部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》同步训练
20一滴水经过丽江1.下列加点字注音全都正确的一项是()A.草甸．(diàn)驿．道(yì)矗．立(chù)B.苍劲．(jìn) 犹豫．(yù) 眺．望(tiào)C.硕．大(shuò) 楼阁．(gé) 目眩．(xuán)D.轻盈．(yíng) 映．照(yīng) 擦拭．(shì)2.根据拼音写汉字。
(1)经过挂着水一样碧绿的fěi()翠的玉器店。
(2)这时,古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑lán()。
(3)黎明时分,作为一滴水,我来到了xuān()腾奔流的金沙江边,跃入江流,奔向大海。
3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()(1)我是一片雪,地落在了玉龙雪山顶上。
(2)张望的时候,我被阳光成了一滴水。
(3)眼前一黑,我就和很多水一起,到地底下去了。
A.轻盈熔化掉落B.轻快融化掉落C.轻盈融化跌落D.轻快熔化跌落4.填入下面横线处的句子的顺序被打乱了,请你将其重新排序。
(填序号)。
我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目矗立在蓝天下面。
①咕咚一声翻上水面②我看见了潭边的亭台楼阁,看见了花与树③我是被亮光惊醒的④看见了很多不同模样的人⑤黑头发的人,黄头发的人。
黑眼睛的人,蓝眼睛的人⑥我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来阅读下面的文字,完成第5~8题。
是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大声喧哗着扑．向山下。
在高山上,我们沉默了那么久,终于可以敞开喉咙大声喧哗。
一路上,经过了许多高大挺拔的树,名叫松与杉。
还有更多的树开满鲜花,叫作杜鹃,叫作山茶。
经过马帮来往的驿道,经过纳西族村庄里的人们,他们都在说:丽江坝,丽江坝。
那真是一个山间美丽的大盆地。
从玉龙雪山脚下,一直向南,铺展开去。
视线尽头,几座小山前,人们正在建筑一座城。
村庄里的木匠与石匠,正往那里出发。
后来我知道,视野尽头的那些山叫作象山、狮子山,更远一点,叫作笔架山。
后来,我知道,那时是明代,纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。
四方街筑成后,一个名叫徐霞客的远游人来了,把玉龙雪山写进了书里,把丽江古城写进了书里,让它们的名字四处流传。
5.选文中“我又化成了一滴水”中的“又”字说明了什么?6.“我又化成了一滴水”之后,经过了哪些事物?看到了怎样的景象?7.选文写到四方街的建造、徐霞客的到来有何作用?8.选文第一句中加点的“扑”字有何表达效果?阅读下面的文字,完成第9~12题。
漓江情韵从维熙雨霏霏,雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者,都成了一个个逗点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔,把大自然中的绝美编织成篇。
我漫步江边,向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的,像是句号。
等我走近了,才看见那是一把雨伞,但伞下空无一人。
转身刚要离去,伞下忽然有稚嫩的童音向我问候:“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。
还没等我醒过神来,那细嫩的童声又飞了出来:“江作青罗带,山如碧玉簪。
”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身,寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳,与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉见我俯视它,又对我来了一句欢迎词:“要知漓江美,请你登木舟。
”我不禁笑出声来,猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是,我耐心地等待他的出现。
终于,在漓江朦胧诗中,又出现了一个标点,那是一个破折号。
顺着江心渐渐向江边移动过来。
我从木桨击水的声音中悟出,那破折号是一只小舟。
我猜想这叶木舟上的摇桨人,一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉,是他有意安排在这儿吸引游客的。
妙!这个超人的奇思妙想,等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。
果然,一叶木舟从雨雾中现身。
一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓:“你是过江,还是想游漓江?上船来吧!”上了船,我才看清,他的脸清癯瘦削,身体和那张脸一样瘦削,让我吃惊的是,他竟是个一走一歪的残疾人。
我的兴致顿时跌落了下来。
他却不知我心态上的变化,依然兴致勃勃地对我说:“看你这身行头,不像是本地的过江人。
你想去哪儿看景?不要看我的船小,它可以从漓江摇到桃花江。
先生如果有远游的野兴,我还可以送你到阳朔,那儿有一条洋人街,是中国的一绝。
”我摇摇头,告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
“那么,你登船的意思是……”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。
仅此而已。
他大声地笑了起来。
那朗朗的笑声,惊飞了江边的水鸟,像是标点中的一串黑色省略号,消失在漓江茫茫的雨雾深处。
他告诉我,他先天残疾,一出生就被父母抛弃在江边,是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。
待收养他的两个老人走后,他不甘心靠吃“社会低保”打发日子,便开始了摇船生涯。
有一天,他到鸟市去买鱼鹰,看见这只仅有一条腿的鹦鹉,便把它买了下来。
从此,这只鸟儿与他朝夕相伴。
“那韩愈赞美漓江的诗,是你教它的?”我问。
“不是。
桂林人都会背诵这两句诗,它听多了,就会学舌了。
”“那么请客人登船的两句话呢?”“两个瘸子之间,心灵相通,我一点拨它也就会了。
”说这话时,他似乎十分开心,又爽朗地笑了起来。
我沉默了。
我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟,在雨雾漓江上苦心经营一天,能有多少收入。
我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎么也张不开。
我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间,从衣兜里掏出一张五十元的钞票,塞到他的手里,匆匆下船。
他从船上跳了下来,急切地对我喊道:“不可以——不可以——老先生,我没为你做什么,不能收你的钱……”回到江边公寓,隔窗而望,那船那伞已不再是朦胧诗中的标点,阴柔情致的漓江和充满阳刚的人,编织成了漓江一首美丽的人文诗章……9.文章题为《漓江情韵》,文中写了哪些“情韵”?请分条概括。
10.作者运用了哪些手法来刻画摇船人?请结合文章内容简要分析。
11.文中画线的句子说“我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎么也张不开”。
为什么“我”想问却张不开嘴?联系上下文谈谈你的理解。
12.最后一段在文中起什么作用?13.暑假期间,家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友,他们打算采用自驾游的方式,边走边玩。
下图是小慧手绘的路线图,请你仔细读图,并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。
要求:①说明地点、方向、距离等信息;②80字左右。
14.仿照画线句,在横线上续写一句话,使之与画横线的句子构成排比句。
大自然给予我们许多的人生启示:蝉在枝头鸣叫,是为了唱响生命的赞歌;种子在土里静卧,是为了积蓄成长的力量;,。
15.想象学校将举办以“传承书圣文化,培养审美情趣”为主题的“校园文化节”,请你结合下列材料,写一段150字左右的宣传文字,以激发全校师生参与活动的热情。
材料一书法是中国传统艺术之一,是民族文化的瑰宝。
研习、欣赏书法,可以增加书写的美感,增进对民族文化的了解和热爱,培养高雅的审美情趣。
材料二王羲之,东晋书法家,被称为“书圣”。
他的书法为历代学书者所崇尚,影响极大。
他的《兰亭序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被誉为“天下第一行书”。
材料三王羲之的书法刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴藉,飘逸而端庄。
今天人们所看到的王羲之书法大多是后人摹写、勾填的,或者从石刻上拓下来的。
材料四“校园文化节”期间将开展“书法知识讲座”“‘王羲之杯’书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会”等一系列活动。
参考答案1.A解析B项,“劲”是多音字,此处应读“jìng”。
C项,“眩”应读“xuàn”。
D项,“映”应读“yìng”。
2.(1)翡(2)斓(3)喧3.C解析从词义的细微差别入手,结合语境,采用近义词比较法,通过比较其表达效果确定所填词语。
4.③⑥①④⑤②课内品读5.“又”字说明这不是“我”第一次以“一滴水”的形态存在,以前就曾经是一滴水。
6.经过了松与杉、杜鹃、山茶、驿道、人。
看到了丽江坝铺展开来,人们正在建筑一座城。
7.增强了丽江的历史色彩与人文色彩,使文章更具可读性。
8.一个“扑”字,写出了“我”和瀑布里另外的水流向山下的迫不及待的心情。
课外拓展9.解析通读全文内容,逐段对内容进行总结概括。
文章首段点明对漓江美景的喜爱,然后看到鹦鹉的主人——摇船人。
通过摇船人的讲述,了解到摇船人的身世,对他自立自强、积极乐观的生活态度产生敬佩,对他收养一条腿的鹦鹉并相依为命的精神感到钦佩。
同时,摆船夫妇收养残疾婴儿的行为同样让作者动容。
因此,漓江不但景美,人的心灵更美。
参考答案①“我”对漓江美景的喜爱之情。
②“我”对摇船人自强自立、积极乐观的生活态度的敬佩之情。
③摇船人买下一条腿的鹦鹉并与之相依相伴、和谐共处的友爱之情。
④摆船夫妇收养先天残疾婴儿的养育之情。
10.①外貌、语言、动作描写,表现了摇船人的乐观阳刚、热爱生活。
②设置悬念。
由会背唐诗的鹦鹉引出对鹦鹉主人的好奇,由等待摇船人时的期盼到发现摇船人残疾时的失落,由摇船人的残疾引出摇船人的身世。
步步设悬念,吸引读者。
③欲扬先抑(或铺垫)。
摇船人其貌不扬且有残疾,与“我”想象的差别很大,“我”很失望;摇船人的精神品质却让“我”感动、赞美。
④烘托(或对比、映衬)。
用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。
(意思相近即可)11.①“我”同情摇船人,担心他没有多少收入,真诚地想帮助他,所以想问他。
②摇船人阳刚、乐观积极的生活态度让“我”觉得在他面前谈困难和帮助都是多余的,所以张不开嘴。
12.解析分析段落作用题一般要从结构和内容两方面回答。
结构上,此段为文章结尾段,应是对上文的总结;内容上,联系文章的主题作答。
文章首段对漓江的环境描写,字里行间充满对漓江的喜爱,结尾除了对风景的喜爱,更有对阳刚的摇船人的敬佩之情,因此结尾段在结构上首尾呼应,使文章结构完整;在内容上点明中心,升华文章主题。
参考答案①总结全文,点明中心,升华主题。
②照应开头,使文章结构完整。
③言有尽而意无穷,给读者留下无限的想象空间。
13.解析解答时先分析题目给出的信息:①小慧家住运城,要去呼和浩特。
②自驾游,边走边玩。
可明确他们一家从运城出发,到呼和浩特止,中间要经过好多景点。
再读路线图:①找出起点与终点。
②找出途经景点(画汽车的地点)。
③注意各地点的方向与距离。
最后用“从……到……然后到……之后到……接着到……然后……最后到……”的句式按顺序介绍方向、距离、地点。
示例从运城向西北行驶300 km到壶口瀑布;然后向东行驶240 km到临汾;之后向北行驶210 km到太原,途中游览平遥古城;接着从太原向东北行驶240 km 到五台山;然后向西北行驶240 km到大同;最后再向西北行驶240 km到呼和浩特。
14.解析仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句。
统编版八年级语文下册20 一滴水经过丽江 同步练习题(含答案)
20一滴水经过丽江一、积累与运用1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．掺．入(chān)闸．口(zhá)矗．立(zhù)B．硕．大(shuò) 驿．道(yì) 苍劲．(jìn)C．翡．翠(fěi) 眺．望(tiào) 映．照(yìng)D．斑斓．(lán) 砚．台(yàn) 草甸．(dìng)2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．在玉龙雪山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声宣哗。
B．我想被掺入砚池中，被醮到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中。
C．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦试一只硕大的银盘。
D．黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)她的舞步________优美，她的歌声悦耳动听。
(2)登上长城，________塞外风光，我心里感到无比地畅快。
(3)一座座山峰拔地而起，________在江边。
A．轻松俯瞰矗立B．轻盈眺望伫立C．轻盈眺望矗立D．轻松俯瞰伫立4.下列句子中，加点成语使用不当的一项是( )A.路上有很多人结伴而行，前前后后，不绝如缕．．．．，长达一英里左右。
B. 这舞松之风更把云雾吹得千姿百态，令人眼花缭乱．．．．，真是美不胜收。
C.白云缭绕，轻歌曼舞．．．．，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
D. 照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐．．．．，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。
5.下列各句中标点符号使用有误的一项是()A. 最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？B. 前往勃朗峰的路为上坡——一路都为上坡——而且也较陡峻。
C.“但是，”他神气十足地说,“不必为此烦恼——安心静坐吧。
”D.俯瞰下面峡谷，有清流激湍其间；环视左右，石如扶垛，丘岗蓊郁，景色殊幽。
语文 八年级下 第20课《一滴水经过丽江》同步练习
20*一滴水经过丽江阿来基础知识达标1.下列加点字的注音,不完全正确的一项是(B)A.轻盈．(yíng)喧．哗(xuān)驿．道(yì)B.矗．立(zhù) 映．照(yìng) 闸．口(zhá)C.苍劲．(jìng) 犹豫．(yù) 翡．翠(fěi)D.眺．望(tiào) 擦拭．(shì) 硕．大(shuò)【解析】B项,矗—chù。
2.选词填空。
(只填选项)(1)是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大声喧哗着B向山下。
A.冲B.扑C.流(2)但是,眼前一黑,我就和很多水一起,A到地底下去了。
A.跌落B.滑落C.流落(3)在不同的语言里,都有那个词C出现:丽江,丽江。
A.一直B.经常C.频频(4)黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边,C入江流,奔向大海。
A.跳B.坠C.跃3.下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是(C)A.丽江就像是一幅美丽的画卷,总令人流连忘返。
B.经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。
C.好像是因为那些鼓点的催动,水流得越来越快。
D.一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。
【解析】“像、好像、仿佛”等词是比喻修辞中的标志词,但除了表示比喻外,这些词还可以表示比较、推测、想象、举例等。
C项中“好像”即表示推测。
4.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是(B)A.本文使用拟人化的手法,以第一人称写一滴水流过丽江的全过程。
B.本文构思新颖,想象奇特,给人一种不真实的感觉。
C.本文全方位、多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。
D.本文通过描绘一滴水的奇幻旅程,表达作者对丽江的热爱。
5.解释下列词语的意思。
(1)亭台楼阁:指园林景观。
(2)目眩神迷:眼花缭乱,心神摇荡。
多形容所见情景令人惊异。
(3)五彩斑斓:表示颜色非常好看,色彩相当丰富,多种颜色错杂繁多而耀眼。
部编版八年级语文下册20《一滴水经过丽江》(同步习题原卷版)
20《一滴水经过丽江》（同步习题）(原卷版)一、选择题1．下列加点字的注音不完全正确的一项是（）A．轻盈．（yíng）矗．立（chù）翡．翠（fěi）B．眺．望（tiào）犹豫．（yù）苍劲．（jìn）C．闸．门（zhá）砚．池（yàn）擦拭．（shì）D．硕．大（shuò）喧．哗（xuān）驿．道（yì）2．下列词语的书写完全正确的一项是（）A．晶盈流淌顺水推舟B．映照掌故五彩斑澜C．跌落堤坝目眩神迷D．黎明掠过白须捶胸3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
B．中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备．．．．、气韵流畅，要有活泼的韵致。
C．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁．．．．地笑了。
D．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比．．．．的美和更大的力量。
4．下列句子没有语病的一项是( )A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B．据统计，2020年第一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加了大约12.7%左右。
C．《金色花》描绘了儿童嬉戏的画面，以儿童特有的方式表现了对母亲的感情。
D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
5．下面这段文字中，画横线处填入的句子，与原文衔接紧密的一项是( )大激店村位于古城保定偏西南二十五公里处，________。
沿途三里一墩五里一铺，又是当时通讯要镇、保定府西第一驿站。
________，在靠河湾北岸，形成了一个四面环水、风景秀丽的自然村庄。
________。
________。
后人因妲己二字不吉利(败坏朝纲)，而改名大激店。
烽火台、狐狸窝、瓦渣地等旧遗址，也早都不存在了。
①相传商纣王选妃，选中蓟州侯苏获之女妲己②发源于西部山区的百草沟河流经此地③在护送妲己去朝歌途中曾在此地驿宿一夜，故而得名妲己店④古有南通九省，北贯京都的交通大道穿境而过A．②①④③ B．④②①③C．②④①③ D．②③④①6．下列对课文理解不正确的一项是（）A．《壶口瀑布》是一篇托物言志的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。
部编版八年级下册语文第 20 课《一滴水经过丽江 》同步练习(含答案)
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》同步练习一、基础知识1．下面划线字注音完全正确的一项是（）A．矗立（chù）擦拭（shì）流淌（tǎng）徘徊（pái huí）B．眺望（tiào）砚池（xiàn）草甸（diàn）驿道（yì）C．轻盈（yíng）翡翠（fěi）堤坝（tí）蜿蜒（wān yán）D．喧哗（xuān）硕大（shuò）斑斓（lán）目眩（xuàn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．轻盈喧哗闸口亭台楼阁B．应照徘徊翡翠目眩神迷C．犹豫跳望擦拭五彩斑斓D．硕大漫溢照壁明扬世界3．下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（）A．在中国旅游和观赏名胜古迹，常常会遇到亭台楼阁等建筑物，这些建筑物坐落在奇山秀水间，点缀出一处处富有诗情画意的美景。
B．场上陈列着有锦绣的，金银的，五光十色，目眩神迷。
C．首先，他们得开辟草莱，支起篷帐，和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈蚣周旋着。
D．运动会上，同学们手持五彩斑斓的红旗，在为运动员们呐喊助威。
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）、“朝如青丝暮成雪，’（《将进酒》）都是脍炙人口的名句。
B．不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。
李萍上了大学，张华当TIA，我进了部队：我们都有美好的前途。
C．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。
骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才就立得起来。
D．据王璨的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。
”5．下列各病句修改不正确的一项是（）A．我知道，作为一滴水，我以水的方式终于走过了丽江。
(语序不当，应为“我终于以水的方式走过了丽江”) B．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家或国际组织积极响应“一带一路”倡议。
【每课一测卷】部编版语文八年级下册 20 一滴水经过丽江
20 一滴水经过丽江同步卷2一．选择题（共5小题）1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．草甸．（diàn）徘徊．（huái）眺．望（tiào）翡．翠（fěi）B．轻盈．（yíng）苍劲．（jìn）擦拭．（shì）砚．池（yàn）C．模．样（mó）矗．立（chù）闸．口（zhá）挺拔．（bá）D．驿．道（yì）掺．入（chān）堤．坝（tī）摄．影（shè）2．下列句子中没有语病的一项是（）A．终于爬上了山顶，我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声和欢乐的笑容。
B．在同桌的热心帮助下，使张华改掉了乱写乱画的毛病。
C．食品厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了20%。
D．刘慈欣的《三体》是一本好书，它激发了人们探索自然世界和科学领域的兴趣。
3．下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是（）兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。
中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它（）、（），妙在（）A．千姿百态浑然天成栩栩如生B．栩栩如生千姿百态浑然天成C．栩栩如生浑然天成千姿百态D．千姿百态栩栩如生浑然天成4．下列标点符号使用有错误的一项是（）A．5月24日，2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。
B．《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》（北京师范大学出版社2011年版）。
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？D．“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。
”5．依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（）白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，_____；那清脆如弹拨者，_____；那厚重如贝斯轰响者，_____；那雄浑如铜管齐鸣者，_____。
①应为万道细流汇于空谷②是草丛中淌过的小溪③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭④是石缝间漏下的滴泉A．①②④③B．②④①③C．②④③①D．④②①③二．基础知识（共2小题）6．给下列加点字和多音字注音。
部编人教版八年级下册第20课《一滴水经过丽江》同步练习
20＊一滴水经过丽江阿来基础知识达标1、下列加点字的注音,不完全正确的一项是ﻩ(Ｂ)A、轻盈．(yíng)喧．哗(xuāｎ)驿．道(yì)B、矗．立(zhù) 映．照(yìng) 闸．口(ｚhá)Ｃ。
苍劲．(jìng)ﻩ犹豫．(yù) 翡．翠(fěi)D、眺．望(tiào)ﻩ擦拭．(ｓhì)ﻩ硕．大(sｈｕò)【解析】B项,矗-ｃhù。
2、选词填空。
(只填选项)(1)是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大声喧哗着Ｂ向山下、Ａ、冲B、扑Ｃ、流(2)然而,眼前一黑,我就和特别多水一起, A 到地底下去了。
A、跌落B、滑落C、流落(3)在不同的语言里,都有那个词Ｃ出现:丽江,丽江、A。
一直ﻩB。
经常C、频频(4)黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边, C 入江流,奔向大海。
A、跳B、坠ﻩC、跃3、下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是ﻩ(C)A、丽江就像是一幅美丽的画卷,总令人流连忘返。
B、经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店、Ｃ、好像是因为那些鼓点的催动,水流得越来越快。
D。
一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘、【解析】“像、好像、仿佛”等词是比喻修辞中的标志词,但除了表示比喻外,这些词还能够表示比较、推测、想象、举例等。
C项中“好像”即表示推测。
4、下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是(B)A、本文使用拟人化的手法,以第一人称写一滴水流过丽江的全过程。
B。
本文构思新颖,想象奇特,给人一种不真实的感受。
C。
本文全方位、多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。
D。
本文通过描绘一滴水的奇幻旅程,表达作者对丽江的热爱。
5。
解释下列词语的意思。
(1)亭台楼阁:指园林景观。
(２)目眩神迷:眼花缭乱,心神摇荡。
多形容所见情景令人惊异。
(3)五彩斑斓:表示颜色特别好看,色彩相当丰富,多种颜色错杂繁多而耀眼。
部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》同步练习
部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》同步练习1. 下列画线字注音全部正确的一项是（）A.草甸（diàn）奔流（bēn）掺入（chān）B.跌落（diē）苍劲（jìn）蘸到（zhàn）C.模样（mó）柏树（bǎi）露珠（lù）D.堤上（dī）徘徊（huái）摄影（niè）2. 选出下列各句中没有语病的一项（）A.6月10是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。
B.通过“车让人”活动的开展，使我市交通秩序得到进一步改善。
C.学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。
D.辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。
3. 重阳节有赏菊花的习俗，菊花与梅花、兰花、竹并称“四君子”，它们是中国人感物抒怀的对象。
下面四句诗以“梅兰竹菊”为题材，找出描写菊花的诗句。
（）A.寒飞千尺玉，清洒一林霜。
B.冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
C.虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。
D.空谷有佳人，倏然抱幽独。
4. 下列句子画线的成语使用正确的一项是（）A.我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
B.有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
C.“萧敬腾演唱会”来到扬州，附近居民倾巢而出，场面十分壮观。
D.国客轮沉没的西南海域海潮较急，海面掀起轩然大波，船体摇摆十分厉害，救助人员曾多次尝试进人船体内进行搜救，但均以失败告终。
5. 给下列画线的字注音或根据拼音写汉字。
笔砚（）蘸水（）硕大（）驿道（）闸口（）喧huá（）犹yù（）zhēng发（）翡cui（）斑lán（）6. 句子仿写。
父母的能与不能：我能给予你生命，但不能替你生活；我能教你许多东西，但不能强迫你学习；____ ____；____ ____。
第20课《一滴水经过丽江》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册
20.《一滴水经过丽江》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据拼音写汉字（重点词语积累）（1）xuān huá（2）bēn liú（3）yìng zhào（4）cāng jìng（5）fěi cuì（6）tiào wàng（7）shuòdà（8）xuān téng（9）tíng tái lóu gé情境化：我看见了玉龙雪山，晶莹夺目chùli在蓝天下面。
漳水映照雪山，真让人mùxuàn shén mí啊。
2.根据意思写词语（重点词语积累）（1）：高大而笔直地挺立、高耸。
（2）[pái huái]：比喻犹豫不决。
（3）：形容所见情景令人惊异。
3.下列划线词语使用有误的一项是（）A.看那亭亭玉立的荷花仰着那粉红的笑脸，像一位美丽的少女在眺望远方。
B.无边无际的平原平坦广阔，像硕大无比的墨绿色的翡翠圆盘，苍茫浩渺。
C.老师在教学中应该充分理解学生，对学生回答的问题需要学会洗耳恭听。
D.白鸥展翅在夕阳里穿梭翻飞，好似拖着夕阳血红色火焰，令人目眩神迷。
4.下列句子表达有误的一项是（）A.苗族刺绣的图案多取材于自然景物，色彩丰富，美观大方，充满民族气息。
B.中共十八大以来，中国“十三五”期间的易地扶贫搬迁建设任务全面完成。
C.进博会“爽爽贵阳”文创展馆中百余件种类丰富的文创产品让人目不暇接。
D.小区的管理人员说:“防疫期间，建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。
”作业分层二：思维能力与审美创造（一）课内主旨归纳5.本文采用拟人的写作手法，用第一人称写了一滴水经过丽江的见闻和感受，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、风土人情，以及丽江人今天的幸福生活。
（二）课外阅读与鉴赏异质的小镇①这就是达坂城了。
部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》同步练习
20 一滴水经过丽江1.给下列句子中加点的字注音或根据拼音写汉字。
(1)我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸．(diàn)上。
(2)我还顺着人们远眺．(tiào)的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目chù(矗)立在蓝天下面。
(3)我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲．(jìnɡ)的老柏树,看到了依山而起的重．(chónɡ)重房屋,看见了顺水而去的wān yán(蜿蜒)老街。
(4)我确实想停下来,想被掺．(chān)入yàn(砚)池中,被zhàn(蘸)到笔尖,被写成东巴象形文的“水”,挂在店中。
2.下列句子没有语病的一项是( A )A.市委书记包惠在意识形态工作会上强调,要围绕中心、服务大局,以更加主动积极的姿态抓实抓好这项工作。
B.《朗读者》是中央电视台提出的大型文化类情感节目,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值。
C.只有教育工作者走进学生的内心世界,和学生进行心灵的沟通,才能拨动学生心灵深处的琴弦。
D.微电影《半山云里的路》生动地展示了我市优秀基层党员的先进事迹,是我市提高党员教育工作实效的大胆探索和首次尝试。
3.(2018十堰改编)下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( D )A.欣赏丹江水的浩渺,便想武当山的灵秀;探寻野人谷的神秘,就思五龙河的清幽。
十堰风光美如画,怎能不让人见异思迁．．．．?B.中考的重要性不言而喻,但仍有学生用一纸空文．．．．为自己义务教育阶段的学习画上句号。
C.老师在教学中应该尊重学生,对学生回答的问题要洗耳恭听．．．．。
D.成千上万只白鸥在夕阳里穿梭翻飞,交织成一片喧响不息的旋律,每一只白鸥的翅膀都拖带着夕阳的血红色火焰,令人为之目眩神迷。
．．．．．4.下列句子标点符号使用有误的一项是( D )A.他相信自己有那个资格:你人气正轻,所差的是他还没有跑过,不敢一上手就拉漂亮的车。
部编版八年级下册语文 20《一滴水经过丽江》同步练习(含答案)
部编版八年级下册语文 20《一滴水经过丽江》同步练习一、积累与运用1．下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（）A．喧哗（xuān）融化（lóng）目眩神迷（xuàn）B．驿道（yì）犹豫（yù）五彩斑斓（lán）C．矗立（chù）远眺（tiào）徘徊不前（huí）D．蘸水（zhàn）硕大（shuò）无病呻吟（yǐn）2．下列句子横线上依次填入词语正确的一项是（）①作为一滴水，不可能同时从三条河中________同一座古城。
②这些人在自己所来的远处地方，即便是寂静时分，内心也很________。
③我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目________在蓝天下面。
A．通过热闹矗立B．穿越热闹耸立C．穿越喧哗矗立D．通过喧哗耸立3．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①到处是浓荫匝地，繁花似锦。
②正是在春天，在傣族的泼水节前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。
③走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修剪起来的林荫路上，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
④西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。
⑤当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。
A．②④①⑤③B．⑤④①③②C．④②⑤①③D．③④②①⑤二、语言表达4．指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
（）（2）我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。
（）（3）我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。
（）5．下面文段中第①④句各有一处语病，请提出修改意见。
①在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村，生活着一群古老的纳西族。
②他们用天然的石头建房，村里沟渠遍布，随处可听见潺潺水声。