《书画装裱电子教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
项目一装裱的环境与设备
任务(一) 裱房中主要物品
授课课题裱房中主要物品授课人曹世桥授课类型新授课学时数 1 教学目标通过教学,让学生了解裱房、案子、墙的设计。
重点难点
教学重点:掌握裱房中主要物件的认识。
教学难点:壁子的使用。
教学方法教法:观察、引导、交流、讲授。
学法:实物演示。
教学内容
教学过程设计备注
教学步骤及主要内容
一、创设情境引入新知
放映幻灯片《书画装裱》1-4图片。请学生谈
谈对案子、壁子、裁板的认识。
提问1:师:归纳总结。引导学生观察之后想
到了什么?
二、进入课题感受新知
出示图片4,讲解裱房的布置
1.提问:裱房如何布置
2.介绍裱房内主要物件。
三、课堂小结
学生总结本节收获,并整理笔记。
观察、讨论、评
述、欣赏
讨论,记录,发
言看幻灯片上
的图表。
学生观察讨论
回答,讨论。
观察区别。
本课
回忆裱房的布置要求及注意问题。
作业
本课教学后记
教学用具较少,不够直观,学生只能想象印象不深刻,但学生兴趣较高,教学效果较好。
任务(二) 装裱用料教学设计
授课课题粉子、宣纸、丝织料授课人曹世桥授课类型新授课学时数 1
教学目标
通过教学,让学生了解装裱所需的材料;掌握浆糊制作、宣纸种类、和丝织品甄别。
重点难点
教学重点:浆糊的制作过程。
教学难点:丝织品的辨认。
教学方法教法:观察、引导、交流、讲授。
学法:实物演示。
教学内容
教学过程设计备注
教学步骤及主要内容
一、创设情境引入新知
放映幻灯片《书画装裱》4-15图片。请学生谈
谈对宣纸、丝织品的认识。
提问1:师:归纳总结。引导学生观察之后想
到了什么?
二、进入课题感受新知
1.提问:宣纸的产地和种类及并讲解
2.介绍丝织品的甄别与使用。
三、课堂小结
学生总结本节收获。
观察、讨论、评
述、欣赏
讨论,记录,发
言看幻灯片上
的图表。
学生观察讨论
回答,讨论。
观察区别。
本课作业1.简述浆糊的制作过程。
2.甄别丝织品。
本课教学后记
教学用具较少,不够直观,学生只能想象印象不深刻。教学效果较好。
任务(三) 书画装裱用具教学设计
授课课题书画装裱用具授课人曹世桥
授课类型新授课学时数 1
教学目标
通过教学,让学生了解通过教学,让学生了解裱房主要必备工具。掌握裱房中主要物件的认识。
重点难点
教学重点:大、小排刷及主要工具的使用。
教学难点:板刷的使用。
教学方法教法:观察、引导、交流、讲授。
学法:实物演示。
教学内容
教学过程设计备注
教学步骤及主
一、创设情境引入新知
放映幻灯片《书画装裱》12-16页图片。请学
生谈谈对案子、壁子、裁板的认识。
提问1:师:归纳总结。引导学生观察之后想
到了什么?
二、进入课题感受新知
观察、讨论、评
述、欣赏
讨论,记录,发
言看幻灯片上
的图表。
学生观察讨论
要内容出示图片4,讲解裱房的用具
1.提问:图片中的工具的用途?
2.结合幻灯片并模拟操作。
3.大、小排刷的使用范围和区别。
三、课堂小结
学生总结本节收获。
回答,讨论。
观察区别。
本课
作业
描述大、小棕刷的使用操作过程。
本课教学后记
教学用具较少,不够人人当场动手,学生只能想象印象不深刻。
项目二装裱工艺程序与方法
任务(一) 粉子及浆糊制作
授课课题粉子、浆糊制作授课人曹世桥授课类型新授课学时数 1
教学目标
通过教学,让学生了解浆糊制作的方法;掌握全部操作过程,指导学生动手操作。
重点难点
教学重点:制作浆糊水粉子的比例。
教学难点:浆糊的熬制。
教学方法教法:观察、引导、交流、讲授。
学法:实物演示。
教学内容
教学过程设计备注
教学步骤及主要内容
一、创设情境引入新知
放映幻灯片制作浆糊的图片。请学生谈谈对制
作浆糊的认识。
提问1:师:归纳总结。引导学生观察之后想
到了什么?有生活劳动的联系。
二、进入课题感受新知
1.提问:制作浆糊的步骤。
2.结合幻灯片并模拟操作。
三、课堂小结
学生总结本节收获。
观察、讨论、评
述、欣赏
讨论,记录,发
言看幻灯片上
的图表。
学生观察讨论
回答,讨论。
观察区别。
本课
描述浆糊制作的全过程。
作业
本课教学后记
教学用具较少,不够直观,学生只能想象印象不深刻。