新人教版七年级上册美术教案
最新部编人教版七年级美术上册教案(全册)
最新部编人教版七年级美术上册教案(全
册)
本教案旨在帮助七年级学生掌握美术基础知识和技能，促进他们的艺术创造力和表达能力的发展。
教案内容根据最新部编人教版七年级美术上册编写。
教案结构
教案分为以下单元：
1. 创意艺术
2. 艺术与生活
3. 颜色知识
4. 线条与造型
5. 透视与结构
6. 图案与装饰
7. 初识素描
8. 色彩运用
9. 风景画
每个单元教案包括教学目标、教学过程、教学重点和难点等内容。
教学方法
本教案采用多种教学方法，包括讲解、示范、实践和讨论等。
教师可以根据学生的实际情况，选择适合的教学方法。
教材特点
最新部编人教版七年级美术上册的教材内容贴近学生的生活，注重培养学生的观察力、创造力和表达能力。
教材重点介绍了艺术创作的基本技巧和方法，让学生逐步掌握绘画的基本要素。
教案目标
通过研究本教案，学生应能够：
1. 熟悉美术基础知识和技能；
2. 培养艺术创造力和表达能力；
3. 理解艺术创作的基本要素和技巧；
4. 运用所学知识进行艺术创作。
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2024新人教版七年级上册美术教案全册
2024新人教版七年级上册美术教案全册第一课：欣赏与评述教学目标1. 了解美术作品的基本构成元素，学会欣赏和评述作品。
2. 培养学生的审美能力和批判性思维。
3. 提升学生的创造力和想象力。
教学内容1. 美术作品的构成元素：线条、形状、色彩、质感等。
2. 欣赏和评述方法：从形式、内容、技法等方面进行分析。
教学步骤1. 导入：展示不同类型的美术作品，引导学生关注作品的构成元素。
2. 讲解：详细介绍美术作品的构成元素，解释欣赏和评述的方法。
3. 实践：学生分组欣赏和评述给定的美术作品，记录下自己的看法。
4. 总结：教师引导学生进行总结，强调欣赏和评述的重要性。
第二课：绘画基础教学目标1. 掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2. 培养学生的观察能力和表现力。
3. 提升学生的创造力和想象力。
教学内容1. 绘画技巧的讲解：线条、形状、色彩的运用。
2. 绘画练习：通过练习，巩固所学的绘画技巧。
教学步骤1. 导入：展示优秀的绘画作品，引导学生关注绘画技巧。
2. 讲解：详细讲解绘画技巧，并展示示范。
3. 实践：学生进行绘画练习，教师巡回指导。
4. 总结：教师引导学生进行总结，展示学生的作品并进行评价。
第三课：雕塑基础教学目标1. 了解雕塑的基本概念和技巧，如体积、空间的表现。
2. 培养学生的空间感知能力和动手能力。
3. 提升学生的创造力和想象力。
教学内容1. 雕塑概念的讲解：体积、空间的表现。
2. 雕塑技巧的讲解：切割、塑造、组合等。
3. 雕塑练习：通过练习，巩固所学的雕塑技巧。
教学步骤1. 导入：展示优秀的雕塑作品，引导学生关注雕塑技巧。
2. 讲解：详细讲解雕塑概念和技巧，并展示示范。
3. 实践：学生进行雕塑练习，教师巡回指导。
4. 总结：教师引导学生进行总结，展示学生的作品并进行评价。
第四课：设计基础教学目标1. 了解设计的基本概念和原则，如美观、实用、创新等。
2. 培养学生的设计思维和创造力。
3. 提升学生的审美能力和创新意识。
人教版七年级上册美术教案
人教版七年级上册美术教案一、教材内容概述本教案是基于人教版七年级上册美术教材的内容进行编写的。
该教材主要包括以下几个部分：1. 学科目标：介绍美术学科的培养目标和意义。
2. 美的认知：引导学生认识美并培养审美意识。
3. 美术基础：介绍美术基本知识、技能和表现形式。
4. 创造表达：培养学生的观察、表现和创造能力。
5. 美术鉴赏：引导学生欣赏和评价各种艺术作品。
二、教学目标通过本教案的实施，希望学生能够达到以下几个方面的目标：1. 了解美术学科的培养目标和意义，认识美的价值。
2. 掌握美术基础知识，包括色彩、构图、线条等基本要素。
3. 发展观察、表现和创造能力，能够通过绘画表达个人的情感和观点。
4. 培养艺术鉴赏能力，能够欣赏和评价各种艺术作品。
三、教学内容本教案将以人教版七年级上册美术教材为主要参考，按照以下内容进行教学：1. 第一单元：认识美术学科，了解美的概念和意义。
2. 第二单元：探索色彩的表现，研究色彩的基本概念和运用。
3. 第三单元：构图与创作，了解构图原理和构图技巧。
4. 第四单元：探索线条的表现，研究线条的基本概念和表现方法。
5. 第五单元：创造表达，培养观察、表现和创造能力。
6. 第六单元：欣赏与评价，研究如何欣赏和评价艺术作品。
四、教学方法为达到教学目标，本教案将采用以下教学方法：1. 演示教学：老师通过示范，引导学生掌握基本技能和表现方法。
2. 实践探究：鼓励学生亲自动手实践，通过实践探索艺术的世界。
3. 小组合作：通过小组活动，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 艺术鉴赏：引导学生欣赏和评价各种艺术作品，培养审美能力。
五、教学评估为了确保学生达到预期的研究效果，本教案将采用以下教学评估方法：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现和理解能力。
2. 作业评定：评估学生完成的练作业和创作作品，包括技巧和创意。
3. 测验考试：通过小测验或期末考试，评估学生对知识的掌握程度。
新人教版七年级上册美术教案(全册)
新人教版七年级上册美术教案(全册) 新人教版七年级上册美术教案(全册)第一课美术概说课型：单一型1．教学方法：讲解，2．欣赏3．教学目的：（初一上学期人教版美术全册教案）(1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。
(2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。
（人教版美术全册教案）4．教学难点、重点：难点：美术的作用。
重点：绘画的分类。
教学过程：一）组织教学：师生问好二）导入新课同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题--美术概说（板书课题）三）新授：美术的概念：展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。
讲解美术的概念，着重强调“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”。
、美术的分类绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计、绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。
（绘画的分类略加讲解。
）展示作品或图片资料若干，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。
另外，展示一部分自己的原作，如《女同学头像》、《临“太阳很足的晌午”》、《藏族妇人》，以增强学生的实际感受，使学生感到老师是一位名符其实的老师。
讲解绘画的概念，同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。
现代绘画《钢水汗水》：反映了我国当代钢铁工人的社会生活，“钢水的产量和工人的汗水是成正比的”。
表达了对钢铁工人的一种敬仰敬佩之情，从刻画细微的画面中，我们似乎听见有人在说：“工人兄弟们，你们辛苦了！”、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。
雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。
举例：茶陵一中进校门处的雕塑（圆雕）。
天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像（浮雕）。
Ｃ、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。
人教版七年级美术上册教案
人教版七年级美术上册教案人教版七年级美术上册教案
第一单元：走进美术
课题：什么是美术
教学目标：
让学生了解美术的基本概念和特点。
让学生认识到美术在生活中的重要性。
激发学生对美术的兴趣和热爱。
教学内容：
美术的定义和分类。
美术在生活中的运用。
著名美术家的作品欣赏。
教学重点与难点：
重点：美术的定义和分类。
难点：美术在生活中的运用和著名美术家的作品欣赏。
教具和多媒体资源：
投影仪和幻灯片。
美术书籍和画册。
实例模型和实物展示。
教学方法：
讲授法：教师对美术的基本概念和特点进行讲解。
讨论法：学生分组讨论美术在生活中的运用和实例。
直观演示法：教师展示著名美术家的作品并进行讲解。
练习法：学生自由创作简单的美术作品。
教学过程：
导入：通过实例引导学生进入美术的世界。
讲授新课：讲解美术的定义、分类和特点。
巩固练习：让学生分组讨论并举例说明美术在生活中的运用，以及自己创作的简单美术作品。
归纳小结：总结本节课所学的知识点，并鼓励学生积极探索和学习美
术。
评价与反馈：
设计评价策略：通过学生的作品展示和讨论表现进行评价。
为学生提供反馈，提出建议和改进意见。
作业布置：
收集生活中的美术作品并拍照记录。
创作一幅自己喜欢的简单美术作品。
人教版七年级上册美术全册教案
人教版七年级上册美术全册教案第一单元初识美术
第一课什么是美术
本课时主要介绍了美术的基本概念和定义，让学生了解到美术作品可以表达思想和情感，通过简单的绘画活动让学生初步接触到美术创作。
第二课学会简笔画
本课时通过研究画简笔画的基本构成和特点，引导学生锻炼简笔画的基本技能，增强学生的形象思维能力。
第三课了解中国画
本课时以中国画的基本构成和基本内容为主线，让学生通过简单的观察活动，感受中国画的韵味，了解它的历史和文化底蕴。
第二单元线条的表现
第一课线条的基本表示方法
本课时介绍了线条的基本分类及其表现方法，通过线条的绘制
训练加强学生对形象创作的锻炼。
第二课线条与构图
本课时介绍了构图的基本概念，让学生认识到构图在美术创作
中的重要性，在练基本线条的基础上，通过构图训练，进一步加强
学生的美术能力。
第三课线条与情感
本课时主要让学生认识到线条可以表达情感，通过研究一些简
单的线描技法，让学生感受到线条的魅力和情感表达的力量。
第三单元色彩的魅力
第一课色彩的作用和基本介绍
本课时介绍了色彩的基本概念和色彩在美术创作中的重要作用。
通过简单的颜料的调制实践，让学生了解到颜色的构成和调配。
第二课色彩与情感表达
本课时让学生了解到色彩可以表达情感和意境，通过研究一些简单的色彩运用技巧，让学生感受到色彩的魔力。
第三课色彩与构图和印象派
本课时让学生认识到印象派画家的艺术特点和表现方法，加强学生的色彩与构图能力，培养学生审美情趣。
以上是人教版七年级上册的美术全册教案的概述，希望能够帮助到您。
新人教版七年级美术上册教案(全册)
新人教版七年级美术上册教案(全册)
本教案是针对新人教版七年级美术上册教材的教学计划。
全册共分为若干个单元，每个单元包含了不同的艺术知识和技能。
以下是本教案的大纲概述：
单元一：艺术基础知识
- 研究艺术的基本概念和词汇
- 了解艺术家的作品和风格
- 实践绘画和造型的基本技巧
单元二：素描初探
- 研究素描的基本概念和技法
- 实践进行简单的素描练
- 分析素描作品，研究欣赏和批评
单元三：水彩画的世界
- 研究水彩画的基本概念和色彩运用
- 实践进行简单的水彩画绘制
- 分析水彩画作品，研究欣赏和批评
单元四：手工制作
- 研究手工制作的基本原理和方法
- 实践制作不同的手工艺品
- 分析手工艺品，研究欣赏和批评
单元五：立体造型
- 研究立体造型的基本概念和材料运用
- 实践进行简单的立体造型创作
- 分析立体作品，研究欣赏和批评
单元六：艺术创作展示
- 综合运用所学知识和技能，进行艺术创作
- 理解艺术创作过程和创作意图
- 展示和欣赏同学们的作品
以上只是教案的大纲概述，具体的教学内容和安排请参考教案
详细内容。
希望通过本教案的教学，学生能够培养对艺术的兴趣和
欣赏能力，掌握基本的艺术知识和技能，同时发展创造力和审美观。
最新人教版七年级美术上册教案(全)
最新人教版七年级美术上册教案(全)一、教学目标：1. 了解美术的基本概念和基本元素。
2. 掌握不同绘画材料的使用技巧。
3. 培养学生的审美能力和创造力。
4. 培养学生观察和表达能力。
二、教学内容：1. 第一章：美术基本概念- 研究美术的定义和作用；- 了解线与面的关系；- 掌握绘画的基本构图方式。
2. 第二章：色彩的运用- 研究色彩的基本概念和分类；- 掌握色彩的基本运用技巧；- 运用不同的色彩表现场景。
3. 第三章：素描的技法- 研究素描的基本概念和分类；- 掌握素描的基本技法；- 运用素描表达物体的形态和质感。
4. 第四章：水彩画的表现- 研究水彩画的基本概念和材料；- 掌握水彩画的基本技法；- 运用水彩画表现自然风景。
5. 第五章：设计与创意- 研究设计的基本原理；- 掌握创意的方法和技巧；- 创作属于自己的艺术作品。
三、教学方法：1. 讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍美术的基本概念和技巧。
2. 指导示范法：老师示范绘画过程和技巧，引导学生跟随练。
3. 图文展示法：使用图片和文字展示优秀的艺术作品，激发学生的兴趣。
4. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论和交流，提升学生的表达和思考能力。
四、教学评价：1. 学生作品评比：通过评比学生的艺术作品，激励学生的创造力和表现能力。
2. 考试测试：定期进行绘画技巧和知识的考试，检验学生的研究情况。
3. 学生自评互评：学生间相互评价和分享作品，促进学生的研究和进步。
五、教学资源：1. 人教版七年级美术上册教材2. 绘画工具和材料3. 艺术作品图片和展示材料六、教学安排：第一周：第一章教学- 美术基本概念的介绍- 线与面的关系的讲解- 绘画构图方式的练第二周：第二章教学- 色彩的基本概念和分类的研究- 色彩运用技巧的讲解- 运用色彩表现场景的练第三周：第三章教学- 素描基本概念和分类的介绍- 素描技法的指导练- 素描表达物体形态和质感的实践第四周：第四章教学- 水彩画基本概念和材料的研究- 水彩画基本技法的讲解- 使用水彩画表现自然风景的创作第五周：第五章教学- 设计的基本原理的介绍- 创意方法和技巧的指导- 创作个人艺术作品的实践七、教学反思：通过本教案的实施，学生在美术学习方面将得到系统的培养。
人教版七年级上册美术教案
人教版七年级上册美术教案【美术教案】本篇教案主要围绕着人教版七年级上册美术教学内容展开，通过多种教学方法和手段，培养学生的审美能力、创造能力和艺术表达能力。
以下是本教案的具体设计。
一、教学目标1. 知识目标：了解色彩的基本概念、色彩的分类和使用。
2. 能力目标：通过学习和实践，培养学生用色彩表达自己的观点和情感的能力。
3. 情感目标：培养学生对美的欣赏能力，增强对艺术作品的兴趣。
二、教学重点1. 掌握色彩的基本概念。
2. 了解色彩的分类和使用。
三、教学难点1. 培养学生的创造能力，通过色彩表达自己的观点和情感。
四、教学准备1. 教师准备：教案、教材、绘画工具、海报、图片等。
2. 学生准备：铅笔、彩色铅笔、颜料、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 创设情境教师可以通过展示一张富有表现力的彩色海报或图片，激发学生对色彩的兴趣，并引导学生发表自己对色彩的看法和感受，为本节课的学习做铺垫。
2. 导入新课通过提问的方式，引导学生了解色彩的基本概念和分类。
比如问：“你们在日常生活中看到过哪些颜色？这些颜色可以怎么分类？”3. 学习新知教师展示彩色铅笔或颜料，并给学生示范使用不同颜色的笔或颜料进行绘画。
同时，教师解释不同颜色所代表的含义和情感，引导学生观察、思考和感受不同颜色的美。
4. 实践操作学生根据教师的示范或指导，使用彩色铅笔或颜料进行自由绘画。
教师在学生作品完成后进行点评，引导学生发表自己对作品中色彩运用的看法和感受。
5. 拓展延伸教师可以通过展示一些艺术作品，让学生欣赏和分析其中的色彩运用。
通过对比和讨论，让学生进一步认识色彩在艺术中的作用和表达能力。
六、课堂小结教师对本节课的学习内容进行总结，并强调学生对色彩的观察和感受的重要性。
同时，对下节课的内容进行展望。
七、课后作业要求学生回家观察身边物体的色彩，并写下自己对色彩的观察和感受。
要求学生用画画的方式表达自己对色彩的理解和情感。
本节课设计着重培养学生对色彩的观察和感受能力，通过实践操作和欣赏艺术作品，提高学生的创造能力和艺术表达能力。
七年级美术全册教案(人教版)
七年级美术全册教案(人教版)第一章：美术基础知识教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念和分类，掌握美术的基本技巧和表现手法。
2. 培养学生的审美能力和创新意识。
3. 提高学生的观察力和表现力。
教学内容：1. 美术的基本概念和分类2. 美术的基本技巧和表现手法（如线条、形状、色彩、构图等）教学步骤：1. 引导学生了解美术的基本概念和分类，通过图片和实例展示不同类型的美术作品。
2. 讲解美术的基本技巧和表现手法，如线条的运用、形状的创造、色彩的搭配和构图的原则。
3. 进行课堂练习，让学生亲自动手实践，培养观察力和表现力。
第二章：素描基础教学目标：1. 让学生掌握素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力和表现力。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
教学内容：1. 素描的基本概念和分类2. 素描的基本技巧和表现方法（如线条、阴影、质感等）教学步骤：1. 引导学生了解素描的基本概念和分类，通过图片和实例展示不同类型的素描作品。
2. 讲解素描的基本技巧和表现方法，如线条的运用、阴影的处理和质感的表现。
3. 进行课堂练习，让学生亲自动手实践，培养观察力和表现力。
第三章：色彩基础教学目标：1. 让学生了解色彩的基本概念和原理。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
教学内容：1. 色彩的基本概念和原理（如色轮、色彩的三要素等）2. 色彩的运用方法（如色彩的搭配、色彩的运用技巧等）教学步骤：1. 引导学生了解色彩的基本概念和原理，通过色轮和实例讲解色彩的三要素（色相、明度、饱和度）。
2. 讲解色彩的运用方法，如色彩的搭配原则和色彩的运用技巧。
3. 进行课堂练习，让学生亲自动手实践，培养对色彩的感知和运用能力。
第四章：绘画创作与欣赏教学目标：1. 让学生掌握绘画创作的基本方法和技巧。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和表现力。
教学内容：1. 绘画创作的基本方法和技巧（如构图、色彩搭配、表现手法等）2. 绘画欣赏的方法和技巧（如何欣赏一幅绘画作品）教学步骤：1. 引导学生了解绘画创作的基本方法和技巧，如构图的原则、色彩的搭配和表现手法。
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新人教版七年级上册美术教案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]教学进度表:周次课题1-2周《富于创造力的造型艺术》1课时3-4周《美术是个大家族》 2课时5-6周《小伙伴》2课时7周《在校园中健康成长》2课时8周《我们的风采》1课时9周《有创意的字》1课时10-11周《精美的报刊》2课时12-13周《描绘我们的校园》2课时14-15周《设计我们的校园》1课时16周《实用又美观的日用产品》1课时第一单元什么是美术第一课富于创造力的造型艺术学习领域:欣赏·评述课时：1课时【教学目标】知识与技能：通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现.过程与方法：学会从多角度欣赏与认识美术作品,理解美术作品与自然、文化的多重关系。
情感、态度和价值观：引导学生领悟作品的思想内涵，培养学生的理解能力。
【教学重难点】重点：美术作品是如何产生的，以及其立意与表现方式及手法。
难点：怎么理解美术一种“富于创造力的造型艺术”。
【教学方法】欣赏法、讲授法、讨论法【教具准备】不同肌理的石头、课本、课件【教学过程】(总课时:第1课时)【作业布置】结合本课欣赏的作品，谈谈自己对美术是一种创造美的艺术的理解。
【教学反思】1、《江山如此多娇》这幅作品到底美在哪？2、今后欣赏美术作品从哪几方面着眼？第二课美术是个大家族学习领域：欣赏·评述课时：1课时【教学目标】知识与技能：了解美术学科特征及美术的主要门类。
过程与方法：掌握美术作品中不同门类所涵盖的种类和代表种类的风格特征。
了解美术作品除了能满足人们的审美需求外，还是兼具使用功能的艺术门类。
情感、态度和价值观：认识到美术作品正以形象化、直观化的特征证明着人类社会和文明的进步，提升着人们的生活品味，促进着世界多元化的传承与交流。
【教学重难点】重点：了解不同美术作品的特点及区别，拓展学生的人文视野。
难点：掌握学生的类别及不同角度的分类。
【教学方法】欣赏法、讲授法、讨论法【教具准备】课本、课件【教学过程】(总课时:第2课时)【作业布置】通过本课学习，列举美术四大门类及其代表作品。
【教学反思】1、美术作品产生的来源是什么？2、今后欣赏美术作品从哪几方面着眼？第二单元多彩的校园生活第一课小伙伴学习领域:造型·表现课时:2课时【教学目标】知识与技能：了解人物头部的基本比例、基本型，头部的透视规律，知道人物脸部五官比例是以“三庭五眼”的规律分布，懂得由于人物头部的基本形以及五官的细微不同产生的人物相貌的差异性。
过程与方法：通过观察周围同学的脸型、表情，欣赏画家作品等，初步学习通过观察并以线造型、明暗造型的不同表现方法，，表现人物相貌特征和表情。
情感、态度与价值观：体验观察、分析不同学生的脸型、表情和性格中的快乐，增进同学之间的友谊。
【教学重难点】重点：让学生了解头部的基本比例关系、形体结构及透视等知识点。
难点：把所学头部知识运用到头像写生中。
【教学方法】讲授法、演示法、讨论法【教具准备】课本、课件【教学过程】整个教学过程分为两个课时完成。
第一课时： (总课时:第3课时)第二课时：(总课时:第4课时)【作业布置】用线造型的方法画一幅人物肖像画，并表现出其相貌特征。
【教学反思】本课主要的学习内容是学习人物脸部的比例、表情特点、以及人物头部的基本形等知识，以及人物头像的写生方法等。
让学生明白人物头像写生的意义，人的形象最为生动完美，又富于动态、表情和个性特点的变化，因此，惟妙惟肖地画好人物形象也就是最为困难，需要较强的观察力、理解力和较高的素描技巧。
人物头像的写生练习是获得这些能力和技巧的必不可少的环节。
第二课在校园中健康成长学习领域:造型·表现课时:2课时【教学目标】知识与技能：学习认识人体比例基础知识,观察和表现人物形象特征和动态特征,初步了解人物题材绘画的一般创作方法.过程与方法：通过人物全身姿态的写生练习,感知人体结构的和谐美和人体的动态美.通过赏析画家的优秀作品进行再一定场景中以成组人物及情节表现一定主题的绘画创作。
情感、态度与价值观：培养热爱校园生活的情感，提高对周围事物敏锐的观察和感觉能力。
【教学重难点】重点：让学生了解人体的基本比例关系、人体运动时重心及人体的动态。
难点：运用速写的方式表现身边的小伙伴。
【教学方法】讲授法、演示法【教具准备】课本、课件、人体站坐速写示范图【教学过程】整个教学过程分为两个课时完成。
第一课时：(总课时:第5课时)【作业布置】运用所学的知识，用速写的方法表现身边的伙伴。
第二课时：(总课时:第6课时)【作业布置】选取学校生活的一个活动场面，用速写的方法来表现。
【教学反思】人物速写，是在较短时间内概括而生动地表现人物的形象和动态的一种绘画形式，其任务是迅速捕捉人物的形象特征、运动姿态和生活情趣。
一般是以线造型，强调简练、概括、生动的笔法。
是为绘画创作搜集素材最为常用的手段。
第三课我们的风采学习领域:综合·探索课时:1课时【教学目标】知识与技能：了解学生装的基本知识，学习学生装的设计。
过程与方法：情感、态度与价值观：通过对学生装设计的了解、学习，激发学生热爱生活，热爱学校的情感，以及发现美，创造美的愿望。
【教学重难点】重点：学生装设计的款式及特点。
难点：学生装的设计及绘制方法。
【教学方法】讲授法、演示法、讨论法、练习法【教具准备】课本、课件【教学过程】(总课时:第7课时)【作业布置】根据所学服装设计知识，设计出你喜欢的校服，男女装各一套，画出效果图，款式不限，可以涂色。
【教学反思】本节课的内容“校服”是学生比较感兴趣的话题，从学生对校服的满意度入手，调动学生的积极性，用漂亮的校服图片吸引他们的目光，让他们的思路跟着我的课而走动，从而引起他们对校园文化的关注。
第三单元传递我们的心声第一课有创意的字学习领域:设计·应用课时:2课时【教学目标】知识与技能：1、了解数字化美术字的概念，中国文字的美术文化背景，认识美术字是由书法派生出来的分支书体，能说出字体与书体之间的特点与区别。
2、了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法；学习和掌握创意美术字的设计方法，设计出具有现代感、造型美观的创意字体。
3、了解字体设计中功能性与审美性的统一，实用性与装饰性的统一。
过程与方法：通过对生活中创意字体的收集与分析，归纳创意字体的设计特点，探索创意字体的设计方法，尝试对字、词或成语进行创意表现。
情感、态度与价值观：1、体验书法艺术的博大，增强民族自豪感，在练习中体验书写的快乐。
2、了解生活中设计无处不在，充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
3、从设计和创意美术字的过程中，发展形象思维，体会创作的乐趣。
【教学重难点】重点：宋体字和黑体字的结构特征和笔画特征；变体美术字的变化方法。
难点：运用变体美术字的变化规律设计出变体美术字。
【教学方法】讲授法、演示法【教具准备】课本、课件【教学过程】整个教学过程分为两个课时完成。
第一课时：(总课时:第8课时)（二）发展阶段?1.汉字与美术字的发展过程⑴汉字的演变甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→行书→草书通过多媒体分析个书体特征。
⑵常用美术系书体演变宋体字黑体字教师出示黑体字和宋体字范例,引导观察比较,找出两种字体的特点和异同。
观察、讨论并回答。
教师归纳:??? 黑体字:方头方尾,粗细一致,庄重醒目。
??? 宋体字:横平竖直,横细竖粗,起落笔有棱角,俊俏秀气。
⑶结构和笔画同学们,怎么样才能把字的结构合理的搭配呢?我们共同从以下的游戏中来找出答案!(此处用游戏的形式设计一些具体例子,让分析比较,教师加以引导,再共同得出结论)??? 1.汉字的间架结构??? (1)字体匀称,大小统一??? (2)结构严谨,比例得当??? (3)上紧下松,上小下大??? (4)有争有让,适当穿插??? 2.宋体字、黑体字基本笔画的特点??? (教师拿出事先准备好的基本笔画的道具让观察比较,也可在黑板上演示一下)?横、竖、撇、捺、横折、竖勾、三点水、竖弯钩、点。
⑷宋体字与黑体字的书写步骤?(以“永”字为例,教师在黑板上当场演示) ??? 1.打格:要求在纸上打三个边长为6CM的“田”字格。
??? (教师在黑板上打两个边长为30CM的“田”字格)??? 2.骨架:用单线条画出字的骨架。
【作业布置】分别用黑体字与宋体字书写自己的姓名。
第二课时：(总课时:第9课时)【作业布置】尝试设计自己的姓名。
【教学反思】本节课的重点是字体设计，因此我用一些比较新颖、有趣的字体设计图片来激发学生的兴趣，并让他们在欣赏的过程中进行讲解，使他们的思维打开，能灵活运用所学的知识。
这种课即有艺术性、趣味性，又有实用性。
第二课精美的报刊---版式设计学习领域:设计·运用课时:2课时【教学目标】知识与技能：1.了解版式设计作为一种视觉表达语言，在生活的各个领域中的运用。
2.了解版式设计的视觉要素与构成要素。
3.掌握版式设计的基本法则。
过程与方法：通过对优秀的报刊杂志等版式设计作品进行欣赏与讨论，了解版式设计中内容与形式的关系，初步掌握版式设计中网格的实用和形式美的法则，并通过主题性的感恩节剪贴板、自我宣传手册的版式实践，巩固知识，形成能力。
情感、态度与价值观：通过感恩主题校园简报、自我宣传手册的设计与制作，培养学生认识自我、感恩他人和积极参与校园文化生活的情感，养成良好合作精神。
【教学重难点】重点：了解壁报的定义，以及有关知识。
难点：资料信息的搜集、选择、分析、整理。
【教学方法】讲授法、讨论法、练习法【教具准备】课本、课件【教学过程】整个教学过程分为两个课时完成。
第一课时：(总课时:第10课时)【作业布置】根据版式设计知识，根据本节课的学习内容，为班级的墙壁设计一个壁报，画出草图。
【教学反思】请同学们留心观察街道、社区的宣传栏，画报、报纸、杂志等传播媒体的内容、设计所呈现的面貌，与自己的壁报设计初稿进行对比，不断完善。
第2课时(总课时:第11课时)【作业布置】根据所学版面设计知识，完成一本具有个性特点的自我宣传手册的设计与制作。
【教学反思】第四单元美丽的校园第一课描绘我们的校园学习领域:造型·表现课时:2课时【教学目标】知识与技能：引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感。
结合校园建筑物, 学习物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。
过程与方法：通过观察、体验、交流等活动，指导学生运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。
情感、态度与价值观：在绘画实践中，让学生认识到透视知识来源于生活，学会运用透视知识美化我们的生活，表现校园的空间之美，培养学生热爱学校的情感。
【教学重难点】重点：学习物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。