九年级物理 第13章 电路初探 第1、2节知识精讲 江苏科技版
苏科物理九年级上册《第十三章 电路初探》复习课件(共26张PPT)

(3)同时闭合开关 __S_2_, S__3 ______是不允许的, 因为电路会发生_______故
障短。路
例2、如图所示的电路中,a、b是
两只电表,若两灯都能正常工作, 则( A ) A、a是电流表,b是电压表; B、a是电压表,b是电流表; C、a、b都是电流表; D、a、b都是电压表。 a
I
← I1 L2
L1
← L2
←I1←I ←
I2
I = I1 =I2 =…… I =I1+I2+……
U =U1+U2+…… U =U1=U2=……
小结:电流表和电压表的异同:
仪元 表件
符
接
使用规则 接线 量程的
能否直 接连到 电源两
学生用表 量 最小
读 数
号 法 方法 选择 极上 程 刻度
电 流 表
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
• 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午7时8分22.4.1619:08April 16, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月16日星期六7时8分51秒19:08:5116 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
A
串 联
电流 电流不能
0~0.6 A 0.02A 先看
从“+” 超过表的 不能
量程
进从 量程,先 “-”出 要试触
0~3A 0.1A 再读
电 压 表
V
并 联
江苏省 苏科版 初三物理上学期 第十三章 电路初探 第一节 初识家用电器 选择

江苏省苏科版初三物理上学期第十三章电路初探第一节初识家用电器选择1.一种声光报警器的电路如图所示.闭合开关S1和S2后,会出现的现象是()A. 灯不亮,铃响B. 灯不亮,铃不响C. 灯亮,铃响D. 灯亮,铃不响2.如图是电扇中的一个自动保护装置,当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时,小球就会向一侧滚动使电路断开,起到保护电扇的作用。
由此判断,这个保护装置在电扇电路中的作用相当于()A. 电源B. 开关C. 导线D. 用电器3.下列所示的电路图中,闭合开关后,电动机与灯泡都工作的是()A. B.C. D.4.如图所示,闭合开关后电路中的灯泡没有被短接的是()A. B.C. D.5.下列电路图中,符合电路的组成条件的是[ ]A. B.C. D.6.如图所示是各种不同电路器件的实物图片,属于用电器的是()A. 电热驱蚊香B. 电池C. 空气开关D. 输电线7.在如图所示的各电路中,开关S闭合后,只有L2能发光的是()A. B.C. D.8.关于电路,下列说法中不正确的是()A. 任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起B. 在电源外部,电流的方向是“正极用电器负极”C. 一般的电路由电源、用电器、开关和导线组成D. 在金属导体中,自由电子的定向移动方向就是电流方向9.下列电路完整无缺的是()A. B. C. D.10.如图所示是某学校一种定时课间音乐播放装置的原理图,“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置;“定时开关”有自动断开或闭合的功能.闭合开关S,当“定时开关”处于闭合状态时,指示灯①(填“会”或“不会”)亮,播放器② (填“会”或“不会”)播放音乐;到达设定时间“定时开关”处于③(填“闭合”成“断开”)状态,“播放器”播放音乐,下列选项中正确的是()A. 会,不会,闭合B. 不会,会,闭合C. 不会,会,断开D. 会,不会,断开11.小灯泡的结构如下图,按下图中连接能让完好的小灯泡发光的是()A. B. C. D.12.如图所示的三个电路,下列对其通路、开路、短路判断正确的是()A. 甲开路、乙通路、丙短路B. 甲短路、乙开路、丙通路C. 甲通路、乙短路、丙开路D. 甲短路、乙通路、丙开路13.小明在连接电路时,开关闭合后,灯泡没有亮,过了不久他发现电池烫手,这个电路的故障是()A. 断路B. 短路C. 灯泡坏了D. 开关坏了14.对如图所示的三个电路,状态判断正确的是()A. 甲断路、乙短路、丙通路B. 甲通路、乙短路、丙短路C. 甲断路、乙通路、丙短路D. 甲短路、乙断路、丙通路15.共享单车在车筐底部覆盖着太阳能发电板(如图所示),通过阳光给里面的蓄电池充电,从而为GPS和通信模块供电。
苏科版九年级物理上册第十三章 精品ppt课件

电压的符号及单位
➢电压用字母U 表示; ➢电压的单位是伏特,简称伏,符号是V; ➢电压的其他单位:千伏(kV) 毫伏(mV)
1 kV=103 V 1 mV=10-3 V
常见的电压
干电池两极间的电压 1.5 V 电子手表用氧化银电池两极间的电压 1.5 V 手持移动电话的电池两极间的电压 3.7 V 一支铅蓄电池 2 V,实验室常用三个蓄电池串 联成的电池组 6 V
开 灯关 泡
L1 L2
A位置
断开
闭合
灭
亮
灭
亮
B位置
断开
闭合
灭
亮
亮
亮
C位置
断开
闭合
亮
亮
灭
亮
并联电路中干路上的开关控制_整__个__电__路_,支路上的开关控制 _所__在__支__路__.开关在干路和支路上的控制作用_不__同___.
串联 电路 电流 只有 一条 路径
并联 电路 电流 会有 多条 路径
连接起来,然后再把另外一条支路并上去。
教学课件
物理 九年级上册 江苏科技版
第十三章 电路初探
四、电压和电压表的使用
阀门好比是电路中的 开关 。 管道好比是电路中的 导线 。 涡轮好比是电路中的 灯泡 。
抽水机好比是电路中的 电源 。
思考交流
电路两端有电压一定有电流吗? 电路中有电流一定有电压吗? 电路中形成电流的条件是什么?
并联电路中干路上的开关控制_整__个__电__路_,支路上的开 关控制_所__在__支__路__.开关在干路和支路上的控制作用 __不__同__.
请你判断教室里的日光灯是如何连接的?为什 么?
苏科版九年级物理上册《13-2电路连接基本方式》课件(共23张)

1、电源不能短路 2、连接电路时开
关要断开!
串联:把用电器逐个顺次Leabharlann SL1L2
连接的连接方式。
S L1
L2 并联:把用电器并列地连接的连接方式。
S L2所在的支路
L1
A
B
L2
A B两点称分支点
干路 L1所在的支路
串联电路电流只有一条路径!
并联:把用电器并列的连接起来的电路。
电路中有多条电流路径。
特 点
电路中各用电器能独立工作,互不影响
干路中的开关控制整个电路,支路中的开关控制该支路。
1、判断下面电路中,各属于什么电路。
串联
串联
并联
2、上图中,组成美丽的吊灯的许多灯泡是怎么连接的?谈谈你的看法。
3、马路上的路灯,同时亮,又同时灭,那么路灯是怎么连接的呢?为什么?
4、讨论下你家里的一些电路,它们是怎么连接的,你为什么这么认为?
谢谢!
并联电路电流有多条路径!
我们发现: 串联电路中各用电器相互影响,工作状态相同。
我们发现: 并联电路中各用电器独立工作,互不影响。
在两灯串联的电路中改变开关的位置,有几种情况? 在两灯并联的电路中改变开关的位置,有几种情况?
串联电路改变开关位置的三种情况
并联电路改变开关位置的三种情况
我们发现:
整个电路 串联电路中开关控制_________,开关位置改变,其控制作用______.
不变
我们发现:
并联电路干路中的开关控制_______;支路开关控制它所在______. 支路
整个电路
串联:把用电器逐个顺次连接起来的电路。
苏科物理九年级上册第十三章二、电路连接的基本方式

串 联 电 路
回忆一 下,这节 课我们学 习了什么 内容?
特点:电流路径唯一,用电器相互影响,
开关位置任意。
总结
定义: 把用电器并列连接起来组成的电路。
并 联 电 路
特点:断断开开干一路条,支整路个,电不路影形响成别开的路支;路。
想一想卧室内顶灯的床头开关和 进门开关是怎么接入电路的?
路
互不影响。
的 3)干路的开关控制整个干
特
路,支路的开关只控
பைடு நூலகம்
点
制该支路。
1、教室里的电灯是通过什么连接方式接 入电路的? 2、在你认为的教室电灯连接方式中,开 关是怎么接入电路的? 3、试画出你的电灯工作电路图。
4、电灯与风扇、空调呢? 5、道路两旁的路灯呢? 6、圣诞树上的小彩灯呢?
总结
定义: 把用电器逐个顺次连接起来组
思考交流
想一想
黑箱子里 是串联还 是并联呢?
小结
串 联 电 路 的 特 点
1) 电流只有一条路径, 通过一个元件的电流同时也通 过另一个。
2) 电路中只需要一个开 关,且开关的位置对电路没有 影响。
3) 电路中用电器相互影 响。
小结
并 1)电流有两条(或多条)
联
路径。
电 2)各用电器可以独立工作,
谢谢!
29
电路连接的基本方式
问题猜想
猜一猜
做一做
分组实验
连接电路,检验猜想是否可行
实物图: 电路图:
串联电路
如图把两只 小灯泡逐个 顺次连接起 来接入电路 的连接方式, 叫作串联
实物图:
L1 L2 电路图:
并联电路
S
九年级物理上册 苏科版 第十三章第一节 13.1初识家用电器和电路 课件(21张ppt)

-
能转化为 能.
2.在手电筒电路中,电流是如何流过电路的?
[活动]:怎样使一个小灯泡亮起来
怎样连接起来线
用电器
开关
[活动]:怎样使一个小灯泡亮起来
[活动]:怎样使一个小灯泡亮起来
连接电路时应注意: 1.连接电路时,开关必须处于断开状态.2.将导线接到电路元 件的接线柱上,并旋紧螺帽,以保证接触良好.3.绝不允许以 任何方式用导线将电池的两极直接相连,以免损坏电源.
13.1 初识家用电器和电路
知识目标
1.知道电路的基本组成及其作用; 2.知道电路的通路、开路和短路状态,了解电源短路的 危害; 3.知道常用电路器件的符号,会用这些符号画出简单的 电路图.
情境导入
各种家用电器使我们的生活发生了日新月异的变化.说一说,生 活中哪些地方用到了电?电使我们的生活发生了怎样的变化?
思考:这些用电器该如何分类呢?
电源——能持续供电的装置,它是将其他形式 的能转化为电能.常见的电源有直流电源和交流电源.
直流电源有正负两个电极.正极用 “+”表示,负极用“-”表示.电 流从正极流出,从负极流进. 最常用的直流电源是干电池和蓄电池.
[活动]:观察手电筒
+
【讨论】1.小灯泡发光时,
反馈练习: 2.下列电路中,属于通路的是 丙 ;属于断路的是 甲 ;属于 短路的是 乙 .
反 馈 练 习 :3.根据实物图画出电路图.
S1
L1
L2
S2
反馈练习:
4.如图所示,有一个小电动机模型和一电灯组成的电路,当开
关S闭合后,则( C )
A.电动机转动,灯不亮 B.电动机转动,灯也亮 C.电动机不转动,灯亮 D.电动机不转,灯也不亮
苏科版初中物理九年级上册《第十三章 电路初探 二、电路连接的基本方式》公开课_1

§13.2电路连接的基本方式教学内容:电路连接的基本方式(物理书67-69页内容。
)教学目标:(一)知识与技能1、理解串联电路与并联电路的连接特点,会连接简单的串联电路与并联电路。
2、会认、会画出简单的串联电路与并联电路的电路图。
4、知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例。
1、通过实验探究,了解串、并联电路的区别,从而培养学生对实际问题的探究水平,分析问题和解决问题的水平。
2、通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例,培养观察水平。
(三)情感态度与价值观1、通过学生的实验活动,激发学生对物理学的热爱和兴趣,逐步养成遇事必思,见问必究的良好习惯。
2、在学生探究串、并联电路的过程中,培养学生大胆实验,执着探究的精神。
教学重点:串联电路与并联电路的特点教学难点:串并联电路结构的识别教学方法:实验探究法、讨论法、讲练结合法教学用具:多媒体课件、电学电路板实验箱教学过程:一、复习导入1、什么叫电路?什么叫通路、断路、短路?2、什么叫电路图?画电路图的基本要求是什么?3、指出下列几个电路图不合要求的地方。
二、新课教学(一)思考1、提出问题:在上节课的电路里,我们只用一个用电器,可在实际电路里,用电器往往不止一个,有时有三个甚至更多个,那么怎样将它们连入电路呢?2、用一个电池组,两个灯泡,一个开关和几根导线组成的一个电路。
要求合上开关时,两灯都亮,开关断开时,两灯都熄灭,想想看,有几种连接方法?画出电路图(学生到黑板上画)3、分析几位同学所画的电路图。
(二)串联电路与并联电路1、串联电路:把电路元件连成一串的电路。
在电学实验箱中演示。
①合上、断开开关观察现象②调换开关的位置,观察两灯发光情况?总结:串联电路的特点电流只有一条路径,通过一个元件的电流同时也通过另一个,电路中只需要一个开关,且开关的位置对电路没有影响。
应用:节日的小彩灯——“满天星”2、并联电路:把电路的元件并列地接起来。
九年级物理上册 第十三章电路初探知识梳理 苏科版

第十三章电路初探知识梳理1.电路的组成电路就是用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径.A.电源是把其他形式的能转化为电能的装置,电源的作用是持续提供电压.常见的电源有直流电源和交流电源,最常用的直流电源是电池,当直流电源对用电器供电时,电源外部的电流从电源的正极通过用电器流向负极,电源内部的电流从电源的负极流向正极,电源内、外部的电流形成闭合回路.干电池、蓄电池供电时——化学能转化为电能光电池供电时——光能转化为电能发电机供电时——机械能转化为电能B.用电器的作用是利用电能进行工作,工作时把电能转化为其他形式的能.电饭煲、电水壶工作时——电能转化为内能白炽灯工作时——电能转化为内能和光能电动机、电风扇工作时——电能转化为机械能和内能收音机工作时——电能转化为声能和内能电视机工作时——电能转化为光能、声能和内能C.导线的作用是输送电能(传输电流).D.开关的作用是控制电流的通、断.2.电路图用电路元件符号表示电路元件实物连接的图,叫做电路图.3.电路的状态A.通路:处处相通的电路叫做通路.B.开路(断路):在某处断开的电路叫做开路(断路).C.短路(全短路、部分短路):导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路,叫做全短路.发生全短路时,电路中的元件会被烧坏,这是不允许的.电路中有多个用电器时,把其中一个或部分用电器的两端用一根导线直接接通,这时该用电器不工作,这种情况叫做部分短路.部分短路是允许的,有时还是必要的.4.电路的连接方式A.串联把用电器逐个顺次连接起来的电路,叫做串联电路.在串联电路中,电流只有惟一的一条通路,开关控制所有的用电器.B.并联把用电器并列地接在电路中某两点之间的连接方式叫做并联.该两点叫做电路的分支点,从电源两极到两个分支点之间的那部分电路叫做干路,两个分支点之间的各条电路叫做支路.在并联电路中,每条支路和干路都可构成电流的通路,干路中的开关控制所有的用电器,支路中的开关只控制该支路中的用电器.C.混联既有串联又有并联的电路,叫做混联电路.不论多么复杂的电路,都是由简单的串联电路和并联电路组成的.5.电流和电流表的使用A.电流i.物理意义电流是表示电流强弱的物理量.电流用字母I表示.ii.定义每秒通过导体任一横截面的电荷量,叫做电流.1ii.定义式和决定式:tQI=说明:该公式适用于任何通电导体,应用时要注意式中的三个量必须对应着同一段时间内的同一段导体,若导体中有正、负自由电荷同时向相反方向作定向移动,则Q=Q正+Q负.iv.单位在国际单位制中,电流的基本单位是安培,简称安,符号为A.1 A=1 C/s.此外,还有毫安(mA)、微安(μA).1 A=103 mA l mA=103μAB.电流表在实验室里,常用电流表来测量电流,电流表的电路元件符号是在使用时应先用大量程进行试触,如电流表示数在小量程范围内,再改用小量程,这样读数更为准确;在使用时必须把电流表串联在电路中,使电流从“+”接线柱流进,从“一”接线柱流出;绝不允许把电流表直接连接到电源的两极.C串、并联电路中电流的特点i.在串联电路中,电流处处相等.nIIII====21ii.在并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和.nIIII+++=216.电压和电压表的使用A.电压i .作用电源的作用是维持正、负极间有一定的电压,电压是使导体中的自由电荷定向移动形成电流的原因.电压用字母U表示.电路中要获得持续电流的充要条件是:①要有电源;②电路为通路.ii.单位在国际单位制中,电压的基本单位是伏特,简称伏,符号为V.此外,还有兆伏(Mv)、千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV).1 MV=103 kV 1 kV=103 V 1 V=103 mV 1 mV=103μVB.电压表在实验室里,常用电压表来测量电压,电压表的电路元件符号是在使用时应先用大量程进行试触,如电压表的示数在小量程范围内,再改用小量程,这样读数更为准确,在使用时必须把电压表并联在电路中,使电流从“+”接线柱流进,从“一"接线柱流出.C.电流表与电压表之比较i.相同点在无法估计待测量的情况下,都要先用大量程进行试触;在选定电表后使用时都要选择适当的量程,都是让电流从表的“+”接线柱流进,从表的“一”接线柱流出.Ii.不同点在使用时,电流表应与待测电路串联,电压表应与待测电路并联;电流表不能直接接到电源两极上,电压表可以直接接到电源两极上.在简化电路时,由于电流表的内阻很小可将它看作短路,由于电压表的内阻很大可将它看作断路. D.串联电池组的电压等于各个电池的电压之和.nUUUU+++=21E串、并联电路中电压的特点i.串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和.n U U U U +++= 21 ii .并联电路中各支路两端的电压相等.n U U U U ==== 21典例剖析1. (锦州中考)关于生活的一些电路连接,下列判断正确的是 ( ) A.节日的夜晚,装扮天安门城楼的彩灯是串联的B.道路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的C.一般家庭的卫生闻都要安装照明灯和换气扇,使用时互不影响,它们是并联的D.楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且有声音时才能亮,所以声控开关、光控开关及灯是串联的2. (兰州中考)如图所示电路中,电压表V l 、V 2、V 3的示数分别为U 1、U 2、U 3,电流表A l 、A 2的示数分别为I 1、I 2,那么下列关系式正确的是( )21312,.I I U U U A =+= 21312,.I I U U U B === 21321,.I I U U U C <=+ 21312,.I I U U U D >+=3. (鸟鲁木齐中考)如图所示电路,开关闭合时,电压表V l 的读数是4 V ,电压表V 2的读数是6 V ,电流表A 的读数是0.2A.如果把电压表V l换成电流表A l ,电压表V 2换成电流表A 2,电流表A 换成电压表V ,则电压表的读数是 ( ) A. 2 V B. 4 VC. 6 V D .10 V4. (上海初赛)在如图所示的电路中,闭合电键后,发现灯L 1、L 2都不发光,电流表无示数.为了找出发生故障的原因,现用电压表进行检测,发现b 、c 之间的电压为零,a 、b 间的电压和a 、c 间的电压都为3伏,则电路故障可能是 ( ) A. L l 断路 B. L 1短路C. L 2断路 D .L 2短路5. 在图中,S 为双刀双掷开关,A 、B 为两个相同的小灯泡,则下列说法中正确的是 ( ) A. S 接于l 、2时,A 、B 两灯串联 B. S 接于l 、2时,A 、B 两灯并联 C. S 接于3、4时,A 、B 两灯串联 D .S 接于3、4时,A 、B 两灯并联6. (北京东城区中考、河南预赛)某同学连成如图所示电路,电池组的电压为6 V ,两个小灯泡的额定电压都是6 V ,开关S 闭合,灯L l 亮,L 2不亮,电压表和电流表都有示数.由此可以做出判断;灯L 2处可能是_____(填“断路”或“短路”).在原电路的基础上,只改动一处,就可以判断灯L 2是否真的损坏.请简述你采用的方法______________,并做出判断:_______________.7. 小明在做“组成串联电路”的实验时,电路连好后,闭合开关,两灯均不亮,经检查,电路连接无误,老师告诉他是一个小灯泡坏了,请你帮助小明,在如图所示的实验器材中任选一种,连入电路、检测出哪只灯泡坏了,请按下面表格的要求填入检测实验的内容.适用器材 检测电路路图 现象及结论8. 这是电工小组在铺设电线时所遇到的问题,在一根已固定好的硬直塑料管内有三根颜色、规格均相同、彼此绝缘的电线,因此无法从伸出塑料管外电线的颜色、粗细等来判别哪两个端点是同一根电线的首尾.现用A 、B 、C 表示一侧的三个端点,D 、E 、F 表示另一侧的三个端点,电工小组想鉴别哪个端点与B 同属于一根导线的首尾,但不能把导线抽出,又不损坏塑料管,他们设计了图甲方法一的电路,让P 与B 相连,Q 分别与D 、E 、F 相连,当小灯泡发光,则该端点与B 同属于一根导线的首尾,可是塑料管两端相距十几米,没有足够长的导线,因此无法操作,请你帮他们想一个更好的办法,在方法二上画出电路图并加以说明.现有器材:电池组l 个;小灯泡1只;长约0.5 m 的导线6根.(1)对方法二的说明:____________________.(2)电工小组的同学受到启发,用两个颜色不同的小灯泡,设计了图乙的电路.然后分别用导线连接D 、E 、F ,通过观察现象,就可判断出所有导线的首尾.请你完成判断,将判断结果填在下表中.用导线连接 现 象结论D 、E 全不亮D 、F 绿灯亮 E 、F 红灯亮9.(陕西中考、全国初赛)按照我国交通管理的规定,“红灯停、绿灯行、黄灯预备",小刚在科技活动中设计了一个实验电路,用以模拟十字路口的红绿灯,如图所示.请你分析并回答下面的问题.(1)规定红灯发出的光作为交通的停止信号,其原因是_______________。
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初三物理第13章电路初探第1、2节江苏科技版【本讲教育信息】一. 教学内容:第13章电路初探1、初识家庭用电器和电路2、电路连接的基本方式二、教学重点、难点:1、了解电路的组成,知道用电器是将电能转化为其他形式能的装置2、知道电路连接的基本方式,会读、会画简单的电路图,能连接简单的串联电路和并联电路3、理解电路的几种状态:开路、通路、短路4、知道短路的危害三、主要知识点分析1、电路的组成A. 电源:包括电池(干电池、蓄电池)、交流电源、太阳能电池、银锌电池等。
学生用的主要是干电池、蓄电池、学生电源等,从电源能的角度来看是将其它形式的能转化为电能的装置。
B. 用电器:包括电灯、电动机(马达)家用的其它电器有空调、电熨斗等。
作用是利用电来工作。
C. 开关:各式开关作用是控制电路的通断。
D. 导线2、电路与电路图A. 用导线将电源、用电器、开关等连接起来便组成了电路。
B. 用电路元件的符号表示连接情况的图叫电路图。
3. 连接电路时应该注意:(1)在连接电路的过程中,必须处于断开状态;(2)在连接电路元件时,要将导线的两端接在电源、用电器、开关等的接线柱上,并沿顺时针方向旋紧,保证接触良好;(3)连接电池盒两极的导线绝不允许不经用电器直接连接电源两极。
4、电路的几种状态:A. 开路(断路):电路中有一处或几处断开的情况,我们称之为开路。
如开关没有闭合,线头松动,电池没有接好等,造成的开路,这时电路中没有电流,用电器不工作。
B. 通路:电路接通后,用电器正常工作,电路中有电流,这种电路我们称之为通路。
C. 短路:电流没有经过用电器,直接流回到电源两极的电路称之为短路,发生短路时,电路中的电流比较大,容易烧坏电源、用电器或导线,分为两种:电源短路和局部短路。
(1)电源短路是指电路中的所有用电器都没有电流,但是导线中有电流,这种电路的危害性最大。
(2)局部短路是指,电路中的一部分原件中没有电流通过,另一部分元件有电流。
5、电路的连接方式有两种:串联与并联A. 串联电路是指电路中的两个或两个以上元件,逐个顺次连接的电路,这种电路,若有一个元件损坏,另一个元件不工作。
这种电路我们称之为“一荣俱荣,一损俱损”,但是若一个元件被短路,另一个元件仍能工作。
B. 并联电路是指:两个或两个以上的元件并列连接的方式,这种电路中若有一个元件损坏,另一个元件正常工作。
每一元件都可以与电源构成一个回路。
若一个元件被短路,另一个元件也必然被短路。
6、电路图的画法指导:电路部分的作图分为两种,一种根据实物图画电路图,另一种是根据电路图连接实物图。
这两种画图法是整个电学部分的一种基本作图,同学们在学习的时候不必急于求成。
可以分步实现,这也是这部分内容的一个重点。
主要方法:我们可以先在原图上标电流的方向,特别要标出电流的分流点与合流点,按照电流的方向,从电源一端开始画出电路元件符号或者实物并连接,画好后再标电流的方向,并与原图对照,避免连线错误。
在画图时要注意以下几点:(1)必须用规定的电路元件符号(2)连线要横平竖直、避免交叉(3)在线路的连接交叉点上,用实心点表示交叉连接(4)不要连成开路或短路的情况,在画实物时各导线应接在各元件的接线柱上,不能接在导线中间。
【典型例题】例1. 一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。
使用时,有时需要各自独立工作,有时需要它们同时工作。
在下图所示的电路中,你认为符合上述要求的是分析:在电路的连接中,我们要注意电路的串联与并联。
当两个用电器同时工作时,可以串联也可以并联,但是若一个用电器工作而另一个用电器不工作,或两个用电器工作时彼此互不影响,则必须采用并联。
因本题中的要求是让他们可以同时工作,也可以独立工作,则只能采用并联电路,且每一个用电器用一个开关来控制。
答案:D说明:家庭电路中的所有用电器彼此之间都应该是并联的。
只有这样才能彼此互不影响。
若采用串联则不能实现。
例2. 某市公园景观优美,为了保护花草,防止人畜闯入,请利用节能小灯泡、电铃、电池组、开关各一个,以及足够长的细导线,设计一个值班人员看护花园的报警器。
要求正常情况下,值班室内的灯亮铃不响,有人畜闯入花园时,碰到栅栏会拉断细导线,灯亮同时铃响,请在下面方框内画出电路图。
分析:这个题目中,正常工作时,电铃不响,而当电线断了电铃才会响。
这里的电线断了,则一定是断路,这时电铃响,说明电铃中有电流,因此,此时的电铃工作;反而推之,电铃在电线断之前是不工作的,所以应该是被短路。
为了防止电源被烧坏,电路中还应该有其它元件才行。
答案:如图。
说明:在实用电路中,我们要注意电路中的短路有时也是必需的。
再比如:小轿车上大都装有一个指示灯,用它来提醒司机车门是否关好。
四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光。
图所示为几位同学设计的模拟电路图,你认为最符合上述要求的是()答案:D例3. 教室走廊里的电灯是由对声和光敏感的开关控制着的,“光控”开关只会在夜间闭合,“声控”开关在有声音的时候自动闭合,过一会又自动断开,这样电灯只会在夜晚有声音时才会亮.以下四个电路图符合要求的是分析:对于走廊里的电灯开关问题,由于这个元件应该由两部分组成,光控和声控,这两个元件可以看成一个元件,即开关,这个元件应该与所控制的元件串联,因此A或B有可能对,而CD则一定是错的。
对于B而言,由于光控和声控并联当光线低时灯会自己亮,不管有人无人,这样会使这个灯是一个常明灯。
而声控开关则是在有声时工作,这样,白天当有人经过时,灯也会亮,因此是错误的。
A选项中白天有比较强的光时这个开关处于断开状态,即使有人发出声音时,电路也是处于断开状态;而夜晚则光控开关闭合,有人需要时,声控开关,则电路接通,而当无人时,则声控开关断开整个电路处于断开。
符合题意。
答案:A说明:随着科技的发展,我们可以看出一个开关可以由多个部件组成。
新型的开关的内部构成可能分成多个元件,如果出现时,我们不必非要弄明白其内部的构成,但是其状态应该是接通或者断开。
例4. 根据图a所示的电路图,将图b中的实物用铅笔线表示导线连接起来。
(导线不许交叉)分析:本题是由电路图连接实物图,要先看清电路图中电路的连接情况,在连接时我们要从电源的某一极出发连接一个回路。
然后再连接另一个回路。
答案:(如图)说明:电路图的连接是本节及单元的重点,难在画并联电路,我们在画时,要注意先画一个回路,然后根据电路的连接,再进行另一部分的回路。
【模拟试题】(答题时间:45分钟)一、填空题(每空1分,共38分)1. 电源是_________的装置,常见的电源有__________电源和__________电源,它是把__________能转化为_________能的装置.2. 用电器是把_______能转化为_________能的装置,一个完整的电路中必须有用电器,否则,不是一个完整的电路。
开关的作用是________,在连接电路时,开关应该处于_____状态,否则会因连接短路造成电路中某些元件损坏。
3. 一个完整的电路应该由_________、_________、__________、__________等部分组成。
4. 通路是指__________________________________的电路。
这种电路中所有的用电器正常工作。
开路是指________________________________的电路。
如日光灯的开关断开时,就是这种电路。
短路是指电流_______________________,直接用_________将电源两极连接起来的电路,这种电路会造成比较严重的后果,轻则烧坏电源或导线,如果是家庭电路还会引起_____________。
5. 把用电器__________________________组成的电路叫串联电路,如果一处断开,则整个电路处于开路状态,若一个元件被短路,则其余元件中______(有/无)电流。
6. 把用电器____________________________组成的电路叫做并联电路。
在并联电路中若一条支路断开,则其余支路________________,若一条支路被短路,则其余的支路___________(也/不会)被短路。
7. 在家庭电路中所有的用电器之间是___________联的,这样连接的好处是:用电器之间的通断互不影响。
8. 路灯总是一起亮,一起暗,它们的连接方式是,原因是。
9. 指出如图所示电路中的三处错误。
①;②;③。
10. 在如图所示的电路中,要使灯L1、L2串联,应闭合开关,断开开关。
若闭合开关S1、S2,断开开关S3,则灯亮;灯不亮。
在此电路图中,同时闭合开关是不允许的。
11. 在图所示的电路中,当只闭合开关S2时,能发光的灯有;如当开关全部闭合时,能发光的灯是;若要使L1、L2串联发光,那么应该。
12. 如图甲图中的两个灯泡是______ (选填“串联”或“并联”),用乙图中的水流可以类比该电路中的电流过的路径.二、选择题(只有一个选项符合题意每题4分共48分)13. 如图所示,电键闭合后,能使两盏灯同时发光的电路是()A. 甲图B. 乙图C. 丙图D. 丁图14. 如图所示,下列电路中,开关同时控制电灯和电铃的是()15. 如图所示电路,开关S1和S2闭合后,则()A. 两灯都亮B. 两灯都被短路C. L1亮,L2短路D. L2亮,L1短路16. 几盏灯接入同一电路,其中一盏灯的灯丝断了不亮,其余几盏灯仍然发光,则()A. 坏的灯与其余灯一定是并联B. 坏的灯与其余灯一定是串联C. 其余的灯一定是并联D. 其余的灯一定是串联17. 如图所示电路中,当开关S闭合时,灯L1、L2都不亮,一位同学用一根导线去查电路故障,他将导线试触L1两端时,两灯都不亮,他将导线试触L2两端时,灯L l亮了,L2仍不亮,由此可知,故障是().A.灯L1短路B.灯L1短路C.灯L l断路D.灯L2断路18. 如图所示,要使灯L1和L4串联,则关于1、2、3、4四个接线柱的连接,正确的是()A. 只需连接1和2B. 只需连接2和3C. 只需连接3和4D. 只需连接1和319. 关于生活中的一些电路连接,下列判断不正确的是()A. 道路旁的一排排路灯,晚上同时亮,早晨同时灭,因此它们是串联的B. 家庭电路中,电视机与照明灯的工作互不影响,因此它们是并联的C. 由于某一盏灯短路使保险丝熔断时,其他所有用电器都会停止工作,因此保险线是接在干路上的D. 楼道中的声控灯只有在天暗并且有声音时才能亮,因此声控开关、光控开关及灯是串联的20. 在马路的十字路口,交通指挥信号用到的红绿灯有三个灯,通过颜色的变化,来指挥行人和车辆。
据此你判断这三个灯之间的连接情况应该是()A. 红、绿、黄三个灯之间是串联的B. 三个灯之间是并联的C. 红灯与绿灯串联后与黄灯并联 C. 黄灯与绿灯并联后与红灯串联21. 楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着会浪费电能。