《化妆设计造型课程教学大纲》
幼儿园美妆造型课程方案
幼儿园美妆造型课程方案1. 课程背景幼儿园是孩子们在学习社交技能和认知世界的重要阶段，美妆造型可以帮助他们培养自信心、创造力和团队精神。
通过开展幼儿园美妆造型课程，可以激发孩子们对美的兴趣，提高审美能力和手眼协调能力。
2. 课程目标•帮助幼儿了解并接受各种美妆造型，培养自信和独立思考能力。
•提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
•培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
•激发幼儿的创造力和想象力，培养艺术细胞。
3. 课程大纲3.1 第一阶段：了解美妆和化妆工具•学习基本的美妆概念和化妆品名称。
•介绍常见的化妆工具，如刷子、海绵等，及其使用方法。
•进行互动游戏，让孩子们了解和触摸各种化妆品和工具。
3.2 第二阶段：简单日常妆容•学习清洁和保养皮肤的重要性。
•学习简单的日常妆容步骤，如涂口红、刷眉毛、涂睫毛膏等。
•指导孩子们如何选择适合自己的化妆品。
3.3 第三阶段：特殊场合妆容•介绍不同场合下的妆容要求，如舞台妆、舞会妆等。
•学习如何运用不同色彩和化妆品打造特殊场合的妆容。
•进行实践训练，让孩子们尝试设计和完成特殊场合的妆容。
3.4 第四阶段：创意造型•引导孩子们发挥想象力，自由创造个性化的造型。
•鼓励孩子们用不同的颜色、材料和化妆品进行创作。
•组织小组合作活动，让孩子们共同设计和呈现创意造型。
4. 课程活动安排为了增加趣味性和互动性，我们将根据不同阶段的内容设计丰富多样的活动，如：- 观看美妆视频和故事，激发孩子们的学习兴趣。
- 组织游戏，如盲人化妆比赛、化妆品摸准比赛等。
- 进行实践训练，允许孩子们尝试在自己的脸上涂抹化妆品。
- 组织小组合作活动，让孩子们共同合作完成妆容和造型。
5. 评估与反馈为了确保课程的有效性和孩子们的学习进步，我们将进行以下评估和反馈措施： - 对孩子们的课堂表现进行观察和记录，如主动参与、合作配合等。
- 定期组织小测验，测试孩子们对美妆知识的掌握程度。
- 对孩子们的妆容和造型进行评估，鼓励他们在创意和表现方面的努力。
《化妆设计造型课程教学大纲》
《化妆设计造型》教学大纲一、课程的地位、性质和任务《化妆设计造型》是设计专业的一门基础课，它的性质属于专业必修课，培养学生化妆艺术鉴赏力，创新思维能力，立体构成等创造能力的课程。
通过系统知识的学习，培养实用型和创新型综合高端化妆技术人才。
对化妆知识进行全方位传授，提升学生的审美、创意、造型综合能力。
二、课程教学基本要求传统的专业基础教育比较注重学科型课堂知识传授，对市场及企业的职业技能需求反映滞后。
该专业设计了将中职学业教育与企业职场教育相结合的“工作室专业基础教育”模块，在《化妆设计造型》《职业形象》等新设计的课程中，导入企业真实的工作任务，在实践任务的步骤过程中进行相关知识的传授，帮助学生既掌握实际技能，又掌握相应的理论知识。
三、课程教学内容1．化妆造型设计基础知识化妆造型设计的基础知识2．创意彩妆对彩妆进一步的分析与了解，加上自己的创意的妆面的特点及其画法3. 少变老年轻人变中老年的妆面的技巧与特点4. 老变少中老年人变年轻的妆面的技巧与特点5. 整体造型对整体造型的了解；提升学生的审美、创意、造型综合能力。
四、课程的重点、难点1．化妆造型设计基础知识重点：理解化妆造型设计的基础知识难点：掌握老师所讲的知识，并能够从中熟知化妆造型的特点2．创意彩妆重点：如何理解创意彩妆的概念和特点以及画法难点：掌握老师所讲的知识，发挥自己的想象力3. 少变老重点：理解年轻人变中老年的妆面的技巧与特点难点：掌握脸部结构特点；以及皱纹的生长方向；以及老人的样貌特点4. 老变少重点：理解中老年人变年轻的妆面的技巧与特点难点：了解年轻人与老人的特点以及不同点；掌握脸部结构特点；以及年轻人的样貌特点5. 整体造型重点：理解对整体造型的了解；提升学生的审美、创意、造型综合能力。
难点：整体造型有所了解，并能够正确认识其造型的技巧与特点；大胆想象、创意能力和联想能力的形成；对事物的有效提炼五、课时分配表六、作业及基本要求作业一：创意彩妆要求：1．展开自己的想象力，对彩妆进行创意设计。
《化妆设计造型实施性教学计划》
《化妆设计造型》实施性教学计划
一、总指导：
本专业面向形象设计专业，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的政治素质和道德修养，培养学生具有扎实的艺术设计基础和比较广泛的科学文化知识，培养具有系统掌握艺术造型理论和形象设计的专业技能等，融艺术设计、市场经济、创新意识三位一体的综合素质人才。
培养学生化妆艺术鉴赏力，创新思维能力，立体构成等创造能力的课程。
通过系统知识的学习，培养实用型和创新型综合高端化妆技术人才。
对化妆知识进行全方位传授，提升学生的审美、创意、造型综合能力。
二、教学内容及要求
传统的专业基础教育比较注重学科型课堂知识传授，对市场及企业的职业技能需求反映滞后。
该专业设计了将中职学业教育与企业职场教育相结合的“工作室专业基础教育”模块，在《化妆设计造型》《职业形象》等新设计的课程中，导入企业真实的工作任务，在实践任务的步骤过程中进行相关知识的传授，帮助学生既掌握实际技能，又掌握相应的理论知识。
三、教材处理
围绕教学大纲，结合教材，根据实际需要进行教学
四、教学方式
讲授式、图示法、实训
五、教学时数
第三学期72学时
六、教学进程安排
第三学期
注：根据实际对进程再进行调整。
二00九年三月。
化妆课程教学大纲
《化妆》课程教学大纲课程名称：化妆基础学科性质：专业课适用专业：化妆专业一、课程概述本课程是化妆专业必修课，是保证完成化妆专业培养目标的重要学科。
围绕培养中级化妆师这一总体目标，该课程结合商业影楼，商业影视岗位的实际要求，结合职教生的总体特性，摄影专业自行编写了化妆整体教材.该教材以基础理论知识为前提由潜入深结合实际进行知识和技能的总体教学.二、教学目标1.培养化妆师的基本素质以及良好的职业道德。
2.掌握化妆理论知识和化妆技术，达到中级化妆师水平.3.掌握摄影基础技术和PHOTOSHOP基础技术。
4.掌握服务礼仪，和商业影楼的运作模式。
5.了解本行业的相关法律。
三、教学方法讲授法实践法讲练结合法社会实践法四、教学用具化妆工具等五、教学内容化妆理论基础生活化化妆品的种类和使用中注意事项皮肤美容化妆美容舞台影视化妆化妆类型灯光对化妆色调的影响舞台化妆的基本工具及用途化妆的步骤绘画原理与化妆的关系化妆与发型、服饰的关系熟悉生活化妆的工具及基本美容品的性能及作用。
掌握多种美化优点、弥补缺陷的技术方法.初步掌握舞台化装工具、材料的性能并能正确运用，懂得舞台化妆的一般规律，熟悉绘画手法在舞台妆上的表现。
了解化妆与服饰、发型的相互关系.六、操作训练内容和基本要求学生通过动手训练，掌握色彩及各类化妆品和工具的实际运用方法，对色彩与服装的搭配有直观的感性认识,提高动手能力.七、教学时数分配八、对学生能力培养的要求通过本课程理论教学、课堂操作等教学手法，使学生基本掌握各类化妆用品及工具的性能特点，能准确选择合适妆面造型与发型、服饰相配合，同时学会个性化造型。
化妆造型理论教案设计模板
一、课程基本信息1. 课程名称：化妆造型理论与实践2. 课程目标：- 理解化妆造型的基础理论知识。
- 掌握化妆工具的使用方法和技巧。
- 学会根据不同场合和人物特点进行化妆造型设计。
- 培养审美能力和创意思维。
3. 授课对象：美发与形象设计专业学生4. 授课时长：1课时5. 教学方法：讲授法、案例分析法、实践操作法二、教学内容1. 化妆基础理论- 化妆的定义及历史发展- 化妆的步骤及注意事项- 化妆工具的种类及使用方法2. 化妆色彩构成- 色彩的基本理论- 色彩搭配原则- 色彩在化妆中的应用3. 化妆造型设计- 造型设计的概念及原则- 不同场合的化妆造型设计- 个性化化妆造型设计4. 化妆技巧- 面部结构分析- 眼妆、唇妆、腮红等局部妆容技巧- 发型造型设计技巧三、教学过程1. 导入- 通过展示化妆前后对比图片，激发学生的学习兴趣。
- 提出问题：化妆的意义是什么？化妆需要掌握哪些技巧？2. 讲授- 讲解化妆基础理论，包括化妆的定义、历史发展、步骤及注意事项等。
- 介绍化妆工具的种类及使用方法，如粉底、遮瑕膏、眼影、睫毛膏等。
- 讲解化妆色彩构成，包括色彩的基本理论、搭配原则及在化妆中的应用。
3. 案例分析- 展示不同场合的化妆造型设计案例，如日常妆容、职场妆容、晚宴妆容等。
- 分析案例中化妆造型的特点及设计理念。
4. 实践操作- 学生分组进行化妆实践，教师巡回指导。
- 学生练习面部结构分析、局部妆容技巧及发型造型设计。
5. 总结- 教师点评学生实践成果，总结化妆造型设计的关键要点。
- 提出课后作业，要求学生完成一份个人化妆造型设计方案。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问及实践操作情况。
2. 实践操作能力：评价学生在实践操作过程中的技能掌握程度。
3. 设计方案：评估学生的个人化妆造型设计方案是否符合要求。
五、教学资源1. 教材：《人物化妆造型设计教程》2. 多媒体课件：化妆造型案例图片、视频3. 化妆工具：粉底、遮瑕膏、眼影、睫毛膏、腮红、唇膏等4. 实践场地：化妆实操室。
化妆与造型教案(全)ppt精品模板分享(带动画)
根据场合选择 发型：日常、 约会、商务、 度假等不同场 合适合不同的
发型
设计技巧：利 用发夹、发带、 发饰等小物件 进行点缀，增 加层次感和时
尚感
定期修剪和护 理：保持发型 的整洁和美观， 避免发黄和分
叉等问题
服装的搭配与选择技巧
配饰的搭配与选择技巧
配饰的种类：项链、耳环、手链、脚链等 配饰的材质：金属、珠宝、皮革等 配饰的颜色与图案：与服装、肤色、场合相协调 配饰的搭配技巧：根据服装风格、场合选择合适的配饰
科技与化妆造 型的融合
个性化定制与 定制化服务
绿色环保与可 持续发展
跨界合作与创 新发展
感谢观看
汇报人：
化妆与造型的重要性
提升个人形象与气质
增强自信心与自我认同
适应不同场合与需求
传递文化与审美观念
化妆与造型的发展历程
古代化妆与造 型的起源
近代化妆与造 型的发展
现代化妆与造 型的流行趋势
未来化妆与造 型的展望
03
化妆基础知识
化妆品的分类与使用方法
护肤品的使用方法：洁面、 爽肤、精华、面霜等
彩妆品的使用方法：底妆、 眼妆、口红色等
化妆品的分类：护肤品、彩 妆品、香水等
香水的使用方法：喷洒在适 当部位，注意与场合的搭配
化妆工具的选择与使用技巧
粉底刷的选择与使用技巧 眼影刷的选择与使用技巧 眼线刷的选择与使用技巧 睫毛夹的选择与使用技巧
不同肤质与妆容的搭配技巧
干性肤质：选择保湿型底妆产品， 避免使用过多的粉底和散粉
混合性肤质：根据T区和U区的肤 质特点选择不同的底妆产品
化妆与造型教案 (全)ppt
单击此处添加副标题
汇报人：
影视化妆造型半年课程教学大纲
镜海影视化妆造型半年课程教学大纲学制：半年
培养目标
开设有影视化妆概论、影视化妆基础、舞台化妆、整体形象设计、毛发制作、角色化妆、特效化妆、塑型化妆等相关科目。通过系统全面地学习影视化妆专业知识，使学员能够良好地掌握和运用各门化妆专业技能，提升整理造型设计和色彩搭配的能力，加强对影视化妆领域的审美意识，把学员培养成为具备创造性思维的实用型人才。以适应化妆造型市场，平面形象设计的需要。
13、时尚造型妆面之--模特造型（男模造型、女模造型）
14、时尚造型之--中日韩流行妆容
15、时尚造型之--日本艺妓妆造型
16、时尚造型之--艺术化妆写真造型
17、时尚造型之--广告化妆造来自（平面广告、动态广告的不同运用）
18、时尚造型之--创艺妆造型
19、时尚造型之--黑白摄影妆造型
20、时尚造型之--欧式妆造型
5.翻制塑型零件
6.立体皱纹制作方法（简单讲解吹皱）
7.硫化乳胶的使用
8.在模特身上使用塑形零件
3、创意妆
4、时尚创意妆的构思
5、时尚创意妆的创作过程
6、时尚造型之--日妆
7、时尚造型之--新娘造型（中国传统新娘，欧洲，日韩等各国常见造型）
8、时尚造型之--透明妆及摄影造型运用
9、时尚造型之--裸妆及化妆造型运用
10、时尚造型之--炫彩妆及造型
11、时尚造型之--杂志拍摄造型
12、时尚造型之--电视主持人造型（新闻、娱乐、综艺栏目、少儿节目、男主持人）
13）常用化妆技巧
14）不同脸型化妆法
15）少女化妆方法
16）男士化妆方法
17）办公室快速化妆技巧
18）八种不同鼻型的化妆方法
19）基础考试
新娘化妆造型设计
《新娘化妆造型设计》教学大纲课程名称：《新娘化妆造型设计》适合专业：形象设计适用对象：人物形象设计方向课程性质：专业必修课本课程在本专业中的地位：专业主干课程学时分配：计划学时：160，其中理论学时：40，实验学时：120本课程的目的与任务：自古以来，婚姻是人伦之首，更重要的是人们可以透过纷繁绚丽的婚俗，更清楚地认识人类社会历史，探索人类社会发展的基本规律。
随着中国加入WTO，中国和西方国家间的经济、文化交流日渐频繁，中国和西方国家人民之间的合作和往来与日俱增，这种要求更显迫切。
而对西方国家文化、风俗习惯的了解仅限于课堂是远远不够的，因此开展对西方国家文化、风俗习惯的研究，所以我们选择此课题作为研究对象。
同时，作为一名从业者，其服务的质量也是护理中的重要组成部分，这取决于你的专业知识, 包括对服装、发型的制作知识以及专业的服务流程知识的掌握和运用。
本课程是培养具有良好专业技艺修养、具有专业服务意识与技能并掌握原创设计制作技术，具有较强实际操作能力和创新能力以及交流沟通能力的综合型、应用型高级职业专门人才所必需学习的专业主干课程，是进一步学习的基础。
课程的基本要求及安排原则：该课程的教学能够将形象设计人物设计方向学习的同学了解不同风格的新娘造型的理论体系，通过一定的实践课熟悉并掌握该课程的一些基本技能。
学生学习完该课程后能具备系统的理论概念与一定的实际操作能力及职业习惯。
该课程与其他课程的关系在该课程进行之前学生将会学习到艺术基础课程中的绘画、色彩、构成课程，以及从艺术基础课程向专业课学习的过渡课程以及专业入门课程。
与该课程同时进行的还会有发型系列课程的学习。
该课程的后续课程有人物造型的系列设计课程、人物整体造型课程、毕业设计等。
课程内容、授课方法与学时分配建议一、授课内容理论实操第一单元（理论课时）第一章：婚庆新娘造型婚庆新娘化妆造型的概念：1.婚庆化妆的历史演变2.婚嫁文化以及婚俗习惯3.婚庆新娘化妆的环境因素婚庆新娘化妆的妆面设计：1.婚庆新娘化妆的妆面设计中的色彩运用2.婚庆新娘化妆的妆面设计中的修饰作用婚庆新娘化妆的发型设计1.婚庆新娘化妆的发型设计中的修饰效果婚庆新娘化妆的服装以及饰品的运用1.中式礼服的选择2. 婚纱色彩的选择3.婚纱款式的选择第二章：婚庆新娘化妆的整体设计1.底色的选择2.腮红的选择3.眼影色的选择4.口红的选择5.化妆色彩与服装的协调6.发型设计7.新郎以及伴娘的造型设计（理论课时）（实操课时）第三章：婚庆新娘化妆的补妆以及换妆的设计1.婚礼当天的白纱造型设计2.宴客的旗袍造型设计3.由于环境因素造成的补妆的技术处理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《化妆设计造型》教学大纲
一、课程的地位、性质和任务
《化妆设计造型》是设计专业的一门基础课，它的性质属于专业必修课，培养学生化妆艺术鉴赏力，创新思维能力，立体构成等创造能力的课程。
通过系统知识的学习，培养实用型和创新型综合高端化妆技术人才。
对化妆知识进行全方位传授，提升学生的审美、创意、造型综合能力。
二、课程教学基本要求
传统的专业基础教育比较注重学科型课堂知识传授，对市场及企业的职业技能需求反映滞后。
该专业设计了将中职学业教育与企业职场教育相结合的“工作室专业基础教育”模块，在《化妆设计造型》《职业形象》等新设计的课程中，导入企业真实的工作任务，在实践任务的步骤过程中进行相关知识的传授，帮助学生既掌握实际技能，又掌握相应的理论知识。
三、课程教学内容
1．化妆造型设计基础知识
化妆造型设计的基础知识
2．创意彩妆
对彩妆进一步的分析与了解，加上自己的创意的妆面的特点及其画法
3. 少变老
年轻人变中老年的妆面的技巧与特点
4. 老变少
中老年人变年轻的妆面的技巧与特点
5. 整体造型
对整体造型的了解；提升学生的审美、创意、造型综合能力。
四、课程的重点、难点
1．化妆造型设计基础知识
重点：理解化妆造型设计的基础知识
难点：掌握老师所讲的知识，并能够从中熟知化妆造型的特点
2．创意彩妆
重点：如何理解创意彩妆的概念和特点以及画法
难点：掌握老师所讲的知识，发挥自己的想象力
3. 少变老
重点：理解年轻人变中老年的妆面的技巧与特点
难点：掌握脸部结构特点；以及皱纹的生长方向；以及老人的样貌特点
4. 老变少
重点：理解中老年人变年轻的妆面的技巧与特点
难点：了解年轻人与老人的特点以及不同点；掌握脸部结构特点；以及年轻人的样貌特点
5. 整体造型
重点：理解对整体造型的了解；提升学生的审美、创意、造型综合能力。
难点：整体造型有所了解，并能够正确认识其造型的技巧与特点；大胆想象、创意能力和联想能力的形成；对事物的有效提炼
五、课时分配表
六、作业及基本要求
作业一：创意彩妆
要求：
1．展开自己的想象力，对彩妆进行创意设计。
2．大胆想象，正确的运用技巧
作业二：少变老
要求：
1．同位两人为一组，进行少变老妆面的实操。
2．正确脸部结构特点以及皱纹的生长方向；
3．符合老人的样貌特点
作业三：老变少
要求：
1．同位两人为一组，进行老变少妆面的实操。
2．正确脸部结构特点以及运用年轻人的特点的技法；
3．符合年轻人的样貌特点
作业四：整体造型
要求：
1．独立完成一幅整体造型的设计。
2．大胆想象，创意里能和联想能力，时尚，成熟运用技法。
3．有创意、造型综合能力强。
七、考核方法
大型作业
八、使用说明
1.本大纲为进行《化妆设计造型》教学指导性文件，大纲的基本要求是学生学习本课程应达到的最低要求。
2．为达到本课程的基本要求，课内总学时为72学时。
九、参考教材
1+X职业技术.职业资格培训教材《化妆师》。