最新小学五年级美术下册全套教案(精编)
人美版小学五年级美术下册全套教案第1课人民艺术家——齐白石一、教学目标1、通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏学习，初步了解齐白石的生平。
2、知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。
3、通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。
4、在教师的指导下，学生通过对书是提出问题的思考和讨论，能够表达自己的看法。
5、通过本课学习，学生对中国画有进一步的认识，增添了对中国画的兴趣。
6、用齐白石老人一生对艺术的不懈追求精神，激励学生做事要善于观察、持之以恒。
二、教学重点与难点重点：了解并学习欣赏齐白石作品的独特艺术风格。
难点：以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。
教学过程一、课前准备收集有关齐白石的背景资料，初步了解齐白石。
二、引入以齐白石纪念馆要招聘小解说员为由，请同学们介绍自己查找的有关资料。
教师有意识地进行分类，归纳和总结。
三、讲授新课通过简单的介绍，让学生了解了著名艺术大师齐白石老爷爷的一些事例，齐白石是一位诗、书、画、印无所不精的全能型艺术家。
大家想更全面地了解这们在我国现代美术史中极负盛名的艺术大师呢，就请到这看看。
四、自主学习解决教学重点（介绍页面的使用方法。
分为生平简介、绘画题材、艺术修养、绘画风格、生活情趣、留言簿等方面）在前五个区域，根据自己喜欢的内容进行网上学习，并回答有关题目。
然后我们比一比，哪位同学获得的樗最多，他就被聘为艺术馆的讲解员。
五、教学反馈竞赛规则：1、听清题目，待老师宣布开始后举牌抢答，答对加一枚标志。
回答不全面的，本组其他同学可以补充，补充的同学也可得到一枚标志。
2、在回答问题时其他同学腐倾听，能帮助别组同学回答出正确答案的同学，可获得两枚标志。
竞赛开始评选出优秀的同学，佩戴“特聘讲解员”胸卡。
六、解决教学难点集体欣赏《群虾》，从笔墨技法、姿态表现等方面进行欣赏，并谈谈自己的感受。
七、完成作业对自己最喜欢的一幅作品进行评述。
第2课20世纪的艺术大师——马蒂斯一、教学目标1、通过本课学习初步了解马蒂斯生平。
2、通过作品欣赏，以教材中的文字提示为线索，了解马蒂斯在造型、色彩上的艺术风格，对“野兽派”有初步了解。
3、通过对马蒂斯剪纸作品的欣赏，初步了解剪纸艺术是他的艺术巅峰。
知道二至三幅代表作品。
4、在教师的指导下，通过观察、比较、归纳，学生能够总结马蒂斯的艺术特点。
5、通过本课学习，学生能用自己的语言描述、评价马蒂斯的作品，能力强的学生能发表自己较为独特的观点。
6、能学习马蒂斯剪纸的表现手法，创作一幅作品。
二、教学重点与难点重点：了解并学习欣赏齐白石作品的独特艺术风格。
难点：以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。
教学过程一、课前准备二、欣赏导入20世纪的艺术的师——马蒂斯出示马蒂斯的肖像。
三、欣赏斯的作品1、《蓝衣女人》创作于1937年。
组内谈感受2、《金鱼》创作于1912年。
面对这幅画谁愿谈一谈自己的感受？四、欣赏剪纸作品（马蒂斯的照片）这是他手术后正在创作，猜猜看，他在搞什么创作？《常春藤与花》是他晚年的优秀作品。
这幅作品主要用了哪几种颜色？给你什么感受？欣赏马蒂斯《王者之悲》、《小鹦鹉与美人鱼》五、评价1、马蒂斯的作品在色彩上注意什么？色块的组合对比（）夸张的装饰色彩（）细腻的写实色彩（）2、你认为马蒂斯最爱使用的颜色是什么？3、通过本课欣赏，你对马蒂斯印象最深的是什么？马蒂斯的绘画（）马蒂斯的剪纸（）马蒂斯一生不懈的追求（）马蒂斯与野兽派（）其他（）六、小结你们知道吗？他不仅是一位著名的画家，还是一位著名的雕塑家和一位出色的设计师呢。
谈一谈学习本课后的收获。
第3课精细的描写一、教学目标1、通过学习发现静物线的美感，进一步学习写生及用线进行精细描写的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。
2、引导学生在小组学习探究中相互交流，培养合作与探究意识。
3、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及正确的观察习惯。
二、教学重点与难点重点：掌握抓住物象的特征用线进行精细描写的方法。
难点：如何用线精细地表现物象的特征教学过程一、欣赏导入课前布置学生带旅游鞋。
教师展示一双旅游鞋，提问：旅游鞋由几部分组成？教师将旅游鞋的这几部分轮廓画出来。
提问：看一看这双旅游鞋与真实的旅游鞋有什么不同？学生边观察、边发言。
出示课题二、自己动手，尝试体验提问：鞋上有哪些细节？如何画出鞋的细节？结合旅游鞋的实物及课本上的学生作品。
学生观察、思考并小组讨论。
引导学生观察课本上画给你什么感受？你从这幅画中看到了什么？为什么能看得这样仔细？小组讨论、反馈。
板书：构图丰满线条丰满刻画精细我们今天也来用这样的方法进行精细的描写。
教师演示三、学生作业，教师指导。
辅导学生作画。
画面的构图、特征的描写、线的组织等。
四、作品展示，评价组织学生评价。
五、小结教师总结第4课色彩的对比一、教学目标1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比完成一幅作业。
2、培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。
3、培养学生热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。
二、教学重点与难点重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。
教学准备图画纸、水粉工具材料或彩笔等。
教学过程一、欣赏导入1、图片、观察两个大小不同的物体。
提问：它们有什么不同？你是怎么看出来的？2、你还知道生活中有哪些对比现象？3、明确对比概念。
4、比较两张美术作品。
5、生活中有很多对比现象，在色彩世界也是一样，有很多对比。
6、出示课题二、自己动手，尝试体验1、哪些色彩是对比色？2、引导学生分析色相环中的色彩，找出对比色。
3、总结：色相环中互为150度—180度的色彩为强烈对比。
4、出示色卡，请学生挑出几组对比色。
5、生活中的对比色。
提问：我们周围哪儿有对比色？6、观察教材上的图片，找出有哪些对比色？给你什么感受？7、分析课本上画家作品。
提问：画面上用了哪些对比色？有什么作用？三、学生作业，教师指导。
运用色彩的对比进行民间工艺品色彩设计。
1、为学生提供民间工艺品设计图。
2、分析如何用对比色设计颜色。
辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。
四、作品展示，评价1、自评。
2、小组互评。
3、展示作品。
第5课让色彩动起来一、教学目标1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，运用色彩的对完成一幅有动感的作业。
2、通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。
3、培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。
二、教学重点与难点重点：如何用色彩的对比关系表现动感。
难点：对比色的运用及画面动感的表现。
教学准备图画纸或彩色复印纸、水粉工具材料等。
教学过程一、欣赏导入展示几幅利用对比色制作的有动感的纸贴画作品。
提问：这些作品有什么相同的地方？出示课题二、自己动手，尝试体验1、欣赏课本上法国安德烈·德兰的作品《查灵克罗斯大桥》。
（1）介绍画家（2）组织小组探究以下问题：作品中运用了哪些颜色对比？给你什么感受？这幅画表达了作者什么样的情感？2、分析课本第11页左上角第三、四、五幅作品。
3、提问：这几幅画是如何利用色纸产生色彩对比的？我们用对比作贴画可以怎样利用彩纸？学生讨论4、这些作品能给我们动感，除了色彩还和其他什么因素有关系？教师示范。
三、学生作业，教师指导。
学生明确作画方法。
辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。
四、作品展示，评价1、自评。
2、小组互评。
3、展示作品。
第6课台历、挂历的设计一、教学目标1、了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。
2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。
3、通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。
二、教学重点与难点重点：了解台历和挂历设计的基本方法。
难点：启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合。
教学准备教具：课件、电脑、电视机。
学具：彩纸、各种工具和材料。
教学过程一、欣赏导入展示一款挂历，提出问题：这是什么？它的作用是什么？出示课题二、自己动手，尝试体验1、小组探究学习。
对比新旧日历。
讨论：通过新旧台历、挂历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料等方面发现有什么不同？小节。
2、深入研究。
以组为单位，把本组学生带来的最有特色的挂历或台历介绍给大家。
3、提出问题：（1）台历和挂历最基本的结构包括哪些？（2）仔细观察你们带来的日历，看看在日期的设定上有什么不一样？（3）如果让你们在日历上来注明时间，你们会有哪些创新？4、如果我们为2008年奥运会的运动员设计一款台历，那么你认为哪些时间应当强调出来？三、学生作业，教师指导。
根据奥运会运动员的需要，以组为单位，设计一件台历或日历。
辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。
四、作品展示，评价1、自评。
2、小组互评。
3、展示作品。
第7课衣架的联想一、教学目标1、根据生活中衣架的形状特点，经过想象、设计、加工可以制成新的作品。
2、培养学生丰富的想象力和创新能力。
3、让学生在动手制作过程中，学会综合使用材料，激发学生创作热情。
二、教学重点与难点重点：根据衣架的形状特征进行设计，利用多种方法制作成新奇有趣的作品。
难点：巧妙利用衣架形状设计制作。
教学准备教具：课件、电脑、电视机、材料。
学具：制作材料、衣架、材料等。
教学过程一、欣赏导入摆放整理用具，展示各种衣架。
组织学生观看各种衣架。
出示课题：衣架的联想二、自己动手，尝试体验1、介绍生活中的衣架。
说一说衣架的不同材料。
评论：哪一件作品设计新颖、制作巧妙？2、介绍衣架的联想。
看书分析问题。
3、教师演示。
师生共同演示完成。
三、学生作业，教师指导。
小组合作或独立完成“衣架的联想”辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。
四、作品展示，评价1、自评。
2、展示作品。
第8课拼贴添画一、教学目标1、通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。
2、学会拼贴画的基本方法，尝试剪纸方法和粘贴的方法。
3、培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。
二、教学重点与难点重点：利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴画创作。
难点：纸材的巧妙利用，创新的表现内容。
教学准备教具：挂历、广告纸、彩纸等。
学具：挂历、广告纸、彩纸、胶水、剪子等。
教学过程一、欣赏导入，激发兴趣1、欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、剪纸作品（撕纸作品）、彩纸撕贴画。
你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？2、组织学生汇报。
3、出示课题。
二、自己动手，尝试体验传授方法，师生互动撕：（边撕边示范边讲解）先把纸张撕成小块面，双手捏住纸片，右手的拇指、中指紧捏线痕，左手拇指指甲配合食指，按纸的走向，自然地转动右手所捏的纸面，双手密切配合。
(精编)五年级美术下册教案三篇
五年级美术下册教案三篇五年级美术下册教案篇1教学目标：1.培养想象力2.学习在观察中发展创造性的思维并运用绘画的技巧表现。
重点：学会图案中形的重复变化。
难点：运用绘画的技巧表现重复的形。
教具：范画、范例教学活动：一、导入：地上的瓷砖一块块排列，屋顶的红瓦一片片连接，衣服上的花儿朵朵相同，图案里的纹样反复不断┄┄这些都是重复的形。
二、板示课题同学们，老师想知道你对在生活里和画面上出现的`重复的形有什么样的印象？请你来说一说自己的看法。
在生活里和画面上，形成秩序感和节奏感。
你一定有自己新的想法吧？分小组就这个话题展开讨论。
三、出示范画你想看一看别的小朋友的画吗？你觉得怎样把自己的想法画出来，那一定很有趣。
想不想也来试一试？四、作业选择：1.观察、寻找生活中重复的形，选择一种有趣的重复的形画出来。
2.可以例图去创作发挥运用各种绘画方法。
五年级美术下册教案篇2教学目标：1.培养创造力审美情趣2.掌握设计的方法和造型的技巧重点：培养想象力和创造力难点：掌握动手设计的方法和运用材料表现夸张的技巧教具：范例、录像教学活动：一、导入：同学们，上节课我们学习了人类和动物的表情你能告诉老师你有什么发现吗？你能说一说吗？出示图片你看，几乎所有的形象，都可以用纸、黏土或其他材料来表现。
这些做出来的头像，都表现出强烈或微妙的情感。
二、出示课题：老师带来了录象，大家想看看吗？出示录象那位同学有了灵感？谁能说一说，你的想法也应该是很有创意的。
三、你想不想看看别的.同学设计制作的作品？你发现了什么？你觉得他们的设计那些地方吸引你？四、你想不想也来做一回小小设计师？我们用黏土、纸或其他材料，也来表现一个富有表情的脸。
作业选择：1.做时需抓住不同表情的特征，并可以夸张这些特征。
2.争取每个人做的表情都不一样，把作品聚集一起观摩，肯定非常有趣，说一说为什么五年级美术下册教案篇3教学目标：1.培养观察和绘画能力2.掌握欣赏的方法和绘画的技巧重点：了解色块与线条所表现的性格难点：能通过观察进行绘画表现色彩或线条的`性格教具：图片、范例教学活动：一、导入：把性格转换为色块和点线，其实是最直接的事：干脆利落的折线——表示果断；轻松柔软的曲线——联系着温和；形如爆发的色块——象征着暴烈┄┄你在平时的生活中，还能发现一些什么性格？一、板示课题今天老师将带领大家一起去画廊看看哪儿的画家是怎样表现自己的性格的？出示图片你觉得这些图片都有些什么性格？如果让你来联想你会怎样来表现？谁来说一说，自己的新想法？三、范例你又有新的启迪了吗？作业选择：1.可以先设想出某一种性格，然后努力用色块、点线表现出来。
五年级下册美术全册教案
五年级下册美术全册教案教案标题：五年级下册美术全册教案教案目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 提高学生的美术素养和创造力；3. 掌握五年级下册美术课程的相关知识和技能。
教学重点：1. 学习和掌握不同艺术形式的基本技巧；2. 了解和欣赏不同艺术家的作品；3. 培养学生的观察力和表达能力。
教学难点：1. 学生对于艺术作品的理解和欣赏；2. 学生的创作能力的培养。
教学准备：1. 五年级下册美术教材；2. 艺术家的作品图片或视频；3. 艺术工具和材料，如颜料、画笔、纸张等；4. 学生的作品展示空间。
教学过程：课时一：绘画基础知识1. 引入：通过展示一些著名艺术家的作品，激发学生对美术的兴趣。
2. 学习绘画基础知识，如色彩、线条、形状等，通过示范和实践让学生掌握基3. 练习：让学生绘制简单的几何图形，如圆、矩形等，培养他们的观察力和表达能力。
课时二：水彩画技巧1. 引入：展示著名水彩画家的作品，让学生了解水彩画的特点和魅力。
2. 学习水彩画的基本技巧，如湿画法、干画法等，通过示范和实践让学生掌握基本技巧。
3. 练习：让学生运用水彩画技巧绘制简单的风景或静物，鼓励他们发挥创造力。
课时三：素描技巧1. 引入：展示著名素描艺术家的作品，让学生了解素描的表现方式和特点。
2. 学习素描的基本技巧，如线条的运用、明暗的表现等，通过示范和实践让学生掌握基本技巧。
3. 练习：让学生进行简单的素描练习，如绘制水果、植物等，培养他们的观察力和表达能力。
课时四：剪纸艺术1. 引入：展示剪纸艺术的作品，让学生了解剪纸的起源和传统。
2. 学习剪纸的基本技巧，如剪纸刀的使用、图案的设计等，通过示范和实践让学生掌握基本技巧。
3. 练习：让学生设计和制作自己的剪纸作品，并进行展示和分享。
课时五：综合创作1. 引入：让学生选择自己感兴趣的艺术形式，如绘画、雕塑、手工等。
2. 学习和探索所选艺术形式的相关知识和技巧，通过示范和实践让学生进行综3. 练习：让学生根据自己的创意进行综合创作，并进行展示和评价。
人民教育出版社五年级下册美术全册教案
06
现代美术流派赏析与创作 尝试
抽象表现主义绘画风格探讨
抽象表现主义概述
简要介绍抽象表现主义的起源、 发展及主要特点，帮助学生了解 该流派的基本概念。
代表画家及作品分
析
选取几位抽象表现主义的代表画 家，如杰克逊·波洛克、威廉·德库 宁等，对其代表作品进行深入分 析，引导学生理解抽象表现主义 的绘画语言。
课程目标
学习纸艺的基本技巧，培养创意和审美 能力
教学内容
讲解纸艺的历史、种类和基本技法；示 范多种纸艺造型的制作过程；学生动手 实践，创作自己的纸艺作品
教学方法
讲解、示范、实践相结合
课程资源
彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等
布艺玩偶设计与制作
课程目标
教学内容
学习布艺玩偶的设计与制作技巧，培养动 手能力和创造力
掌握色彩的对比与调和原则，学习如何运 用色彩表现画面的主题和情感。
构图原则及实践
01
02
03
构图的基本要素
了解点、线、面等构图基 本要素，及其在画面中的 作用和表现力。
构图的基本原则
学习对称与均衡、对比与 调和、节奏与韵律等构图 原则，理解其在画面中的 运用。
构图的实践应用
通过临摹、写生等方式， 实践运用构图原则，提高 画面的组织能力和表现力 。
与学生共同制定创意、技巧、表 现力等方面的评价标准，明确评
价目的和要求。
同学互评
组织学生进行互评，让学生学会欣 赏他人的作品，并从他人的作品中 汲取灵感和经验。
教师点评
教师对学生的作品进行点评，肯定 优点，指出不足，提出改进建议， 激励学生不断进步。
04
手工制作艺术品设计与制 作
纸艺造型创意无限
精选五年级下册美术教案（精选5篇）
•••••••••••••••••五年级下册美术教案精选五年级下册美术教案（精选5篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的五年级下册美术教案，欢迎阅读与收藏。
五年级下册美术教案篇1教学目标：1、通过教学活动，让学生了解构图的基本知识。
了解多样与统一的基本规律。
并利用多样与统一的规律，画一组静物。
2、通过学习活动，学生初步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用，尝试自己动手做一个取景框，进行构图训练。
并从活动中体会到乐趣。
3、培养学生的认真观察事物的习惯，利用视觉感受事物的不同和变化。
教学重难点：1、了解多样与统一的基本规律，学会运用多样与统一的基本规律进行静物写生。
2、运用多样与统一的基本规律进行静物写生，对不同静物的观察。
教具学具：各种水果、文具、小器皿、写生用具教学过程：一、导入阶段：1、欣赏一组静物的变化师问：看了这些变化，有什么想法吗？为什么？2、导入课题：《多样与统一》二、发展阶段：1、学习知识窗内容：三个苹果的例子2、学生活动：把自己准备的实物进行组合（以小组为单位）讨论：怎样才比较好看3、欣赏范画实例：画家是怎样运用多样与统一的基本规律三、拓展阶段：1、怎样运用多样与统一的基本规律完成一幅静物写生2、让学生把自己准备好的取景框，把要写生的对象观察下来。
3、绘画步骤（1）摆好静物（2）用取景框观察静物（3）找出最高点、最底点、左右两侧的界线形成一个三角形（4）用笔从前至后逐个描画四、学生作业：完成一组静物写生五、学生练习，教师巡回辅导。
六、作品展示：向全班同学展示并评述自己的作品。
七、收拾和整理：收拾并整理好自己的写生工具。
八、教学延伸与拓展：多进行观察和静物写生，锻炼认真观察事物的习惯。
还可以进行风景写生。
五年级下册美术教案篇2课时：1课时教学目标：1、引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。
五年级下册美术全册教案(人教版)
五年级下册美术全册教案(人教版)第一章：欣赏与评述教学目标：1. 让学生学会欣赏美术作品，提高审美能力。
教学内容：1. 欣赏不同风格的美术作品，如写实、抽象等。
2. 学会从色彩、线条、构图等方面评价作品。
教学步骤：1. 教师展示不同风格的美术作品，引导学生欣赏。
2. 学生分组讨论，从色彩、线条、构图等方面评价作品。
3. 每组选取一幅作品进行详细评价，分享评价心得。
第二章：绘画与创作教学目标：1. 培养学生绘画技巧，提高创作能力。
2. 培养学生关注生活，发现美的能力。
教学内容：1. 学习绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等。
2. 创作一幅反映生活场景的绘画作品。
教学步骤：1. 教师讲解绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等。
2. 学生练习绘画技巧，教师个别指导。
3. 学生创作一幅反映生活场景的绘画作品。
4. 教师评价学生作品，给予鼓励和建议。
第三章：手工制作与设计教学目标：1. 培养学生动手能力，提高创新能力。
2. 培养学生关注环保，珍惜资源的意识。
教学内容：1. 学习手工制作技巧，如剪纸、折纸等。
2. 设计并制作一件环保主题的手工作品。
教学步骤：1. 教师讲解手工制作技巧，如剪纸、折纸等。
2. 学生练习手工制作技巧，教师个别指导。
3. 学生设计并制作一件环保主题的手工作品。
4. 教师评价学生作品，给予鼓励和建议。
第四章：雕塑与塑造教学目标：1. 培养学生雕塑技巧，提高造型能力。
2. 培养学生关注自然，发现美的能力。
教学内容：1. 学习雕塑技巧，如泥塑、石雕等。
2. 创作一幅反映自然景观的雕塑作品。
教学步骤：1. 教师讲解雕塑技巧，如泥塑、石雕等。
2. 学生练习雕塑技巧，教师个别指导。
3. 学生创作一幅反映自然景观的雕塑作品。
4. 教师评价学生作品，给予鼓励和建议。
第五章：图案与设计教学目标：1. 培养学生图案设计能力，提高创新能力。
2. 培养学生关注社会，理解图案在生活中的应用。
教学内容：1. 学习图案设计技巧，如重复、对称等。
五年级下册美术全册教案(新课标人教版)
五年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：欣赏与评述1.1 教学目标了解美术作品的基本欣赏方法。
培养学生的审美情感和审美评价能力。
引导学生欣赏不同风格和类型的美术作品。
1.2 教学内容美术作品的欣赏方法介绍。
欣赏古今中外的经典美术作品。
学生进行美术作品欣赏和评述的练习。
1.3 教学步骤介绍美术作品的欣赏方法。
组织学生欣赏经典美术作品。
引导学生进行美术作品的评述练习。
第二章：绘画与创作2.1 教学目标培养学生绘画技巧和创作能力。
引导学生运用不同的绘画材料和工具。
培养学生的观察力和想象力。
2.2 教学内容绘画技巧和创作方法的介绍。
学习使用不同的绘画材料和工具。
观察和想象能力的培养。
2.3 教学步骤介绍绘画技巧和创作方法。
学生进行绘画材料的尝试和绘画技巧的练习。
组织学生进行创作活动，培养观察力和想象力。
第三章：雕塑与立体创作3.1 教学目标培养学生对雕塑和立体创作的兴趣和能力。
引导学生运用不同的雕塑材料和工具。
培养学生的空间想象力和创造力。
3.2 教学内容雕塑和立体创作的基本概念介绍。
学习使用不同的雕塑材料和工具。
空间想象力和创造力的培养。
3.3 教学步骤介绍雕塑和立体创作的基本概念。
学生进行雕塑材料的尝试和雕塑技巧的练习。
组织学生进行立体创作活动，培养空间想象力和创造力。
第四章：设计与社会应用4.1 教学目标培养学生对设计和社会应用的兴趣和能力。
引导学生运用设计原理和方法。
培养学生的设计思维和社会实践能力。
4.2 教学内容设计原理和方法的介绍。
学习使用设计工具和材料。
设计思维和社会实践能力的培养。
4.3 教学步骤介绍设计原理和方法。
学生进行设计工具和材料的练习。
组织学生进行设计和社会应用的实际项目，培养设计思维和社会实践能力。
第五章：综合与探索5.1 教学目标培养学生的综合能力和探索精神。
引导学生运用不同的美术知识和技能。
培养学生的创新思维和问题解决能力。
5.2 教学内容综合能力和探索精神的培养。
小学五年级下册美术教案(精选20篇)
小学五年级下册美术教案（精选20篇）小学五年级下册美术教案 1教学目标：1、培养观察能力和想象能力2、掌握绘画的方法重点：能把想到的怪兽表现出来难点：能运用各种绘画方法进行创作教具：多媒体、范例教学活动：一、导人你知道那些海洋怪兽？那一种最有趣？在童话和神话里还是你的梦中里的.？很多海洋怪兽都是从海里出来的。
二、出示多媒体老师在网上的商店里看到许多特别的海洋怪兽，大家跟随我一起去看看吧。
观察这些怪兽，说一说这些怪兽的外形、色彩、特点的与众不同之处三、如果让你设计你会设计出什么样的怪兽呢？让我们先来看一下同学们是怎样画的？欣赏同学成功作品。
画一个你最喜欢的海洋怪兽。
四、作业设计1、可以画出你想象的海洋怪兽。
2、也可以用你各种材料把它做出来。
小学五年级下册美术教案 2教学目标：1.培养表现力2.学习利用材料的特点表现陶艺动物重点：培养欣赏美、创造美的能力难点：学习运用陶土材料进行制作的知识教具：范例、图片、陶土教学活动：一、导入：雁飞鱼跃，鹤舞鹿奔。
和人类比起来，许多动物都是运动健将。
它加强我们对泥土的感觉，在《动物世界》里，我们欣赏过它们矫健的身影。
二、出示图片试一试，看谁能说出这些动物的.运动特点？还能说出更多的变化吗？三、板示课题你身边有什么样的动物？你了解它们的特点吗？能说一说吗？四、观察欣赏图片、影视片中动物的运动姿态。
试着说一说，他们的运动特点。
五、作业选择1.观察欣赏图片、影视片中动物的运动姿态，表现出动物运动的动态。
2.可以画、也可以用各种材料去做。
小学五年级下册美术教案 3一、教材分析在人类历史的长河中，古建筑作为文明发展的重要标志，到处都矗立着它的身影。
尽管有的已经破败或只留遗迹，也是熠熠生辉，珍贵无比。
在我们居住生活的家乡，或多或少，总有值得我们珍视的古建筑：亭台、楼阁、寺庙、民居，无一不在见证着文明的过去、现在和将来，已成为弥足珍贵的历史文化遗产。
这些古代建筑虽历经沧桑而魅力依旧，受人景仰，得到保护。
五年级美术下册教学设计教案(全册)
五年级美术下册教学设计教案（第一部分）一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
2. 通过观察、分析、实践，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 培养学生合作学习的精神，培养学生的创新意识和动手能力。
二、教学内容：第一课时：欣赏与评述——了解世界著名画家及其作品1. 让学生了解世界著名画家，如毕加索、莫奈、梵高、达芬奇等。
2. 分析他们的代表作品，引导学生欣赏和评述。
第二课时：绘画——学习风景画的绘制技巧1. 让学生掌握风景画的绘制技巧，如构图、色彩搭配等。
2. 学生动手实践，绘制自己的风景画。
第三课时：绘画——学习人物画的绘制技巧1. 让学生掌握人物画的绘制技巧，如面部表情、身体比例等。
2. 学生动手实践，绘制自己的人物画。
第四课时：手工制作——学习剪纸艺术的制作技巧1. 让学生了解剪纸艺术，掌握剪纸的基本技巧。
2. 学生动手实践，创作自己的剪纸作品。
第五课时：欣赏与评述——了解我国传统绘画艺术1. 让学生了解我国传统绘画艺术，如国画、水墨画等。
2. 分析我国著名画家的代表作品，引导学生欣赏和评述。
三、教学方法：采用讲解法、示范法、实践法、欣赏法等，以学生为主体，教师为引导，充分发挥学生的积极性和创造性。
四、教学评价：通过学生的绘画作品、剪纸作品以及课堂表现，对学生的绘画技巧、审美能力、创新意识进行评价。
鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的表达能力。
五、教学资源：教材、画纸、画笔、彩色铅笔、剪刀、胶水、范画作品等。
五年级美术下册教学设计教案（第二部分）六、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
2. 通过观察、分析、实践，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 培养学生合作学习的精神，培养学生的创新意识和动手能力。
七、教学内容：第六课时：绘画——学习静物画的绘制技巧1. 让学生掌握静物画的绘制技巧，如构图、色彩搭配等。
小学五年级下册美术教案
小学五年级下册美术教案小学五年级下册美术教案(15篇)作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小学五年级下册美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级下册美术教案1一、教学目标：1、培养观察和绘画能力。
2、掌握欣赏的方法和绘画的技巧。
二、重点：了解色块与线条所表现的性格。
三、难点：能通过观察进行绘画表现色彩或线条的性格。
四、教具：图片、范例。
五、教学活动：（一）导入：1、把性格转换为色块和点线，其实是最直接的事：（1）干脆利落的折线——表示果断；（2）轻松柔软的曲线——联系着温和；（3）形如爆发的色块——象征着暴烈。
2、你在平时的生活中，还能发现一些什么性格？（二）板示课题。
今天老师将带领大家一起去画廊看看哪儿的画家是怎样表现自己的性格的？（三）出示图片。
你觉得这些图片都有些什么性格？如果让你来联想你会怎样来表现？谁来说一说，自己的新想法？（四）范例。
你又有新的启迪了吗？六、作业选择：1、可以先设想出某一种性格，然后努力用色块、点线表现出来。
2、也可先画出各种点线、色块，然后讨论一下它们各自向什么性格。
3、教学随笔。
小学五年级下册美术教案2课题：第八课十二生肖课时：2课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标：1、通过教学，掌握用纸造型的方法，能生动地粘贴生肖图。
了解十二生肖的人文知识，激发对传统文化的热爱，培养学生爱美的情操和创造美的能力。
2、培养学生发现问题，解决问题的能力。
3、从粘贴十二生肖的过程中，学习变形、夸张的艺术表现手法。
教学重难点：1、用纸条粘贴的造型方法，制作己喜爱的或自己的生肖造型。
2、掌握纸条造型的技巧，粘贴平整牢固，图形不变。
教具学具：彩纸、彩泥、手工工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入：用谜语引入课题。
"一人有一个，全国有几个？准确一计算，只有十二个。
"你猜这是什么？学生猜出谜底后出示课题（既谜底）"十二生肖"。
最新北师大版五年级美术下册教案全册
最新北师大版五年级美术下册教案全册简介本文档是最新北师大版五年级美术下册教案全册的概述和内容列表。
目录1. 第一课：xxxx2. 第二课：xxxx3. 第三课：xxxx......30. 第三十课：xxxx课程概述最新北师大版五年级美术下册教案全册包含30节课，旨在帮助学生发展艺术技巧和创造力。
每节课的教案都以具体的艺术主题为基础，结合学生的年龄和能力，提供了一系列适合的练和项目。
教学目标通过最新北师大版五年级美术下册的教案，学生将能够：- 掌握基本的绘画技巧和技术；- 发展自己的艺术创造力和表现能力；- 了解不同艺术形式和风格；- 探索和理解艺术的意义和影响。
教学内容最新北师大版五年级美术下册的教案涵盖了各种艺术主题，包括但不限于：- 风景画；- 人物画；- 动物画；- 静物画；- 抽象艺术；- 文字艺术；- ...每节课的教案包括以下部分：- 引入：介绍当天的艺术主题和目标；- 研究：教授和讲解相关的艺术技巧和知识；- 实践：提供一系列的练和项目，让学生动手实践；- 总结：回顾当天的研究内容，并鼓励学生分享和展示自己的作品。
使用方法最新北师大版五年级美术下册教案全册适用于五年级的美术教学。
可以根据每节课的教案，按照学校的教学进度安排和开展课堂教学活动。
注意事项- 在使用教案时，教师应根据学生的实际能力和兴趣，做适当的调整和个性化的指导；- 鼓励学生发挥创造力，并尊重他们的艺术表达方式；- 在课堂中，教师应给予学生充足的时间和空间，以便他们能够充分参与和发展自己的艺术技能。