相交线与平行线培优辅导
第二章 相交线与平行线培优讲义(含解析)

第二章 相交线与平行线培优讲义如果直线a 与直线b 只有一个公共点,则称直线a 与直线b 相交,O 为交点,其中一条是另一条的相交线.相交线的性质:两直线相交只有一个交点.邻补角的概念:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角叫做互为邻补角. 如图中,1∠和3∠,1∠和4∠,2∠和3∠,2∠和4∠互为邻补角. 互为邻补角的两个角一定互补,但两个角互补不一定是互为邻补角。
对顶角的概念及性质:(1)对顶角的概念:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角. 我们也可以说,两条直线相交成四个角,其中有公共顶点而没有公共边的两个角叫做对顶角.如图中,1∠和2∠,3∠和4∠是对顶角.(2)对顶角的性质:对顶角相等。
垂线的概念及性质:(1)垂线的概念:垂直是相交的一种特殊情况,两条直线互相垂直,其中一条叫另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足. 如图所示,可以记作“AB CD ⊥于O ”4321DCB A(2)垂线的性质:①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直;②连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短,简单说成:垂线段最短.5.同位角、内错角、同旁内角的概念:①同位角:两条直线被第三条直线所截,位置相同的一对角(两个角分别在两条直线的相同一侧,并且在第三条直线的同旁)叫做同位角如图所示,∠1与∠5,∠2与∠6,∠3与∠7,∠4与∠8都是同位角.②内错角:两条直线被第三条直线所截,两个角都在两条直线之间,并且位置交错,(即分别在第三条直线的两旁),这样的一对角 叫做内错角,如图中,∠3与∠5,∠4与∠6都是内错角③同旁内角:两条直线被第三条直线所截,两个角都在两条直线之间,并且在第三条直线的同旁,这样的一对角叫做同旁内角,如图中,∠3与∠6,∠4与∠5都是同旁内角.看图识角:(1)“F ”型中的同位角.如图.(2)“Z ”字型中的内错角,如图.DCBA87654321FE D CBA FMNDB F M NCAMNDB EMNECA(3)“U”字型中的同旁内角.如图.平行线的概念:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,直线a 与直线b 互相平行,记作a ∥b 。
北师大版七年级数学下册第二章 :相交线与平行线培优讲义(含解析)

第二章 相交线与平行线培优讲义如果直线a 与直线b 只有一个公共点,则称直线a 与直线b 相交,O 为交点,其中一条是另一条的相交线. 相交线的性质:两直线相交只有一个交点.邻补角的概念:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角叫做互为邻补角. 如图中,1∠和3∠,1∠和4∠,2∠和3∠,2∠和4∠互为邻补角. 互为邻补角的两个角一定互补,但两个角互补不一定是互为邻补角。
对顶角的概念及性质:(1)对顶角的概念:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对4321D CBA顶角. 我们也可以说,两条直线相交成四个角,其中有公共顶点而没有公共边的两个角叫做对顶角.如图中,1∠和2∠,3∠和4∠是对顶角.(2)对顶角的性质:对顶角相等。
垂线的概念及性质:(1)垂线的概念:垂直是相交的一种特殊情况,两条直线互相垂直,其中一条叫另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足.如图所示,可以记作“AB CD ⊥于O ”(2)垂线的性质:①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直;②连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短,简单说成:垂线段最短.5.同位角、内错角、同旁内角的概念:①同位角:两条直线被第三条直线所截,位置相同的一对角(两个角分别在两条直线的相同一侧,并且在第三条直线的同旁)叫做同位角如图所示,∠1与∠5,∠2与∠6,∠3与∠7,∠4与∠8都是同位角.②内错角:两条直线被第三条直线所截,两个角都在两条直线之间,并且位置交错,(即分别在第三条直线的两旁),这样的一对角 叫做内错角,如图中,∠3与∠5,∠4与∠6都是内错角③同旁内角:两条直线被第三条直线所截,两个角都在两条直线之间,并且在第三条直线的同旁,这样的一对角叫做同旁内角,如图中,∠3与∠6,∠4与∠5都是同旁内角.DCBA看图识角:(1)“F ”型中的同位角.如图.(2)“Z ”字型中的内错角,如图.(3)“U”字型中的同旁内角.如图.平行线的概念:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,直线a 与直线b 互相平行,记作a ∥b 。
北师大版七年级下册数学《两条直线的位置关系》相交线与平行线培优说课教学复习课件 (2)

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这样画l的垂线可以画无数条.
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
想一想
如图 ,点 A 在直线 l 上,过点 A 画直线 l 的垂线,你能画 出多少条?
B
┐
l
A
0
1
2
3
4
5
6
7
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这样画l的垂线可以画一条.
直线l与直线m互相垂直,
记作:l⊥m ,垂足为O.
C
A
O
B
D
l
Om
【注意】“⊥”是“垂直”的记号,而“┐”是图形中“垂直”(直角)的标记.
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
探究
垂直的性质、定义判定的应用格式:
A
1
C
D
B 线 垂直
A
D
1
C
B
直角(90°)
∵AB⊥CD ∴∠1=90 °
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
两直线位置关系:
①两条直线只有一个公共点,我们称这两条直线为相交线.
②在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线.
两
条
对顶角:
直
①两直线相交,有公共顶点,角的两边互为反向延长线的两个角互
线
为对顶角.
的
②对顶角性质:对顶角相等.
位
置
补角和余角:
复习回顾 对顶角的性质:对顶角相等.
∠1=∠2 (或 ∠3=∠4)
1
下列说法正确的有( B ) ①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一
第十四讲培优相交线、平行线与三角形辅导2

第十讲七年级几何总复习------相交线、平行线、三角形与多边形【知识要点】相交线与平行线(一)相交线1、垂线的定义及其性质(1)定义:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就叫这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.(2)性质:①在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;②从直线外一点到这条直线的所有线段中,垂线段最短2、点到直线的距离:从该点到这条直线的垂线段的长度.3、同位角、内错角、同旁内角的特征(二)平行线1、平行线的定义与平行公理(1)平行线:在同一平面内,两条不相交的直线叫做平行线(2)平行公理:经过已知直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行2、平行线的识别方法(1)同位角相等,两直线平行(2)内错角相等,两直线平行(3)同旁内角互补,两直线平行(4)同一平面内,垂直于同一直线的两直线互相平行(5)平行于同一直线的两直线互相平行3、平行线的特征(1)两直线平行,同位角相等(2)两直线平行,内错角相等(3)两直线平行,同旁内角互补4、与平行线有关的性质(1)一个角的两边与另一个角的两边分别平行,这两个角相等或互补(2)两条平行线被第三条直线所截,一组同位角的角平分线互相平行(3)两条平行线被第三条直线所截,一组内错角的角平分线互相平行(4)两条平行线被第三条直线所截,一组同旁内角的角平分线互相垂直(5)一组邻补角的角平分线互相垂直三角形(一)三角形及有关概念1、三角形:由不共线的三条线段首尾顺次连接而成的图形叫做三角形2、三角形的边、顶点、内角、外角以及三角形的符号表示法3、三角形三边关系:三角形任意两边之和大于第三边;任意两边之差小于第三边4、三角形的分类:(1)按边分(2)按角分(二)与三角形有关的线段1、三角形的角平分线:三角形的一个角的平分线与对边相交,该角顶点到交点之间的线.(三角形的三条角平分线交于三角形内部一点)2、三角形的中线:从三角形的一个顶点到对边中点之间的线段(三角形的三条中线交于三角形内部一点)3、三角形的高:从三角形的一个顶点向对边引垂线,顶点到垂足之间的线段(锐角三角形的三条高交于三角形内部一点,直角三角形的三条高交于三角形的直角顶点,钝角三角形的三条高的延长线交于三角形外部一点)(三)与三角形有关的角1、三角形内角和定理:三角形三个内角之和为180°;直角三角形两锐角互余。
人教版七年级下册数学《垂线》相交线与平行线教学说课培优课件

a
在相交线的模型中,固定木
条a,转动木条b,当b的 位置变化时,a、b所成的角 α 也会发生变化.
探究新知
当∠α=90°时,a与b垂直; 当∠α≠90°时,a与b不垂直,叫斜交.
斜交 两条直线相交
垂直
垂直是相交的特殊情况
探究新知
问 题 如 图 , 当 ∠ AOC = 90°时 , ∠ BOD 、 ∠ AOD、 ∠BOC的度数是多少?为什么?
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探究新知
探究五:垂线的画法
1 放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 2 靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; 3 移:移动三角板到已知点; 4 画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线.
探究新知
如图,已知直线 l 和l 上的一点A ,作l 的垂线.
A
1
OD B
直线AB垂 直于直线 CD,O为 垂足.
AB⊥CD, O为垂足.
含义1: ∵AB⊥CD
∴∠1=90°
(垂直用符 号 “⊥”来 含义2:
表示,读作 ∵∠1=90°
“垂直于” ) ∴AB⊥CD
如图,CD ⊥EF, ∠1= ∠2,则AB⊥EF.请说明理由(补全
解答过程)
A
解: ∵ CD ⊥EF(已知)
∴∠1= __9_0_°____ ( 垂线的定义 )
2
C
∵ ∠1_⊥___EF ( 垂线的定义 )
D E
如图,直线AB与直线CD相交于点O, OE⊥AB,已知∠BOD=45°, 求∠COE的度数.
解:因为 OE⊥AB (已知)
E
D
所以∠AOE=90°(垂线的定义)
七年级数学下册第五章《相交线与平行线》经典习题(课后培优)

一、选择题1.下列命题中是真命题的有()①两个角的和等于平角时,这两个角互为邻补角;②过一点有且只有一条直线与已知直线平行;③两条平行线被第三条直线所截,所得的一对内错角的角平分线互相平行;④图形B由图形A平移得到,则图形B与图形A中的对应点所连线段平行(或在同一条直线上)且相等;A.1个B.2个C.3个D.4个B解析:B【分析】根据补角和邻补角的定义可判断①,根据平行公理可判断②,根据平行线的性质和判定可判断③,根据平移的性质可判断④,进而可得答案.【详解】解:两个角的和等于平角时,这两个角互为补角,故命题①是假命题;过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故命题②是假命题;两条平行线被第三条直线所截,所得的一对内错角的角平分线互相平行,故命题③是真命题;图形B由图形A平移得到,则图形B与图形A中的对应点所连线段平行(或在同一条直线上)且相等,故命题④是真命题.综上,真命题有2个.故选:B.【点睛】本题考查了真假命题、平行线的判定和性质以及平移的性质等知识,属于基础题型,熟练掌握上述知识是解题的关键.2.下列语句是命题的是()A.平分一条线段B.直角都相等C.在直线AB上取一点D.你喜欢数学吗?B解析:B【分析】根据命题的定义分别进行判断.【详解】A.平分一条线段,为描述性语言,不是命题;B.直角都相等,是命题;C.在直线AB上取一点,为描述性语言,不是命题;D.你喜欢数学吗?是疑问句,不是命题.故选:B.【点睛】本题考查了命题与定理:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题;经过推理论证的真命题称为定理.3.下列命题:①同位角相等;②过一点有且只有一条直线与已知直线平行; ③过一点有且只有一条直线与已知直线垂直; ④如果同一平面内的三条直线只有两个交点,那么这三条直线中必有两条直线互相平行.其中假命题的个数是( )A .1个B .2个C .3个D .4个A解析:A【分析】根据平行线的性质、八个基本事实、平行线的判定等知识分别判断即可.【详解】解:同位角不一定相等,①是假命题;过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,②是假命题;在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,③是假命题;如果同一平面内的三条直线只有两个交点,那么这三条直线中必有两条直线互相平行,④是真命题,故选:A .【点睛】本题考查了命题与定理、平行线的判定与性质、八个基本事实,熟记八个基本事实,会判断命题的真假是解答的关键.4.如图,直线a ,b 被直线c 所截,则1∠与2∠是( )A .同位角B .内错角C .同旁内角D .对顶角A 解析:A【分析】 根据同位角的定义求解.【详解】解:直线a ,b 被直线c 所截,∠1与∠2是同位角.故选:A .【点睛】本题考查了同位角、内错角、同位角:三线八角中的某两个角是不是同位角、内错角或同旁内角,完全由那两个角在图形中的相对位置决定.在复杂的图形中判别三类角时,应从角的两边入手,具有上述关系的角必有两边在同一直线上,此直线即为截线,而另外不在同一直线上的两边,它们所在的直线即为被截的线.5.如图,//AB EF ,90C ∠=︒,则α∠,β∠,γ∠之间的关系是( )A .βαγ∠=∠+∠B .180αβγ∠+∠+∠=︒C .90αβγ∠+∠-∠=︒D .90βγα∠+∠-∠=︒C解析:C【分析】分别过C 、D 作AB 的平行线CM 和DN ,由平行线的性质可得到∠α+∠β=∠C+∠γ,可求得答案.【详解】如图,分别过C 、D 作AB 的平行线CM 和DN ,∵AB//EF ,∴AB//CM //DN //EF ,∴αBCM ∠∠=,MCD NDC ∠∠=,NDE γ∠∠=,∴αβBCM CDN NDE BCM MCD γ∠∠∠∠∠∠∠∠+=++=++, 又∵BC CD ⊥,∴BCD 90∠=,∴αβ90γ∠∠∠+=+,即αβγ90∠∠∠+-=,故选C .【点睛】本题主要考查平行线的性质,掌握平行线的判定和性质是解题的关键,即①两直线平行⇔同位角相等,②两直线平行⇔内错角相等,③两直线平行⇔同旁内角互补,④a//b ,b//c ⇒a//c .6.如图,下列条件:13241804523623∠=∠∠+∠=∠=∠∠=∠∠=∠+∠①,②,③,④,⑤中能判断直线12l l 的有( )A.5个B.4个C.3个D.2个B 解析:B【分析】根据平行线的判定定理对各小题进行逐一判断即可.【详解】解:①∵∠1=∠3,∴l1∥l2,故本小题正确;②∵∠2+∠4=180°,∴l1∥l2,故本小题正确;③∵∠4=∠5,∴l1∥l2,故本小题正确;④∠2=∠3不能判定l1∥l2,故本小题错误;⑤∵∠6=∠2+∠3,∴l1∥l2,故本小题正确.故选B.【点睛】本题考查的是平行线的判定,熟记平行线的判定定理是解答此题的关键.7.(2017•十堰)如图,AB∥DE,FG⊥BC于F,∠CDE=40°,则∠FGB=()A.40°B.50°C.60°D.70°B 解析:B【解析】试题分析:由AB∥DE,∠CDE=40°,∴∠B=∠CDE=40°,又∵FG⊥BC,∴∠FGB=90°﹣∠B=50°,故选B.考点:平行线的性质8.如图,直线a,b被直线c所截,且a//b,若∠1=55°,则∠2等于()A .35°B .45°C .55°D .125°C解析:C【解析】 试题分析:根据图示可得:∠1和∠2是同位角,根据两直线平行,同位角相等可得:∠2=∠1=55°.考点:平行线的性质9.如图,已知AB CD ∕∕,AF 交CD 于点E ,且,40BE AF BED ⊥∠=︒,则A ∠的度数是( )A .40︒B .50︒C .80︒D .90︒B解析:B【分析】 直接利用垂线的定义结合平行线的性质得出答案.【详解】解:∵,40BE AF BED ⊥∠=︒,∴50FED ∠=︒,∵AB CD ∕∕,∴50A FED ∠=∠=︒.故选B .【点睛】此题主要考查了平行线的性质以及垂线的定义,正确得出FED ∠的度数是解题关键. 10.如图,将△ABE 向右平移50px 得到△DCF ,如果△ABE 的周长是400px(1px=0.04cm ),那么四边形ABFD 的周长是( )A .16cmB .18cmC .20cmD .21cm C解析:C【分析】根据平移的性质可得DF=AE,然后判断出四边形ABFD的周长=△ABE的周长+AD+EF,然后代入数据计算即可得解.注意:1px = 0.04cm .【详解】∵1px = 0.04cm,∴50px=2cm,400px=16cm,∵△ABE向右平移2cm得到△DCF,∴DF=AE,∴四边形ABFD的周长=AB+BE+DF+AD+EF=AB+BE+AE+AD+EF=△ABE的周长+AD+EF.∵平移距离为2cm,∴AD=EF=2cm,∵△ABE的周长是16cm,∴四边形ABFD的周长=16+2+2=20cm.故选:C.【点睛】本题考查了平移的基本性质:①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.二、填空题11.高兴同学在学习了全等三角形的相关知识后发现:只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线.如图,一把直尺压住射线OB且与射线OA交于点M,另一把直尺压住射线OA且与第一把直尺交于点P,则OP平分∠AOB.若∠BOP=32°,则∠AMP=_____°.64【分析】由长方形直尺可得MP//OB再根据作图过程可知OP平分∠AOB进而可得∠AMP的度数【详解】解:∵OP平分∠AOB∴∠MOB=2∠BOP=64°由长方形直尺可知:MP//OB∴∠AMP=解析:64【分析】由长方形直尺可得MP//OB,再根据作图过程可知OP平分∠AOB,进而可得∠AMP的度数.【详解】解:∵OP 平分∠AOB ,∴∠MOB =2∠BOP =64°,由长方形直尺可知:MP //OB ,∴∠AMP =∠MOB =64°,故答案为:64.【点睛】此题主要考查了基本作图,关键是掌握角平分线的作法.12.已知A ∠与B (A ∠,B 都是大于0°且小于180°的角)的两边一边平行,另一边垂直,且227A B ∠-∠=︒,则A ∠的度数为_________.或【分析】分两种情况:①如图1作EF ∥BD 由BD ∥AC 推出EF ∥AC 得到∠B=∠BEF ∠A=∠AEF 根据∠A+∠B=求出∠A=;②如图2作EF ∥BD 由BD ∥AC 推出EF ∥AC 得到∠B+∠BEF=∠A 解析:39︒或99︒.【分析】分两种情况:①如图1,作EF ∥BD ,由BD ∥AC 推出EF ∥AC ,得到∠B=∠BEF ,∠A=∠AEF ,根据∠A+∠B=90︒,227A B ∠-∠=︒,求出∠A=39︒;②如图2,作EF ∥BD ,由BD ∥AC 推出EF ∥AC ,得到∠B+∠BEF=180︒,∠A+∠AEF=180︒,根据∵∠AEB=∠AEF+∠BEF=90︒,227A B ∠-∠=︒,计算得出答案.【详解】分两种情况:①如图1,作EF ∥BD ,∴∠B=∠BEF ,∵EF ∥BD ,BD ∥AC ,∴EF ∥AC ,∴∠A=∠AEF ,∴∠A+∠B=∠AEF+∠BEF=90︒,∵227A B ∠-∠=︒,∴∠A=39︒;②如图2,作EF ∥BD ,∴∠B+∠BEF=180︒,∵EF ∥BD ,BD ∥AC ,∴EF ∥AC ,∴∠A+∠AEF=180︒,∴∠A+∠AEB+∠B=360︒,∵∠AEB=∠AEF+∠BEF=90︒,∴∠A+∠B=270︒,∵227A B ∠-∠=︒,∴∠A=99︒;故答案为:39︒或99︒..【点睛】此题考查平行线的性质,平行公理的推论,根据题意作出图形,引出恰当的辅助线解决问题是解题的关键.13.如图,在△ABC 中,AB =4,BC =6,∠B =60°,将△ABC 沿射线BC 的方向平移2个单位后,得到A B C ''',连接A C ',则A B C ''的周长为________.12【分析】根据平移的性质得则可计算则可判断为等边三角形继而可求得的周长【详解】平移两个单位得到的又是等边三角形的周长为故答案为:12【点睛】本题考查了平移的性质:把一个图形整体沿某一直线方向移动会解析:12【分析】根据平移的性质得2BB '=,4A B AB ''==,=60A B C B ∠''∠=︒,则可计算624B C BC BB '=-'=-=,则4A B B C ''='=,可判断A B C ''△为等边三角形,继而可求得A B C ''△的周长.【详解】 ABC 平移两个单位得到的A B C ''',2BB ∴'=,AB A B ='',4AB =,6BC =,4A B AB ∴''==,624B C BC BB '=-'=-=,4A B B C ∴''='=,又60B ∠=︒,60A B C ∴∠''=︒,A B C ∴''是等边三角形,A B C ∴''的周长为4312⨯=.故答案为:12.【点睛】本题考查了平移的性质:把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同.新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行且相等.14.如图,//,//,62AC ED AB FD A ∠=︒,则EDF ∠度数为___________.62°【分析】首先根据两直线平行同位角相等求出∠DEB 的度数再根据两直线平行内错角相等求出∠EDF 的度数【详解】解:∵AC//DE ∠A=62°∴∠DEB=∠A=62°(两直线平行同位角相等)∵DF/解析:62°【分析】首先根据两直线平行,同位角相等求出∠DEB 的度数,再根据两直线平行,内错角相等求出∠EDF 的度数.【详解】解:∵AC//DE ,∠A=62°,∴∠DEB=∠A=62°(两直线平行,同位角相等),∵DF//AB ,∴∠EDF=∠DEB=62°(两直线平行,内错角相等).故答案为:62°.【点睛】本题考查了平行线的性质,解决本题的关键是熟记平行线的性质.平行线的性质:①两直线平行同位角相等,②两直线平行内错角相等,③两直线平行同旁内角互补. 15.“等腰三角形的两条边相等”的逆命题是________________.(填真命题或假命题)真命题【分析】交换命题的题设和结论即可得到该命题的逆命题根据等腰三角形的定义判断即可【详解】等腰三角形的两条边相等的逆命题是:两条边相等的三角形是等腰三角形;它是真命题故答案为:真命题【点睛】本题考 解析:真命题【分析】交换命题的题设和结论即可得到该命题的逆命题,根据等腰三角形的定义判断即可.【详解】“等腰三角形的两条边相等”的逆命题是:两条边相等的三角形是等腰三角形;它是真命题,故答案为:真命题.【点睛】本题考查了命题的真假判断、逆命题的概念,掌握等腰三角形的定义是解题的关键. 16.如图,请你添加一个条件....使得AD ∥BC ,所添的条件是__________.∠EAD=∠B或∠DAC=∠C【解析】当∠EAD=∠B时根据同位角相等两直线平行可得AD//BC;当∠DAC=∠C时根据内错角相等两直线平行可得AD//BC;当∠DAB+∠B=180°时根据同旁内角解析:∠EAD=∠B或∠DAC=∠C【解析】当∠EAD=∠B时,根据“同位角相等,两直线平行”可得AD//BC;当∠DAC=∠C时,根据“内错角相等,两直线平行”可得AD//BC;当∠DAB+∠B=180°时,根据“同旁内角互补,两直线平行”可得AD//BC,故答案是:∠EAD=∠B或∠DAC=∠C或∠DAB+∠B=180°(答案不唯一).17.如图,点A、B为定点,直线l∥AB,P是直线l上一动点,对于下列各值:①线段AB的长;②△PAB的周长;③△PAB的面积;④∠APB的度数,其中不会随点P的移动而变化的是(填写所有正确结论的序号)______________.①③【分析】求出AB长为定值P到AB的距离为定值再根据三角形的面积公式进行计算即可;根据运动得出PA+PB不断发生变化∠APB的大小不断发生变化【详解】解:∵AB为定点∴AB长为定值∴①正确;∵点A解析:①③【分析】求出AB长为定值,P到AB的距离为定值,再根据三角形的面积公式进行计算即可;根据运动得出PA+PB不断发生变化、∠APB的大小不断发生变化.【详解】解:∵A、B为定点,∴AB长为定值,∴①正确;∵点A,B为定点,直线l∥AB,∴P到AB的距离为定值,故△APB的面积不变,∴③正确;当P点移动时,PA+PB的长发生变化,∴△PAB的周长发生变化,∴②错误;当P点移动时,∠APB发生变化,∴④错误;故选A.【点睛】本题考查了平行线的性质,等底等高的三角形的面积相等,平行线间的距离的运用,熟记定理是解题的关键.18.把命题“等角的余角相等”改写成“如果…,那么…”的形式为______.如果两个角相等那么这两个角的余角相等【分析】把命题的题设写在如果的后面把命题的结论部分写在那么的后面即可【详解】解:命题等角的余角相等写成如果…那么…的形式为:如果两个角是相等角的余角那么这两个角相解析:如果两个角相等,那么这两个角的余角相等【分析】把命题的题设写在如果的后面,把命题的结论部分写在那么的后面即可.【详解】解:命题“等角的余角相等”写成“如果…,那么….”的形式为:如果两个角是相等角的余角,那么这两个角相等.故答案为:如果两个角是相等角的余角,那么这两个角相等.【点睛】本题考查了命题与定理:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题;经过推理论证的真命题称为定理.19.如图,AD∥BC,∠D=100°,CA平分∠BCD,则∠DAC=________度.40°【分析】本题主要利用两直线平行同旁内角互补两直线平行内错角相等以及角平分线的定义进行做题【详解】∵AD∥BC∴∠BCD=180°-∠D=80°又∵CA平分∠BCD∴∠ACB=∠BCD=40°∴解析:40°【分析】本题主要利用两直线平行,同旁内角互补、两直线平行,内错角相等以及角平分线的定义进行做题.【详解】∵AD∥BC,∴∠BCD=180°-∠D=80°,又∵CA平分∠BCD,∠BCD=40°,∴∠ACB=12∴∠DAC=∠ACB=40°.【点睛】本题重点考查了平行线的性质及角平分线的定义,是一道较为简单的题目.20.如图,两个大小一样的直角三角形重叠在一起,将其中一个三角形沿着点B到点C的方向平移到三角形DEF的位置,AB=10,DH=4,平移距离为8,则阴影部分的面积是_______________.64【分析】根据平移变化只改变图形的位置不改变图形的形状可得出两个三角形大小一样阴影部分面积等于梯形ABEH的面积;DE=AB根据线段的和差关系可求出HE的长度再根据梯形的面积公式即可得答案【详解】解析:64【分析】根据平移变化只改变图形的位置,不改变图形的形状,可得出两个三角形大小一样,阴影部分面积等于梯形ABEH的面积;DE=AB,根据线段的和差关系可求出HE的长度,再根据梯形的面积公式即可得答案.【详解】∵两个三角形大小一样,∴S△ABC=S△DEF,∴S△ABC-S△HEC=S△DEF-S△HEC,∴S阴影=S梯形ABEH,∵其中一个三角形沿着点B到点C的方向平移到三角形DEF的位置,AB=10,∴DE=AB=10,∵DH=4,∴HE=DE-DH=6,∵平移距离是8,∴BE=8,∴S阴影=S梯形ABEH=12(HE+AB)·BE=12×(10+6)×8=64,故答案为:64【点睛】本题主要考查了平移的性质,通过观察图形把阴影部分的面积转化为熟知图形的面积是关键的一步.三、解答题21.利用网格画图,每个小正方形边长均为1(1)过点C 画AB 的平行线CD ;(2)仅用直尺,过点C 画AB 的垂线,垂足为E ;(3)连接CA 、CB ,在线段CA 、CB 、CE 中,线段______最短,理由___________. (4)直接写出△ABC 的面积为 _________.解析:(1)见详解;(2)见详解;(3)CE ,垂线段最短;(4)8.【分析】(1)取点D 作直线CD 即可;(2)取点F 作直线CF 交AB 与E 即可;(3)根据垂线段最短即可解决问题;(4)用割补法,大长方形的面积减去三个小三角形的面积即可;【详解】 解:(1)直线CD 即为所求;(2)直线CE 即为所求;(3)在线段CA 、CB 、CE 中,线段CE 最短,理由:垂线段最短;故答案为CE ,垂线段最短;(4) S △ABC =18﹣12×1×5﹣12×1×3﹣12×2×6=8, ∴△ABC 的面积为8.【点睛】本题主要考查垂线、平行线及其做图,注意作图的准确性.22.如图,已知AC BC ⊥,CD AB ⊥,DE AC ⊥,1∠与2∠互补,判断HF 与AB 是否垂直,并说明理由(填空).解:垂直,理由如下:∵DE AC ⊥,AC BC ⊥,∴90AED ACB ==︒∠∠(垂直的意义)∴//DE BC (_____)∴1DCB ∠=∠(_____)∵1∠与2∠互补(已知)∴DCB ∠与2∠互补∴_________//________(_____)∴BFH CDB ∠=∠(_____)∵CD AB ⊥∴90CDB ∠=︒∴90HFB ︒∠=∴HF AB ⊥.解析:同位角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;CD ;FH ;同旁内角互补,两直线平行;两直线平行,同位角相等.【分析】根据平行线的性质及平行线的判定解答.【详解】解:垂直,理由如下:∵DE AC ⊥,AC BC ⊥,∴90AED ACB ==︒∠∠(垂直的意义)∴//DE BC (同位角相等,两直线平行)∴1DCB ∠=∠(两直线平行,内错角相等)∵1∠与2∠互补(已知)∴DCB ∠与2∠互补∴CD //FH (同旁内角互补,两直线平行)∴BFH CDB ∠=∠(两直线平行,同位角相等)∵CD AB ⊥∴90CDB ∠=︒∴90HFB ︒∠=∴HF AB ⊥.故答案为:同位角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;CD ;FH ;同旁内角互补,两直线平行;两直线平行,同位角相等.【点睛】此题考查平行线的判定及性质定理,熟记定理并熟练应用解决问题是解题的关键. 23.如图,已知:∠DGA=∠FHC ,∠A=∠F .求证:DF ∥AC .(注:证明时要求写出每一步的依据)解析:见解析.【分析】先根据∠DGA=∠EGC 证出AE ∥BF ,再根据平行证明出∠F=∠FBC 即可求证出结论.【详解】证明:∵∠DGA=∠EGC(对顶角相等)又∵∠DGA=∠FHC (已知)∴∠EGC=∠FHC (等量代换)∴AE ∥BF (同位角相等,两直线平行)∴∠A=∠FBC (两直线平行,同位角相等)又∵∠A=∠F (已知)∴∠F=∠FBC (等量代换)∴DF ∥AC (内错角相等,两直线平行).【点睛】此题考查平行线的判定与性质:同位角相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等;内错角相等,两直线平行.24.如图,有三个论断:①12∠=∠;②B C ∠=∠;③A D ∠=∠,请你从中任选两个作为条件,另一个作为结论构成一个命题,并证明该命题的正确性.解析:答案见解析【分析】先从①②③中任选两个作为条件,另一个作为结论构成一个命题,然后根据平行线的判定和性质及对顶角相等进行证明即可.【详解】已知:12∠=∠,B C ∠=∠求证:A D ∠=∠证明:如图:13∠=∠ 又12∠=∠32∴∠=∠//EC BF ∴AEC B ∴∠=∠又B C ∠=∠AEC C ∴∠=∠//AB CD ∴A D ∴∠=∠.【点睛】本题主要考查了平行线的判定与性质以及命题与定理的证明问题,证明的一般步骤包括写出已知、求证、画出图形和证明.25.如图,在△ABC 中,CD ⊥AB ,垂足为D ,点E 在BC 上,EF ⊥AB ,垂足为F . (1)CD 与EF 平行吗?为什么?(2)如果∠1=∠2,且∠3=115°,∠A=30°,求∠B 的度数.解析:(1)CD与EF平行.理由见解析;(2)∠B=35°【分析】(1)先根据垂直的定义得到∠CDB=∠EFB=90°,然后根据同位角相等,两直线平行可判断EF∥CD;(2)由EF∥CD,根据平行线的性质得∠2=∠BCD,而∠1=∠2,所以∠1=∠BCD,根据内错角相等,两直线平行得到DG∥BC,所以∠ACB=∠3=115°,根据三角形的内角和即可得到结论.【详解】(1)CD与EF平行.理由如下:∵CD⊥AB,EF⊥AB,∴∠CDB=∠EFB=90°,∴EF∥CD;(2)∵EF∥CD,∴∠2=∠BCD,∵∠1=∠2,∴∠1=∠BCD,∴DG∥BC,∴∠ACB=∠3=115°,∵∠A=30°,∴∠B=35°.【点评】本题考查了平行线的判定与性质,注意:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等.26.平移三角形ABC,使点A移动到点A′,画出平移后的三角形A′B′C′.解析:见解析【分析】先分别确定A、B、C平移后的对应点A′、B′、C′,然后再顺次连接即可.【详解】解:如图:连接AA′,在AA′在一条直线上CC′=AA′,得到C′;再作BB′∥AA′且BB′=AA′,最后顺次连接得到△A′B′C′即为所求三角形.【点睛】本题主要考查了平移作图,根据题意确定A、B、C平移后的对应点A′、B′、C′是解答本题的关键.27.如图,已知直线l1//l2,l3、和l1、l2分别交于点A、B、C、D,点P在直线l3或上且不与点A、B、C、D重合.记∠AEP=∠1,∠PFB=∠2,∠EPF=∠3.(1)若点P在图(1)位置时,求证:∠3=∠1+∠2;(2)若点P在图(2)位置时,请直接写出∠1、∠2、∠3之间的关系;(3)若点P在图(3)位置时,写出∠1、∠2、∠3之间的关系并给予证明;(4)若点P在线段DC延长线上运动时,请直接写出∠1、∠2、∠3之间的关系.解析:(1)证明见详解;(2)∠3=∠2﹣∠1;(3)∠3=360°﹣∠1﹣∠2,证明见详解;(4)∠3=360°﹣∠1﹣∠2.【分析】此题四个小题的解题思路是一致的,过P作直线l1、l2的平行线,利用平行线的性质得到和∠1、∠2相等的角,然后结合这些等角和∠3的位置关系,即可得出∠1、∠2、∠3的数量关系.【详解】解:(1)如图(1)证明:过P作PQ∥l1∥l2,由两直线平行,内错角相等,可得:∠1=∠QPE、∠2=∠QPF;∵∠EPF=∠QPE+∠QPF,∴∠EPF=∠1+∠2.(2)∠3=∠2﹣∠1;证明:如图2,过P作直线PQ∥l1∥l2,则:∠1=∠QPE、∠2=∠QPF;∵∠EPF=∠QPF﹣∠QPE,∴∠EPF=∠2﹣∠1.(3)∠3=360°﹣∠1﹣∠2.证明:如图(3),过P作PQ∥l1∥l2;∴∠EPQ+∠1=180°,∠FPQ+∠2=180°,∵∠EPF=∠EPQ+∠FPQ;∴∠EPQ +∠FPQ +∠1+∠2=360°,即∠EPF=360°﹣∠1﹣∠2;(4)点P在线段DC延长线上运动时,∠3=∠1﹣∠2.证明:如图(4),过P作PQ∥l1∥l2;∴∠1=∠QPE、∠2=∠QPF;∵∠QPE﹣∠QPF=∠EPF;∴∠3=∠1﹣∠2.【点睛】此题主要考查的是平行线的性质,能够正确地作出辅助线,是解决问题的关键. 28.如图1所示的是北斗七星的位置图,图2将北斗七星分别标为A ,B ,C ,D ,E ,F ,G ,并顺次首尾连接,若AF 恰好经过点G ,且//AF DE ,105D E ∠=∠=︒.(1)求F ∠的度数.(2)连接AD ,当ADE ∠与CGF ∠满足怎样的数量关系时,//BC AD ,并说明理由.解析:(1)75°;(2)当∠ADE+∠CGF=180°时,BC ∥AD .【分析】(1)根据平行线的性质解答即可;(2)根据平行线的判定和性质解答即可.【详解】解:(1)∵AF ∥DE ,∴∠F+∠E=180°,∵105E ∠=︒∴∠F=180°-105°=75°;(2)如图,当∠ADE+∠CGF=180°时,BC ∥AD ,∵AF∥DE,∴∠GAD+∠ADE=180°,∠ADE+∠CGF=180°,∴∠GAD=∠CGF,∴BC∥AD.【点睛】此题考查平行线的判定和性质,关键是根据平行线的判定和性质解答.。
相交线与平行线培优专题一
l 3l 2l 1O相交线与平行线一、知识要点1、平面内两条直线的位置关系:相交或平行。
(1)相交线:如果两条直线有一个公共点,则称为两相交直线; (2)平行线:如果两条直线没有公共点,则称为平行直线。
2、两条直线的垂直:如果两条直线相交所成的角为直角,则称这两条直线互相垂直。
3、两条直线垂直的两个重要结论:(1)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;(2)直线外一点与直线上各点连结的所有线段中,垂线段最短。
4、平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
5、两条直线平行的判定: (1)两直线没有公共点; (2)同时与第三条直线平行;(3)被第三条直线所截,同位角相等; (4)被第三条直线所截,内错角相等; (5)被第三条直线所截,同旁内角互补; (6)垂直于同一直线。
6、两平行直线被第三直线所截,有: (1)同位角相等;(2)内错角相等; (3)同旁内角互补。
例1、三条直线相交于一点,共可组成几对对顶角?若三条直线两两相交,但未必相交于一点呢?一般地,n(n 2)条直线两两相交,共可组成几对对顶角?例2、10条直线两两相交,最多将平面分成多少块不同的区域?例3、如图,平行直线EF 、MN 被相交直线AB 、CD 所截,请问图中有多少对同旁内角?其中互补的有多少对?例4、有10条公路(假设公路是笔直的,并且可以无限延伸),无任何三条公路交于同一个岔口,现有31名交警,刚好满足每个岔口有且只有一名交警执勤,请你画出公路示意图.例5、设a,b,c为锐角三角形 ABC的边长,而为对应边上的三条高线长,求证:h a+,h b+,h c<a+b+c例6、如图,直线a∥b,直线 AB交 a与 b于 A,B,CA平分∠1,CB平分∠ 2,求证:∠C=90°例7、如图1,已知直线l1∥l2,直线l3和直线l1、l2交于点C和D,在C、D之间有一点P,如果P点在C、D之间运动时,问∠PAC,∠APB,∠PBD之间的关系是否发生变化?若点P在C、D两点的外侧运动时(P点与点C、D不重合),试探索∠PAC,∠APB,∠PBD之间的关系又是如何?例8、如图(1),∠ABC=120o,∠BCD=85o, ED,求∠CDE的度数。
培优第6讲 相交线平行线专题
N
l1
P
γ β
A B α D
l2
M
E
C
∠α=∠β+∠γ
N
l1 A
l2
B
β αγ
P
M
E
C
D
∠β=∠α+∠γ
5、如图,直线l与m相交于点C,∠C=∠β,AP、 BP交于点P,且∠PAC=∠α,∠PBC=∠γ, 说明:∠APB=α+∠β+∠γ.
解:连接CP并延长到点F.
∵∠APF+∠APC=180° F
若点P在C、D两点的外侧运动时(P点与点C、D不重 合),则有两种情形: (1 )如图结论:∠APB =∠PAC-∠PBD , 理由是: ∵ l1∥l2, ∴∠1=∠PAC, 又∵∠1 +∠2=180° (邻补角定义), 又∵∠APB +∠PBD+∠2=180°, ∴∠1=∠APB +∠PBD 2 1 ∴∠PAC=∠APB +∠PBD 即∠APB=∠PAC-∠PBD .
专题二、平行线的性质与判定
C 4 2
1 A
D
我们已经学过哪两种基本作图?
专题三、尺规作图
1、作一条线段等于已知线段; 2、作一个角等于已知角。 作一个角等于已知角的应用: 已知:如图,在△ABC中,点P在AB边上,作 直线PQ∥BC。(尺规作图,不写作法,保留作 图痕迹) (2)如图2,有结论:∠APB =∠PBD-∠PAC ,
理由是:∵l1∥l2,
∴∠1=∠PBD,
又∵∠1+∠2 =180°, ∠APB+∠PAC+∠2=180°, ∴∠1=∠APB+∠PAC ∴∠PBD=∠APB+∠PAC 即∠APB=∠PBD-∠PAC
七年级数学培优辅导十三
第十三讲相交线、平行线、相交线1、垂直的定义:两条直线相交所形成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足.用符号“丄”表示,如图,直线AB、CD互相垂直,记作“ AB丄CD于点0” .注意:(1)垂直是两条直线相交的一种特殊情况,它反映的是两条直线的位置关系;(2)线段、射线的垂直特指它们所在的直线垂直垂直的判定:J/ BOC=90°,「. AB丄CD;垂直的性质:J AB丄CD,:/ AOC=90°2、垂线段的定义:过直线外一点作已知直线的垂线,这一点与垂足连接而成的线段叫垂线段3、点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离.4、垂线的性质:(1)在同一平面内,经过直线外或直线上一点有且只有一条直线与已知直线垂直.(2)直线外一点与直线上各点的连线中,垂线段最短5、垂线的画法:用三角板(一靠二过三画)、量角器、尺规作图6、两条直线被第三条直线所截,构成了八个角,简称“三线八角”如图:直线AB、CD被直线EF所截或直线EF截直线AB、CD于点M、N.直线EF就是第三条直线叫做截线,AB、CD叫做被截线.7、同位角、内错角、同旁内角同位角:在截线同侧,在被截线同方向;内错角:在截线两侧,在被截线的内部;同旁内角:在截线同侧,在被截线的内部注意:(1)同位角、内错角、同旁内角是“两条直线被第三条直线所截”形成的八个角中,没有公共顶点的两个角的位置关系;(2)判断同位角、内错角、同旁内角时,首先要判断截线和被截线:两个角都有一边在这条直线上,那么这条直线就是被截线(公共边)二、平行线1、两条直线的位置关系:同一平面内,两条不重合的直线的位置关系只有两种:相交或平行.2、平行线:在同一平面内,不相交(没有公共点)的两条直线叫做平行线. A ______________ 如图:直线AB、CD互相平行,记作:AB// CD. ___________ 注意:(1)同一平面;(2)不相交是指没有交点;(3)线段、射线平行特指线段、射线所在直线平行3、平行线的性质(1)平行公理:经过已知直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.(2)平行公理推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行4、平行线的识别(1)同位角相等,两直线平行.(J/仁/ 5,二AB / CD)(2)内错角相等,两直线平行.(J/ 4= / 5,二AB / CD)(3)同旁内角互补,两直线平行.(J/ 3+/5=180 °,: AB / CD)(4)垂直于同一直线的两直线平行.(J CD丄AB,EF丄AB,CD / EF)(5)平行线的定义.(6)平行公理推论.(J a / b,a / c,••• b/ c)5、平行线的性质:nA O BDCBD2 1F(1)两直线平行,同位角相等.(J AB / CD• / 2= /6)(2) 两直线平行,内错角相等.(J AB/ CD• / 3= /6)2、F(3)两直线平行,同旁内角互补 .(J AB // CD •••/ 4+Z 6=180 ° )注意:判断线段或射线的垂直或平行,就是判断它们所在直线垂直或平行※典例剖析【例5】如图,已知/ E = Z F ,/ E = Z BAD ,AD 是/ BAC 的平分线吗为什么※培优训练1、 如图一,Z 1=65°,Z C=65°,Z ADC=115°, 则图中的平行线有 _______________________________ .2、 女口图二,若Z 1 = ______________ ,贝U DE / AC ; 若Z 1= _____ ,贝U EF / BC,若Z FED+ ______ =180°,【例1】如图,图中有 _____ 对同位角,分别是 ___________________________ . 图中有 对内错角,分别是 _________________________________________________ . 图中有 对同旁内角,分别是 ________________________________________________ . 【例2】如图,/ 1和/ 2是直线 ________ 和 _____ 被直线 _____ 所截得的 _______ / 2和/ 3是直线 _______ 和 _____ 被直线 ______ 所截得的 _________ 角; / 4和/ A 是直线 ______ 和 _____ 被直线 _____ 所截得的 _________ 角. 【例3】如图,AB 丄CD,垂足为O , OE 是一条射线,OF 平分/ BOC, / AOE=35°,求/ EOF 的度数.【例 4】如图,AB / DE ,Z B=135°,Z D=145 求/ C 的度数.角; AADE贝U DE// AC;若/ 2+ _____ =180°,贝U AB// DF.3、如图三,若AB// CD,则根据 ________________________________________ ,可得/ 2= ______ ;若AD// BC,根据_____________________________________ ,可得/ DAB+ ______ =180 ° .4、如图,已知/ B=62 °,/ 3=30 °,/ 4=88 ° , AB与CD平行吗AD与BC平行吗说明理由5、如图,已知AC// DE, / D= 70 ° CD平分/ ACE,求/ E的度数.6、如图,已知:/ 1 = / 2,Z A=Z C,请猜想/E与/ F的关系,并说明你的理由※能力拓展题组一:1、占八、、A、题组如图,直线CD EF、GH交于一点P,直线M、N,则图中共有内错角().4对平面内有36条B、8 对C、10 对5条直线两两相交,其中仅有B、33 条C、24 条AB 交EF、GH 于D、12 对3条直线经过同一点,则它们彼此截得的线段共有(D、21条D2、F1、如图,已知 AB // CD, / B = Z C.求证:CE// BF2、如图,已知 AB // CD, AE 平分Z BAC , CE 平分Z ACD.求证:AE 丄CE.题组三: 1、如图,已知 AB // CD, 过点P 的直线交HF 于点 2、如图,已知 AB // CD, EF 交AB 、CD 于点G 、H ,点P 是为HD 上一动点,O. 求证:Z HOP=Z AGF-Z HPO. -EAB - ECD Z EAF=4 , Z ECF=4 .求证: 3_/ AFC=4AECC。
相交线与平行线培优辅导
1、下列说法正确的有 。
①平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线; ②平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线;③不相交的两条直线是平行线; ④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线. ⑤若线段AB 与CD 没有交点,则AB ∥CD; ⑥若a ∥b,b ∥c,则a 与c 不相交.2、如果两个角的两边分别垂直,而其中一个角比另一个角的4倍少30°,那么这两个角分别为 。
3、一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行前进,那么两次拐弯的角度是( )A.第一次右拐50 ,第二次左拐130B.第一次左拐50 ,第二次右拐50 C .第一次左拐50 ,第二次左拐130 D .第一次右拐50 ,第二次右拐50 4、下面说法中正确的是____________________(填序号) (1)过已知直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.(2) 平行于同一直线的两条直线互相平行.(3)垂直于同一直线的两条直线互相平行.(4)不相交的两条直线必平行.(5)两条直线被第三条直线所截,同位角相等.(6)两条平行线被第三条直线所截,一对内错角的平分线互相平行.5、如图,l ∥m ,等腰直角三角形ABC 的直角顶点C 在直线m 上,若∠β=30°,则∠α的度数为 。
6、如图,将长方形纸片ABCD 折叠,使点D 与点B 重合,点C 落在点C '处,折痕为EF 。
如果20ABE ∠=︒,那么EFB ∠= 度7、如图,将矩形纸片ABCD 折叠,使点A 与C 重合,折痕为EF ;且∠EFC=65°,则∠BEC=8、如图,已知: AC DE ⊥于E ,AC BC ⊥,AB FG ⊥于G ,21∠=∠。
求证:AB CD ⊥9、如下图所示,AB ∥DE ,若∠ABC=80°,∠CDE=140°,则BCD=_______度.10、如下图,AB ∥CD,由B 点出发作n 条直线1BB ,21B B ,32B B ,…,D B n 1-, 则∠1ABB -∠B 21B B +∠321B B B -…+∠D B n 1-C = .11、如图,已知∠1=∠2,∠3=∠4,CE//AB ,试说明:AD//BC.(8分)12、如图:已知∠BEF=∠CFE ,∠1=∠2,请指出AB 和CD 的位置关系并说明理由。
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1、下列说法正确的有 。
①平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线; ②平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线;
③不相交的两条直线是平行线; ④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线. ⑤若线段AB 与CD 没有交点,则AB ∥CD; ⑥若a ∥b,b ∥c,则a 与c 不相交.
2、如果两个角的两边分别垂直,而其中一个角比另一个角的4倍少30°,那么这两个角分别为 。
3、一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行前进,那么两次拐弯的角度是( )
A.第一次右拐50 ,第二次左拐130
B.第一次左拐50 ,第二次右拐50 C .第一次左拐50 ,第二次左拐130 D .第一次右拐50 ,第二次右拐50 4、下面说法中正确的是____________________(填序号) (1)过已知直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.(2) 平行于同一直线的两条直线互相平行.(3)垂直于同一直线的两条直线互相平行.(4)不相交的两条直线必平行.(5)两条直线被第三条直线所截,同位角相等.(6)两条平行线被第三条直线所截,一对内错角的平分线互相平行.
5、如图,l ∥m ,等腰直角三角形ABC 的直角顶点C 在直线m 上,若∠β=30°,则∠α的度数为 。
6、如图,将长方形纸片ABCD 折叠,使点D 与点B 重合,点C 落在点C '处,折痕为EF 。
如果20ABE ∠=︒,那么EFB ∠= 度
7、如图,将矩形纸片ABCD 折叠,使点A 与C 重合,折痕为EF ;且∠EFC=65°,则∠BEC=
8、如图,已知: AC DE ⊥于E ,AC BC ⊥,AB FG ⊥于G ,21∠=∠。
求证:AB CD ⊥
9、如下图所示,AB ∥DE ,若∠ABC=80°,∠CDE=140°,则BCD=_______度.
10、如下图,AB ∥CD,由B 点出发作n 条直线1BB ,21B B ,32B B ,…,D B n 1-, 则∠1ABB -∠B 21B B +∠321B B B -…+∠D B n 1-C = .
11、如图,已知∠1=∠2,∠3=∠4,CE//AB ,试说明:AD//BC.(8分)
12、如图:已知∠BEF=∠CFE ,∠1=∠2,请指出AB 和CD 的位置关系并说明理由。
(本小题6分)
13、如图所示,若AB∥CD,在下列两种情况下探索∠APC 与∠PAB,∠PCD 三者等量关系,并选择图(2)进行说明.
1
B 2
B 3
B 4
B 1
-n B A
B
C
D
E
D
C
B A
O
P
B
A
14、如图,已知l 1∥l 2,MN 分别和直线l 1、l 2交于点A 、B ,ME 分别和直线l 1、l 2交于点C 、D .点P 在MN 上(P 点与A 、B 、M 三点不重合).∠PCA=∠β,∠CPD=∠γ,∠PDB=∠α (1)如果点P 在A 、B 两点之间运动时,∠α、∠β、∠γ之间有何数量关系?请说明理由. (2)如果点P 在A 、B 两点外侧运动时,∠α、∠β、∠γ有何数量关系?(画图并写出结论)
15、作图并计算:如图,已知∠AOB ,点P 是OB 边上一点,请你用圆规和直尺 (1)在∠AOB 的内部..
作∠BPC=∠AOB (保留作图痕迹) (2)在∠BPC 的外部..作∠CPD=∠AOB ,射线PD 交OA 于点E (保留作图痕迹) (3)若∠OPE=3∠OEP ,求∠AOB 的度数.
16..已知:BD ∥GE ,AQ 平分∠FAC ,交BD 于Q ,∠GFA=50°,∠Q=15° 求:∠ACB 的度数.(10分)
α
β
γ
l l 12
A
B
C
D M
N
E
P。