小学英语语法----英语的四个基本时态(一)电子教案
英语的四个基本时态(一)---------一般现在时A、一般现在时主要用动词原形表示，但第三人称单数后要加-s。动词词尾加-s与名词复数词尾的方法相同。（动词have第三人称单数用has，系动词be 的第三人称单数用is）。
1、一般在词尾加-s(包括以e结尾的词)
-s在清辅音后读[s]，如like-likes[laɪks]
-s在浊辅音后读”[z],如read-reads[rɪ:dz]
2、以s,x,sh,ch,等结尾的词加-es, -es读[ɪz], 以o结尾的加-es,读[s]
如watch-watches[wɒtʃɪz], go-goes[gəʊs]
3、以f(fe)结尾的词变f(fe)为ves, -ves读[vz]
4、以辅音字母+y结尾的词，把y改i后，再加-es, 读[ɪz]，如study-studies[stʌdɪz]
B、什么情况下用一般现在时？
1、表示现在经常或反复发生的动作或存在的状态。经常和often, always, usually, every day
等时间状语连用。例如：
Daming is a student. 大明是名学生。
She likes pop music. 她喜欢流行音乐。
He smokes a lot. 他抽很多烟。
2、表示主语的特征、性格、能力等。例如：
Linda likes eating noodles. 琳达喜欢吃面条。
She has a round face. 她有一张圆脸。
3、表示客观事实或普遍真理。例如：
The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
The moon goes round the earth. 月球绕着地球转。
Summer follows spring. 春天之后是夏天。
4、表示安排或计划好的将来发生的动作。例如：
Where do we go now? 我们现在要去哪里？
The plane takes off at 11:30. 飞机11:30起飞。
C、一般现在时的句子种类：
1、陈述句（主语+谓语动词+其它）
①肯定形式：一般情况下动词用原形，当主语是第三人称单数时注意动词加-s 或-es，例如：
I have a pencil case. 我有一个铅笔盒。
She has a pen. 她有一支钢笔。
They like the apples. 他们喜欢苹果。
He likes pears. 他喜欢雪梨。
②否定形式：一般情况下需要在动词原形前面加上don’t，当主语是第三人称单数时在动词原
形前加doesn’t,例如：
I don’t have a pencil case.我没有铅笔盒。
She doesn’t have a pen. 她没有钢笔。
They don’t like the apples. 他们不喜欢苹果。
He doesn’t like pears. 他不喜欢雪梨。
2、一般疑问句（助动词Do或Does+主语+动词原形+其它）
一般情况下一般现在时的一般疑问句用Do来提问，肯定回答Yes,…do.否定回答No，…don’t.当主语是第三人称单数时用Does来提问，肯定回答Yes, …does.否定回答No,…doesn’t一
般疑问句里特别要注意动词一定要用原形，例如：
Do you have a pencil case? 你有铅笔盒吗？
Yes, I do.是的，我有。No, I don’t.不，我没有。
Does she have a pen? 她有钢笔吗？
Yes，she does. 是的，她有。No, she doesn’t. 不，她没有。
Do they like apples? 他们喜欢苹果吗？
Yes，they do. 是的，喜欢。No, they don’t. 不，不喜欢。
Does he like pears? 他喜欢雪梨吗？
Yes, he does. 是的，他喜欢。No，he doesn’t. 不，他不喜欢。
3、特殊疑问句
（特殊疑问词What /When/Where/Who/Whose/Which/How+助动词do/ does +动词原形+其它）例如：
What does your father do? 你的爸爸是做什么工作的？
He is a worker in a factory. 他是工厂工人。
How do you go to school every morning? 每天早上你是怎么上学的？
I go to school on foot. 我走路上学。
Where do you live? 你住在哪里？
I live in China. 在中国。
Who does she go swimming with? 她跟谁去游泳？
She goes swimming with her friends. 她和她的朋友们去游泳。
Which one do you like? 你喜欢哪一个呢？
I like the blue one. 我喜欢蓝色的那个。
Which one does he like? 他喜欢哪一个呢？
He likes the big and light one. 他喜欢又大又轻的那个。
D、一般现在时中，哪些主语是第三人称单数，动词有哪些变化？
1、人称代词he, she, it是第三人称单数。如：
① He likes watching TV. 他喜欢看电视。
②She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
③ It looks like a cat. 它看起来像只猫。
2、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如：
① Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
② Beijing is in China.北京在中国。
③ Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
3、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如：
① A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
② This book is yours. 这本书是你的。
③ That car is red. 那辆小汽车是红色的。
④ The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。
4、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that 作主语时，是第三人称单数。如：
① Everyone is here. 大家到齐了。
② There is some thing wrong with the watch. 这块手表有毛病。
③ This is a pen. 这是一支钢笔。
④ That is an eraser. 那是一块橡皮擦。
5、不可数名词作主语时为第三人称单数。如：
① The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。
② The bread is very small. 那面包很小。
6、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如：
①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。
②"I" is a letter. "I"是个字母。
巩固练习题：
一、写出下列动词的第三人称单数形式：
wash_________ match _______ guess______ study______ finish_________ go________ snow______ carry_________ fly
rain look watch
wish put find
have know run
swim sleep speak
二、根据括号里单词的适当形式填空
1. She (be ) a writer.
2. It (look) like a monkey.
3. We (go) to the park.
4. He (go) to school.
5. Amy (like) eating fruits.
6. Hebei (be) next to Shandong.
7. He (be ) a worker in a factory.
8. Whose book (be) this ?
9. Dogs (be) our friends .
10. That blackboard (be) clean.
11. The desk (be) Tom’s.
12. Somebody (do) her homework .
13. Everybody (be ) ok!
14. Nobody (be) in the park .
15. There （be）someone in the classroom .
16. That cat (be ) mine .
17. A little water (be) in the cup.
18. Cheese （taste）well .
19. The letter “O”(look) like zero.
20. “4” (be) a bad number in China .
21. She (like)pop music.
22. She has lunch at twelve.
23. The moon (go) round the earth.
24. Summer (follow) spring.
25. I (live )in China.
二. 把下列句子改成第三人称单数句的肯定句、否定句、一般疑问句，并做回答。
I like playing the pinao in the music room . (Tom)
肯定句
否定句
一般疑问句
肯定回答
否定回答
2. You need a pencil-box for new term . (Sam’s sister)
肯定句
否定句
一般疑问句
肯定回答
否定回答
3.I do my homework at half past four in the afternoon . （she）
肯定句
否定句
一般疑问句
肯定回答
否定回答
4. I have breakfast at twenty-five past seven in the morning .(her father )
肯定句
否定句
一般疑问句
肯定回答
否定回答
5. I watch TV at a quarter past six with my parents . (Tom’s sister)
肯定句
否定句
一般疑问句肯定回答否定回答
(完整版)小学英语时态总结
四种时态总结 一、一般现在时 标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一) 行为动词词型变化形式 一般现在时动词只有第三人称有词形变化， 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys 5、不规则变化have—has 一般现在时基本用法 功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 The earth is round. 构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 句型 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat. 否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students. B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分 We don’t like the little cat. 一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分 Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t. B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分 Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句 A.be动词：How many students are there in your school? B.行为动词：What do you usually do on Sunday?
人教版小学英语语法--时态总结(一般现在时-一般过去式-现在进行时-一般将来时)
学生：何一川科目：英语第2阶段第3次课教师:
学生：何一川科目：英语第2阶段第3次课教师:
带有Be动词的句子，改为一般疑问句的方法： Be+人+其他：He is a good student.-----s he a good student? （第三人称单数用does开头，非第三人称单数用do开头，一二人称互换，l--You,We-You）例题：I usually go to school by bike. --------- Do you usually go to school by bike? （该句人称要互换） He ofte n watches TV on Sundays- ------ D oes he ofte n watch TV on Sun days? They often play football after dinner. ----------- Do they often play football after dinn er? ②一般过去时 女口果句中出现，last week/last weekend/last month/last year yesterday the day before yesterday X days ago （其中,last是“上一” d的意思，ago是“…前”的意思）等词时，该句子则为一般过去时态。做题时，只要把动词，改成过去时态。关键是记忆总结不规贝U动词的过去式。如：go---went，do---did，swim--swam 例题：I visited my grandmother last weekend. They bought a new bike10 days ago. He was ill yesterday. 改为一般疑冋句：Did +人+动词（原型）+其他? ③现在进行时 如果句中出现，look,listen,now等词（看，XX正在做某事；听，XX正在做某事；现在，XX正在做某事）。 现行进行时的句型：be+do ing （be动词的选用：I用am，he,she,it用is，其他单数人称用is，复数用are，you用are） 改为一般疑问句：Be+人+doing ?（一二人称互换l--You,We-You,） 例题：He is running now. ------- Is he running now? Look，they are watching TV ---- Are they watching TV? Listen, she is singing. --- Is she singing?
(完整版)小学英语语法六种时态
小学英语语法【一】一般现在时 一般现在时基本用法介绍 一、一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二、一般现在时的构成 1.be动词：肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy. 我是一个男孩。 2.行为动词：肯定句：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 特殊：have----has 三、一般现在时的变化 1.be动词的变化。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：How does your father go to work? 练习 1.He often ________(have) dinner at home. 2.Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3.We _______(not watch) TV on Monday. 4.Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5.______ they ________(like) the World Cup? 6.What _______they often _______(do) on Saturdays? 7._____ your parents _______(read) newspapers every day? 8.The girl _______(teach) us English on Sundays. 9.She and I ________(take) a walk together every evening. 10.There ________(be) some water in the bottle. 11.Mike _______(like) cooking. 12.They _______(have) the same hobby.
小学英语四种时态详解
小学英语四种时态详解 一、语法详解 （一）一般现在时： 主体构成：主语+be+名词/形容词主语+动词 动词变化：一般词尾+S，sh/ch/s/x尾+es，辅音字母+Y尾把Y变i+es，辅音字母+o结+es. 标志词：usually, often, sometimes ,always, never，every morning/night/evening/day/week， （二）现在进行时： 主体构成：主语+be+动词ing标志性词语：look now listen ing形式变化： ①接+ing； ②去掉e+ing； ③双写最后一个字母+ing。如：get sit shop swim run （三）一般将来时： 主体构成：主语+“be+going”+动词原形 标志性词语：tomorrow , tomorrow morning / afternoon, this morning/afternoon, next year /month, from now on (从现在开始)，in an hour (一小时后)，
（四）一般过去时： 主体构成：主语+was/were+名词/形容词主语+动词过去式 动词过去式形式变化： （1）一般在动词尾加ed。 （2）以不发音的e结尾的动词，直接加d。 （3）以“辅音字母+y“结尾的动词，变y为i再加ed。 （4）重读闭音节一个辅音字母结尾，双写词尾辅音字母再加ed。发音规则： a. 以元音或浊辅音结尾的动词。加-ed后，-ed发音浊辅音[d]。 b. 以清辅音结尾的动词，加-ed后，-ed发清辅音[t] 。 c. 以[t] [d]结尾动词加ed，ed发[id]，与结尾的[t]、[d]相拼，读作[tid]或[did]. 标志性词语：last, just now, yesterday, …ago 二、专题练习 （一）现在进行时 （1）用括号中动词的适当形式填空： 1. My parents _______（watch）TV now. 2. Look. Three boys _______（run）. 3. What _____ your mother _______（do）now? 4. _______ your dog _______ now?（sleep）
人教版小学英语语法常用四大时态及三大句型
人教版小学英语语法常用四大时态及三大句型 一般现在时 一、概念 1.表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。如：always, usually, often, sometimes, seldom（很少）, never（决不）, every day, at 8:30, on Sunday,in the morning等。如：I always get up at 6:00 in the morning. 2.表示现在时刻的状态、能力、性格、个性。如：She loves English very much. My sister can play the piano very well. 3.表示客观的事实。如：The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 4.格言或警句。如：Pride goes before a fall. 骄者必败。二、句子结构1.如果句子主语的人称是I, we, you, they或复数名词时，动词用动词原形。如：We often go home by bus.2.如果句子的主语是第三人称单数，即：he, she, it 或单数名词时，动词要用第三人称的单数形式。如：He often goes home by bus.三、动词的第三人称单数构成规则 1.一般情况下在动词的后面直接加“s”； 如：work→works play→plays rain→rains see→sees visit→visits 2.以o, x,s,sh, ch结尾的动词，在后面加“es”； 如：do→does
fix→fixes guess→guesses wash→washes teach→teaches 3.以辅音字母加y结尾的动词，先把“y”改为“i”, 再加“es”；如：fly→flies study→studies carry→carries 4.不规则变化。 如：have→has 四、注意 在一般现在时的句子中，如果前面使用了助动词does, doesn’t, will, won’t, can, can’t, would, wouldn’t, must, mustn’t 等，尽管主语是第三人称单数，后面的动词用动词原形。 如：He doesn’t want to go shopping. He can sing the song. 五、一般现在时的一般疑问句一般现在时的一般疑问句是把助动词do, 或does 放在句首来引导。1、如果句子的主语是I, we, you, they或复数名词时，用do来引导，其余句子的位置不变。肯定回答：Yes, I/we/they do. 否定回答：No, I/we/they don’t.如：They go to school by bus every day.→Do they go to school by bus every day?→Yes, they do.（肯定回答）→No, they don’t.（否定回答）2、如果句子的主语是
小学六年级英语四种时态总结
小学六年级英语四种时态总结 一、一般现在时 标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式 一般现在时动词只有第三人称有词形变化， 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys 5、不规则变化have—has 一般现在时基本用法 功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 The earth is round. 构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 句型 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat. 否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students. B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分 We don’t like the little cat. 一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分 Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t. B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分 Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句 A.be动词：How many students are there in your school? B.行为动词：What do you usually do on Sunday? 一般现在时动词be和have的变化形式
六年级英语时态复习教案
六年级英语时态复习教案 六年级时态复习（2）教学设计 一、教学背景：时态是英语学习中的一个重要内容，广大小学生在实际运用时会出现混淆的情况。PEP这套教材一共有八册，在这八册书中出现了一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将时这四种时态，我将会用两节对这四种时态进行复习，第一时复习一般现在时和现在进行时，本时是第二时，我将会对一般过去时和一般将时进行复习。 二、教学内容：复习语法一般过去时和一般将时。 三、教学目标： 1、复习一般过去时和一般将时两种时态并让学生能够能灵活运用。 2、通过听说读写训练，发展学生综合运用语言的能力,培养学生参与堂教学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。 四、教学准备：多媒体 五、教学过程： Step 1：ar－up 1、Greetings Gd afternn, bs and girls Gd afternn, teaher 2、Dail tal（t-s）(大概) Eg：hat did u /he /she d …?
hat did u /he /she d …? Did u g t … hat are u ging t d … hat is he/ she ging t d … Are u ging t… (设计意图：由老师与学生的自由交流，自然地复习了过去时和将时的句子，唤醒对这两种时态的记忆,并拉近了师生之间的距离，营造英语氛围，引导学生乐于用英语开口说话。) 3、Sing a sng: hat are u ging t d? (设计意图：利用歌曲复习将时,为下面的堂教学做好铺垫，活跃堂气氛并激发学生学习兴趣。) Step2: Presentatin/Pratie 1、Brain str(PPT出示动词图片、词组，学生快速朗读一次) A、过去式的复习 Da Xing’s Last ee Da Xing: （ring）I failed the English test Ding Dang: I a srr t hear that hat did u d last ee? Da Xing: h! I as bus last ee I ent t a par b bus last nda I t an pitures ith friends last Tuesda I plaed ftball last ednesda I aled t granda’s he last Thursda I athed TV last Frida…Ha,ha, I as s happ Ding Dang: h! u alas pla That’s h u failed the English test (设计意图：利用学生熟悉的动画引入过去时，能很好地激发学生的
小学英语语法时态讲解与归纳一般现在时讲课教案
千里之行，始于足下。 小学英语语法时态讲解与归纳一般现在时讲课 教案 【教学目标】 1. 知识与技能：学生能够掌握一般现在时的基本用法和构成规则。 2. 过程与方法：通过讲解、练习和小组合作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高英语语法的理解和运用能力。 3. 情感态度和价值观：培养学生对英语学习的积极态度，激发学生自信心，提高学生的自主学习能力。 【教学重点】 掌握一般现在时的基本用法和构成规则。 【教学难点】 一般现在时的特殊疑问句和否定句。 【教学过程】 一、导入（5分钟） 1. T: Good morning, boys and girls! Today, let's learn about the present simple tense. Do you know what the present simple tense is? 2. Ss: It's a tense that describes things that always happen or are true. 3. T: That's right! Now, let's look at some sentences. Can you tell me which tense they are in? 4. Ss: OK. T: He loves basketball. S1: It is in the present simple tense. 第1页/共3页
锲而不舍，金石可镂。 T: He is loving basketball. S2: It is in the present continuous tense. T: He will love basketball. S3: It is in the future simple tense. T: Great job! So, today we are going to learn about the present simple tense. Are you ready? 二、讲解（10分钟） 1. T: There are three main reasons to use the present simple tense: habits and routines, general truths, and permanent situations. Let's look at some examples. - I usually get up at 7 o'clock every morning. (habit/routine) - The sun rises in the east. (general truth) - Water boils at 100 degrees Celsius. (general truth) - I live in Beijing. (permanent situation) 2. T: So, the present simple tense is used to talk about things that happen regularly, things that are always true, and things that are always the case. Do you understand? Ss: Yes. 3. T: Now, let's see how to form the present simple tense. For most verbs, we just add -s or -es to the base form of the verb. For example: - He plays basketball every day. - She likes to read books. - They watch TV every evening. - The cat meows at night. 4. T: However, there are some spelling rules we need to pay attention to. If the verb ends in -y, we change the -y to -ies. For example: - He studies English.
小学四年级英语教案：学习动词的时态和用法
小学四年级英语教案：学习动词的时态和用 法 学习动词的时态和用法 一、引言 在学习英语的过程中，掌握动词的时态和用法是非常重要的。动词是句子的核心部分，它能够表达动作或状态的变化。通过学习动词的时态，孩子们能够正确地描述过去、现在和将来发生的事情。同时，了解动词的用法也可以帮助他们构建更有逻辑性和流畅性的句子。本篇教案将围绕着小学四年级学生的需求，详细介绍了动词时态和用法的基本知识。 二、一般现在时 1. 现在时表示经常性或习惯性的动作。 例如：I always brush my teeth before bed. 我总是睡前刷牙。 2. 现在时表示客观真理或普遍规律。 例如：The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 3. 现在时表示当前正在进行或存在的情况。 例如：He is watching TV now. 他正在看电视。 三、一般过去时
1. 过去时用于过去已经完成或发生过的事情。 例如：We went to the beach last summer. 我们上个夏天去了海滩。 2. 过去时表示熟悉或之前的经历。 例如：They lived in London when they were young. 他们年轻时住在伦敦。 四、一般将来时 1. 将来时用于表示将要发生或计划中的事情。 例如：I will visit my grandparents tomorrow. 我明天会去看望我的祖父母。 2. 将来时可以使用be going to + 动词的原形来表达。 例如：She is going to bake a cake for her birthday. 她打算为自己的生日烤个蛋糕。 五、现在进行时 1. 现在进行时表示当前正在进行的动作。 例如：They are playing soccer in the park. 他们正在公园里踢足球。 2. 现在进行时也可以表示计划或安排好的未来事件。 例如：We are leaving for vacation next week.
小学英语语法----英语的四个基本时态(一)
英语的四个基本时态(一)---------一般现在时 A、一般现在时主要用动词原形表示，但第三人称单数后要加-s。动词词尾加-s与名词复数词尾的方法相同。（动词have第三人称单数用has，系动词be的第三人称单数用is）。 1、一般在词尾加-s(包括以e结尾的词) -s在清辅音后读[s]，如like-likes[la?ks] -s在浊辅音后读”[z],re如ad-reads[r?:dz] 2、以s,x,sh,ch,等结尾的词加-es,-es读[?z],以o结尾的加-es,读[s] 如watch-watches[w?t??z],go-goes[g??s] 3、以f(fe)结尾的词变f(fe)为ves,-ves读[vz] 4、以辅音字母+y结尾的词，把y改i后，再加-es,读[?z]，如study-studies[st?d?z] B、什么情况下用一般现在时？ 1、表示现在经常或反复发生的动作或存在的状态。经常和often,always,usually,everyday 等时间状语连用。例如： Damingisastudent.大明是名学生。 Shelikespopmusic.她喜欢流行音乐。 Hesmokesalot.他抽很多烟。 2、表示主语的特征、性格、能力等。例如： Lindalikeseatingnoodles.琳达喜欢吃面条。 Shehasaroundface.她有一X圆脸。 3、表示客观事实或普遍真理。例如： Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。 Themoongoesroundtheearth.月球绕着地球转。 Summerfollowsspring.春天之后是夏天。
小学英语语法时态讲解与归纳
小学英语语法时态讲解与归纳—一般现在时 一、一般现在时： 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二. 构成及变化 1.be动词的变化。 肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2. 行为动词的变化。 l、当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do 肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：We often play basketball after school. 否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school. 一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它? 如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't. 特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？ 如： What do you often do after school ? 3、当主语为第三人称单数时 , 助动词为does 肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如： He swims well. 否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well.. 一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。 如：Does he swim well ?
六年级英语时态复习教案
六年级英语时态复习教案 六年级时态复习课（2）教学设计 一、教学背景：时态是英语学习中的一个重要内容，广大小学生在实际运用时会出现混淆的情况。PEP这套教材一共有八册，在这八册书中出现了一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时这四种时态，我将会用两节课对这四种时态进行复习，第一课时复习一般现在时和现在进行时，本课时是第二课时，我将会对一般过去时和一般将来时进行复习。 二、教学内容：复习语法一般过去时和一般将来时。 三、教学目标： 、复习一般过去时和一般将来时两种时态并让学生能够能灵活运用。 2、通过听说读写训练，发展学生综合运用语言的能力,培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。 四、教学准备：多媒体 五、教学过程： Step1：warm－up 、Greetings Goodafternoon,boysandgirls. Goodafternoon,teacher
2、Dailytalk（t-s） Eg：whatdidyou/he/shedo…? whatdidyou/he/shedo…? Didyougoto… whatareyougoingtodo… whatishe/shegoingtodo… Areyougoingto… 3、Singasong:whatareyougoingtodo? Step2:Presentation/Practice 、Brainstorm A、过去式的复习 DaXiong’sLastweek DaXiong:（crying）IfailedtheEnglishtest. DingDang:Iamsorrytohearthat.whatdidyoudolastweek? DaXiong:oh!Iwasbusylastweek.Iwenttoaparkbybuslastmo nday.ItookmanypictureswithmyfriendslastTuesday.Ipla yedfootballlastwednesday.Iwalkedtograndma’shomelastThursday.IwatchedTVlastFriday…Ha,ha,Iwassohappy. DingDang:oh!youalwaysplay.That’
小学英语语法-四大时态
四大时态复习 1. 一般现在时 （1）一般现在时的构成(肯定句） ☆be动词：主语+be（am,is,are）+其它。如:I am a boy。我是一个男孩. ☆行为动词：主语+行为动词（+其它）。如:We study English。我们学习英语. ☆当主语为第三人称单数(he, she，it）时,要在动词后加"—s”或"—es”。 如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。 (2）一般现在时的变化 ☆。be动词的变化。 [否定句］：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker。他不是工人. ［一般疑问句]：Be +主语+其它。如：—Are you a student? -Yes. I am。/ No, I'm not. ［特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? ☆.行为动词的变化. ［否定句]：主语+ don't（doesn’t ) +动词原形(+其它）。如：I don’t like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn’t构成否定句.如：He doesn't often play. [一般疑问句]：Do( Does ）+主语+动词原形+其它。如：- Do you often play football？ - Yes，I do。/ No，I don't。 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句. 如:—Does she go to work by bike? - Yes, she does。/ No, she doesn’t。 [特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? ＊动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加—s，如:cook—cooks，milk—milks 2．以s. x. sh。ch. o结尾，加-es，如:guess—guesses，wash-washes，watch—watches，go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 2.现在进行时 （1）一般现在时的构成：be(am,is，are)+ 动词的ing形式。如：I am reading. 我正在读书（2）现在进行时的否定句在be后加not，即be（am,is，are）+ not + 动词的ing形式. 如：She is not doing her homework now。她现在没有做作业. （3）现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首，即Be(am,is, are）+ 人+ 动词ing形式。 如:Are you drinking milk now？你现在在喝牛奶吗? （4）现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词+ be + 人+ 动词ing? 如:Where are you going? 你现在去哪？ 但who当主语时其结构为：Who + be + 动词ing？ 如：Who is talking to you？谁在和你说话? *动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
人教版小学英语语法时态总结一般现在时一般过去式现在进行时一般将来时
学生：何一川科目：英语第2 阶段第3 次课教师： 课题时态综合训练 教学目标掌握一般现在时态，一般过去时态，现在进行时态，将来时态 多种时态同时出现在句中时，会灵活应用 重点、难点 教学内容 一、时态类语法总结 小学阶段共有一般现在时，一般过去时，现在进行时和将来时等时态。 ①一般现在时，指的是经常发生的事情，存在的状态。 如：He gets up at 6’clock everyday.他每天都六点起床（每天都发生的事情、动作，因此要用一般现在时） ②一般过去时，指的是发生在过去的动作等。 如：He went to park yesterday.他昨天去了公园（yesterday是昨天，因此去公园go to park 要用过去时态went to park） ③现在进行时，指的是动作或者事件发生在现在这个时间点。 如：Look，they are running.看，他们正在跑步（从Look,看，可以知道，这个动作时正在发生，所以要用现在进行时。） ④将来时，指的是将来预计要发生的事情。 如：I am going to visit my friends next month.下个月，我将要拜访我的朋友们。（看到next month下个月，就可以看出，这是对未来时间的计划，所以要用将来时） 二、各时态问题解题技巧 ①一般现在时 如果句中出现，usually，often，every等词时，该句子则为一般现在时态。做题时注意，如果主语是第三人称单数，则动词相应的改成第三人称单数就可以。主语是非第三人称单数，动词则不变。 带有行为动词的句子，改为一般疑问句方法： Do/Does+人+动词（原型）+其他部分: He often plays basketball on Sundays.———Does he often play basketball on Sundays?
小学4种时态的用法
小学4种时态的用法 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
龙文教育一对一个性化辅导教案
时态综合复习 讲义一、知识点讲解
现在进行时 一．意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。 二．构成: be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式 肯定句：主语 + be + 现在分词V-ing (+ 其他) I’m doing my homework now .否定句：主语+be+not+动词-ing +其他. I’m not doing my homework now.一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他？ Are you doing your home work now Yes, I am . No , I’m not . 特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？ What are you doing now 三. 现在分词的构成： （1）一般在动词末尾直接加ing,
（2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing， 如 skate →skating make →making dance → dancing write → writing have → having ride →riding come → coming （3）以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing, 如： putting running beginning stopping swimming shopping jogging sitting getting forgetting letting 四. 时间标志——now，句前的look ,listen 一般现在时 一. 意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态 二. 构成及变化 1.be动词的变化。 肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2. 行为动词的变化。 l 当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do 肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：We often play basketball after school. 否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school. 一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它? 如： Do you often play basketball after school l Yes, we do. / No, we don't. 特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？ 如： What do you often do after school l 当主语为第三人称单数时 , 助动词为does 肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如： He swims well. 否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well.. 一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。 如：Does he swim well Yes, he does. / No, he doesn't. 特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？ 如： How does your father go to work? 三．第三人称单数的动词变化规则（只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式）(1)多数动词直接加s: runs gets likes collets takes plays climbs……. (2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母, 结尾加es : watches teaches goes does washes crosses mixes brushes (3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries 但在y前如果为元音则直接加s: buys says 四．时间标志：always , usually , often , sometimes ,every… 一般过去时 一．意义:表示过去某个时间发生的事情或存在的状态. 常与一般过去时态连用的时间有：yesterday, yesterday morning (afternoon, evening…) last night (week, month, year…), a moment ago , a week ago, three years ago… just now, 二．构成及变化 1. Be动词在一般过去时中的变化： am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）