高考作文写作指导：材料作文(议论文)(附题意剖析及范文展示)
高考作文写作指导：生态文明,秀丽中国(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：生态文明，秀丽中国阅读下面的材料，根据要求写作。
“明月松间照,清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟”“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥，青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”一首首动人的诗篇形象生动地展现人与自然和谐相处的美好图景。
今天，建设美丽中国已经成为中国人民心向往之的奋斗目标。
中国生态文明建设进入了快车道，天更蓝、山更绿、水更清将不断展现在世人面前。
请你结合材料内容,写一篇文章，参与“美丽中国”征文活动。
要求:自拟标题，自选角度,确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。
写作指导本题考查学生写作文的能力审题：本题为材料作文。
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
本题材料中，既罗列了古代人与自然和谐相处的内容，也指出了当代的奋斗目标，并以“参与‘美丽中国’征文活动”为写作任务，明确地引导学生以“人与自然和谐相处”“生态文明建设”为写作内容，学生写作时要紧扣“人与自然和谐相处”“生态文明建设”进行立意。
立意：1、秀丽中国——勇做生态文明建设者2、美丽中国——生态环境的建设者3、绿水青山即金山银山4、保护生态环境,建设美丽中国素材：1、有这样一个国家，正书写着新的篇章，千千万万人民如我一样在期盼她的成长；有这样一个地方，屹在东方，每个国民妈妈都告诉过孩子这是最美的地方；有这样一个地方，开始扬帆起航，奔向幸福的远方。
这个地方叫中国，美丽中国！2、我们爱您——爱您春天时，百花争相开放，一切都苏醒过来，显得那么新鲜，那么富有生机，花香浓郁。
我们爱您——爱您夏天时，绿树成阴的森林，茂密苍郁的枝叶为栖息的人们挡住了火烧的阳光，就仿佛您总是为我们制造无忧无虑的生活一样，我以一颗炙热的心迫不及待地想要为您奉献。
我们爱您——爱您秋天时，火红的枫叶随风舞动，仿佛一个火把在不停的闪耀，给万里无云的天空平添些许活跃和热闹。
2024年高考语文北京卷作文命题审题立意分析及写作示例
2024年高考语文北京卷作文命题审题立意分析及写作示例题目再现：（小作文）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
（1）微信朋友圈有“点赞”功能。
有人关注“点赞”数量，有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。
要求：观点明确，言之有理。
例文：在我看来，微信朋友圈的“点赞”功能既有其积极意义，也存在潜在问题。
一方面，点赞是对他人分享内容的认可和鼓励，有助于增进友谊和社交互动。
另一方面，过度关注点赞数量可能导致虚荣心的滋生，甚至影响真实的自我表达。
因此，我们应理性看待点赞，用它来传播真相传递公平正义，而非成为虚荣心的奴隶。
（2）年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。
你建议去哪里？请说说理由。
要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由合理。
例文：选择绍兴作为研学目的地的理由如下：首先，鲁迅是中国现代文化史上的巨擘，他的作品和思想对中国现代文学和文化产生了深远的影响。
走进鲁迅的故乡，我们能够更深入地了解他的成长背景、创作环境以及思想形成过程，从而更全面地理解他的作品和思想。
其次，绍兴是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市。
在这里，我们可以参观鲁迅故居、百草园、三味书屋等历史文化遗迹，感受浓厚的文化氛围，领略中国传统文化的魅力。
最后，绍兴的自然风光也十分优美。
我们可以游览东湖、鉴湖等自然景观，感受江南水乡的韵味。
这样的研学活动不仅能够丰富我们的知识，还能够让我们在欣赏美景的同时，放松心情，陶冶情操。
综上所述，我建议将“走进名人故乡”主题研学活动的目的地定为浙江绍兴。
（3）请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
例文：月的独白我是那高悬夜空的明月，静静洒下银白的温柔。
我见证了多少离合悲欢，却只能默默无言，静静守望。
我在夜空中独自轮转，穿越云层，历经风霜。
高考作文写作指导：坚守为根 创新为魂(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：坚守为根创新为魂23.阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。
(50分)1.中国最美乡村教师胡清汝，出生在一个特殊的教育世家。
从1945年至今，胡家四代人出了20名乡村教师,“一门师表，两万弟子，三尺讲台,四世家传”是胡清汝一家的写照。
在这个大家庭里，尊重文化、重视教育，成为传统。
2.从“东方红一号”到“神舟五号”,从“嫦娥一号”到“天问一号”，50多年间，我国一代又一代的航天工作者不断传承自力更生的航天精神，并把它融入自己的血液，让我国航天事业不断从胜利走向胜利。
3.某大学老师利用线上平台，让昆曲的韵味在“云”上流转；中医药传承精华，守正创新，在抗击疫情中发挥了重要作用；拍摄短视频、重走长征路、寻找身边红色宝物......党史学习教育在新颖的形式中更加走心。
学校青藤文学社拟出一期社刊，其中“高谈阔论”栏目本期讨论主题为“传承”，栏目编辑向你约稿，并提供了三则素材。
请结合以上三则材料，谈谈你的理解和看法，完成约稿。
要求:结合材料，选好角度，确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。
审题拟题文中提到：“结合以上三则材料”的驱动任务，如果严格要求则需要三则材料都不能偏废，每则都要点评到位。
“结合以上三则材料”是本次作文命题防宿构、套作的“防伪码”，也是本次作文审题最关键的一环。
此次阅评若从严要求，能否完成此项驱动任务，作文分差会在5分以上。
因此，昨天文中所给“范文”只联系了材料三，并非一类，得分会在40分以下。
今天我将“结合以上三则材料”的进行作文。
在此之前，再重点谈谈作文命题中的驱动任务相关话题。
但凡语文主观题，都担负着反猜题和去套路化的重任，占语文总分40%分量的作文更是如此。
尤其是近几年的高考作文，因为要渗透社会主义核心价值观和中国国学生核心素养，主旋律越来越响，正能量越来越强，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”——贴近时代、贴近社会、贴近学生实际，具有可写性。
2023届高考语文考场作文写作指导：人生的鼠标(附导写及范文精评)
考场作文写作指导：（议论文）人生的鼠标阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）鼠标是计算机的输入设备，我们可以借助鼠标操控计算机，选择有益的信息，激活沉睡的软件，刷新过往的网页，描绘美丽的图景……鼠标给你带来了怎样的人生启示？请选取其中一点，联系你自己的体验和认识，以“人生的鼠标”为话题，写一篇不少于800字的议论文。
【阅读提示：红字为添加，划线红字为删除。
细心阅读，你能揣摩到名师批改的匠心】[导写]要写作好这篇作文，关键要破译题中“鼠标”的比喻义。
根据题目提供的有关材料，我们可以借用相似联想，作出每一个自然人就是一台计算机的准确判断。
然后思考我们人生的鼠标可以是什么。
经过一番审度，可以将“道德”“理(梦)想”“信念”“毅力”“价值观”定为我们人生的鼠标。
而“脚踏实地”“智慧”“热情”“苦难”“心灵”“情感”“青春”“双手”“父母”“老师”“学校”“书本”“知识”“习惯”“小节”“爱”“合作(五个手指协同操纵)”“学习”“阅读”“拼搏”等均不够确切。
具体写作时，要紧扣“人生的鼠标”这一话题行文，议论一定要集中。
提示中虽然出现了“操控”“选择”“激活”“刷新”“描绘”等一系列关键词，但这并不意味着我们都要涉及。
要切记：面面俱到，往往面面不到。
拟题时，不要拟成“鼠标与CPU”“鼠标与人生”“破旧与革新”这类关系型的题目。
可拟为“志向，人生的鼠标”“梦想——激活你的能力”“人生的鼠标——信念”“操纵好人生的鼠标”等。
[例文一]信念，人生的鼠标考生潘金龙鼠标，能操控计算机，选择有益的信息，激活沉睡的软件，刷新过往的网页。
……而信念，就是人生的鼠标。
信念，是人生的指路明灯。
它就像鼠标能操控计算机一样，可以控制一个人的前进方向。
记得我初中时一度无所事事，庸庸碌碌地混日子，就如无头的苍蝇不知往何处飞。
班主任找我谈话，为我分析。
他告诉我：“人是要有点追求的。
”真是感谢他啊！是他在我迷茫的时候为我明确了目标，有了人生信念。
2024年全国Ⅰ卷高考作文解析及范文写作指导
6.拥抱人工智能时代，发掘新问题 7.善用科技之翼，做人工智能主人 8.莫被人工智能异化心灵，成为它的奴隶； 9.君子善假人工智能；丰盈你我人生 10.于善问中求思，于求思中致远
名言金句
1霍金曾言：“人工智能的崛起，或成人类史上最伟大的事件，亦或是最糟糕 的。”这句话警示我们，面对AI的飞速发展，既要看到其巨大潜力，也要警惕潜 在风险。
2024全国Ⅰ卷高考语文作文题的 审题立意及写作指导
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答 案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一方面，人工智能的便利让我们能够迅速找到问题的答案，这无疑提高了效率； 但另一方面，这种便捷性也可能导致我们在面对问题时缺乏深入的思考和探究，从而 限制了问题的深度和广度。
考生可以从多个角度展开文章。例如，可以讨论人工智能如何改变了我们对待问 题的态度，是否让我们变得更加急功近利，忽视了问题的本质和深层含义。也可以探 讨在科技时代背景下，如何保持对问题的深入思考和广泛探索，以及如何平衡科技的 便利性与思考的深度和广度，如何避免被人工智能“矮化”等。
4.人工智能的崛起如同一把双刃剑，既为我们提供了前所未有的便捷与高效 ，也带来了深深的忧虑。在解答问题的过程中，AI的精确与迅速无疑极大地推动 了社会的进.，但我们也必须警惕，过度依赖AI可能导致我们失去自主思考和判断 的能力。
5.人工智能的快速发展，让我们在解答复杂问题时更加得心应手，其强大的计算 能力和数据分析能力为人类带来了极大的便利。然而，这种便利性也可能让我们忘记 问题的本质，甚至可能削弱我们的创新思维和解决问题的能力。
高考作文写作指导：没有人是一座孤岛(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：没有人是一座孤岛请根据下面的材料，写一篇文章。
2020年这个春节，一场疫情突然打乱了许多人的假期计划，人们被迫宅在家里，为不断增加的确诊数字感到恐惧，为奋战在一线的医护人员牵肠挂肚，为饱受病毒侵扰的武汉人民忧心不已。
为家人、亲朋及自己的健康惴惴不安……瘟疫面前，没有谁是一座孤岛。
就像这首约翰·多恩的《丧钟为谁而鸣》:丧钟为谁而鸣没有人是一座孤岛，可以自全。
每个人都是大陆的一片，整体的一部分。
如果海水冲掉一块，欧洲就减小，如同一个海岬失掉一角，如同你的朋友或者你自己的领地失掉一块:任何人的死亡都是我的损失，因为我是人类的一员，因此，不要问丧钟为谁而鸣，它就为你而鸣。
请结合上面所给的材料自选角度，自拟题目，写一写自己的体会与感悟。
要求：①自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；②少于800字；④不得抄袭，不得套作。
写作指导：本题考查学生材料作文写作能力。
材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
审题：本材料包含导语（时评）和引用（诗句）两部分，因为有说明议论文字，阅读理解起来比较简单，任务驱动部分也有明确具体的写作指向。
引用信息是一则现代诗歌，重点在于读懂诗歌。
这首诗节选自英国诗人约翰·多恩的《没有谁是一座孤岛》。
节选部分指出没有人是一座孤岛，每个人都是大陆的一部分，是一个整体的一部分。
也就是说个体是整体的一部分，没有哪个个体可以离开整体而单独存在，万物都是有联系的。
然后指出任何人死亡都是自己的损失，因为大家是一个整体，都是整个人类的一员，所以当丧钟敲响的时候，不要问丧钟为谁而鸣，因为大家是一个整体，丧钟就是为你敲响的。
这是在说个体不但与整体相连，也和组成整体的个体紧密相连，大家都是整体的一部分，要注意互帮互助，一荣俱荣，一损俱损。
高考作文写作指导：习惯(附题意剖析及范文点评)
高考作文写作指导：习惯[作文题]按下面的题目作文。
除诗歌外，文体不限。
不少于800字。
习惯[题意剖析]习惯指的是常常接触某种新的情况而逐渐适应，或在长时期里养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
写作之前必须弄清习惯的内涵，这样才不会离谱。
习惯取材自由，大至经济改革，小至身边琐事，社会习惯、民族习惯、集体习惯、个人习惯等都可以写。
习惯有好坏之分。
好的习惯是事业成功的保证，坏的习惯影响事业的发展，我们既应写出习惯的现象，又应深挖习惯背后所隐含的思想倾向或社会风气，这样文章内容才扎实，立意才深刻。
[佳作欣赏之一]习惯考生张雁鹏当越来越多的年轻人喜欢与三五好友聚在一起，为各自的未来勾画蓝图的时候；当前卫青年试着从网上寻觅知心朋友；当同龄人乐于将心事藏进带锁的日记本里；当人们开始关注并议论所谓的“代沟”；我还是不能跟上这种潮流，不能和已相伴十余年的习惯分手，这习惯便是时不时与父亲对坐，用我们的方式来交流。
父亲是一个比较传统的人，在他看来，两个孩子是家庭构成的基本要求，一儿一女是生活美满的标志。
无奈赶上了“计划”时代，只得了我这一个儿子，但他从未在我面前表露出一丁点儿不知足，同时也没有一丝的溺爱。
平日里，他对我的话不多，偶尔蹦出几句也是诸如“多吃点儿”“早点睡”“踢球时当心”等琐碎小事。
由于各有所忙，我们每天见面的时间不过两三个小时，一向重视教我做人的父亲其间总是用关切的目光注视着我的一言一行，总是在不知不觉中影响着我的一举一动。
当他觉得有必要与我谈一谈的时候才会开口，没有选定的时间和地点，没有让人厌烦的说教和不自在的压迫感。
两杯清茶，几句询问便是全部的内容。
淡淡的灯光下飘着淡淡的茶香，平和的氛围中进行着平和的交谈。
这里虽没有与挚友高谈阔论的激情，也少了网上对话的浪漫，更谈不上日记里把心事说给自己听的神秘。
然而这短暂而轻松的交流带给我的温暖与惬意，是如此美妙的感觉。
这时的我不会介意父亲点燃手中的香烟，尽管在平时我三番五次，不厌其烦地劝他戒掉；这时的父亲也不会在乎在答话时是否看着他的眼睛，虽然他很重视作为一家之长所应得到的尊重。
2022届高考作文写作指导：我命由我不由天——我看命运法则(附文题详解及范文展示)
2022届高考作文写作指导：我命由我不由天——我看命运法则阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。
动画电影《哪吒之魔童降世》中有一句经典台词“我命由我不由天！”对这句台词，人们不以为然。
有人认为“天时地利人和，缺一不可”；有人认为“谋事在人，成事在天”；也有人认为“善假于物，因人成事才是明智之举”……请以“我看命运法则”为副标题，写一篇文章，谈谈你对以上观点的看法，文章要体现出你的感悟和思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】【分析】【详解】本题考查学生的写作能力。
这是一则材料作文。
材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。
比如本次作文，这是一道暗含权衡比较的思辨类材料作文，有比较评价，有辩证分析，有对材料的解剖，考生需围绕材料发散引申，然后找到最佳的立意方向。
本材料中的关键词是我命由我不由天，强调的应该是人的命运掌握在自己手中，强调人的主观努力的重要性；而对于这一句话有几种不同的看法，有人认为：天时地利人和，缺一不可。
强调人的命运需要依靠天时地利人和；还有人认为：谋事在人，成事在天。
强调的是机遇的重要性；也有人认为：善假于物，因人成事才是明智之举。
强调的是外物的重要性；本次作文的要求:请以“我看命运法则”为副标题，谈谈你对以上观点的看法，文章要体现出你的感悟和思考。
所以此次作文应该围绕“命运法则”的话题，从以上观点中，选出一个自己的观点，然后围绕观点谈感悟和思考即可。
最佳立意:我命由我不由天谋事在人，成事在天天时地利人和善假于物，因人成事才是明智之举写作素材：1、命运是什么?有的人说命运就是人生中一道亮丽的风景线,有着不同风格的景色;有的人说命运就像一杯香茶,只有不断的浸泡才会散发出内在的香气;有的人说命运就如白开水一般。
加糖,它就甜;加盐,它就咸;加醋,它就酸;加苦,它就苦。
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高考作文写作指导：材料作文（议论文）文题：
根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。
一位台湾女作家，在她的散文中，写了这样的句子：“初夏的日子，阳光改变了空气的气味。
”一位大陆评论家说：“这样写很好，用的是美文笔法，善用通感，讲究炼字，刻意经营。
”我看了不禁哑然失笑，因为我的女儿4岁时就“通感”过。
冬天里我时常晒被子，晚上睡觉时女儿说：“妈妈，我最喜欢睡晒过的被子，里面有太阳的味道。
”撇开母女亲情不说，平心而论，我觉得女儿的话说得比散文家更生动些。
记得一位大画家说过：“每一个孩子都是艺术家。
”不知什么缘故，有不少孩子长大了反而变蠢了呢！
[题意剖析]
这则材料涉及到四个人物：台湾女作家，大陆评论家，“我”，“我”的女儿。
中心人物是“我”，中心内容是“我”的评价和“我”的疑问。
与评价有关的关键词语是“哑然失笑”和“平心而论”。
“笑”什么？“笑”评论家说台湾女作家“善用通感”，而“我的女儿4岁时就‘通感’过”。
“论”什么？“我觉得女儿的话说得比散文家更生动些。
”“我”的疑问是：“不知什么缘故，有不少孩子长大了反而变蠢了呢！”
一般同学根据“我”的疑问与评价提炼观点，可能会认为孩子长大了之所以变蠢的原因是长大了失去了儿童时的天真，变得世故、做作起来。
因此立论为：只有保持真纯的童心才能富有想象力。
于是在论述中揭示原因，大谈成年人的社会对孩子灵魂的污染，甚至大批应试教育的危害性。
下面我们来品读四篇考场佳作：
[佳作欣赏之一]
天才是怎样消失的
一考生
每一个孩子都是艺术家。
不是吗？台湾女作家的一个句子，被评论家如此赞誉，至少说明这样的妙句在成人作品中是不多见的。
然而这样的句子从孩子口头不经意间便说出来了。
可见，孩子真有散文天才！
不妨再看看《台湾儿童诗选》里面的几句诗：“妈妈是酒，爸爸喝一口就醉了。
”“我们去郊游，春雨悄悄地跟去。
结果春雨又笑又闹玩得好开心，我们只好看她玩。
”多么充满稚趣而又多么精巧别致的句子！真让不少成人作家汗颜。
是的，每一个孩子都有着天才，他们是天生的诗人，天生的散文家，天生的画家！说到这儿又不免生出疑惑，为什么大多数孩子随着年龄的增长，天赋反而消失了呢？他们的天才哪去啦？
我以为，这正是成长环境造成的。
成长环境有多方面的因素，有学校的，有家庭的，有社会的。
一个好的成长环境应包括良好的学习环境，发挥特长的宽松环境，崇尚真善美的社会环境，开放民主的人际环境等等。
然而孩子们能遇到这样的成长环境真是不容易！家长们往往不大注意孩子们的天赋。
充满好奇地拆开收音机换来一顿打，用泥巴捏出惟妙惟肖的小人换来一顿骂。
而在学校里提古怪问题则被小学老师视为故意捣乱，在马路上看见人家掉了钱包马上拾起还给人家，却常被旁人讥笑。
在美国大学里拿一等奖学金的往往是中国留学生，但一旦进入具体项目的实际开发，美国青年往往胜我们一筹。
这也说明我们的教育制度在开发学生智力，培养动手能力方面的确还存在着许多弊端。
填鸭式的教育环境只能把天才造就成高分低能的蠢才，封闭、短视、独裁的家庭环境，只会产生因循守旧、墨守成规的庸人，然而这些人并不是当今社会所需要的！但愿家长、学校、社会能尽快地创造出孩子们成长的好环境，让未来的爱因斯坦、达·芬奇的天才不再在幼小时就消失殆尽。
[佳作欣赏之二]
“随意”“克意”与“刻意”
考生任亚平
小孩子年幼无知，口无遮拦，出语随意，常常受到长者的斥责。
因而待其年岁稍长，便闹起“深沉”来，遇事常三缄其口，大有“不鸣则已，一鸣惊人”的味道。
四岁的小女孩可以说“被子有太阳的味道”，而此语绝不可能出自成人之口，即使有想这样说的，也定会怕遭人哂笑而将此通感妙句置之脑后。
作家到底不同些，惨淡经营之下可以写出“阳光改变了空气的气味”的句子，评论家则理所当然地捧为“美文”。
然而，均之二句，后者岂能与前者媲美？
也许有人说，成人的想象力的确不如儿童。
但笔者认为，原因绝非如此简单，这里面还有一个“刻意”与“克意”的问题。
看看孩子们，没有几个是“克制自己的心意”的，正如大人们所说，他们的自我控制力不强，不懂得世故人情，不知道什么该讲、什么不该讲。
然而正是这样一种“随意”，让他们插上了想象的翅膀。
童言无忌，自然有许多荒唐可笑的妄语，但也不乏生动瑰奇的妙言。
孩子们一旦长大了，抑制力增强了，“随意”即变成了“克意”，克制自己的想象，束缚自己的思维，一头钻进这个碌碌的成人世界。
他们“成熟”了，“世故”了，因怕人讥笑而不敢一展心中美好的向往，因显示自己的老成而不去追求自由随意的空间。
每个人都在努力的“克意”，想象力又从何而来？
至于我们的艺术家们，自然要称“刻意”了，但“刻意”是颇费心思的事，因为它不仅不能“随意”，而且必须在“克意”的基础上超脱世俗，挖空心思，才能制造出诸如“阳光改变了空气的气味”之类的所谓“美文”。
当然，这种“美文”是“刻意”之作，难免生涩冷僻，除了几个都“刻意”的人为之叫好，互吹互捧之外，大众只能望着这些“美文”发呆。
看来，“刻意”造出的东西的命运，还是在不可数之数。
为什么“刻意”反没有“随意”好呢？这首先要归罪于“克意”，克制了自己自然的想象，怎会有形象与自然的统一呢？可见，“刻意”无须“克意”，这才是让成年人插上想象翅膀的途径。
[佳作欣赏之三]
自然才是美
考生郑敏
一位台湾女作家在她的散文中这样写道：“初夏的日子，阳光改变了空气的气味。
”无独有偶，一个小女孩也这样告诉她的妈妈：“我最喜欢睡晒过的被子，里面有太阳味道的。
”小女孩的话和女作家的话意思相近，可是小女孩的话却要生动得多。
究其原因，是因为小女孩是非常自然地说出这句话的。
她说话的时候，无须考虑要讲究语言的修辞；女作家则不然，她要刻意雕琢语言，而过分的雕琢反失却自然。
可见，自然才是美。
当今青年学子中，像那位台湾女作家那样刻意为文的并不少，其作品矫揉造作有余，清新自然不足。
尤其在华丽文风盛行的风气下，不少的人竞相追求一种飘浮、朦胧的意境。
结果，朦胧过度，反成晦涩，令人不知所云。
我曾在《大学生》上看见过这样一首诗：“明月高悬／孤星冷照／离开了你／我的世界／只剩下／一根冷冷的弦”。
这就是典型的“为赋新词强说愁”。
除了把读者弄得一头雾水之外，还给读者心中平添一股怒气：这也叫诗？！
追求纯朴自然是我国诗文家的传统。
李白曾经说过：“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”可见他也是不赞同刻意为文的。
不只李白，还有清代的袁枚，他主张“性灵说”，也认为文章贵在自然，不能有空泛的话。
中国近代有“才女”之称的张爱玲，她的小说《金锁记》就由于过分讲究技巧而招致许多文学家的批评。
著名文学家傅雷在《论张爱玲的小说》中这样写道：“技巧将是张女士的最大的敌人。
”看来，刻意雕饰是写不出好作品的，文章贵在自然。
当然，我们提倡写文章要自然，并不是要大家不注重语言的锤炼，而是要反对刻意为文；诚心诚意希望青年学子们多写一些自然、清新的文章。
[佳作欣赏之四]
我们变蠢了吗？
考生曾智敏
下面我要写的，大概是我的检讨，一篇对自己不会用通感、闻不出“太阳味道”的检讨。
这位作者的女儿想必有特异功能，竟能闻出“太阳的味道”，而对我们这些长大了的人来说，那不过是太阳放射出紫外线，杀死被子中的病菌及其它有害微生物，使被子盖起来更觉得舒适罢了。
但我们这些长大了的孩子却理解不到原来是太阳把自己的味道留在被子里，就像盐溶在汤里使汤变得好喝一样，被子也变得更好盖了。
作者借此认为，自己的女儿很聪明，而有些长大了的孩子则很蠢，这是否有些牵强呢？是的，小孩子想象丰富，他们无忧无虑地生活，自由自在地异想天开，可以为某些不理解的问题用一个微妙的“通感”解释，从这方面看“每一个孩子都是艺术家”，但长大了不用“通感”的孩子就蠢吗？牛顿只怕是不会用通感的，不仅小时不会，年轻时也不会，否则
苹果从树上落下来，牛顿就只能闻出其中“太阳的味道”，那万有引力定律就只能变成“太阳送来的香味”了。
这个世界上不仅要有能够闻出“太阳味道”的文学家，更要有能够解释“太阳味道”及其一系列问题的科学家。
文学家的想象是丰富的，他们可以把各种自然现象和社会现象婉转地说给你听，让你更生动，更具体地体会那些事物和事件；科学家的想象也是丰富的，他们可以把各种现象的本原解释给你听，让你更深层次地理解事物的本质。
小孩子会用“通感”是好的，但长大了的孩子用不好“通感”却也并不是件坏事。