2020年9月统编版小学一年级美术上册一年级上册计划
一年级美术上册教学计划
一年级美术上册教学计划一、教学目标1.激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美能力和创造力。
2.帮助学生掌握基本的绘画技能，如线条、色彩、构图等。
3.通过美术活动，引导学生观察生活，感受自然，发现美。
二、教学内容1.绘画基础技能：学习线条的描绘、色彩的运用和构图的基本原理。
2.观察与表现：通过观察生活中的事物，引导学生用绘画的方式表现自己的所见所感。
3.创意与想象：鼓励学生发挥想象力，创作具有个人特色的美术作品。
三、教学方法1.直观演示法：通过教师的示范和讲解，让学生直观地了解绘画技能和创作方法。
2.互动讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的创作经验和感受。
3.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成美术作品，培养学生的团队合作精神。
四、教学计划第一单元：绘画基础技能1.学习线条的描绘，包括直线、曲线、粗细线条等。
2.学习基本色彩知识，包括色彩的分类、搭配和运用。
3.学习构图的基本原理，如画面的平衡、对比和层次感。
第二单元：观察与表现1.观察生活中的事物，如植物、动物、人物等，并尝试用绘画的方式表现。
2.学习用色彩和线条表现物体的质感和光影效果。
第三单元：创意与想象1.引导学生发挥想象力，创作具有故事性的绘画作品。
2.学习运用不同的绘画材料和工具，创作多样化的美术作品。
五、教学评估1.定期检查学生的绘画作品，了解他们的学习进度和技能掌握情况。
2.组织学生进行美术展览或比赛，展示他们的学习成果。
3.收集学生的反馈意见，及时调整教学计划和方法，提高教学效果。
通过以上教学计划，我们希望能够为一年级的学生提供一个丰富多彩的美术学习体验，让他们在轻松愉快的氛围中掌握基本的绘画技能，培养审美能力和创造力，为未来的美术学习打下坚实的基础。
一年级美术上册教学计划
一年级美术上册教学方案1. 教学目标本教学方案的目标是培养一年级学生对美术的根本掌握和兴趣培养。
通过学习美术，学生将能够开展创造力和观察力，并培养他们的审美能力和艺术欣赏能力。
2. 教学内容及进度安排本教学方案将根据教材内容和学生的学习特点，分为以下几个单元进行教学：单元一：色彩认知•教学内容：学习根本颜色的名称和识别，并了解色彩的根本概念。
•进度安排：5个课时单元二：线条描绘•教学内容：学习根本线条的描绘方法和技巧，并通过练习提高线条的准确性和灵巧性。
•进度安排：5个课时单元三：造型构图•教学内容：学习根本造型的构图方法，包括平面造型和立体造型，并通过实践加深理解。
•进度安排：6个课时单元四：素描技法•教学内容：学习根本的素描技法，包括明暗比照、阴影和渐变等，并通过实践体验素描的魅力。
•进度安排：7个课时单元五：创意绘画•教学内容：鼓励学生自由发挥创造力，通过各种媒介进行创作，并展示自己的作品。
•进度安排：7个课时3. 教学方法与手段本教学方案将采用以下教学方法和手段：•讲授法：通过讲解根本概念和技法，帮助学生掌握根本知识。
•实践体验法：通过实际操作练习，培养学生的动手能力和创造力。
•观察分析法：引导学生观察和分析优秀艺术作品，培养他们的艺术欣赏能力。
•展示评价法：鼓励学生展示自己的作品，并进行互相评价和分享，促进学生的交流与合作。
4. 教学评估与反应为了及时了解学生的学习情况，本教学方案将进行以下评估和反应措施：•课堂观察：教师将根据学生的学习表现进行课堂观察，包括学习态度、主动参与程度和作品完成情况等。
•作品评价：学生的作品将被收集、展示和评价，教师将根据作品的质量和创意给予反应和指导。
•学习笔记：学生将被要求记录每堂课的学习内容和体会，教师将定期检查和评价学生的学习笔记。
5. 课外活动和参观为了丰富学生的艺术体验，本教学方案还将组织一些课外活动和参观：•美术馆参观：学生将有时机参观当地的美术馆，欣赏艺术作品并学习有关的艺术知识。
一年级上册美术教学计划
一年级上册美术教学计划
教学目标：
1. 帮助学生了解美术的基本概念和技巧。
2. 提供一系列有趣的艺术活动，激发学生对美术的兴趣和热情。
3. 培养学生的观察力、创造力和审美能力。
教学内容：
1. 色彩：学习基本的色彩认知和搭配。
2. 线条：练习不同类型的线条，探索线条在艺术作品中的作用。
3. 形状：学习不同的形状，通过组合形状创作作品。
4. 素描：基础的素描技巧训练。
5. 创意表达：通过各种艺术活动，培养学生的创造力和表达能力。
教学活动安排：
1. 色彩认知游戏：通过色彩认知游戏帮助学生认识各种颜色。
2. 线条实验：让学生运用不同类型的线条画出自己的想象。
3. 形状拼贴：让学生用各种形状拼贴出丰富多彩的作品。
4. 简单素描：教授学生基本的素描技巧，训练他们的观察力。
5. 创意绘画：让学生用自己的想象和创意进行绘画创作。
评估方式：
1. 观察学生在课堂上的表现和作品，包括色彩搭配、线条运用、形状组合、素描质量等方面。
2. 组织学生参加简单的美术比赛或展览，展示他们的创作成果并给予肯定和鼓励。
教学资源：
1. 美术教材：选择适合一年级学生的美术教材和绘画工具。
2. 艺术品欣赏：让学生欣赏一些简单、有趣的艺术作品，激发他们的创作灵感。
以上是一年级上册美术教学计划的大致内容，具体实施时需要根据学生的实际情况和教学进度进行调整和完善。
希望对您有所帮助！。
一年级上册的美术教学计划范文(通用5篇)
一年级上册的美术教学计划范文（通用5篇）一年级上册的美术教学计划1一、教材分析1、隐含了美术的绘画知识和技能，但在选的教学内容里，却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。
使学生了解到美术的实用性，也培养了学生的仔细地观察事物的习惯。
2、虽然是二册教材已经涉足了很多形式，特别是多种材料的运用，从小让学生知道，美术不只是绘画一种形式。
3、让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。
4、记忆和联想思维这是美术中所需要的特质，从小加以培养本册也有所重点体现。
二、学生情况分析学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。
三、教学目标1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学内容（一）造型、表现1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用颜色。
2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。
5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。
6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。
3、以游戏的方式，用单色或彩色纸，采用折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习。
4、安全地使用材料和工具。
（二）欣赏、评述1、走出教室，观赏校园和所在地的景色。
小学一年级上册美术教学工作计划2篇
小学一年级上册美术教学工作方案小学一年级上册美术教学工作方案精选2篇〔一〕第一篇：美术课程的概述与目的小学一年级上册美术教学工作方案随着社会的开展，孩子们的学习不仅需要具备知识技能，还需要进步他们的综合素质。
在这个过程中，美术教育成为不可或缺的一局部。
本文将从小学一年级上册美术教学工作方案的设计，分为四局部，全面讲述小学一年级美术教学工作方案的内容。
美术教学目的作为一名小学美术老师，首先需要明确小学一年级美术教学的目的。
一年级的孩子尚且年幼，所以我们的教学目的首先要基于孩子的年龄和认知程度，使他们对美的认知形成根底。
其次，美术教学还应秉持严格的教学准那么，循序渐进地授课，使孩子们逐渐掌握实用的艺术技巧，同时进步他们的创新意识和审美才能。
第二篇：美术教学内容在小学一年级的美术教学中，我们主要教授一些根底的美术知识和技能。
这些内容主要围绕着塑造形状和线条、色彩等方面展开。
一年级的孩子们认知才能尚不完善，所以美术教学的形状和线条根本都是基于简化的形象。
例如，老师可以拿一些根底的图形进展教学，手画代表物体的简单线条。
通过这些练习，让孩子们逐渐熟悉不同的线条和形状，同时储存根本的造型技能。
色彩是美术教学的一个重要组成局部，通过色彩的表现，我们可以传达出不同的情感和想法。
在小学一年级的教学中，我们旨在教授根底的颜色知识和色彩理论。
老师可以使用举例的形式来讲解，让孩子们记住各种颜色的名称和搭配方法，同时可以通过色彩表现来掌握一些详细的表达方法。
第三篇：小学一年级美术教学方法在教学内容的根底上，还需要选择合适孩子的教学方法来达成教学目的，进步孩子们的学习才能。
对于一年级的孩子们来说，老师的讲解要深化浅出，言简意赅，因为这些孩子尚没有太多的认知储藏。
老师在讲解时，既要给孩子解释清楚详细的操作方法，还要详细说明一些细微的考前须知，力求让孩子们准确理解。
为了在课堂上创造良好的学习环境，老师应该让孩子们进展互动教学，例如，让孩子们一起考虑、讨论、画画。
教育部编写统编版(教育部审定)一年级美术上册一年级上册计划
小学一年级美术学科教学计划表项目内容教学总体目标1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。
教材与学生现状分析教材分析：本册教材十八课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。
注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。
学生现状分析：一年级共有二百多个人，分六个班级。
对美术基础知识了解的较少，有的学生对色彩的色相分不清，对形的概念不清，动手的能力较弱。
本学期主要是让学生尝试不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
感受美术所带来的乐趣学期总体设想、具体措施及学科活动1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。
加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
单元课题教学目的要求教学重点、难点教学措施及教学方法教学时间安排课时周次时间1 走进大自然让小朋友了解认识各种基本颜色。
让小朋友尝试用几种基本颜色调配出许许多多的颜色。
让小朋友了解各种颜色用各种基本颜色调配出其他的许多颜色来表现大自然。
1、图片2、学生喜欢的绘画工具（彩笔、油画棒、水粉颜料）2 19月3日——9月5日2 七彩生活1、观察总结生活中的色彩，七彩生活进一步感受色彩。
2、做调色练习，七彩生活观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。
小学一年级上册美术工作计划
尊重学生的个性差异，关注他们的不 同需求和发展方向，提供个性化的教 学支持。
培养学生的自主学习能力
鼓励学生自主探索和解决问题，培养 他们的自主学习能力和独立思考能力 。
直观演示法
利用多媒体教学资源
使用图片、视频等多媒体教学资源，让学生更加直观地了解美术 知识和技能。
现场示范与讲解
通过教师的现场示范和讲解，让学生更加深入地理解美术创作的技 巧和方法。
小学一年级上册美术工作计划
• 课程目标与内容 • 教学方法与手段 • 课程安排与时间 • 教学评价与反馈 • 教师团队建设与培训 • 资源整合与利用 • 家长参与与支持工作部署
01
课程目标与内容
美术课程目标
01
02
03
知识与技能
学生掌握基本的绘画技能 ，如线条、色彩、形状等 ，并能够运用这些技能创 作简单的美术作品。
鼓励学生动手实践
提供充足的实践机会，让学生在动手实践中掌握美术技能，提高他 们的实践能力。
情境教学法
创设生动的教学情境
01
通过创设与教学内容相关的生动情境，激发学生的学习兴趣和
情感共鸣。
引导学生参与情境体验
02
让学生在情境中参与体验，感受美术创作的乐趣和魅力，增强
他们的学习动力。
注重情境与教学的有机结合
家校互动平台
利用现有的家校互动平台，如校讯通等，及时向家长发送 学校通知、学生作业、考试成绩等信息。
家长志愿者招募及活动组织策划指导
家长志愿者招募
鼓励家长积极参与学校活动，招募有意愿、有能力的家长作为志愿者，协助学校开展各项 活动。
志愿者培训
对招募的家长志愿者进行培训，包括学校文化、教学理念、活动组织等方面的内容，提高 志愿者的服务水平和能力。
美术一年级上册教学计划
美术一年级上册教学计划一、教学目标。
通过本学期的美术教学，使学生能够：1. 培养学生的观察力和想象力，提高学生的审美能力；2. 掌握基本的绘画技巧，能够用简单的线条和色彩表现所见所感；3. 培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容。
1. 色彩基础知识。
通过色彩基础知识的讲解和实践活动，使学生了解基本的色彩搭配和运用，掌握基本的色彩表现能力。
2. 线条表现。
通过线条表现的教学，让学生了解线条的表现力，掌握基本的画线技巧，能够用线条表现所见所感。
3. 创意绘画。
通过创意绘画的教学，激发学生的创造力，引导学生用自己的想象和感受进行绘画创作。
4. 素描基础。
通过素描基础的教学，让学生了解素描的基本技巧，掌握简单的素描表现能力。
5. 手工制作。
通过手工制作的教学，培养学生的动手能力和耐心，让学生在手工制作中体验美术的乐趣。
三、教学方法。
1. 示范教学法。
通过老师的示范，让学生直观地了解美术作品的表现方式，激发学生的学习兴趣。
2. 情境教学法。
创设各种情境，让学生在情境中进行美术创作，培养学生的创造力和想象力。
3. 体验式教学法。
通过各种体验活动，让学生在实践中掌握美术的基本技能，增强学生的学习体验。
四、教学过程。
1. 色彩基础知识。
通过色彩轮和色彩搭配的讲解，让学生了解基本的色彩知识，然后进行简单的色彩搭配实践活动。
2. 线条表现。
通过观察周围的事物，让学生用简单的线条表现所见所感，然后进行线条表现的实践活动。
3. 创意绘画。
让学生观看一些优秀的美术作品，激发学生的创造力，然后进行自由创作，引导学生用自己的想象和感受进行绘画创作。
4. 素描基础。
通过简单的素描练习，让学生掌握素描的基本技巧，然后进行简单的素描作品创作。
5. 手工制作。
通过简单的手工制作活动，培养学生的动手能力和耐心，让学生在手工制作中体验美术的乐趣。
五、教学评价。
1. 观察评价。
通过观察学生的作品和学习状态，及时发现学生的问题并进行指导和帮助。
小学美术一年级上册教学计划（通用6篇）
小学美术一年级上册教学计划（通用6篇）小学美术一年级上册教学计划（通用6篇）光阴如水，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编精心整理的小学美术一年级上册教学计划（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学美术一年级上册教学计划1通过这阶段的听课活动，我真的收获很多。
虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
这阶段的听课活动让我了解了引人注目的开场白很重要，作为一个老师大概要怎样去备课，怎样去吸引学生，一个好的导入可以让学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得美术课有趣，就会带给学生一种身心的愉快，比较喜欢盼望上这个课程，也可以减轻同学们在其他课程的压力，课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常强烈，互动效果也好，要怎样体现学生的。
主体性，如何提高了自主学习的意识，培养学生发散性的创新思维，以及交流与合作的能力，同时体验和感受生活环境的能力加强！这些都是作为一个老师备课该想到的问题！还有一点比较重要的是教学设计适合学生，贴近生活，贴近社会，在课堂上老师不是以讲为主，而是以师生对话为主要的学习方式，让让学生尽可能的参与到学习过程当中，教学源于课本但又不局限于课本，能使学生学的有趣和轻松，听了这堂课让我心里那块石头低了好多，也有了一定的的心理准备！我认为上好美术课应该要注意以下几点一、注重培养学生良好的观察和探究习惯在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。
我在听第三册的《会变的线条》一课时，教师结合课文让孩子们用铅笔随心所欲地画各种线条，从线条中去感受写生画的内涵及特征，以探究为主，让学生探究线条的变化，不刻意的去强调画面的内容的优劣，评价以肯定为主。
二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力传统美术教育多是围绕"看画"或"临画"为主要内容展开的，最终都是大同小异。
人教版一年级上册美术单元教学进度表2024年9月最新版
9 月 23 日 / 9 月 27 日
第四课灵动的龙；
第6周
9 月 30 日 / 10 月 4 日
第五课中秋月儿圆；
第7周
10 月 7 日 / 10 月 11 日
第二单元奉献最美
第8周
10 月 14 日 / 10 月 18 日
第一课落叶去哪儿了
第9周
10 月 21 日 / 10 月 25 日
第二课勤劳的蚕宝宝
第三课看我七十二变
第15周
12 月 2 日 / 12 月 6 日
第四单元我的祖国
第16周
12 月 9 日 / 12 月 13 日
第一课红星闪闪
第17周
12 月 16 日 / 12 月 20 日
第二课时光记忆
第18周
12 月 23 日 / 12 月 27 日
第三课山河新貌
12 月 30 日 / 2025 年 1 月 3 日
第四课星辰大海
第10周
10 月 28 日 / 11 月 1 日
第三课寸草心
第11周
11 月 4 日 / 11 月 8 日
第三单元成长足迹
第12周
11 月 11 日 / 11 月 15 日
第一课新龟兔赛跑
第13周
11 月 18 日 / 11 月 22 日
第二课蜗牛的坚持
第14周
11 月 25 日 / 11 月 29 日
2024-2025第一学期
2024年9月最新版美术教学进度计划表
一年级
周别
起讫时间
备注
第Hale Waihona Puke 周8月 28日/8月30日
第一单元龙的传人
第2周
9 月 2 日 / 9 月 6 日
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项 目
内 容
教学
总体目标
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。
教材
与学生
现状分析
教材分析：
本册教材十八课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。
10.19-10.25
8
9
期中
2
9
10
拼拼插插
1、通过学习拼拼插插的知识，使学生认识形的立体组合的独特美感。
2、使学生掌握多种立体形任意组合的插接方法，提高学生对空间的认识和表现。3、能运用拼拼插插的作品装饰生活，让学生感受拼接插插的乐趣，激发热爱生活的情感
1、使学生掌握各种立方体形任意组合的插接方法，提高学生对空间的认识与表现。
让小朋友了解各种颜色
用各种基本颜色调配出其他的许多颜色来表现大自然。
1、图片
2、学生喜欢的绘画工具（彩笔、油画棒、水粉颜料）
8.31-9.6
1
2
七彩生活
1、观察总结生活中的色彩，七彩生活进一步感受色彩。 2、做调色练习，七彩生活观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。
3、七彩生活鼓励学生自由探索、自由表达、自由创作，在观察中去发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。
引导学生进一步感受色彩，观察色彩变化。
1、把自己喜欢的生活用品带进课堂，欣赏丰、可爱的色彩。
2、准备颜料、画笔、调色盒、洗笔的小水桶、抹布，也可以准备油画棒或彩色铅笔等。
3、准备海棉、夹子、冷暖色彩纸、旧衣服
9.7-9.13
2
3
新花布 新衣服
1、认识生活中的花布及服装，了解服装设计的简单奥秘。2、引导学生运用身边能找到的工具材料进行创作，设计花布和衣3、培养对生活美的情感体验，开发丰富的想象力和创造力。
3、能运用拼拼插插的作品装饰生活，让学生感受拼接插插的乐趣
教学重点：使学生掌握各种立方体形任意组合的插接方法，提高学生对空间的认识与表现。
教学难点：指导学生在作业的拼插过程中插得牢、站得稳、想得巧。
教师准备：多媒体课件、硬卡纸、剪刀、已剪好的圆形、三角、方形。
学生准备：硬卡纸、剪刀、已剪好的圆形、三角、方形。
2、指导学生在作业的拼插过程中插得牢、站得稳、想得巧。
1、多媒体课件、硬卡纸、剪刀、已剪好的圆形、三角、方形。
2、硬卡纸、剪刀、已剪好的圆形、三角、方形。
11.2-11.8
10
11
太阳和月亮
1、启发学生独立或合作想像画或使用各种材料表现太阳和月亮。
4
5
方方的物
1、认识方形，寻找、观察生活中的方形物。
2、引导学生运用画画、剪剪、贴贴、撕撕玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节。
3、体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活观察生活和创造美好生活的愿望。
1、通过学生寻找、观察和表现方形物，培养他们观察和表现事物的能力。2、在方形的基础上，鼓励学生运用不同表现手法大胆想象，添加有趣的细节让画面更动、更完整。
1、学生通过欣赏及创作，发现和体会形的组合的美感。能合理运用各种形进行组合，处理好点、线、面的关系。
1、大师的作品（如米罗）2、准备彩笔、彩纸、剪刀、胶水等工具、材料
10.12-10.18
7
8
拼拼插插
1、通过学习拼拼插插的知识，使学生认识形的立体组合的独特美感。
2、使学生掌握多种立体形任意组合的插接方法，
3、培养学生热爱生活，观察生活。创造生活的美好愿望.
1、通过让学生寻找和表现圆形物，培养他们的观察和表现力。
2、在圆形的基础上鼓励学生大胆的想象，表现出有趣的细节。
1、一些球、钟、游泳圈、纽扣、葡萄实物及圆形物图片、范图，吹泡泡物品等。实物投影仪、教学课件。
2、油画棒等绘画工具、固体胶。
9.21-9.27
2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。
加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
单元
课 题
教学目的要求
教学重点、难点
教学措施及教学方法
教学时间安排
课时
周次
时间
1
走进大自然
让小朋友了解认识各种基本颜色。让小朋友尝试用几种基本颜色调配出许许多多的颜色。
1、设计服装外形，并涂上美丽花纹。
2、花布及服装款式的设计，服装的搭配。
1、布娃娃1-2个（穿漂亮服装），服装设计师的作品2-3幅，相关资料，范图，花布及服装实物等2、水彩笔、油画棒、彩色纸、剪刀，胶棒等
9.14-9.20
3
4
圆圆的世界
1、认知目标，寻找。观察生活中的圆形物并认识圆形。
2、能用线条和色彩表现圆形物（也可以采用多种方法来表现）
1、寻找、发现和观察三角形的物体，培养学生的观察力和感受能力。
2、采用不同的手法表现生活中有趣的三角形物体，并添加细节组成有趣的画面进一步来美化生活
1、图片、彩笔、油画棒
2、废旧材料、彩纸、剪刀、胶水
10.5-10.11
6
7
形的组合
培养学生的创新意识，提高审美能力。
2、掌握形的组合规律。3、尝试用多种材料、多种表现方法创作。
1、若干小皮球、若干小箱子、方形物的欣赏图片、学生作品。
2、彩笔、彩纸、剪刀、糨糊
9.28-10.4
5
6
找找三角形
1、寻找、发现和观察生活中有趣的三角形物体，并发现它们的异同，体会不同三角形给人的不同感觉。
2、引导学生用画、剪、撕、帖、折等多种手法来表现生活中有趣的三角形物体。
3、培养学生观察生活、热爱生活和积极创造生活美的美好情感
学生现状分析：
一年级共有二百多个人，分六个班级。对美术基础知识了解的较少，有的学生对色彩的色相分不清，对形的概念不清，动手的能力较弱。本学期主要是让学生尝试不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。感受美术所带来的乐趣
学期总体
设想、具体
措施及
学科活动
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。