小说阅读之人物形象的塑造手法和作用
中学语文小说阅读：人物形象作用专题
小说阅读：人物形象作用专题小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。
塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称为小说三要素。
人物形象作用可以分为两类：主人公的作用、次要人物的作用。
从往年的考题中可以看出考次要人物作用的居多。
1、主人公是文章塑造的核心人物，能够揭示、突出、深化主题；2、次要人物能够对比、衬托、烘托主人公，突出主人公的特点，使主人公形象更加鲜明，也能够推动情节的发展或者造成情节的陡转；有线索、揭示主题的作用。
一、常见提问方式1、“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。
2、第XX段中对主人公周围人的描写，具有什么特点和作用？3、结合XXX这一人物形象分析作品主旨。
4、小说以“XX”事物为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。
5、“XX”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。
6、XXX在小说中多次出现，简析其在表现人物方面的作用。
二、人物形象作用解析1、主人公及其作用考查点：①人公是谁？②主人公的作用。
思路：小说都是通过对主人公形象的塑造，揭示主旨。
因此，有时着墨不多的人物恰恰是主人公。
2、次要人物作用①对主人公起对比、衬托、衬托作用，使主要人物形象更加鲜明。
②推动情节发展或者造成情节陡转。
（次要人物作用口诀：①牵线搭桥，推动情节；②衬托人物，个性鲜明；③渲染气氛，奠定基调（环境描写）；④揭示主题，增添魅力。
）3、线索人物作用思路：线索人物是特殊的次要人物。
①在“人物形象”方面会对主人公起对比、衬托、衬托突出作用；②在“情节”方面起线索作用，以他的所见、所闻串起小说内容，使小说更具真实感；③在“主旨”方面经常是借助线索人物的感触，揭示主旨。
三、解题思路1、从与其他人物关系来看，即对其他人物形象塑造的作用。
2、从与故事情节来看，即对故事情节发展作用看，推动故事情节发展，埋下伏笔，制造悬念等。
3、从与文章的主题来看，即对文章主题表现作用。
小说阅读之塑造人物形象的手法及作用
正 面
肖像描写 Байду номын сангаас作描写
展现人物的内心世界及其性格特征
描 写
语言描写
①刻画人物性格，反映人物心理活动；②推进故事情节的发展；③ 描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
正 面
心理描写
①直接表现人物思想和内在情感；②表现人物思想品质，刻画人物 性格；③推动情节发展。
描
①渲染时代气氛、地方特色，为人物活动提供背景；②细腻逼真地
写 细节描写 刻画人物性格；③推动情节的发展；④照应上下文的某个情节；⑤
表现人物心情，暗示人物命运；⑥营造某种氛围；⑦深化主题。
侧 面
景物（环 境）烘托
①烘托人物心情；②衬托人物性格。
描 写
对比衬托
①突出另一人物的性格特征；②深化主题。
小说写作中的人物塑造技巧与方法
小说写作中的人物塑造技巧与方法在小说写作中，人物塑造是至关重要的一环。
优秀的人物形象能够给读者留下深刻的印象，使故事更加生动有趣。
本文将探讨小说写作中人物塑造的技巧和方法。
一、深入挖掘人物内心世界人物的内心世界是塑造其形象的核心要素之一。
通过展示人物的内心想法、情感和矛盾冲突，可以使人物形象更加立体丰满。
在塑造人物时，作者应该思考人物的背景、成长经历和价值观，创造出与之相符合的内心独白或者行为动作，使读者更好地了解人物。
二、多角度展示人物形象不同的人物在小说中扮演不同的角色，作者可以从多个角度展现人物形象。
可以通过人物对话、他人眼中的描述、人物的外貌特征等方式来揭示人物形象。
例如，通过人物对话可以展示人物的性格特点，通过他人眼中的描述可以突显人物的形象特点，通过人物外貌特征的描写可以让读者更加形象地认识人物。
三、合理设置人物角色关系人物之间的关系是小说中非常重要的一个因素。
作者可以利用人物之间的亲密关系、冲突关系等来塑造人物形象。
通过展现人物之间的互动、交流和矛盾，可以让读者更好地了解人物的性格和特点。
同时，人物之间的关系也可以为情节的发展提供推动力，使故事更加紧凑有趣。
四、注重人物的变化与成长好的小说人物应该是有变化和成长的。
作者可以通过让人物经历一系列的事件和挑战，引起其内心的变化和成长。
这样不仅能够使人物更加立体，也能够为故事的发展提供更大的想象空间。
读者会对人物的成长和变化产生共鸣，获得满足感。
五、塑造独特的人物特点每个人物都应该有自己独特的特点和个性。
这样的人物形象更加深入人心，令人难以忘怀。
作者可以通过创造人物的个性特征、口头禅、举止行为等来构建人物形象。
同时，特定的身份、职业或者爱好也可以成为刻画人物形象的手段之一。
六、借助比喻和象征手法在小说写作中，比喻和象征手法是常用的修辞手段。
作者可以借助比喻和象征来透露人物的内心世界和特点。
通过将人物与某种动物、物品或者场景进行类比，可以更加生动地描绘人物形象，并给人物赋予更深层次的含义。
高考语文文学类文本小说与散文知识点细分讲解专题01分析人物形象及作用(小说)(含解析)
专题01 分析人物形象及作用（小说）【人物形象】小说通过人物形象的塑造，来表达作者的观点,反映社会生活。
鉴赏小说，主要是鉴赏人物形象的典型性格。
分析小说中的人物形象，注意从直接描写、间接描写、细节描写三方面入手。
分析细节描写，首先要注意细节的真实性；其次看是否具有典型意义，看其是否经过精心选择，巧妙安排。
1、小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象小说中的人物，称为典型人物。
这个人物是作者根据现实生活创作出来的，“杂取+种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，具有更集中、更普遍的代表性。
2、小说塑造人物的方法、方式从内容上来看，有如下几种：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。
从表达形式上来看，有以下两种：正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描写)。
3、小说的核心任务小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质，从而表现作品的主题的。
所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。
4、分析人物形象设题在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及概括指出人物的性格特征，指出小说对人物进行描写的具体方法，对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)等。
（一）常见考查题型（1）结合小说，简要分析人物形象。
（2）×××是一个怎样的人物？/ ×××有哪些性格特点？请简要分析。
（3）试分析概括×××这一形象的作用。
（4）分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
（二）思路导航对小说人物的鉴赏主要从三个方面入手。
第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来的。
小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。
分析小说中的人物形象与性格塑造
分析小说中的人物形象与性格塑造在语文教学中，分析小说中的人物形象与性格塑造是非常重要的一部分。
通过深入剖析小说中的人物形象和性格塑造，学生可以更好地理解文学作品，丰富自己的情感体验和思维能力。
本文将从几个方面来探讨小说中的人物形象与性格塑造。
一、人物形象的描写在小说中，人物形象的描写是通过语言来刻画的。
作者通过对人物的外貌、行为、语言、思想等方面进行描写，使读者对该人物有更加直观的了解。
比如，在鲁迅的《狂人日记》中，作者通过对主人公的描写，如“头发像一个草垛，打了一个结”、“他那两个眼睛，直直地瞪着，没有睡意，没有休息的意思”等，让读者对主人公的形象产生了深刻的印象。
二、人物性格的塑造人物性格是指人物在小说中所表现出来的心理特征和行为方式。
通过对人物性格的塑造，作者可以使人物更加立体、鲜活。
人物性格的塑造主要通过人物的言行举止、内心独白、与他人的交往等来展现。
例如，在金庸的武侠小说中，杨过的性格就是一个非常典型的例子。
他既有侠义之心，又有自己的坚持和原则，这些都通过他的行动和对话来表现出来。
三、人物形象与性格的关系人物形象和性格是相互关联的。
人物形象是作者通过描写人物的外貌、言行等方面来展现的，而性格则是人物内心的心理特征和行为方式。
人物形象往往可以直观地反映人物的性格特点。
例如，在鲁迅的《狂人日记》中，主人公的形象和性格是紧密相连的。
通过对主人公的形象描写，读者可以推测出他的性格特点，如他的固执、疯狂等。
四、小说中的人物形象与性格塑造的作用小说中的人物形象与性格塑造对于整个故事的发展和情节的推进起着重要的作用。
通过对人物形象和性格的描写，读者可以更好地理解故事情节，进一步深入思考人物的内心世界。
同时，人物形象和性格的塑造也可以使读者对人物产生共鸣和情感上的共鸣，增强阅读的体验和感受力。
总之，分析小说中的人物形象与性格塑造是一项重要的任务。
通过对人物形象和性格的深入剖析，学生可以更好地理解文学作品，培养自己的审美能力和思维能力。
小说阅读之“作用题”分析
高考小说阅读之“作用题”分析一、人物形象的作用（一）主要人物形象的作用1、对情节的作用：人物性格发生变化，推动故事情节发展2、对主题的作用：典型形象反应社会现实，寄托作者情感。
3、对社会的作用：典型形象给人以思想指导和人生启示。
（二）次要人物形象的作用1、对情节的作用：牵线搭桥，推动故事情节发展。
2、对主要人物的作用：侧面烘托，使个性更为鲜明。
3、对主题的作用：揭示主题，增添文章魅力。
4、对环境的作用：（如果次要人物是一群人）渲染气氛，奠定基调。
（揭示社会环境）二、情节结构的作用1、对情节本身的作用：（1）就全文而言：①一波三折式，引人入胜，增强可读性。
；②是全文的线索，推动情节发展。
（2）就开头而言：①开门见山，开篇点题；②制造悬念，引起读者阅读的兴趣；③引出另一个情节；④为后文的情节发展作铺垫或埋伏笔；⑤与结尾呼应，使结构紧密、完整。
（3）就中间行文而言：①补充交代上文内容；②照应前文情节；③推动情节发展；④为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
（4）就结尾而言：①照应题目；②照应前文情节；③与开头呼应，使结构紧密、完整；④卒章显志；⑤ 结尾（结局）的不同形式及作用：A.出人意料的结局。
（《项链》）a.从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
b.从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
c.从主题上看，能更好地深化主题。
B.令人伤感的悲剧结局。
a.从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
b.这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
c.从主题上看，能更好地深化主题。
C.令人喜悦的大团圆结局。
a.从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
b.从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
c.从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。
06 小说形象的塑造手法-2024年高考语文一轮复习之文学类文本阅读(全国通用)
年份 卷别
篇名
设问方式
新高考
＂下田去吧，儿子＂这个段落，写
全国Ⅰ 《给儿子》 出了多重的身心感受。请加以梳理
卷
概括。
2023
全国甲 卷
《机械的诗旅途 随笔之一》
本文在写“机械的诗”时写到工人 ，请简要分析二者之间的内在联系 。
考
全国乙 卷
《长出一地的好 荞麦》
文中画线部分的描写，人、牛、犁 浑然一体，这种艺术效果是如何营 造出来的？请简要赏析。
太阳已经出来了。阳光淡淡地洒在他的脸上,他无力地睁开了眼,深深 地吸了口气,说:“老黄,痛——啊!”
汗珠映着阳光,晶亮晶亮的。我觉得自己的眼睛仿佛被这晶亮的反光刺 得发痛,一滴咸咸的东西滚下来,流到了嘴角上。
(有删改)
(一)人物形象塑造手法、特点题
(1)[改编]文章是如何塑造老胡这一人物形象的?请结合文本一简要分析。
现,有着重要的烘托 作用;②更好地展现 人物的内心世界、
楼梦》中对林黛玉进贾府时的肖像描写;也可 精神状态。
以是对某一局部的重点刻画,如鲁迅在《祝福》
里对祥林嫂眼神的描写。
手法
动作 描写
阐释
作用
是对人物在典型环境中的行为动作进行描写
的手法。典型的动作描写,不仅要写出人物在 ①直接体现人物的
特定情势下的行动,还要写出人物以何种独特 的方式完成这个动作。如《林教头风雪山神
文本一: 支队政委(节选) 王愿坚
我做了一个梦,梦见我像是负了伤,正在爬一个崖头,怎么也爬不上去。 忽然,老胡来了,他变得跟棵老黄松似的,又高又大,伸出小葵扇那么大的一只 手,拉住了我……一睁眼,可不是,我的手正在他手里攥着呢。
见我醒了,他把我的手捏紧了,突然问我:“老黄,我求你个事成不成?”
2020年高考语文小说阅读高频题型：塑造人物形象的手法(教师版)
小说阅读必考题型之塑造人物形象的手法★★必备知识★★【题目设定方式】(1)请赏析文中画线处人物语言。
(2)小说中的细节描写、对话描写、肖像描写等有怎样的作用？(3)本文在刻画人物时运用了哪些手法？请赏析。
【解题思路展示】（一）正面描写（直接描写）1．肖像描写肖像描写是对人物形象的描写,包括人物的容貌、神情、姿态、风度和服饰等。
2．语言描写小说的语言描写包括对话和独白。
个性化的对话,可以显示人物的不同性格。
3．动作描写动作描写是指作家对人物富有性格特征的动作所作的生动、具体的描绘和刻画。
人的行为动作是人物思想感情的外在显现,是人物性格的具体展露。
4．心理描写心理描写直接表现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。
可以使人物“深刻化”,在人物描写中具有重要的意义。
5．细节描写细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写,能更细腻地展示人物的某一特征。
细节描写主要有场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节等。
（二）侧面描写侧面描写,又叫间接描写,是从侧面烘托人物形象,通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出。
主要手法为渲染、烘托、衬托等。
其方式主要有以下几种：（1）借助次要人物陪衬烘托（2）借助物象陪衬烘托（3）借助环境陪衬烘托★★经典例题★★一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字,完成7~9题。
理水（节选）鲁迅当两位大员回到京都的时候,别的考察员也大抵陆续回来了,只有禹还在外。
他们在家里休息了几天,水利局的同事们就在局里大排筵宴,替他们接风。
这一天真是车水马龙,不到黄昏时候,主客就全都到齐了,院子里却已经点起庭燎来,鼎中的牛肉香,一直透到门外虎贲的鼻子跟前,大家就一齐咽口水。
酒过三巡,大员们就讲了一些水乡沿途的风景,芦花似雪,泥水如金,黄鳝膏腴,青苔滑溜……等等。
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小说阅读之人物形象的塑造手法和作用小说中的人物形象塑造手法是指通过各种手段刻画小说中的人物形象，包括外貌特征、性格特点、行为举止、语言表达等方面，以使人物形象具
有生动的形象感和立体的个性特征。
人物形象的塑造手法对于小说的情节
推进、主题表达、情感渗透等方面具有重要的作用。
首先，描写人物的外貌特征是刻画人物形象的基本手法之一、通过对
人物外貌特征的描述，可以使读者直观地了解人物的身材、五官、肤色、
发型、着装等方面的信息，从而形成对人物形象的初步印象。
例如，《鲁
滨逊漂流记》中的鲁滨逊，他的高个子、宽额头、灰眉、蓝眼睛等特征让
他看起来更为英勇和坚韧。
其次，通过人物的性格特点来塑造人物形象也是一种常见手法。
人物
的性格特点可以体现人物的内心世界和价值观念，从而使人物形象更加丰
满和立体。
例如，《围城》中的方鸿渐就是以自谦和退让的性格形象为特点，他智商高但办事能力不强，内心困惑却又欲望反复不定，这些都使得
他成为一个典型的“围城主人公”。
第三，人物的行为举止也是刻画人物形象的重要手段。
通过人物的言
行举止，可以更加直接地表现人物的性格特点和行为方式，从而使人物形
象更加生动和真实。
例如，《红楼梦》中的贾宝玉，他的言辞优美、充满
诗意，并且他对待女性的细腻、温柔也都直接展现了他的形象。
此外，人物的语言表达也是刻画人物形象的重要手法。
人物的语言表
达可以通过对人物的对话和独白来展现人物的思想、情感和态度，从而让
读者更加深入地了解人物内心世界和价值观念。
例如，《红楼梦》中的林
黛玉，她常常以独白的形式来表达自己的情感和思想，这些独白集中体现
了她对于生活、亲情、情感等方面的独特见解，从而让读者更加深入地识
别她的形象。
人物形象塑造手法在小说中的作用是多方面的：
首先，塑造人物形象可以使人物更加生动和真实，使读者有一种身临
其境、亲眼目睹的感觉，进而能够更好地理解和认同人物的思想、情感和
价值观念。
其次，人物形象的塑造可以推动小说情节的发展。
人物形象的个性特
征和行为举止可以激发情节的发展动力，推动故事向前发展。
例如，《水
浒传》中的宋江，他的勇猛、机智和恩怨情仇都推动了小说的发展。
另外，人物形象的塑造还可以通过比较和对立来凸显更加鲜明的形象。
例如，在《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的形象通过相互比较和对立来凸显，贾宝玉的胆小和林黛玉的坚强形成对比，使读者更加深入地认识两个
人物。