剑桥雅思考试语法攻略

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雅思语法总则

Total Solution of IELTS Grammar

第一单元-名词性从句第一单元-名词性从句

Chapter One-The Noun Clause (v2.5)

概念:在一个英语句子当中,特定的成份必须用名词性结构来表示。名词性结构分为两种:

名词和名词从句。名词从句就是语法功能相当于名词或名词短语的从句。简而言之,它是一

种用从句来代替名词的句型。

考生常见问题: 缺乏“名词意识”.

1.____________________________________________________________________________

(1). Save money is beneficial for one’s life after retirement. (X)

(2). There are more and more young criminals in the society has drawn the

attention of media. (X)

2.

____________________________________________________________________________ Some people believe that mobile phones have taken the place of write letters.

名词性从句重点句型

1.What从句

(Proverb) Do what you say, say what you do.

Say what you mean, mean what you say.

(写作)通过打工,我们获得的不仅仅是工作经验。它同样能帮助我们把在学校里学到的东

西运用到实践当中。(Apply A into B)

2. What从句的加强版-Whatever/Whoever/all引导的从句

(写作) 我们无论做什么事都要把它做好。

(写作) 任何一个有责任感(a sense of responsibility)的人都应该为自己的所作所为负责。

(口语) Do you have any plans for your future?

目前除了通过雅思考试我其他什么都不想。

中式英语:Now I don’t think anything except passing the IELTS test.

(写作) 政府要做的就仅仅只是进一步落实(implement)该政策。

3. 主语从句的变形

由连词that引导的主语从句,在实际使用中that从句一般由it做形式主语。

That practice makes perfect (熟能生巧) is known to us. (Rare)

It is known to us/widely accepted that practice makes perfect. (Common)

Tip: 在英语当中表示“据……”的句型一般都用It is + 过去分词+ that引导的主语从句

(一般表示某种情况。)

据估计: It is estimated that ……

据报道: It is reported that …….

从图表当中我们可以看到: It could be noted from the graph that……

主语从句高分句型:

的确/确实……It is true that (It is a fact that) + 主语从句

(写作) 环境问题确实很严重,但我认为还是可以解决的。

Failed Example: The environment problem is really serious, but I think we can

still solve it.

Decent Example: ______________________________________________________________

表示“做……是重要/必要的”的时候, 主语从句必须用虚拟语气(should+动词原型).

It is important/essential/vital/necessary that sb/sth (should) do sth

在我看来,政府向老年人提供经济援助至关重要.

As far as I am concerned, it is essential that the government provides financial aid

to the aged. (X)

4. 由疑问词(how, when, where, whether, why, who)等引导的名词性从句

考生常见问题:

(写作) 很多人根本不明白存钱的目的何在.

Many people don’t know what is the purpose of save money. (X)

5. 宾语从句:

注意事项1:当主句的谓语是think, believe等时,如果后面跟的宾语从句要表示否定意思,

则把谓语动词think, believe变成否定形式,宾语从句为肯定句形式。

例句:我认为我们不应该允许大学生结婚。

I think we should not allow college students to get married. (X)

注意事项2:It作形式宾语的情况。

有时可以用it来代替宾语从句作形式宾语,而将宾语从句放到句子后半部分。

例句:(Before) Police departments in the United States and Canada see that they

respond to calls for help as quickly as possible as central to their role.

(After) Police departments in the United States and Canada see it as central to their role that they respond to calls for help as quickly as possible.

(写作) 有些人认为我们花那么多钱在环保上面根本就是浪费时间。

Some people think that we spend so much money on environmental protection is

simply waste of time. (X)

6. 表语从句:

什么是表语-跟在be动词后面的成份。如I am a student当中I是主语,am a student

加在一起是谓语,而be动词am后面的a student就是表语。

考生常见问题:

(写作) The major reason why animals are facing the extinction is because people

have paid little attention to the problem. (X)

7. 同位语从句:

特点:同位语从句一般跟在一些比较容易识别的“标志性”名词后,如:idea, fact, rumor,

news, hope, belief, argument, thought, doubt等后面,在含义上对前面的这个名词的

内容起进一步详细解释说明的作用,而在语法上则同这个名词处于相同语法地位,因此称为

同位语从句。

例句:(口语)Why would you like to go abroad?

错误实例:The financial condition in my family is quite poor motivates me to study

hard.

同位语从句在雅思写作中的运用-举例

(写作) Before: The heavy work in the government will inevitably affect women’s

family lives. For example, most female employees in the U.S government are either

single or divorced.

After:

_________________________________________________________________________ 8. 名词性从句之间的替换:

Some people believe that some unpaid community service should be a compulsory

part of high school programs. To what extent do you agree or disagree?

(2007.5.12)

单元练习:

1. 一个人的实际能力才是企业所真正看重的。

2. 我认为我们发明一种新的语言来取代英语是没有必要的.

3. 然而,关于它是一件好事还是坏事,人们有不同的态度。

4. 很多国家的失业率在不断攀升这一事实是我们无法否认的。

5. 在给出我的观点之前,我认为看一看问题的两面是很重要的。

6. 不同的人们对于全球化是否有利于经济的发展这个问题持有不同的看法.

7. 令人感到遗憾的是大多数人所在乎的仅仅就只是他们怎么样才能更多地赚到钱。

8. 随着越来越多的妇女参与全职工作,由谁来照顾孩子已经成为了社会上的一个问题。

第二单元-定语从句第二单元-定语从句

Chapter Two-The Attributive Clause (Ver3.6)

一. 定语从句的概念

用一个主谓结构完整的句子作定语(定语的两种形式adj+n/n+定语从句),修饰前面的名词,

代词,短语,甚至是整个句子的从句。简单来说就是把从句放在某个单词/词组/句子后面

来对其进行修饰。

二. 两个首先必须明确的概念:先行词和关系词

Kung Fu Panda is the best cartoon movie(先行词) that/which(关系词) I have

watched this year.

注意:先行词未必永远都是定语从句之前的那一个单词,有的时候先行词与定语从句之间插

入了别的成份,这个时候就必须通过上下文意思来寻找先行词。

(阅读) There has been a significant increase in the number of women with

dependent children who are in the paid workforce in Australia.

Q: Which group of people has seen a significant increase in number in Australia?

三. 定语从句的分类

定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句两大类。

限制性定语从句:England was one of the first countries where scientists adoptedand publicized Copernican ideas (哥白尼学说) with enthusiasm.

(剑桥5 Test2 Reading Passage3)

(阅读) One new keyboard included keys which produced letters which frequently

occur together in English, like –ing and –th and –ed, so the word “thing”

would take two strokes to write instead of five.

特点: (1). 从句对先行词起限制作用,说明先行词必须如此,不能超出这个限制。先行词往

往属于“集合”而非“元素”,并且它所表示的内容往往与先行词关系密切,必不可少。少

了它,句子往往就会成为一句废话。

(2). 关系词引导的定语从句和先行词之间绝对没有逗号隔开。

非限制性定语从句:Such expansion, which was to take the English language west

to America and east to India, was supported by scientific developments such asthe discovery of magnetism(磁力).

(阅读) It is very likely that the key board, which we have used for over a century,

will soon be replaced by voice-activated computers whichtake dictation (听写) as

we speak to them.

Tip: 在雅思阅读中,遇到__________________定语从句可以先忽略不看,先看句子的主干。

特点: (1). 非限制性定语从句往往是对先行词(一般为“元素”)作进一步的解释和补充说明。

如果把非限制性定语从句从句子中去掉,整个句子的意思不会受到很大影响。

(2). 关系词引导的定语从句和先行词之间绝对有逗号隔开。

The metal industry was established at Riverside Village by __________ who lived in

the area.

定语从句和先行词之间有没有逗号,会直接决定句子意思的不同。试比较以下两个句子意思

的不同:

1. In terms of exceptions, scientists refer to the waves which are too small individually to consider.

2. In terms of exceptions, scientists refer to the waves, which are too small

individually to consider.

(写作)不少人认为如今被人们广泛使用的电脑未来总有一天将会彻底取代电视机。

Quite a number of people believe that televisions will be replaced by computers___

注意:这个句子必须用____________________定语从句表示。由此看出在雅思写作和口语中

描述事务的特性往往用它来表示。

四. 不同关系词的用法

1. 关系代词which的用法

(口语) What is your favorite spare time activity?

I usually choose to relax myself by watching American TV series in my spare time,

_____________________________________________________________________________ (口语) Do young people in your country live by themselves or with their parents?

As far as I know, many people of my age live with their parents not because they

want to but because they have to. ______________________________________________

(口语) What leisure activities are popular in your country?

由which引导的非限制性定语从句,其先行词对应的不仅可以是一个词或短语,也可以是

主句的一部分甚至一个完整的句子。而在限制性定语从句中which就绝对不能用于修饰一

个句子。

例句:(口语) My brother is a book-worm, when deeply absorbed in his books, which

he often is, he will forget about everything.

(口语) I am quite an outgoing person, which my brother is not.

(阅读) Fathers spend less time in housework and childcare, which is regarded by

some scientists as a major contributor to the stress-related anxiety of employed mothers.

(写作)要解决交通问题,我们首先要解决的第一个问题就是日益增加的私车数量,我认为

这是造成交通问题的最主要原因。

To solve the traffic problem, ___________________________________________________

2. 由who/whom/whose引导的定语从句

用法:当关系代词在定语从句中作主语时用who,作宾语,表语时用whom,表示所属关系

时用whose。它们所引导的定语从句既可以是限制性定语从句也可以是非限制性定语从

句。

(口语) Describe your idol.

My idol is Jay,________________________________________________________________. My idol is Jay, ________________________________________________________________. My idol is Jay, ________________________________________________________________. (口语) Describe a person that you respect the most.

我的父亲是一个教了30多年书的教师,他是我最尊敬的人。

(口语) (1) Rain is a Korean Singer. (2). I appreciate him very much. (3). His

popularity is second to none in Asia.

3. 关系词when的用法

When引导的定语从句通常用在表示时间的名词或短语如time, year, day后面,它引导的

定语从句既可以是限制性也可以是非限制性定语从句。

例句:(口语) Describe an important Chinese festival.

Spring Festival is the time when all the family members come back home and get

together in China. (限制性定语从句)

In China, the most important traditional festival is Spring Festival, when all the

family members would come back home and get together. (非限制性定语从句)

错误观念:凡是先行词是time/day等时间概念,关系词就一定是when。

(1). 我永远忘不了我第一次见到她的那一天。

I will never forget the day when I met her for the first time.

(2). 我永远忘不了我在上海和她度过的那些日子。

I will never forget the days when I spent with her in Shanghai. (X)

练习:(口语) Describe a day that is special to you.

(口语) At what age do people in your country get married?

4. 关系词where的用法

关系词where引导的定语从句通常用在表示地点的名词或短语后,如place, the city等。

它引导的定语从句既可以是限制性的也可以是非限制性的。

例句:(阅读)Nylon is a very tough synthetic fiber (人造纤维) first developed in the 1930s, and bearing a name to remind the hearer of the two places where it was developed: NY for New York and Lon for London.

(阅读) The power plants are usually located outside the city, where air quality problems are less serious.

(口语) Do you spend your free time with other people?

Yes. Sometimes I would invite my friends to have a cup of coffee in Starbucks, ____ (口语) Talk about a shopping center you are familiar with.

五. 定语从句的变形形式

1. be动词定语从句的变形

如果关系词which/who/that在定语从句中做主语,后面跟的谓语动词是be动词,则可以将关系词和be动词一起省略。这种用法在雅思阅读和写作中非常普遍。

(阅读/剑6Test3 Reading Passage3) Scientists are seeking a drug (which is) able to prolong life.

2. 实义动词定语从句的变形

关系词which/who/that在定语从句中作主语且紧跟在其后的谓语动词为实义动词时,可以省略关系词,此时谓语动词变为ing分词。

(剑5/Test4/Task2) Research, relating to identical twins, has highlighted (突显出) how significant inherited characteristics can be for an individual’s life.

定语从句变形形式的特点:(1). 只能用于关系词在定语从句中作主语的情况。

(2). 特别适合用于多重定语从句

(口语) Describe a sport star you like.

(1). David Beckham is a football player. (2). David Beckham is famous for his handsomeness. (3). David Beckham is enjoying great popularity in China.

(口语) Describe a person who is controversial

六. 雅思阅读常见定语从句长句分析

(1). President Kennedy wanted people who raised questions, who criticized, on whose judgment he could rely, who presented an intelligent point of view, regardless of their rank or viewpoint.

(2). Smart cards, which can carry as much as 80 times more information on them than conventional cards with a magnetic stripe (磁条), are already widely used in European countries wherecentralized banks can roll out (转入) new services on a nationwide basis.

(3). How well the prediction will be validated (证实) by later performance depends

upon the amount, reliability, and appropriateness of the information used and on the skill and wisdom with which it is interpreted.

(4). Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development.

(5). Top of the list surely must come competence—the attribute that has been most sorely lacking in the Bush administration, whether in the planning for

post-war Iraq, the response to Hurricane Katrina or the management of the federal budget, which George Bush, like a reverse King Midas, has transmuted from a $240 billion surplus to a $160 billion deficit.

* 通过非限制性定语从句猜测生词

(1). Another interest-based procedure is mediation, in which a third party assists the disputants, the two sides in the dispute, in reaching argument.

(2). The most typical rights procedure is adjudication, in which disputants present evidence and arguments to a neutral third party who has the power to make a decision that must be followed by both disputants.

七. 雅思口语定语从句实战案例

(1). What’s your name?

(2). Where are you from?

(3). Are you a student or are you working now?

(4). Can you tell me something about your grandparents?

(5). Do you get on well with your family?

单元练习:

(写作) 环境保护是一个如今为人们广为讨论的一个话题。

(写作) 有的孩子从来不做家务,这使得他们越来越依赖他们的父母。

(口语) 我计划于2010年回国,到那时候我将年满30岁。

(口语) 最激动人心的一次旅行经历是在巴厘岛,在那里我有生以来第一次体验了潜水。第三单元-状语从句第三单元-状语从句

Chapter Three-The Adverbial Clause (v3.2)

一. 目的状语从句高分句型

1. 目的状语从句的连接词包括so that, in order that, in case, lest。

2. 雅思实例:

(阅读) In 1986 the International Olympic Committee changed the schedule so that

the summer and winter games would be held in different years.

(阅读) However, no matter which lifestyle do people choose, the chosen one should

be insisted lest our biological clock might get confused.

(写作) 我认为应该鼓励老人住养老院(nursing house),这样才能受到专业的照顾。

I think senior citizens should be encouraged to live in a nursing house ___________

(写作) Sports stars should be paid with high salaries (1) _________________________

(2)

____________________________________________________________________________

三. 结果状语从句高分句型

1. 结果状语从句的连接词包括so…that…,such…that…等。

2. such + a+ adj + n 与so + adj + a + n句型的互换

例句:(口语) My brother is such a forgetful person that he is always forgetting

something important.

My brother is so forgetful a person that he is always forgetting something

important.

(口语) How did you come here this morning?

我早上是坐地铁一号线来的。地铁一号线巨挤无比,我每次坐都几乎无法呼吸。

I came here by metro line one in the morning. ___________________________________

3. 结果状语从句的倒装

So…that等引导的结果状语从句有时为了强调,加强语气,还可以倒装。

基本结构为:so引导的表语,状语(adj/adv)+be动词/助动词+剩余部分

(写作) So great is the power of modern technologies that they have changed our

way of life, more or less.

(口语) So fast does our society change that we sometimes simply have no idea what it will be like tomorrow.

(口语) What’s your favorite food?

(口语) Describe a musical instrument.

四. 让步状语从句高分句型

1. 让步状语从句的连接词包括:Although, though, in spite of (高分句型), even though

(even if), no matter。

2. Case Study

(口语) Describe a cartoon character you like

3. 让步状语从句的倒装

结构: adj/adv/n+though/as+主语+谓语动词

(1). After: Simple as it may sound to solve the problem, actually it involves many

obstacles.

Before: It may sound simple to solve the problem, actually it involves many

obstacles.

(2). Before: Although we have tried hard, there is no clear sign that this problem

will be settled soon.

After:________________________________________________________________________ there is no clear sign that this problem will be settled soon.

(写作) 尽管如今养宠物很普遍,我仍然认为这会带来很多问题。

_____________________________________________________________________________

I still hold that it would bring a lot of problems.

五. 比较状语从句

1. 比较状语从句的连接词: than, as

2. 比较状语从句常见错误:比较对象不一致

(图表作文) 在2003年,政府用于基础设施的资金是2002年的两倍。

错误例句:In 2003, the fund the government spent on infrastructure was twice as

much as 2002.

正确例句:In 2003, the fund the government spent on infrastructure was twice as

much as ______________________________.

六. 高分状语从句句型-with引导的伴随状语

结构:主句(总) + with + n + doing sth (具体对象)

(图表作文) 从1990年到2000年,该数值持续增长,而其中又以1998年增幅最大。

The figure has been increasing from 1990 to 2000, with 1998 seeing the most

evident rise.

(写作) 孩子的成长会受到众多因素的影响,而其中又以父母扮演的角色最为关键.

Children’s growth is affected by many factors, _________________________________

(写作) 媒体对于名人私生活的过份报导已经酿成了不少的悲剧,而其中又以黛安娜王妃的例

子最为典型.

Media’s over reporting of celebrities’ private lives has resulted in quite a

number of tragedies, __________________________________________________________ (口语) Describe a clothing brand you like

(口语) Describe a city you have visited.

第四单元-非谓语动词第四单元-非谓语动词

Chapter Four-Non-Finite Verb (v2.5)

一. 不定式

1. 不定式的基本结构:to+动词原型

特点:不定式的一般形式表示的动作,通常与谓语所表示的动作/状态同时(或几乎同时发

生)发生或在其将来发生。

例句:I am very glad to hear from you.(动作同步发生。)

They were invited to visitthe U.K next year. (不定式在谓语动作后发生)

2. 不定式的完成式

概念:如果不定式表示的动作在谓语所表示的动作之前发生,不定式要用完成式。

You are lucky to have found each other. (From Friends)

(Letter) 很抱歉给你添了那么多麻烦.

(口语) Describe a schoolmate of yours

3. 不定式的否定结构:

例句:为了不使得环境问题更加严重,在城市里应该进一步禁止使用汽车.

(写作) Auto use in cities should be further limited _______________________________

4. 注意事项

当主语是不定式且不定式较长时,常常用it来代替不定式作主语,而把不定式移到句子后

部。

例句:(写作/剑5Test2) It is quite common these days for young people in many

countries to have a break from studying after graduating from high school.

(写作) 我们有必要认识到环境保护的重要性。

典型错误:We are necessary to know the importance of environmental protection.

正确写法:______________________________________________________________________ (写作) 为了不让这样的悲剧重演,我们有必要在城市采取更多治安措施.

二. 动名词

1. 动名词基本结构:动词+ing

2. 句子的名词化

例句:他的不辞而别让老板很生气。

He left without saying goodbye. That made the boss angry.

(写作) 我认为孩子表现恶劣是家长的过错。

I think ________________________________________________________________________ (写作) 不少人认为写信被使用手机所取代是不可避免的趋势。

Quite a number of people believe that __________________________________________

is an inevitable trend.

(口语) Do you cook at home?

3. 动名词值得注意的一些特殊形式

Being done (被动),having done (完成式),having been done (完成被动式)

The criminal was sentenced to death for having killed 5 innocent people. (完成式)

(写作) 电脑游戏经常被指责造成了无数学生沉迷于其中从而忽视学习。

PC games are often criticized for ______________________________ numerous

students to be indulged in them and neglect study.

4. 动名词在句子中的不同成份

(1). 动名词作主语

注意:动名词或动名词短语作主语时,可以用形式主语it代替它放在主语位置而把动名词

短语调整到句子的后半部分。

例句:It is no use crying over the spilt milk.

(2). 动名词作宾语

*必须记住以下固定用动名词作宾语搭配的动词

Finish, Stop, can’t help, mind, admit, deny, enjoy, put off, delay, practice, fancy,

go on/keep on

(写作) 为了大多数人的健康着想,我认为政府有责任要求人们停止吸烟。

In my opinion, it is the government’s task to ask people to stop smoking for the

sake o f most people’s health.

(口语) 我真后悔当时没有听他的劝告。

I regret ______________________________________________________________________

三. 分词

1. 分词的分类:现在分词(exciting),过去分词(excited)

注意:动名词与现在分词的区别-前者用来代替名词,如Studying hard is important.

后者一般用来代替形容词或副词起修饰作用。

2. 分词的用法

A. 表示谓语动作发生时伴随着发生的动作或状况:

We stood there watching the game.

After supper, I usually sit down reading newspapers before going to bed.

(阅读) Factories discharge their waste, untreated, into seas and rivers.

规律总结:现在分词用来表示伴随的____________,过去分词用来表示伴随的____________。

B. 表示原因

(口语) Why did you choose your current major?

Realizing English will play a significant role in the future, I decided to choose it as

my major.

(口语) Describe a kind of bird

3. 分词的时态变化

(口语) Describe an embarrassing experience

4. 利用分词拓展简单句

(口语) Describe a band group that you like.

雅思考前救急语法笔记

Contents 1. 词性 (3) 1.1 主要词性的列表 (3) 1.2 非谓语动词(不定式和动名词) (5) 2. 句子成分 (6) 3. 单句 (8) 4. 从句 (10) 4.1 从句的分类 (10) 4.1.1状语从句 (10) 4.1.2 名词性从句 (10) 4.1.3 定语从句 (11) 5. 语法的常见错误 (13) 5.1 关于冠词和单复数的语法错误 (13) 5.2 词性使用错误 (15) 5.3 谓语错误 (17) 5.3.1 主谓不一致 (17) 5.3.2 时态 (18) 5.3.3 情态动词+do (19) 5.3.4 被动语态或者是主系表结构没有加be动词 (19) 5.3.5动词原形之前永远不能加be动词(包括is, are等) (19) 5.3.6 不可能同时出现两个助动词,或者一个情态动词+一个助动词 (19) 5.4 句子结构的常见问题 (20) 6 附录 (22) 6.1 附录1 一些比较容易搞错的不可数名词 (22)

非母语学习者学习英文一定要注意语法。因为他们是用眼睛学英文的,而不是用耳朵和嘴巴。 即便他们每天和native speakers交流,也很难短时间熟悉很多句子。 花1-2天学习语法的规则和概念,可以提高你们的改错能力,句子的写作能力。这是英文学习的基础。 很多同学会问,那么语法学习学到什么程度才算达标呢? 下面是老顾所总结的语法学习的几个衡量标准。 1 懂得词性(譬如说动词介词等)和用法特点 2 懂得单词在句子之中充当的成分(譬如说主谓宾等) 3 懂得察觉语法错误或者句子错误。 一般来说,雅思如果有四大错误,就很难获得六分。 1 冠词和名词单复数错误 2 词性错误(譬如说介词当连词使用) 3 谓语错误 4 句子结构错误 如何使用PDF去搜索你要的信息? CTRL+F,出现对话框,输入你想搜索的关键词,“不定式”

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语法:《雅思语法真经》 写作:《雅思写作真经总纲》 口语:《雅思口语真经》《雅思口语冲击波》 还有更多你想知道的问题 2. 雅思考试的形式有哪些? 3. 能不能提供一个各国雅思成绩要求表? 4. 托福、雅思、SAT分数对比 5. 雅思考试的成绩是如何计算的? 6. 雅思考试的评分标准是什么? 7. 雅思评分系统是怎样的?多少分对应什么样的水平? 8. 中国雅思考点分布在哪些地方? 想要了解更多雅思考试相关问题和答案的话,关注学为贵微信号吧,加入学为贵雅思终身会员,留学备考一条龙服务,还有雅思VIP保分班等你加入哦~ 雅思会员:为全球考鸭打造,服务涵盖专属课程、屠鸭小分队陪伴学习、考题预测、真题解析、写作批改等,我们的目标是让考生屠鸭不走弯路。是你雅思配备过程中的贴身管家哦~ 加入雅思终身会员,送留学,保offer,还有4000元奖金哦~·

剑桥考级与雅思

关于剑桥五级 剑桥五级是迄今为止全球唯一一套具有高度国际认可度的、专门针对英语为非母语人士开发的系列英语等级证书,它被广泛应用于英语水平等级认证、赴英语国家留学和工作等的英语能力证明,含金量非常高。北京和其他地区的很多中学将PET考试成绩优秀(B1 Pass with Merit)作为孩子进入英语特长班的硬条件之一。 KET/PET的考试,但是他们并不了解其实孩子学习KET/PET有更重要的作用。我们在这里解读KET/PET四个重要关系,帮助家长从专业角度规划孩子的英语学习之路。 剑桥五级与剑桥大学ESOL考试部英语等级体系的关系 这个表告诉我们剑桥五级和欧洲统一的语言标准以及雅思和托福考试都有着密切的对应关系。首先,剑桥五级最后的证书上的成绩是根据欧洲语言联合会的级别标准制定的,比如PET证书上有三个成绩等级:B1 Pass with Merit (优秀);B1 Pass(通过)和A2 (Narrow fail勉强通过),而不是我们想象的百分制。 剑桥五级和雅思的关系最重要的是FCE与5.5-6.5的对应,因为现在赴英联邦国家读本科或者硕士,一般的学校都要求申请者雅思5.5分以上,好的学校则要求6.5以上。 剑桥五级和托福虽然一个是英国测试机构研发的,一个是美国测试机构研发的,但是它们之间并不是

水火不相容,特别是在托福和雅思这样的学术英语层面,其差别更小。在剑桥五级体系学习英语的学生如果要考托福,只需要在考前几个月熟悉一下托福的题型和套路,就能够实现无缝对接的转换。如果他们要考雅思,更是水到渠成的事情。 KET/PET青少版与标准版的关系 KET/PET长久以来一直只有一个版本,现在之所以出现了青少版(KET/PET for Schools)是因为剑桥大学ESOL考试部发现参加这一考试的考生呈低龄化趋势,为了考试公平,于2009年推出了青少版,而KET/PET 的标准版仍然正常运作。青少版与标准版只有一个区别,就是在选题上选择了更适合青少年理解的内容。根据剑桥大学ESOL考试部2010年5月发布的信息,它将于近期推出FCE青少版。 有些家长纠结于孩子到底是考青少版还是标准版,甚至让孩子两个版本都考。从这两个版本的设计理论上讲,小学高年级学生参加KET/PET青少版的考试更容易取得比标准版更好的成绩。 KET/PET 与北京英语等级考试(BETS)的关系 BETS是北京市外事办公室于2008年为配合北京奥运会推出的一项地方性英语水平考试,它一共有三个等级,这三个等级分别与KET、PET和FCE完全对接,为什么呢?因为BETS的考题全部是由剑桥大学ESOL考试中心从剑桥五级的题库中按照KET/PET/FCE的考试要求组合并提供的,只是在内容选择上声称更加符合中国的国情。BETS考试发两个证书,一个是北京市颁发的地方性证书,一个是剑桥大学ESOL考试中心颁发的证书,但由于这一考试的特殊性,剑桥大学ESOL考试中心颁发的BETS证书与它给KET/PET/FCE考试所颁发的证书不同,前者不具备后者那样的国际认可度。 剑桥五级与国家新英语课程标准的关系 国家新英语课程标准包含很多维度,这里我们只从英语技能这一维度分析它与剑桥五级的关系。英语技能又包含了很多维度,比如词汇量、可读性、语法、主题、听说读写能力、速度等等,这里我们从两个最量化的维度(词汇量和可读性)将两者进行对比。 下表是剑桥五级与新课标在词汇量上的对比,从表中我们可以看到,KET的词汇量水平已经达到了初中毕业的要求,而PET

雅思写作语法总结(简洁全面)

雅思写作语法总结 1.时态问题: 四种时态:一般现在时,现在进行时,现在完成时,一般将来时 一般现在时:第三人称单数,例如: 打工对一个人的将来的事业有深远的影响。 Taking part-time jobs exerts profound impacts on one’s future career. 国际旅游业促进经济发展。 International tourism promotes the economic development. 现在进行时:表示逐渐的过程 is developing rapidly/dramatically. 现在完成时:表示结果,一般表示变化大,发展了。注意常用搭配:In recent years, In the past decades… 最近几十年期间,世界发生了巨大的改变。 In the past decades, dramatic changes have taken place in the world. 最近几年,科技极大的改变了人们的生活。 In recent years, technology has reshaped people’s life. 犯罪率急剧上升。 The crime rate has increased sharply. 一般将来时:will do 电脑将会在教育过程中起越来越关键的作用,但是它们绝对不能在教室中取代老师的地位。 Computers will play an increasingly critical role in education, but it is not possible

雅思阅读常见同义替换词

1.rigid/ stiff/ unchanged/ little change 僵硬的,一成不变的 2.significant/enormous/dramatic/tremendous/appreciably/remarkable/cr ucial/ /substantial 3.approximately 将近-nearly almost 4.proportion/ percentage 比例 5.be involved (in)/ involve in/ involvement [n.] 涉及,卷入,参与 6.given/ considering in regard to / despite/ although 有鉴于考虑到,尽管 6.induce [v] 引入,引导,引诱/ inductive [n] 归纳>< deduce /deductive 推断 7.fortune/ destiny/ chances 8.deplete 开采完,耗尽/ exhaust –exhaust emission (尾气)排放/ exploit https://www.360docs.net/doc/7c15689380.html,plex 错综复杂的/ complicated/ sophisticated 老奸巨滑的,复杂的 10.capacity能力,容量/ competence (竞争)能力/ ability 能力(笼统的) 11.确保,保障:Secure-security/ ensure (insure)/ guarantee 押金 12.solely/ merely/ only 13.a vast array of 系列/ a great variety of 花样,品种/ a great rang 系列of 14.pesticide 杀虫/ suicide 自杀/ homicide/ murder杀人 15.believe/ assume (responsibility)/ suppose 16.授权,委托:authorize/ commission 佣金/ entitle 头衔+ ment =right (权利) 17.purchase/ buy 18. ethnic 种族的/ ethic 伦理,道德的+ s =[n ] 19. modify/ change [v] shift work 轮班工作[n] 20. insight/knowledge/ learning/ understanding/ knowing

剑桥雅思9-Reading-Test-3-详细解释

剑桥雅思9-Reading-Test-3-详细解释

剑桥雅思9 Reading Test 3 Passage1整体分析 体裁说明文 题材语言学 主题介绍两个语言学派的观点和态度 段落概括第一段背景介绍:语言的普及性导致人们容易对其持有不同的看法 第二段语言在社会各方面的影响 第三段语言学派“规范主义”的观点 第四段规范主义依赖于严格的语法规则及其目的 第五段另一个语言学派“描写主义”的观点和态度第六段两个学派的现状及他们对彼此的误解 雅思阅读重点词汇 第一段 objective adj.客观的 debate n.争论,辩论 linguistic adj.语言的,语言学的deteriorate v.衰退;恶化,变坏第二段 criticise v.批评,批判 social status 社会地位exempt adj.被免除的,被豁免的identity n.身份;同一性 第三段 prescriptivism n.规范主义literature n.文学 deviation n.背离 be imposed on 被强加于……之上adherent n.追随者第四段 principle n.原则 chaos n.混乱 reliance n.依赖 avoid v.避免 beneath prep.在……之下dispute n.争论 accurately adv.准确地,精确地alternative n.供代替的选择 第五段 motivate v.激发 variation n.变化,改变advocate n.提倡者,支持者logic n.逻辑第六段 opposition n.反对valid adj.有效的extreme adj.极端的

雅思阅读考试语法部分复习指导

雅思阅读考试语法部分复习指导 语法在雅思阅读的复习考试过程中所起到的作用,主要表现在以下几个方面: 一.词汇 雅思阅读对于词汇量要求较高。根据统计,雅思阅读要获得不错的成绩需要掌握5000多个单词,而且其中还以常见的动词、形容词语或名词为主(专有术语和专有名词往往对于解题和理解不会有太多的影响)。对于许多考生而言这在短期内是一个难以逾越的障碍。在克服这点困难上,语法的作用主要体现在以下两个方面; 第一.通过掌握语法中的词法部分,能够很好的帮助学生扩展词汇量。 第二.即便是有某个单词不认识,对于语法有很好掌握的同学也可以利用词法或者句法知识,通过上下文来理解单词的含义。 二.句子 雅思阅读的另一个难点是文章中的长句。在遇到长句的时候,如果对句子的每个部分都不加区分的阅读,既浪费时间,而且也很难快速抓住其主要含义。因此,在遇到长句时,考生要学会利用语法中的句法知识在阅读中学会抓住句子的主干部分,对其进行阅读,而对于句子的修饰补充说明成分可以略过不看。值得注意的是,尽管雅思的文章和句子往往都比较长,但是句子本身理解起来并不难,只要能够分析出主、谓、宾一般就能准确理解起含义。 三.答题 在解题的过程中,语法的作用突出的体现在完成句子题、总结题型(Summary)和简答题这三种题目之中。不提供备选项的完成句子题、总结题和简答题有个共同点,就是答案往往是要根据题目要求和原文信息进行改写,尤其是对于完成句子题和总结题而言,我们根据原文信息所填写的答案必须是要使得整个句子符合语法的。这种改写中往往便渗透了对于语法的考查。即便是对于提供备选项完成句子题和总结题,语法也可以帮助考生筛选备选项,缩小范围,从而提高答对题目的可能性。 比如我们来看一道例题: The new Nokia handset boasts of a ___ and ____. 这是一道雅思中的阅读完成句子题。通过对于题目的分析我们发现其特点在于两个空格之前只用了一个不定冠词a,这实际上说明这两个空格所填的名词之间存在的某种配套使用的关系。如knife and fork这个词组中尽管是两个名词,但是前面只用一个不定冠词a,以表示成套使用。如果我们能够通过两个空格前的一个不定冠词a判断出它们之间的关系那么解题速度将会大大加快。 四.复习 在讲完语法在雅思阅读中所起到的作用以后,下面我们来谈谈应该怎样复习语法以为雅思阅读做好准备。首先、复习语法要抓住一个核心、两条主线。英语句子——作为能表达完整意思的一个最小的语言单位,是人们在交流思想时所使用的语言媒体。因此,对于语法的学习应紧紧以句子为核心,考生们即使在做语法练习的时候,也要学会从语句中找到相应的语言提示或上下文的逻辑关系。语法的本质就是一系列的规

雅思英语笔记100条

2、What do you recommend.你有什么建议么? 3、do research on 调查。 4、Go for it.请讲。 5、I could n’t help laughing.我忍不住大笑起来。 6、pout[pa?t] v 噘嘴 7、Why are you pouting?你为什么撅着嘴呀? 8、Bite one’s lips.咬嘴唇。 9、bite[ba?t]v 咬。 10、wink[w??k]v 使眼色。 11、He winked at me just now.他刚才朝我使了个眼色。 12、Roll one’s eyes.翻白眼。 13、Don’t roll your eyes at ’ impolite.别对比人翻白眼,这样不礼貌。 14、Make a face.做鬼脸。 15、The kid made a face at his father.这个小孩朝他爸爸做了个鬼脸。 16、frown[fra?n] v 皱眉 17、why are you frowning.你为什么皱着眉头。 18、wardrobe [?w?:dr??b]n.衣柜 19、Have you chosen a business location yet?你选好公司地址了么? 20、veteran[?vet?r?n] n.经验丰富的人,老兵。 21、denote [d??n??t] v.表示,指示。 devote[d??v??t]v.奉献。 donate [d???ne?t]v.捐赠。 22、mammal [?m?ml]n.哺乳动物。 manual[?m?nju?l] adj.用手的,手工的。 23、foetus[?fi:t?s] n.胎儿。 She didn’t want to know the sex of the foetus.她不想知道胎儿的性别。 24、mortality[m?:?t?l?ti]n.死亡数,死亡率。 morality[m??r?l?ti]n.道德,道德准则。 25、optical[??pt?kl]adj视觉的,光学的。 Optical instrument光学仪器。 Optical defect视觉缺陷。 26、merge[m?:d?] v.合并,混入。 She merged into the crowd.他渐渐消失在人群中。 27、deliberate[d??l?b?r?t]v.深思熟虑,仔细考虑。 Deliberate on/about sth仔细考虑某事。 28、youth [ju:θ]n.青年,小伙子。 His youth is past.他的青春已过。 29、attentive [??tent?v]adj.注意的,专心的。 Be attentive to the detail.留心细节。 30、package [?p?k?d?] n.包裹,包装袋,包装盒。 Get a package收到快递。 31、get[get] v.得到,获得。 32、courier[?k?ri?(r)] n.信使,快递员。 33、Could you pass me the book?可以把那本书递给我么?

雅思阅读之无词阅读法

雅思阅读之无词阅读法 一、“顿悟”雅思阅读 一门课,任何人都可以把它搞得纷繁复杂,因为这些人自己本身都没有“顿悟”,都需要别人的“超度”。但是,能把这样纷乱的世界看穿的人却极少,因为这需要“境界”。其实,无数饱受阅读折磨的考生,恰恰是被这貌似复杂的假象所迷惑,“自惹尘埃”,从而难以“顿悟”这个本来“四大皆空”的尘世。 二、“病入膏肓”的传统英语阅读教学方法 传统的英语阅读教学你还记得吗? 老师说:“请大家把书翻到xx页,来这位同学,请从你这里开始给我每人读一句话再翻译出来”。第一位同学永远是最倒霉的,因为他没有时间来查单词,所以一般命运都会比较悲惨——罚站。最后一排的同学赶紧数“1、2、3、4、5、6……”,然后如临大敌的对旁边同学说:“我是这一句话,快告诉我什么意思。”可惜,由于前面的同学没翻译出来,要由后面的同学来弥补,所以等轮到最后一排那位同学的时候,早已经不是他准备好的那句话了。所以,这一列同学的命运都很悲惨——集体罚站。于是,一群孩子稚嫩的自尊心受到了极大的伤害。也许,正是这样“万恶”的英语教学方法导致了很多同学丧失了英语学习的热情和信心。 那么,这种“私塾”式阅读教学方法到底错在哪里了呢?有人说:“阅读理解不就是把每个单词都查明白,每一句话都翻译出来吗?”这正是那些没有“顿悟”的似懂非懂的人在不懂装懂地骗人。 我们在阅读中文报纸的时候,是否需要每一个字都看懂呢?比如,对于《神州六号顺利升空》这样一篇中文报道,可能你大段的内容连看都没看,但是却能够通过找到诸如“发射时间”、“发射地点”、“宇航员姓名”等重要信息,就能快速理解文章的主旨。那么为何读英语文章的时候,就偏要这么“一字不苟”呢? 其实,阅读有四个层次:词、句、段、文章。如果是以单词为单位阅读,逐词翻译,遇到生词就掏出字典来查,那就是最低级的阅读水平。如果以句子为单位阅读,逐句翻译,也好不到哪里去,因为经常是把每一句话都翻译明白了,这一段话甚至这一篇文章的主旨却更糊涂了,也就是所谓的“只见树木,不见森林”。事实上,一句话内部的所有词之间是有主要信息和次要信息之分的,一段话内部有主题句和支持句之分,而一篇文章内部有主题段和支持段之分。所以我们只要学会分清这种“主次关系”,从而重点理解主要信息、主题句、主题段,那么即便是文章中有很多单词不认识,个别句子不理解,也能迅速明白文章的主旨,从而做到“无词阅读”的最高境界。 所以,传统阅读教学方法的“病根”就在于:强迫学生把有限的精力平均分配给了每一个单词和每一句话,却忽略了信息之间的“主次关系”!三、“无词阅读”的巅峰境界

雅思复习资料必备

雅思复习资料必备 一、基本的训练材料 市面上的雅思备考材料种类繁多、参差不齐,如何从繁多的资料中选择最接近ielts 考试的训练材料哪?我的建议是—— 1.首先 cambridge university press 出的材料。所有的ielts试题都是由 cambridge university 考试委员会出的,所以选用复习材料第一选 cambridge university press 出的材料。虽说可能有点难,但你必须适应它,它的难度可以说就是ielts的难度。 2. 慎用澳大利亚出的材料,一般他们的难度偏低。 3.尽量不用国内自己杜撰的材料。 下面给大家推荐一些雅思资料 综合类: 《how to prepare for ielts》 其他任何备考书都可以不买,这本必须买!用过的人都说,这是目前最接近真题的材料了。我也非常喜欢这本书,老外写的 建议用法:初期可以看这本书,了解题型,分项练习。最后有4个paper, 阅读有难度,可以复习中后期做。《insight into ielts》 由剑桥大学雅思培训专家编写 ,剑桥大学出版社出版。系英联邦国家雅思培训机构专用教材。此书提供的 实例 特别是听力口语资料均选自雅思考试库,最为接近雅思考试真题。向来被奉为雅思培训领域的精典教材, 中国雅思培训机构的如新东方、环球均将此书作为自己编辑教材的第一手资料。 此书有雅思培训 “圣经”之称。属于雅思杀手级材料。 2004 年,出品了姊妹篇《insight into ielts extra》。透析1是紫皮,¥50左右,透析2是深绿色,一书一磁带。透析2不错。《101 helpful hints for ielts 》、《202 useful exercises for ielts》 虽说可能有些过时了,但确是很重要的基础训练教材。尤其是内容基本涵盖了 Australia 的背景,另外对数字和字母的发音训练极其有用。觉得确实是过时了,就是好题外面的书也能找到。 《focus on ielts》 剑桥刚出不久,基本上囊括所有背景知识与词汇。《cambrdige ielts 1》、《cambrdige ielts 2 》、《cambrdige ielts 3》 每本书带有4套a类训练题、2套g类训练题。不用多说了,建议留几套,考前拿来作模拟考试训练。 我建议大家好好研究剑3,有烤鸭专门钻研书本的听力,不断精听,听记原文,精读剑桥阅读文章,吸取 好的句型和表达,写作也有了提高。书后的写作范文也值得好好学习。 《cambrdige ielts 4》《cambrdige ielts 5》 《

雅思阅读语法方面三大注意事项

雅思阅读语法方面三大注意事项 雅思阅读测试就像一团大线球,只要你找到线头,一切就迎刃而解。然后,这个线头在哪里呢?想在雅思阅读中得到一个比较良好的成绩,考生需要具备哪几方面的硬件呢? 1. 词汇;不管是在雅思阅读还是托福阅读,考查语言水平的一个基本方面就是词汇。而在雅思阅读当中,考生不仅仅需要一定量的词汇,而且在注重词汇的多样性,即同意转化。特别是考生在记一些雅思考试的高频词汇的时候,就更强调这个词相对应的英文同义词。总所周知,中英是有差异的。 2. 语法;语法和词汇一样是考查语言水平的一个基本方面。然后这个方面在雅思阅读考试中相对比较重要。 3. 题型;雅思的题型当然也就是雅思阅读的最重要的特点。考生只有熟知各个题型的特点,换句话说,考生只有了解游戏规则,才能成为最后的赢家。 雅思阅读的语法方面到底要注意哪几个方面呢? 一.长句的处理 总所周知,雅思阅读的三篇文章都比较长,而且单词也相对比较难。然后最让考生头 痛的就是几乎一半以上的句子都是长句。而所谓的对长句的处理就是指能清楚地知道这个长句的主干在是什么呢,基本上指的就是这个长句的主谓宾或主谓表是什么。这样的话,就大大减轻了考生的负担和压力。因为主干的单词往往都相对而言比较简单,并且,主干上的意思基本上就是作者的要表达的意义。当然,还有一个点是能弄懂长句的比较有立竿见影的好处就是出题者的出题特点。 我们先来看几个例子 1. 题目:Research completed in 1982 found that in the United States soil erosion……(C3T2P2) A reduced the productivity of farmland by20 per cent B was almost as severe as in India and China C was causing significant damage to 20 per cent of farmland

Fteemma雅思语法笔记汇总

-+ 懒惰是很奇怪的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉;它剥夺你对前途的希望,割断你和别人之间的友情,使你心胸日渐狭窄,对人生也越来越怀疑。 —罗兰 新东方ielts笔记汇总 一.雅思考试介绍听力: 听力教材、英语中级听力阅读:整理难句笔记本——摘抄分析写作:图表作文——柱状图、饼状图、曲线图、表格——上面有百分比、数据、固定的时间段,善于从现象中发现规律,趋势,提炼,升华,得出结论——科研能力口语: 1. 自信:不要太介意语音语调,语法,允许犯错误,关注内容,体态语言, 2. 小心陷阱。要时刻注意沟通,符合生活逻辑。不要忘记提问卡上的问题逻辑顺序。 3. 3.争取主动。 4. 4.有备而来。在很大程度上可以预测。 二:写作总的指导5堂课: 1. 总的知道 2. 写作流程,问题极其对策(审题)——重点第二篇 3. 审题,指令,展开。 4. 书信作文。 5. 图表作文。本身内容和语言。最后总的串讲。范文作用:吸取语言的营养,不能机械背诵。 三:写作总论 1.用书面语言 2.题目中有单词不认识:它可能是不重要的,或联系上下文可以知道意思,实在看不明白就抓住看得懂的部分做文章。 3.时间概念很重要。重点在第二篇。先写第二篇(写对位置)。 4.字数:第一篇至少140字(10到12句话)。第二篇至少250字(15到18句话)。5.四大原则:1.图表作文重点在描述,不要随意解释,根据文字可以复原图表。 2.要让考官觉得你的思路非常清晰,要有“路标行标”,承上启下的短语结构词。 3.中心论点由几个分支论点支持。并提供证据。 4.7分必须有复杂句子结构(并列句、复合句、非谓语动词形式);用词面宽一点,尽量不要多次重复。第一篇用3个复杂结构,第二篇用5—7,个复杂结构。 四:作业21页task 5version C (多少个字,多少句话,每一段由几句话组成,找语法错误,评论结构布局)74页task 2严格按照40分钟写。 针对十个问题的思考 1.情感分段和逻辑分段首先晾出观点,罩住一个自然段, 2.文章中心思想句是读者体会(中文)还是作者交代(英文)——第一段就说 3.3.引言段(开头第一段)是开门见山(英文)还是层层剥开(中文)议论文不可以太长,第一段只能3——5句话 4.段落主题句有(英文)没有(中文)不要把每个主题句分散在不同处,在第一句写5.线性段落(英文)还是螺旋性段落(中文)说出来——为什么这样说

环球英语多媒体资源库

环球英语多媒体资源库 一、数据库介绍 为了全面贯彻、落实党和国家的外语教育方针和政策,助力高校图书馆信息化教学功能的实现,北京爱迪科森信息技术有限公司在拥有自主知识产权的多媒体技术平台基础上,整合环球网校多语种课程资源,形成了国内最大最权威的外语多媒体资源库。 该库涵盖了环球网校的学历考试类、应用英语类、出国考试类、职业英语类及小语种等多种外语培训课程资源,为高校师生提供外语基础、口语提高、小语种入门、考前辅导、求职指导等全线外语培训。 环球英语多媒体资源库凝聚了环球英语网校最权威最具影响力的师资力量——环雅“环球教学委员会GTRC”师资精华,既有学识渊博、教学经验丰富的“雅思第一人”、“口语王”,通晓中西方文化的中外教授及专家,也有热情现代、教学风格独特的环球成功英语专业老师——“五虎将”、“阳光明星教师”,更聘请英语考官支持培训。 环球英语网校部分荣誉 连续5年蝉联“全国十佳网络教育机构”全国十大知名学校 中国最具影响力培训机构陈香梅科教文创新和贡献奖获得者 二、课程简介

三、产品优势 1、品牌优势 2009年爱迪科森携手外语培训界最具影响力的机构——环球天下集团,倾力打造了涵盖环球雅思课程资源在内的《环球英语多媒体资源库》。该资源库作为强强联合打造的经典之作必将引领外语教育,开辟外语试听的最强最新的平台。 2、师资优势 该资源库吸收了环球网校培训课程资源的精华,在师资上“环球教学委员会GTRC”汇聚各地名师,既有学识渊博、教学经验丰富通晓中西方文化的中外教授及专家、“雅思第一人”、“口语王”,也有热情现代、教学风格独特的环球成功英语专业老师——“五虎将”、“阳光明星教师”,更聘请英语考官支持培训。 3、版权优势 环球天下教育集团对《环球英语多媒体资源库》拥有完全的自主知识产权。北京爱迪科森信息技术有限公司与环球天下教育集团已形成长期战略合作伙伴关系,享有本数据库收录所有课程的局域网或专网的网络播放权,不存在任何版权问题。

ket考试语法知识点及备考攻略

ket考试语法知识点及备考攻略 【证书全称】KETfor Schools剑桥通用英语五级系列英语证书考试的第一级(校园版) 【颁发机构】英国剑桥大学考试委员会 CambridgeESOL 【推出时间】于1996年由中国教育部考试中心引进中国,2010年推出青少版,报考人数呈逐年增加态势 【认可度】 世界范围的认可 · KET(Key English Test)是剑桥通用英语五级系列英语证书考试的第一级,该系列证书考试是为从初级至高级各个不同水平的英语学习者设计的高质量的国际英语考试,是终生有效的英语能力证书。KET考核考生的实用英语技能,无论是对于国外旅行、学习还是工作, KET考试都能促进考生语言能力的发展。KET 可为希望参加剑桥二级英语考试(PET)及其他剑桥ESOL考试的考生打下坚实基础,是进入更高水平考试的最佳途径。 ?剑桥英语考试的设计做到对各不同国籍、不同母语和不同背景的考生保持公平,并因其高质量、公平性、权威性和对教育的积极影响得到尊重。KET考试考察听、说、读、写四项语言技能,任务设置基于真实的生活及工作场景,评估考生运用英语进行有效交流的能力,因此在世界范围内得到广泛认可。·高度国际认可:每年,在世界60多个国家开展KET考试,采用PET考试的达到80多个国家。这两项考试已被超过350家世界范围的企业和近100家高等教育机构所认可 ·是学校衡量学生英语水平的一个标准,是考PET级别的一个热身,是进入重点中学的敲门砖 ·引导健康和复习学习规律的学习过程:听说读写结合,用语言学习其他领域知识,而不是纯粹学习语言,更符合孩子的学习特点 ·与其他体系标准对接:KET=雅思2.0-3.0 中考欧洲委员会制定的欧洲语言教学大纲的A2水平三一口语3-4级 · KET相当于BETS 1 北京英语等级考试 · KET 1500词汇中考 1600 200 【考核内容】从听、说、读、写四个方面全面考查考生在学校及日常生活中的基本英语交流能力。 2010推出的青少版,与标准版的区别。校园版KET的试题内容和语言环境的设置主要围绕在校学生的兴趣和生活经历。 【适合人群】主要针对小学四年级的学生,或是程度很好的二三年级学生。学完剑桥少儿三级的。为什么对年龄有要求---是否符合孩子的水平以及孩子信心的培养 【试题结构】阅读与写作(70分钟)、听力(30分钟,含8分钟填写答题卡时间)、口语(8-10分钟) 其中阅读与写作部分占总分的50%, 听力、口试各占25%。上午口试,下午笔试。青少版和标准版之间的间隔大概在两周左右。 考试费用270元。 报名材料:一寸近照一张、身份证件及考试费

(完整版)考研,雅思中常见形近词总结

考研英语形近词的意思 conscientious 凭良心的;谨慎的;尽责的  conscious 有意识的;神志清醒的 council 政务会;理事会;委员会;顾问班子 counsel 劝告;忠告;建议 critic 批评家, 评论家; 鉴定家 critical 苛求的;批判性的 dying 快结束的; 快熄灭的; 快消灭的 dyeing 染色; 染色法; 染业 emigrant 移居的; 移民的, 侨居的 immigrant (从外国)移来的, 移民的, 侨民的 empire 帝权; 绝对统治(over) empirical 以经验为根据的, 经验主义的 evident“容易知道或发现, 无须解释或证明的” evidence 明显, 显著, 明白, 迹象, 根据 fabric 织物,纺织品;结构 fabricate 捏造,伪造 facilitate 使容易;使便利 facility 灵巧,熟练 fatal 致命的;毁灭性的 fateful 命运注定的,重大的; 决定性的 feel感觉,觉得,感知 fell 砍伐(树等); 击, 打倒; (疾病)致...于死地 fraction 小部分, 零头, 片断, 碎片,一些, 一点儿, 几分之一 fracture 破裂, 断裂 fiction 虚构的文学作品;小说,编造;虚构;想象 friction 摩擦, 摩擦力,矛盾, 冲突, 不和 front 前面,前部 frontier 一国的边疆; 边界, 边境 graceful 优美的; 雅致的,得体的; 适度的, 合度的 gracious 亲切的;和蔼的;慈祥的 harness 开发, 治理; 控制 hardness 坚固, 硬度冷酷无情 host 作东,作为主人招待 hostage 人质,抵押(品); 质物 identical 同一的;同样的 identity 完全相同;绝对相同 implication 卷入,牵连 implicit 暗含的;含蓄的 inherent 固【特、常、原】有的, 本来的, 先天的, 内在的 inherit vt.继承, 遗传而得 initial 开始的;最初的 initiative 起始的; 初步的; 自发的 installation 就职;装设;安置

雅思作文中要巧用小词短句

雅思作文中要巧用小词短句 “凌波微步”大概是众多武功招术之中最潇洒出尘、最令人心驰神往的了。其流畅洒脱的轻功步法,构成了其核心和精髓。在多年从事雅思写作研究的过程中,青岛 ___雅思中心逐渐总结出来,其实练习雅思写作,就好比修炼绝世武功;而流畅的语言,正如金庸笔下大理世子段誉的那一招“凌波微步”,于轻灵潇洒之中,赢得考官的青睐。 很多准备参加雅思考试的同学却往往不通此法,在练习雅思写作的时候,时常纠结于如何把句子写得更“拽”,于是各种复杂的“大词”和长难句轮番上阵;然而不幸的是,在他们苦思冥想如何把句子“秀”得更漂亮的同时,却往往因为语法功底不强而出现诸多错误,甚至忽略了句子的实际表意功能,使文章难懂、费解、错误百出。这就好像一个武功平平的莽夫,总喜欢依靠蛮力取胜;殊不知,高手出招,往往是胜于无形的。 而这样动辄“求长、求难”的写作,大概是近年来很多考生的一个共同误区!大家总错误地认为,雅思写作用词要越“大”越好,句型要越长越复杂越好。其实不然!一味地追求“大、长、难”不但不能使文章增色,搞不好还会适得其反,特别是那些基础相对薄弱的考生,“大、长、难”务必慎用!

中国人有句古话叫“尺有所短,寸有所长”。同样地,小词、短句,有时候也会有震撼人心的力量。 下面我们来看《IELTS PLUS》里的一段例文: Avoiding pollution can be a full-time job. Try not to inhale traffic fumes; keep away from chemical plants and building-sites; wear a mask when cycling. It is enough to make you want to stay at home. But that, aording to a growing body of scientific evidence, would also be a bad idea. Research shows that levels of pollutants such as hazardous gases, particulate matter and other chemical“nasties”are usually higher indoors than out, even in the most polluted cities. Since the average American spends 18 hours indoors for every hour outside, it looks as though

雅思小作文笔记(个人整理内容最全)

文章结构: Introduction, 1-2 sentences, rewrite the question Body1, 1+X sentences, 第一句总体概括,X句具体介绍数字 Body2, 1+X sentences, 第一句总体概括,X句具体介绍数字 Conclusion, 1-2 sentences, 第一句介绍总数(可不写);第二句做总结。 开头段:1-2句,转述原题 转述原题3法:①添加单词②删除单词③替换单词(注意:改动不需过多,3-4处,即可) 原题一句变两句,两句变一句。全部改写,要保证语法、句型的正确性。开头段的时态:永远一般现在时 【原文】 The table shows the results of a survey in 2004 which asked undergraduate and postgraduate students of a UK university whether they were satisfied with the facilities at the university. 【改写】 The diagram gives a breakdown(明细表)about different attitudes among undergraduate and postgraduate students towards equipments of a UK college in the year 2004. 【原文】The chart below shows the different levels of post-school qualifications in America and the proportion of men and women who held them in 1999. 改后:The bar chart illustrates the diverse levels of post-school certificates in the US and the percentage of males and females holding them in 1999. Level out (变得水平;持平) Example: In 1985, earnings leveled out amongst people with a Master’s degree and with a Doctoral degree. 句型、词汇、短语:

雅思课程阶段学习计划

雅思阅读【总学时】48学时教材选用 《剑桥雅思考试全真试题4-9》外语教研社 第一阶段:第一个月(4次*4h) 教学重点:基础词汇积累&定位信息,关键词的基本能力授课内容: 1,扩充雅思基础阅读词汇。 2,学会寻找关键词,在原文中快速定位,教授雅思阅读中常见的3种题型:1heading sentence(找标题)Summary(摘要填空) Ture/False/Not given(是非题) 再陈述与推理及true, false, not given 题的技巧。培养学生雅思判断题需要的逻辑思维 3,教会学生读文章的步骤,利用文章中的图片图表信息做题。 模考安排:每4次课一次单科模考和分析反馈 第二阶段:第二个月(4次*4h) 教学重点:猜词与复杂句,基本题型的操练 授课内容: 1,词根,词缀,词性,利用上下文猜词的能力;十大句子关系。学会如何判断词性,句子成分,如何判断区分有用与无用的生词。 2,快速找到复杂句的重点,根据复杂句完成简单的问题; 3,教授雅思阅读中常见的 Short Answer Questions (简答题) Multipl e Choice(选择题) Matching(因果关系搭配)此类题型Sentence compl etion(完成句子) DIAGRAM/FLOWCHART/TABLE COMPLETION(填图填表题) 模考安排:每4次课一次单科模考和分析反馈 第三阶段:第三个月(4次*4h)教学重点:段落中心思想。 授课内容:贯穿雅思考题中生物类,地理类,社科类大量的题材阅读提升内容。1,特殊标点转折词,变频词等线索,了解段落主旨。 2,分析教授 段落结构类型一:总分型,段落结构类型二:分总型段落结构类型二:总分总型段落结构类型二:对比型 模考安排:每4次课一次单科模考和分析反馈 提高学生的英语阅读水平以及雅思阅读成绩。 课程描述 本课程的主要内容包括: 每节课结合大量阅读练习配合技能的讲解和提高学生应用技能的能力。 雅思听力【总学时】 48学时教材选用选用教材: 《剑桥雅思考试全真试题4-9》外语教研社 第一阶段:第一个月(4次*4h)教学重点:听力基本功的训练 授课内容: 1扩充雅思基础听力词汇尤其是关键词汇,五种场景词汇的架构和基础练习,如租房场景,课外研究场景,地理场景新生报到场景度假场景个人健康场景授课场景。 2语气语调、同义信息转换 3基本能力训练:数字、拼写练习;基本信息填写练习(主要练习在正式听力材料中对时间、地点、人名、数字等信息的获取能力);基本信息判断练习(练习对试卷上已有的基本信息的判断和选择能力,主要分为文字类、数字类和图标类

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