如何推进当代中国马克思主义大众化

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浅析如何推进当代中国马克思主义大众化

践，为广大党员普遍信仰、民大众普遍认同的强大思想武器。成人
马克思主义大众化与马克思主义中国化是相互衔接、互促进的，相既不能等同，不能相互取代。马克思主义是来自实践、导实践也指的科学理论，民群众是社会实践的主体，此马克思主义中国化人因的过程必然伴随马克思主义大众化的过程。二、马克思主义大众化的目的
一
化是一项长期的战略性任务，是一项浩大的系统工程，须着眼也必
长远，定规划，善机制，确责任，大投入。要按照 “ 个中制完明加一心” “ 个着眼于 ” 、三的要求，当代中国马克思主义的普及教育和把深化实践融入经济、治、化、会建设和党的建设的各个方面。政文社大众化的首要环节在于理论自身，论的风格、质、点要大众理气特化。要大力实施马克思主义理论研究和建设工程，断赋予当代不中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、代特色，筑反映时构当代马克思主义最新成果的话语体系、科体系和教材体系，一学用元化的指导思想整合和引领多样化的社会思潮。大众化科学内涵

高校推进马克思主义中国化时代化大众化的对策

摘要:在高校推进马克思主义中国化时代化大众化，积极探讨其有效的方式方法，是马克思主义大众化的内在要求，同时也是培养中国特色社会主义现代化事业接班人的战略需要。

本文在整体把握马克思主义“三化”理论的基础上，针对高校推进马克思主义三化存在的问题，提出相应的对策。

关键词:马克思主义中国化、时代化、大众化对策在党的十八大报告中，明确指出“推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民”。

推进马克思主义中国化、时代化、大众化对于高校来说，是培养中国特色社会主义现代化事业接班人的需要。

高校应立足以人为本，使大学生从马克思主义大众化的普及对象逐渐成长为马克思主义中国化的信仰者、践行者和传播者。

1当代马克思主义中国化、时代化、大众化的基本内涵所谓中国化就是将马克思主义基本原理与中国的实际情况进行结合，进而在一定程度上形成具有中国特色的新理论，马克思主义中国化强调的是将马克思主义与中国实际相结合，同时利用马克思主义真理解决中国特殊国度的问题。

所谓时代化就是将马克思主义融合时代特征，通过吸收时代内容，进一步使得马克思主义紧跟时代步伐，马克思主义时代化强调马克思主义与时代特征相结合，利用马克思主义解决时代的问题，进一步满足时代发展的需要。

所谓大众化就是为了使人民大众便于理解、接受马克思主义的基本原理和基本观点，将其通俗化、具体化，马克思主义大众化强调马克思主义与人民群众相互结合，进一步解决马克思主义如何为群众所掌握，以及转化为物质力量的问题。

马克思主义中国化、时代化、大众化三者之间相互渗透、相互补充、相互促进，是一个相互统一的有机体。

2高校推进马克思主义中国化、时代化、大众化的意义用中国特色社会主义理论体系武装大学生的头脑，这是高校积极推进马克思主义三化的重点所在，进而在一定程度上对于完成“培养什么人，怎么培养人”的战略任务具有重大的现实意义和深远的历史意义。

2.1大学生自身发展的现实需要大学生是十分宝贵的人才资源，同时又是青年中的骨干力量，在全面实施科教兴国和人才强国战略的过程中，大学生更是建设和谐社会的中坚力量。

试论推进马克思主义中国化时代化大众化

试论推进马克思主义中国化时代化大众化党的十七届四中全会提出，要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平。

要抓好这项重大而紧迫的战略任务，迫切需要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，不断开拓党的思想理论建设新境界。

一、推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重要意义推进马克思主义中国化、时代化、大众化是体现马克思主义与时俱进理论品格的必然要求。

科学的理论总是以满足时代发展的要求为前提，并依据实践发展不断拓展其理论内容和理论形态。

《共产党宣言》问世以来160年的实践充分证明，马克思主义是与时俱进的开放的理论体系。

回顾党的历史，我们党领导中国革命、建设、改革的实践过程，从一定意义上说，也就是不断探索推进马克思主义中国化、时代化、大众化的进程，其间实现的每一次历史性飞跃，都带有深刻的时代烙印，都是马克思主义者在精细考察时代特征、准确把握时代脉搏、深刻洞察时代趋势的基础上，以直面现实的勇气不断开拓创新的结果，都体现了与时俱进的伟大精神。

因此，站在新的历史起点上，继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化，不断丰富发展马克思主义这一科学理论体系，是体现马克思主义与时俱进理论品格的必然要求。

推进马克思主义中国化、时代化、大众化是抵御各种错误社会思潮和思想意识的有效途径。

随着改革开放的不断深入，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，出现一系列新情况新问题，许多深层次的矛盾和问题日益凸显，各种社会思潮和思想意识异常活跃，呈现出多样、多元、多变的发展态势。

围绕如何看待社会贫富分化、改革的成就和方向、中国特色社会主义发展道路、全球化带来的文化冲突等问题，一些社会思潮和思想意识的争论从思想界、学术界向普通群众扩散，给巩固和加强马克思主义在意识形态领域的指导地位，最大限度地统一各方思想、形成社会共识、打牢思想基础带来了严峻挑战，迫切需要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，研究回答一系列新的实践课题，概括提炼一系列新的实践经验，回应解答干部群众关心的热点难点问题。

当代中国马克思主义大众化的实质与特征

当代中国马克思主义大众化的实质与特征当代中国马克思主义大众化的实质与特征是指在当代中国，马克思主义理论在广大群众中的普及和应用，以及马克思主义在中国社会发展中的重要地位和作用。

其实质是通过全面推进马克思主义大众化，加强对广大人民群众的思想引导和教育，使其深入了解马克思主义理论，认同并积极参与到中国特色社会主义事业中，从而推动中国社会主义事业的发展和进步。

第一，理论渗透广泛。

通过各种形式的宣传教育和学习活动，马克思主义理论的知识得到了广大群众的普及和应用。

在学校教育中，加强马克思主义理论课程的教学，培养学生对马克思主义的理解能力和思考能力；在社会宣传中，利用各种媒体手段广泛传播马克思主义的理论和实践成果；在社区和工厂企业中，开展形式多样的理论学习活动，加强对马克思主义知识的传授。

第二，理论与实践相结合。

大众化的重要特征之一是理论与实践相结合，即马克思主义理论要与实际问题相结合，为解决实际问题提供理论指导。

在当代中国，马克思主义不仅是一种理论体系，更是一种解决实际问题的方法和思路。

通过理论学习和实践探索相结合，马克思主义的普及和应用更贴近实际，更具有针对性和实效性。

发展性与创新性并重。

当代中国马克思主义大众化的特征之一是发展性与创新性并重。

中国特色社会主义理论体系的形成和发展，是在对马克思主义理论进行创新和发展的基础上形成和发展起来的。

推进马克思主义大众化，不仅要传承和普及马克思主义的基本理论和原则，更要保持对马克思主义理论的创新和发展，与中国的实际相结合，为中国社会主义事业的发展提供更好的理论支持和指导。

第四，理论实践统一。

当代中国马克思主义大众化的特征之一是理论与实践的统一。

马克思主义理论必须通过实践来检验和验证，只有在实践中不断修正和完善，才能更好地适应现实的需要。

在推进马克思主义大众化的过程中，理论学习和思想教育必须与实际工作和实践活动相结合，注重在实践中培养人们的马克思主义思想觉悟和实践能力，促使广大群众能够自觉地把马克思主义理论与实际工作相结合，不断推动中国社会主义事业的发展。

论推进马克思主义中国化、时代化、大众化

论推进马克思主义中国化、时代化、大众化党的十七届四中全会根据世情、国情、党情的新变化和马克思主义发展的新要求，提出了推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大课题。

认真研究和解答这一重大课题，对于丰富和发展马克思主义，更好地用当代中国马克思主义武装头脑、指导实践、推动工作，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重要战略意义。

推进马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义马克思主义中国化的本质是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。

毛泽东同志指出：“马克思这些老祖宗的书，必须读，他们的基本原理必须遵守，这是第一。

但是，任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作，产生自己的理论家，来为当前的政治服务，单靠老祖宗是不行的。

”中国共产党人正是在将马克思主义同中国实际相结合的过程中，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大成果，从而成功实现和不断推进了马克思主义中国化。

推进马克思主义中国化，体现了中国共产党人的高度自觉。

在中国革命、建设和改革的历程中，中国共产党人坚持马克思主义的立场、观点、方法，在新的思想高度上继承和发展马克思主义，形成了中国化马克思主义。

以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，首先提出马克思主义中国化的重大任务，创立了毛泽东思想，开创了中国特色革命道路，建立了社会主义新中国；以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，坚持推进马克思主义中国化，深入总结社会主义建设正反两方面的经验，形成了邓小平理论；以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，在不断推进中国特色社会主义伟大事业的过程中继续推进马克思主义中国化，形成了“三个代表”重要思想；党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，站在新的历史高度，再次向全党提出了推进马克思主义中国化的新要求，形成了科学发展观等一系列重大战略思想，有力推进了中国特色社会主义发展进程，实现了马克思主义中国化在认识和实践上的新发展。

浅谈运用中国传统文化推进马克思主义大众化

浅谈运用中国传统文化推进马克思主义大众化【摘要】本文探讨了如何运用中国传统文化推进马克思主义大众化的方法和意义。

通过融合中国传统文化和马克思主义，可以使马克思主义思想更贴近人民群众，增强其吸引力和实用性。

中国传统文化对马克思主义思想有着启迪作用，可以帮助人们更好地理解和接受马克思主义原则。

中国传统文化在推动马克思主义大众化方面发挥着重要作用，有助于传播和普及马克思主义理论。

中国传统文化传承中存在一些问题需要解决，如如何平衡传统文化与现代社会的发展。

在结论部分指出，加强中国传统文化与马克思主义的融合，推动大众化，可以实现双方的互补，促进社会发展和进步。

【关键词】马克思主义大众化、中国传统文化、融合、启迪、推动、传承、互补性、融合、大众化、重要性、价值、作用、问题、运用、结论、加强、传统、文化、推进1. 引言1.1 马克思主义大众化的重要性马克思主义是一种科学的社会理论，它致力于分析和揭示社会的运行规律，为实现社会主义和共产主义提供理论指导。

马克思主义大众化的重要性在于让更多的人了解并接受这一理论，从而推动社会向更加公正、平等和和谐的方向发展。

实现马克思主义大众化，首先要让广大人民群众真正了解马克思主义的核心观点和原理，理解马克思主义对于人类社会发展的深刻影响。

只有通过深入浅出的教育和宣传工作，才能让更多的人认识到马克思主义对于人类解放和社会进步的重要性。

马克思主义大众化还需要通过各种形式和方式，将马克思主义的理论知识传播到社会各个角落，让更多的人能够接触和学习到这一理论，从而形成一种社会共识和文化氛围。

马克思主义大众化不仅可以为社会主义建设提供强大的思想动力，还可以激发人民群众的社会责任感和社会参与意识，促进社会的发展和进步。

加强马克思主义的传播和推广工作，实现马克思主义大众化，对于推动社会的发展和进步具有重要意义和价值。

1.2 中国传统文化的价值中国传统文化自古以来就承载着丰富的智慧和价值观念，对于推进马克思主义大众化具有重要意义。

论推动当代中国马克思主义大众化的理论依据和实践路径

当代中国马克思主义要由被少数人理解和掌握转变为被广大
马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以推翻资本主义、建设社会主义、实现共产主义为根本目标的科学理论体系，是关于无产阶级和和人类解放的科学学说。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的哲学基础，为人们提
和社会作用上来看，马克思主义是无产阶级的世界观和方法论，是无产阶级和劳动人民群众认识世界和改造世界的强大思想武器。无产阶级是伴随资本主义发展而产生的代表更先进生产方式的群
一
论践路径
李家富
（重庆理工大学电子信息与自动化学院
【摘要】推动当代中国马克思主义大众化是党中央在加快推进中国特
４０００５４）
最新成果教育人民和凝聚共识，共同为建设中国特色社会主义伟
大事业而奋斗。
义思考和解决当代中围问题进程中的创新理论。推动当代中国马
克思主义大众化就是用当代中同马克思主义武装全党，教育人民；就是使当代中国马克思主义由抽象到具体、由深奥到通俗、由被少数人掌握到被广大群众理解掌握的过程。

如何在大学生中推进马克思主义大众化

如何在大学生中推进马克思主义大众化3.1坚持以人为本的根本要求和根本原则，当代中国马克思主义大众化从内容、形式到方法都以人民群众为主体，针对不同层次的群众采取不同的方式方法。

以人为本是历史唯物主义的重要原则，是马克思主义对人和人与社会关系的科学理解，是科学发展观的核心。

坚持以人为本的科学发展观，决定了当代中国马克思主义大众化的价值取向是以人为本，就是说以广大人民群众的利益和需求为价值取向，充分尊重人民群众的价值主体地位和满足人民群众的价值需求。

当代中国马克思主义的形成发展是以人民群众伟大创造实践为基础和前提的，没有人民群众的伟大实践就没有马克思主义在当代中国的创新和发展。

同时，当代中国马克思主义也是在人民群众的实践中不断吸取新的养分，创造出新的内容，得到新的发展，并为当代中国马克思主义大众化提供了新的理论基础。

这表明，人民群众是当代中国马克思主义大众化的价值主体，推动当代中国马克思主义大众化的终极目标就是用科学理论武装群众的头脑，满足他们日益增长的精神文化需求。

所以，当代中国马克思主义大众化就要以人民群众的伟大创造为理论依据，以人民群众的实际需要为根本出发点，以是否有利于人民群众接受、掌握并不断增强思想理论素质为工作目标，以人民群众是否满意为衡量当代中国马克思主义大众化的唯一标准。

3.2坚持多样性、可选择性的原则，使群众在自主选择中自觉接受当代中国马克思主义。

自主选择是提升人们接受外部事物自觉性和积极性的有效方式。

人是社会的主体，既表现为人的主体实践构成了完整的社会实践，也表现为人在社会中的任何思想和行为活动归根到底都是自主选择的结果。

在推动当代中国马克思主义大众化进程中强调选择性，就是要给人民群众以多种接受科学理论的途径和方式，通过各自不同的选择从被动、自发的学习转向主动、自觉的学习。

把选择性原则运用到推动当代中国马克思主义大众化，就要使大众化的当代中国马克思主义具有多种表达方式，其存在方式具有多样性。

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如何推进当代中国马克思主义大众化
推进当代中国马克思主义大众化，使之为广大人民群众所理解、所掌握、所信仰，成为认识和改造客观世界的强大思想武器，以更好地推进中国特色社会主义事业，是党的思想理论建设的重大任务。

那么，如何才能把这一重大任务落实好？一个重要方面就是针对不同群体提出不同的目标要求，有的放矢地开展工作。

把提高领导干部的马克思主义理论修养作为“重点工程”。

领导干部是党和国家事业的骨干力量，是带领广大党员和人民群众推进改革开放和社会主义现代化建设的组织者、领导者。

领导干部的马克思主义理论修养如何，不仅直接影响党的路线方针政策的制定和执行、影响党的执政能力和领导水平的提高，而且直接影响广大党员和人民群众对马克思主义的认同度，影响当代中国马克思主义大众化的成效和进程。

因此，推进当代中国马克思主义大众化，领导干部是重点、是关键。

应着力提高领导干部的马克思主义理论修养，使各级领导干部认真学习掌握马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系，进一步深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实
际问题的能力。

把对全体党员进行中国特色社会主义理论体系教育作为“生命工程”。

认真学习马克思主义，是党章规定的党员的基本义务。

只有全体党员认真学习马克思主义，掌握马克思主义的基本理论并自觉践行，马克思主义作为立党立国的根本指导思想才能真正落到实处。

在当代中国，学习和掌握马克思主义，重点是学习和掌握中国特色社会主义理论体系。

因此，推进当代中国马克思主义大众化，须切实抓好对党员进行中国特色社会主义理论体系教育工作，使党员全面掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和根本要求。

把用中国特色社会主义理论体系教育和武装青年学生作为“战略工程”。

青年学生是社会主义事业的建设者和接班人，代表着国家和民族的未来。

同时，青年学生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的时期，思维活跃，可塑性强，容易受到各种思潮的影响。

这也决定了他们是西方敌对势力推行其西化、分化战略的主要对象。

只有做好用中国特色社会主义理论体系教育和武装青年学生的工作，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，才能确保中国特色社会
主义事业后继有人。

因此，推进当代中国马克思主义大众化，应高度重视用马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系教育和武装青年学生，尤其是要大力推动党的创新理论成果及时进教材、进课堂、进头脑。

把对广大群众进行中国特色社会主义理论体系基本知识教育作为“基础工程”。

理论只有掌握群众，才能发挥巨大威力。

要发挥马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系对中国特色社会主义事业的巨大指导作用，就必须使广大群众理解、掌握和信仰它。

没有广大群众的积极参与，推进当代中国马克思主义大众化就失去了基础。

因此，推进当代中国马克思主义大众化，应从实际出发，对广大群众进行马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系基本知识教育，使之了解其中的基本立场、观点和方法，用以指导自己的行动。

“学习连线”栏目旨在为广大读者学习科学的新思想、新知识、新经验搭建平台、开辟园地。

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