七年级4班期中考试家长会课件

6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩 子自己管理自己。
7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的 闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信 心。
• 8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不 意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后， 并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种 各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社 会上立足，并且成就一番事业。
希望家长配合的工作
1、合理安排饮食，注意补充营养；
2、提醒孩子认真参加体育锻炼；
3、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安全、饮食安全等）；
4、给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）。
希望家长配合的工作
• 5、对子女的期望水平适中， 不能一 味追求高目标。
• 6、控制零花钱，引导孩子合理消费。 • 7、注意观察学生变化（交友、着装、
• 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱 猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习 部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致 已做过的练习屡做屡错。
一、成绩背后的问题：
• 3. 竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象 严重。尤其是中层的学生自我满足，部分学生 成绩波动较大，偏科现象较突出。
• 4.晚自习学习的效率不高，无法迅速进入学 习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为 懒散。
本次期中考试： 近17位学生成绩进步较大。 进入年级前10名的同学有4人。 进入年级前30名的同学10人。 进入年级前50名的同学16人。 语文、数学、历史、地理、生物全 年级第一。
班级情况
表彰
期中考试年级前十名：
1、刘文圆【年级第三】 2、刘宇滨【年级第五】 3、马舒慧【年级第九】 4、杨建新【年级第十】
给家长几点建议：
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间，教育孩子少与社会上的或 其他学校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因为孩 子只有一个，我们的一切工作就是为了 孩子将来的美好前途。
给家长几点建议：
5、家长最好能经常与学校、老师取ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 联系, 及时了解学校对学生的要求，学生 在校的各方面表现，积极配合学校做好 工作。
3、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。 4、增强时间观念。 5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验
二、考试之后我们做的
• 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找 出原因.
• 7.帮助学生确定目标. • 8.加强自习课余时间的整体辅导
和个别辅导. • 9.加大奖励力度,完善奖励机制,激
学期工作重点
培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识 抓好安全教育防危险
班级教学理念：
•关注每一个学生 •不看中一时成绩，但重视 成绩背后的问题 •不仅追求好，更追求进步 希望每个人都有进步
会议议程：
一、期中考试成绩分析 二、学生及家长发言 三、对家长的希望和给家长的建议 五、家长在教育中的误区 六、孩子变坏前的征兆 七、全班宣誓 八、与任课老师面对面
9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比 较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试， 看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩， 看哪科是弱项，多花些时间补上。
10．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科 学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较 好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜） 等。
希望家长配合的工作
• 12.监督周末孩子的作业. • 13.控制孩子的零花钱.只给孩子
带足生活费. • 14.注意观察孩子的异常举止.
给家长几点建议：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
单科第一名：
语文 常金玲 102分 数学 胡杰 刘岁冉 113分 并列第一 英语 汤莹莹 111分 政治 杜书博 100分 年级第一 历史 杜书博 伍海元 93分 年级第一 地理 胡杰 94分 年级第一名 生物 曹海蓉 86分
表扬
一、成绩背后的问题：
• 1.个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出 现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全 不顾老师所讲的内容。
发学生的上进心,增强竞争意识. • 10.加强跟踪力度.
二、考试之后我们做的
• 11、严格常规管理，严格请假制度，严 格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复 习保驾护航；
• 12、老师们全力以赴，精心备课，组织 好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱 每一个学生，用真情激励学生奋进。
对家长的希望：
一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合
• 5. 考试心理状态调整不好。 • 6.学习不扎实,不能落实到实处.
二、考试之后我们做的
• 1.落实学生的成绩情况之后，寻找 该生的薄弱科目，确定培优补差学 生名单。
• 2.通过班主任与各科任老师的联系， 对补差学生给予更多的关注，并通 过学生补差记录单，时时跟踪，使 学生在薄弱科上有所进步。
二、考试之后我们做的
学习态度），碰到孩子的新问题， 辩 证思考再处理，切莫鲁莽行事。 • 8、引导孩子正确对待老师的教育。
希望家长配合的工作
• 9、始终关心孩子的学习，不要放弃 • 努力；创造家庭迎考气氛，适当 • 施加压力； • 10、经常和老师沟通，多了解孩子的 • 在校情况； • 11、注意学生各学科的全面发展。
进步最大的学生：
• 陈凤楠【进步21】林子健【进步21】 • 韩大鑫【进步19】张宇洋【进步17】 • 杨建新【进步13】韩佳明【进步12】 • 李俊杰【进步12】尹学博【进步11】 • 马舒慧【进步10】张瀚文【进步10】 • 尹书华【进步10】
全班前十五名的同学：
表扬
（1） 刘文圆 3名 （2）刘宇滨5名 （3）马舒慧9名 （4）杨建新10名 （5）夏蕊11名 （6）张茜琳17名 （7） 陈凤楠18名 （8）尹学博19名 （9）陶俊霖23名 （10）李丹琪27名 （11）韩大鑫31名 （12）李燚坤33名 （13）韩佳明37名（14）刘姿慧43名 （15）李俊杰45名