意外伤害的预防与处理 ppt课件

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意外伤害的预防与自救宣传PPT

意外伤害的预防与自救宣传PPT

03
04
总结词
溺水是常见的意外事故,掌握 预防和自救技巧至关重要。
学习游泳
鼓励孩子学习游泳,提高水性 ,降低溺水风险。
注意安全区域
教育孩子不要在非游泳区域玩 耍,避免靠近水域。
紧急救援
如果不慎溺水,应立即拨打急 救电话,并采取适当的救援措
施。
交通事故
总结词
交通事故是常见的意外伤害, 提高安全意识是预防的关键。
意外伤害的预防与自 救宣传
汇报人:XXX 202X-XX-XX
目录
• 意外伤害的预防 • 意外伤害的应对措施 • 常见意外伤害的预防与自救 • 提高公众的预防与自救意识
CHAPTER 01
意外伤害的预防
家庭安全
家居环境安全
浴室安全
确保家中地面干燥防滑,避免使用锐 利的家具边角,确保插座和电源安全 ,避免使用不稳定的家具或装饰。
自然环境安全
在户外活动中,教育孩子 注意防虫、防晒、防溺水 等安全事项,了解并避开 野生动物和植物的危险。
CHAPTER 02
意外伤害的应对措施
急救知识
止血
心肺复苏
对于出血伤口,应迅速采取止血措施,如 使用止血带或压迫止血,同时抬高受伤部 位以减少出血量。
在遇到呼吸、心跳骤停等紧急情况时,应 立即进行心肺复苏操作,包括胸外按压和 人工呼吸,以恢复患者的生命体征。
遵守交通规则
教育孩子遵守交通规则,如过 马路走人行横道、看红绿灯等 。
安全带与头盔
乘车或骑行时,应佩戴安全带 或头盔,确保安全。
紧急情况处理
如果不幸遭遇交通事故,应立 即拨打急救电话,并采取适当
的自救措施。
CHAPTER 04
提高公众的预防与自救意识

《避免校园意外伤害》课件

《避免校园意外伤害》课件
校园内可能发生火灾和地震等自 然灾害,由于学生缺乏应对措施
,容易造成严重后果。
预防措施
学校应加强应急演练,确保学生 了解应对措施,同时加强消防和 抗震设施建设,提高校园安全防
范能力。
食物中毒和传染病
总结词
01
校园内可能发生食物中毒和传染病等公共卫生事件,威胁学生
健康。
详细描述
02
校园内学生密集,容易发生食物中毒和传染病等公共卫生事件
配备急救设备
学校应配备必要的急救设备,如急救箱、灭火器等,并定期检查 其可用性。
安全疏散和撤离
制定安全疏散预案
学校应制定详细的安全疏散预案,明确疏散路线和程序。
定期进行疏散演练
学校应定期组织疏散演练,提高师生在紧急情况下的应对能力。
检查和维护疏散设施
学校应定期检查和维护疏散设施,确保其完好可用。
心理疏导和支持
案例二
某中学在地震发生时,教师们迅 速组织学生躲避到课桌下,并利 用三角区域进行保护,有效减少 了人员伤害。
安全事故的教训和反思
教训一
缺乏安全意识和防范措 施,导致意外发生时无 法及时应对。
教训二
学校安全管理制度不健 全,导致安全隐患长期 存在。
Hale Waihona Puke 反思加强学校安全管理,提 高师生安全意识,建立 健全安全管理制度。
始终强调安全第一的原则,让师生在 思想上高度重视安全问题。
培养自我保护能力
教育学生掌握基本的安全知识和技能 ,培养自我保护能力,预防意外伤害 。
意外伤害的危害
01
02
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影响身体健康
意外伤害可能导致身体受 伤、残疾甚至死亡,严重 影响学生的身体健康。
影响心理健康

大学生人身意外伤害预防课程PPT课件

大学生人身意外伤害预防课程PPT课件
大学生人身意外伤害预 防课程PPT课件
目录 介绍 常见人身意外伤害 预防措施 应急处置
介绍
介绍
学生人身意外伤害的概念:指 在日常生活中,学生因各种原 因导致的身体伤害。
为什么需要预防课程:学生是 大学的主要群体之一,提供预 防意外伤害的知识和技能能够 保护学生的身体健康和安全。
常见人身意外 伤害
预防措施
强调个人安全意识,鼓励学生 主动寻求帮助。 提供运动和户外活动安全指导 ,如正确佩戴防护装备和遵循 安全规则。
预防措施
鼓励学生参与安全培训和课外活动,提 高应对紧急情况的能力。
应急处置
应急处置
在意外伤害发生时,学生应立 即采取正确的急救措施。 学生应主动向相关人员报告事 故并及时就医。
常见人身意外伤害
摔倒和跌倒:避免在湿滑地面行走,保 持走路时的平衡。 运动伤害:正确佩戴运动防护装备,遵 循正确的运动姿势。
常见ห้องสมุดไป่ตู้身意外伤害
刀伤和烧伤:注意使用锋利物 品时的安全,避免接触高温物 体。 交通事故:遵守交通规则,注 意交通安全。
预防措施
预防措施
教育学生意外伤害的危险因素和常见伤 害类型。 提供正确的急救知识和技能,例如心肺 复苏和止血方法。
应急处置
学校应建立完善的紧急救援机制,提供 及时的帮助和支持。
谢谢您的观 赏聆听

幼儿园意外伤害的防范与处理知识PPT

幼儿园意外伤害的防范与处理知识PPT
(托班)等。
注意点:
1.睡觉前检查幼儿口腔内有无食物残留。 2.睡觉前将幼儿所戴的饰物取下。(教育幼儿来园不戴饰物。) 3.在幼儿午睡过程中老师加强巡视,每15分钟一次。(巡视重点:盖被情况、 身体不适幼儿的状况、及时发现异常情况。) 4.对高铺的幼儿要在老师的护理下上下床。
防止意外伤害
(四)运动环节意外伤害处理来自01首先轻轻拍打患者肩膀,检查患者是否有意识,禁忌不要在慌乱的状态中使劲摇 晃患者的身体,一面患者受到二次受伤
02
然后就是检查患者是否口腔里含有其它杂物,接着就是将患者头部偏侧一方,尽 可能的使患者口中的杂物清除,比如∶口香糖或者糖果之类的整块东西等
03
再者就是检查有无脉搏跳动,就准备实施胸外心脏按压,将两手交叉,前提让患 者身体平躺,手臂伸直,以每分钟80下左右的频率,根据患者的年纪,年幼这需 放快按压速度
运动环节:
由于在此环节中保护和运动不当,易造成幼儿骨折、脱臼、出鼻血及其他一些意 外状况。(比如抬轿子等活动)
注意点:
1.幼儿上下楼梯时,前后中各要有一位保教人员护送。 2.运动前老师要对幼儿进行安全教育。另外要检查运动器具的安全状况。 3.运动中老师要密切关注每一位幼儿的情况。如幼儿运动强度过大时要调整, 有吵闹现象要制止。
13、摔伤
头部出血的用消毒纱布覆盖伤口后送医院。头部未出血的要观察24小时,其间有嗜睡、意识模糊、呕吐的要送医院。
14、皮肤表层的割伤
保健室处理;深的割伤要包扎、止血后送医。
15、触电
保教老师要使用木棒等绝缘体让幼儿与电源分离,同时断开电源。
伤害 处理
04 日常注意事项
注意事项
注意事项
1、如给孩子量体温,不能将体温计插入孩子口腔中。 2、出现的意外事故将与考核直接挂钩。 3、教育孩子及家长:食物不入园危险物品不入园(打火机、珠子类饰品、刀剪、牙签、别针等);要穿 宽松、棉质、装饰物简单的衣服和平底的运动鞋来园。特别是男孩不要穿前门襟带拉链的裤子。 4、带入园的药物不要进班,以免服错药。 5、孩子在发烧期间不要来园。防止高热惊厥、感染给其他小朋友。

学生意外伤害事故预防办法PPT

学生意外伤害事故预防办法PPT

THANKS
感谢观看
04
责任与追责
学校责任
提供安全教育
学校有责任为学生提供安全教育,包括交通安全 、防火防灾、防止意外伤害等基本知识。
维护校园安全
学校需确保校园内设施的安全性,定期检查和维 护校园设施,确保无安全隐患。
制定应急预案
学校应制定应对突发事件的预案,包括火灾、地 震等自然灾害以及校园暴力等事件的应对措施。
患应及时报告。
校警职责
02
校警需维护校园秩序,防止校园暴力事件发生,保障学生安全

医疗人员职责
03
学校合作的医疗机构需确保在发生意外伤害时能够及时提供医
疗救治。
05
案例分析
案例一:学生跌倒摔伤事故
总结词
疏于防范,地面湿滑导致学生摔倒受 伤。
详细描述
某学校因未及时清理地面积水,导致 学生课间活动时摔倒摔伤头部,送医 救治后无大碍。
案例二:学生食物中毒事故
总结词
食品安全管理不严,食材污染引发食物中毒。
详细描述
某学校食堂因未严格执行食品卫生管理规定,导致学生食用变质食物引发食物 中毒,多名学生出现腹泻、呕吐等症状。
案例三:学生溺水事故
总结词
安全教育缺失,学生私自下水游泳溺水。
详细描述
某学校学生在放学后私自到附近水库游泳,因无人看护导致溺水身亡。
强化校园安保
学校应加强校园安保工作 ,完善门禁制度,确保校 园安全无死角。
安全制度
制定安全管理制度
学校应制定完善的安全管理制度 ,明确各级管理人员和教师的安 全职责,确保安全工作落到实处

严格执行安全规定
学校应严格执行各项安全规定,对 违反规定的行为进行严肃处理,形 成有效的约束机制。

儿童意外伤害的预防与急救培训课件

儿童意外伤害的预防与急救培训课件

跌倒/坠落应急处理
检查伤势
首先检查儿童是否有明显的外伤、出血或骨折等情况。
冷敷处理
如果儿童出现肿胀或疼痛,可以进行冷敷处理,减轻疼痛和肿胀 。
观察病情
密切观察儿童病情的变化,如出现异常症状,应及时就医。
烧伤/烫伤应急处理
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脱离热源
迅速将儿童带离热源,避免继续受到伤害。
冷水冲洗
用流动的冷水冲洗伤处,降低皮肤温度,减轻疼 痛和水肿。
电源插座保护
使用安全插座,避免儿童 触电。
危险品存放
将药品、清洁剂等危险品 放置在儿童触及不到的地 方。
学校安全教育推广
安全课程设置
校园安全巡查
定期开展安全教育课程,提高儿童安 全意识。
定期对校园内外环境进行安全检查, 消除安全隐患。
应急演练实施
组织学生进行火灾、地震等紧急情况 的应急演练。
儿童自我保护能力培养
感谢您的观看
THANKS
溺水
意外落水
儿童在无人看护的情况下,意外落入水中,如池塘、河流、游泳池等。
游泳溺水
儿童在游泳时,因体力不支、抽筋或误入深水区等原因导致溺水。
交通意外
道路交通事故
儿童在道路上玩耍、奔跑或穿越马路时,可能遭遇车辆撞击。
非机动车事故
儿童骑自行车、滑板车等交通工具时,因操作不当或路面状况不佳导致的事故。
捏住伤者鼻子,对其口部吹气两次,每次 吹气时间约1秒,然后再次进行胸外按压 。
呼叫急救
如伤者无反应且无呼吸,立即拨打急救电 话并开始CPR。
开放气道
按压30次后,检查并清理伤者口腔异物, 然后抬头提颏法开放气道。
胸外按压
将伤者仰卧于硬质平面上,施救者双手交 叠,用掌根部位在伤者胸骨下半段进行有 力、快速的按压。

幼儿园意外伤害的防范以及处理PPT课件

幼儿园意外伤害的防范以及处理PPT课件
却是一片狼藉,有玻璃的碎渣,有颜色各异的酒水,还有浓稠得让人心寒的鲜红血液,他的脸朝着地面,可以想象可能会有什么样的后果! 几秒后,人群开始骚动。一个愤怒的男生指着李竞择高声叫道:“是那个女人干的!” 大部分人顺着男生手指的方向看向李竞择,眼里满是不可思议、不敢置信!这么漂亮柔弱的女人竟然可以把人拍飞!应该是习武之人。 下一瞬间,酒吧里吵声震天,喝了酒的人群激动地互相讨论着刚才发生的一切,有为贺兰日月声讨的,有为李竞择开脱的,也有询问发生这件事的原因的,更有人打听当事人身份的,也有少部分打救护车电话的。 小橙最先跑到贺兰日月身边,长大后再没流过眼泪的他虎目含泪,蹲在贺兰日月旁边颤抖着双手伸也不是不伸也不是,他不知所措,生怕一动贺兰日月,就让看起来很糟糕的人状况更加糟糕,他哽咽着几乎说不出话来:“月主,
意外伤害处理
2、骨折
原地处理,使用纸板或木板固定住骨折,纸板或木板的长度要超过骨折处的上 下两个关节。
3、高热
惊厥平卧在通风处,解开衣领,头偏向一侧,擦去口腔内分泌物,上下牙之间 插入用纱布包住的调羹柄、压舌板等咬住。用冷毛巾敷额头、掖下、腹股沟等 处。
意外伤害处理
4、烫伤
6、急性出血
脱离热源,用冷水持续冲10分钟以上。粘连的衣物用剪刀剪 开,不可硬脱。不可随意在伤处ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ抹酱油、雪花膏等物。水泡 不要挑破,以免引起感染。伤处破损处用消毒纱布覆盖。
04
其次就是大声呼喊患者的名字或者大声和患者讲话,看 是否有意识来和你配合讲话,来与患者交流一点简单的 信息,看看患者是需要怎样的求救,例如∶需要口袋里有 药,或者帮忙喊值班的人,以及打120来救助
05
让自己的脸颊靠近患者口鼻,来感受是否有轻微的呼气 声,用眼睛注意患者的胸部,观察几秒,如果无呼吸症 状,就应该打开患者口腔进行人工呼吸,尝试其患者能 通气

意外伤害事故处理中学生安全教育系列主题班会课件(共27张PPT)

意外伤害事故处理中学生安全教育系列主题班会课件(共27张PPT)

不同年龄段的学生面临不同的意外伤害风险,需要特别关注 和防范。
学生安全教育的重要性
学生安全教育是学校教育的重要组成部分,能够帮助学生 提高自我保护意识和能力。
通过安全教育,可以提高学生的警觉性,减少不必要的风 险行为,避免意外伤害的发生。
主题班会的意义和作用
01
主题班会是学生安全教育的重要形式之一,可以通过集中讲解、演示和训练,
让学生更加深入地了解安全知识。
02
主题班会可以提高学生的安全意识和自我保护能力,促进学生的健康成长。同
时,还可以加强班级凝聚力和纪律性,培养学生的团队协作和自我管理的能力

03
主题班会可以为学校提供一个全面、系统、科学的安全教育平台,促进学校安
全教育工作的开展和实施。
02 SECTION TITLE
防溺水
02
教育学生不私自下水游泳,不在无人监护的地方游泳,不熟悉
水域的情况下不要贸然下水救人。
安全用电
03
教育学生正确使用电器设备,不私拉乱接电缆,不在潮湿环境
下使用电器。
应对不同类型意外伤害事故的技巧和流程
交通事故
教育学生如遇到交通事故应首先确保自身安全,及时报警并协助 医护人员救治伤员。
溺水事故
学生掌握较少
能够阐述5-10种意外伤害事故的应对技巧和 流程,但对其余技巧和流程掌握不够熟练。
只能阐述5种以下的意外伤害事故应对技巧 和流程,且对其余技巧和流程一无所知。
学生安全意识和自我保护能力的提升评估
总结词
提升显著、提升一般、提升较少
学生能力提升显著
能够准确理解和运用所学安全知识 ,在应对突发意外伤害事故时具备 较强的自我保护能力和安全意识。
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第一节Байду номын сангаас气道异物梗塞
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呼吸梗阻常见于婴糼儿,但近年来资料发现成年人尤其是老年人发生 气管异物明显多于儿童 食物团块完全堵塞声门或气管引起的窒息,俗称“噎食”。
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美国每年约有4000多人因噎食猝死,占猝死病因第六位。其中至少有 三分之一的噎食病人被误诊为“餐馆冠心病”而延误了抢救时机。
气道梗塞表现
O
O
(二)现场急救--互救法
1。拍背法
(1)意识尚清楚的患者:在患者肩胛区脊柱上 给予6--8次连续急促拍击。患者头部要保持在 胸部水平或低于胸部水平,充分利用重力使异 物驱出体外。 (2)意识不清的患者:应使患者屈膝蜷身,面 向急救者侧卧,头低于胸部水平,急救者以膝 和大腿抵住患者胸部,然后迅速、用力地拍背
意外伤害的预防与处理
意外伤害的概念
意外伤害是指突然发生和意料不到 的对人体的伤害,如溺水、触电、交 通事故及地震等。
2008年5〃12确认 69227人遇难, 374643人受伤, 17923人失踪。 4624万人受灾, 直接经济损失达 200亿美元。
分布特征
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人群分布:男>女; 15-19岁>1-4岁>10-14岁
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O
亲眼目睹异物被吸入者。
凡昏迷患者在呼吸道被打开后,仍无法将空气吹入肺内时。
(二)现场急救—自救法
O
咳嗽 :自主咳嗽所产生的气流压力比 人工咳嗽高4--8倍,排除呼吸道异物 的效果较好。 腹部手拳冲击法:患者一手握空心 拳,拇指侧臵腹部脐上两横指、剑 突下处,另一手紧握该拳,用力向 内、向上冲击5次,重复至异物排出。 上腹部倾压椅背:患者将上腹部迅 速倾压于椅背、桌角、铁杆和其他 硬物上,连续向内、向上冲击5次, 以造成人工咳嗽,驱出呼吸道异物。
一手 握 空心 拳 以拇 指 侧顶 住腹部正中线脐上两横指 处,剑突下; 另一 手 紧握 该 拳 , 快 速向 内、向上冲击5次; 有节奏、有力地重复操作; 造成人工咳嗽 ,驱出异物。
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O O
立位胸部冲击法(意识清醒)

不宜用腹部冲击法者:
如:肥胖者或妊娠后期 救护者站于患者背后,双臂经患者 腋下环抱其胸部 一手握空心拳,拇指侧臵患者胸骨 中部,避肋骨缘与剑突; 另一手紧握该拳,向内、向上冲击 5次;
流行病学
据报道,美国每年因溺水而亡者近9000人,是意外死亡的第三大原因。 其男性溺死是女性的5倍,男性溺死的高峰年龄段在15~19岁,女性溺死 在学龄前的1~4岁。成人溺死者中约 45%伴有酒精中毒。美国每年发生 近乎溺死者约8万。
O
意外溺水是儿童意外伤害的首要死因。10个因意外伤害而死亡的0~14岁 儿童中,有近6个是因为溺水身亡的。
O O O
突然刺激性咳嗽,反射性呕吐,声音嘶哑,呼吸困难; 特殊表现:“V”字手势,苦不堪言; 气道不完全阻塞:剧咳,咳嗽间隙有哮鸣音;喘气,呼吸困难, 面色青紫;
O
气道完全阻塞:面色灰暗,不能说话、咳嗽、呼吸,失去知觉, 窒息。
气道梗塞的现场急救
(一)现场诊断
O
一个意识清楚的人,尤其在进食时,突然强力咳嗽,呼吸困难,或无法 说话和咳嗽,出现痛苦的表情和用手掐住自己的颈部。
儿童意外伤害(溺死)在中国
2000~2005年中国卫生部统计全国死亡统计数据(性别与城乡是2007年现场调查)
溺水致死的原因
O
大量水、泥沙进入口鼻、气管和 肺,阻塞呼吸道引起窒息; 惊恐、寒冷使喉头痉挛,呼吸道 梗阻而窒息。
O
溺水急救—自救
不要心慌意乱,应保持头脑清醒。 采用仰面位,头顶向后,口鼻向上,
海姆立克急救法(海氏急救法)
Hemilich maneuver
对病人冲击腹部及膈肌下软 组织,产生向上的压力,压迫两肺 下部,从而驱使肺部残留气体形成 一股气流,长驱直入气管,将堵塞 住气管、咽喉部的异物驱除。
也称“余气冲击法”
立位腹部冲击法(意识清醒)
O
救护者双臂环抱腰部令患 者弯腰,头底张口;
O O O O O O
两前臂将婴儿固定,翻转呈仰卧位;
两指冲击性按压两乳连线下一横指4次;
查口腔,若异物咯出,小手指取出;
婴儿气道梗塞急救法(背部叩击+胸部冲击)
第二节 溺水
O
溺水( drowning ),又称淹溺, 指人淹没水中,由于呼吸道被外 物堵塞(湿溺水 70-80% ),或 喉头、气管发生反射性痉挛(干 溺水 10-20% )而引起窒息和缺 氧,甚至造成呼吸停止和心脏停 搏而死亡。




重复操作,检查异物排出。
仰卧腹部冲击法(意识不清)

仰卧位,头后仰,开放气道。
救护者骑跨在患者两大腿外侧;
用一手的掌根臵于腹部正中线, 脐上两横指不触及剑突,另一手 臵其上; 两手合力向上、向内冲击5次; 检查口腔,若异物冲出,速用手 取出; 检查呼吸心跳,若无即CPR。


仰卧位胸部冲击法(意识不清)
呼气宜浅,吸气宜深,身体浮于水面, 以待他人抢救。
不可将手上举或挣扎,举手反而易使
人下沉。
溺水急救—自救
会游泳者,若小腿腓肠肌痉挛而致淹溺,应息心静 气,及时呼救,同时自己将身体抱成一团,浮上水 面,深吸一口气,把脸浸入水中,将痉挛(抽筋) 下肢的拇趾用力向前上方拉,使拇趾翘起来,持续 用力,直到剧痛消失,痉挛也就停止。一次发作之 后,同一部位可再发痉挛,所以对疼痛部位应充分 按摩和慢慢向岸上游去,上岸后亦应再按摩和热敷 患处。

救护者骑跨在患者两大腿外侧;
定位与胸外心脏按压部位相同; 两手掌根重叠,快速冲击5次,冲击均 匀,间隔清楚; 重复至异物排出; CPR

儿童气道梗塞救治法
婴幼儿气道梗塞急救
不要惊慌或立即抱送医院! 应在高声呼救的同时,开始急救!
婴儿气道异物梗塞急救法
O
救护者将婴儿身体骑跨在左前臂上,用左手掌固定 头颈,头低脚高; 用右手固定婴儿下颌角,头后仰打开气道; 两前臂将婴儿固定,翻转呈俯卧位; 手掌根叩击背部肩胛区4次;
O
场所分布: 儿童青少年:家庭>校内>上学途中>其它公共场所
中国疾控中心最新公布的一项调查结果显示: 我国每年有超过二十万的儿童因意外伤害而死亡, 即每三位死亡儿童中就有一位是意外伤害所导致。 意外伤害已成为严重的公共卫生问题。 2006年据相关部门统计,每天约有45名学生 因意外伤害而死亡,也就是相当于每天有一个班 在消失,在全国各类安全事故中,学生死亡人数 超过了全年事故死亡总人数的60%。 有关专家指出,通过教育和学习,80%的意 外伤害是可以避免的。
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