万以上数的认识的课件
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《万以上数的认识和读法》万以上数的认识PPT 图文
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好 时光。 母亲身 体一直 不好， 最后的 几年光 景几乎 是在医 院渡过 ，然而 和母亲 在一起 的毎一 刻都是 温暖美 好的。 四年前 ，母亲 还是离 开了这 个世界 ，离开 了我。 生命就 是如此 脆弱， 逝去和 別离， 陈旧的 情绪某 年某月 的那一 刻如水 泻闸。 水在流 ，云在 走，聚 散终有 时，不 贪恋一 生，有 你的这 一程就 是幸运 。那是 地久天 长的在 我的血 液中渗 透，永 远在我 的心中 ，在我 的生命 里。
读作：
万 千 百十个
写作： 读作：
万千 百 十 个
写作： 读作：
练一练 读出下列各数。 8096 读作：八千零九十六 6003 读作：六千零三 4750 读作：四千七百五十 5400 读作：五千四百 8000 读作：八千
读数时，从高位读起， 一个数的千位上是几就 读几千，一个数的百位 上是几就读几百，十位 上是几就读几十，个位 上是几就读几。中间有 一个0或两个0，只读一 个零，末尾的0不读。
无论什么，我仍心怀感激，或许你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里，水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅，一 场流水 的情缘 。谢谢 你，曾 经来过 我的世 界，不 惊，不 扰！
如若有缘，总会有那么一个人，即便跋 山涉水 ，历经 千辛万 苦，也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘， 总会有 那么一 个人， 即便拨 开万千 人群， 拨开姹 紫嫣红 ，也会 站在光 阴的廊 桥上， 没有早 一步， 没有晚 一步， 只为在 最美的 季节里 ，与你 相遇相 知，与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
④ 5400
① 2100
② 1020 ③ 1200
④ 1002
4、七百零三
（③ ）
四年级数学上册第1单元大数知多少__万以上数的认识第7课时阶段小达标2课件青岛版六三制
5．用0、1、3、7、9组成符合下面要求的数。(每题 3分，共9分)
(1)最接近10万的五位数。 97310
(2)最接近1万的五位数。 10379
(3)最接近7万的五位数。 70139
6．一个数省略万位后面的尾数约是1000万，这个数 最小是多少？最大是多少？(5分)
9995000 10004999
4．按要求改写。((1)题6分，(2)题8分，共14分) (1)把下面各数改写成用“万”作单位的数或省略万位
后面的尾数。 98000000＝__9_8_0_0_万__________ 875000≈_____8_8_万_________ 604800≈_____6_0_万_________
(2)把下面各数改写成用“亿”作单位的数或省略亿位 后面的尾数。 500000000＝___5_亿____________ 603000000000＝____6_0_3_0_亿________ 9968300000≈_____1_0_0_亿________ 6421305678≈______6_4_亿________
(3)把5008200省略万位后面的尾数约是( 501万 )。 (4)19 8972000， 里填( 0 )，这个数最接近19亿；
里填( 9 )，这个数最接近20亿。
3．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，
共8分)
(1)在360的末尾添上( A )个0，这个数就是36万。
A．3
B．4
C．5
(2) 32 762≈32万， 里最大可以填( C )。
A．5
B. 9
C．4
(3)下列各数中，省略万位后面的尾数约是309万的 是( B )。 A．3095008 B．3087536 C．3099300
《万以上数的读法》万以上数的认识PPT课件
5006500 读作：五百万六千五百 5065000 读作：五百零六万五千
返回
万以上数的认识 万以上数的读法
5. 你会读吗？
读作：两亿零两千一百零五 读作：二十一万零九十五
读作：十二万七千九百八十八
返回
万以上数的认识 万以上数的读法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 万以上数的读法: 从高位起，一级一级地读。亿级、万级与 个级上的数读法相同，在每一级后的末尾 加“亿”或“万”字。
读作：一亿零八千零七十 读作：一亿四千万九千零八
读中间和末尾有0 的数要注意什么?
读数时，每级末尾的0都不读，
其他数位有一个0或连续几个0，都只
读一个“零”。
返回
万以上数的认识 万以上数的读法
1.先说出各数的组成，再读一读。
24 1092 3001 0000
0 3 0 0 由2个十万、4个万和3个百组成。
返回
万以上数的认识 万以上数的读法
课后作业 课本： 第10页第6题。
返回
读作：一千一百三十五万 读作：六百八十万 读作：四百零五万 读作：十一万八千九百 读作：二十六亿八千八百万
返回
万以上数的认识 万以上数的读法
100008070、140009008怎么读呢？
亿级
万级
个级
千百十 亿千百十万 千 百十个 亿亿亿 万万万 位位位 位位位位位 位 位位位
1 0000 8070 1 4000 9008
返回
万以上数的认识 万以上数的读法
中间无论有几个0都读
2.读出下列各数。 一个0，末尾的0不读。
读作：三百零九
说一说，你 发现了什么？
读作：三百零九万
读作：三百零九亿
返回
万以上数的认识 万以上数的读法
5. 你会读吗？
读作：两亿零两千一百零五 读作：二十一万零九十五
读作：十二万七千九百八十八
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万以上数的认识 万以上数的读法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 万以上数的读法: 从高位起，一级一级地读。亿级、万级与 个级上的数读法相同，在每一级后的末尾 加“亿”或“万”字。
读作：一亿零八千零七十 读作：一亿四千万九千零八
读中间和末尾有0 的数要注意什么?
读数时，每级末尾的0都不读，
其他数位有一个0或连续几个0，都只
读一个“零”。
返回
万以上数的认识 万以上数的读法
1.先说出各数的组成，再读一读。
24 1092 3001 0000
0 3 0 0 由2个十万、4个万和3个百组成。
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万以上数的认识 万以上数的读法
课后作业 课本： 第10页第6题。
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读作：一千一百三十五万 读作：六百八十万 读作：四百零五万 读作：十一万八千九百 读作：二十六亿八千八百万
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万以上数的认识 万以上数的读法
100008070、140009008怎么读呢？
亿级
万级
个级
千百十 亿千百十万 千 百十个 亿亿亿 万万万 位位位 位位位位位 位 位位位
1 0000 8070 1 4000 9008
返回
万以上数的认识 万以上数的读法
中间无论有几个0都读
2.读出下列各数。 一个0，末尾的0不读。
读作：三百零九
说一说，你 发现了什么？
读作：三百零九万
读作：三百零九亿
人教版四年级数学上册《大数的认识》PPT课件
问题：1. 一千一千地数，10个一千是多少？
2.继续一万一万地数，10个一万是多少？
01
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 思考：每相邻两个计数单位之间有什么关系？
5.一千万一千万地数，10个一千万是多少？
02
二、引导探索，建立数位顺序表
绿色圃中小学教育网
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1. 在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的 顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
2. 按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 个位、十位、百位、千位是个级。
这就是数位 顺序表。
二、引导探索，建立数位顺序表
问题3：6在十万位上，所以表示6个十万。说一说其他数位上的数各 表示多少。
问题1：大家知道为什么个位、十位、百位和千位是个级吗？
预设：都表示几个一，所以是个级。
问题2：请大家同桌互相讨论，给这两个数级起个名字吧。
预设：万位、十万位、百万位和千万位都表示几个万，所以是万级。 亿位起的四位都表示几个亿，所以是亿级。
试一试，你能行！
千万一千万地数，从八千万数到一亿。
一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。
先说出下面每一个数是几位数？
最高位是什么位？ 1645800 520600700 306000092001 980350040060
在数位顺序表中，从右起第（）位是万位，它的计数单位是（），这个数位上的6表示（）；第（）位是亿位，它的计数单位是（），这个数位上的8表示（）。
STEP 01
STEP 02
241 8075 3003是由（）个亿、（）万，（）个一组成。
201000750063是由（）个亿、（）万，（）个一组成。
2.继续一万一万地数，10个一万是多少？
01
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 思考：每相邻两个计数单位之间有什么关系？
5.一千万一千万地数，10个一千万是多少？
02
二、引导探索，建立数位顺序表
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1. 在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的 顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
2. 按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 个位、十位、百位、千位是个级。
这就是数位 顺序表。
二、引导探索，建立数位顺序表
问题3：6在十万位上，所以表示6个十万。说一说其他数位上的数各 表示多少。
问题1：大家知道为什么个位、十位、百位和千位是个级吗？
预设：都表示几个一，所以是个级。
问题2：请大家同桌互相讨论，给这两个数级起个名字吧。
预设：万位、十万位、百万位和千万位都表示几个万，所以是万级。 亿位起的四位都表示几个亿，所以是亿级。
试一试，你能行！
千万一千万地数，从八千万数到一亿。
一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。
先说出下面每一个数是几位数？
最高位是什么位？ 1645800 520600700 306000092001 980350040060
在数位顺序表中，从右起第（）位是万位，它的计数单位是（），这个数位上的6表示（）；第（）位是亿位，它的计数单位是（），这个数位上的8表示（）。
STEP 01
STEP 02
241 8075 3003是由（）个亿、（）万，（）个一组成。
201000750063是由（）个亿、（）万，（）个一组成。
苏教版四年级下册数学2.2.认识含有万级和个级的数课件
在本节课中，我们不仅学习了含有万级和个级的数的读、写 方法，还体会了不同数位上的位值，同学们可以联系现实生 活，进一步理解大数的意义。 含有万级和个级的数的读法：读数时，万级和个级末尾的0
都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
含有万级和个级的数的写法：写数时，哪个数位上一个计数
单位也没有，就在那个数位上写0占位。
随堂小练
这个数由5005个 万和5000个一组 成的。万级上的 数是5005，个级 上的数是5000。
写作（： 50055000 ）
读作：五千零五万五千
随堂小练
这个数由550个万 和500个一组成的 。万级上的数是 550，个级上的数 是500。
写作：（ 5500500
）
读作：五百五十万零五百
随堂小练
探索新知
先说说下面各数是由多少个万和多少个 一组成的，再写一写、读一读。
（6004000）
（3080007）
这个数是由600个万 这个数是由308个 和4000个一组成的。 万和7个一组成的。
探索新知
6004000 读作：六百万四千
3080007 读作：三百零八万零七
读数方法： 1.先读万级，再读个级。 2.万级上的数，先按照个级的数的读法来读，再在后面加
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
5239个万是52390000。
读作：五千二百三十九万
回顾复习
说一说：读数时，有哪些注 意事项？
读数时要从高位读起。 读整万数时，先去掉末尾的4个“0”，前面是多少就 读多少，再在后面加一个“万”字。 这节课我们学习含有万级和个级的数。
2 (教材P12 例2)
探索新知
都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
含有万级和个级的数的写法：写数时，哪个数位上一个计数
单位也没有，就在那个数位上写0占位。
随堂小练
这个数由5005个 万和5000个一组 成的。万级上的 数是5005，个级 上的数是5000。
写作（： 50055000 ）
读作：五千零五万五千
随堂小练
这个数由550个万 和500个一组成的 。万级上的数是 550，个级上的数 是500。
写作：（ 5500500
）
读作：五百五十万零五百
随堂小练
探索新知
先说说下面各数是由多少个万和多少个 一组成的，再写一写、读一读。
（6004000）
（3080007）
这个数是由600个万 这个数是由308个 和4000个一组成的。 万和7个一组成的。
探索新知
6004000 读作：六百万四千
3080007 读作：三百零八万零七
读数方法： 1.先读万级，再读个级。 2.万级上的数，先按照个级的数的读法来读，再在后面加
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
5239个万是52390000。
读作：五千二百三十九万
回顾复习
说一说：读数时，有哪些注 意事项？
读数时要从高位读起。 读整万数时，先去掉末尾的4个“0”，前面是多少就 读多少，再在后面加一个“万”字。 这节课我们学习含有万级和个级的数。
2 (教材P12 例2)
探索新知
苏教版四年级上册数学《认识含有万级和个级的数》课件
万 级
个 级
千百十 万千百十个 万万万
28 0 5 39 0 0 4 6 70 0 8
5 0 5 00 5 0 0
元
元
元
元
1.15040800里面有( 1 )个千万,( 5 )个百万,
( 4 )个万和( 8 )个百。
2.一个数的千万位、万位和千位上都是2,
其他各位上都是0,这个数是(20022000 )。 3.最大的七位数是(9999999 ),最小的八位
数是(10000000 )。
1、月球上最高的山峰大约高9000米。
2 、世界第一大洋 —— 太平洋的平均深 度大约是4028米。 3 、 10 月 24 日，上海世博会参观者累计 突破了70000000人次，创下了世博会历 史新高。
3 0 04 0 0 0
4 08000 7
每级末尾的0都不读，其 他数位有一个0或连续几 个0，都只读一个零。
说出各数由多少个万和多少个一组 成,再写一写、读一读。
写作：5 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 0 5 5 0 0 0 读作：五千零五万五千
写作： 5 5 0 0 5 0 0 读作：五百五十万零五百
写作： 5 0 5 0 0 0 5 0 读作：五千零五十万零五十
50055000
5500500 50500050
在这三个数中， 万级的数有什么不同？个级的数呢？ 读的时候要注意什么？
《万以上数的读法》
第1课时万以上数的读法（一）教学内容：西师版小学数学课标教材四上第1页至第4页例1，第5页课堂活动的第1题，练习一第1、2、3题。
教学目标：1．结合现实情境感受大数的意义，体会数学与生活的紧密联系。
2．结合数数活动引导学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。
3．掌握亿以内的数位顺序表。
4．让学生经历用万以内数的读法迁移万级以上数的读法的过程，会正确读出万级以上的数。
激发学生主动参与数学活动。
教学重点：1．认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。
2．掌握亿以内的数位顺序表。
教学难点：读数中相关概念的理解。
教具准备：多媒体课件，实物投影仪，多位数卡片。
教学过程：一，直接引入课题（1）同学们，这里是两名同学在网上查阅到我国国家图书馆的一些资料，仔细看图，说说你知道了哪些信息？（2）学生看完图后，老师抽生回答。
如果学生不会读出资料中的大数，老师可以顺势引出并板书课题：万以上数的读法。
如果学生会准确读出资料中的大数，老师可以追问这样读的理由是什么？是否正确？我们可以通过今天的学习验证一下。
板书课题：万以上数的读法。
一、探究新知（观看微课）1．同学们，下面我们一起来认识数位顺序表。
（一）、区别计数单位和数位：1．以前，我们在数数中知道：•一个一个的数，10个一是（）•一十一十的数，10个十是（）•一百一百的数，10个一百是（）•一千一千的数，10个一千是（）2．个（一）、十、百、千、万都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是十。
3．我们继续来数数：一万一万地数，10个一万是（）十万十万地数，10个十万是（）百万百万地数，( )个一百万是( )千万千万地数, ( )个一千万是( )……个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……这些都是计数单位。
4.用数字表示数时，我们要把计数单位按一定的顺序排列起来。
根据你的经验，你会怎么排列这些计数单位呢？是像老师这样排的吗？（图片展示）5．大家仔细观察这些计数单位，他们是按一定的顺序排列的，它们所占的位置叫做数位。
认识计数单位“万”青岛版五年制数学二年级下册PPT课件
万千 百 十个
1 0000
“千”和“万”是两个相 邻的计数单位，它们之间 的进率是10。
万以内数的认识 认识计数单位“万”
你能把数位顺序表填写完整吗？
一（个）、十、百、千、万，这些计数单 位所占的位置叫数位。
数位顺序表
… 万 千百 位 位位
十个 位位
万以内数的认识 认识计数单位“万”
课堂练习
填空。
万青以岛内版数（的五认年识制）认识数计学数单二位年“级万”下册
一 万以内数的认识
认识计数单位“万”
万以内数的认识 认识计数单位“万”
探究新知
例 一万有多大呢？
你有什么好方法来 认识一万的大小吗？
万以内数的认识 认识计数单位“万”
10个一千就是一万。
9990、9991、9992、 9993、9994、9995、 9996、9997、9998、 9999、10000。
（1）一个数，从右边起第三位是（ 百 ）位，第五位是 （ 万 ） 位。
（2）一千一千地数，数3次是（ 3000 ），数6次是 （ 6000 ），数10次是（ 10000 ） 。
（3）和千相邻的两个计数单位分别是（ 百）和（ 万）。
万以内数的认识 认识计数单位“万”
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
万以内数的认识 认识计数单位“万”
万千 百 十个
9 999
万也是计数单位，在计数 器上，万位是从右边起第 五位。
万以内数的认识 认识计数单位“万”
万千 百 十个
1 90 90 90 90
个位满十向十位进1； 十位满十向百位进1； 百位满十向千位进1； 千位满十向万位进1。
万以内数的认识 认识计数单位“万”
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万以上数的读写
第1课时
中国国家图书馆馆舍面积约250000 m2。截至 2008年底，馆藏文献26970000册（件）。珍藏甲 骨35651片，是目前世界上收藏甲骨最多的单位。
国家图书馆年均接待读者约4896000人次……
计数单位： 万 千 百 十 一
数位：
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
10个一是十，
练习
5
千万
十万 十万
7
8千 千万进制 Nhomakorabea生活中的进位制
总结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
万级
个级
数
千百十亿千百十万千百十个
位 …… 亿 亿 亿 位 万 万 万 位 位 位 位 位
位位位
位位位
计
数 …… 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
单
亿亿亿
万万万
位
数位顺序表
观察数位顺序表，你有哪些发现？
1. 从右边起，数位从低排到高，计数单位从小排到大。
2. 每相邻两个计数单位间的进率都是10。 这样的计 数方法叫十进制计数法。 3. 数位分级：从个位起，每4个数位分一级，个级表 示多少个一，万级表示多少个万，亿级表示多少个亿。 4. 整数是无穷的，没有最大的计数单位，有没有最小 的计数单位呢？
10个十是一百，
10个一百是一千，
10个一千是一万。
一万一万地数
一万一万地数，10个一万是十万。 十万十万地数，10个十万是一百万。 一百万一百万地数，10个一百万是一千万。 一千万一千万地数，10个一千万是一亿。 猜一猜：比亿大的计数单位还有哪些？
观察数位顺序表，你有哪些发现？
数 级
……
亿级
第1课时
中国国家图书馆馆舍面积约250000 m2。截至 2008年底，馆藏文献26970000册（件）。珍藏甲 骨35651片，是目前世界上收藏甲骨最多的单位。
国家图书馆年均接待读者约4896000人次……
计数单位： 万 千 百 十 一
数位：
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
10个一是十，
练习
5
千万
十万 十万
7
8千 千万进制 Nhomakorabea生活中的进位制
总结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
万级
个级
数
千百十亿千百十万千百十个
位 …… 亿 亿 亿 位 万 万 万 位 位 位 位 位
位位位
位位位
计
数 …… 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
单
亿亿亿
万万万
位
数位顺序表
观察数位顺序表，你有哪些发现？
1. 从右边起，数位从低排到高，计数单位从小排到大。
2. 每相邻两个计数单位间的进率都是10。 这样的计 数方法叫十进制计数法。 3. 数位分级：从个位起，每4个数位分一级，个级表 示多少个一，万级表示多少个万，亿级表示多少个亿。 4. 整数是无穷的，没有最大的计数单位，有没有最小 的计数单位呢？
10个十是一百，
10个一百是一千，
10个一千是一万。
一万一万地数
一万一万地数，10个一万是十万。 十万十万地数，10个十万是一百万。 一百万一百万地数，10个一百万是一千万。 一千万一千万地数，10个一千万是一亿。 猜一猜：比亿大的计数单位还有哪些？
观察数位顺序表，你有哪些发现？
数 级
……
亿级