首都师范大学成人高等教育2010届本科生毕业论文设计
火腿肠中亚硝酸盐含量的测定

首都师范大学成人高等教育2014 届专科生毕业论文(设计)论文题目:火腿肠中亚硝酸盐含量的测定学生姓名:孙月霞院系名称:化学系专业名称:食品营养与检测学号:3140706003 指导教师:相玉红2016 年04 月29 日首都师范大学成人高等教育毕业论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的毕业论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。
除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律结果,如违反有关规定或上述声明,愿意承担由此产生的一切后果。
论文作者签名:日期:年月日火腿肠中亚硝酸盐含量的测定摘要火腿肠是一种深受人们喜爱的肉制品,由于它食用方便, 价格实惠,而且风味独特。
但为使火腿肠呈现良好的色泽,在加工过程中,添加了一定量的亚硝酸盐,因此亚硝酸盐被称为发色剂。
同时,亚硝酸盐也是一种防腐剂,它可抑制微生物的增长,但亚硝酸盐被还原成亚硝酸铵后,已经被确定为一种致癌物质。
为了了解食品市场中所售火腿肠的亚硝酸盐含量情况,本文通过分析目前国内外部分专家学者对其研究的总体概况,梳理了相关文献,概括总结了火腿肠中亚硝酸盐含量的测定方法并开展进一步的研究。
【关键词】火腿肠亚硝酸盐含量测定目录引言 (1)1、亚硝酸盐理论概述 (1)1.1 亚硝酸盐的特性和用途 (1)1.1.1 亚硝酸盐的特性 (1)1.1.2 亚硝酸盐的用途 (1)1.2 火腿肠中亚硝酸盐的性状及标准量 (2)1.2.1 火腿肠中亚硝酸盐的性状 (2)1.2.2 火腿肠所含亚硝酸盐的标准量 (2)2、进行火腿肠中亚硝酸盐含量测定的必要性 (2)2.1 进行火腿肠中亚硝酸盐含量测定的意义 (2)2.2 火腿肠中亚硝酸盐对人体健康的危害 (3)3、国内外关于对火腿肠中亚硝酸盐含量测定实践概况 (3)3.1 在亚硝酸盐提取方面的研究现状 (3)3.2 亚硝酸盐测定含量的主要方法 (4)3.2.1 化学分析法 (4)3.2.2 光度法 (4)3.2.3 电化学分析法 (5)3.2.4 便携快速检测仪 (6)3.2.5 色谱法 (6)4、结论 (7)参考文献 (8)致谢 (9)火腿肠中亚硝酸盐含量的测定引言食品安全问题关系到人类的健康,关系到国家的发展,是国计民生的大事。
首都师范大学本科生培养方案

首都师范大学本科生培养方案本科生培养方案是高校教育思想和办学理念的集中体现,是实现人才培养目标、培养规格的具体方案,也是教学管理的重要依据。
2003年本科生培养方案是在1999年以来实行课程整合、课时压缩、试行弹性学习时间的基础上,在进一步推进素质教育、完善学分制、改革教师教育培养模式的背景下修订的。
一、指导思想1. 认真贯彻教育部《关于普通高校修订本科专业教学计划的原则意见》的精神,把“科学、规范、拓宽”的专业调整目标贯彻到培养方案之中。
2. 适应21世纪知识经济和全球经济一体化的时代要求,体现教师教育培养模式改革的发展方向。
3. 实现首都师范大学2001-2005年发展纲要所提出的发展目标,继续坚持“加强基础,拓宽专业,注重实践,培养能力,提高素质”的教学改革思路。
二、基本原则1.基础性原则重视基础课教学,确保基础课教学质量。
在保证基础课课时的前提下,改革重点放在调整课程结构,更新教学内容,改进教学方法,使用现代化教学手段等方面。
2.弹性原则为了进一步完善学分制,本次修订本科生培养方案要给学生更大的自主选择空间,力求做到课程设置“模块化”,使学生可以做到自主“选时、选课、选师”,发挥学生学习的主动性和积极性。
3.通识性原则体现时代发展对未来人才的知识、能力和素质结构提出的新要求,在人才培养模式上,转变观念,调整课程结构,拓宽专业口径,力求体现“文理渗透”、“文文渗透”、“理理渗透”的理念。
4.特色培养原则尊重学生个性,培养学生特长。
立足本校实际,发挥我校综合性优势,努力培养适合社会不同层次需求的“复合型”、有一定“特长”的专业人才。
三、培养目标本科教育的培养目标是培养适应现代社会经济、文化、科技、教育发展需要的素质较高、基础扎实、有高度责任感和事业心并有发展潜力的专门人才。
教师教育专业的毕业生还必须具有现代教育理念,懂得教育学、心理学基本知识,掌握现代教育技术和教学基本技能,适应未来基础教育改革和发展的需要。
首都师范大学学位论文撰写格式要求首都师范大学图书馆

首都师范大学学位论文撰写格式要求-首都师范大学图书馆首都师范大学学位论文撰写格式要求学位论文是表明作者从事科学研究取得的创造性成果和创新见解,并以此为内容撰写的、作为提出申请授予相应的学位评审用的学术论文。
现提出学位论文的格式要求,请大家参照执行。
一、一般要求1、学位论文中文稿用白色A4纸(210×197mm)标准大小的白纸。
每一面的上方和左侧分别留边25mm,下方和右侧应分别留边20mm。
2、学位论文的页码从“绪论”起(包括绪论、正文、参考文献、附录、致谢等),用阿拉伯数字编码;摘要页、目录、图表目录、符号和缩略词说明等用罗马数字或阿拉伯数字各单独编码。
二、编排顺序1、封面2、“原创性声明”、“授权使用声明”。
声明位于论文次页。
3、中文摘要及中文关键词。
选取3—8个中文关键词,另起一行,排在摘要的左下方。
4、英文摘要及英文关键词。
选取3—8个英文关键词,另起一行,排在摘要的左下方。
5、目录6、图和表目录等论文中如图表较多,可以分别列出图表目录置于目录之后。
图表的目录应有序号、图表名和页码。
7、绪论(或引言)8、正文9、参考文献10、附录11、致谢三、输出要求学位论文全部内容应采用计算机编辑,双面打印,使用A4规格纸输出。
研究生学位论文完成后,硕士生、博士生均交研究生部四、本学位论文,由研究生部分别提交档案馆、国家图书馆等单位收藏。
五、论文格式样例:(见一页)分类G43 密级:无号:10028 学号:2037508007 单位代码:首都师范大学硕士学位论文网络环境下合作学习评价方法的探究研究生:郭靖指导教师:潘克明学科专业:现代教育技术学科方向:现代教育技术2006年12月3日首都师范大学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。
除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
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毕业论文-学生参考-首都师范大学本科生毕业论文(设计)模板(1)【范本模板】

论文编码:(小四号楷体居右)首都师范大学本科生毕业论文(设计)(一号宋体居中、加粗)红外热波检测中的图像匹配研究(小一号宋体居中、加粗)The Research on Image Registration in Infrared Thermal Wave NondestructiveInspection(小一号Times New Roman居中、加粗)院系专业年级学号指导教师论文作者完成日期(三号宋体居中、加粗)首都师范大学本科生毕业论文(设计)原创性承诺书容第2条即以备注为准.中文提要(小二号黑体居中、加粗)本文研究的内容是红外热波检测中的图像匹配,研究的背景是基于国家863计划项目“红外热波无损检测技术在复合材料研究中的应用”.红外热波无损检测技术是用某种加热办法来激发内部缺陷。
大多情况下局部的缺陷使得热非均匀传播,此时热波将会发生散射和反射等,生成红外热波图像。
但当被测物较大时,不能一次获得整个被测物的红外热波图像.这时就需要多次获得被测物的各个部分的图像,而对于处在两张图片边缘处的图像就十分不利于检测分析。
基于以上需求,本论文提出了对红外热波图像进行匹配拼接的技术。
(小四号宋体)………………关键词:红外热波;灰度信息;模板匹配(小四号宋体)(四号黑体)………………- 1 -Abstract(小二号Times New Roman字体加粗、居中)This paper aims to present the methodology of image registration in the field of infrared thermal wave nondestructive inspection。
The background of the research is based on National project 863 “The application of technology of infrared thermal wave nondestructive inspection in the research of complex material”。
成人教育本科毕业设计(论文)开题报告、设计模板

成人教育本科毕业设计(论文)开题报告
北京联合大学成人教育本科
毕业设计(论文)任务书
专业学号姓名
题目
主要内容
主要(技术)要求
参考资料
指导教师:
年月日
成人教育本科毕业设计(论文)开题报告
成人教育本科毕业设计(论文)评语
一、指导教师评语:
指导教师签字:年月日
二、评阅教师评语:
评阅人签字:年月日
三、答辩组评语
答辩组长签字:年月日
成人教育本科毕业设计(论文)成绩评分表
成人教育本科毕业(设计)论文答辩记录表
北京联合大学成人教育本科
毕业设计(论文)
题目透过三角形看世界
——试析基本形在招贴中的运用
2018年6月16日
北京联合大学成人教育毕业设计(论文)用纸第
论文纸设置说明:视图。
小度写范文[首都师范大学毕业论文手册及写作规范]毕业论文写作手册模板
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[首都师范大学毕业论文手册及写作规范]毕业论文写作手册《首都师范大学本科生毕业论文(设计)手册》根据管理办法相关要求,学生需教务处表格下载区实践教学表格下载填写并按下表所列顺序打印装订《本科生毕业论文(设计)手册》,其中需学生填写内容统一用宋体小四号字体录入,需个人签字的部分应手工填写,手册封皮参见《本科生毕业论文(设计)手册封皮格式要求》(需白色铜版纸打印),由学生本人按照封皮格式要求制作,手册内容用A4纸打印。
第五章论文撰写规范第十二条学生应在教师指导下掌握毕业论文写作的基本规范,学会对具体的实验数据、调查结果进行分析整理、抽象概括、推理判断。
第十三条毕业论文撰写的规范要求,详见本办法附件《首都师范大学毕业论文(设计)写作规范》),其中特别强调:(一)合理确定正文字数。
原则上,文科8000 字左右,理科5000 字左右。
(二)仔细撰写论文摘要。
中外文摘要的字数控制在300~500字之间。
(三)认真完成译文任务。
要求学生结合毕业论文选题,阅- 6 -读 2~3 篇外文资料,并完成3000 汉字以上的译文;答辩前,将毕业论文、译文、外文原文装订成册,一并上交。
(四)规范引用参考文献。
撰写毕业论文应本着严谨求实的科学态度,遵循学术规范,凡有引用他人成果之处,均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中,严禁抄袭。
首都师范大学本科生毕业论文(设计)写作规范(表格下载处有模板)一、毕业论文(设计)写作的基本要求1. 毕业论文(设计)应采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。
2. 毕业论文(设计)中采用的术语、符号、代号必须统一,并符合规范化的要求。
使用新的专业术语、缩略语、习惯用语等,应加以注释。
国外新的专业术语、缩略语,必须在译文后用小括号注明原文。
3. 毕业论文(设计)中的图和表应有对应的图题、表题及编号。
(1)图:由“图”和从1开始的阿拉伯数字组成,例如“图1”、“图2”等。
图的编号应一直连续到附录之前,与章、节的编号无关。
平面设计本科生毕业论文

平面设计本科生毕业论文XXXXXXXX大学2013届本科生毕业论文(设计)论文题目:电脑在平面设计中的应用学生姓名:院系名称:专业名称:学号:指导教师:年月日XXXXXXXX大学毕业论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的毕业论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。
除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律结果,如违反有关规定或上述声明,愿意承担由此产生的一切后果。
论文作者签名:日期:年月日浅谈电脑在平面设计中的应用首都师范大学成人高等教育学院 09级电脑美术【摘要】电脑在我们的设计生活中已成为我们必不可少的工具。
电脑设计发展至今,以及设计软件在设计中也得到了广泛的应用。
利用电脑软件辅助设计是一种新的设计方式,我们熟知的易拉宝、海报、书籍封面、产品造型、网页设计等都离不开电脑的设计与处理,有了这些软件,我们可以将心中所想更好的展现出来,而网络上的大量素材也可以给予我们设计时的一些灵感,不但工作效率大大提高,而且具有更强的表现力。
本论文主要由以下几个部分构成:1.浅谈我国平面设计现状;2.电脑软件的应用;3. 平面设计构成要素与创意;4. 结语;【关键词】电脑;设计;电脑平面设计软件。
目录一绪论 (1)二浅谈我国平面设计现状 (1)三计算机在平面设计中的特点 (3)四电脑软件的应用 (3)㈠电脑软件Photoshop的应用 (6)㈡电脑软件Adobe Illustrator的应用 (8)五平面设计构成要素与创意 (8)六结语 (9)一、绪论电脑艺术设计是以电脑科技为基础的,设计艺术与电脑技术相结合的,一种崭新的艺术创作手段。
所以现今的电脑艺术设计人员已不是只会操作几个软件的电脑美工,而必须具备扎实的美术功底和深厚的艺术素养,只有当电脑艺术制件和新颖的设计创意之完美结合才能称之为真正的电脑艺术设计。
首都师范大学成人高等教育专科学员毕业论文(设计)指导工作细则

首都师范大学成人高等教育毕业论文/设计指导工作细则(高起专层次)一、目的和意义毕业论文/设计是专科教学重要的环节,是对学员在校期间的学习情况、知识水平、理论基础、思想修养、分析问题和解决问题的能力等方面进行的综合性考核,也是对各办学院(系)的教学水平、教学质量和教学效果的检验。
因此,抓好学员撰写毕业论文阶段的工作,是提高我校成人高等教育教学水平的一个重要的环节,是确保我校成人高等教育教学质量的一个关键性措施。
针对我校部分高起专层次专业安排了毕业论文/设计环节的情况,为做好毕业论文/设计的组织工作,规范毕业论文/设计要求和程序,特制定本次工作细则。
二、组织工作1、继续教育学院负责全校成人高等教育毕业生的毕业资格复核、复查工作,其中包括对全校成人高等教育专科毕业生毕业论文/设计的指导、检查。
本校各办学院(系)由主管教学的副院长(副主任)负责组织成立本单位毕业生毕业论文/设计答辩小组,答辩小组的教师一般应由具有副教授或副高级以上职称的教师(专家)组成。
2、各院(系)应在学员毕业的学年内,向学员开设指导其撰写毕业论文/设计的讲座或课程,并明确选题、参考文献、论文格式、答辩等方面的要求。
3、毕业论文/设计题目可由各教研室编报,经办学院(系)主管教学的副院长(副主任)审定后向学员公布。
学员也可以自行申报本人的毕业论文/设计题目,经经办学院(系)主管教学的副院长(副主任)批准后,在指定的指导教师指导下,完成毕业论文/设计,并由指导教师评定毕业论文/设计成绩。
4、毕业论文/设计答辩小组负责对学员毕业论文/设计进行考察和审定,每个学员的答辩应有纪录。
毕业论文/设计答辩小组根据学员在答辩过程中反映出的对论文内容所理解的程度及对该学员的口头表达能力、应变能力等,给出论文答辩的评语。
5、各办学院(系)应按要求认真、准确填写《首都师范大学成人高等教育毕业生毕业论文/设计成绩单(高起专)》的所有内容,并应在论文评定工作结束后,及时将学员毕业论文/设计的题目目录表、优秀毕业论文/设计目录表按时交到成人教育学院教务办公室。
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1.2系统说明
使用微软公司的VISUAL BASIC6.0开发工具 ; Access2003建立了数据库表格和表间关系 ;
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二 、数据库应用系统开发简介
2.1 数据库
主要包括四个要素:用户数据、元数据、索引和 应用元数据。
2.2数据库管理系统 (DBMS)来自DBMS的特点和功能可以分为三个子系统:设计工 具子系统、运行子系统和DBMS引擎。
首都师范大学成人高等教育2010届本科生毕业论文(设计)
题目:企业人事信息管理系统
所属系别:信息工程学院 所学专业:计算机科学与技术 姓 名 : xxx 学 号 : 11xx 指导教师 :xxx
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目
录
一、 绪论
1.1开发背景 1.2系统说明
二、 数据库应用系统开发简介
五、人员管理信息系统应用程序设计
5.1 系统窗体模块组成 5.2 数据视图窗体的设置 5.3 登陆模块的实现 5.4 系统模块功能分析
六、 结束语
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一、绪论
1.1开发背景
人事管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发 主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程 序的开发两个方面。
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2.3 创建数据库
2.4应用组件
数据库应用包括窗体、查询、报表、菜 单和应用程序。
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三、Visual Basic数据库编程
3.1 关系数据库体系结构
所谓关系数据库就是将数据表示为表的集合,通过 建立简单表之间的关系来定义结构的一种数据库。 3.2 VB数据库引擎接口的方法 1.DATA控件 :是比较简单的方法,只给出有限的 不许编程就能访问现存数据库的方法 2.ADO数据模型:为Microsoft最新和最强大的数据 访问范例OLE DB而设计的,是一个便于使用的应用 程序层接口。
退 出 系 统
添 加 员 工 信 息
编 辑 员 工 信 息
查 询 员 工 信 息
添 加 考 勤 信 息
编 辑 考 勤 信 息
查 询 考 勤 信 息
添 加 工 资 信 息
编 辑 工 资 信 息
查 询 工 资 信 息
关
于
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五、人事管理信息系统应用程序设计
5.1 系统窗体模块组成 5.2 数据视图窗体的设置 5.3 登陆模块的实现
2.1数据库 2.2数据库管理系统 2.3创建数据库 2.4应用组件
三、 Visual Basic数据库编程
3.1 关系数据库体系结构 3.2 VB数据库引擎接口的方法
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目录
四、 人事管理信息系统设计分析
4.1 应用需求分析 4.2 系统功能模块划分.
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七、程序测试
该系统在Windows98/2000/xp系统上 测试通过,所有功能均能正常实现;
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参考书目 [1] 施伯乐等. 《数据库系统教程》. 经济 科学出版社. 2000.3 [2] 飞思科技. 《Visual Basic数据库开 发》. 电子工业出版社. 2002.1 [3] 董传银 《Visual Basic数据库编程技 术》北京希望电子出版社2002 [4] Visual Basic程序设计教程 人民邮电 出版社 2003.5 13
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四、人事管理信息系统设计分析
4.1 应用需求分析
人事管理信息系统需要满足来自三方面的需求,这 三个方面分别是员工信息、查询和报表。
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4.2 系统功能模块划分
系统功能框图如下图所示:
人事管理信息系统
系统模块
基本信息模块
考勤管理模块
工资管理模块
帮助模块
注 销
5.4 系统模块功能分析
1、程序主窗口 2、系统菜单功能 3、员工基本信息菜单功能 4、考勤管理功能 5、工资管理功能
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六、结束语
本系统采用的是目前很流行的面向对象的 VB6.0开发的,由于整个系统完全都是由 个人设计的,因此在开发过程中遇到了许 多问题和难点。系统的许多细节问题都是 靠自己看书、实践摸索出来的,加之本人 水平有限,并没有完完全全体现出VB的强 大功能,而且还存在着许多不足之处 。
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致
谢
最后,再次对关心、帮助我的老师和同学表 示衷心地感谢 !
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