【精品PPT】2019年高考志愿填报专题讲座★☆科学的高考志愿填报
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高考志愿填报公益讲座PPT课件
平行理想的低投档比例或“不退档”许诺
阅读高校《招生章程》的“录取规则”里，要明确调档比例。如平行理想的调档比例，一样都在高校招生计划的105%左 右。但也有高校提出只按该校招生计划数的100%调档。非常有用的信息：如投档比例100%,，则意味着零退档，只要愿 意服从调解，身体不受限。这个信息对考生来说是非常重要的信息，由于平行理想投档后如被退档，则只有等待征求理想 或进入下一批次。
挑选大学
（三）参考全国大学的国家重点学科
需要明确指出的是全国大学一级学科排名和国家重点学科的散布情形对报考研究生作用非常大，只需 “对号入座”就可以了，而对于高考生就不完全如此了，由于全国大学一级学科排名和国家重点学科是 根据研究生学科、专业目录进行的，而本科生的专业目录与研究生学科、专业目录相比有较大的不同， 不是一一对应的关系，故而不能简单地完全“对号入座”，但也不是说完全没有"对号入座"的，具有非 常高的参考可用价值是无疑的。
第二理想应是“保底”理想
依照“顺序理想”的投档办法，考生填 报的第2理想学校必须是第1理想生源不足 的学校，绝不能觉得自己的分数比该校上 年实际录取分数高出很多就可将该校做为 第2理想学校。考生应将第2理想定位在自 己可接受的最后的“保底”理想，在“可 能”被录取的学校中谨慎挑选。
理想间及批次间的填报策略
在一个批次内，如果可选报的第1理想学 校，从上2年实际录取分数看，只有 50~60%的掌控，则一定要报好第2理想， 挑选第1理想生源不足的并且是自己可以 接受的学校做为第2理想，才有可能被录 取，也才有可能得以“保底”。
理想填报技能
三、平行理想的填报技能
（一）平行理想也有自然顺序
一是理想并列，考生所填报的多个院校理想属于并列关系，即在同 一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索；
高考填报志愿PPT课件
585志愿填报案例院校序号院校名称专业1专业2专业3专业4专业5专业6是否服从专业调剂录取规则第一批设5个平行学校志愿院校1天津财经大学金融学587会计学584财务管理581财政学578法学575国际经济与贸易573服从分数清院校2燕山大学机械设计制造及其自动化578车辆工程577自动化575计算机科学与技术570软件工程565网络工程564服从专业级差43220院校2北京信息科技大机械类581电子信息类581计算机类577自动化575材料类574数学类558服从分数清院校2杭州电子科技大电子信息类576通信工程572电子信息工程565自动化563计算机科学与技术562信息管理与信息系统549服从分数清院校3哈尔滨理工大学机械设计制造及其自动化560机械电子工程558自动化549通信工程545电子信息工程538计算机科学与技术536服从分数清第二批设5个平行学校志愿院校1上海立信会计学会计学575审计学572财务管理564服从分数清院校2山东财经大学金融学563审计学559金融数学552经济统计学548经济学547财政学543服从分数清院校2上海金融学院金融工程550金融数学545经济统计学543工商管理类会计学院所属专业540工商管理类工商管理学院所属专业538经济学国际经济方向537服从分数清院校4广东金融学院金融学542财务管理540信用管理540计算机科学与技术535国际经济与贸易532服从分数清院校5河北金融学院金融学526会计学522财政学518工商管理515人力资源管理515软件工程510服从分数清志愿填报案例姓名
前身是创建于1952年的北京拖拉机工业学校，1956年，应国家工业基地建设布局需要迁 至洛阳，机械类学科是其传统优势。
河北工业大学
天津 河北省、天津市和教育部共建的211学校，以工科见长。
前身是创建于1952年的北京拖拉机工业学校，1956年，应国家工业基地建设布局需要迁 至洛阳，机械类学科是其传统优势。
河北工业大学
天津 河北省、天津市和教育部共建的211学校，以工科见长。
高考志愿填报完全指南授课课件ppt
选大学
了解目标高校及目标专业
不要盲信大学排名
很多所谓的大学排 名数据来源并不可 靠
实地调研
感受校园氛围
实地考察，了解招
联系目标高校 在
生标准、培养目标、
校生、毕业 生，
课程设置、师资力
了解他们对自己学
量、毕业
去
向
等阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
年录取分数线
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
高考志愿填报技巧PPT模板
理想三：重庆大学 平均分差35分 投档分603分（超本一线34分）1、土木工程 2、电气工程及其自动化、3、光信息科学与技术 4、机械设计制造及其自动化 5、通信工程 6、自动化
理想四：福州大学平均分差20分投档分585（超本一线16分）1、电气工程与自动化 2、土木工程、3、工商治理类 4、建筑学 5、信息工程类
案例点评
排列采取了菱形的组合形式。 菱形的排列组合的特点是错落有致，“稳字”当头。比较适合成绩超过本一、本二、本三线20-30分的考生，“A”可以挑选比考生分数（分差）稍为高5—10分左右的院校“冲一冲”，而“BC”则可以挑选与考生成绩相符或略比考生成绩稍低一点的院校。“B、C”并列，同一层次的院校多了一次挑选的机会，增加了“稳一稳”的录取几率，但是“B、C”院校并列应注意三点：“B、C”院校的录取平均分差不宜相等，而是可以相差3分左右；“B、C”院校不宜选同一城市或同一类型院校，以防院校录取分数升降的联动效应产生，影响了其中一所院校的有效性。 “D”选比考生成绩低10---15的院校，退一步求稳。B、C院校与AD院校距离并非机械相等，可根据成绩和院校的分数适当调整。
在这一策略下，考生应适当地拉开排列组合中院校的距离，每一理想间拉开10分左右的梯度。其中A理想为“冲”的理想，考生可根据自己的分数及意愿，挑选一所往年录取最低分与自己分数持平或稍低高的院校冲刺，专业挑选方面则应略降低目标，最好专业服从调剂。B和C理想应以稳妥为主，挑选学校时可以学校近三年录取平均分为主要依据，尽量选取往年录取平均分与自己分数相当甚至略低的院校，以确保每一分都发挥足够的优势，可适当挑选学校的强势专业或热门专业，当然为了更加稳妥，考生可挑选专业服从调剂。D理想保底，以连续几年压线录取的院校或者招生计划多的院校为主，专业挑选范畴更大，应服从专业调剂。
理想四：福州大学平均分差20分投档分585（超本一线16分）1、电气工程与自动化 2、土木工程、3、工商治理类 4、建筑学 5、信息工程类
案例点评
排列采取了菱形的组合形式。 菱形的排列组合的特点是错落有致，“稳字”当头。比较适合成绩超过本一、本二、本三线20-30分的考生，“A”可以挑选比考生分数（分差）稍为高5—10分左右的院校“冲一冲”，而“BC”则可以挑选与考生成绩相符或略比考生成绩稍低一点的院校。“B、C”并列，同一层次的院校多了一次挑选的机会，增加了“稳一稳”的录取几率，但是“B、C”院校并列应注意三点：“B、C”院校的录取平均分差不宜相等，而是可以相差3分左右；“B、C”院校不宜选同一城市或同一类型院校，以防院校录取分数升降的联动效应产生，影响了其中一所院校的有效性。 “D”选比考生成绩低10---15的院校，退一步求稳。B、C院校与AD院校距离并非机械相等，可根据成绩和院校的分数适当调整。
在这一策略下，考生应适当地拉开排列组合中院校的距离，每一理想间拉开10分左右的梯度。其中A理想为“冲”的理想，考生可根据自己的分数及意愿，挑选一所往年录取最低分与自己分数持平或稍低高的院校冲刺，专业挑选方面则应略降低目标，最好专业服从调剂。B和C理想应以稳妥为主，挑选学校时可以学校近三年录取平均分为主要依据，尽量选取往年录取平均分与自己分数相当甚至略低的院校，以确保每一分都发挥足够的优势，可适当挑选学校的强势专业或热门专业，当然为了更加稳妥，考生可挑选专业服从调剂。D理想保底，以连续几年压线录取的院校或者招生计划多的院校为主，专业挑选范畴更大，应服从专业调剂。
高考志愿填报完全指南通用图文PPT课件模板
同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层 层涟漪 ，仿佛 自己心 中也下 了一场 春雨。 细细的 雨点打 在窗户 上，静 静的， 只留下 一条淡 淡的水 痕。渐 渐的， 窗户上 也凝起 了些许 莹透的 水珠， 像是负 着雨的 重，缓 缓地向 下滑去 。 同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层 层涟漪 ，仿佛 自己心 中也下 了一场 春雨。 细细的 雨点打 在窗户 上，静 静的， 只留下 一条淡 淡的水 痕。渐 渐的， 窗户上 也凝起 了些许 莹透的 水珠， 像是负 着雨的 重，缓 缓地向 下滑去 。 同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层 层涟漪 ，仿佛 自己心 中也下 了一场 春雨。 细细的 雨点打 在窗户 上，静 静的， 只留下 一条淡 淡的水 痕。渐 渐的， 窗户上 也凝起 了些许 莹透的 水珠， 像是负 着雨的 重，缓 缓地向 下滑去 。 同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层 层涟漪 ，仿佛 自己心 中也下 了一场 春雨。 细细的 雨点打 在窗户 上，静 静的， 只留下 一条淡 淡的水 痕。渐 渐的， 窗户上 也凝起 了些许 莹透的 水珠， 像是负 着雨的 重，缓 缓地向 下滑去 。 同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层 层涟漪 ，仿佛 自己心 中也下 了一场 春雨。 细细的 雨点打 在窗户 上，静 静的， 只留下 一条淡 淡的水 痕。渐 渐的， 窗户上 也凝起 了些许 莹透的 水珠， 像是负 着雨的 重，缓 缓地向 下滑去 。 同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层 层涟漪 ，仿佛 自己心 中也下 了一场 春雨。 细细的 雨点打 在窗户 上，静 静的， 只留下 一条淡 淡的水 痕。渐 渐的， 窗户上 也凝起 了些许 莹透的 水珠， 像是负 着雨的 重，缓 缓地向 下滑去 。
高考志愿填报指南知识培训PPT课件高中填报志愿方法与技巧PPT模板4
优势专业
了解专业优势就业情况
师资力量
了解该校师资力量是否完善
学校 信息
填报 信息
历年分数线
搜集历年分数线用于参考
专业信息
了解喜欢专业的录取分数线
院校排名
院校排名有一定的参考价值
了解学校什么？
01
01
39 所 11ห้องสมุดไป่ตู้ 所
985院校
211院校
双一流高校
计划招生人数 明确收费项目 就读专业学制 历年录取参考
第二个是学校的竞争实力。以综合排名为基础的，最终会
提供有力支柱。
反映到学校的录取分数线上。
详细了解大学情况
不清楚将来做什么，并不是一件让人 丢脸的事情，对于动态的生活和成长而言， 变化永远比不变的多，因此不清楚目标也 是很正常的事情。
把大学当作一种平台，每个平台都对 接社会各主体，有些平台在通往一些社会 主体上，是很有优质的，例如石油领域的 人才大多数，都会从一些特定的高校而来， 这就是平台优势。
注重学校的办学特色以及教学水平
根据自身需求选择？
考生对自己专业要感兴趣 符合自己的个性特点 能够发挥自我爱好所长
理想和抱负
内向
外向
集体
确定兴趣选专业，是填报高考志愿的前提
选择学校建议
你掌握的技能则成了你就业的筹码，专业 水平主导你的职业发展，做自己喜欢的事， 提高生活质量
好院校
高分考生
好地区
好专业
对自己的专业不满意，回去重新 学习，是对时间极大的浪费
成绩中等
硬件设施
软件条件
人文发展
成绩一般
03 熟悉志愿填报原则
熟悉填报指南
志愿并列
志愿四原则
了解专业优势就业情况
师资力量
了解该校师资力量是否完善
学校 信息
填报 信息
历年分数线
搜集历年分数线用于参考
专业信息
了解喜欢专业的录取分数线
院校排名
院校排名有一定的参考价值
了解学校什么？
01
01
39 所 11ห้องสมุดไป่ตู้ 所
985院校
211院校
双一流高校
计划招生人数 明确收费项目 就读专业学制 历年录取参考
第二个是学校的竞争实力。以综合排名为基础的，最终会
提供有力支柱。
反映到学校的录取分数线上。
详细了解大学情况
不清楚将来做什么，并不是一件让人 丢脸的事情，对于动态的生活和成长而言， 变化永远比不变的多，因此不清楚目标也 是很正常的事情。
把大学当作一种平台，每个平台都对 接社会各主体，有些平台在通往一些社会 主体上，是很有优质的，例如石油领域的 人才大多数，都会从一些特定的高校而来， 这就是平台优势。
注重学校的办学特色以及教学水平
根据自身需求选择？
考生对自己专业要感兴趣 符合自己的个性特点 能够发挥自我爱好所长
理想和抱负
内向
外向
集体
确定兴趣选专业，是填报高考志愿的前提
选择学校建议
你掌握的技能则成了你就业的筹码，专业 水平主导你的职业发展，做自己喜欢的事， 提高生活质量
好院校
高分考生
好地区
好专业
对自己的专业不满意，回去重新 学习，是对时间极大的浪费
成绩中等
硬件设施
软件条件
人文发展
成绩一般
03 熟悉志愿填报原则
熟悉填报指南
志愿并列
志愿四原则
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专业
专业
生物与化工大类：设专业类2个，17 教育与体育大类：设专业类4个，49
种专业
种专业
轻工纺织大类：设专业类4个，32种 公安与司法大类：设专业类7个，42
专业
种专业
专业辨析
教育学 VS 教育技术学 VS 教育康复学
➢教育学：研究培养什么样的人才，采用什么样的方法进行教育，毕业后可以从事教 育研究或教育管理工作；教育技术学：研究信息技术特别是计算机网络技术、多媒体 技术在教育上的应用；教育康复学：医学和教育学结合专业，主要针对听力障碍、言 语语言障碍、心理障碍、智力障碍、自闭症、脑瘫、学习困难等有特殊需要的人群。
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科学的高考志愿填报
高考志愿填报的重要性
➢ 根据《2016年高招调查报告》显示，高考填报志愿时，已经有了明确目
标专业的考生只有15.6%；知道不想学什么，但是不知道想学什么的考 生有36.3%；没有目标，不知所措的考生占48.1%。 ➢ 第三方调查公司麦可思调查显示：35%的本科新生对自己的学校不满意， 对自己专业满意的大一新生仅有4%。 ➢ 在对100名工作年限不超过3年的个人咨询案例统计分析后发现，其中 有80%的人或多或少是由于大学专业选择的失误导致职业定位不清或发
06历史学：设专业类1个，7 13艺术学：设专业类5个，
种专业
36种专业
普通高等学校专科专业概况
专科阶段共计19个专业大类，99个专业类，747种专业
农林牧渔大类：设专业类4个，51种 电子信息大类：设专业类3个，40种
专业
专业
资源环境与安全大类：设专业类9个，医药卫生大类：设专业类8个，46种
66种专业
展遇到瓶颈。
高考志愿填报的复杂性
➢ 专业数量：本科阶段12个学科门类，92个专业类，542种专业；专科 阶段19个专业大类，99个专业类，747种专业。
➢ 学校数量：全国高等学校共计2845所，其中普通高等学校2553所， 普通高等学校包括普通本科1219所，高职专科1334所，独立设置民 办普通高校447所，独立学院275所，中外合作办学7所。
➢ 关于政策：在投档录取过程中涉及平行志愿、顺序志愿、组合投档、分段 投档、分数清、专业清、专业级差、招生政策（国家/省级）、招生计划、 录取分数、招生章程、退档风险、特殊招生、线差换算、位次换算、比例 换算、概率计算、建模分析、院校排序、专业排序、服从调剂等诸多招考 政策和报考技术。
结论
高考志愿填报是一项复杂的工程，需要系统性思考和全方位准备，需 要综合考虑专业适配性、院校性价比、地区平台性等因素，通过排除的方式， 制定适合学生的个性化高考报考方案，力求实现人生利益最大化，录取风险 最小化。
七段 六段
五段
以
四段
学
三段
选
业
二段
看
一段
唯
学
片
分
校
专 业
规 划 为
猜
面
数
无
蒙
化
导 向
准碰
备
八段
以 职 业 规 划 为 导 向
九段
以 人生幸以人生 福幸 为福 导为 向导 的向 高 考 报 考
高考志愿填报决策流程
错误报考步骤：
1
等分数
2
选院校
3
选专业
正确报考步骤：
1
确定 专业
2
地区 选择
3
预估 分数
4
院校
预案
5
高考 分数
6
志愿 填报
高考志愿填报成功的三大关键因素
观念
方法论
知识
鉴别力
行动
适配性
高考志愿填报核心知识系统
选择何种专业
专业
选择哪所大学
院校
如何填报志愿
政策
普通高等学校本科专业概况
本科阶段12个学科门类，92个专业类，542种专业
01哲学：设专业类1个，4种 07理学：设专业类12个，37
高考志愿填报成功的三大关键因素
观念
方法论
知识
鉴别力
行动
适配性
高考考生家庭的两份试卷
选择 高考报考
读高中 考大学
努力 高考分数
专业
院校
目标与动力
教学与训练
高考志愿填报的九段分析
四七三五九六一二八段 唯以片看选无猜分学面人专准蒙职数业化校生备碰：规幸一划目盲福不主味为目前但认观追导趋考真臆求向势虑不断分的学（到负，数高校化分责对和考层学数，学报级生、等校校考，物分学专匹：比）数校业配不如从、出，完以，仅9人道来同全未8强考5生听随时不来、调虑幸途便了考职2的本1福说选解虑业1。分科的（一，到为学数阶原网个凭专导校不段点络学借业向的浪学，信校想的整费什在息适综体，么人）合配、 最专饭实生性和当考好业碗力决，专然虑压、主和定但业报行线上义名职缺。考业进什（气业乏。、档么热固、长职。学门然职远业这专校重业眼、种业的要决光企报）问，定和业考、题但学整等方刻不，业体因法板是而的规素一印决且框划，象是策架考，进（风的下虑就行险机唯到思专高太械一以考业案高依如后本报，例据考何身录）。研进讨决、取学行论策主橱校留高专。要窗应学考业靠游讲等报没运走求问考有气性题。结， 二从（价论是全金比。专球融原业化案则不视例，能角）越保选、往证择假后，大手学结学他校果和人的赢专（平了业清台高。华性考案越输例差了）。人。生。
专业
能源动力与材料大类：设专业类7个，财经商贸大类：设专业类9个，47种
49种专业
专业土木Leabharlann 筑大类：设专业类7个，32种 专业
旅游大类：设专业类3个，12种专业
水利大类：设专业类4个，16种专业
文化艺术大类：设专业类4个，57种 专业
装备制造大类：设专业类7个，65种 新闻传播大类：设专业类2个，23种
新闻学 VS 广播电视学 VS 传播学 VS 公共关系学
➢新闻学：以报纸、期刊、杂志等平面媒体为学习对象，重点在于新闻采写；广播电 视学：以广播、电视为媒介，用影像报道世界，除新闻采访外，还需具备编导、摄录、 制作、播音、主持等能力；传播学：研究性专业，研究人类如何运用符号进行社会信 息的交流；公共关系学：学习如何通过传播、沟通、协调等手段来影响公众，塑造组 织形象。
信息与计算科学 VS 信息工程 VS 信息管理与信息系统
➢信息与计算科学：数学类专业，重点在于对计算理论和算法的研究；信息工程：工 科专业，主要研究信号处理与信号传输；信息管理与信息系统：交叉学科，通过计算 机技术对信息进行收集和处理。学习内容广泛，包括企业管理、计算机和网络等内容， 各个高校的侧重点也有所不同。
专业
种专业
02经济学：设专业类4个， 08工学：设专业类31个，
18种专业
178种专业
03法学：设专业类6个，32 09农学：设专业类7个，28
种专业
种专业
04教育学：设专业类2个， 10医学：设专业类11个，49
17种专业
种专业
05文学：设专业类3个，89 12管理学：设专业类9个，
种专业
47种专业