俱乐部和大家一起促膝言欢,谈经论道。长久的颓废,换来的只是学校社会声誉的日益下降和教育公信力的逐步缺失。我校一度家徒四壁,举步维艰。幸好时穷节乃现,知耻而后勇,我们几经反思,多番自省,终于更新一份视野,铆足一股干劲,在局领导的正确领导下,在县教研室的亲切关怀下,和龚永明校长一起,革故鼎新,群策群力,积极进取,终于破茧成蝶,在我县教育的花丛中,展示了自己久违的美丽。 XX年,我校中考综合占位全县第15名,由原来的第名,一下子跃进了位! 成绩还不是非常的理想,但我们看到了希望,我们相信,只要坚持不懈地盘活以下四条管理经验,铁树开花的日子在我校就不会遥远。 第一、相信“人有多大胆,地有多大产”。 这是龚校长在中考备考会上说的一句话。也许是个性使然,龚校长为人不张扬,说话不浮夸,办事不显摆,上任不到两个月,他就摸清了学校的师资力量和办学水平,就根据客观实际,提出了XX年中考备考的目标,要求进入全县前

15名。 而当时,我校全县中考占位还是第位,此言一出,大家立即爆场,认为这是痴人说梦,天方夜谈。 但龚校长说,我们必须有高目标,有远规划,有严要求,有硬任务。因为我校历史欠账太多,周边环境太复杂,社会感召力不尽人意,再不奋起,只有卷铺盖走路,学校只会被撤并。同时,他也分析了我们现有的优势,我校各个学科都有带头人,都有中坚力量。只要激发热情,有理想,有干劲,就不愁好不起来。所以,要敢于叫板,敢于亮剑,敢于挑战,敢于冲锋。 事实证明,XX年中考第一次结账,我校全县排名第11位,第二次结账,在全市300名和除去理工中专学生后的后1000名结算中,我校全县排名第16位。现在,大家相信了,只要不浮夸,只要够清醒,世上的确存在“人有多大胆,地就有多大产”! 第二、“不管是白猫还是黑猫,能捉老鼠就是好猫。” 为了让高效课堂早日在我校生根发芽,龚校长强调,是种子就要破土,是翠竹就要拔节,是雄鹰就要翱翔。他还补充一句,“说得通俗点,是公鸡就要能打鸣,是母鸡就要能下蛋,高效课堂在我校就得‘先开枪后瞄准’;说得文雅点,那就是‘操千曲而后晓声,观千剑而后识器’。第三实验中学要想打一个翻身仗,必须先行一步构建好我们的高效课堂。”在校长的感召下,全体教师还真的干了起来。 我们先抓学习小组的构建,在小组内优劣搭配,男女混合,参观性格差异,科学安排。同时,我们狠抓备课环节,要求全校老师人人参与导学稿的编制,要求学科教研组分级布置编写任务,要求学科带头人全面主持稿件审核,要求逐个

政协提案工作经验交流材料-精选模板

政协提案工作经验交流材料 政协提案工作经验交流材料标题:政协提案工作经验交流材料 提案工作是政协一项具有全局意义的工作,是政协履行政治协商、民主监督和参政议政职能最直接、最经常、最便捷、最有效的形式之一。在政协工作中占有特殊的重要地位。近年来,我市政协在提案工作中,从实际出发,认真总结实践经验,积极探索开展提案工作的新方法、新途径,引导各族各界政协委员和政协各参加单位运用提案形式履行职责,为我市的物质文明、政治文明、精神文明建设作出了贡献。我们的主要做法是: 一、提高认识,在提案质量上下功夫 质量是提案工作的生命。我们在提高提案质量、注重实效上下功夫,坚持一流标准,严格把关,以质取胜,多出精品。 坚持会前培训制度,提高政协委员对人民政协性质、地位、作用的认识。〖从20xx年3月我市政协换届以来,根据新委员多的特点,为了让委员对人民政协性质、地位、作用有充分的认识,我们先后举办了三次委员培训活动,邀请自治区政协领导、市政协领导给委员讲课,提高委员对人民政协性质、地位、作用和职能的认识,调动委员参政议政的积极性。 积极创造条件,帮助委员“知情”。政协委员是政协工作的主体,最大限度地调动政协委员的积极性,支持和鼓励委员多提提案,多提高质量的提案,是我们工作的落脚点,知情参政重要。为此,一是建立定期通报制度。在年中和年底,邀请市长向委员通报___市经济和社会发展情况;二是充分利用我们自办的《政协信息》简报,选编党和国家出台的大政方针和本市出台的一些重要工作部署、重大决策以及和人民群众息息相关的有关政策,让委员了解“上情”[找到☆一站在手,写作无忧!]和“市情”;三是在每年全会前,发出通知要求政协委员进行个人视察、调研,充分了解社情民意和关注人民群众关心的“热点”、“难点”问题。把党委、政府关心,人民群众迫切需要解决的问题,了解清楚,撰写出论据充实,建议切实可行的提案。 认真做好提案的征集工作。为了全面提高提案数量和质量,我们采取多种形式和途径,对提案工作进行宣传、组织和引导。一是抓好委员提案的征集。每年在政协全会召开前一个月,给委员印发《致委员的一封信》、《怎样撰写提案》等材料,要求委员通过调研,提出高质量的提案;二是抓好党派团体提案的征集。在每年政协全会召开前,召开各民主党派、工商联、有关人民团体和政协各专委会负责同志参加的座谈会,安排部署党派团体提案征集工作;三是抓好由大会发

纪委办公室督查工作经验材料

纪委办公室督查工作经验材料 纪委办公室督查工作经验材料 一、强化督查理念。近年来,在委局机关领导的重视和支持下,我们办公室积极转变观念,变过去的“被动督查”为“主动督查”,把督查作为体现办公室的组织协调能力和服务水平来对待,加大了督查力度。在抓督查工作时,我们坚持“3个围绕”。一是围绕政令畅通来抓督查,确保县纪委的决策部署、内部管理制度等各项政令得到切实有效的执行和落实,维护政令畅通。二是围绕转变作风来抓督查,努力消除纪检干部队伍中存在的“庸、懒、散”等不良习气,使干部保持昂扬的工作激情,提高队伍的战斗力和凝聚力。三是围绕工作业绩来抓督查,紧紧盯牢纪检监察中心工作、重点工作,通过督查,提高工作效率和质量,力求创造实实在在的工作业绩。 二、抓牢督查重点。办公室工作事多琐碎、临时性工作多,工作千头万绪,所以我们在开展督查工作时抓重点。一是抓纪律。上班纪律,比如干部上下班是否按时,上班时间有无擅离岗位、炒股、玩游戏等现象。保密纪律,比如涉密文件、材料、U盘等的保

管情况,电脑等办公设备淘汰后储存内容的清除情况。廉洁纪律,比如干部是否带头遵守“机关干部下村五条禁令”、“禁止赌博五项规定”等廉洁自律方面的规定。二是抓参会工作。当前政府系统要求监察局参与的会议多,尤其是执法线,甚至出现一天三四个会议的情况,难免出现会多人乏的情况。但现在省里对会风建设高度重视,夏宝龙省长多次在会场点名批评了一些地方的会议纪律。如果出现代会、迟到等现象被点名批评,影响的是纪委的整体形象。所以我们把会风督查作为督查工作的重点之一来抓。制定了会议通知单,一式两份,一份交参会人员,一份留存办公室,由专人负责保管和提醒督促参会人员准时参加会议、按要求着装、遵守会议纪律。出现迟到、早退等违反会议纪律问题的,在会议通知单上作备注,定期送分管副书记参阅。三是抓重点工作。认真抓好上级纪委部署的工作和县纪委重点工作的督查工作,要求各科室在每季度的最后一个星期结束前理清本季度工作进展和下季度工作计划,报送到办公室。四是抓交办任务。领导的各项批示、口头交办的任务。尤其是口头交办的任务,有时因工作忙等原因容易疏忽掉,所以我们专门设计了登记本,办公室每位同志接到领导口头交办的工作任务后,把接到任务的时间、任务

教学工作经验交流材料

立足校本教研,促进学校发展 ——xxx小学教学教研工作经验材料 教学是学校工作的主题,提升质量是学校工作的永恒的主题,质量是学校的生命线,是学校的立足之本。课程改革的背景下如何提高教育教学质量?新的教育形势给教育者提出了严峻的挑战。在校本教研工作中,我校努力促进教师知识结构更新与优化及专业技能的提高,充分发掘各种资源,完善制度,狠抓教学常规管理,加强校本教研,促进教师专业发展。 一、搭建平台,人文管理 一直以来,我校对教师坚持人文管理,针对不同教师的不同需求,有序和谐地进行不同层次的管理,以促进每一位教师的全面发展。学校坚持在道德上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在生活上关心人,积极营造教师发展的空间,搭建实施才华的舞台。 1、规范管理,教育民主。学校在制定规章制度时注重结合学校工作实际,特别是针对教师工作中存在的具体问题,提建议,拿方案,集思广益,用民主的方式确定。人人都是制定者,人人也都是落实者,以此淡化培训管理的行政行为,激活教师追求目标的心理动因,最大限度的调动教师参与的积极性和主动性。 2、搭建平台,让教师成功在岗位。学校建立了科学的评价机制,创造条件,搭建平台,让教师发挥自己的优势和特长,实现自我价值,体验职业成就感。 (1)外派学习。近年来,学校多次派出教师到东莞、佛山、深圳等

地参加语文、数学、英语、音乐、美术、班主任、少先队辅导员等多学科培训,并坚持实施“外出学习教师汇报制度”。外派教师回校后,准备汇报材料,向全体教师交流汇报。外派学习对我校的学科教学教研工作起到了很好的促进作用。 (2)提炼骨干教师教学特色。教师的业务水平代表了学校的软件实力,优秀骨干教师在长期的教学实践中形成了自己的教学风格,他们业务精良,教育教学理念先进,教学经验丰富,是学校最宝贵的财富,我校重视为各级骨干教师搭建学习、交流的平台,让他们体验成就感。一是定期召开骨干教师会。每学期定时召开骨干教师座谈会,肯定工作效果,进行教育教学经验交流及个人成果展示。二是提要求,给担子。学校要求每位骨干教师每期承担一定量的公开课示范课,每学期至少撰写一篇较高质量的教育教学论文;主动参加课题研究。 通过积极有效的措施,我们把校园建设成人文校园,极大地提升了师生的幸福感、成就感,对学校的认同感和归属感更加强,工作起来更加积极主动。 二、倾力打造学科团队,充分发挥团队力量 1、行政团队“捆绑”抓教学。管理出质量,管理提升质量。学校行政都担任一个班的语文或数学、英语学科的教学工作,同时每个行政实行“捆绑”制度,即一个行政蹲点管理一个年级,做到分工不分家。分管年级行政对分管年级实行跟踪管理,与年级教师及班级教师同甘共苦,一起钻研教材,研讨教法、学法,一起学习提高。行政经常性深入课堂听课,每学期不得少于15节,课后,及时与上课教

申论范文:借鉴枫桥经验 创新社会治理

申论范文:借鉴枫桥经验创新社会治理 【主题背景】d的十九届四中全会提出,要坚持和完善中国特色社会主义制度,实现治理体系和治理能力现代化。而枫桥经验是极为有效的社会治理经验,枫桥经验在各种文件和领导人的讲话中频繁出现,是公考常考的热点。xx教育现提供一篇范文供广大考生借鉴。 【xx范文】2018年,我国GDP已经突破92万元人民币,影响社会稳定与持续发展的不稳定因素也将逐渐暴露出来。因此,要按照d中央、国务院的要求,高度重视社会治理工作。当前,要密切结合我国实际,充分借鉴枫桥经验,着力推进社会治理创新。 创新社会治理,要把矛盾化解在基层。枫桥经验告诉我们:社会治理创新,必须要牢牢树立将矛盾化解在基层的思想,及时调解人民内部矛盾,满足人民群众的合理要求。要建立社会化大调解格局,切实维护社会稳定,让人民群众过上幸福开心的日子。社会治理多一条方法、多一条路子,人民就会少一些忧难,多一些满足,社会就会多一份稳定,多一点阳光。要进一步丰富社会治理手段和方式方法,大力创新社会治理体制机制,让治理思路更加开阔,治理方法更加灵活,治理措施更加多样,才能解决社会治理中的新问题,满足人民群众的新需求。 创新社会治理,要重视发挥群众作用。要按照政府主导,社会协调,群众参与的思想,将广大人民群众和社会性社会调节组织吸收到社会治理中来,充分发挥其积极作用,这也是枫桥经验的重要一条。要大力培育和扶持社会组织,引导公民和社会组织参与社会事务的治理,为群众提供更多的服务,这也是转变政府职能、建设服务型政府的需要。从单一的行政管理转变到社会共治,让社会组织直接面对群众,引导群众,充分发挥社会力量,由被动治理变为人人参与,可以充分激发参与热情。 创新社会治理,要关注社会弱势群体。没有弱势群体的小康,就没有全面的小康;不关爱弱势群体的切身利益,就不可能有安定团结的大好局面。在社会治理创新

经验交流-在组织人事工作经验交流会上的发言稿

以人为本,创新组织人事工作方法组织人事工作是与人打交道的工作,其魅力在于正确运用组织人事工作的政策,科学地选人、育人、用人,最大限度地发挥人的积极性和创造性,促进各项事业健康发展。近年来,我所业务机构由4个实验室发展为4个业务中心,1个附属研究所,3个控股公司,事业呈跨越式发展,组织人事工作变得尤为重要。为此,我们树立以人为本的理念,不断创新工作方法,加强人才队伍建设,有力地推动了组织人事工作的开展。下面我结合单位实际情况,简单谈谈我所的组织人事工作,请大家指点。一、创新思想观念,树立以人为本的人事工作理念组织人事工作是直接为事业发展输送人力资源的重要工作。为适应事业发展需要,充分发挥组织人事工作的作用,我们确立了“以人为本”的工作理念。(一)尊重个性,塑造创业精神。我们把促进人的全面发展作为追求目标,提供人才成长的机遇和条件,破除各种不利于人才成长的体制性弊端,努力营造“尊重知识,尊重人才”的良好氛围,肯定人才做出的工作业绩,让人才在工作中感受到实现自我价值的满足感和得到社会承认的荣誉感。倡导职业分工和内外协作,塑造团结奋进的知识团队,把协作精神作为现代科技工作者的重要素质看待,积极创造条件,提供交流合作的机会,努力营造共同创业的精神。(二)发扬民主,转变管理方式。为解放人的个性,最大限度地挖掘人的潜力,我们转变管理方式,弱化行政意识,最大限度地做到“少管闲事”,把精力主要用于协调和监督,把“金字塔式”管理方式变为“偏平式”的做事平台,扩大中层负责人和项目主持人对人、财、物、事的自主决定权,让他们成为干事创业的主体。(三)尊重规律,培养务实作风。做好组织人事工作依靠的是熟练掌握和科学运用人的成长、发展、流动、竞争等各种规律,正确理解人的自我价值体系与组织系统目标之间的有机联系。切实尊重客观规律,自觉强化规律意识,真正用规律指导组织人事工作实践,为人才成长、发展、流动等系列工作服务,使人才适得其所,切实发挥其作用。二、创新工作方法,构建富有活力的工作机制组织人事工作是一项系统工程,只有不断创新工作方法,努力健全人才管理、分配、奖励、流动、培养等机制,才能推进其有效开展。(一)调整管理方式,由编制管理向岗位管理转变。我们按照“简化领导层次,精干管理部门,强化业务部门,分离经营活动,后勤服务社会化”的原则,结合单位实际发展情况,明确人才结构的具体目标和比例,对原有机构和岗位进行了调整。在此基础上,以岗位需要为目标开展人员的聘用、考核、分配、培训等一系列组织人事工作,建立了岗位管理的模式。(二)规范分配体系,由单一分配向多元分配转变。在充分考虑按劳分配、效率优先、兼顾公平的基础上,我所根据部门和岗位的不同性质,构建了以业绩为主的多元分配体系。一是以劳动、知识、技术、能力、经验及风险为要素对每个岗位进行分析,确定以岗位薪金为主的工资结构,建立了重实绩、重贡献,向关键岗位和优秀人才倾斜的分配制度。二是制定搞活内部分配的措施。根据部门性质、职能任务、经费来源和发展方向,实行分类管理,将内设机构分为公益性部门、准公益性部门、非公益性部门等,在非公益性部门推行工资与经济效益挂钩的分配方式,充分肯定了部门业绩。三是完善奖励制度,对在科技开发、课题争取、项目建设、经营管理等方面做出显著成绩,创造显著经济效益和社会效益的人才,给予相应的物质奖励,对有突出贡献的人员给予重奖。(三)重视能力培养,从业务培训向提升素养转变。我们强调人的专业水平应与职业道德、执行能力相一致。近年来,坚持以能力建设为重点,摒弃单一的业务培训模式,根据事业整体发展需要,致力于人的专业素养建设,采取教育、培训、轮换、挂职锻炼等多种方式,规范人才从业能力,更新知识结构,提高执行能力,全面提高了人才队伍的综合素质。(四)注重实际效果,从制度建设向制度落实转变。政策的落实关键在制度的执行效果。我们结合单位发展实际情况建立了与政策相配套的管理制度,规范了工作流程。在此基础上,我们认真贯彻

材料范文之提案工作经验交流材料

材料范文之提案工作经验交流材料

提案工作经验交流材料 【篇一:政协提案工作经验交流材料】 提高质量增强实效 不断推动提案工作创新发展 **县政协提案法制委员会 (2012年9月11日在渝东北片区政协提案工作座谈会上的发言) 提案工作是政协一项全局性、基础性、经常性工作,是人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政职能最重要、最直接、最有效的形式。**县政协把提案工作摆在重要位置,努力提高提案质量,切实增强办理实效,不断推动提案工作创新发展。 一、多措并举,提高提案质量 提案质量关系整个提案工作的成效和水平。近年来,**县政协按照“坚持一流标准,以质取胜,多出精品”的原则,坚持“三个三”工作法,全力提高提案质量。 (一)坚持“三会”强基础 一是坚持召开专题培训会。通过在每年的政协全委会上召开提案工作专题培训会,帮助委员系统学习掌握政协提案的概念、作用、撰写要求等知识,进一步加深委员对政协提案地位、作用的认识,增强委员撰写提案的责任感、使命感和荣誉感,使广大委员在提案工作履职中想写、能写、会写; 二是坚持开展学习交流会。通过在政协界别组内开展提案工作交流会,组织委员学习全国、市政协提案工作条例,学习中办发?2012?13号、渝委办发?2012?18号等关于提案工作的文件精神,相互交流提案工作经验,探讨提案的方向、思路、撰写方法等,帮助委员在提案

提案办理质量是提案发挥作用的关键环节。为让每一份提案发挥实实在在的效果,我们从促进落实上狠下功夫,加强交办、督办环节的工作,结合视察调研工作,切实增强了办理实效。 (一)认真交办促落实 每年由县委、县政府和县政协联合召开高规格的提案交办会,根据职能分工,按照归口管理原则,将提案集中送交有关单位承办。对于重点提案,以县委办、县府办、县政协办的名义联合下发文件,明确办理时限、责任和要求,并将提案编号、提案人姓名、提案标题、督办领导、督办单位、承办单位等信息打印成表,附录于后,接受监督。 (二)跟踪督办促落实 为促进提案意见建议转化为具体的措施、行动,县政协探索建立了跟踪督办机制。一是采取见面会、座谈会等形式,组织相关提案者深入到各承办单位督促检查,听取承办单位办理提案情况的汇报,对办理提案中存在的问题交换意见,共同商量解决问题的办法;二是对于长时间未落实的重点提案,县政协采取连续提出提案的方式,坚持跟踪问效,确保提案意见落到实处。2007年,政协委员提出《建议在政通桥转盘处设立人行天桥》的提案,承办单位虽然对该工程进行了规划设计,但迟迟未落实,接下来几年中,委员们继续提出这方面的提案,直到2011年该天桥终于竣工,委员们连续5年提出的提案终于得到落实。 (三)视察调研促落实 对于部分关系到全县经济社会发展和大多数群众利益的重要提案,通过主席会议、常委会议、界别活动组对相关工作开展专题视察或调研,引起提案承办单位的高度重视,帮助委员深入了解掌握情况,加强了委员与承办单位的沟通协调,从而促进了提案所提建议和意见的办理落实。近年来,我们先后视察了县城西部新区建设、移民生态产业园建设、户籍制度改革等工作,专题调研了农网改造、学生营养改

工作经验交流材料16篇

《工作经验交流材料》 工作经验交流材料(一): 宣传工作经验交流材料 20xx年,我局狠抓信息报送质量,在审计信息工作中坚持服务大局,不断提升审计信息工作的综合效应,努力采取用心措施,信息采用率和批示率大幅度提升,取得了明显成效。全年共编发简报57期380篇,被各级报刊、网站等采用411篇次,比去年同期增长71.2%。其中审计署网站采用102篇,江苏审计网站采用239篇。值得一提的是,《xx对名人故居开展绩效审计》一文还被《xxx》第xxx期采用。我局2009年度的审计信息宣传被《xxx》及时代出版社评为先进单位,通联工作被《中国审计报》评为优秀单位,获xx市委市政府党政信息二等奖,省审计厅审计信息三等奖。 一、领导高度重视,统一思想认识 在局主要负责同志的强力推进下,我局构成了信息宣传工作齐抓共进的良好局面。克服了以往信息宣传工作以少数人为主多数人为辅的现象,只求数量、不讲效果的做法。全市各级审计机关切实把信息与宣传工作作为检验审计质量的重要标准,作为审计成果转化的重要资料,作为服务领导决策的重要途径。各市(县)区局都先后构成了一套比较科学合理和相对稳定的信息考核、奖惩机制,做到认识到位、职责到位,确保每个层面、每个环节都有明确的信息宣传工作目标和相关措施,真正构成全员参与、人人动手的良好氛围。 近年来,我局始终把审计信息宣传工作摆在重要位置。审计信息宣传工作在我局是一把手工程,局长要求全局统一思想认识,充分认识信息与宣传是整个审计工作的重要组成部分,是体现审计工作成果的重要载体。局领导经常透过各种会议强调信息宣传的重要性,对上级发放的信息刊物做到每期必看,对各类审计宣传媒体做到每一天必看,并经常作出批示,要求办公室瞄准先进,确保全局信息宣传工作的质量和水平。局主要负责同志还经常听取审计信息宣传工作汇报,不定期为信息人员出题目、理思路,并亲自把关、亲自修改。 二、加强队伍建设,构成整体合力 审计信息宣传队伍的思想理论水平、分析问题的潜力以及文字综合潜力,直接关系到审计宣传的质量。为此,我们抓住三个关键,切实加强审计信息宣传队伍建设,构成整体合力。 一是健全队伍。各县区局,市局各处室明确一名文字基础较好的同志担任信息宣传员,加强审计宣传工作中的沟通与协作。办公室信息宣传人员主动与县区局和市局处室挂钩联系。各县区局和市局处室有重要审计项目或活动,及时与信息宣传员联系,沟通状况,寻求宣传方面的支持和帮忙。信息宣传员主动与挂钩的单位、处室持续紧密联系,一方面注意发现、挖掘和采写审计中有价值的信息,另一方面及时修改、编发其报送的宣传稿件,对存在问题提出意见和推荐,对基础比较薄弱的,经常带给帮忙和服务,促进审计宣传工作均衡发展。 二是抓好培训。今年,我局采用专门培训和以会代训相结合的方法,抓好信息宣传人员的培训,不断提高信息宣传人员的思想政治素质和业务工作潜力。安排信息宣传员参加市里组织的理论学习和培训,定期召开审计信息宣传工作会议,让审计人员在学习中提高,在交流中进步。举办兵教兵式的培训,由办公室信息员根据工作实际,准备制作审计信息写作的课件,深入各县区局,宣讲信息宣传工作的重要性,同时讲解信息写作的重点和思路,对报送的信息宣传稿件进行点评,基层审计局普遍反映良好。下半年,拟邀请省厅办公室、市委政策研究室、

教学工作经验交流材料

立足校本教研,促进学校发展 ——小学教学教研工作经验材料xxx教学是学校工作的主题,提升质量是学校工作的永恒的主题,质量是学校的生命线,是学校的立足之本。 课程改革的背景下如何提高教育教学质量?新的教育形势给教育者提出了严峻 的挑战。在校本教研工作中,我校努力促进教师知识结构更新与优化及专业技能的提高,充分发掘各种资源,完善制度,狠抓教学常规管理,加强校本教研,促进教师专业发展。 一、搭建平台,人文管理 一直以来,我校对教师坚持人文管理,针对不同教师的不同需求,有序和谐地进行不同层次的管理,以促进每一位教师的全面发展。学校坚持在道德上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在生活上关心人,积极营造教师发展的空间,搭建实施才华的舞台。 1、规范管理,教育民主。学校在制定规章制度时注重结合学校工作实际,特别是针对教师工作中存在的具体问题,提建议,拿方案,集思广益,用民主的方式确定。人人都是制定者,人人也都是落实者,以此淡化培训管理的行政行为,激活教师追求目标的心理动因,最大限度的调动教师参与的积极性和主动性。 2、搭建平台,让教师成功在岗位。学校建立了科学的评价机制,创造条件,搭建平台,让教师发挥自己的优势和特长,实现自我价值,体验职业成就感。 。近年来,学校多次派出教师到东莞、佛山、深圳等)外派学习1(.地参加语文、数学、英语、音乐、美术、班主任、少先队辅导员等多学科培训,并坚持实施“外出学习教师汇报制度”。外派教师回校后,

准备汇报材料,向全体教师交流汇报。外派学习对我校的学科教学教研工作起到了很好的促进作用。 (2)提炼骨干教师教学特色。教师的业务水平代表了学校的软件实力,优秀骨干教师在长期的教学实践中形成了自己的教学风格,他们业务精良,教育教学理念先进,教学经验丰富,是学校最宝贵的财富,我校重视为各级骨干教师搭建学习、交流的平台,让他们体验成就感。一是定期召开骨干教师会。每学期定时召开骨干教师座谈会,肯定工作效果,进行教育教学经验交流及个人成果展示。二是提要求,给担子。学校要求每位骨干教师每期承担一定量的公开课示范课,每学期至少撰写一篇较高质量的教育教学论文;主动参加课题研究。 通过积极有效的措施,我们把校园建设成人文校园,极大地提升了师生的幸福感、成就感,对学校的认同感和归属感更加强,工作起来更加积极主动。 二、倾力打造学科团队,充分发挥团队力量 1、行政团队“捆绑”抓教学。管理出质量,管理提升质量。学校行政都担任一个班的语文或数学、英语学科的教学工作,同时每个行政实行“捆绑”制度,即一个行政蹲点管理一个年级,做到分工不分家。分管年级行政对分管年级实行跟踪管理,与年级教师及班级教师同甘共苦,一起钻研教材,研讨教法、学法,一起学习提高。行政节,课后,及时与上课教15经常性深入课堂听课,每学期不得少于 师交换意见。及时为分管年级的教学质量提升出谋划策、排忧解难。 2、新型学科团队深入校本研修。建设新型学科团队,通过校本研修

工会工作经验交流发言稿

工会工作经验交流发言稿3篇 工会工作经验交流发言稿3篇篇1 在上级部门和领导的关心和支持下,通过我校全体师生员 工的共同努力,近年来,我校教育工会工作走上了规范化发展 的轨道。我校坚持依法治会,民主治校,加强工会自身建设, 努力开创工会工作的新局面,努力为学校的生存发展献计献策,努力为教职工办实事,办好事,工会的各项工作都取得了较大 的进展,下面就我校工会工作的开展情况作如下汇报。 一、加强工会自身建设,切实提高教职工的民主意识 工会组织近年来得到了进一步加强和完善,我校建立了教 职工代表大会制度,对事关学校发展的重大问题做出决议。我 校工会能自觉加强工会干部的队伍建设,工会干部职责明确, 定期召开会议,研究和部署工会工作,定期学习,提高工会干 部的政策理论水平和业务水平,工会每学年都有计划、有目标、有检查、有总结。能及时完成上级工会规定的任务,能收好、 管好、用好工会经费。 二、坚持民主办学,切实行使教职工民主权利 1、我校坚持和完善了教职工代表大会制度,坚持民主办学,加强民主管理。学校每学年召开一次教职工代表大会,听取校 长的工作报告和财务状况报告。 2 、每学年召开有关教代会专门会议,评议教职工年度考

核等有关事项。学校的重大决策都能交教代会审议并通过相关决议。如学校近远期发展目标、远景规划、征地、部分建设以及教师工作量标准、教师、班主任考核标准、奖励标准等等。学校行政都能自觉严格地按照教职工决议开展工作。“我的校园我作主”,我们至今忘不了在事关学校发展的重大问题上,教职工代表们一份份厚重的提案,一次次神圣的表决。通过教代会,教职工的主人翁意识得到加强,上下一心,众志成诚,凝心聚力,开拓进取,朝着既定的目标阔步前进,可以说,学校一次次荣誉的取得,都凝结着广大师生员工智慧、心血和汗水。在工会牵头下,扎实开展校务公开工作,加强群众监督和民主管理。公开的内容关系到教职工切身利益,家长、学生、社会关心的问题。比如年度考核、评优晋级、职称评聘、考核结果、课时补贴、奖金、福利待遇、学校财务状况、学校收费标准、优秀学生、优秀班集体的评选等等。公示的途径有:公示栏公示、会议公示、通报公示,通过校务公开,把群众关心的校务问题明白于众,让广大教职工心顺、气足、干劲大。 三、坚持维权,切实保障教职工权益 学校坚持依法治校,依法治教,采取切实措施,认真落实法律法规有关条文,维护和保障教职工的合法权益。 1、维护保障劳动权益。学校工会积极配合办公室认真做好工资人事等方面工作,让每位教职工能及时足额地得到政策规定的劳动报酬、福利待遇、医疗保险。学校工会配合有关处室

督查工作经验交流材料

督查工作经验交流材料 督查工作经验交流材料 做好督办检查工作,是加强县委领导,提升执政能力的重要途径,是推动和落实领导决策的重要手段。督查工作的好坏,直接关系到 县委政府的勤政形象、关系到县委政府的执行力和执政威信。我结 合开展督查工作的实际,谈谈对做好督查工作的几点看法。 一、抓督查,干部素质是前提 督查干部的素质决定督查工作质量的好坏。督查干部在外代表县委执行督办检查工作,通俗点说,督查干部的形象代表着县委的形象,所以督查干部一定要提升能力素质,加强道德修养。 一是理论水平要高。抓督查就是要紧跟县委决策部署抓落实,围绕县委领导工作意图抓督办,如果督查干部理论水平不高,思维跟 不上领导节奏,不能准确把握领导意图,督办工作就会跑偏主题, 达不到工作目的,甚至曲解领导意图,造成工作失误。抓督查是为 了促进工作,没有一定的理论水平,就发现不了工作中存在的问题,更谈不上给出正确的指导意见,提出可行的整改措施。同时,起草 督查方案、督查通知、督查专报、督办通报、结果汇报,如果没有 一定的理论水平,必然漏洞百出,失误大事。 二是政治素质要强。督查干部抓督查,一定要紧紧围绕大局和中心,吃透上级文件精神,树立科学的发展观念,准确理解县委政府 领导决策意图。现阶段,就是要紧紧围绕绿色发展这个主题,积极 推进“绿色产业引领区、生态城镇示范区、省际物流聚散地”建设。在实际工作中,督查干部还需要丰富的工作经验,要做到遇事能处理,工作有办法。对具体工作既要主动介入,深入实际,又要把握 分寸,实事求是,使督查工作既达到效果,又能被人接受。 三是品德修养要好。督查干部一定要具备良好的道德品质,处事公道正派,要通过抓督查营造风清气正的行政环境,督察干部主要

走出去教学经验交流材料

走出去数学教学经验发言稿 高芳 各位领导大家好:坐在这里我感觉很惭愧,其实说实在话,我没有什么特别的经验,更谈不上什么教学经验。我只是抱着要做什么,就要做好的信念来做事。下面我把平时教学中特别注重的一些做法向老师们汇报,有不当之处,敬请各位老师批评指正。 一、目标和口号。 在我接到一年级的教学任务时,我就给班级订下了目标和口号,对于一年级的孩子要简单易懂,而且我一定会告诉孩子班级目标是我们努力的方向,就是希望每个孩子活出自我,有自己的思想。把学习当成快乐的事情来完成,而且要完成得最好才行!班级的口号是我们平时要坚持的习惯,做每件事,要么不做,要做就要做到最好的效果。 二、做孩子的良师益友。 做一个受孩子们欢迎的老师.如果能做到孩子们非常乐意上你的课,那么你就成功了一半了.俗话说:亲其师,则信其道.做一个受孩子们欢迎的老师,除了私底下和孩子们亲近,还要真心对待关心每一个孩子,孩子们喜欢你,就自然会爱上你的课。为了让孩子很快地喜欢上我,我要求自己尽量做到以下几点:第一“两全其美”。 我课间不去办公室休息,然后就搬个凳子坐在教室里,喊几个需要交流的孩子过来,请他们给老师捶背,然后一个一个地拉过来聊天,这样既舒服了自己,也和孩子拉近了距离。 第二“做个懒老师”。 多请孩子做事,而且一定要鼓励表扬他,他能一定把这件事做好。如:收作业、发作业、帮老师拿东西、收拾讲桌……这样不但轻松了自己,也培养了学生的做事能力,让师生间的情感又近了一步 第三“师生大比拼”。 让孩子了解我的工作内容,我会把我的手写备课、教材上的二次备课和准备好的课件给孩子看,老师上一节要准备这么多的东西,除了这些老师每天还要批改作业。比比看,看看谁做的事情多,要不你和老师交换吧,孩子看了这

新时代“枫桥经验”的“诸暨探索”

新时代“枫桥经验”的“诸暨探索”

新时代“枫桥经验”的“诸暨探索” 作者:光明日报调研组《光明日报》( 2018年08月10日07版) 编者按 治国安邦,重在基层。我国社会治理的重点在基层,难点也在基层。基层社会治理是国家长治久安的基石,直接决定着社会治理的整体效果,关系到党和国家政策目标的实现,影响着国家治理的整体水平。作为“枫桥经验”的诞生地,浙江诸暨市近年来围绕矛盾化解、司法公正、公共服务等重点领域,创新基层社会治理机制,丰富社会治理方式,不断健全德治、法治、自治相结合的社会治理体系,续写了“枫桥经验”创新发展的时代篇章。近日,光明日报调研组前往诸暨枫桥、大唐、新店子、江藻等地,通过实地查看、集中座谈、单独访谈等方式,与基层干部群众面对面交流,就诸暨发扬“枫桥经验”、创新基层社会治理的探索和实践进行了深入调研。 优美整洁的自然环境,朴实醇厚的民风社风,和谐融洽的邻里关系……走在诸暨的大街小巷上,调研组深切感受到,这座因“枫桥经验”而闻名的城市,处处透显出祥和的气氛和发展活力。从浦阳江到东白山,从汤江岩到白塔湖,在这块千年古越大地上,古韵新姿交相辉映,宜人宜居宜业的独特魅力愈发令人神往。 五十多年前,诸暨创造了闻名全国的“枫桥经验”:小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交。时光飞逝,如白驹过隙。站在新的历史起点上,诸暨针对基层社会治理中出现的新情况、新问题,以德治涵养文明建设,以法治夯实社会治理根基,探索建立矛盾纠纷多元化解机制,努力打造“枫桥经验”升级版,构建起共建共治共享的社会治理新格局。截至2017年,诸暨市已连续12年获评浙江省平安县(市、区),枫桥镇连续三次捧得全国综治最高奖“长安杯”。 1、“以德润心”强化社会治理的价值认同 “持躬不可不谨严,临财不可不廉介”“信交朋友,惠普乡邻”“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”……调研组了解到,诸暨市近年来以正家风、兴家教为立足点,以“传承·养成”为主线,大力推进家风家教建设,将主流价值融入家庭教育。 诸暨市委常委、宣传部长王孔羽介绍,诸暨在全市开展“全民议家风”、“我爱我家”立家训、身体力行“传家礼”等活动,以核心价值涵育家风,挖掘弘扬了“江藻钱氏家训”“同山边氏家规”等独具特色、洋溢着浓厚家国情怀的家规家训,形成了家家有家训、户户好家风的良好氛围。同时,诸暨还开

加强领导班子建设全面推进组织工作经验交流材料

加强领导班子建设全面推进组织工作经验 交流材料 XX年以来,**县委组织部部务会坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,着力加强班子自身建设,围绕“从严治部、激发活动,晋位争先,四方满意”的争创目标,组织工作连年上台阶,取得了较为显著的成绩。 一、坚持以理论武装为先导,着眼于“学”,领导班子政治理论水平不断提升。 一是坚持中心组学习制度。近三年来,我部部务会中心组理论学习逐步走上了经常化、制度化、规范化轨道。部务会坚持把邓小平理论和“三个代表”重要思想作为重点内容,把集中学习作为重点形式,把学习作为“双争”活动的重要内容,大力创建学习型领导班子,带头学习理论、学科技、学业务、学法律法规。部务会成员每年集中学习研讨在12天以上,人平作学习笔记20篇,写学习心得10篇,进一步增强了班子成员的理论水平和工作能力。 二是大力兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。在兴起学习贯彻“三个代表”新高潮过程中,部务会成员坚持先学一步,示范在前,从整体上领会“三个代表”重要思想的内涵与实质,不断提高了班子成员的政治敏锐性和鉴别

力。XX年以来,部务会成员发扬理论联系实际的良好学风,结合思想和工作实际,在《常德日报》、《领导科学》等报刊杂志上公开发表理论文章38篇,共先后为基层干部作专题辅导报告11场次,把学习贯彻“三个代表”重要思想活动进一步引向深入。 三是开展主题教育活动。按照上级组织部门的要求,从XX年起部务会认真组织开展了以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中教育活动,围绕公道正派方面存在的突出问题,收集各类意见和建议60多条,逐项逐条整改问题13处。XX年还认真开展了“立党为公、执政为民”的专题学习教育活动,集中解决了部务会成员在权力观、地位观、价值观等方面存在的突出问题,切实做到了在思想上、政治上与党中央保持高度一致,在大是大非和重大考验面前旗帜鲜明,立场坚定。 二、坚持以增进团结为主线,立足于“和”,领导班子的整体合力不断增强。 一是深化认识维护团结。近年来,围绕增进团结这根主线,部务会提出了“三要三不要”,即:要理解不要误解,要补台不要拆台,要民主不要霸道。在日常工作和党内生活中,部务会成员都能够自觉遵守党的组织原则,做到大事讲原则,小事讲风格,自觉以事业为重,以大局为重,维护部务会在干部群众中的良好形象。目前,县委组织部上上下下

人大建议议案和政协提案办理工作经验交流

人大建议议案和政协提案办理工作经验交流 篇一:扎实开展好人大建议、政协提案办理工作 表态发言 创新方法务求实效 扎实开展好人大建议、政协提案办理工作 XX 县 xx 局 (2012 年 4 月 24 日) 尊敬的各位领导,同志们: 认真做好建议提案的办理,是履行宪法规定的义务,更是对人大代表和政协委员参政议 政的尊重,也是政府职能部门的一项重要工作任务。规划城管系统涉及城乡规划、市容环卫管 理、城市绿化亮化美化建设等职能,与人民群众生产生活密切相关,社会关注度非常高,历来 是人大、政协议提案的办理大户。作为办理大户,我局历来把办理人大代表建议、政协委员提 案工作作为接受人民监督、改进工作作风、促进管理上水平的一件大事来抓,我们将在做好 2011 年办理工作的基础上继续做好 2012 年的办理工作。 一、统一思想,高度重视,进一步深化对办理工作的认识 每年的“两会”,是我县政治生活中的一件大事。会上,来自不同行业、不同岗位的人大 代表和政协委员,从各个方面向政府提出建议和提案,代表人民群众的呼声,反映了人民群众 的热点、难点问题,也体现了代表委员和人民群众对我县规划和城市管理工作的关注、关爱和 期望,对我们及时 发现和纠正工作中存在的问题, 改进工作作风, 提高工作效率, 保持同人民群众密切联系, 有着极其重要的作用。因此,我们必须高度重视办理工作,充分认识到人大代表提出的建议, 是受人民之重托,依法行使权利,履行神圣职责,参与国家事务管理,对政府工作实行监督的 有效方法和重要形式;充分认识到政协委员提出的提案,是依法开展政治协商、民主监督和参 政议政的重要途径。 认真办理代表建议和委员提案是政府及其职能部门义不容辞的责任和义务。 二、创新方法,务求实效,进一步提高办理工作质量 我们将积极主动参与到议案、提案、建议和意见的办理工作中,认真研究,及时办理和 回复,确保议案、提案、建议和意见办理工作全面落实,创新工作方法,务求实效,在规定时 间内办结,努力提高代表、委员的首次满意率,使办理工作真正取得实效。一是认真研究,提 高办理工作的针对性。当收到交办件后,我们将认真组织相关人员讨论研究,了解清楚代表、 委员的真实意图,有针对性地进行办理。二是各个击破,提高办理工作的效率性。我们将根据 所交办建议和提案,分门别类,先对所提的问题,凡是具备条件能够解决的,集中力量迅速解 决;对受客观条件限制暂不能解决的,制定相应规划,积极创造条件逐步加以解决;对建议和 提案所提问题已有过规定或已解决的,地向代表和委员加以说明;对那些目前尚不具备条件的 也耐心细致地做好解释工 作。三是狠抓落实,提高办理工作的实效性。承办代表建议和委员提案时,将在落实上下 1 / 8

[经验交流]某市政务督查工作经验交流材料

[经验交流]某市政务督查工作经验交流材料硬碰硬督实打实查 以三个“不等式”衡量工作成效 20XX年,我市政务督查工作,在省政府办公厅和省政府督查室的精心指导下,紧扣政府中心工作,硬碰硬督、实打实查,以三个“不等式”为衡量标准,即干多少不等于千成多少,清单好不等于账单实,力度大不等于进度好,有力促进了政府各项工作落实.全年共获得市政府主要领导书面表扬12次。 一、建立“数据库”,看“干多少”更看“干成多少” 通过实行系统性、痕迹化、台账式全过程动态管理,实时监测干了多少、成了多少。一是建立重点工作基础台账。将市政府重点工作全部录入基础台账,每季对细账、逐项查欠账、年终算总账,对每项工作的进度做到及时掌握、精准评定。二是建立重点项目点单台账。不定期选取1-2 个重点项目,比对投资情况与实物工程量,对匹配度不高的,书面反馈并通报。全年共点单对账12个项目,重点督办5个. 20XX 年我市获评全省产业项目建设年活动表现突出市州.三是建立重点问题整改台账。按照事项、单位、责任人、问题描述、整改情况等类别,建立重点问题整改台账20XX年,列入台账的45个问题全部完成整改。 二、丰富“工具箱”,看“清单”更看“账单” 坚持把查实情、促落实作为督查的重点,推进“清单”与“账单”的高度吻合。一是“四步紧逼法”盯过程,对有节点要求且由多部门参与的重点工作,严格实行短信提醒、书面督办、驻守督办、约谈问责等“四步紧逼法”.比如,在“互联网+政务服务”督查工作中,书面或驻守督办8次22个单位、约谈2 次3个单位,20XX年,我市荣获中国“互联网+政务”优秀实践案例50强,为湖南省唯一市州案例.二是“红黄牌记录法”抓链条。建立挂牌督办台账、整改反馈制以及销牌制,实施全链条式责任传导,并视情发出黄牌或红牌督办函挂牌督办。三是“点名通报法”传压力。年中对账、年终盘账时,对情况失实和未完成事项,在市政府全会上通报。2019年第一次市政府全会上,以市政府名义通报11项事项、16个单位。 三、形成“闭合环”,看“力度”更看“进度” 实行问题发现、跟踪、解决闭环管理,做到问题不解决、督查不离场。一是“实地查”发现问题。核查并列出问题清单,视情反馈至相关单位或其主要负责人。在为期7天的易地扶贫搬迁督查中,发现问题近200个,全部以问题清单形式交办。20XX年,我市易地扶贫搬迁工作获全省第一。二是“点对点”跟踪问题。对督查发现的问题,实行定向督查、定点攻坚,不定期开展“回头看”.20XX 年,对纳入台账中的17个问题,进行了“回头看”,下发督办函5个。三是“分

小学教学经验交流材料

小学教学经验交流材料 小学教学经验交流材料内容简介;检测四统一,备课过程中做到“四个要”,即“钻研教材要深度、教学环节要清晰、作业练习要精选、单元检测要严格”。 教务处坚持每学期进行一次校级备课评比展示活动,让教师相互促进提高,教务处、教研组长负责及时反馈信息,提出改进意见,不断完善和提高备课水平小学教学经验交流材料由爱师范文整理详见范文 各位领导,各位老师: 上午好!阳光中心小学取得了点滴成绩在这里不敢妄自谈经验介绍,我们只是做了自己应该做好的工作,现在我将我们在教学工作中的几点做法向各位作一 个汇报。 一、抓教学常规管理,促进教学质量提高。 1、加强备课创新。备课以教材分析为主,做到备课、上课、练习、检测四 统一,备课过程中做到“四个要”,即“钻研教材要深度、教学环节要清晰、作 业练习要精选、单元检测要严格”。教务处坚持每学期进行一次校级备课评比展 示活动,让教师相互促进提高,教务处、教研组长负责及时反馈信息,提出改进 意见,不断完善和提高备课水平。 2、加大检查力度。学校制定了《阳光中心小学教学常规管理细则》,成立了以教务主任为组长的常规工作检查督查组,每月开展一次检查,每周开展一次督查活动。在检查之前,教导处召集检查组成员,确定检查内容、形式以及具体要求,以表格形式将教师的备课、作业批改、培优转差情况、教学计划执行情况、 课堂教学效果逐一检查评比,然后将检查结果以通报形式打印发至全校,让每位教师了解自己,对比他人,找差距、找不足,同时学校还针对每次教学常规检查 和督查情况组织反馈交流会,使检查的效果真正落实到实处。 3、加强教学评价机制创新,重奖重罚。在教学管理过程中,我们坚持抓好“两个环节”的评价。一是在学校每月组织的各种常规检查中,必须进行量化评分,市教育局和办事处的检查评价结果得到肯定的双倍奖励,出现问题,上了通报的双倍处罚。二是期中、期末考试对学科教学质量进行横向+纵向对比评比,横向考评成绩以曙光小学为标准,优分率+及格率+均分=教学成绩,以百分点为单位,少一个单位扣1元,多一个单位奖3元;纵向考评以期中成绩为标准,每多一个单位奖3元,每少一个单位扣3元,六年级毕业考试按照科任教师与学校签订的质量结账方案进行结账,办事处奖励后学校再进行同等奖励,这一系列的评价机制,充分发挥了评价的导向作用,调动了广大教师教学工作的积极性和创

相关文档
最新文档