人教部编版2020年七年级语文上册期末专项复习三标点符号与蹭练习新人教版41
专项复习(三) 标点符号与病句一、标点符号1．下列各句中，标点符号使用有误的一项是(B)A．“好吧。
”他说，“我相信你能行！”B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？(解析：省略号与“等”不能同时使用，“等”就表示省略、未完的意思。
)2．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是(D)A．“大桥就要通车了，”他环视了一下现场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。
”B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。
C．不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！D．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
(解析：A句冒号应改为逗号；B句第一个问号应该是逗号，这是一个选择问句；C句感叹号应在引号内。
)3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(D)A．2018年北京国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前来参展。
B．究竟手机是什么时候掉的？掉哪儿了？他一点都不记得了。
C．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
D．李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。
(解析：A句省略号与“等”不能连用；B句问号应为逗号；C句逗号应在引号外。
)4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(C)A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B．“都到齐了吗？同学们。
”老师说，“到齐了我们就可以出发了。
”C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
(解析：A项应该去掉省略号；B项“都到齐了吗”后面应该用逗号，“同学们”后面用问号；D项“十三四岁”表概数，中间不能用顿号。
) 5．选出下列标点符号使用正确的一项(B)A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。
C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。
D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。
”(解析：A项是选择疑问句，第一个问号改为逗号；C项“三两个”表概数，去掉顿号；D项冒号改用逗号。
)6．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是(A)A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
(解析：A句逗号改为句号。
)二、病句1．下列句子中没有语病的一项是(D)A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。
B．面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。
C．磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。
D．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。
(解析：A.句式杂糅，删去“的原因”或“之所以”；B.成分残缺，删去“面对”或“使”；C.搭配不当，将“享受”改为“特点”。
) 2．下列各句中，没有语病的一项是(D)A．面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B．漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C．阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。
D．杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
(解析：A项成分残缺，在句末加上“的意识”；B项搭配不当，“皎洁的月光”不能“传来”；C项，两面对一面。
)3．下列句子中，没有语病的一项是(C)A．随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。
B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82 000多件。
(解析：A项缺少主语，删去“随着”和“因此”；B项主谓搭配不当，应该将“危害”改为“问题”；D项前后矛盾，去掉“近”或“多”。
) 4．下列句子中，没有语病的一项是(C)A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
B．目前，“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9 000个左右。
C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。
D．我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。
(解析：A项语序不当，应该是“孩子们充满”；B项“逾”和“左右”语意矛盾；D项“通过”与“实施”意思重复，保留一个即可。
)5．下列对病句的修改不正确的一项是(A)A．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
(用词不当，“增强”换为“增加”)B．××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。
(语序不当，“讨论”和“听取”调换位置)C．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。
(前后矛盾，去掉“能否”)D．经过全校师生的共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。
(成分残缺：缺少主语。
去掉“经过”或“使”)(解析：A项语病是成分残缺，增强应该与“意识”搭配使用，在“保护”后面加“意识”。
)6．下列句子中，有语病的一项是(B)A．在备考过程中，我们不能缺乏的，一是自信心，二是学习方法。
B．能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。
C．通过开展高雅音乐进校园、粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。
D．《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走进、了解、研究古诗词。
(解析：B项两面对一面，删去“能否”。
)7．下列各句中，没有语病的一项是(C)A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了家庭的温暖。
B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
(解析：A项缺少主语，应该去掉“由于”或“使”；B项关联词搭配不当，应把“只要”该为“只有”；D项“推广”与“通过”语序不当，应调换位置。
)8．下列句子中没有语病的一项是(D)A．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要攀比或骄傲。
B．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
C．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。
D．也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
(解析：A项去掉“或骄傲”；B项“纠正”与“指出”语序不当，调换位置；C项否定不当，删掉“不”。
)9．下面的一则通知在格式和语言上共有三处错误，请找出并改正。
通知全体初一同学：今天下午2点在礼堂召开“庆元旦”文艺会演，请准时参加。
2018年12月30日红星中学初一年级组①称呼应顶格写。
②署名和日期的位置调换。
③“召开”改为“举行”。
10．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。
②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。
③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。
④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
(1)第②句修改意见：把“搭建”改为“提供”。
(把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”。
)(2)第③句修改意见：把“运用语文”和“学习语文”互换位置。
11．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，①但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用，危害患者的器官及身体系统功能。
随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善，②基因治疗为人们开展出了一条新的路径，③供人们寻找更为安全有效、作用持久、经济方便、副作用小的止痛。
目前，④通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临床试用阶段，并且被用于“新止痛药”的研发。
(1)第①处成分赘余，应删去“往往”或“经常”。
(2)第②处搭配不当，应将“开展”改为“开辟”或“开创”等词语(能与“路径”搭配即可)。
(3)笫③处成分残缺，应在“止痛”后增补“方法”“办法”“方式”等词语。
(4)第④处语序不当，应将“进入临床试用阶段”与“被用于‘新止痛药’的研发”互换位置。
部编人教版七年级上语文期末 专项复习(四) 语法 课件 题目含答案
修辞手法。 D．“狭窄—宽敞 掩饰词语都是反义词。
(解析：D.“寂静—安宁”不是反义词，是近义词，“寂静—热 闹”是反义词。)
10．下列说法不正确的一项是( B )
这句话否定不当，应删掉“不”。
(解析：A.两个“花”字意思不同，第一个“花”是名词，指花 朵；第二个“花”是形容词，指颜色错杂的。)
8．下列说法不正确的一项是( B )
A．“鲜妍”“漫游”“栈桥”这三个词语的词性分别是形容词、动词、 名词。
B．“能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。” 这是一个病句，应该把“关键”去掉。)
3．下列说法不正确的一项是(C )
A．“一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百 折不挠地去克服它。”这句话中“一个”为数量词，“热爱”为动 词，“目标”为名词，“百折不挠”为形容词。
B．“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”这句话 运用了比喻的修辞手法。
C．“你家母让我告诉你，这个周末你一定要回家。”这句话表达得体、 准确。
D．“那狗紧贴着他的脚，用明亮的眼睛带着恳求的神态看着他。”这 个句子中“恳求”不能换成“请求”。
(解析：C.“家母”是谦辞，指自己的母亲。“你家母”应改为“令堂”。)
4．下列说法不正确的一项是( D )
A．“我们不能用卑鄙的手段获取利益。”这句话中“卑鄙”是个贬义 词。
B．“今天，看到‘海洋二号 B’升空，我格外兴奋。”这句话中“兴 奋”的反义词是“郁闷”。
B．“我们吟诵着毛泽东的《沁园春 雪》，怎能不激起心中的豪迈之情，将 自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？”这句话中的问号使 用正确。
人教部编版七年级上册语文第三单元基础知识梳理与复习含答案
人教部编版七年级上册语文第三单元基础知识梳理与复习知识要点一：字词积累1．给加粗的字词注音。
确凿( ) 菜畦( ) 斑蝥( ) 倜傥( )( )敛( ) 脑髓( ) 桑椹( ) 宿儒( )盔甲( ) 拗( ) 秕谷( ) 锡箔( )( )蝉蜕( ) 鼎沸( ) 攒在一起( ) 人迹罕至( )绽开( ) 搓捻( ) 疲倦( ) 小心翼翼( )惭愧( ) 觅食( ) 繁衍( ) 花团锦簇( )预兆( ) 迁徙( ) 企盼( ) 落英缤纷( )穿梭( ) 煎熬( ) 冥思( ) 不可名状( )2．根据拼音写汉字。
jiàn( )赏书shú( ) 和ǎi( ) lún( )语三xǐng( )吾身学而不思则wǎng( )，思而不学则dài( ) 不亦yuè( )乎不yùn( ) 不yújǔ( )( )一dān( )食qūgōng( )( ) 而zhěn( )3．解释下列句中加粗的字词。
(1)为人谋而不忠乎( )(2)与朋友交而不信乎( )(3)人不知而不愠( )(4)三十而立，四十而不惑( )(5)峨眉山月半轮秋( )(6)夜发清溪向三峡( )(7)岐王宅里寻常见( )4．下列加粗字解释不正确的一项是（）A．人迹罕至（稀少）觅食（寻找）B．敛进（收拢，收缩）鉴赏（鉴定）C．人声鼎沸（开水）拗（弯曲）D．攒成（打结，拴）宿儒（长久从事某种工作）知识要点二：语言运用5．下列加粗成语使用有误的一项是（）A．要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解。
B．在众目睽睽之下，一向害羞的她脸一下子红了。
C．他们夜以继日废寝忘食地工作，终于按时完成了任务。
D．他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩，但还是遭到爸爸的反对。
6．下列句子有语病的一项是（）A．百草园的春天在那时是我的乐园。
B．听长妈妈讲美女蛇的故事，我很害怕。
C．我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
内蒙古2020-2022学年七年级上学期语文期末模拟试题及答案(一) 部编人教版七年级上册
内蒙古2020-2022学年七年级上学期语文期末模拟试题及答案（一）部编人教版七年级上册七年级语文（上）期末总复习（一）一、基础知识及运用（20分）1、下面加点字注音全正确的一项是（）（2分）A、确凿（záo）蝉蜕(duì)窠巢(kē)狭隘(ài)B、嗔怪(chēn)滑稽（jì）收敛（liàn）秕谷（bǐ）C、菜畦(qí)星宿（xiù）攒成(cuán)坍塌（tān）D、荫蔽（yīn）静谧（mì）禁锢（gù）倜傥（tìdǎng）2、下列没有错别字的一项是（）（2分）A、缥缈懒惰安祥人声鼎沸B、菜畦炫耀蜷伏怪诞不经C、热忱莅临澄清惊慌失错D、决别脑髓菡萏人迹罕至3、下面句子没有语病的一项是（）(2分)A、团结一致是能否搞好工作的关键。
B、我们应该从小培养诚实守信的美德。
C、那一次谈话以后，他那激动不安的心情总在我的脑海浮现。
D、我们的地理老师上课说话风趣幽默，常让人忍俊不禁地发笑4、表述有误的一项是（）（2分）A、《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B、“寒舍”用以称自己的家，“拙作”用以形容自己的作品，“令堂”指自己的父亲，这些都是谦辞。
C、“吹面不寒杨柳风”写的是春天，“古道西风瘦马”写的是秋天，“未若柳絮因风起”写的是冬天。
D、老舍原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼样子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
5、下列句子中划线的成语运用恰当的一项是()(2分)A、幻想虽美但扑朔迷离，作为一名中学生更应该冷静的面对现实好一些。
B、云南地区连续数月没有降雨，我们不由得杞人忧天，暗暗担心那里的农业生产。
C、奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。
D、每到夜幕降临，城关龙头塔下的小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。
6、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）（2分）A、我似乎能感觉得到：她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮.莎莉文老师。
最新人教部编版年七年级上册语文专项训练复习题：标点符号pp精品课件
再见！
2．下列句子中标点符号使用正确的一项是( D )(12分) A．太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。 B．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？ C．母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。” 的诗句。 D．我每次读《阿长与〈山海经〉》的时候，都会被阿长那淳朴 的爱所感动。
4．下列句子标点符号使用不正确的一项是( D )(12分) A．苏联科学家发现，如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超 高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。 B．“听着，朋友。”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住 要喜欢你了。” C．她高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买 来了！” D．《星光大道》是深受老百姓喜爱的一档文艺栏目。
课堂小结
1.同学们，今天你Leabharlann 到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
再见！
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
四清导航
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是( C )(12分) A．黎明，葵花翘首向东迎日；正午，花盘追日转向南方；傍 晚，花儿面西作别夕阳。 B．凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣，克服困难不 也是一种享受吗？ C．平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头 一扎下去，吱……红油就冒出来了。 D．人生价值何在？人生出路又何在？他们面临着巨大的痛苦 与困惑。
8．下列句子中标点符号使用不正确的一项是( C )(13分) A．卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水 声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。 B．第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次” 值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？ C．快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生 命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱 ，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
新部编人教版中考语文期末专题复习标点符号及使用训练含解析
新部编人教版中考语文期末专题复习标点符号及使用训练含解析一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．阅读下面文段，完成文后各题。
电视连续剧《绝命后卫师》以红军长征为背景，再现了当年那支由闽西6000余名子弟组成的红34师绝命断后，一路鏖战，最终浴血湘江全军覆没的英勇事迹。
他们在危难关头挺身而出，为中国革命视死如归的壮举，就是长征精神的注释。
而电视剧还原那段可歌可泣的历史，让已逝的英灵们重新闪耀在yíng屏，就是对长征精神的进一步弘扬和传承。
血雨xīng风的岁月早已过去，而今全国人民正在中国梦的指引下奋力前行，这也是一种长征□肩负着民族复兴的重任，这也是一种赶考。
因此，我们要以《绝命后卫师》的播出为契机，大力宣传闽西人民勇于担当、不怕牺牲的精神，凝聚正能量，提振精气神。
（根据互联网内容编写）（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。
yíng xīng________________屏血雨________风鏖战（2）请给文段□处加上一个恰当的标点符号。
（3）请解释“赶考”一词在文段中的意思。
（4）请用“正能量”一词写一个句子（要与文段中的意思相同）。
（5）文段中画波浪线的部分有语病，请提出修改意见。
【答案】（1）荧；腥；áo（2）；（3）赶考：原意为参加考试。
文中比喻经受严峻考验。
（4）示例一：网络媒体要大力弘扬时代精神和民族精神，在网上唱响主旋律，传播正能量。
示例二：红灯还亮着，就有几位小朋友正准备穿过马路，小东立刻上前阻止并说服了他们，他的行为充满了正能量！（5）“弘扬”与“传承”互换位置【解析】【分析】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
部编人教版 语文七年级上 期末专项复习 标点符号、语法及病句(含应用文) 习题课件 PPT
12．下面语段中有三处语病，请找出并修改。 ①生命是否有意义，关键在于创造。②只有属于生命的创造，就 能彰显生命存在的价值。③创造有大有小，意义也有轻有重，但只要 努力过，创造了，就无怨无悔。④应当明白：失败不会击垮自己，平 淡不会淹没自己，面对失败、接受平淡，这样你就自然而然地站在了 生命。 (1) 第①句应在“创造”前面加上“能否”。 (2) 第②句应将“就”改为“才”。 (3) 第④句应在句末加上“的最高处”。
D．去年全市有 500 多名交警在路上为春运保驾护航，交通事故减少了一倍。(把 “一倍”改为“一半”)
【解析】A 项，“30 多个”既可指“学校”，也可指“志愿者”，可将“30 多个”移至“学校的”之后。
10．下列对病句的修改不正确的一项是( D ) A．有些网络平台对出售身份证、银行卡信息的违法行为睁一只眼闭 一只眼，完全没有起到监管。(在“监管”后加上“作用”) B．几千年来，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继 往开来的宗师。(删掉后一个“不”) C．国强则民安，我们之所以得以享受安稳生活的原因，是因为有强 大的国力，我为我的中国人身份自豪。(删掉“的原因”) D．我们作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性 思考和鉴别的能力。(把“思考”和“鉴别”互换) 【解析】D 项，可删掉“和鉴别的能力”。
最新人教版部编版初中语文七年级上册 期末专项复习03—古诗词、文言文阅读
期末专项复习—古诗词、文言文阅读一、古诗词阅读（一）晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1.解释下列词语。
毕竟：________ 别样：________2.本诗是一首七言律诗，诗中描绘西湖美景的句子是哪两句？请写出来。
____________________________________________________________________________________________ 3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面这首古诗，完成问题。
峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.这首诗构思精巧，历来为人称道。
其精巧之处主要表现在哪里？____________________________________________________________________________________________ 2.第二句诗用“入”“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？____________________________________________________________________________________________（三）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.解释下列诗句中加点的字词。
共剪西窗烛________ （2）却．话巴山夜雨时________（1）何当．．2.对《夜雨寄北》的理解不正确的一项是（）A.“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与妻子相见的无奈。
部编人教版七年级语文下册作业课件 专题复习3 标点符号与语法
6．下列对语法知识分析错误的一项是(C ) 《百年孤独》成绝响，人间再无《白鹿原》。著名作家、茅盾文学奖获得者、著名小 说《白鹿原》的作者陈忠实去．世．了。他曾在一篇散文中这样自陈心迹：“我现在又回到原 下祖居的老屋了。老屋是一种心理蕴藏。新房子是在老房子原来的基础上盖成的，也是一 种心理因素吧……我站在我村与邻村之间空旷的台地上，看‘三九’的雨淋湿了的原坡和 河川，绿莹莹的麦苗和褐黑色的柔软的荒草，从我身边驰过匆匆的农用拖拉机和放学的娃 娃。粘连在这条路上，倚靠着原坡的我，获得的是宁静。”这是他的生活，这更．是他的信． 仰．。
5．下列对语法知识判断有误的一项是(C ) 因为这个孩子吃得很香，所以他的妈妈欣慰地笑了。 A．这个句子中，“这个孩子”“他的妈妈”都是偏正短语。 B．“吃得很香”是补充短语，“得”是助词，“很”是副词。 C．“他的妈妈欣慰地笑了”中的“笑”是形容词。 D．句中的“因为……所以……”是表示因果关系的连词。
2．下列句子标点符号使用有误的一项是A( ) A．任伯年的绘画发轫于民间艺术，技法全面，山水，花鸟，人物无一不精。 B．根据《2022年北京冬奥会和冬残奥会防疫手册》，参赛运动员疫苗接种 “应接尽接”，即鼓励和提倡所有运动员接种疫苗。 C．今年晚会有如下节目类型：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 D．《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》第二卷，人民文学 出版社2005年版)。
3．下列句子中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( C ) A．中原王朝往往以农业文明为固守基点，以华夏之地安定繁荣、避免周边势力侵 扰为宗旨，表现出期望和平、退让、保守的倾向。 B．各路大家齐聚洛阳，联袂献艺，各展其能。洛阳市民直呼“一日之中，睹获三 绝”，获得了视听的高层次享受。 C．我们长久以来都忽视的一个简单的真理是，每个人选择的路都是通向自我的征 途，是对一条道路的尝试。 D．它让我们明白了什么叫母爱如山，什么叫信念和毅力，什么叫慈爱和坚强，什 么叫奉献与担当，什么叫润物无声。
部编人教版七年级语文上册 标点符号-练习题及答案
标点符号练习题及答案标点符号，书面上用于标明句读和语气的符号。
(标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
) 古代的汉字作品无标点符号，到了19世纪开始使用「。
」作为断句。
日本在8世纪时，使用返点和训点作为标点系统。
标点符号分为点号、标号、符号(不要求掌握)三大类。
点号： (句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号)句号。
表示一句话说完之后的停顿。
它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
问号? 表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在 ?格的中间。
不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
感叹号 ! 表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。
感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。
凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。
逗号，表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。
顿号、表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。
这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
分号；用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。
它所表示的停顿，比逗号大，比句号小。
冒号：主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。
冒号主要有以下几种用途：(1)冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”(2)冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。
例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……(3)冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。
例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：(4)用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。
部编版语文七年级上册专项复习- 标点符号与病句附答案
部编版语文七年级上册专项复习-标点符号与病句一、标点符号1．下列句子中依次填入的标点符号正确的一项是()记得在小学里读书的时候班上有一位“能文”的大师兄，在一篇作文的开头写下这么一句鹦鹉能言，不离于禽猩猩能言，不离于兽A．，：，。
B．。
：“；。
”C．，：“。
”D．，：“；。
”2．下列句中标点符号的使用完全正确的一项是()A．到底如何解决农村“空巢老人”的困难？解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
B．“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话。
“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了，那么它们不是早该断子绝孙了吗？”C．稻谷的香气是浓烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
D．亚马孙河，尼罗河，密西西比河和长江是世界四大河流。
3．下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()A．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
B．“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！”C．“这是怎么啦？同学们。
”张老师一进门就问。
D．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们介绍了《围城》这部作品是如何创作出来的。
4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是()A．榆林很古，一下车就感觉到了。
出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。
C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。
D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。
5．下列标点符号使用有误的一项是()A．后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。