第四届英语配音大赛活动具体流程与细则
配音大赛活动组织方案2篇
配音大赛活动组织方案配音大赛活动组织方案精选2篇（一）组织方案：配音大赛活动目的：通过配音大赛活动，为参赛者提供展示才华和提升表演技巧的机会，同时吸引观众参与，促进互动和交流，营造良好的音乐氛围。
1. 活动时间和地点选择：- 活动时间选择在周末或节假日，确保参与者和观众的时间灵活性。
- 活动地点选择在宽敞明亮的剧院或会议中心，提供专业的音频设备和舞台设置，以确保高质量的表演。
2. 活动宣传和报名：- 在社交媒体平台、线上论坛、学校和社区广播等各种渠道进行广告宣传。
利用海报、宣传单页和在线活动页面等形式，吸引更多人关注和参与。
- 提供线上报名渠道，方便参赛者报名参加活动，并收集报名者的基本信息和作品示例。
3. 参赛规则和奖项设置：- 设定不同的参赛组别，如个人组和团队组，以满足不同参赛者的需求。
- 要求参赛者按照指定的剧本或音频素材进行配音，以展示自己的表演能力和创造力。
- 设立评委团队，由专业的配音演员、音乐家和行业专家组成，评选出各组别的优秀奖项，如最佳男/女配音、最佳团队配音等。
4. 活动流程和节目安排：- 开幕仪式：设立开幕仪式，由主持人介绍活动背景、参赛选手和评委团队，并进行仪式开场。
可以邀请一些知名音乐人或演员来表演或做开场致辞。
- 参赛演出：根据参赛选手的报名情况，安排不同时间段的演出，每个参赛者在规定的时间内进行表演。
- 互动环节：在比赛的间隙，设置互动环节，如观众投票或抽奖，提高观众的参与度和活跃度。
- 颁奖仪式：在活动结束前，举行颁奖仪式，颁发各个奖项，并邀请获奖者上台致辞和感谢。
5. 赞助和合作机会：- 寻找合适的赞助商，可以是音乐学校、音频设备供应商或娱乐公司等，以获得资金赞助或提供奖品。
- 与相关的媒体合作，如电台、电视台或网络平台，进行宣传报道和现场直播，提高活动的曝光度和影响力。
6. 安全管理和后续措施：- 设立安全管理团队，确保现场活动的安全性和秩序。
- 对参赛选手和观众提供足够的便利设施，如休息区、餐饮服务和紧急医疗援助等。
小学英语配音活动方案
小学英语配音活动方案一、活动背景随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力，我们计划举办一次小学英语配音活动。
通过配音活动，孩子们能够在模仿中学习语言，同时锻炼他们的语言表达能力和创造力。
二、活动目的1. 增强学生的英语听力和口语能力。
2. 培养学生的团队协作精神和创造力。
3. 提高学生对英语学习的兴趣和热情。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间本次活动计划于2024年5月20日举行，为期一天。
四、活动地点学校多功能厅或礼堂。
五、参与对象全校小学生，分为低年级组（1-3年级）和高年级组（4-6年级）。
六、活动内容1. 配音材料选择：选取适合小学生的英语动画片段或电影片段。
2. 配音团队组建：每队由3-5名学生组成，鼓励跨班级、跨年级组队。
3. 配音准备：各团队在活动前一周内完成配音材料的熟悉和练习。
4. 现场配音：活动当天，各团队依次上台进行配音表演。
5. 评委打分：由专业英语老师和学生代表组成的评委团对各团队的表现进行打分。
七、活动流程1. 开幕式：由学校领导致辞，介绍活动意义和规则。
2. 团队展示：各团队依次上台展示团队名称和口号。
3. 配音比赛：按照抽签顺序，各团队进行配音表演。
4. 互动环节：设置观众互动环节，如英语知识问答，增加活动的趣味性。
5. 评委点评：评委对各团队的表现进行点评，提出建议。
6. 颁奖仪式：根据评委打分，选出优胜团队并进行颁奖。
八、注意事项1. 确保所有参与学生的安全。
2. 尊重每一位参赛者，鼓励学生积极参与。
3. 活动结束后，组织学生进行活动总结，分享学习心得。
九、结束语通过本次小学英语配音活动，我们希望每位学生都能在轻松愉快的氛围中学习和成长，同时也期待他们在未来的学习道路上，能够更加自信地使用英语进行交流。
让我们共同期待孩子们在活动中的精彩表现，预祝本次活动圆满成功！结束。
英语配音大赛策划书
英语配音大赛主办：系团总支承办：系学生会一、活动目的为活跃校园文化，张扬口语风采，丰富校园生活，展示当代大学生风采，使学生超越自我，丰富自身技能和生活，开拓创新。
师范学院英语系开展“英语配音大赛”给广大新生一个展示自己才华的舞台，提高自己的口语表达和交际能力，丰富大学生活。
二、活动主题：我配我的声音，我展我的风采三、活动名称：英语配音大赛四、活动时间：待定五、参与人员：师范学院全体学生六、活动地点：待定七、活动细则1、邀请嘉宾：待定2、活动宣传：海报宣传，通过微博、短信、校园广播、QQ等网络宣传，挂横幅3、报名方式：短信，电话，班长处4、报名时间：待定报名宣传工作：学习部&体育部场地布置：宣传部邀请函电子版制作：宣传部场地申请：生活部邀请函内容撰写与发放：秘书处初赛及决赛幻灯片制作：学习部活动主办单位：学习部5、提前申请教室，并在活动开始前一天确定教室的使用情况八、活动流程初赛1.大体概述：①初赛的目的是选出8组参赛选手进行决赛，在初赛之前，我们先准备好几段视频，分别可以由3、4、5、6人进行配音。
②在比赛开始之前我们先让参赛选手进行自由组合，可以组成3-6人队，没有组队成功的人由工作人员进行分组。
③开始比赛，根据每组人员的不同我们将对应的视频发给他们让他们进行现场配音。
（之前让他们练习多长时间在讨论商量）④评委人员进行现场打分，并公布成绩⑤初赛主要考察选手的英语发音等基本素质2.通知班长比赛报名开始，将比赛的形式和班长说明白，由班长转告同学们，提倡宿舍为单位参赛或者自由组合。
3. 工作人员收集整理参加团队资料，报名截止。
4. 相关负责人联系比赛嘉宾评委。
5. 确定比赛场地，通知参赛团队，布置设计比赛场地，并按计划进行初赛。
6. 整理初赛晋级团队，并安排复赛相关事宜。
复赛1、复赛大体概述：主要内容有自我才艺展示和电影现场配音表演。
中间如果有空余时间可以进行一个全场小游戏。
2、比赛前通知选手选好视频，此视频完全由选手自己准备，自己配音表演。
配音比赛流程策划书3篇
配音比赛流程策划书3篇篇一配音比赛流程策划书一、活动主题“声”临其境，“音”你精彩二、活动目的本次配音比赛旨在提升同学们的语言表达能力，增强团队合作意识，丰富校园文化生活。
三、活动主体[具体班级/学院]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程（一）宣传阶段1. 制作海报：设计吸引人的海报，展示比赛的亮点和特色，张贴在学校的宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 班级宣传：安排班级宣传委员或志愿者在班级内进行口头宣传，介绍比赛的时间、地点、主题和报名方式。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、社交媒体平台等发布比赛信息，吸引更多同学的关注。
4. 设立咨询点：在学校人流量较大的地方设立咨询点，解答同学们对比赛的疑问，同时发放比赛宣传单页。
（二）报名阶段1. 报名方式：在[具体时间]前，将参赛选手的姓名、班级、联系方式、参赛作品名称等信息发送至指定。
2. 报名要求：每个班级至少推荐[X]组选手参加比赛，每组选手不超过[X]人。
参赛作品可以是电影、电视剧、动画片、纪录片等影视作品的片段，也可以是原创作品。
参赛作品时长不超过[X]分钟。
3. 报名统计：安排工作人员对报名信息进行统计和整理，确保报名信息的准确性和完整性。
（三）培训阶段1. 赛前培训：在比赛前一周，组织参赛选手进行一次赛前培训，培训内容包括配音技巧、情感表达、舞台表现等方面。
2. 作品指导：根据参赛选手的作品情况，安排专业老师对选手进行作品指导，帮助选手提高配音水平。
（四）比赛阶段1. 开场表演：邀请学校艺术团或其他社团进行开场表演，为比赛营造热烈的氛围。
2. 比赛环节：自我介绍：每位选手进行简短的自我介绍，展示个人风采。
配音展示：选手根据赛前抽签顺序，依次进行配音展示，展示时间不超过[X]分钟。
评委点评：评委根据选手的配音表现进行点评，指出优点和不足之处。
观众投票：现场观众根据选手的表现进行投票，评选出最佳人气奖。
3. 颁奖环节：根据评委打分和观众投票结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并为获奖选手颁发证书和奖品。
英语配音比赛的策划书(5篇)
英语配音比赛的策划书(5篇)英语配音比赛的策划书1一、活动背景语音的模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。
影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
二、活动目的为繁荣校园文化，营造浓厚的学习、工作、生活氛围，培养广大同学的英语学习兴趣，提高艺术修养和英语口语水平，促进本院学生英文影视爱好者之间的交流，并为所有热爱影视艺术的数院学生提供展示其才能的平台，特举办此次大赛。
三、参赛选手数学科学学院学生四、报名时间__月23日―__月30日五、比赛时间11月3日（周二）下午四点六、比赛地点博北a__5七、策划主办单位数学科学学院学生会学习部八、比赛要求1、参赛作品内容积极向上，健康活泼。
2、电影片段要求是英文经典影片（建议非动画片）。
时间应控制在5分钟以内，参与配音人数不得超过5人。
3、选手在比赛半小时前到场进行抽签分组，具体分组情况依照参赛人数而定。
4、选手自行剪辑好参赛电影片段（需早到半小时将影片拷至主办方提供的电脑上）。
九、比赛安排（一）前期准备1、申请多媒体大教室；2、通知数院各班班委，由班长通知班级成员；3、联系评委，保证比赛公平、公正的进行；4、为评委准备茶水，和评分纸笔，为选手准备分组抽签纸条；5、提前安排布置黑板人员，安排比赛的主持人，安排调试多媒体设备；6、与各班班长做好协调工作，保证通知到位；7、比赛前四十五分钟，学习部全体成员务必到场，明确分工，同时注意维持现场秩序。
（二）中期安排1、主持人适当开场词，介绍各位评委，宣布比赛开始；2、工作人员收集评委评分并及时准确核分；3、工作人员协调会场和做好后勤工作；4、宣布比赛结果；5、结束语。
（三）后期工作整理会场、书面工作总结、（四）注意事项1、工作人员应提前到场；2、维持比赛现场秩序的稳定；3、协调好工作人员之间的工作，避免出现重复或空缺；4、关注现场各种突发状况，出现问题应及时解决，懂得应变；5、调试好电教设备，保证比赛顺利进行。
第四届英语电影配音大赛决赛策划
第四届英语电影配音大赛决赛策划一、活动目的：举办形式独特、内容丰富多彩的英语电影配音大赛，激发大学生学习英语的热情，丰富同学们的大学生活，提高大学生的英语语言素养，增进大学生对英语更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的大学生在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。
二、活动时间：6月6日晚7点三、活动地点：图书馆三楼多功能报告厅四、具体活动开展(一）前期准备：1、采购布置会场所需物品（生活部）2、选手视频的消音以及核对视频。
（6月4日之前）5、通知选手注意事项、选手抽签，决定出场顺序（5月30日）6、邀请评委和嘉宾（办公室）7、所用场地及设备的借还（治保部）8、海报、指示牌的制作与粘贴（宣传部）9、评分表，评分细则，评委名字的打印及现场催场（体育部）10、ppt的制作与播放（学习部）11、现场统分及书写奖状（团总支）12、开场秀的准备及布置活动现场（文艺部）13、游戏环节ppt的制作及拷贝搞笑视频，并发给学习部（勤工部）（二）具体活动流程：1. 主持人提醒大家比赛即将开始。
2. 开场秀（文艺部）3. 主持人发言，介绍评委嘉宾（待定）。
4．主持人宣读比赛的规则和比赛的评分细则，宣布比赛开始。
5．比赛开始，第一组选手(1到4号)进行比赛6. 评委点评7. 进入游戏环节（我来猜单词），猜对同学有奖品，然后公布第一组选手成绩。
8. 第二组选手（4到8号）比赛8. 观看搞笑视频9. 评委点评9.主持人宣布第二组选手成绩与选手名次（第一名一名，第二名两名，第三名两名，余下为优秀奖）名单并颁奖10.主持人宣布比赛结束11.工作人员清场并合影留念，再开总结大会。
12.决赛结束一至两天内对比赛结果进行公示。
五、评分标准1. 语言标准：语音语调标准（20分）语言清晰流利（20分）2. 情感表现：表现力强，对白富有感情，能够充分体现角色的性格特点和心理特征（20分）3．配音还原度：配音与影片的台词，剧情，效果，及人物的口型一致（20分）4．内容：积极乐观，活泼向上，富有时代感（15分）5. 观众的配合反应度（5分）以百分制为标准计分，取各评委的评分计算平均值，所得即最终得分。
大学配音比赛活动策划
一、活动背景随着影视、动漫文化的普及，配音艺术逐渐成为年轻人热衷的文化活动之一。
为了丰富大学生的课余生活，提高同学们的口语表达能力、团队合作能力和艺术修养，我校决定举办一场别开生面的配音比赛。
本次活动旨在为广大配音爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台，同时增进校园文化氛围，培养同学们的综合素质。
二、活动主题“声动校园，演绎经典”三、活动目标1. 培养同学们的配音兴趣，提高口语表达能力和艺术修养。
2. 促进校园文化交流，丰富校园文化生活。
3. 增强同学们的团队合作精神，提升集体荣誉感。
4. 发现和培养配音人才，为我校配音团队储备力量。
四、活动时间2023年10月15日——2023年11月15日五、活动地点学校报告厅、校园网络平台六、活动对象全校本科生、研究生七、活动流程1. 报名阶段（10月15日——10月25日）- 通过学校官网、微信公众号、班级群等渠道发布活动通知。
- 报名方式：个人或团队（3-5人）均可报名，填写报名表，提交参赛作品。
2. 初赛阶段（10月26日——11月5日）- 组织评委对报名作品进行评选，选出前20支队伍进入复赛。
- 初赛评选标准：声音表现力、角色塑造、团队合作等。
3. 复赛阶段（11月6日——11月10日）- 举办现场复赛，参赛队伍进行现场配音表演。
- 复赛评选标准：声音表现力、角色塑造、团队合作、创意表现等。
- 选出前10支队伍进入决赛。
4. 决赛阶段（11月11日——11月15日）- 举办决赛，参赛队伍进行现场配音表演。
- 决赛评选标准：声音表现力、角色塑造、团队合作、创意表现、舞台效果等。
- 评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖典礼（11月16日）- 举办颁奖典礼，表彰获奖队伍和个人。
- 邀请校领导、专家、评委及观众参加。
八、活动内容1. 报名参赛- 参赛者需选择一部经典影视作品或动漫作品，进行角色配音。
- 参赛作品需包含人物对话、旁白、音效等元素。
2. 现场配音表演- 参赛队伍需在规定时间内完成现场配音表演。
小学英语配音活动方案
小学英语配音活动方案一、活动目的：通过英语配音活动，提高学生的英语口语表达能力，增强学生对英语学习的兴趣，培养学生的团队合作精神，同时为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动主题：“声动英语，音你精彩” ——小学英语配音大赛三、活动时间：2024年5月20日（星期日）下午2:00 - 5:00四、活动地点：学校多功能厅五、参与对象：全校3-6年级学生六、活动内容：1. 准备阶段：学生自由组队，每队3-5人，选择一段英语动画片或电影片段进行配音练习。
2. 报名阶段：各队在规定时间内提交报名表，包括队名、队员名单、配音片段名称及片段简介。
3. 初赛阶段：各队在班级内进行初赛，由英语老师和同学共同评选出优秀队伍参加全校决赛。
4. 决赛阶段：各优秀队伍在多功能厅进行现场配音表演，由评委老师和现场观众投票选出最佳配音团队。
七、评分标准：1. 发音准确度（30%）2. 语音语调自然度（30%）3. 情感表达与角色匹配度（20%）4. 团队合作与舞台表现（20%）八、奖项设置：1. 最佳配音团队奖（1名）2. 最佳发音奖（1名）3. 最佳表现奖（1名）4. 最佳创意奖（1名）5. 优秀参与奖（若干）九、活动流程：1. 开幕式（15分钟）2. 队伍表演（每队5分钟，共约90分钟）3. 评委点评（15分钟）4. 颁奖仪式（20分钟）5. 活动总结（10分钟）十、活动准备：1. 宣传：通过校园广播、海报、班级通知等方式进行活动宣传。
2. 报名：设立报名点，收集各队报名信息。
3. 物资：准备音响设备、麦克风、计时器等。
4. 评委：邀请英语老师和部分家长代表担任评委。
5. 观众：鼓励全校师生及家长观看比赛，为选手加油。
十一、注意事项：1. 配音片段内容需健康、积极向上，适合小学生观看。
2. 各队需自备配音片段视频，并在比赛前一周提交给组织者。
3. 比赛当天，各队需提前30分钟到达现场进行准备。
4. 保持现场秩序，尊重评委和观众，文明参赛。
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第四届英语配音大赛活动具体流程与细则
一、活动具体流程：
（一）初赛流程：
1.主持人介绍开场白并介绍评委
2.宣布比赛规则
3.比赛开始，各个团队按照次序表演，每组选手表演之前自我介绍
4.每组表演完之后评委打分，记分员登记
5.所有团队表演结束后评委统分排名，以短信形式通知选手结果。
（二）复赛流程：
1.主持人开场白并介绍评委；
2.宣布比赛规则；
3.比赛开始，各团队按次序表演，每组选手表演之前做自我介绍；
4.开始表演，每组选手表演完后，评委依照选手表演情况打分（打
分表见附件一），之后有记分员计分登记；
5.主持人公布上一参赛组得分，宣布下一参赛组做好出场准备；
6.表演结束，由评委宣布晋级名单并作比赛总结；
7.主持人告知决赛时间和地点，结束。
（三）决赛流程：
1.开场表演；
2.主持人开场白及介绍评委；
3.邀请嘉宾老师讲话，为此次活动致辞；
4.主持人介绍进入决赛的队伍并宣布比赛规则；
5.主持人宣布进入第一轮比赛，由参赛组按抽签顺序表演自备视频，表演完后
评委打分（打分表见附件一），礼仪组收打分表交由记分员计分；
6.主持人公布上一参赛组得分，宣布下一参赛组做好出场准备，（取前八队伍进
入第二轮）；
7.中场表演或者是和观众互动，此时后台统计总成绩；
8.主持人宣布晋级的参赛组，宣布第二轮比赛开始；
9.参赛组依照自己团队第二次抽签顺序依次即兴表演我社选定的影视片段，评
委打分，礼仪组收打分表交由记分员计分；
10.主持人公布上一参赛组得分，宣布下一参赛组做好出场准备；
11.按照评委老师的打分确定获奖团队（环境允许可以考虑大众评审）;
12.主持人宣布进入第三轮比赛一一个人配音环节，并宣布进入前八的小组选送
的选手；
13.各选手依照自己团队的参赛编号从大到小依次即兴配音我们播放一段消音视
频，表演完，由评委打分（打分表见附件二）礼仪组收打分表交由记分员计分；
14.主持人公布上一选手得分，宣布下一选手做好出场准备。
确定获奖选手；
15.主持人串词，由评委宣布获奖小组及个人并颁奖，总结此次活动。
二、评分规则
比赛的分数分为片段难度（5分）、发音标准（10分）、发音感染力（20分）、团队协作（5分）、才艺创造力（5分）、综合印象分
（5分）。
本次比赛形式多样，鼓励选手积极创新。
作品中如若有技术含量较高的视频编缉，例如，嵌入字幕或者加入动画、图像以及场景切换等等我们都会酌情加分。
为公平起见。
我们采取去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分的方式的确定选手的最后得分。
三、活动准备
（一）前期准备
1.4月2日后要利用微信，微博等平台全面推送本次活动。
2.4月5日前要印好宣传单和报名表，做好摆台工作具体事项的人安排。
3.联系场地
4.联系评委，保证比赛公平、公正的进行
5.为评委准备茶水，和评分纸笔，提前安排布置黑板人员，安排比赛的主持，
安排调试多媒体设备部分。
6.决赛前一天通知各参赛组组长抽签，确定决赛第一轮及第二轮比赛顺序。
7.无论决赛复赛初赛，必须在比赛前一天将参赛组的参赛顺序排出，并打印若
干份，确保主持人，参赛组，评委，计分组相关人员都有。
（二）中期准备
1.要求进入决赛的团队提前决定选送选手。
2.比赛前两个小时，相关工人员到比赛场地对赛场进行布置，
3.包括卫生，PPT,评委席，还有参赛选手座位次序等。
4.比赛前半个小时，组织查看个比赛选手是否按时到场，没到场的联系组长，
问明情况。
5.主持人注意准备好串词，确保每一轮的最后一参赛组比赛完后要有充分的时
间给予记分员统计分数和排列名次。
（三）后期准备
1.主持人宣布活动结束后请老师先走，其他人再陆续离场
2.比赛结束后整理比赛材料，并对参赛场地进行整理和打扫。
四、奖项设置
第一名：一组第二名：两组第三名：三组优秀奖：四组
附件一：打分表
参赛团队编号：第组
总分：（满分为50分）评委签名:。