第一章 人工智能概述
一章节人工智能概述 共74页PPT资料

14.09.2019
人工智能
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行为模拟,控制进化
行为模拟是一种基于感知-行为模型 的研究途径和方法,它是在模拟人在控制 过程中的智能活动和行为特性,如自适应 ,自寻优、自学习、自组织等,来研究和 实现人工智能。
以行为模拟方法研究人工智能者,被 称为行为主义、进化主义、控制论学派。
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难题求解 自动定理证明 自动程序设计 自动翻译 智能控制 智能管理 智能决策 智能通信 智能仿真 智能CAD 智能CAI
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人工智能
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自动程序设计
自动程序设计
自动程序设计就是人只要给出关于某程序要求的 非常高级的描述,计算机就会自动生成一个能完成这 个要求目标的具体程序。
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基于应用领域的领域划分
难题求解 自动定理证明 自动程序设计 自动翻译 智能控制 智能管理 智能决策 智能通信 智能仿真 智能CAD 智能CAI
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人工智能
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智能管理
智能管理是人工智能与管理科学、系统工程、计 算机技术及通信技术等多学科、多技术相结合、互相 渗透而产生的一门新技术、新学科。它研究如何提高 计算机管理系统的智能水平以及智能管理系统的设计 理论、方法与实现技术。
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人工智能
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人工智能的概念
什么是人工智能 为什么研究人工智能 人工智能的目标 人工智能的表现形式
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人工智能
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什么是人工智能
人工智能
人工智能(Artificial Intelligence)简称AI, 主要研究如何用人工的方法和技术,使用各种自动化 机器或智能机器(主要指计算机)模仿、延伸和扩展 人的智能,实现某些机器思维或脑力劳动自动化。
人工智能第一章简介

深度学习的模型结构复杂,参数众多,可以学习到更加抽象的特征表示;同时,深度学习 需要大量的数据进行训练,通过自动学习数据的特征表示,可以大大提高模型的性能。
神经网络模型及优化方法
01 02 03
神经网络模型
神经网络是一种模拟人脑神经元连接方式的计算模型,通 过多层神经元的组合和连接,可以实现对复杂函数的逼近 和表示。常见的神经网络模型包括前馈神经网络、卷积神 经网络、循环神经网络等。
人工智能系统能够自主地 学习和适应环境,不需要 人类的干预和指导。
人工智能系统能够快速地 处理和分析大量数据,提 高决策和执行的效率。
人工智能系统能够准确地 识别和预测事物的发展趋 势和结果,减少误差和失 误。
人工智能系统能够通过自 主学习和不断优化,创造 出新的知识和技术,推动 科技进步和社会发展。
高客户服务效率。
情感分析
分析文本中的情感倾向和 情感表达,用于产品评价
、舆情监测等领域。
机器翻译
实现不同语言之间的自 动翻译,促进跨语言交
流。
智能写作
利用NLP
计算机视觉技术
计算机视觉概述
01
计算机视觉定义:计算机视觉是一门 研究如何使机器“看”的科学,更进 一步的说,就是指用摄影机和电脑代 替人眼对目标进行识别、跟踪和测量 等机器视觉,并进一步做图形处理, 使电脑处理成为更适合人眼观察或传 送给仪器检测的图像。
军事领域
介绍机器人在军事领域的应用, 如无人侦察机、排雷机器人、 战斗机器人等。
工业领域
介绍机器人在工业生产中的应 用,如自动化生产线、焊接、 装配等。
医疗领域
介绍机器人在医疗领域的应用, 如手术辅助、康复训练、远程 医疗等。
《人工智能概论》课程笔记

《人工智能概论》课程笔记第一章人工智能概述1.1 人工智能的概念人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是指使计算机具有智能行为的技术。
智能行为包括视觉、听觉、语言、学习、推理等多种能力。
人工智能的研究目标是让计算机能够模拟人类智能的某些方面,从而实现自主感知、自主决策和自主行动。
人工智能的研究领域非常广泛,包括机器学习、计算机视觉、自然语言处理、知识表示与推理等。
1.2 人工智能的产生与发展人工智能的概念最早可以追溯到上世纪50 年代。
1950 年,Alan Turing 发表了著名的论文《计算机器与智能》,提出了“图灵测试”来衡量计算机是否具有智能。
1956 年,在达特茅斯会议上,John McCarthy 等人首次提出了“人工智能”这个术语,并确立了人工智能作为一个独立的研究领域。
人工智能的发展可以分为几个阶段:(1)推理期(1956-1969):主要研究基于逻辑的符号操作和自动推理。
代表性成果包括逻辑推理、专家系统等。
(2)知识期(1970-1980):研究重点转向知识表示和知识工程,出现了专家系统。
代表性成果包括产生式系统、框架等。
(3)机器学习期(1980-1990):机器学习成为人工智能的重要分支,研究如何让计算机从数据中学习。
代表性成果包括决策树、神经网络等。
(4)深度学习期(2006-至今):深度学习技术的出现,推动了计算机视觉、自然语言处理等领域的发展。
代表性成果包括卷积神经网络、循环神经网络等。
1.3 人工智能的三大学派人工智能的研究可以分为三大学派:(1)符号主义学派:认为智能行为的基础是符号操作和逻辑推理。
符号主义学派的研究方法包括逻辑推理、知识表示、专家系统等。
(2)连接主义学派:认为智能行为的基础是神经网络和机器学习。
连接主义学派的研究方法包括人工神经网络、深度学习、强化学习等。
(3)行为主义学派:认为智能行为的基础是感知和行动。
行为主义学派的研究方法包括遗传算法、蚁群算法、粒子群算法等。
人工智能基础知识全解析

人工智能基础知识全解析第一章:人工智能概述人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是指由计算机系统实现的智能行为,具备感知、理解、决策、学习和交互等能力。
其诞生与发展离不开计算机技术、数学、认知科学和哲学等多个领域的融合。
人工智能的研究目标是设计实现能够模拟人类智能的计算机程序,并让计算机具备像人一样的思维能力。
第二章:人工智能的分类人工智能可分为弱人工智能(Narrow AI)和强人工智能(Strong AI)两个类别。
弱人工智能专注于解决特定问题,例如图像识别、语音识别和自然语言处理等。
而强人工智能则是指具备与人类智能相等或超越的智能水平,能够解决多领域的问题,进行自主学习和推理。
第三章:人工智能的应用领域人工智能在现实生活和各行各业领域得到了广泛应用。
在医疗领域,人工智能可用于辅助诊断、药物研发和健康管理等方面。
在交通领域,人工智能可以优化交通流量、自动驾驶和智能物流等。
在金融领域,人工智能可以进行风险评估、欺诈检测和智能投资等。
在工业领域,人工智能可以实现智能制造、物联网和智能供应链管理等。
第四章:人工智能的核心技术人工智能的核心技术包括机器学习、深度学习、自然语言处理和计算机视觉等。
其中,机器学习是人工智能的基础,通过训练模型使计算机从数据中学习规律和知识。
深度学习是机器学习的一种方法,通过构建神经网络模型实现对复杂数据的建模和分析。
自然语言处理主要研究计算机与人类自然语言的交互和理解。
计算机视觉则研究使计算机理解和处理图像和视频等视觉信息的技术。
第五章:人工智能的挑战与限制虽然人工智能在许多领域都取得了巨大进展,但仍面临着一些挑战和限制。
其中之一是数据隐私和安全问题,大量的数据需要得到隐私保护和安全防护。
另外,人工智能系统的决策过程和黑盒特性也带来了透明度和可解释性的问题。
此外,道德和伦理方面的考虑,如人工智能对人类就业岗位的影响以及对社会公平和正义的挑战等也备受关注。
第1章 人工智能概述

Artificial Intelligence
第1章 人工智能概述
1.1 人工智能的基本概念
1.2 人工智能如何发展起来的? 1.3 人类智能与人工智能关系? 1.4 人工智能的学派 1.5 人工智能对人类的影响 1.6 人工智能的研究目标 1.7 人工智能研究的基本内容和主要方法 1.8 人工智能的研究与应用领域
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Artificial Intelligence
人类智能
行为能力(表达能力)
是人们对感知到的外界信息作出动作反应的能力。 由感知直接获得的外界信息经过思维加工后的信息, 通过脊髓来控制,由语言、表情、体姿等来实现。
感知--动作方式:对简单、紧急信息 感知--思维--动作方式:对复杂信息
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Artificial Intelligence
孕育期(1956年前)
亚里斯多德(公元前384——322):古希腊伟大的哲学 家和思想家,创立了演绎法。他提出的三段论至今仍然 是演绎推理的最基本出发点。 莱布尼兹(1646——1716):德国数学家和哲学家,把 形式逻辑符号化,奠定了数理逻辑的基础。
Artificial Intelligence
Artificial Intelligence
2. 人工智能如何发展起来的?
暗淡期(1966——1974)
过高预言的失败,给AI的声誉造成重大的伤害。 “20年内,机器将能做人所能做的一切。” ——西蒙,1965 “在3—8年时间里,我们将研制出具有普通人智力的计算机 。这样的计算机能读懂莎士比亚的著作,会给汽车上润滑油 ,会玩弄政治权术,能讲笑话,会争吵。……它的智力将无 以伦比。” ——明斯基,1977
人工智能
人类同样梦想着发明各种智能工具和智能机器,协 助甚至代替人们从事各种脑力劳动。20世纪40年代 计算机的发明和50年代人工智能的出现开辟了利用 智能机器代替人类从事脑力劳动的新纪元。此后, 显著减轻脑力劳动和实现生产过程智能化才成为可 能。
人工智能技术应用导论 第1章 人工智能概述

01 人工智能发展现状
1.2021年,根据统计数据评分,全球人工智能排名
01 人工智能发展现状
2.人工智能企业城市分布
01 人工智能发展现状
3.我国人工智能发展三步战略
① 第一步,到2020年人工智能总体技术和应用与世界先进水平 同步
② 第二步,到2025年人工智能基础理论实现重大突破,部分技 术与应用达到世界领先水平
03 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ然语言处理
03 自然语言处理
自然语言处理面临四大挑战: 一是在词法、句法、语义、语用和语音等不同层面存在不确定性; 二是新的词汇、术语、语义和语法导致未知语言现象的不可预测性; 三是数据资源的不充分使其难以覆盖复杂的语言现象; 四是语义知识的模糊性和错综复杂的关联性难以用简单的数学模型描 述,语义计算需要参数庞大的非线性计算
3)产业智能互联
产业互联网实现了产业链各环节的数据打通。人工智能的应用将从企业内部智能 化延伸到产业智能化。
03 人们对人工智能发展的担忧
1)绝大多数人相信富人会从人工智能中获益,而近一半的人预计穷人会受到伤 害。
2)近一半受访者预计人工智能生成的“深度伪造(Deepfake)”音频和视频将削 弱公众对真实事物的信任。
05 计算机视觉
计算机视觉Computer Vision:是一门研究如何使机器“看”的科学,更进一步 的说,就是指用摄影机和电脑代替人眼对目标进行识别、跟踪和测量等机器视 觉,并进一步做图形处理,使电脑处理成为更适合人眼观察或传送给仪器检测的 图像。
06 生物特征识别
① 生物特征识别技术是指通过个体生理特征或行为特征对个体身份进行识别认证 的技术。从应用流程看,生物特征识别通常分为注册和识别两个阶段。
《人工智能基础》第一章课件

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人工智能
人工智能(Artificial Intelligence,AI)是计算机科 学的一个分支,是研究智能的实质并且使计算机表现出 类似人类智能的学科。
人工智能是那些与人的思维、决策、问题求解和学习 等有关活动的自动化。源自Page .人工智能的定义
定义1 人工智能是一种使计算机能够思维,使机器具有智力的 激动人心的新尝试。
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AlphaGo与“深蓝” 的区别
“深蓝”是“教”出来的——IBM的程序员们从国际象棋大师那 里获得信息、提炼出特定的规则和领悟,再通过预编程灌输给机器 ,即采用传统的人工智能技术。 AlphaGo是自己“学”出来的——DeepMind的程序员为它灌 输的是学习如何学习的能力,随后它通过自己不断的训练和研究学 会围棋,即采用深度学习技术。某种程度上讲,AlphaGo的棋艺不 是开发者教给他的,而是自学成才。
1950年,他还提出了著名的“图灵实验”,给 智能的标准提供了明确的定义:
把人和计算机分两个房间,并且相互对话,如
果作为人的一方不能判断对方是人还是计算机,
那这台计算机就达到了人的智能。
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麦卡锡(John McCarthy),美国数学家、计算机科学家,“人工 智能之父”。
➢ 首次提出“人工智能” (AI)概念; ➢ 发明Lisp语言; ➢ 研究不寻常的常识推理; ➢ 发明“情景演算”。
定义7 人工智能是一门通过计算过程力图理解和模仿智能行为的 学科。
定义8 人工智能是计算机科学中与智能行为的自动化有关的一个 分支。
其中,定义1和定义2涉及拟人思维;定义3和定义4与理性思维
有关;定义5和定义6涉及拟人行为;定义7和定义8与拟人理性行为
第1章 人工智能概述

第1章 人工智能概述 章
1.2.3 行为模拟,控制进化 除了上述两种研究途径和方法外,还有基于感知-行 为模型的研究途径和方法——行为模拟法。 这种方法是模拟人在控制过程中的智能活动和行为特 性,如自寻优、自适应、自学习、自组织等,来研究和 实现人工智能。 典型代表:MIT的R.Brooks.研制的六足行走机器人(亦 称为人造昆虫或机器虫),曾引起人工智能界的轰动。这 个机器虫可以看作是新一代的“控制论动物”,它具有 一定的适应能力,是一个运用行为模拟即控制进化方法 研究人工智能的代表作。
第1章 人工智能概述 章
1.1 人工智能的概念
1.1.1 什么是人工智能 人工智能(Artificial Intelligence, AI)探讨人类思维、行动中那 些尚未算法化的功能行为;使机器 Thinking 、Acting
like
human。
人工智能下一个准确的定义很困难,至今尚无统一的定义。 狭义概念: 人工智能是计算机科学中涉及研究,设计和应用智能机器 的一个分支,是对智能计算机系统的研究。 智能机器: 能够在各类环境中自主地或交互的执行各种拟人 任务的,与人智力相当或相近的机器。具体地说是能够对人类
第1章 人工智能概述 章 2. 机器联想 联想是人脑思维过程中最基本、使用最频繁的功能。例如,当听到 一段乐曲,我们头脑中可能会立即浮现出几十年前的某一个场景,甚 至一段往事,这就是联想。 特点:按内容组织记忆 当前,对机器联想功能的研究中就是利用这种按内容记忆原理,采用 “联想存储”技术实现联想功能。其特点是: (1)可以存储许多相关(激励,响应)模式对; (2)通过自组织过程可以完成这种存储; (3)以分布、稳健的方式(可能出现高冗余)存储信息; (4)可以根据接收到的相关激励模式产生并输出适当的响应模式; (5)即使输入激励模式失真或不完全时,仍然可以产生正确的响应 模式; (6)可在原存储中加入新的存储模式。
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智能与人工智能
(2)智能信息系统的假设 1)输入符号(input); 2)输出符号(output); 3)存储符号(store); 4)复制符号(copy); 5)建立符号结构:通过找出各符号间的关系,在符号系统中形成符号结 构; 6)条件性迁移(conditional transfer):根据已有符号,继续完成活动 过程。 如果一个物理符号系统具有上述全部6种功能,能够完成这个全过 程,那么它就是一个完整的物理符号系统。 假设 任何一个系统,如果它能表现出智能,那么它就必定能够执行上 述6种功能。反之,任何系统如果具有这6种功能,那么它就能够表现 出智能;这种智能指的是人类所具有的那种智能。我们把这个假设称 为物理符号系统的假设。
智能所具有的一些基本特征: 记忆与思维能力 自适应能力 自学习能力 感知能力 表达(行为)能力
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智能与人工智能
2.什么是人工智能?
所谓“人工智能”是指用计算机模拟或实现的智能。作为一个学科, 人工智能研究的是如何使机器(计算机)具有智能的科学和技术, 特别是人类智能如何在计算机上实现或再现的科学和技术。因此, 从学科角度讲,当前的人工智能是计算机科学的一个分支。 人工智能虽然是计算机科学的一个分支,但它的研究却不仅涉及到 计算机科学,而且还涉及到脑科学、神经生理学、心理学、语言学、 逻辑学、认知(思维)科学、行为科学和数学,以及信息论、控制 论和系统论等众多学科领域。因此,人工智能实际上是一门综合性 的交叉学科和边缘学科。 因此,广义的人工智能学科是模拟、延伸和扩展人的智能,研究与 开发各种机器智能和智能机器的理论、方法与技术的综合性学科。
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智能与人工智能
3.为什么要研究人工智能
我们知道,电子计算机是迄今为止最有效的信息处理工具,以至于 人们称它为“电脑”。但现在的普通计算机系统的智能还相当低下, 譬如缺乏自适应、自学习、自优化等能力,也缺乏社会常识或专业 知识等,而只能是被动地按照人们为它事先安排好的工作步骤进行 工作。因而它的功能和作用就受到很大的限制,难以满足越来越复 杂和越来越广泛的社会需求。既然计算机和人脑一样都可进行信息 处理,那么是否也能让计算机同人脑一样也具有智能呢?这正是人们 研究人工智能的初衷。 事实上,如果计算机自身也具有一定智能的话,那么,它的功效将 会发生质的飞跃,成为名副其实的电“脑”。这样的电脑将是人脑 更为有效的扩展和延伸,也是人类智能的扩展和延伸,其作用将是 不可估量的。例如,用这样的电脑武装起来的机器人就是智能机器 人。智能机器人的出现,将标志着人类社会进入了一个新的时代。
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智能与人工智能
有关人工智能的几种说明(续): Alan Turing指出:“机器是否能思考”这一问题的答案取 决与人们如何定义“机器”和“思考”。也许还可以指 出,这一问题还取决于如何定义“能”。 先考虑“机器”一词(计算机)
机械装置 病毒蛋白质外壳 再考虑“思考”一词
人
Alan Turing
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智能与人工智能
有关人工智能的几种说明: 智能机器:能够在各类环境中自主地或交互地执行各种 拟人的机器。 人工智能(学科):是计算机科学中涉及研究、设计和 应用智能机器的一个分支。 人工智能(能力):是智能机器所执行的与人类智能有 关的功能,如判断、推理、证明、识别、感知、理解、 设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。 简单地讲,人工智能是关于: 机器智能和智能机器的研究。
人工智能
Artificial Intelligence
李伟生 信科大厦19楼 Tel:62471342 liws@
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个人简历
1993.9~1997.7 西安电子科技大学
学士
1997.9~2000.1 西安电子科技大学 硕士 研究方向: EMC(军用计算机TEMPEST仿真) 2000.3~2004.6 西安电子科技大学 博士 研究方向:智能信息处理与模式识别(信息融合、战术态 势估计) 2004.7~ 重邮计算机科学与技术学院 副教授 2007.10~ 重邮计算机科学与技术学院 教授
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智能与人工智能
什么是人工智能(续)?
人工智能是一个含义很广的词语,在其发展过程中,具有不同学科 背景的人工智能学者对它有着不同的理解,提出了一些不同的观点, 人们称这些观点为符号主义(Symbolism)、连接主义(Connectionism) 和行为主义(Actionism)等,或者叫做逻辑学派(Logicism)、仿生学 派(Bionicsism)和生理学派(Physiologism)。此外还有计算机学派、 心理学派和语言学派等。 斯坦福大学人工智能研究中心的尼尔逊(N. J. Nilsson)教授从处 理的对象出发,认为“人工智能是关于知识的科学,即怎样表示知 识、怎样获取知识和怎样使用知识的科学”。麻省理工学院温斯顿 (P. H. Winston)教授则认为“人工智能就是研究如何使计算机去 做过去只有人才能做的富有智能的工作”。斯坦福大学费很鲍姆 (E.A. Feigenbaum)教授从知识工程的角度出发,认为“人工智能 是一个知识信息处理系统”。
17Байду номын сангаас
智能与人工智能
人类智能的计算机模拟
(2)智能信息系统的假设
可以把人看成一个智能信息处理系统。信息处理系统又叫物理符号系 统(Physical Symbol System)。所谓符号就是模式(pattern)。任一模 式,只要它能与其它模式相区别,它就是一个符号。不同的汉语拼音 字母或英文字母就是不同的符号。对符号进行操作就是对符号进行比 较,从中找出相同的和不同的符号。物理符号系统的基本任务和功能 就是辨认相同的符号和区别不同的符号。为此,这种系统就必须能够 辨别出不同符号之间的实质差别。符号既可以是物理符号,也可以是 头脑中的抽象符号,或者是电子计算机中的电子运动模式,还可以是 头脑中神经元的某些运动方式。一个完善的符号系统应具有下列6种基 本功能:
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智能与人工智能
人类智能的计算机模拟(续)
思维策略 计算机程序 初级信息处理 计算机语言
生理过程 (a) 人 类
计算机硬件 (b) 计算机
图 人类认知活动与计算机的比较
计算机也以类似的原理进行工作。在规定时间内,计算机存储的记忆相 当于机体的状态;计算机的输入相当于机体施加的某种刺激。在得到输 入后,计算机便进行操作,使得其内部状态随时间发生变化。我们可以 从不同的层次来研究这种计算机系统。这种系统以人的思维方式为模型 进行智能信息处理(intelligent information processing)。显然,这 是一种智能计算机系统。设计适用于特定领域的这种高水平智能信息处 理系统(也称为专家系统)是研究认知过程的一个具体而又重要的目标。 例如,一个具有智能信息处理能力的自动控制系统就是一个智能控制系 统,它可以是专家控制系统,或者是智能决策系统等。
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智能与人工智能
为什么要研究人工智能(续)
研究人工智能也是当前信息化社会的迫切要求。我们知道,人类社 会现在已经进入了信息化时代。但信息化的进一步发展,就必须有 智能技术的支持。例如,当前迅速发展着的国际互联网Internet就 强烈地需要智能技术。特别是当我们要在Internet上构筑信息高速 公路时,其中有许多技术问题就要用人工智能的方法来解决。这就 是说,人工智能技术在Internet和未来的信息高速公路上将发挥重 要作用。 智能化也是自动化发展的必然趋势。自动化发展到一定水平,再向 前发展就是智能化,即智能化是继机械化、自动化之后,人类生产 和生活中的又一个技术特征。 另外,研究人工智能,对探索人类自身智能的奥秘也可提供有益的 帮助。因为我们可以通过电脑对人脑进行模拟,从而揭示人脑的工 作原理,发现自然智能的渊源。
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课程名称:分别有:人工智能、人工智能原理、人工智 能导论等。 课程地位:人工智能是计算机科学的一个分支,是研究 计算机实现智能的原理以及建造智能计算机的学科。人工 智能包括十分广泛,它由不同的领域组成,如机器学习、 计算机视觉、专家系统、神经网络、数据库中的知识发现 与数据挖掘、智能决策支撑、自然语言理解、图像识别、 智能机器人、智能化网络与Agent技术等。 课程特点:从事这项工作的人须了解计算机知识,心理学 和哲学。本课程介绍一些人工智能的基本内容,包括:人 工智能程序设计语言PROLOG、基于谓词逻辑的机器推理、 图搜索技术、知识表示、人工智能应用领域简介等。通过 本课程的教学,使学生能了解人工智能理论的发展过程、 目前的研究状况、发展趋势以及在不同的领域的应用情况; 了解上述人工智能技术的具体应用方法。
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智能与人工智能
什么是人工智能(续)?
综合各种不同的人工智能观点,可以从“能力”和“学 科”两个方面对人工智能进行定义。从能力的角度来看, 人工智能是相对于人的自然智能而言的,所谓人工智能 是指用人工的方法在机器(计算机)上实现的智能;从 学科的角度来看,人工智能是作为一个学科名称来使用 的,所谓人工智能是一门研究如何构造智能机器或智能 系统,使它能模拟、延伸和扩展人类智能的学科。总之, 人工智能是一门综合性的边缘学科。它借助于计算机建 造智能系统,完成诸如模式识别、自然语言理解、程序 自动设计、自动定理证明、机器人、专家系统等智能活 动。它的最终目标是构造智能机。
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课程要求
掌握人工智能基本概念、研究目标;了解人工智能发展 历史。 了解各种人工智能程序设计语言,初步会应用PROLOG 语言。 理解通用搜索算法、启发式搜索算法;了解A*算法。 掌握一阶谓词逻辑、归结演绎推理方法;理解应用归结 原理求取问题答案的方法。 掌握知识基本概念、产生式规则;了解产生式系统一般 特征;理解知识产生式表示法、语义网络表示法、框架 表示法。 了解人工智能技术在以下领域的应用:专家系统、机器 学习、神经网络、KDD与DM、自然语言理解、图像识 别、智能化网络与Agent技术等。掌握各个应用领域的 基本概念。