陕西省铜川市永乐实验学校高考英语二轮复习策略课件
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高考英语二轮专题复习：阅读解题策略课件(共33张PPT)
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
b. 同位法
❖ They traveled a long way, at last got to a castle, a large building in old times.
but一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后 半句的意思是她今天“第一节上了一半才来”，因 此反向推理，可得出她平时一向“准时”的结论。
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
思路点拨
解答这类题型最重要的方法是理解含画 线词的这一句，以及上下文或上下句的意 思,无论是猜义题还是指代题，都可从句子 逻辑关系或上下文联系去寻求答案。逻辑 关系有并列关系、因果关系、转折关系、 递进关系、同类关系、解释关系等，因此 要特别注意or, for, so, however, but, otherwise, for example, such as等词。我们 要善于利用这些逻辑关系来推出单词或短 语在特定语境下的特殊含义。
that___. 4）According to the passage, when ( where,
why, how, who, what, which, etc.)___? 5）Which of the following is the correct order
of ____?
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
5. 推断作者观点态度：题干中常有think of, attitude, opinion等词，我们要善于捕捉描 写环境气氛，表达感情、观点态度和心理 的词句来推断作者的观点态度。
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
b. 同位法
❖ They traveled a long way, at last got to a castle, a large building in old times.
but一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后 半句的意思是她今天“第一节上了一半才来”，因 此反向推理，可得出她平时一向“准时”的结论。
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
思路点拨
解答这类题型最重要的方法是理解含画 线词的这一句，以及上下文或上下句的意 思,无论是猜义题还是指代题，都可从句子 逻辑关系或上下文联系去寻求答案。逻辑 关系有并列关系、因果关系、转折关系、 递进关系、同类关系、解释关系等，因此 要特别注意or, for, so, however, but, otherwise, for example, such as等词。我们 要善于利用这些逻辑关系来推出单词或短 语在特定语境下的特殊含义。
that___. 4）According to the passage, when ( where,
why, how, who, what, which, etc.)___? 5）Which of the following is the correct order
of ____?
高考英语二轮专题复习：阅读解题策 略课件( 共33张 PPT)
5. 推断作者观点态度：题干中常有think of, attitude, opinion等词，我们要善于捕捉描 写环境气氛，表达感情、观点态度和心理 的词句来推断作者的观点态度。
届高三英语二轮复习思路讲座PPT课件
5. 专项指导课型
1）完形、阅读、任务型： 典题导引（10分钟）→ 归类总结（10分钟）→ 随堂 反馈（20分钟）→释疑点拨（5分钟）
2）书面表达 范文分析（15分钟）→经典句式背诵（20分钟）→ 强化默写（10分钟）
3）课件编制要求 （1）精选典型题和随堂反馈题，取材于《零距离》、
《二轮复习资料》或高考题、模考题；
2）“近义词（组）”（《一本通》） 认出：spot; identify; recognize; pick out; 来临：approach; around the corner; draw near; at hand.
3) “高中英语短语” （《一本通》）
5. 复习巩固
1）每周1次“原题抽测”： 16开纸一张正反面； 各种形式的填空题； 检测前一周所学内容；
点是“单项填空”和“任务型阅读” （3） 题量：16K纸正反面。
4. “专项指导”内容
完形填空
第1课时：语境题专项指导 第2课时：不同体裁专项指导
阅读理解
第1课时：标题和主旨大意题专题 第2课时：推理判断题专题 第3课时：观点态度题专题 第4课时：文章结构及写作手法专题 第5课时：猜测词义题专题
任务型阅读
2）周末复习指导： 用时2小时； 高考题型； 周末批改，周一讲评；
3）每天默写： 词汇复习的阶段内容和前一天所学内容， 单词、短语、句子多种形式。
反思：
1. 基础知识、书面表达教学效果较好； 2. 完形、阅读理解能力训练力度需加大； 3. 听力训练不足，与兄弟学校相比有差距。
二轮复习基本思路：
1. 总体安排 2. “专项指导”内容 3. 专项指导课型 4. 几点想法
1. 总体安排
1） 开学后1周结束《一本通》“模块检测”内容 以及《一轮资料》的部分练习。
高考英语二轮复习重点与策略
高考英语二轮复习重点与策略一、必需注重课本的依托很多考生在备考的进程中都会存在这样的误区，他们每天疲资应对教员布置的家庭作业，忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题，却疏忽了对课本的关注。
殊不知，教材是知识点的载体，各种各样的知识点经过教材这个载体表现出来，不论考试的试题如何灵敏多变，也无论试题难度终究多大，其考察内容都来自课本。
坚持以教材为主，以课文阅读为主线，让先生逐渐消化其中的词汇知识，夯实基础，片面培育、提高其英语听、读、写的才干。
课文温习的方式很多，这要以先生的水平和特点来确定在基础较差的普通班级宜以教员协助归结疏理或以解说为主，归类法是课文温习中最罕见的方法，也是最适用的方法之一。
可以将课文按体裁分类，将记叙文、说明文、议论文、剧木分块温习。
在温习每篇课文前，保证做到以下几方面：(1)熟读课文，背出主要句型，并能复述大意。
(2)列出课文巾的知识点、言语点。
(3)写出看不懂的长难句子及疑问效果。
(4)指出一些语法现象等。
同时，词汇掌握不要局限在教材和纲要之内，往常报刊、资料泛读中及上网时要增强对社会、生活中常用词汇和热点词汇汇的扩解与积聚，〝巧妇难为无米之炊〞嘛!二、语法温习必需注重训练纵观高考考题，我们发现不只是语法选择题，其它的考试项目，如阅读了解及作文等，都不可防止地要运用语法来剖析句子结构等等，绝不能无视语法知识的温习。
教员要增加单纯的语法考察，降低语法的难度，添加语境，增强语境中对了解、推理才干的考察。
在这个进程中，教员要研讨教材，分清主次，充沛发扬教员的主导作用，协助先生对基础知识停止梳理归结，逐渐培育其学习兴味和自学才干。
语法温习课的布置要遵照认知规律，应是一个从易到难，由简到繁的进程。
要在有限的时间内既系统温习一切中学语法项目，又要抓住重点、打破难点，没有缜密的布置是相对行不通的。
因此温习时无妨教员先归结解说某语法项目的重点难点，然后再操练句型。
句型操练有各种方式，罕见的有造句、改错、填空、翻译训练等等。
高考英语二轮复习 听力备考策略课件
试卷讲评课件
2.《中国高考评价体系》要求的“一核、四层、四翼”，“一核”为考查目 的，即“立德树人(高考的根本任务)、服务选才(高考的基本功能)、引导 教学(基础教育对高考的现实要求)”，是对素质教育中高考核心功能的概 括，回答“为什么考”的问题。“四层”为考查内容，即“核心价值、学科素 养、关键能力、必备知识”，是素质教育目标在高考中的提炼，回答 “考什么”的问题。“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创 新性”，是素质教育的评价维度在高考中的体现，回答“怎么考”的问题。
六、难点分析
试卷讲评课件
1. Difficulty in questions 1-5 (read only once) 2. Difficulty in question 17-20 (more contents)
七、教法分享
试卷讲评课件
1. Pre-listening: ①材料的选择：话题广泛，口音广泛(烟熏音、英音、 非洲读音、带有嘈杂环境音)——2023年高考英语听力男英音、女美音； ②音近词训练：bill& beer；break & brake；drive & dry；see & sea……；③词汇的积累：背诵听力主题词汇(机场、餐馆、酒店、工作、 租房、医疗健康、购物、旅行、交通、学校、运动、节假日、图书馆、 问路、电影、兴趣爱好、天气、人物描述、日常生活、打电话)；④语 音语调训练：语音可准确判断单词，语调可判断说话者感受和态度； ⑤数字训练：区分一些易混音, 如-teen和-ty；数字运算如：double, twice, half, dozen, quarter, score, plus, minus, add, multiply……
试卷讲评课件
超实用高三英语二轮复习策略课件
( 腔). But it could be、
(完全地)
understood.
4.It is generally
(公认)that smoking does harm to our st month I
received some cigarettes,but I wouldn't
(接受)them.↵
备考方略——二轮复习词汇模块
以词汇为抓手， 培养词汇的活用能力。
2.以词块的方式指导学生记忆词汇
词块一般是指同现 (指语言 成分按照语法和词汇规则 在组合关系上的结合。如a 与 boy同 现 ) 频 率 较 高 ， 形 式和Байду номын сангаас义比较固定的大于 单词的结构。
日
F/
备考方略——二轮复习词汇模块
以词汇为抓手， 培养词汇的活用能力。
(意外).It
(意外
10.He is
(能够)to run the company very well.His
(能力)is beyond me.←
备考方略——二轮复习词 汇模块
以词汇为抓手， 培养词汇的活用能力。
5.利用词根、词缀 记忆词汇
否定 前缀 ●un-
im-
●dis●ir-
●il●non●anti-
3.创设语境，在句 中、段落中记忆 3500词汇
备考方略——二轮复习词汇模块
以词汇为抓手， 培养词汇的活用能力。
4.每天完成冲刺词汇 练习，共100天。 可以在三轮复习时继 续并反复默写。
高考英语3500词汇冲刺练习
Day l
根据提示完成下列句子(a---accurate)
1.The plane crashed killing all the 157 passengers
高三英语二轮复习策略PPT课件
二.考前60天的复习策略（之背
）
回归基础找感觉
①词汇表 ②语法重难点
背诵一些短文/范文 ①要求 ②技巧
试问究竟什么在高中英语中最重要？那就是阅读 （7选5、完形填空其实从本质上也是阅读）。如今的 阅读篇目难度较大，词汇要求很高，许多同学觉得举 步维艰。经常遇见一些同学，他们词汇匮乏，连文章 的基本大意都无法看懂，做题往往是连蒙带猜，最后 错误量让人惊恐。这些同学往往抱怨单词背不出来或 者没有背单词的动力。我们要求除了高考说明中的词 汇 以外，学生应该用荧光笔把做过的阅读中的单词和 词组划出来，并背一些反复出现的高频词汇与词组。 对于水平较高的学生，加强记忆选修七、八的单词， 但 只要认知即可。对于阅读理解能力的问题，虽然在 最后阶段很难本质性地提高，因为这和人的思维成熟 度有关，但是最后阶段的冲刺，往往会收到意想不到 的效果。
I’ll help you!
第1、2周
1.认真总结第一次 模拟考试（反思）
2.进行针对性补充练习的整编
3.继续指导完善知识 教师要做什么 体系
一.第二轮复习周计划制定（目标）
I’ll help you!
第3、4周
1.认真选择全真仿 真试题
2.强化训练各个题型的答题技巧
3.认真准备第二次模 拟考试
教师要做什么
一.第二轮复习周计划制定（目标）
I’ll help you!
第5、6周
1.总结和反思第二次 模拟考试
2.精心安排每一课时的练习/内容
3.引导学生轻松参加三模 教师要做什么
一.第二轮复习周计划制定（目标）
I’ll help you!
第7、8周
1.配合做心理辅导工作
2.精心编辑制作小试卷 3.上好最后一节课 4.充满信心送考迎考
【课件】高考英语二轮备考安排和备考策略课件
讲练结合，不练不讲，讲过必练
紧跟踪 严落实
• 强化辅导，盯人盯分 • 重点是目标生和边缘生 • 目标生在于打磨细节，边缘生在于强化思路
成功的关键在于落实 落实的关键在于理解
Last but not least
• 学生有信仰 • 老师有力量 • 高考有希望
Thanks for your attention !
看材料维度 看知识广度
看题型变化 看能力要求
“比”考题
对比历年高考试——找共性、找趋势 对比相同考点试题——找规律、找变化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
• 3.依据研究的高考试题精选 精练 精讲
练什么——抓高考方向练
抓学生问题练 抓能力提升练
选什么——
选择标准—— 中档题为主，基础知识为辅，穿插有难度的试题， 保证题
状态调整 模拟实战
模拟仿真训练 加强限时练习
早计划
• 第一阶段 主 线——课本知识按单元复习《第一方案》 辅 线——配套学案及补充练习
第二阶段 构建知识网络 掌握解题技巧 • 第三阶段 密集型模拟综合训练
细安排——一条主线、两条辅线
• 一条主线 ：一轮复习的查缺补漏 • 两条辅线 ：模块知识系统构建 重视解题方法的提升
高三英语 二轮备考安排和策略
明确二轮备考目标及定位
• 高三二轮，是学生复习迎考的攻坚期 • 高三二轮，是教师指导备考的关键期 • 高三二轮，是学校管理工作的重心期
贯穿复习阶段存在的问题
1.囫囵吞枣，学而不思 2.另起炉灶，甩开老师 3.好高骛远，忽略基础 4.题海战术，多而不精
复习阶段核心词汇
目的典型性。 （所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型的背景、典型的解 答。）
紧跟踪 严落实
• 强化辅导，盯人盯分 • 重点是目标生和边缘生 • 目标生在于打磨细节，边缘生在于强化思路
成功的关键在于落实 落实的关键在于理解
Last but not least
• 学生有信仰 • 老师有力量 • 高考有希望
Thanks for your attention !
看材料维度 看知识广度
看题型变化 看能力要求
“比”考题
对比历年高考试——找共性、找趋势 对比相同考点试题——找规律、找变化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
• 3.依据研究的高考试题精选 精练 精讲
练什么——抓高考方向练
抓学生问题练 抓能力提升练
选什么——
选择标准—— 中档题为主，基础知识为辅，穿插有难度的试题， 保证题
状态调整 模拟实战
模拟仿真训练 加强限时练习
早计划
• 第一阶段 主 线——课本知识按单元复习《第一方案》 辅 线——配套学案及补充练习
第二阶段 构建知识网络 掌握解题技巧 • 第三阶段 密集型模拟综合训练
细安排——一条主线、两条辅线
• 一条主线 ：一轮复习的查缺补漏 • 两条辅线 ：模块知识系统构建 重视解题方法的提升
高三英语 二轮备考安排和策略
明确二轮备考目标及定位
• 高三二轮，是学生复习迎考的攻坚期 • 高三二轮，是教师指导备考的关键期 • 高三二轮，是学校管理工作的重心期
贯穿复习阶段存在的问题
1.囫囵吞枣，学而不思 2.另起炉灶，甩开老师 3.好高骛远，忽略基础 4.题海战术，多而不精
复习阶段核心词汇
目的典型性。 （所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型的背景、典型的解 答。）
2020届高三英语二轮备考复习策略(共59张PPT)
)at/in ______(地点)on ______(时间). We would be honored to have you there with us.
The occasion will start at ______(具体时间). This will be followed by a ______(进一步的安排). At around ______(时间), ______(另一个安排).
议一). Besides, it’s a good idea to _________(建议二). Last but not least, I think the most efficient way all the factors taken into consideration, I’m sure you will _________(成功解决问题).
2.写作题材贴近学生生活，现实感强，情景逼真，突出考 查学生实际运用语言的能力。体裁以应用文为主，给出的具 体信息逐年减少，只是给出写作的大致框架和要求，考生需 要在所给信息的基础上适当地发挥，对考生的写作能力提出 了较高的要求。
3.书面表达越来越重视创设情境，让考生有更大的自由发 挥空间，文体趋于多样化，题材的内容也越来越贴近生活。
Yours, Li Hua
建议信模板
Dear Erica, I was glad to receive your letter asking for my advice on _________(
别人求助内容). Here are my suggestions. To get started, you had better _________(建
Faced with so much difficulty, I have to ask you for some help. Would you like to introduce to us some good ways to __________(解决该困难) so that we can deal with it more easily? In the meanwhile, I hope __________(希望得到的方法一 ). Also, I would like you to __________(方法二).
The occasion will start at ______(具体时间). This will be followed by a ______(进一步的安排). At around ______(时间), ______(另一个安排).
议一). Besides, it’s a good idea to _________(建议二). Last but not least, I think the most efficient way all the factors taken into consideration, I’m sure you will _________(成功解决问题).
2.写作题材贴近学生生活，现实感强，情景逼真，突出考 查学生实际运用语言的能力。体裁以应用文为主，给出的具 体信息逐年减少，只是给出写作的大致框架和要求，考生需 要在所给信息的基础上适当地发挥，对考生的写作能力提出 了较高的要求。
3.书面表达越来越重视创设情境，让考生有更大的自由发 挥空间，文体趋于多样化，题材的内容也越来越贴近生活。
Yours, Li Hua
建议信模板
Dear Erica, I was glad to receive your letter asking for my advice on _________(
别人求助内容). Here are my suggestions. To get started, you had better _________(建
Faced with so much difficulty, I have to ask you for some help. Would you like to introduce to us some good ways to __________(解决该困难) so that we can deal with it more easily? In the meanwhile, I hope __________(希望得到的方法一 ). Also, I would like you to __________(方法二).
高考英语二轮专题复习阅读解题策略优秀课件PPT
of ____?
事实细节题
解题方法 : 原文定位法。
1. 抓住问题中的关键词，迅速回到原文中找到这一细 节
2.查读法：回原文找答案，把注意力集中在与who, what, when, where问题有关的细节上。
注意
干扰项 范围过大、过小 。 干扰项 偷换概念。 干扰项 正误并存，某个分句是正确的。
3. 推断写法目的：是指命题人要求考生推断作 者运用某种写作手法的目的。（9）作者常常会： (1) 为了引出主题，先提到相关事物； (2) 为了让读者关注主题，文章以提问开始； (3) 通过列举具体事例来说明主题； (4) 运用比拟或比喻，让读者更易理解抽象或陌
生的事物； (5) 通过引语来说明或论证某个观点，或使自己
the text? 3）The author ( or the passage) states
that___. 4）According to the passage, when ( where,
why, how, who, what, which, etc.)___? 5）Which of the following is the correct order
解
题 方
略
掌握三种阅读方法
1. 略读(skimming)——了解文章大意
就是以最快的速度跳跃式地浏览文章的 标题、首尾段、每段的首尾句,以及表示句、 段关系的连接性词语(特别是however, but等) 后的内容等重要部分,以了解文章的主旨大 意或段落大意。
2. 查读(scanning) ——寻找所需信息
5. 综合：考虑各题所选选项,看是否切 合全文主旨。
阅读理解命题特点：
事实细节型 词义猜测 型 推理判 断型 主旨大意型
事实细节题
解题方法 : 原文定位法。
1. 抓住问题中的关键词，迅速回到原文中找到这一细 节
2.查读法：回原文找答案，把注意力集中在与who, what, when, where问题有关的细节上。
注意
干扰项 范围过大、过小 。 干扰项 偷换概念。 干扰项 正误并存，某个分句是正确的。
3. 推断写法目的：是指命题人要求考生推断作 者运用某种写作手法的目的。（9）作者常常会： (1) 为了引出主题，先提到相关事物； (2) 为了让读者关注主题，文章以提问开始； (3) 通过列举具体事例来说明主题； (4) 运用比拟或比喻，让读者更易理解抽象或陌
生的事物； (5) 通过引语来说明或论证某个观点，或使自己
the text? 3）The author ( or the passage) states
that___. 4）According to the passage, when ( where,
why, how, who, what, which, etc.)___? 5）Which of the following is the correct order
解
题 方
略
掌握三种阅读方法
1. 略读(skimming)——了解文章大意
就是以最快的速度跳跃式地浏览文章的 标题、首尾段、每段的首尾句,以及表示句、 段关系的连接性词语(特别是however, but等) 后的内容等重要部分,以了解文章的主旨大 意或段落大意。
2. 查读(scanning) ——寻找所需信息
5. 综合：考虑各题所选选项,看是否切 合全文主旨。
阅读理解命题特点：
事实细节型 词义猜测 型 推理判 断型 主旨大意型
高三英语二轮英语备考语法填空复习策略课件
The basic forms have to change.In some cases, students failed to understand the context, leading to incorrect answers.to be done--- to do 2023年新高考全国卷1Nanxiang aside, the best Xiao long bao have a fine skin, allowing them _______ (lift) out of the steamer basket without tearing or spilling any of their contents.having done---doing2023年高考全国卷乙卷______ (visit) several times over the last 10 years, I was amazed by the co-existence of old and new, and how a city was able to keep such a rich heritage (遗产) while constantly growing.
Tips: Analyze sentence structure and sentence components.Master the use of various clauses.
teaching key points,difficulties
Complex Sentence Structure Analysis: Analyzing the structure and components of complex sentences with multiple clauses or long sentences can be challenging.
Tips: Analyze sentence structure and sentence components.Master the use of various clauses.
teaching key points,difficulties
Complex Sentence Structure Analysis: Analyzing the structure and components of complex sentences with multiple clauses or long sentences can be challenging.
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内容的
19
要求设计专题。
2016.4月底—2016.5月底 模拟训练，仿真练习, 查缺补漏，回归教材，强化学生的应试能力，进 入高考状态。
精选训练材料 深入探究专题 感受高考真题 限时强化训练
3
一轮复习、二轮复习和三轮复习的区别
① 一轮复习是逐个知识点的记忆，初步掌握知识结构；
二轮复习是系统的知识网络的记忆，熟练掌握知识 结构。 三轮复习为综合复习，强调应试时间、策略和心理
14
研究往届命题
"注重能力考查,引 领素质教育,力求 平稳推进" 知识点的分布不变 设题方式有所变化 综合能力考查更高
15
侧重一下几个方面： ① 历届试题整体研究——找共性 ② 今年试题重点研究——找趋势 ③ 相同试题对比研究——找变化 ④ 不同试题分类研究——找差别 ⑤ 外省试题集中研究——找新意
11
研 究
情感态度
课
动志自作意野国 机兴信精识祖际
程 标 准
学习策略
认略略略 知交调资 策际控源
趣意神合国视
※
综合语 言运用
文化意识
文文跨 化化文 知理化
略策策策
能力
识解交 际
语言技能
语言知识
听说读写 音语汇词法语能功题话
课 程 目 标
12
课 本
课 标
教 学
考课 纲标
考 试
研究考纲说明
语言知识：要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语 法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1—附录 5），要求词汇量为3500左右。 听力：要求考生能听懂熟悉话题的简短独白和对话。 阅读：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题 的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相 关信息。 写作：要求考生根据题目进行书面表达。 口语：要求考生根据题目进行口头表达。
② 一轮复习的记忆倾向于展开；侧重于点。
二轮复习的记忆倾向于浓缩；侧重于网。 三轮复习倾向于综合；侧重于策略。
③ 一轮复习是会——记；
二轮复习是记——熟。 三轮复习是对——分
4
5
一轮复习时间较长（5-6个月），学生知识点遗忘， 学后忘前； 抓基础，进行知识点的全面复习，重在扫清知识 障碍，不能体现高考重点考查科目主干知识及能 力层级要求； 高考题型解题能力的欠缺； 审题不清，答题不规范等。
16
研究往届得失 1.反思2015年的做法和需要改进的地方。 2.对2016高考提出建设性建议。
The world steps aside for the man who knows where he is going.
17
专题的设计与确定
模拟考试 套题练习
日常检测
确定
学
专题
生 提炼 名称
错 共性
二轮专题复习策略
二轮复习： 时间：2016.2月中旬—2016.4月底 进行各项 专题训练。 任务：以新课程要求（八级）为标准，
以高考试题专项突破为主线（题型专项 和语法填空集中训练），
以科学、严谨的资料为抓手， 以提高学生综合语言运用能力为目标， 聚焦课堂，传授技巧方法，提高解题能力。
2
三轮复习：
误 问题专题 讲解专题 来自练老师要经常收卷子动手看看
如何设计二轮专题
(1）依据学生问题设计专题（连接词填空、动 词形式
练习、长难句阅读、过程叙述性阅读等）一个 问题一
旦成为专题就会受到学生充分的重视，并形成 思维方
式。
（2）依据内容价值设计专题(分专题的听力、 阅读等）
可根据课标对学生知识内容、能力内容和话题
8
高三英语复习备考
如何做好高考备考的复习 工作？
高三教师 应该为高考做些什么呢？！ 效果如何呢？ 有没有改进措施呢？ ……
做研究型老师
二轮复习设计的依据和指导思想
◆ 研究课程标准
◆ 研究考纲说明
◆ 研究往年命题 ◆ 研究往届得失
以考试大纲为备考依据，以 切实提高学生综合语言运用 能力为目的，明确各个备考 阶段的任务、要求和目标， 边备考边反思，边教学边研 究。
6
词汇语法，高考题型专项复习
第一， 练规范 第二， 练速度 第三， 练重点热点 第四， 练技巧 第五， 练能力
二轮复习
梳理知识，构建完整的知识体 系，总结方法规律及解题技巧， 提高基础知识综合运用能力， 全面提高成绩。
7
二轮复习的重要性
二轮复习是高考复习的重要一环，既承上 启下，又相对独立，和一、三轮复习相辅相成。 如果把高考比作盖一坐高楼，那么一轮就是备 料，二轮就是建主体，三轮就是精装修。这个 高楼是不是豆腐渣工程，关键取决于大楼主体 是否稳固，所以二轮复习的重要性是匪夷所思 的。