班组班前安全活动记录表(土方开挖)备课讲稿
班组班前安全活动记录表(土方开挖)
班组班前安全活动记录表
注：此记录表应每天（每道工序开始前）填写。
班组班前安全活动记录表
注：此记录表应每天（每道工序开始前）填写。
班组班前安全活动记录表
注：此记录表应每天（每道工序开始前）填写。
班组班前安全活动记录表
小班数学集体备课
幼儿园小班数学活动教案：点点虫虫飞 活动目标： 1、感知6以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。 2、乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数量的食物小图片若干，根据故事(附后)制作的大图书一本，1－6点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条，欢快的音乐伴奏带。 活动过程 一、游戏导入——激趣 师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧! (在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地——绿地毯上爬行、嬉戏，教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸，并大声地招呼：“你好!”“你真可爱!”……在教师的感染下，幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸，整个气氛轻松、快乐而友好。) 二、寻找食物——感知6以内的数量 1师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。 师生在草地上边爬边寻找食物，教师依次向场地撒小图片(二个苹果一三只梨—+四根香蕉—+五颗葡萄一六片树叶)。根据幼儿在场地上聚集的情况，可不断变换着方向向空处撒小图片，保证幼儿有足够的活动空间。 2提问：你找到了什么?数数有几个? 师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。——幼儿“啊呜啊呜”，将图片放进胸前的兜兜里。 (教师通过集体、个别提问的形式，引导幼儿观察并手口一致地点数图片中的食物数量，鼓励幼儿大胆表述。此环节中，教师关注的重点是能力较弱的幼儿，让他们也能准确点数出图片中的食物数量，获得成功的体验。) 三、欣赏故事——拓展对数量的认知 1师：宝宝们坐下来休息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边)有一只有趣的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢? 2师生共同阅读大图书，让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中，巩固对数量的认知。 (色彩鲜明、富有童趣的画面深深吸引着幼儿，教师适时的提问——“毛毛虫找到了什么”“有几个”“一起来数一数”……不断引导着幼儿去观察和思考，让幼儿的注意力始终追随着故事情节的发展。) 四、点卡找朋友——匹配相应数量的食物 1师(出示点卡，点子数代表第×天)，提问：毛毛虫第一天吃了什么?第二天又吃了什么?第三天…… 2操作活动。幼儿每人取一张点卡，将兜兜中的小图片，按数量匹配到卡片中相应点子下面的空格里。(图片的反面贴有双面胶，操作时，幼儿只需撕去面纸，即可将图片贴在卡纸上。) 3活动评价。操作正确的小朋友在其额角上贴上毛毛虫贴画以示奖励，在同伴和教师帮助下完成的幼儿同样在其额角上贴上毛毛虫贴画以示鼓励。 五、毛毛虫变蝴蝶——感受快乐 1师：毛毛虫吃饱了，它找到了一片树叶，趴在上面睡着了。醒来的时候，毛毛虫的脚不见了，长出了一对美丽的翅膀。毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。
班前讲话记录(汇总)
一、质量控制要点 1、钻爆开挖前需要技术交底明确的事项：钻爆施工前要根据技术交底明确炮眼（掏槽眼、辅助眼、周边眼）的布置、数目、深度和角度，爆破器材、装药量和装药结构、起爆方式和起爆顺序，钻眼机具和钻眼要求； 2、钻孔位置的要求：不能在残眼处、裂缝处钻孔，开挖时确实有困难，可适当调整，调整范围不超过5倍炮孔直径； 3、装药的人员要求和顺序要求：装药由持证爆破员操作，按钻爆设计自上而下进行装药 4、掌子面起爆前，施工人员安全注意事项：起爆前进行警戒，所有人员撤离至安全地点，距离掌子面不小于200m； 5、盲炮的处理：发现盲炮，由负责装药的爆破员当班处理； 6、掏槽方式：直眼掏槽、斜眼掏槽（楔形掏槽） 7、严格质量控制，先由班组内部工序质量自检后，技术员复检，再由质检员进行检查，检查合格后，最后由监理工程师验收合格方可进行下道工序施工。 二、安全控制要点 1、带好安全防护用品，禁止违章作业和酒后上岗。 2、爆破员及现场安全员应持证上岗。 3、钻眼前，应检查工作环境的安全状态，应待开挖面清除浮石以及瞎炮处理完毕后方可进行钻眼作业； 4、钻机的支架，在蹅堆上钻眼时，应保持蹅堆的稳定； 5、不得用手导引回转的钎子，用电钻处理被夹住的钎子。 6、爆破器材应由爆破员按一次需用量提取，随用随取。爆破后的剩余材料，应经专人检查核对后及时交还入库； 7、装药前，非装药人员应撤离装药地点；装药区内禁止烟火，装药完毕，应检查并记录装炮个数； 8、不得使用金属器皿装药； 9、起爆应由值班人员监督和统一指挥； 10、警戒区域必须设警戒人员、警戒范围；起爆前所有人员必须撤离洞内。 11、警戒区内的人、施工机具不能撤离的应有可靠的防护； 12、起爆器的手柄应由爆破员一人保管； 13、洞内爆破作业必须统一指挥。 14、装药警戒范围由爆破技术负责人确定，装药时应在警戒边界设置明显标志派出岗哨。 15、在爆破15min后安全员首先检查通风情况，确认通风正常后专职爆破员进入洞内检查是否存在盲炮；专职安全人员检查掌子面及开挖面情况，清除危石，确认安全后，方可开始出碴作业。
班前安全讲话内容
班前安全讲话内容 班前安全讲话是一种非常行之有效的岗前安全教育形式，并具有简明、实用、针对性强的特点，它是安全管理工作中的一个创新，也是全员参与风险管理的有效途径。 为使这一有效的岗前安全教育形式更加统一、规范、条理和制度化，并不断地发扬光大，我们在汇集和总结了部分班组成熟、成功的班前安全讲话内容的基础上，特制定班前安全讲话基本要点，供大家在今年继续深入推行班前安全讲话工作中参照，并结合各自的班组特点在班前安全讲话基本要点总体框架下去发挥和运用，力争上好每一班次的班前安全讲话课。 班前安全讲话基本原则： 1、在所有班组中，无论是正常交接班，还是安排临时、重大作业前，凡两人以上（含两人）在同一工作场所作业的，必须由班长（或临时负责人）负责对员工进行班前安全讲话。 2、每次安全讲话时间要控制在五--八分钟以内。讲话前，讲话人要按下面的讲话框架，结合与本岗位有关各因素，事前作充分的讲话内容准备，提倡用讲话稿讲话，并保留讲话稿。 班前安全讲话基本形式： 1、员工提前十五分钟到岗后，各自穿戴、整理好防静电工作服。 2、由班长（或其它讲话人）组织员工列队。 3、由班长（或其它讲话人）目视观察（确认）员工人数、表情（情绪）和服装穿戴情况，如有不符合着装规定的，人数较多的班组，班长可以让员工相互整理着装；人数较少的班组，如3人以下，班长可以亲自为员工整理着装。 班前安全讲话基本内容： 1、传达精神 2、安全提示 3、工作布置 4、员工承诺 1、传达精神 --- 传达集团公司近期相关信息； --- 传达公司近期相关工作部署； --- 传达本单位近期工作要求。 注：传达的内容内容要简明扼要，抓住重点。 2、安全提示： 提示在施工过程中可能出现的风险及预防措施；
班组班前安全活动记录表(八)
班组班前安全活动记录表 表(五) 班组 参加人数作业部位 名称 工 作 内 容 安 全 措 施 及 注 意 事 项 班组长 记录人活动日期年月日签字 班组 参加人数作业部位 名称 工 作 内 容 安 全 措 施 及 注 意 事 项 班组长 记录人活动日期年月日签字
班前安全活动制度 1、每天班组长必须对工人进行班前安全操作交底,检查个人防护用品的佩戴情况。 2、班组兼职安全员应对各操作地点进行安全检查，检查防护设施是否齐全。 3、班组员必须听从班组长和班组安全员的指挥，不得违章冒险作业。 4、各班组应积极配合项目部和工地的月、季检查和旬检查。 5、在施工中如有发现隐患，应及时处理和上报工程负责人及其他有关人员。 6、安全活动中要指定专人记录，人员变动时应办理移交手续，工程完成后交施工员与内业资料一起存档。 福建宏峰水利水电建筑工程有限公司 二〇〇九年月日
班组班前安全活动记录表 工程名称： 班组名称土方班组参加人数作业部位基础 工 作 内 容 基础开挖 安全措施及注意事项1、机械操作人员必须经过安全技术培训，考核合格后，持证上岗。 2、有碍操作的疾病与生理缺陷者，严禁酒后作业。 3、机械进入现场前，必须查明行驶线上的通行高度和承载能力。 4、作业前应依照安全技术措施交底检查施工现场，查明地上、地下管线和构筑物 的状况。不得在距现状电力、通讯电缆，瓦斯管道等周围2m以内作业。 5、机械设备在沟槽附近行驶时应低速，作业中必须避开管线和构筑物，并与沟槽 边保持不小于1.5m的安全距离。 6、配合机械清底、平地、修坡等人员，必须在机械回转半径内作业时，应停止机 械回转并制动好后房开始。机上、机下人员应随时取得密切联系。 班组长签字记录人活动 日期 年月日 班组名称参加 人数作业部位 工作内容 安全措施及注意事项 班组长签字记录人活动 日期年月日
班组班前讲话活动内容记录表和详解
班组班前讲话活动内容详解 一、讲话应包含内容： 1、回顾前一天工作中存在的问题及解决的措施。 2、填写当天的作业内容。 3、作业存在的风险有哪些？ 4、风险控制措施有哪些？ 5、需注意的安全事项。 概括说就是“一回顾三交一清”：回顾前一天工作，交代当天工作任务，交代作业中存在的风险，交代防范措施，清楚员工状况（包括身体状况和精神状况）。 二、班前安全讲话内容（但不限于以下内容，结合第一条） 1、进入施工现场必须正确戴好安全帽，系好下颏带，穿好防护服； 2、干活前检查自己将要使用的电动工具，是否漏电、破损、故障，有问题的工具不许使用，要及时去修理； 3、人字梯的安全绳、横撑、轴是否结实，不结实的修理后才能使用； 4、禁止骑在人字梯上行走，移动梯子要从梯子上下来，搬过去后再使用； 5、没培训过不会使用的工具不要去用，各工种之间也不许串岗； 6、超过2m就算是高空作业，需要佩戴好安全带，高挂抵用，保证安全； 7、活动架子上有人的时候不要推动架子，等人下来以后再推； 8、有需要接电、拆电、接水、拆水等找项目负责人去解决，不要自行拆接； 9、喝酒、身体不舒服的禁止去施工 10、现场发生矛盾要找相关负责人解决，不要与人吵架、打架； 11、现场发现有危险的情况要及时报告给项目部人员，不要不管不问 12、工完场清，禁止乱堆乱放，要保持现场的环境卫生； 13、吃完饭的垃圾、喝完水的瓶子等要倒到指定位置，不要随地乱倒； 14、现场禁止吸烟，如果非要吸烟，到施工现场外安全地方吸烟，烟蒂踩灭后扔掉； 15、现场禁止随地大小便 16、各自在自己施工范围内施工，严禁到处闲逛； 17、电焊工要动火时得提前办动火证，施焊时要设接火盆，下方配灭火器，易燃物移开，设看火人； 18、严禁偷盗，情节严重扭送公安机关处理；
班组班前安全讲话记录 班前安全讲话 精品
班组班前安全讲话记录班前安全讲话 1.进入施工现场必须戴好安全帽,扣好帽带,并正确使用个人劳动防护用品； 2.作业时必须按规定正确使用个人防护用品,着装要整齐,严禁赤脚和穿拖鞋、高跟鞋进入施工现场； 3、在没有可靠安全防护设施的高处（2米以上含2米）和陡坡施工时,必须系好合格的安全带,安全带要系挂牢固,高挂低用,同时高处作业不得穿硬底和带钉易滑的鞋,穿防滑胶鞋； 4.高空作业不准往下或向上乱抛材料和工具等物件. 5.各种电动机械设备,必须有可靠有效的安全措施和防护装置,方能开动使用. 6.不懂电气和机械的人员严禁使用和玩弄机电设备. 7.吊装区域非操作人员严禁入内,吊装机械必须完好,拔杆垂直下方不准站人. 8、从事特种作业的人员,必须持证上岗,严禁无证操作,禁止操作与自己无关的机械设备；9、施工现场禁止吸烟,禁止追逐打闹,禁止酒后作业；10、施工现场的各种安全防护设施、安全标志等,未经领导及安全员批准严禁随意拆除和挪动电焊作业： 3、工作前应认真检查工具、设备是否完好,焊机的外壳是否可靠地接地.焊机的修理应由电气保养人员进行,其他人员不得拆修 4.电气焊操作者必须注意助手的安全,助手应懂得电气焊的安全常识. 5.移动电焊机位置时,必须先停机断电,焊接中突然停电,必须立即关焊机,切断焊机的电源. 6.在靠近易燃地方焊接,要有严格的防火措施,必要时须经安全员同意方可工作. 焊接完毕应认真检查确无火源,才能离开工作场地.动火作业： 1.施工现场动火作业必须动火许可证. 2.电气装置附近禁止存放易燃、易爆物品,并配备消防器材 3.氧气瓶和乙炔瓶工作距离不少于5米,与明火作业距离不少于10米. 4.进行焊割时要事先清理现场周围可燃物体；
幼儿园教师集体备课情况记录表
思源幼儿园教师集体备课情况记录表 时间年级段大班主持人主讲人 活动名称参与人员大班全体教师活动方案初稿教师讨论记录活动方案修改稿 活动目标： 1、感知方便与省力的多种方法。 2、通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是最省力的工具。 3、培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯。 活动准备： 1、四个装有重物的大箱子。 2、滑板。 活动过程： 一、出现问题，感知人多可以省力。 1、幼儿尝试搬箱子。 师：这是什么啊？（箱子）放在这里太不好了，谁愿意来把它搬开？（请一个幼儿尝试、搬不动） 提问：你为什么搬不动？有什么感觉？那怎么办呢？（教师与幼儿一起搬箱子） 2、组织幼儿集中交谈。 提问：刚才我们是怎样把箱子搬开的？那你们在移动箱子的时候有什么感觉啊？ 有没有什么方法可以让我们轻松点，有什么工具可以帮助我们呢？（请力气大的大人来帮忙，大家一起抬……） 3、出示滑板，尝试这个方便、省力的方法。 二、通过尝试明白轮子能省力。 1、教师与幼儿共同尝试。 2、小结：你们觉得我们刚才用了滑板，感觉怎样？（又仇燕萍：我认为目标第一条可以再具体一些，加上 “在操作尝试过程中”，然后再是“感知方便与省力 的多种方法”。 马玉兰：因为是科学活动，又是大班孩子，我认为 应在第三条目标中增加一点“激发探索问题的兴 趣”。 虞静：我认为活动中第一环节让幼儿感知箱子很重， 不应该是只有一个孩子，而应当让很多孩子去试一 试，抬一抬，更有说服力。 朱萍：在讨论“有没有什么方法可以轻松点，有什 么工具可以帮助我们”时，我认为可以多提供一些 工具让孩子们去尝试。 袁莉：我有同感，这里老师只是提供了滑板，比较 单一，孩子没有比较，得不出“哪个更省力、哪个 更方便”的结论。 杨露华：我认为可以提供绳子、圆木棍、木板、积 木、锁链、大块布，让幼儿去试一试。 高鸣燕：听各位老师一说，我茅塞顿开，的确，生 活动目标： 1、在操作尝试过程中感知方便与省力的多种方法。 2、通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是最省力 的工具。 3、培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯，激发探索 问题的兴趣。 活动准备： 1、四个装有重物的大箱子。 2、绳子、滑板、圆木棍、木板、积木、锁链、大块布、 梯子、圆木桶、竹子、鼓棒、扁担、竹梯。 活动流程： 一、出现问题，感知人多可以省力。 1、幼儿尝试搬箱子。 师：这是什么啊？（箱子）放在这里太不好了，谁愿 意来把它搬开？（请多个幼儿逐个尝试，搬不动） 提问：为什么搬不动？有什么感觉？那怎么办呢？ 2、幼儿与教师共同搬箱子 3、组织幼儿集中交谈。 提问：刚才我们是怎样把箱子搬开的？那你们在移动 箱子的时候有什么感觉啊？ 有什么方法可以让我们轻松点，有什么工具可以帮助 我们呢？ 4、出示工具，尝试寻找方便、省力的方法。 教师：这里也有些工具的，有绳子、木棍、布块、滑
班前安全活动记录表范例
班前安全活动记录表范 例 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
班组班前安全活动记录表 工程名称：工程 班组名称土方班组参加人数12作业部位基础 工 作 内 容 土方开挖 安全措施及注意事项1、参加作业人员必须戴好安全帽，遵章守纪； 2、施工机械应先检查确认安全后方可使用； 3、在挖土机旋转范围内，不准进行其它作业； 4、挖土机在操作时进铲不得过深；禁止铲斗从汽车驾驶室越过； 5、装土时任何人都不得停留在装土车周围； 6、机械作业应由专人负责指挥，严格按操作规程作业； 7、人工协助清基时应注意安全； 8、严禁酒后上岗，禁止违章作业、违章指挥； 班组长签字记录人汤新勤 活 动 日 期 年月日 班组名称泥工班组参加人 数 18作业部位基础 工作内容基础垫层砼浇筑 本次活动安全会议主要内容是针对基础垫层砼浇筑时应注意的安全事项
安全措施及注意事项1、基础深度较大，而且采用现场拌制的砼，搭设通道平台，在推斗车时必须注意防滑，推拉斗车时应保持一定的距离，不得太靠近，防止相撞事故。 2、应上下工人配合好卸料的准确性、及时性。卸料时不得将斗车撒 手，以免翻车伤人。 3、工作时，必须有足够的照明灯光，在工作时必须穿戴好安全防护用品。 4、当中应随时注意检查各施工机具的使用情况，并且也要随时随地检查各种施工线路是否都做到绝缘保护。 班组长签字 记录人汤新勤 活动 日期 年月日班组班前安全活动记录表 工程名称：工程 班组名称木工班组参加人数16作业部位基础 工 作 内 容 基础承台、地梁模板安装 安全措施及注意事项1、施工过程中对于一些带有钉子的杂碎的模板应进行整理归位，应尽 可能的处理，加强安全意识，以防铁钉伤人。 2、木工机械必须设有专人管理，并按清洁、紧固、润滑、调整、防腐 的十字作业法，对机械进行认真的维护保养。使用木工机械必须经过管理人员的批准，对不了解木工机械（无操作证的）不允许操作。 3、禁止站在模板上东张西望以及在没有防护的外架上休息。更不准将 板上的碎模板等其他物体乱扔伤人。 4、在操作时，严禁在梁上嬉笑怒骂。施工梁时应搭设路架，要求应采 用钢管搭设支架，并满铺模板。并牢固、可靠。 班组长签字记录人汤新勤 活 动 日 期 年月日
幼儿园小班集体备课研讨记录
小班科学《吹泡泡》集体备课（初稿、研讨记录、修改稿） 原稿 活动目标： 1.让幼儿了解生活中哪里有泡泡，引起幼儿探究兴趣。 2.通过游戏活动，了解泡泡的特征。 活动准备：装水和肥皂若干，吸管(精细不一)，各种材料，底下有图案的小盆若干。 活动过程： 一、在洗手环节中，教师有意识地引导幼儿观察搓洗肥皂时发生现象。 二、导入活动 提问：刚才你在洗手时看到了什么发现了什么 三、教师出示装有肥皂和水的杯子。 1.提供(吸管、小棒、勺等)材料，让幼儿用(看、闻)等感官，并通过搅拌知道两杯水不同，是什么水 ' 2.幼儿吹泡泡 （1）尝试第一次，观察颜色。 （2）尝试第二次，观察大小。 （3）尝试如何将泡泡吹得大。 吹泡泡活动研讨稿 范：今天我们来探讨一下这节科学活动《吹泡泡》。 胡：活动的目标是否合理这个活动具体是做什么，要在目标中体现出来。 顾：就是要孩子们尝试使用各种水吹出泡泡。 周：这个水是要自己做吗 顾：对的，教师准备好肥皂碎片，让幼儿自己搅拌，然后吹出泡泡来。 % 周:那这个目标要斟酌一下。原有目标中没有一项是提到制作泡泡水的。目标制定时一定要有明确的指向性针对性，这样，教师看到目标就能心中有数了，具体
整个活动是要做什么，达成一个什么目标。 周：这个材料可能准备起来有点麻烦的，到时可以分组进行，这样每一组都有足够可操作材料。 王：在吹的过程中要大胆放手，不要亲自做示范，让孩子们去尝试，吹不出来也们关系的。 沈;吹泡泡这个环节一定要关注的，吸管不能拿错，万一吸到肥皂水就不好了。周：对，这个一定要在环节中体现出来。 胡：(规则：吸管不能拿反；一定要往外吹，不能吸。 顾：可以通过提问的方式让幼儿说一说认识加了洗涤用品的水是不卫生的，不能吃到肚子里。 范：要轻轻吹，用力吹会弄到脸上，杯子和碗是玻璃的，不能争抢； 修改稿 活动目标： 》 1．尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。 2.探索用泡泡水吹泡泡的方法。 重点：尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。 活动准备：洗发水、洗衣粉、洗洁精、沐浴露、洗衣液、洗手液等洗涤用品；做好标记的吸管每人一个（标记处开一小口防止幼儿吸入口中）；每张桌子上一块抹布。 一、歌曲导入，引出活动主题。 1．教师唱《吹泡泡》,歌曲的间奏教师吹泡泡。 2．提问“刚才老师唱的是什么歌呀”可以带领幼儿一起再唱一唱。 3．提问“你们在什么时候见过泡泡呀” 教师总结：小朋友在洗澡、洗头，还有妈妈洗衣服、洗碗的时候都会看到泡泡，小朋友在公园玩的时候爸爸妈妈也会卖给你们吹泡泡的玩具。 二、教师示范吹泡泡，激发幼儿兴趣。 1．试着从清水里变出泡泡，让幼儿观察清水吹不出泡泡。 ￥
班前安全活动记录表范例
班组班前安全活动记录表 工程名称：工程 班组名称 土方班组参加人数 12 作业部位基础 工 作 内 容 土方开挖 安全措施及注意事项1、参加作业人员必须戴好安全帽，遵章守纪； 2、施工机械应先检查确认安全后方可使用； 3、在挖土机旋转范围内，不准进行其它作业； 4、挖土机在操作时进铲不得过深；禁止铲斗从汽车驾驶室越过； 5、装土时任何人都不得停留在装土车周围； 6、机械作业应由专人负责指挥，严格按操作规程作业； 7、人工协助清基时应注意安全； 8、严禁酒后上岗，禁止违章作业、违章指挥；
签字 记录人汤新勤 日期 年月日班组班前安全活动记录表 工程名称：工程 班组名称木工班组参加人数16 作业部位基础工 作 内 容 基础承台、地梁模板安装
安 全措施及注意事项1、施工绑扎时，要做好各类机械的保养，机具操作前，一定要做认真检查， 对不能正常运行的机具必须停机检查，不准带病运行，不得带电维修。机具使用后，一定要做好保养工作（清洁、润滑、调整、紧固、防腐）。 2、工人应遵守临时用电安全操作规程，不得随意接拆机具电线，必须有专业 电工来维修、接拆电线；以防导致触电事故。 3、在施工当中要求员工都应以“安全第一、预防为主”为方针，重视安全， 懂得保护自己，做到三不伤害。 4、冷拉钢筋时，卷扬机前应设置防护挡板，或将卷扬机与冷拉方向成90°， 且应用封闭式滑轮，冷拉场地禁止人员通行或停留，以防被伤 5、电焊机应放在防雨和通风良好的地方，焊接现场不准放有易燃、易爆物 品，使用电焊机必须按规定穿防护用品。 班组长 签字 记录人汤新勤 活动 日期班组班前安全活动记录表 工程名称：工程名称：工程 班组名称泥工班组参加人数18 作业部位基础
班前讲话记录汇总
开挖班组班前讲话 一、质量控制要点 1、钻爆开挖前需要技术交底明确的事项：钻爆施工前要根据技术交底明确炮眼（掏槽眼、辅助眼、周边眼）的布置、数目、深度和角度，爆破器材、装药量和装药结构、起爆方式和起爆顺序，钻眼机具和钻眼要求； 2、钻孔位置的要求：不能在残眼处、裂缝处钻孔，开挖时确实有困难，可适当调整，调整范围不超过5倍炮孔直径； 3、装药的人员要求和顺序要求：装药由持证爆破员操作，按钻爆设计自上而下进行装药 4、掌子面起爆前，施工人员安全注意事项：起爆前进行警戒，所有人员撤离至安全地点，距离掌子面不小于200m； 5、盲炮的处理：发现盲炮，由负责装药的爆破员当班处理； 6、掏槽方式：直眼掏槽、斜眼掏槽（楔形掏槽） 7、严格质量控制，先由班组内部工序质量自检后，技术员复检，再由质检员进行检查，检查合格后，最后由监理工程师验收合格方可进行下道工序施工。 二、安全控制要点 1、带好安全防护用品，禁止违章作业和酒后上岗。 2、爆破员及现场安全员应持证上岗。 3、钻眼前，应检查工作环境的安全状态，应待开挖面清除浮石以及瞎炮处理完毕后方可进行钻眼作业； 4、钻机的支架，在蹅堆上钻眼时，应保持蹅堆的稳定；
5、不得用手导引回转的钎子，用电钻处理被夹住的钎子。 6、爆破器材应由爆破员按一次需用量提取，随用随取。爆破后的剩余材料，应经专人检查核对后及时交还入库； 7、装药前，非装药人员应撤离装药地点；装药区内禁止烟火，装药完毕，应检查并记录装炮个数； 8、不得使用金属器皿装药； 9、起爆应由值班人员监督和统一指挥； 10、警戒区域必须设警戒人员、警戒范围；起爆前所有人员必须撤离洞内。 11、警戒区内的人、施工机具不能撤离的应有可靠的防护； 12、起爆器的手柄应由爆破员一人保管； 13、洞内爆破作业必须统一指挥。 14、装药警戒范围由爆破技术负责人确定，装药时应在警戒边界设置明显标志派出岗哨。 15、在爆破15min后安全员首先检查通风情况，确认通风正常后专职爆破员进入洞内检查是否存在盲炮；专职安全人员检查掌子面及开挖面情况，清除危石，确认安全后，方可开始出碴作业。 支护班组班前讲话 一、质量控制要点 1、隧道各部开挖完成初喷挂网后，分单元及时安装钢架，采用定位锚杆、径向锚杆以及双侧锁脚管或锁脚锚杆固定，纵向采用Φ22钢筋连接； 2、格栅钢架底脚处理时，清除虚碴，使钢架座牢固基础上，悬空时需加设垫块；
班组班前安全活动记录表.
班前安全活动制度 1、组织班组成员学习并贯彻执行企业、项目工程的安全生产规章制度和安全技术操作规程，制止违章行为； 2、组织并参加安全活动，坚持班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全； 3、做好对新工人(包括实习、代培、临时用工)进行岗位安全教育； 4、由班组长负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上级；发生事故立即报告，并组织抢救，保护现场，做好详细记录； 5、搞好生产设备、安全装备、消防设施和爆破物品等检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行； 6、班组长负责本班组各类安全生产活动，接受施工管理人员对班组开展安全活动的监督和指导。 7、班组人员应认真接受各类安全教育培训，做到人人参加学习并掌握本工种的安全操作规程和有关安全知识，提高全员安全生产的预防能力。 8、每天班前，班长应根据施工现场的作业环境、作业条件和施工特点提出安全生产的要求，交待安全施工要点，落实各项安全防护措施。 9、班组在施工过程中应认真执行各类操作规程和安全规范，正确使用好劳动保护用品，开展自查自纠工作。
10、施工班前的班前、班后活动应每日进行，班前做好安全交底和落实工作，要求每天每个职工在班前、班中、班后进行安全自查，坚持先防护后施工的原则。 11、每周由班组长对全体人员进行一次安全生产总结活动，对一周的安全生产状况进行分析、评比，排除隐患，吸取教训，使全员受到教育 12、施工班组应积极响应上级部门开展的各项安全活动，具体落实，责任到岗，使安全生产一贯到底。 13、建立、健全班组活动台帐，对安全生产内容应详细记录。 14、班组不得寻找借口，取消班前安全活动；班组组员决不能无原因不参加班前安全活动 15、项目安全员应不定期地抽查班组班前安全活动记录，凡班组未按本制度执行的，一律按项目的安全管理资奖惩办法对班组的班长进行罚款 四川新润建筑工程有限责任公司
小班教学集体备课计划安排
五堡学区五堡小学 “小班教学集体备课”校本教研活动 计划安排 （2010 -2011学年度第一学期） 一、指导思想 为贯彻实施《新课程标准》，快速提高我校教师专业素质和业务技能，减少教师重复性、低水平的劳动，集思广益，形成生动、富有生命力的教学案例，达到资源共享，不断优化集体备课过程，强化个体备课质量，着力提高我校教师教学水平，提高教学质量。结合我校实际情况特制定本方案。 二、组织领导 为保证教研活动的扎实开展，注重集体备课活动的实效，推动集体备课活动健康顺利进行，我校成立小班教学集体备课活动领导小组和集体备课组。 1、领导小组 组长：杨晓军（寄宿制学校校长） 组员：李文丽（寄宿制学校教务主任） 领导小组成员负责高效课堂活动的管理与指导，并参与每星期的集体备课研讨活动。 2、集体备课组
教务处 语文学科教研组长数学学科教研组长英语、科学教研组长李建春张跃峰杨秀燕王兆龙 语文备课组长数学备课组长 李建春柳丽坤张跃峰张燕燕 语文备课组教师数学备课组教师英语、科学备课组教师三、实施范围 全校五、六年级语文、数学、英语、科学教师 四、研讨时间 2010.9.8——2011.1.8 五、研讨地点 五堡寄宿制学校 六、实施步骤 第一阶段：个人单元备 活动时间：2010.9.8.-2010.9.30. 集体备课过程是教师集体参与过程。在集体研讨前教师的个人钻研非常重要，教师只有对教材有了一定的了解，在集体研讨时，才能在讨论中准确发表自己的观点。因此，集体备课组成员要先各自学习课程标准，认真钻研教材，了解学生，并在认真钻研的基础上写出简要分析材料。个人钻研时，要对教材内容特点、教学目标、教学重难点、教具准备、课时安排，教学理念，教学方法设计，教学环节安排，教学过程中可能出现的问题与对策等有一个总体的了解与把握。主备教师在认真钻
班组班前安全教育记录
班组班前安全教育记录编号 工程名称迎海湾项目D1#-D4#楼操作班组砖工 当天作 业部位 当天作业内容作业人数安全防护用品配备、使用 班前讲话内容1、堆场运砖时注意堆放不得超高，推运途中掌握平稳、严禁酒后作业。 2、砌筑作业时，必须戴好安全帽/安全带，必须要有稳固可靠的操作平台，临边、高处作业时采取安全保护，高挂低用系上安全带并且要有可靠的系挂点。 3、砌筑作业时不得私自破坏或拆除安全防护设施，砌筑完成后及时恢复临边、洞口的安全防护到位。 4、砌筑期间堆放材料保持安全距离1.5米，不得临边堆放，不得堵塞安全通道。 5、砌筑时严禁高空抛物，飘窗板、阳台散砖及时清除，严禁遗留不清理。 6、进入施工现场正确佩戴个人安全防护用品，严禁吸烟。 7、严禁私自操作施工电梯，违章操作重罚。 8、班组使用机具设备严格遵守操作规程，严禁违章作业。 9、每天上班前先开展班前教育经本人签字确认后方可作业（不得代签）。 参加 活动 作业 人员 名单 注：本表有施工班组填写，施工单位安全部留存一份。
班组班前安全教育记录编号 工程名称迎海湾项目D1#-D4#楼操作班组木工 当天作 业部位 当天作业内容作业人数安全防护用品配备、使用 班前讲话内容1、支模作业时，必须戴好安全帽/安全带，没有安全防护设施时要有防高坠安全措施，临边、高处作业必须采取安全保护，高挂低用系上安全带并且要有可靠的系挂点。 2、支模、拆模作业时不得私自破坏或拆除安全防护设施，拆模后及时恢复临边、洞口的安全防护到位。 3、支模、拆模期间堆放材料保持安全距离1.5米，不得临边堆放，不得堵塞安全通道。 4、支模、拆模时严禁高空抛物，作业完成后及时清理，严禁遗留不清除。 5、进入施工现场正确佩戴个人安全防护用品，严禁吸烟。 6、严禁私自操作施工电梯，违章操作重罚。 7、班组使用机具设备严格遵守操作规程，严禁违章作业。 8、每天上班前先开展班前教育经本人签字确认后方可作业（不得代签）。 参加 活动 作业 人员 名单 注：本表有施工班组填写，施工单位安全部留存一份。
班组班前讲话活动内容记录表和详解
班组班前讲话活动内容 记录表和详解 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
班组班前讲话活动内容详解 一、讲话应包含内容： 1、回顾前一天工作中存在的问题及解决的措施。 2、填写当天的作业内容。 3、作业存在的风险有哪些 4、风险控制措施有哪些 5、需注意的安全事项。 概括说就是“一回顾三交一清”：回顾前一天工作，交代当天工作任务，交代作业中存在的风险，交代防范措施，清楚员工状况（包括身体状况和精神状况）。 二、班前安全讲话内容（但不限于以下内容，结合第一条） 1、进入施工现场必须正确戴好安全帽，系好下颏带，穿好防护服； 2、干活前检查自己将要使用的电动工具，是否漏电、破损、故障，有问题的工具不许使用，要及时去修理； 3、人字梯的安全绳、横撑、轴是否结实，不结实的修理后才能使用； 4、禁止骑在人字梯上行走，移动梯子要从梯子上下来，搬过去后再使用； 5、没培训过不会使用的工具不要去用，各工种之间也不许串岗； 6、超过2m就算是高空作业，需要佩戴好安全带，高挂抵用，保证安全； 7、活动架子上有人的时候不要推动架子，等人下来以后再推； 8、有需要接电、拆电、接水、拆水等找项目负责人去解决，不要自行拆接； 9、喝酒、身体不舒服的禁止去施工 10、现场发生矛盾要找相关负责人解决，不要与人吵架、打架；
11、现场发现有危险的情况要及时报告给项目部人员，不要不管不问 12、工完场清，禁止乱堆乱放，要保持现场的环境卫生； 13、吃完饭的垃圾、喝完水的瓶子等要倒到指定位置，不要随地乱倒； 14、现场禁止吸烟，如果非要吸烟，到施工现场外安全地方吸烟，烟蒂踩灭后扔掉； 15、现场禁止随地大小便 16、各自在自己施工范围内施工，严禁到处闲逛； 17、电焊工要动火时得提前办动火证，施焊时要设接火盆，下方配灭火器，易燃物移开，设看火人； 18、严禁偷盗，情节严重扭送公安机关处理； 19、注意自己与其他人的成品保护，禁止恶意报复破坏； 20、自己时刻注意安全情况，保证自己安全也要保护工友安全。 21、严禁“三违”现象出现：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。 22、注意施工周边环境，有危险时，视情况排除危险或立即组织人员离开危险区域。 23、密闭空间、半密闭空间不得一人作业，进入前必须确认是否有危险，禁止用明火确认空间内有无氧气等，且空间外必须有专人防护。 24、隧道施工注意防尘。 25、进入隧道要同进同出。 26、进入轨行区必须遵守相关的规章制度。 27、轨行区施工前必须先设防护，离开时施工人员必须撤离完毕后，防护人员、施工负责人确认无危险后再离开。
小班集体备课《我们都是好孩子》活动记录
小班集体备课《我们都是好孩子》活动方案 研讨过程记录 一、介绍主题：《我们都是好孩子》 我国是礼仪之邦，古代人们就十分重视人际交往中的言行举止的谦逊有礼。古人“三字经”，“弟子规”中对幼年儿童的礼仪教育，反应出中华民族在早期教育中优良的文化传统。孔子也曾说“少成若天性，习惯成自然”。可见，礼仪教育以及及早施教，古人就给予了充分的重视。文明礼貌是人在社会化进程中最先接触到的社会行为规范，具体，直观，渗透在每一个人的日常生活中，幼儿易学，易懂，从小培养能收到事半功倍的效果。主题“甜嘴巴娃娃”的设计目的是让幼儿懂得与人交往的“礼”和学习与人交往的“语”，这里既包含与人交往时要有尊重别人的态度，也包含与人交往时要掌握最基本的礼貌用语。因为只有有礼貌地称呼对方，使交往对方感到被尊重，双方产生亲近感，才能为人际交往的开展打下良好的基础。2.讨论课的内容：星期一音乐活动：《春天》 星期二科学活动：《织花布》 星期三社会活动：《爱护小树苗》 星期四语言活动：《春雨沙沙》 星期五美术活动：《小草小花》 二、环境布置： 1.在主题墙上常设“甜嘴巴娃娃”板块,把幼儿认为有礼貌的“好听的话”张贴其中。 2.创设玩具之家,展示自己的玩具,鼓励将自己的玩具介绍给他人玩,并和别人交换玩,或几个人一起玩。 三、家园配合： 1.家长在日常生活中也能对别人做到基本的礼仪，使孩子在潜移默化当中学会礼仪。 2.家里来客人时尽量给孩子来接待，培养孩子的交往能力。 研讨结果 懂礼貌的孩子人人都喜欢，懂礼貌的孩子交往更能够成功。在这个主题活动中，除了在有趣的故事情境中，让幼儿学习怎样向别人问好，怎样向别人请求，懂得得到了别人的帮助要学会感谢，影响了别人要学会道歉外，更是结合了幼儿实际的生活情景，学习怎样尊重别人，怎样使用礼貌用语，使礼貌成为幼儿的习惯。
隧道作业班组班前讲话稿教学内容
隧道作业班组班前讲 话稿
精品资料 班前讲话注意事项 一、安全帽的佩戴:进洞前，要正确佩戴好安全帽、穿戴好反光背心。 二、进洞时走人行通道，进洞后注意来往车辆，及时回避。 三、各班组施工作业时注意事项： 1、开挖班：打钻前先凿除作业面危险松动石块。火工品使用时，雷管、炸药必须分开运输；分配雷管炸药时，不得抽烟，雷管不能随意丢置。装药时使用非金属棍杆装药。装药完毕后，若有剩余雷管，不得从台架上直接扔下，应由人传递下来集中放置。起爆时掌子面、下台阶、二衬三处作业人员撤离至二衬台车后才可以起爆。爆破后雷管炸药要分开运输处洞，起爆器交至值班人员后方可解除警报。 2、支护班： 立架班：立架前要进行人工排险，人工排险时时要通知台车底下作业人员撤离后方可进行排险。排险时首先应在初支面下方凿除拱顶危险松动石块，再由拱顶向拱腰凿除危险松动石块。 立架时随时注意观察围岩情况，拱架之间间距、拱架的垂直度满足要求；钢筋网片的搭接长度要满足不少于一个网格；连接筋搭接长度不少于10d，连接筋与拱架背部的焊接，锁脚钢筋的焊接都要满焊，不能点焊、漏焊；拱架底部要使用坚硬的石块进行支垫，不得悬空；焊接作业应使用“5”字开头的焊条。 喷浆班：喷浆作业中要注意观察围岩情况，佩戴好防护口罩。喷浆顺序：应先墙后拱，自下而上，边墙应自墙基开始，拱部应自拱脚开始，封拱区宜沿轴线由前向后喷，喷枪与受喷面的距离和夹角随着风压的波动，距离应不断的调整（0.5－1米范围内为宜），喷枪与受喷面的垂线为10°－15°夹角为宜。拱部应旋转式喷射，喷枪旋转直径为300㎜为宜以一圈压半圈的横向运动进行喷射。喷 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
小班组体育集体备课教案夹夹跳
小班组体育集体备课教案《夹夹跳》 一、活动目标 1.掌握双脚行进跳的动作技能，尝试双脚夹物行进跳。 2.积极参加游戏，体验活动的愉快。 二、活动准备 1.不同材料的沙包多与幼儿总数一倍以上。 2.欢快、舒缓的音乐各一首。 3.场地布置：场地为往返式，起点线与终点线的距离为10~15米，终点线处设沙包区，将沙包分散摆放。 三、指导要点 1.活动重点：掌握双脚行进跳的动作要领。 2.活动难点：能夹物连续行进跳。 3.指导要点：教师提醒幼儿夹包行进跳时，注意夹包的位置要选择适宜。掌握夹物连续行进跳的动作要领：用双腿或双脚夹紧沙包并连续向前跳，
不让沙包掉下来。 四、活动过程 1.热身活动。 听音乐做小跳跃和腿部屈伸的动作。 2.基本活动。 （1）幼儿练习双脚行进跳。 教师带领幼儿练习双脚行进跳，提醒幼儿要双脚并拢并连续向前跳。 （2）教师讲解并示范双脚夹物跳。 动作要领：用双腿或双脚夹紧沙包连续向前跳，不让沙包掉下来。 （3）幼儿学习夹物跳。 幼儿在老师的带领下，分散练习夹物跳。教师可通过带跳的方式引领有困难的幼儿。 （4）游戏：比比谁跳得快。 幼儿从起点出发，双脚连续行进跳至沙包区，而后再夹沙包原路跳回来。提示幼儿中途不要让沙包掉落，如果中途掉落要原地拾起来夹好后再继续
跳行。 幼儿反复练习，要求由夹紧沙包慢跳到夹包要稳且双脚连续进行跳并速度加快。 3.放松活动。 幼儿听音乐轻轻拍打、揉捏自己的腿部、脚部。 五、评价要素 1.是否掌握双脚夹物连续行进跳的动作技能。 2.是否体验到夹物跳的快乐。 六、活动建议 在户外活动时，可以让幼儿夹两个以上的沙包再跳，可运用两腿的不同位置，也可以用手以外的其他部位和双腿同时夹多个沙包。 一、活动目标 1.掌握双脚行进跳的动作技能，尝试双脚夹物行进跳。 2.积极参加游戏，体验活动的愉快。
班组班前讲话活动内容记录表与详解
蒈班组班前讲话活动内容详解 芇一、讲话应包含内容 膂 1、回顾前一天工作中存在的问题及解决的措施。 薂 2、填写当天的作业内容。 芇 3、作业存在的风险有哪些？芇 4、风险控制措施有哪些？ 薃 5、需注意的安全事项。 肀概括说就是“一回顾三交一清”回顾前一天工作，交代当天工作任务，交代作业中存在的风险，交代防范措施，清楚员工状况（包括身体状况和精神状况）。 芀二、班前安全讲话内容（但不限于以下内容，结合一条） 莇 1、进入施工现场必须正确戴好安全帽，系好下颏带，穿好防护服； 羄 2、干活前检查自己将要使用的电动工具，是否漏电、破损、故障，有问题的工具不许使用，要及时去修理； 螁 3、人字梯的安全绳、横撑、轴是否结实，不结实的修理后才能使用； 聿 4、禁止骑在人字梯上行走，移动梯子要从梯子上下来，搬过去后再使用； 蒇 5、没培训过不会使用的工具不要去用，各工种之间也不许串岗； 莄 6、超过 2m就算是高空作业，需要佩戴好安全带，高挂抵用，保证安全； 艿 7、活动架子上有人的时候不要推动架子，等人下来以后再推； 袇 8、有需要接电、拆电、接水、拆水等找项目负责人去解决，不要自行拆接； 薇 9、喝酒、身体不舒服的禁止去施工 螅 1、现场发生矛盾要找相关负责人解决，不要与人吵架、打架； 羁 11、现场发现有危险的情况要及时报告给项目部人员，不要不管不问 袀 12、工完场清，禁止乱堆乱放，要保持现场的环境卫生； 蚇 13、吃完饭的垃圾、喝完水的瓶子等要倒到指定位置，不要随地乱倒；
羂 14、现场禁止吸烟，如果非要吸烟，到施工现场外安全地方吸烟，烟蒂踩灭后扔掉；蚃 15、现场禁止随地大小便
小班组主班老师集体备课语言活动记录追啊追
小班组主班老师集体备课语言活动记 录《追啊追》 活动目标：1、学习按一定顺序观察图片，并能大胆讲述。 2、感受故事的幽默以及体会朋友之间相互关爱的情感。 活动准备：教学挂图幼儿用书小猫小狗小猪小熊蝴蝶道具各一个 活动过程： 一、欣赏木偶表演，完整欣赏故事。 师：“刚才的木偶表演好看吗？故事里都有谁呢？” “他们发生了什么事情呀？” 二、局部读图，帮助幼儿理解故事图意。 出示图一：“小猫追蝴蝶，什么掉了？”（帽子）出示图二：“小狗和小猪来帮忙，它们的什么东西不见了呢？”（鞋子、眼镜）
出示图三：“小熊手里拿的是什么？”（帽子、鞋子、眼镜） 这些东西是谁丢的？（小猫、小狗、小猪） 出示图四：“小猫、小狗、小猪的表情怎样？”“为什么” 师：“平时我们得到了别人的帮助我们应该怎么说？” 三、看图讲故事 师：“这个故事有趣吗？那可以来讲讲这个故事呢？” 引导幼儿学习按一定顺序大胆讲述。 四、故事表演 师：“刚刚小朋友的故事讲得真好，现在，让我们来表演一下！” （教师、幼儿进行角色表演故事。） 活动目标：1、学习按一定顺序观察图片，并能
大胆讲述。 2、感受故事的幽默以及体会朋友之间相互关爱的情感。 活动准备：教学挂图幼儿用书小猫小狗小猪小熊蝴蝶道具各一个 活动过程： 一、欣赏木偶表演，完整欣赏故事。 师：“刚才的木偶表演好看吗？故事里都有谁呢？” “他们发生了什么事情呀？” 二、局部读图，帮助幼儿理解故事图意。 出示图一：“小猫追蝴蝶，什么掉了？”（帽子） 出示图二：“小狗和小猪来帮忙，它们的什么东西不见了呢？”（鞋子、眼镜） 出示图三：“小熊手里拿的是什么？”（帽子、鞋子、眼镜） 这些东西是谁丢的？（小猫、小狗、小猪） 出示图四：“小猫、小狗、小猪的表情怎样？”
幼儿园小班集体备课研讨记录
幼儿园小班集体备课研 讨记录 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小班科学《吹泡泡》集体备课（初稿、研讨记录、修改稿） 原稿 活动目标： 1.让幼儿了解生活中哪里有泡泡，引起幼儿探究兴趣。 2.通过游戏活动，了解泡泡的特征。 活动准备：装水和肥皂若干，吸管(精细不一)，各种材料，底下有图案的小盆若干。 活动过程： 一、在洗手环节中，教师有意识地引导幼儿观察搓洗肥皂时发生现象。 二、导入活动 提问：刚才你在洗手时看到了什么发现了什么 三、教师出示装有肥皂和水的杯子。 1.提供(吸管、小棒、勺等)材料，让幼儿用(看、闻)等感官，并通过搅拌知道两杯水不同，是什么水? 2.幼儿吹泡泡 （1）尝试第一次，观察颜色。 （2）尝试第二次，观察大小。 （3）尝试如何将泡泡吹得大。 吹泡泡活动研讨稿 范：今天我们来探讨一下这节科学活动《吹泡泡》。 胡：活动的目标是否合理？这个活动具体是做什么，要在目标中体现出来。顾：就是要孩子们尝试使用各种水吹出泡泡。 周：这个水是要自己做吗？ 顾：对的，教师准备好肥皂碎片，让幼儿自己搅拌，然后吹出泡泡来。 周:那这个目标要斟酌一下。原有目标中没有一项是提到制作泡泡水的。目标制定时一定要有明确的指向性针对性，这样，教师看到目标就能心中有数了，具体整个活动是要做什么，达成一个什么目标。
周：这个材料可能准备起来有点麻烦的，到时可以分组进行，这样每一组都有足够可操作材料。 王：在吹的过程中要大胆放手，不要亲自做示范，让孩子们去尝试，吹不出来也们关系的。 沈;吹泡泡这个环节一定要关注的，吸管不能拿错，万一吸到肥皂水就不好了。周：对，这个一定要在环节中体现出来。 胡：(规则：吸管不能拿反；一定要往外吹，不能吸。 顾：可以通过提问的方式让幼儿说一说认识加了洗涤用品的水是不卫生的，不能吃到肚子里。 范：要轻轻吹，用力吹会弄到脸上，杯子和碗是玻璃的，不能争抢； 修改稿 活动目标： 1．尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。 2.探索用泡泡水吹泡泡的方法。 重点：尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。 活动准备：洗发水、洗衣粉、洗洁精、沐浴露、洗衣液、洗手液等洗涤用品；做好标记的吸管每人一个（标记处开一小口防止幼儿吸入口中）；每张桌子上一块抹布。 一、歌曲导入，引出活动主题。 1．教师唱《吹泡泡》,歌曲的间奏教师吹泡泡。 2．提问“刚才老师唱的是什么歌呀？”可以带领幼儿一起再唱一唱。 3．提问“你们在什么时候见过泡泡呀？” 教师总结：小朋友在洗澡、洗头，还有妈妈洗衣服、洗碗的时候都会看到泡泡，小朋友在公园玩的时候爸爸妈妈也会卖给你们吹泡泡的玩具。 二、教师示范吹泡泡，激发幼儿兴趣。 1．试着从清水里变出泡泡，让幼儿观察清水吹不出泡泡。 2．“哎呀，我忘了加东西进去了！”惊讶的口气吸引幼儿专注的观察，加点洗衣粉进去，搅拌之后再试一试，吹出许多的泡泡。