【应用文写作基础】第一章

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第一章 应用写作基础知识

第一章 应用写作基础知识

第四节 应用文的结构
一、结构的含义 结构——指文章内部的组织构造。通常也称 篇章结构或某篇布局。 二、结构布局的具体内容 开头与结尾 层次与段落 过渡与照应
三、 应用文结构安排的原则 1.根据突出主旨的需要安排结构 2.根据客观规律安排结构 3.根据文种特点安排结构
应用文结构安排一致性的原则: 1.每一个下位观点都从属于上位观点,与上 位观点关系密切,但又小于上位观点,因 此,下位观点的语言表述既不能与上位观 点无关,也不能与上位观点雷同,“无关” 与“雷同”都不符合一致性的要求。
准确
在对外交往中,高耀洁谨慎地将自己的身 份限定在“搞防艾宣传,救助艾滋孤儿” (她多次纠正记者的口误,说她是宣传“预 防”,而非“防治”艾滋病;她救助的是 “艾滋孤儿”,而不是“艾滋病孤儿”。她 说,“艾滋孤儿”本人是健康的,而“艾滋 病孤儿”则已经感染了HIV)上。 ——《南风窗》2003/11下《河南: 与艾滋对阵的民间力量》
(2)总分型
总分条列: 《标 题》 总说………… 分说:一、 ………… 二、 ………… 三、 ………… 总分小标题: 《标 题》 总说………… 分说:小标题 ………… 小标题 ………… 小标题 ………… 总分观点领句: 《标 题》 总说………… 下位观点句开头… 下位观点句开头… 下位观点句开头…
3.选好应用文的结构型 下面例举四种常用的应用文结构型(供参考) (1)并列型
条列并列: 《标 题》 一 xxxxxxxxxxxxxxxx 二 xxxxxxxxxxxxxxxxx 三 xxxxxxxxxxxxxxxxx 小标题并列: 《标 题》 小标题 xxxxxxxxxxxxxxxx 小标题 xxxxxxxxxxxxxxxx 小标题 xxxxxxxxxxxxxxxx

经济应用文写作第一章绪论第二节应用文写作基础

经济应用文写作第一章绪论第二节应用文写作基础


流思想感情的媒介,是表情达意的工具。没有好的语 言,再好的思想、材料、结构都无法呈现。
2.语体是语言在不同体裁文章中长期以来形成的比较固定
的体式和风格。文章体裁形式不同,语体风格不同。 3.常见的语体风格有文艺语体、科技语体、事务语体、政 论语体。应用文写作常用的是事务语体。
(五)表达方式
文章写作的主要表达方式有叙述、描写、抒情、 说明、议论。在写作中有时单独使用,有时交互使用, 更多时候是综合运用。应用文写作常用的表达方式是 叙述、说明、议论。 1.叙述 应用文写作的叙述方式与一般文章写作的叙述方 式基本相同,分为顺叙、倒叙、插叙、补叙。但应用 文写作中的叙述,要求写作者要有一个立足点和观察 点。要么从自我出发,要么就是从与叙述对象的平行 地位出发。
(1)纵式结构:按照事物产生、发展、变化的过程或时间 先后顺序去写。这种写法,能够形象地再 现事物的原貌,可读性较强。 (2)横式结构:根据内容特点和矛盾的不同性质,按事物 逻辑关系分类、归纳,把主体分成几个部 分,然后把材料横向排列,逐个进行阐 述,最后从总的方面集中说明一个主题。
(四)语言
1.“工欲善其事,必先利其器。”写作语言是作者和读者
发 题 要单纯,重点突出。 叙事性文章主题——主旨、中心思想; 说明性文章主题——说明中心; 议论性文章主题——中心论点; 应用性文章主题——基本思想。
(三)结构
结构即文章内部构造,是作者思路在文章中的反映。文章 的结构包括两个方面,表现为思维形式的叫做逻辑结构,表现 为语言形式的叫篇章结构。常见的结构形式如下。
感悟升华
1.于丹老师《感悟生命》这篇演讲表达了怎样 的主题思想? 2.文章围绕主题选择了哪些材料? 3.结构上具有什么特点? 4.你喜欢本文的语言吗?为什么?

第一章 应用文写作基础知识

第一章  应用文写作基础知识

(二)应用文的材料 1、材料收集的原则
所谓材料,就是指构成一篇文章的事实、论据、道 理和引语。
在应用文写作中,材料的选取工作包括收集、鉴别、 选择、使用四个环节。文章的材料,来源于社会实 践。 材料有两类:一类是直接材料,即通过作者的观察、 体验、感受直接得到的材料。一类材料是间接材料, 即通过别人的文章——各种简报、报告、文献资料、 书籍、报刊等取得的材料。 收集材料的原则:一要详尽,二要有一定的范围和 方向,三是要经常分类整理。
❖ 大学毕业生不一定能写小说、诗歌,但一定要能写工作和 生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。
——叶圣陶
三、应用文的流源(历史)
❖ 1、上古时期是应用文的萌芽期; ❖ 2、秦汉时期是应用文的初生期和发展期; ❖ 3、魏晋南北朝是应用文的成长期; ❖ 4、隋、唐、宋时期是应用文的发展高峰期; ❖ 5、元、明、清时期是我国古代应用文的稳定发展
是机关或个体应用于日常工作和生活需要的一种写作活动 ,应用文是应用写作的成果。
使用对象 机关、团体、企事业单位、个人 使用目的 处理公、私事务 文体特征 有惯用格式 文体归类 实用性文章
应用文的使用非常广泛,几乎涉及各个领域、各 个部门、各个阶层、每个个人。
比如,科研单位的人员,需要用学术论文;政府 机关指导工作,需要用公文;工商企业经营,需要用 合同;打官司,需要用诉状;即使个人今天生病了、 不能上课,也需要用到请假条;……。相对于其它文 体来说,应用文的使用频率要高得多:许多人可以一 辈子不写小说、剧本、诗歌、散文,但他在工作、生 活、学习中却免不了要写应用文,小到写张请假条, 大到计划、总结、论文等。
1、行政公文类:指《国家行政机关公文处理办法》中所 规定的文种。公文是国家机关、社会组织和团体行使职权、办 理公务所使用的法定文书。包括命令(令)、决定、公告、通 告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函和会议 纪要等。

大学应用写作第一章基础知识课件

大学应用写作第一章基础知识课件

(二)真实性。应用文书为解决实际 问题而写,强调的是方针政策的正确 和客观事实的真实。一切从实际出发 ,按照客观规律行文,事实确凿可信 、不虚构,统计数据准确无误、不夸 张,有根有据,这是应用文书写作对 真实性的基本要求。(举例)
❖ (三)时效性。应用文为实用而作,为解决实际 问题、应对突发事件(地震、救灾)、迅速及时 传递信息情报而作,所以务必及时迅捷,否则贻 误时机。例如,会议通知就一定要在开会前发出 ,若会后再写通知,就失去了它的效用。其次, 应用文的处理,即传递、阅读、办理的整个过程 都要讲究时效。
❖ (三)沟通协调作用。上级机关可以通过批复、命令等应 用文下达指导;下级机关可以通过报告、请示等应用文报 请有关事情;企事业单位和人民群众可以通过各种专用书 信、启事、函件等应用文来沟通思想、传递信息,加强联 系。 (四)依据和凭证作用。应用文还是单位、团体履行职责 、开展公务活动的真实记录,大部分文种在宣传政策、指 导工作、规范行为、沟通信息的同时,也具有便于检查、 监督的凭证和依据作用,一旦阅办完毕,便需立卷归档, 以便查考。
对公文种类、公文格式、行文规则、发 文办理、收文办理、公文归档和管理都作了 详细规定。
课后同学们认真阅读此文
应用文的特点
❖ 二、应用文的特点
(见教材第4页)
❖ 应用文同别的文体比较,有共性,也有个性。
❖ 必须掌握其特点,才能写好应用文,其个性点 表现在:
实用性、真实性、时效性、程式性、 简明性。
❖ (一)实用性。
正如叶圣陶先生所说的那样: “大学毕业生不一定能写小说、 诗歌,但是一定要能写工作和学 习中实用的文章,而且非写得既 通顺又扎实不可。” 可以这么 说,应用文使用的广泛,已经到 了无所不在的程度。应用文是任 何单位和个人日常工作、生活中 不可缺少的一个重要工具。

《应用文写作基础》教学课件 第一单元 导论

《应用文写作基础》教学课件 第一单元  导论

目录
CONTENTS
1
应用文概述
2
应用文写作的基本要求

应用文写作的基本要求


一、材料真实典型
材料是指作者为完成某种写作目的,从社会实践、理论文献、业务部门、职能部门搜集积 累的一切事例和资料。材料是构成应用文的基本要素之一。在搜集的众多材料之中,作者必须 选择真实的材料写入文章中,材料不得有失实和浮夸的现象,写入的数据文字资料必须准确无 误。材料必须典型,要具有代表性,符合表达主旨的需要。
应用文是实用性很强的一类文体,它的性质、特征决定了应用文的语言具有不同于其他文 体的风格和特色。概括起来有如下几个特点。
1.庄重得体 应用文,特别是应用文的主体——行政公文,往往具有法定的强制性和行政的约束力,所 以语言必须庄重得体,这样才能体现出严肃性。应用文的语言要做到庄重得体需要注意以下四 点。 (1)使用规范化的书面语。例如,“资金”与“钱”“个体商业者”与“个体户”,显 然每组词的前者更为规范。 (2)使用全称和规范化简称、统称。有些应用文不适合用简称,如“命令”“决定”。 有些应用文可以用简称但需要规范化。
小贴士
表态词——应、理应、同意、准予、拟于、缓议、暂缓、可行/不可行、以 ……为妥/为宜等
询问词——当否、是否妥当、可否、是否可行、是否同意、意见如何等 结尾词——此致敬礼、特此报告/公告、谨此、望……执行、自……执行、请 予批准等

应用文写作的基本要求


四、语言得体
4.简明扼要 应用文是用来解决实际问题的,为提高效率,应用文语言必须简明扼要,干净利落,避免 啰唆。常用的方法有以下三种。 (1)使用介词结构。应用文写作中应该将表示目的、根据、范围、对象、时间、地点等 复杂内容的语句纳入简单的介词结构中,这是使应用文语言简练化的重要手段。例如: 为了维护党和国家的利益,同涉外活动中的一切违反纪律的行为和腐朽现象做斗争,根据 党章和国家的有关规定,特制定本规定。 上述文字中加点的词都是介词,它们分别从目的、对象、根据等方面表达内容,直截了当 。“为”“为了”“根据”“依据”“遵照”“在”“对”“对于”“除了”“于”等是应用 文中常见的介词,平时阅读和写作时应该注意。

应用文写作期末复习(考试必备)

应用文写作期末复习(考试必备)

应用文写作期末复习第一章应用写作基础第一节应用写作概述1.应用文与美文的区别2.应用文的特点3.应用写作的方法第二节应用文的写作要素1.应用文的写作要素2.作者的分类及作者写作时应用到的各种思维方法3.读者的分类4.文本的构成要素及应用文的结构要求;应用文的论据可以分为两类:即事实论据和理论论据5.应用写作的过程:如何选择文种;常用的文本模式,简要掌握常用的调查方法、调查方式、材料分析方法第二章行政公文写作第一节行政公文概述1.行政公文的种类:13种2.行政公文的分类如按行文方向;按性质等分类3.行政公文的格式规范化:1。

眉首部分;2。

主体部分;3版记部分第二节告知性公文1.告知性公文有哪些2.通知的定义及通知的种类,通知的写法3.通报的定义;种类;特点;写法4.批复的定义;种类;特点;写法5.其它告知性公文的定义及应用范围第三节报请性公文1.报请性公文包括哪些2.请示的定义、特点、种类及写法3.报告的定义、特点、种类及写法4.议案的种类第四节沟通性公文1.沟通性公文包括哪些2.函的定义、种类及与请示、批复的区别;函的写作结构3.会议纪要的定义、特点、种类、写法第三章通用文书写作第一节调查报告:握调查报告的定义、特点、种类、写法第二节计划和策划书1.计划的定义、特点、种类、写法2.策划书的定义、种类、写法(尤其是策划书的构成要素)3.总结的定义、特点、种类、写法第四章专用文书写作P221第二节文摘、提要和摘要:掌握提要和摘要的区别及写法第五章毕业论文写作掌握毕业论文的概念、种类、特点、毕业论文的写作步骤、毕业论文的格式规范。

应用文写作第一章绪论

应用文写作第一章绪论

开头
概述情况。 说明根据。 直陈目的。 交待原因。 阐明观点。 表明态度。 引述来文。 提出问题。
主体
时序式
递进式
总分式
并列式
5.
4.
3.
2.
1.
结尾
(1 )强调式。 (2 )结论式。 (3 )说明式。 (4 )号召式。 (5 )建议式。
1
2
过渡
是指上下文之间的衔接转换。
照应
是指出现在文章首尾、前后不同地方有关内容之间的配合与呼应。
六、应用文的表达方式
数字与图表
06
比较和引用
05
分类和举例
04
定义和解释
03
应用文书常用的说明方法:
02
( 一)说明
01
议论
常用的论证方法有:
举例论证
对比论证
类比论证
叙述
01
应用文中常用的叙述方法有:
02
顺叙
03
插叙Leabharlann 04倒叙05七、应用文的语言
简洁
得体
平实
准确
模式
八、应用文的写作要求
明确
01
完备
02
合式
03
得体
04
依据凭证作用
管理指导作用
四、应用文的分类
按其处理事情的性质划分为公务类应用文和私务类应用文。
按使用领域划分为公务性应用文、专业应用文和日常生活应用文 。
五、应用文的结构
应用文书结构的要求:
要反映客观事物的本质联系和规律
要服从表现主旨的需要
要做到层次清楚、思路清晰
要适应不同文种的体式特点
(二)应用文结构的基本要素 1.标题 应用文的标题通常有三种形式: (1)公文式标题。一般情况下,它由发文机关、事由和文种三项组成。 (2)新闻式标题。新闻式标题即通常说的文章式标题,它又可分单标题和双标题。 单标题即单行标题,通常有三种标题方式: 主旨式。如“关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告” 事实式。如“人情消费,让人如何承受!”。 问题式。如“儿童究竟需要什么读物?”。 双标题即只有正题和副题的双行标题,其中正标题一般采用常规文章标题写法,更多的突出应用文书的主旨,副标题则采用公式化写法,对正题起补充说明的作用,通常说明应用文书写作的内容范围和文种,如“明晰产权起风波——对太原市一集体企业被强行接管的调查”。

应用文写作基础(共4篇)

应用文写作基础(共4篇)

篇一:应用文写作基础知识第一章应用文写作基础知识第一节立意立意的含义:应用文写作的目的性:1、阐明写作者的主张、观点、意图。

2、下达指示、传达政策、布置工作、通知事项。

3、传递信息、交流情况、总结经验。

应用文的主旨:应用文的主旨就是写作者(或个人单位)通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向。

它具体表现在以下几个方面。

1、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图。

2、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的观点。

3、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的公务活动的行为意向。

应用文的立意:立意就是确立应用文的主旨。

立意是写作者酝酿、斟酌的过程,主旨就是立意的结果。

主旨在应用文写作中的地位决定了立意的重要性。

立意直接影响主旨的质量优劣和成败。

立意的特点:1.客观性:立意是一个动态的过程。

它确立的主旨是作者从现实生活、工作实践等客观材料中提炼出来的,是具体材料中产生的。

2.主观性:立意所确立的主旨虽然来自现实生活,出生于全部材料中,但它的形成又自始至终受作者世界观的影响和制约,是主观性与客观性统一的产物。

3.观念性:立意所确立的主旨是作者对事物的认识和评价,是作者写作的核心意图。

4.时代性:立意所确立的主旨是时代精神的产物,与当前政治、经济、文化等密不可分,也是与人民群众所关心而亟待解决的问题分不开。

立意的要求:1.准确:是指应用文主旨要符合四项基本原则,符合党的方针政策,符合客观事物的真实性情况,符合客观规律,反映人们对客观事物的正确认识、态度和要求,反映社会生活的本质和主流,并能经的起实践和实验。

2.深刻:是指应用文在主旨准正确的基础上,抓紧矛盾的关键环节,揭示客观事物的深层本质,阐明事物之间的必然联系,使文章具有深刻的思想性和丰富的内涵。

3.鲜明:是指文章的基本思想、基本观点十分明确,毫不含糊;对问题的知识,对事物的评价,赞成什么,反对什么,要求什么,应该清楚明白,一目了然。

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应用文的源流、 第一章 应用文的源流、特性和功用
第一节 应用文的产生和发展 (三)隋、唐、宋时期 应用文发展的高峰期,名家辈出, 应用文发展的高峰期,名家辈出,名篇如云 魏徵: 谏太宗十思疏》 魏徵:《谏太宗十思疏》 白居易:《与元微之书》 白居易: 与元微之书》 刘禹锡: 陋室铭》 刘禹锡:《陋室铭》 唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、曾巩、 唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、曾巩、 王安石、苏轼、 王安石、苏轼、苏辙
第一节 应用文的产生和发展 二、应用文发展的简要线索 (一)秦汉时期 “避讳”、“抬头”、“用印”制度 避讳” 抬头” 用印” 书、议、策、论、疏等公文体式,明确皇帝对臣下用 疏等公文体式, 臣下对皇帝则用章、 诏、制、策、敕,臣下对皇帝则用章、奏、表、议 另外如: 另外如:碑、铭、吊等
应用文的源流、 第一章 应用文的源流、特性和功用
应用文的源流、 第一章 应用文的源流、特性和功用
第一节 应用文的产生和发展 一、应用文的产生 最早的甲骨文——殷墟卜辞 殷墟卜辞 最早的甲骨文 夏商周——钟鼎铭文 钟鼎铭文 夏商周 春秋战国——我国现在最早保存最完整的文章总集 我国现在最早保存最完整的文章总集 春秋战国 尚书》 《尚书》
应用文的源流、 第一章 应用文的源流、特性和功用
第一节 应用文的产生和发展 二、应用文发展的简要线索 (二)魏晋南北朝时期 应用文发展的自觉时期 1、在实践上出现了大批名家名篇:曹操《求贤令》、 、在实践上出现了大批名家名篇:曹操《求贤令》 慎行令》 曹丕《与吴质书》 曹植《 《慎行令》,曹丕《与吴质书》,曹植《与杨德祖 诸葛亮《出师表》 陶渊明《自祭文》 书》,诸葛亮《出师表》,陶渊明《自祭文》 2、在理论上进行了大量的探索与研究 、 曹丕的《典论 论文 论文》 盖文章经国之大业, 曹丕的《典论·论文》:“盖文章经国之大业,不朽之 盛事” 盛事”,将文章分为四科八体
毛公鼎:毛公鼎为西 周宣王时期器物。清 道光末年于陕西岐山 出土的重器。铭文长 达四百九十七字,被 誉为“抵得一篇尚 书”。其书法奇逸飞 动,气象浑穆笔意圆 劲茂隽 ,结体方长, 较散氏盘稍端整。李 瑞清题跋鼎时说: “毛公鼎为周庙堂文 字,其文则尚书也, 学书不学毛公鼎,犹 儒生不读尚书也。”
甘肃北部的额济纳河流域 之古“居延”地区,在一 九三0年和一九七二年两 次发掘中,获简牍三万余 枚。古居延地区是驻军屯 田之地,故简牍内容涉及 政治、军事、日常生活等 各个方面。因是日常实用 文书,书写时随意自如, 其书法便呈现出轻松直率 之意。
一九八0年出土 于四川省青川 县郝家坪秦墓。 青川木牍文为 墨书秦隶,秀 劲清丽,笔力 沉静,笔势流 畅,结体自然, 布白疏朗,有 轻松恬淡之美。
应用文的源流、 第一章 应用文的源流、特性和功用
第一节 应用文的产生和发展 (五)辛亥革命以后的历史时期 1912年南京临时政府颁了第一个公文程式条例,废除 年南京临时政府颁了第一个公文程式条例, 年南京临时政府颁了第一个公文程式条例 了几千年封建王朝沿用的公文体式,确立了新的体式。 了几千年封建王朝沿用的公文体式,确立了新的体式。 修订了称呼、要求用白话文写作,使用新的标点符号。 修订了称呼、要求用白话文写作,使用新的标点符号。 1931年,瞿秋白同志代表中央起草了《文件处理办法》 年 瞿秋白同志代表中央起草了《文件处理办法》 1942年,延安整风运动颁布了《陕甘宁边区新公文程 年 延安整风运动颁布了《 推进了公文改革,毛泽东同志的《反对党八股》 式》推进了公文改革,毛泽东同志的《反对党八股》 1951年全国秘书长会议《公文处理暂行办法》 年全国秘书长会议《公文处理暂行办法》 年全国秘书长会议 1981年国务院办公厅《国家行政机关公文处理暂行办 年国务院办公厅《 年国务院办公厅 法》
应用文的源流、 第一章 应用文的源流、特性和功用
第二节 应用文的特性和功用 二、应用文的功用 (一)法规、准绳作用 法规、 (二)指挥、管理作用 指挥、 (三)联系、协调作用 联系、 (四)宣传、教育作用 宣传、 (五)凭证、依据作用 凭证、
祭祀狩猎涂朱牛骨
大型涂朱牛骨刻辞 中国国家博物馆藏
龟甲
应用文的源流、 第一章 应用文的源流、特性和功用
第二节 应用文的特性和功用 一、应用文的特性 (一)价值的实用性 “实用”是应用文区别于其他文类的本质属性,其他 实用”是应用文区别于其他文类的本质属性, 特性是由它派生出来的。 特性是由它派生出来的。 与实用性相联系的是内容的单一性和强烈的时效性。 与实用性相联系的是内容的单一性和强烈的时效性。 (二)建构的模式性 模式:大致相同或相似的布局和写法, 模式:大致相同或相似的布局和写法,有大体统一的 文面要求。 文面要求。约定俗成 法定使成 (三)表述的简约性
应用文的源流、 第一章 应用文的源流、特性和功用
第一节 应用文的产生和发展 陆机的《文赋》将曹丕的四科八类扩大为十类,并对 陆机的《文赋》将曹丕的四科八类扩大为十类, 文体的特点和写作规律作了更深入的探索。 文体的特点和写作规律作了更深入的探索。 出现了我国第一部文体学专论:挚虞《文章流别论》 出现了我国第一部文体学专论:挚虞《文章流别论》 刘勰的《文心雕龙》 刘勰的《文心雕龙》 萧统的《昭明文选》 萧统的《昭源流、特性和功用
第一节 应用文的产生和发展 (四)元、明、清时期 古代应用文的稳定发展时期。 古代应用文的稳定发展时期。 公牍文书:海瑞《治安疏》 杨继盛《弹严嵩书》 公牍文书:海瑞《治安疏》、杨继盛《弹严嵩书》、 林则徐的《钱票无甚关碍宜重禁吃烟以杜弊源片》 林则徐的《钱票无甚关碍宜重禁吃烟以杜弊源片》、 康有为《请废八股试贴楷法试士改用策论折》 康有为《请废八股试贴楷法试士改用策论折》 私人书信:宗臣《报刘一丈书》 顾延武《 私人书信:宗臣《报刘一丈书》、顾延武《与友人 夏完淳《狱中上母书》 林觉民《与妻书》 书》、夏完淳《狱中上母书》、林觉民《与妻书》 写作理论:吴讷《文章辨体》 徐师曾的《 写作理论:吴讷《文章辨体》、徐师曾的《文体明 姚鼐《古文辞类纂》 刘熙载《艺概·文概 文概》 辨》、姚鼐《古文辞类纂》、刘熙载《艺概 文概》
应用文的源流、 第一章 应用文的源流、特性和功用
第二节 应用文的特性和功用 范例 1、大学一年级已经结束,现在将一年来我的学习生活 、大学一年级已经结束, 总结如下: 总结如下: 2、时光如白驹过隙,转瞬即逝,现将一年来我的学习 、时光如白驹过隙,转瞬即逝, 生活总结如下: 生活总结如下:
一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。 3、一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。 秋娘渡与泰娘 桥,风又飘飘,雨又萧萧。 风又飘飘,雨又萧萧。 何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛, 何日归家洗客袍 银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛,红了 银字笙调 樱桃,绿了芭蕉。 一剪梅•舟过吴江 舟过吴江》 樱桃,绿了芭蕉。 (南宋 蒋捷 《一剪梅 舟过吴江》)
应用文的源流、 第一章 应用文的源流、特性和功用
一、学习的目的、要求 学习的目的、 (一)学习目的 了解应用文的发展由来,掌握应用文的特性及功用。 了解应用文的发展由来,掌握应用文的特性及功用。 (二)学习要求 (1)了解应用文是随着文字的产生和国家管理的 ) 需要而产生的; 需要而产生的; (2)了解应用文是适应社会需要、随时代的发展 )了解应用文是适应社会需要、 而发展的,应用文并不是固定不变的; 而发展的,应用文并不是固定不变的; (3)掌握应用文的特性及其功用。 )掌握应用文的特性及其功用。
应用文的源流、 第一章 应用文的源流、特性和功用
第一节 应用文的产生和发展 1987年《国家行政机关公文处理办法》 年 国家行政机关公文处理办法》 1993年进行修订 年进行修订 2000年国务院发布了新的《国家行政机关公文处理办 年国务院发布了新的《 年国务院发布了新的 法》 国际化、现代化、 国际化、现代化、专业化
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