北师大版七年级数学下册 第六章 概率初步 1.感受可能性课件
小结
必然事件
确定事件 事件 不可能事件 （一定不会发生） 不确定事件（发生的可能性有大有小）
（一定会发生）
特别注意：不可能事件是属于确定事件
而不属于不确定事件。
确定事件有： ② ⑤ ⑥ ⑦ ⑨ ① ③ 不确定事件有： ④ ⑧ ⑩
游戏1：掷骰子
做一做：利用质地均匀的骰子和同桌 做游戏，规则如下：
（1）两人同时游戏，各自掷一枚骰子，每人可以只掷一次 骰子，也可以连续地掷几次骰子。 （2）当掷出的点数和不超过10时，如决定停止掷，那么你 的得分就是所掷出的点数和；当掷出的点数和超过10时，必 须停止掷，并且你的得分为0。（形如偷十点半） （3）比较两人的得分，谁的得分多谁就获胜。
⒊ 买彩票恰好中奖；
⒋ 打开电视，正在播放动画片。
探究新知二
★ 一件事情我们事先无法肯定它会
不会发生，这样的事件称为不确定事件，
也称为随机事件。
巩固新知
议一议：举出生活中的几个确定事件 和不确定事件。
①太阳从东方升起；②太阳从西方落下；③明天是晴天； ④掷骰子支出点数是5； ⑤ 1+1=2 ； ⑥ 1+1=3； ⑦我们班20号是女生； ⑧打开电视正在播放广告； ⑨刻舟求剑； ⑩拋一枚硬币，正面朝上。
多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表：
第1次点数 第2次点数 第3次点数 甲 … … … 得分
第一次游戏
1
5
4
10 9 0
乙 甲65 3 1 Nhomakorabea2…
3
2 2 4 2
…
第二次游戏
5 6 5 5
…
… …
乙
0
10 9
…
甲
第三次游戏 … 乙 …
…
… …
在做游戏的过程中，你是如何决定是继续掷骰子还是 停止掷骰子的？
第六章 概率初步
第一节 感受可能性
猜一猜、想一想
骰子（tóu zi），亦作色（shǎi）子
如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么 ⒈ 掷出的点数会是10吗？
不会
⒉ 掷出的点数一定不超过6吗？
一定 ⒊ 掷出的点数一定是1吗？ 不一定
探究新知一
思考下列事件（一）： 1.3个人分成两组，一定有2个人分在同一组； 2.太阳从东方升起； 3.如果今天星期三，那么明天是星期四； ★ 这些事情我们事先肯定它一定会发生， 这些事件称为必然事件。
议一议：在做游戏时，如果前面掷出的点数和已经是5，
你是决定继续掷还是决定停止掷？如果掷出的点数和已经是 9呢？
小明认为：掷出的点数和已经是5，根据游戏规则，再掷一 次，如果点数不是6，那么我的得分就会增加，而掷出的点 数不是6的可能性要比是6的可能性大，所以我决定继续掷。 小颖认为：掷出的点数和已经是9，再掷一次，如果点数 不是1，那么我的得分就会变成0，而掷出的点数是1的可 能性要比不是1的可能性小，所以我决定停止掷。
可能性的大小
◆在上面的摸球活动中，每次摸到的球的 颜色是不确定的。 ◆如果红球和白球的数量不等，那么摸到 红球的可能性与摸到白球的可能性是不 一样的。 ★一般地，不确定事件发生的可能性是有 大有小的。
随堂练习
1.下列事件中，哪些是确定事件？哪些是丌确定事件？ （1）将油滴入水中，油会浮在水面上； （2）任意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是奇数。 答：（1）是确定事件；（2）是不确定事件。 2.小明任意买一张电影票，座位号是2的倍数不座位号是5的倍 数的可能性哪个大？ 答：因为座位号是2的倍数的电影票比座位号是5的倍数的 电影票多，所以座位号是2的倍数的可能性比较大。
你认为小明和小颖的说法有道理吗？
游戏2: 摸球
甲袋中有10个白球，乙袋中有10个红球， 丙袋中有红球、白球共10个，且三个袋中 所有的球出颜色外，完全相同；
甲 乙 丙
游戏2: 摸球
判断下列事件各是什么事件： 1.从甲袋中摸到一球是红球。（ ） 不可能事件 2.从甲袋中摸到一球是白球。（ 必然事件 ） 3.从乙袋中摸到一球是红球。（ 必然事件 ） 4.从乙袋中摸到一球是白球。（ ） 不可能事件
探究新知一
⒋ 太阳从西方升起； ⒌ 负数大于正数； 6.掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是10； ★ 这些事情我们事先肯定它一定不会发 生，这些事件称为不可能事件。 ★ 必然事件和不可能事件都是确定事件。
探究新知二
思考下列事件（二）： ⒈ 大坝镇2013年5月20会下雨； ⒉ 掷一枚硬币，有国徽的一面朝上；
5.从丙袋中摸到一球是红球。（ ） 不确定事件
6.从丙袋中摸到一球是白球。（ ） 不确定事件
游戏2: 摸球
若丙盒中装有红球,白球共有10个，每个球 除颜色外其他相同。每次任意摸出一个球，记 录下所摸球的颜色，并将球放回到盒中。 将结果填在下表中： 球的颜色 摸到次数 红色 47 白色 53
丙
探究新知三
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初中数学北师大七年级下册第六章概率初步感受可能性 市一等奖PPT
（3）抽到的序号是1，可能吗？这是什么事件？
探究2
小伟掷一个质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1 至6的点数。请考虑以下问题，掷一次骰子，观察骰子向上的一 面： （1）出现的点数是7，可能吗？这是什么事件？ （2）出现的点数大于0，可能吗？这是什么事件？ （3）出现的点数是4，可能吗？这是什么事件？
必然事件、不可能事件、随机事件
归纳提炼
1.怎样的事件称为随机事件？ 在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件称
为随机事件.
2.随机事件与必然事件和不可能事件的区别在哪里？ 前者在发生之前不可预测；后者在发生之前可以 预测发生结果.
探究3 袋中装有4个黑球，2个白球，这些球的形 状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件 下，随机地从袋子中摸出一个球。我们把“摸到 白球”记为事件A，把“摸到黑球”记为事件B。 事件A和事件B是随机事件吗？哪个事件发生的可 能性大？
1、8是必然事件，2 、3、5、6、7 是随机事件，4 是不可能事件。
拓展提升： 你能说出几个与必然事件、随机事件、不可能事件相 联系的成语吗？数量不限，尽力．
如：必然事件：种瓜得瓜，种豆得豆，黑白分明. 随机事件：海市蜃楼，守株待兔. 不可能事件：海枯石烂，画饼充饥，拔苗助长.
(C)抽出一张梅花J
(D)抽出一张不是Q的牌
5、下列事件： （1 ）袋中有5个红球，能摸到红球 （2）袋中有4个红球，1个白球，能摸到红球 （3）袋中有2个红球，3个白球，能摸到红球 （4）袋中有5个白球，能摸到红球 （5）打靶命中靶心； （6）掷一次骰子，向上一面是3点； （7）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯； （8）抛出的篮球会下落。
（1）1．20张卡片上分别写着1，2， 3，…，20，从中任意抽出一张，号码是2 的倍数与号码是3的倍数的可能性哪个大?
探究2
小伟掷一个质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1 至6的点数。请考虑以下问题，掷一次骰子，观察骰子向上的一 面： （1）出现的点数是7，可能吗？这是什么事件？ （2）出现的点数大于0，可能吗？这是什么事件？ （3）出现的点数是4，可能吗？这是什么事件？
必然事件、不可能事件、随机事件
归纳提炼
1.怎样的事件称为随机事件？ 在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件称
为随机事件.
2.随机事件与必然事件和不可能事件的区别在哪里？ 前者在发生之前不可预测；后者在发生之前可以 预测发生结果.
探究3 袋中装有4个黑球，2个白球，这些球的形 状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件 下，随机地从袋子中摸出一个球。我们把“摸到 白球”记为事件A，把“摸到黑球”记为事件B。 事件A和事件B是随机事件吗？哪个事件发生的可 能性大？
1、8是必然事件，2 、3、5、6、7 是随机事件，4 是不可能事件。
拓展提升： 你能说出几个与必然事件、随机事件、不可能事件相 联系的成语吗？数量不限，尽力．
如：必然事件：种瓜得瓜，种豆得豆，黑白分明. 随机事件：海市蜃楼，守株待兔. 不可能事件：海枯石烂，画饼充饥，拔苗助长.
(C)抽出一张梅花J
(D)抽出一张不是Q的牌
5、下列事件： （1 ）袋中有5个红球，能摸到红球 （2）袋中有4个红球，1个白球，能摸到红球 （3）袋中有2个红球，3个白球，能摸到红球 （4）袋中有5个白球，能摸到红球 （5）打靶命中靶心； （6）掷一次骰子，向上一面是3点； （7）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯； （8）抛出的篮球会下落。
（1）1．20张卡片上分别写着1，2， 3，…，20，从中任意抽出一张，号码是2 的倍数与号码是3的倍数的可能性哪个大?
北师大版七年级数学下册 第六章概率初步之感受可能性(共21张PPT)
解：（1）不能确定； （2）你认为抽到哪种花色扑克牌的可能性大？
（2）黑桃； （3）能否通过改变某种花色的扑克牌的数量，使“抽到黑桃”和“抽到红桃”的可能性大小相同？
（3）可以，去掉一张黑桃或增加一张红桃.
当堂测评
5.任意抛掷一枚骰子,请说出下列事件哪些是必然事件,哪些是随机事件,哪些是不可能事件. (1)朝上的数字大于4; (2)朝上的数字是奇数; (3)朝上的数字是8; (4)朝上的数字是1或2或3或4或5或6.
解析 ∵摸到红球的可能性最大,∴m<8, 又摸到黑球的可能性最小,∴m<4, ∴m的值可能为1,2,3.
走近中考
4.(山东淄博)一个盒子里装有除颜色外其余都相同的红、白两种小球,从盒子里任意摸出一个小球,下列说法: ①可能是红球;②可能是白球;③一定是红球;④一定是白球;⑤红球的可能性大.其中错误的有 ( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
当堂小结
不可能事件
事件
必然事件 随机事件
定义 特点
特点： 事先不能预料事件是否发生，即事件的发生具有不确定性. 一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可
能性的大小可能不同.
3.已知地球表面陆地面积与海洋面积的比约为3:7，如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上，“落在
海洋里”发生的可能性（
）“落在陆地上”的可能性.
A.大于
B.等于
C.小于
D.三种情况都有可能
当堂测评
4. 桌上扣着背面图案相同的5张扑克牌，其中3张黑桃、2张红桃.从中随机抽取1张扑克牌. （1）能够事先确定抽取的扑克牌的花色吗？
解：可以.例如：白球个数不变，拿出两个黑球或黑球个数不变，加入2个白球.
（2）黑桃； （3）能否通过改变某种花色的扑克牌的数量，使“抽到黑桃”和“抽到红桃”的可能性大小相同？
（3）可以，去掉一张黑桃或增加一张红桃.
当堂测评
5.任意抛掷一枚骰子,请说出下列事件哪些是必然事件,哪些是随机事件,哪些是不可能事件. (1)朝上的数字大于4; (2)朝上的数字是奇数; (3)朝上的数字是8; (4)朝上的数字是1或2或3或4或5或6.
解析 ∵摸到红球的可能性最大,∴m<8, 又摸到黑球的可能性最小,∴m<4, ∴m的值可能为1,2,3.
走近中考
4.(山东淄博)一个盒子里装有除颜色外其余都相同的红、白两种小球,从盒子里任意摸出一个小球,下列说法: ①可能是红球;②可能是白球;③一定是红球;④一定是白球;⑤红球的可能性大.其中错误的有 ( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
当堂小结
不可能事件
事件
必然事件 随机事件
定义 特点
特点： 事先不能预料事件是否发生，即事件的发生具有不确定性. 一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可
能性的大小可能不同.
3.已知地球表面陆地面积与海洋面积的比约为3:7，如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上，“落在
海洋里”发生的可能性（
）“落在陆地上”的可能性.
A.大于
B.等于
C.小于
D.三种情况都有可能
当堂测评
4. 桌上扣着背面图案相同的5张扑克牌，其中3张黑桃、2张红桃.从中随机抽取1张扑克牌. （1）能够事先确定抽取的扑克牌的花色吗？
解：可以.例如：白球个数不变，拿出两个黑球或黑球个数不变，加入2个白球.
北师大版七年级数学下册第六章概率初步感受可能性课件演示文稿
北师大版七年级数学下册第六章概 率初步感受可能性课件演示文稿
第一页，共15页。
猜一猜、想一想
骰子（tóu zi），亦作色（shǎi）子
如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么
⒈ 掷出的点数会是10吗？
不会
⒉ 掷出的点数一定不超过6吗？
一定 ⒊ 掷出的点数一定是1吗？
不一定
第二页，共15页。
探究新知一
思考下列事件（一）：
1.3个人分成两组，一定有2个人分在同一组； 2.太阳从东方升起； 3.如果今天星期三，那么明天是星期四；
★ 这些事情我们事先肯定它一定会发生，
这些事件称为必然事件。
第三页，共15页。
探究新知一
⒋ 太阳从西方升起；
⒌ 负数大于正数； 6.掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是10； ★ 这些事情我们事先肯定它一定不会发生，
4.从乙袋中摸到一球是白球。（ 不可能）事件
5.从丙袋中摸到一球是红球。（ 不确定事件）
6.从丙袋中摸到一球是白球。（ 不确定）事件
第十二页，共15页。
游戏2: 摸球
若丙盒中装有红球,白球共有10个，每个球 除颜色外其他相同。每次任意摸出一个球，记录 下所摸球的颜色，并将球放回到盒中。
将结果填在下表中：
第六页，共15页。
巩固新知
议一议：举出生活中的几个确定事件 和不确定事件。
①太阳从东方升起；②太阳从西方落下；③明天是晴天；
④掷骰子支出点数是5； ⑤ 1+1=2 ； ⑥ 1+1=3； ⑦我们班20号是女生； ⑧打开电视正在播放广告； ⑨刻舟求剑； ⑩拋一枚硬币，正面朝上。
确定事件有： ① ② ⑤ ⑥ ⑦ ⑨ 不确定事件有： ③ ④ ⑧ ⑩
能性要比不是1的可能性小，所以我决定停止掷。
第一页，共15页。
猜一猜、想一想
骰子（tóu zi），亦作色（shǎi）子
如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么
⒈ 掷出的点数会是10吗？
不会
⒉ 掷出的点数一定不超过6吗？
一定 ⒊ 掷出的点数一定是1吗？
不一定
第二页，共15页。
探究新知一
思考下列事件（一）：
1.3个人分成两组，一定有2个人分在同一组； 2.太阳从东方升起； 3.如果今天星期三，那么明天是星期四；
★ 这些事情我们事先肯定它一定会发生，
这些事件称为必然事件。
第三页，共15页。
探究新知一
⒋ 太阳从西方升起；
⒌ 负数大于正数； 6.掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是10； ★ 这些事情我们事先肯定它一定不会发生，
4.从乙袋中摸到一球是白球。（ 不可能）事件
5.从丙袋中摸到一球是红球。（ 不确定事件）
6.从丙袋中摸到一球是白球。（ 不确定）事件
第十二页，共15页。
游戏2: 摸球
若丙盒中装有红球,白球共有10个，每个球 除颜色外其他相同。每次任意摸出一个球，记录 下所摸球的颜色，并将球放回到盒中。
将结果填在下表中：
第六页，共15页。
巩固新知
议一议：举出生活中的几个确定事件 和不确定事件。
①太阳从东方升起；②太阳从西方落下；③明天是晴天；
④掷骰子支出点数是5； ⑤ 1+1=2 ； ⑥ 1+1=3； ⑦我们班20号是女生； ⑧打开电视正在播放广告； ⑨刻舟求剑； ⑩拋一枚硬币，正面朝上。
确定事件有： ① ② ⑤ ⑥ ⑦ ⑨ 不确定事件有： ③ ④ ⑧ ⑩
能性要比不是1的可能性小，所以我决定停止掷。
北师大版七年级数学下册第六章概率初步PPT课件全套
★ 这些事情我们事先肯定它一定会发生， 这些事件称为必然事件。
2020/9/29
探究新知一
⒋ 太阳从西方升起； ⒌ 一个数的绝对值小于0； ★ 这些事情我们事先肯定它一定不会发 生，这些事件称为不可能事件。 ★ 必然事件和不可能事件都是确定事件。
2020/9/29
探究新知二
思考下列事件（三）：
⒈ 从商店买的饮料中奖
2020/9/29
游戏2: 摸球
甲袋中有10个白球，乙袋中有10个红球， 丙袋中有红球、白球共10个，且三个袋中 所有的球出颜色外，完全相同；
甲
乙
丙
2020/9/29
游戏2: 摸球
判断下列事件各是什么事件： 1.从甲袋中摸到一球是红球。（ ） 2.从甲袋中摸到一球是白球。（ ） 3.从乙袋中摸到一球是红球。（ ）
⒉ 掷一枚硬币，有国徽的一面朝上。
⒊ 买彩票恰好中奖
⒋ 通过点名器找同学回答问题， “××”被选中
2020/9/29
探究新知二
★ 这件事情我们事先无法肯定它会 不会发生，这样的事件称为不确定事件， 也称为随机事件。
2020/9/29
游戏1：接力比赛
比赛要求: 1、组长决定接力顺序，并画“正” 字记录每组的题数； 2、掷骰子决定一名同学记时，必须在 10秒内说出一个事件； ① 可以是确定事件（说明是必然事件 还是不可事件）； ② 也可以是不确定事件； 3、以说的最多的小组获胜，事件贴近 生活。
2020/9/29
频率：在发生n次了重m复次试，验则中比，值不m确称定为事事件件A
发生的频率。
n
（2）累计全班同学的实验2结果，并将试验 数据汇总填入下表：
试验总次数n 20 40 80 120 160 200 240 280 320 360 400
2020/9/29
探究新知一
⒋ 太阳从西方升起； ⒌ 一个数的绝对值小于0； ★ 这些事情我们事先肯定它一定不会发 生，这些事件称为不可能事件。 ★ 必然事件和不可能事件都是确定事件。
2020/9/29
探究新知二
思考下列事件（三）：
⒈ 从商店买的饮料中奖
2020/9/29
游戏2: 摸球
甲袋中有10个白球，乙袋中有10个红球， 丙袋中有红球、白球共10个，且三个袋中 所有的球出颜色外，完全相同；
甲
乙
丙
2020/9/29
游戏2: 摸球
判断下列事件各是什么事件： 1.从甲袋中摸到一球是红球。（ ） 2.从甲袋中摸到一球是白球。（ ） 3.从乙袋中摸到一球是红球。（ ）
⒉ 掷一枚硬币，有国徽的一面朝上。
⒊ 买彩票恰好中奖
⒋ 通过点名器找同学回答问题， “××”被选中
2020/9/29
探究新知二
★ 这件事情我们事先无法肯定它会 不会发生，这样的事件称为不确定事件， 也称为随机事件。
2020/9/29
游戏1：接力比赛
比赛要求: 1、组长决定接力顺序，并画“正” 字记录每组的题数； 2、掷骰子决定一名同学记时，必须在 10秒内说出一个事件； ① 可以是确定事件（说明是必然事件 还是不可事件）； ② 也可以是不确定事件； 3、以说的最多的小组获胜，事件贴近 生活。
2020/9/29
频率：在发生n次了重m复次试，验则中比，值不m确称定为事事件件A
发生的频率。
n
（2）累计全班同学的实验2结果，并将试验 数据汇总填入下表：
试验总次数n 20 40 80 120 160 200 240 280 320 360 400
初中数学北师大七年级下册第六章概率初步感受可能性(正式)PPT
狄青胜利班师后,命人拔下铁钉,拿起铜钱,发现这100枚铜 钱两面都是正面图案,原来这些铜钱是狄青专门铸造的．所以 这“100枚铜钱全部正面朝上”的事件是一个必然事件,而不 明内情的人看来,却几乎是不可能事件．
模块一：预习反馈
模块二：合作探究
（1）小组交流（3分钟） 1 （2）教师导学（2分钟）
2 ⑴组长分工（2分钟） ⑵ 实验验证 （10分钟）
模块三：形成提升
2、下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用第二排的语言来 描述摸到红球的可能性大小，并用线连起来。
模块三：形成提升
3、下列属于确定事件的是( C )． ①太阳从西边升起; ②明天下雨; ③摸一张彩票中了大奖; ④在一个袋中装有10个白球,任意摸出一球是白球． A、 ①② B、 ②③ C、 ①④ D、 ④
★像 ② ⑦ ⑧ ⑨ 这些事情我们事先肯定它 一定会发生，这些事件称为必然事件。
模块一：预习反馈
①随机投掷一枚均匀的骰子，掷出10点；②玻璃杯从10米高处落 到水泥地面上会破碎；③从商店买的饮料中奖；④一个数的绝对 值小于0；⑤掷一枚硬币，有国徽的一面朝上；⑥某人的体温是 100℃；⑦水往低处流；⑧等腰三角形两个底角相等；⑨13个人 中，至少有两个人出生的月份相同；⑩明天会下雨。
至少有两个人出生的月份相同；⑩明天会下雨。
★像 ③ ⑤ ⑩ 这些事情，我们事先无法 肯定它会不会发生，这样的事件称为不确定事件 ，也称为随机事件。
模块二：合作探究
甲袋中有10个白棋，乙袋中有10个黑棋，
丙袋中有白棋、黑棋共10个，且三个袋中所有
的棋子除颜色外，完全相同；
判断下列事件的可能性：
实
1.从甲袋中摸到一颗棋子是白棋。（ ） 2.从甲袋中摸到一颗棋子是黑棋。（ ）
模块一：预习反馈
模块二：合作探究
（1）小组交流（3分钟） 1 （2）教师导学（2分钟）
2 ⑴组长分工（2分钟） ⑵ 实验验证 （10分钟）
模块三：形成提升
2、下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用第二排的语言来 描述摸到红球的可能性大小，并用线连起来。
模块三：形成提升
3、下列属于确定事件的是( C )． ①太阳从西边升起; ②明天下雨; ③摸一张彩票中了大奖; ④在一个袋中装有10个白球,任意摸出一球是白球． A、 ①② B、 ②③ C、 ①④ D、 ④
★像 ② ⑦ ⑧ ⑨ 这些事情我们事先肯定它 一定会发生，这些事件称为必然事件。
模块一：预习反馈
①随机投掷一枚均匀的骰子，掷出10点；②玻璃杯从10米高处落 到水泥地面上会破碎；③从商店买的饮料中奖；④一个数的绝对 值小于0；⑤掷一枚硬币，有国徽的一面朝上；⑥某人的体温是 100℃；⑦水往低处流；⑧等腰三角形两个底角相等；⑨13个人 中，至少有两个人出生的月份相同；⑩明天会下雨。
至少有两个人出生的月份相同；⑩明天会下雨。
★像 ③ ⑤ ⑩ 这些事情，我们事先无法 肯定它会不会发生，这样的事件称为不确定事件 ，也称为随机事件。
模块二：合作探究
甲袋中有10个白棋，乙袋中有10个黑棋，
丙袋中有白棋、黑棋共10个，且三个袋中所有
的棋子除颜色外，完全相同；
判断下列事件的可能性：
实
1.从甲袋中摸到一颗棋子是白棋。（ ） 2.从甲袋中摸到一颗棋子是黑棋。（ ）
北师大版初一数学下册6.1感受可能性.1感受可能性
第六章概率初步1 感受可能性一、学情分析：初中一年级学生已具备了一定的学习能力，能对生活中的常见现象发生的可能性进行一定的分析和判断，但缺乏系统知识来规范。
初中一年级学生性格开朗活泼，对新鲜事物特别敏感，且较易接受，因此，教学过程中创设的问题情境应生动活泼、直观形象，且贴近生活。
由于学生概括能力较弱，推理能力还有待不断发展，所以在教学时，可让学生分组合作与交流，帮助他们通过直观形象地感知来理解抽象逻辑关系，是完成本节内容的关键，因此要注意调动和保护学生的积极性。
二、教学目标：1. 知识与技能：通过猜测与游戏的方式，让学生进入问题情境，切身感受什么是不可能事件、必然事件、确定事件与不确定事件，知道事件发生的可能性是有大小的；2. 过程与方法：使学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题，获得结论，感受数学和实际生活的联系，进一步发展学生合作交流的能力和数学表达能力；3. 情感与态度：通过创设游戏情景，使学生主动参与，做数学实验，增强学生的数学应用意识，初步培养学生以科学数据为依据分析问题、解决问题的良好习惯.重点：体会事件发生的确定性与不确定性难点：理解生活中不确定现象的特点，不确定事件发生的可能性大小，树立一定的随机观念。
三、教学过程设计：第一环节：创设情景，导入课题内容：生活中有哪些事情一定会发生，哪些事情一定不会发生，哪些事情可能会发生？思考：1. 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数会是10 吗？2. 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定不超过6 吗？3. 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定是1 吗？今天我们学习第六章《频率与概率》第一节的内容“掷出的点数一定是1 吗？”，本节课我们将研究并解决相关问题。
第二环节：思考猜测、探求新知活动内容：教师提问——“下列事件一定发生吗？”思考1: ⑴ 玻璃杯从10 米高处落到水泥地面上会破碎；⑵ 太阳从东方升起；⑶ 今天星期天，明天星期一；⑷ 太阳从西方升起；⑸ 一个数的绝对值小于0 ；第三环节：猜想实践，合作学习活动内容1：游戏——接力比赛：（看谁说得多）比赛要求: ⑴ 组长决定接力顺序，并画“正”字记录每组的题数；⑵ 掷骰子决定一名同学记时，必须在10 秒内说出一个事件；① 可以是确定事件（并说明是必然事件还是不可事件）；② 也可以是不确定事件；⑶ 以说的最多的小组为胜，事件贴近生活。
《感受可能性》PPT课件
（2）摸到的号码是奇数，和摸到的号码是偶数的可能性， 哪个大？
感谢下 载
感谢下 载
第六章 概率初步
1 感受可能性
你猜你想
思考下列事件（一）： 如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么 ⒈ 掷出的点数会是10吗？ ⒉ 掷出的点数一定不超过6吗？ ⒊ 掷出的点数一定是1吗？
探究新知一
思考下列事件（二）： 1.玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎；
2.太阳从东方升起； 3.今天星期天，明天星期一；
★一般地，不确定事件发生的可能性是有 大小的。
当堂检测：
1、指出下列事件中，哪些是必然事件， 哪些是不 可能事件，哪些是不确定事件？
（1）两直线平行，内错角相等；
（2）将油滴入水中，油会浮在水面上； （3）任意买一张电影票，座位号是2的倍数 比座位 （4）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数； （5）13个人中，至少有两个人出生的月份相同； （6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯 （7）在装有3个球的布袋里摸出4个球； （8）抛出的篮球会下落 （9）打开电视机，它正在播放动画。
不可能事件
4.从乙袋中摸到一球是白球。（ ） 必然事件
5.从丙袋中摸到一球是红球。不确（定事件（随机）事件）
6.从丙袋中摸到一球是白球。不（确定事件（随）机事件）
新知探究三
可能性的大小
◆在上面的活动中，每次转出的数字是不 确定的，每次摸到的球的颜色也是不确 定的。
◆如果红球和白球的数量不等，那么摸到 红球的可能性与摸到白球的可能性是不 一样的。
号是5的倍数可能性大；
检测提升
2、某路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意经过该路 口时，遇到哪一种灯的可能性最大，遇到哪一种灯的可能性最小？根据什么？
感谢下 载
感谢下 载
第六章 概率初步
1 感受可能性
你猜你想
思考下列事件（一）： 如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么 ⒈ 掷出的点数会是10吗？ ⒉ 掷出的点数一定不超过6吗？ ⒊ 掷出的点数一定是1吗？
探究新知一
思考下列事件（二）： 1.玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎；
2.太阳从东方升起； 3.今天星期天，明天星期一；
★一般地，不确定事件发生的可能性是有 大小的。
当堂检测：
1、指出下列事件中，哪些是必然事件， 哪些是不 可能事件，哪些是不确定事件？
（1）两直线平行，内错角相等；
（2）将油滴入水中，油会浮在水面上； （3）任意买一张电影票，座位号是2的倍数 比座位 （4）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数； （5）13个人中，至少有两个人出生的月份相同； （6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯 （7）在装有3个球的布袋里摸出4个球； （8）抛出的篮球会下落 （9）打开电视机，它正在播放动画。
不可能事件
4.从乙袋中摸到一球是白球。（ ） 必然事件
5.从丙袋中摸到一球是红球。不确（定事件（随机）事件）
6.从丙袋中摸到一球是白球。不（确定事件（随）机事件）
新知探究三
可能性的大小
◆在上面的活动中，每次转出的数字是不 确定的，每次摸到的球的颜色也是不确 定的。
◆如果红球和白球的数量不等，那么摸到 红球的可能性与摸到白球的可能性是不 一样的。
号是5的倍数可能性大；
检测提升
2、某路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意经过该路 口时，遇到哪一种灯的可能性最大，遇到哪一种灯的可能性最小？根据什么？
北师大版七年级下册数学《感受可能性》概率初步PPT教学课件
探究新知
活动2．指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件， 哪些是随机事件． （1）通常加热到100℃时，水沸腾； 必然事件 （2）篮球队员在罚球线上投篮一次，未投中； 随机事件 （3）掷一次骰子，向上一面的点数是6； 随机事件 （4）任意画一个三角形，其内角和是360°； 不可能事件 （5）经过有交通信号灯的路口，遇到红灯； 随机事件 （6）射击运动员射击一次，命中靶心． 随机事件
必然事件： ③ ⑧ ⑩
不可能事件：⑦ ⑨
随机事件： ① ② ④ ⑤ ⑥
新知探究
探究活动2
利用质地均匀的骰子和同桌做游戏，规则如下： （1）两人同时做游戏，各自掷一枚骰子，每人可以只掷一次骰子， 也可以连续地掷几次骰子. （2）当掷出的点数和不超过10时，如果决定停止掷，那么你的得 分就是所掷出的点数和；当掷出的点数和超过10时，必须停止掷， 并且你的得分为0. （3）比较两人的得分，谁的得分多谁就获胜 .
典型例题
例2．（1）一个不透明的袋子中装有8个红球，4个白球，2个蓝球， 每个球除颜色之外都相同，任意摸出1个球，摸到____红_____球的 可能性最大，摸到__蓝____球的可能性最小． （2）下列事件：①随意翻到一本书的某页，这页的页码是奇数； ②测得某天的最高气温是100℃；③掷一次骰子，向上一面的数字 是2；④测量三角形的内角和，结果是180°．其中是随机事件的 是__①__、__③__(填序号)．
探究新知
基本定义 活动1．一个质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有 1到6个点，请考虑下面几个问题： （1）随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数会是10吗？ （2）随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数一定不超过6吗？ （3）随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数一定是1吗？
北师大数学七下课件6.1感受可能性
灿若寒星
检测提升
3、某路口红绿灯的时间设置为：红灯40 秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意 经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性 最大，遇到哪一种灯的可能性最小？根 据什么？
灿若寒星
检测提升
4、口袋里有10只黑袜子，6只白袜子， 8只红袜子，任意摸出一只袜子，什 么颜色袜子被摸出的可能性最大？
灿若寒星
游戏2: 摸球
甲袋中有10个白球，乙袋中有10个红球， 丙袋中有红球、白球共10个，且三个袋中 所有的球出颜色外，完全相同；
甲
乙
丙
灿若寒星
游戏2: 摸球
判断下列事件各是什么事件： 1.从甲袋中摸到一球是红球。（ ） 2.从甲袋中摸到一球是白球。（ ） 3.从乙袋中摸到一球是红球。（ ） 4.从乙袋中摸到一球是白球。（ ） 5.从丙袋中摸到一球是红球。（ ） 6.从丙袋中摸到一球是白球。（ ）
“××”被选中
灿若寒星
探究新知二
★这件事情我们事先无法肯定它会不会 发生，这样的事件称为不确定事件，也 称为随机事件。
灿若寒星
游戏1：接力比赛
比赛要求: 1、组长决定接力顺序，并画“正” 字记录每组的题数； 2、掷骰子决定一名同学记时，必须在 10秒内说出一个事件； ① 可以是确定事件（说明是必然事件 还是不可事件）； ② 也可以是不确定事件； 3、以说的最多的小组获胜，事件贴近 生活。
初中数学课件
灿若寒星*****整理制作
第六章 概率初步
1 感受可能性
灿若寒星
你猜你想
思考下列事件（一）： 如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么 ⒈掷出的点数会是10吗？ ⒉掷出的点数一定不超过6吗？ ⒊掷出的点数一定是1吗？
灿若寒星
探究新知一
检测提升
3、某路口红绿灯的时间设置为：红灯40 秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意 经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性 最大，遇到哪一种灯的可能性最小？根 据什么？
灿若寒星
检测提升
4、口袋里有10只黑袜子，6只白袜子， 8只红袜子，任意摸出一只袜子，什 么颜色袜子被摸出的可能性最大？
灿若寒星
游戏2: 摸球
甲袋中有10个白球，乙袋中有10个红球， 丙袋中有红球、白球共10个，且三个袋中 所有的球出颜色外，完全相同；
甲
乙
丙
灿若寒星
游戏2: 摸球
判断下列事件各是什么事件： 1.从甲袋中摸到一球是红球。（ ） 2.从甲袋中摸到一球是白球。（ ） 3.从乙袋中摸到一球是红球。（ ） 4.从乙袋中摸到一球是白球。（ ） 5.从丙袋中摸到一球是红球。（ ） 6.从丙袋中摸到一球是白球。（ ）
“××”被选中
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探究新知二
★这件事情我们事先无法肯定它会不会 发生，这样的事件称为不确定事件，也 称为随机事件。
灿若寒星
游戏1：接力比赛
比赛要求: 1、组长决定接力顺序，并画“正” 字记录每组的题数； 2、掷骰子决定一名同学记时，必须在 10秒内说出一个事件； ① 可以是确定事件（说明是必然事件 还是不可事件）； ② 也可以是不确定事件； 3、以说的最多的小组获胜，事件贴近 生活。
初中数学课件
灿若寒星*****整理制作
第六章 概率初步
1 感受可能性
灿若寒星
你猜你想
思考下列事件（一）： 如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么 ⒈掷出的点数会是10吗？ ⒉掷出的点数一定不超过6吗？ ⒊掷出的点数一定是1吗？
灿若寒星
探究新知一
数学七年级下北师大版6.1感受可能性课件(17张)
球”这个事情会不会发生？
事先能肯定吗？
事先无法肯定它会不会发生的事情称为 不确定事件.
确定 事件 事 件
必然事件：事先能肯定它一定会 发生的事情.
不可能事件：事先能肯定它一定 不会发生的事情.
不确定事件：事先无法肯定它会不会 发生的事情.
1
2
3
不可能事件 不确定事件 必然事件
以上三个盒子中“任意摸出一球,一定是 红球”分别对3个盒子来说是什么事件？
下列事件中,哪些是必然事件？
哪些是不可能事件？
哪些是不确定事件？ (1)掷一枚均匀的骰子,停止转动后6点朝上; 不确定事件
(2)任意选择电视的某一频道,正在播动画片; 不确定事件
(3)上抛一枚均匀的硬币，出现正面在上; 不确定事件
(4)任意买一张电影票,座位号是偶数;
不确定事件
(5)今天是星期三,明天是星期四;
通过阅读以上文字,你能从中找出什么类型 的事件?
感受可能性 ◆在摸球活动中,如果红球有8个,白球有2个,
那么摸到红球的可能性与摸到白球的可能 性一样吗？哪种颜色的球摸到的可能性大？
★一般地,不确定事件发生的可能性是有大小的.
掷骰子游戏
游戏规则：
（1）两人同时做游戏,各自掷一枚骰子,每 人可以只掷一次骰子,也可以连续掷几次.
第六章 概率初步
第一节 感受可能性
学习目标
1.经历猜测、试验、探究、交流与分析过 程，体会数据的随机性.
2.能正确区分确定事件和不确定事件,理解 不确定事件发生的可能性是有大有小的.
摸球游戏
有三个盒子,每个盒中都装有10个乒乓球 （球有白色有红色两种,每个球除颜色外其他 相同）, 你能通过实验的方法猜测每个盒子中， 哪种颜色的球多吗？
事先能肯定吗？
事先无法肯定它会不会发生的事情称为 不确定事件.
确定 事件 事 件
必然事件：事先能肯定它一定会 发生的事情.
不可能事件：事先能肯定它一定 不会发生的事情.
不确定事件：事先无法肯定它会不会 发生的事情.
1
2
3
不可能事件 不确定事件 必然事件
以上三个盒子中“任意摸出一球,一定是 红球”分别对3个盒子来说是什么事件？
下列事件中,哪些是必然事件？
哪些是不可能事件？
哪些是不确定事件？ (1)掷一枚均匀的骰子,停止转动后6点朝上; 不确定事件
(2)任意选择电视的某一频道,正在播动画片; 不确定事件
(3)上抛一枚均匀的硬币，出现正面在上; 不确定事件
(4)任意买一张电影票,座位号是偶数;
不确定事件
(5)今天是星期三,明天是星期四;
通过阅读以上文字,你能从中找出什么类型 的事件?
感受可能性 ◆在摸球活动中,如果红球有8个,白球有2个,
那么摸到红球的可能性与摸到白球的可能 性一样吗？哪种颜色的球摸到的可能性大？
★一般地,不确定事件发生的可能性是有大小的.
掷骰子游戏
游戏规则：
（1）两人同时做游戏,各自掷一枚骰子,每 人可以只掷一次骰子,也可以连续掷几次.
第六章 概率初步
第一节 感受可能性
学习目标
1.经历猜测、试验、探究、交流与分析过 程，体会数据的随机性.
2.能正确区分确定事件和不确定事件,理解 不确定事件发生的可能性是有大有小的.
摸球游戏
有三个盒子,每个盒中都装有10个乒乓球 （球有白色有红色两种,每个球除颜色外其他 相同）, 你能通过实验的方法猜测每个盒子中， 哪种颜色的球多吗？