马克思主义大众化课件分析
论马克思主义中国化、时代化、大众化
２０１０年第２期 ＮＯ．２，２０１０ 学术探索 Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ２０１０年４月 Ａｐｒ．，２０１０
论马克思主义中国化、时代化、大众化
郭建宁
（北京大学马克思主义学院，北京１００８７１）
摘要：推进马克思主义中国化、时代化、大众化，是我们的历史使命和时代课题。本文具体分析了马克思主义中国 化、时代化、大众化的内涵、路径和方法，强调从整体上推进马克思主义中国化、时代化、大众化，是在新的历史条 件下坚持和发展马克思主义的关键，也是中国化的马克思主义永远保持蓬勃生机的根本。 关键词：马克思主义；中国化；时代化；大众化 中图分类号：ＢＩ７ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００６—７２３ｘ（２（）１Ｏ）０２—０００１一ｏ５
推进马克思主义中国化、时代化、大众化，是
当代中国马克思主义的历史使命和重大课题，是
理论工作者义不容辞的光荣职责。马克思主义
中国化就是马克思主义和中国实践、中国社会、
中国文化、中国学术相结合；马克思主义时代化
就是马克思主义和时代特征、时代任务相结合；
马克思主义大众化就是马克思主义与广大人民
群众相结合。推进马克思主义中国化、时代化、
大众化，就是要使当代中国马克思主义更加具有
中国作风和中国气派，更加立足时代前沿，更加
具有影响力和感染力。
一、关于马克思主义中国化
马克思主义中国化，是当代中国马克思主义
的核心理念，也是学术研究的重大问题。在新的
起点上进一步推进马克思主义中国化研究，尤其
要在以下三个方面着力：
第一，深入研究与阐发中国特色社会主义理
论体系是主题
深入研究与阐发中国特色社会主义理论体
系，是十七大以来马克思主义中国化研究的主要
任务，也是十七大以来马克思主义中国化研究的
主题。十七大以来，理论界从中国特色社会主义
理论体系的形成、起点、内容、结构、特征以及发
展过程和重大意义等方面进行了深入研究，取得
了显著成果和重要进展。但是中国特色社会主
大众化-马克思主义中国化的必然选择
大众化:马克思主义中国化的必然选择
摘 要：马克思主义中国化历史进程的启示，在于马克思主义的中国化，在理论和实践的意义上，面临着既要解决本土化，又要解决大众化的双重问题。马克思主义中国化的两次飞跃显示出，马克思主义与中国国情结合，实现其中国化，是以大众化为前提的，大众化是马克思主义中国化的必然选择。
关键词：马克思主义 中国化 大众化
马克思主义的中国化，在理论和实践的意义上，面临着既要解决本土化，又要解决大众化的双重问题。在本土化过程中，主要是解决“对症”的问题，解决“水土不服”的问题，提高理论与实践问题的对应度和契合度。大众化不仅是世俗化的过程，也是工具化的过程，主要是解决理论与受众、理论与实践者之间的关系问题，是理论的播散和凝聚力形成，换言之，马克思主义的大众化就是马克思主义理论成为社会成员思想武器的过程，也是社会大众对马克思主义进行政治价值认同的过程。
一、马克思主义中国化的历史进程
马克思主义中国化作为一个历史性的社会实践，在中国已经走过漫长的历程，并取得了丰硕的理论成果和实践成果，马克思主义中国化的两次飞跃，直接产生了新民主主义革命的成功和社会主义建设发展进步的社会后果。
两次飞跃的基本经验显示，马克思主义理论与中国革命的结合，不仅仅是马克思主义的一般原理与中国国情的结合，对中国革命和建设的指导；还有马克思主义的理念、精神的中国化，即实现了马克思主义理论在中国的本土化，实现了马克思主义理论的中国式的内涵、表达及实践。在这个历史进程中，大众化是实现马克思主义中国化的必要条件。新民主主义革命时期，马克思主义阶级斗争的基本原理转化为“打倒封建地主”、“反对帝国主义”、“打倒官僚资产阶级”的革命目标和实践指导，使得中国人民能够将理论上的阶级斗争与现实中的农民阶级与封建地主、中华民族与帝国主义、官僚资产阶级与劳动人民的矛盾、冲突，直接地对应与联系了起来，成为解决矛盾的有力、有效的思想武器。马克思主义大众化对于革命阶级产生了巨大的政治号召力，所有的革命阶级对于中国共产党源自马克思主义的政治主张形成了高度的政治认同，拥护、支持、在中国共产党领导下完成了这一阶段的历史使命。在社会主义建设时期，尤其是改革开放以来，“解放生产力、发展生产力”成了对中国社会发展的核心问题做出的最本质、最准确的回答，这个概括不仅是针对中国发展的突出问题，而且也是着眼于解决现实社会主义发展的首要问题，它把马克思主义社会形态发展的理论、社会基本矛盾运动的基本规律，自觉地与人民群众的发展需要紧密地连结起来，准确地反映了社会发展的根本动力之所在，阐明了发展的关键环节；“发展才是硬道理”的概括，则是通俗、生动地凝炼了社会发展的目标和标准。改革开放以来，中国特色社会主义理论体系的形成以及在它指导下伟大的社会实践，取得了世人瞩目的辉煌成就，一个重要的基础就是成功地实现了马克思主义的大众化。
关于“马克思主义中国化,时代化,大众化”讲座的心得体会[小编推荐][修改版]
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第一篇：关于“马克思主义中国化,时代化,大众化”讲座的心得体会[小编推荐]
关于“马克思主义中国化，时代化，大众化”讲座的心得体会
化学与环境工程学院09应化2Z
马克思列宁主义是中国共产党的指导思想，是科学论，是党领导中国人民进行中国特色社会主义建设的强大武器。党的十七届四中全会首次明确提出了推进马克思主义中国化，时代化，大众化的战略任务。
首先，在听取张晓忠教授的讲座时，我们能够逐渐深刻意识到推进马克思主义中国化，时代化，大众化的必要性！深刻阐述了再新的历史条件下提高党的建设科学化水平的目标任务以及把中国特色社会主义伟大事业全面推进的大政方针。
我们党从诞生之日起，就一直围绕什么是马克思主义、怎样对待马克思主义这个基本问题进行不懈探索，但囿于历史的局限性和来自“左”和右的错误思想的干扰，既出现过把马克思主义教条化、本本化而脱离中国实际的问题，也出现过使马克思主义超越时代和滞后时代的“跨越化”和僵化的问题，还出现过把马克思主义“膜拜化”和“庸俗化”以及书斋化的问题。在党的建设的历史进程中，我们党相继解决并提出了马克思主义中国化的问题。新世纪新阶段，我们党又坚持运用马克思主义立场观点方法准确把握当今世界发展大势、社会主义初级阶段基本国情、改革发展的实际，及时总结党领导人民创造的新鲜经验，提出了马克思主义中国化、时代化、大众化的命题。这标志着我们党对马克思主义的认识升华到了一个新境界，对中国化马克思主义发展规律的把握达到了一个新水平。
推进马克思主义中国化、时代化、大众化是用中国特色社会主义理论体系武装全党的题中之义。用中国特色社会主义理论体系武装全党，是十七大提出的一项战略举措，也是《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》的重要内容。中国特色社会主义理论体系，包括马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大理论，其本身就是马克思主义中国化、时代化、大众化的最新理论成果。也就是说，马克思主义中国化、时代化、大众化，必须在用中国特色社会主义理论体系武装全党的实践中实现和推进。用中国特色社会主义理论体系武装全党的过程，就是推进马克思主义中国化、时代化、大众化的过程。中国特色社会主义理论体系和马克思主义中国化、时代化、大众化又是一个与时俱进的过程。因而，在推进马克思主义中国化、时代化、大众化的实践中要不断丰富发展中国特色社会主义理论体系，而在丰富发展中国特色社会主义理论体系的同时，又要不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化的发展。
大众化是马克思主义的本然品质和必然要求
《实事求是》２０１０年第６期 政治
大众化是马克思主义的本然品质和必然要求
李春江
（中国人民大学马克思主义学院 北京１００８７２）
摘要：马克思主义从来不是什么书斋里的学问，与生俱来具有和实践相结合、和群众相结合的理论品质。马 克思主义大众化体现了马克思主义的理论旨趣，蕴含着马克思主义的价值诉求，内化于马克思主义的实践进程，为 马克思主义提供着生命能量。因此，大众化是马克思主义的本然品质和必然要求。 关键词：马克思主义 品质 马克思主义大众化 中图分类号：Ａ８ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００３—４６４１（２０１０）０６—００１２—０３
继十七大提出“开展中国特色社会主义理论体
系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化”
的重大命题之后，十七届四中全会又从“坚持把思想
建设放在首位”的高度，提出要“不断推进马克思主
义中国化、时代化、大众化”的战略任务，同时将“推
进马克思主义中国化、时代化、大众化”作为建设马
克思主义学习型政党的首要要求。事实上，马克思
主义自诞生之日起，就从来不是徘徊于书斋里的学
问，恰恰相反，作为一部无产阶级自身及全人类解放
的学说，它在创立之初，就旗帜鲜明地宣告“哲学把
无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把
哲学当作自己的精神武器”。＿１ Ｊ（Ｐｌ５）列宁亦一针见血
地指出“最高限度的马克思主义＝最高限度的通俗 化”。［ ］（Ⅳ 毛泽东在延安整风期间说，“如果是不
但口头上提倡提倡而且自己真想实行大众化的人，
那就要老实地跟老百姓去学，否则仍然‘化’不了的。
有些天天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不
来，可见他就没有下过决心跟老百姓学，实在他的意
思仍是小众化。”［ ］（Ｐ８ ）邓小平则认为马克思主义
并不玄奥，是很朴实的东西，很朴实的道理，并明确
指出：“学马列要精，要管用的。长篇的东西是少数
搞专业的人读的，群众怎么读？要求都读大本子，那 是形式主义的，办不到。”Ｅ４］（Ｐ３８ 大众化是马克思主
当代中国马克思主义大众化运行制度化的绩效分析
州芗院芗 Ｊｏｕｒｎ＇ａｌ ｏｆＣｈｉｚｈｏｕ Ｃｏｌｌｅｇｅ ２００９年１０月第２３卷第５期 ０ｃｔ．２０Ｏ９ ＶｏＬ２３ Ｎｏ．５
当代中国马克思主义大众化运行制度化的绩效分析
何源章，陈鹏
（安徽师范大学马克思主义研究中心，安徽芜湖２４１００３）
喃要】当代中国马克思主义大众化运行的制度化，使得广大党员和群众对马克思主义理论的学习和贯彻步入常规化、制度化和有序化 轨道，形成了中国特色的马克思主义理论话语体系，培育了大量的青年马克思主义工作者，使得广大人民群众对未来的发展方向和发展路径
有了更加科学合理的认识，巩固了马克思主义理论主流意识形态的地位。同时，在马克思主义理论进高校制度化、部分机关单位制度化学
习、对基层群众利益的代表上、群众性话语系统建立上尚存在些薄弱环节，有待改进。
【关键词】当代中国马克思主义；马克思主义大众化；制度化；绩效分析
［中圈分类号】Ｄ６１ ［文献标识码】Ａ 【文章编号】１ ６７４一ｌｌ ０２（２００９）０５—００１ ０－０４
当代中国马克思主义即中国特色社会主义理
论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和
科学发展观。在当代中国坚持马克思主义，运用制
度化的手段、渠道和方法，将对中国特色社会主义
理论的通俗化、层次化、生活化以及信息化的宣传
逐步地向规范化、有序化和制度化的方向发展和转
化，从不固定的形式转向固定模式化的过程就是当
代中国马克思主义大众化运行的制度化。 对于当代中国马克思主义大众化运行制度化
过程中取得了哪些成效？还有哪些问题？效果与党
中央预期目标之间有多大差距？差距在什么地方？
这些问题都需要很好地加以思考，从而对当代中国
马克思主义大众化运行的制度化有个更加深刻的
认识和把握，为更好地宣传和巩固马克思主义主流 意识形态地位做出贡献。
１当代中国马克思主义大众化制度化绩效
分析的含义
当代中国马克思主义大众化制度化绩效分析是
指对中国特色社会主义理论的通俗化、层次化、生活
试析马克思主义中国化、时代化、大众化的内在逻辑
湖北社会科学２０１０年第＂期
试析马克思主义中国化、时代化、大众化的内在逻辑
孙杰
（四川文理学院，四川达州６３５００２）
摘要：不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化就是把马克思主义与中国国情相结合、与时代发展同 进步、与人民群众共命运，焕发出马克思主义的生命力、创造力和感召力。从马克思主义“改变世界”的主旨视
角看，马克思主义中国化是时代化和大众化的逻辑前提，马克思主义时代化强调在理论和实践上对马克思主 义的发展创新，马克思主义大众化是中国化和时代化在实践意义上的逻辑结论。
关键词：马克思主义；中国化；时代化；大众化；内在逻辑
中图分类号：Ｄ６１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００３—８４７７（２０１０）１１—００１５—０４
党的十七大报告指出：“《共产党宣言》发表以来近一百
六十年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与
时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生 命力、创造力、感召力。”Ｉ 哒是对马克思主义中国化、时代化、
大众化内涵的精辟阐释。党十七届四中全会又把“不断推进
马克思主义中国化、时代化、大众化”作为我们党思想理论建
设的基本经验予以强调。在当前新形势下，从根本上讲，党的 思想理论建设就是要坚持把马克思主义及其中国化的理论
成果作为党的理论基础和行动指南，坚定走中国特色社会主
义道路的信心和决心，不断推进马克思主义中国化、时代化、
大众化，提高党运用科学理论“改变世界”的能力，使党的理
论和实践始终体现时代性、把握规律性、富于创造性。因此，
深入研究马克恩主义中国化、时代化、大众化，对于使马克思
主义理论焕发出强大的生命力、创造力、感召力具有直接现 实意义。本文试图探析这“三化”之间的内在逻辑。基于马克
思主义“改变世界”的旨趣，笔者以为，在当代中国语境下，
“中国化”是“时代化”和“大众化”的逻辑前提；“时代化”主要
强调在“中国化”基础上的理论创新和实践创新；“大众化”是
简论马克思主义的大众化
第２７卷第４期 ２０１２年７月 广西政法管理干部学院学报 ＪｏＵＲＮＡＬ ｏＦ ＧＵＡＮＧⅪＡＤＭ邛 ＩＳＴＲＡＴｎ，】Ｅ ＣＡＤＲＥ ＩＮＳＴ删ＴＥ ｏＦ ＰＯＬＩＴＩＣＳ ＡＮＤ ＬＡＷ Ｖ０Ｉ．２７．ＮＯ．７ Ｊｕｌｙ．２０１２
简论马克思主义的大众化
李叙芳
（广西政法管理干部学院，广西南宁５３００２３）
［摘要］推进马克思主义的大众化，是党的十七大和 十七届四中全会提出的一项重大理论与现实命题，也是中 国化马克思主义进程中的一项重大任务，更是树立和落实 科学发展观的一项战略举措。这是世情、国情、党情的要求， 也是民情的要求。为此，我们很有必要对马克思主义大众化 的内涵、必要性和重要性、途径与手段选择进行深入的探讨 和研究。以期达成共识，更好实现马克思主义的大众化。 ［关键词］马克思主义；大众化；内涵；重要性；途径 ［中图分类号］Ａ８１ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００８—８６２８（２０１２）０４—０１０３—０３
推进马克思主义的大众化，是党的十七大和
十七届四中全会提出的一项重大理论与现实命
题，也是中国化马克思主义进程中的一项重大任
务，更是树立和落实科学发展观的一项战略举措。
这是世情、国情、党情的要求，也是民情的要求。为 此，我们很有必要对马克思主义大众化的内涵、必
要性和重要性、途径与手段选择进行深人的探讨
和研究，以期达成共识，更好实现马克思主义的大
众化。
一、马克思主义大众化的内涵与外延 《现代汉语词典》指出，“大众化”是指“变得跟
广大群众一致，适合广大群众需要。”《辞海》指出，
“大众化”就是“群众化”［ 。那么，什么是马克思主
义大众化呢？至今理论界、学术界还没有形成统一
的认识和界定。笔者认为，所谓马克思主义大众
化，就是指马克思主义的基本理论（即立场、观点
和方法）被广大党员和人民群众所理解与掌握，并
内化为了人民群众自己的思维方式、价值取向和
行为指南，以此来改造自然、改造社会和改造主观
当代中国马克思主义大众化的主体探析
第１２卷第３期 ２０１２年９月 浙江工贸职业技术学院学报 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＺＨＥＪＩＡＮＧ ＩＮＤＵＳＴＲＹ＆ＴＲＡＤＥ ＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬ ＣＯＬＬＥＧＥ Ｖｏｌ＿１２Ｎｏ．３ Ｓｅｐ．２０１２
当代中国马克思主义大众化的主体探析
徐鹏 ，
（１．东北师范大学政法学院，长春１３０１１７； 樊瑞科
２．东北师范大学政法学院，长春１３０１１７）
摘 要：当代中国马克思主义大众化应该充分发挥“人”即主体的作用。当代中国马克思主义大众化的主体大体可分为 先进主体和基础主体两类，前者主要指党政领导干部和马克思主义理论研究和宣教队伍，后者则泛指广大人民群众。各类主 体在大众化中都存在着难以避免的局限性，需要认真对待。只有正确认识和客观分析各类主体的现实缺陷才能提出行之有效 的应对之策，从而为当代中国马克思主义大众化奠定坚实的主体基础。 关键词：当代中国马克思主义；大众化；主体 中图分类号：Ａ８１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２一Ｏ１０５（２０１２）０３—００５５—０４
ｒＩｌｌｅ －ａ】 ｓｉｓ ０置Ｓ硼峋ｅｃ ｎｌｐＩ－ｌ； ｉｚ； ０ ＩＩＩ ｉＩＩ ＣＩ删蛔ｌｎＩ砌嘞 ａｌ ＸＵＰｅｎｇ ，ＦＡＮＲｕｉ—ｋｅ （１．Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ，Ｎｏｒｔｈｅａｓｔ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈａｎｇｃｈｕｎ １３０１１７ Ｃｈｉｎａ；２．Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ，Ｎｏｒｔｈｅａｓｔ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈａｎｇｃｈｕｎ １３０１ １７ Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｍａｒｘｉｓｍ ｐｏｐｕｌａｒｉｚａｔｉｏｎ ｓｈｏｕｌｄ ｇｉｖｅ ｆｕｌｌ ｐｌａｙ ｔｏ ａｌｌ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｉｍｐａｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔｓ． Ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｍａｒｘｉｓｍ ｐｏｐｕｌａｒｉｚａｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ａｄｖａｎｃｅｄ ｇｒｏｕｐ ａｎｄ ｂａｓａｌ ｃｒｏｗｄ，ｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ ｒｅｆｅｒｓ ｔｏ Ｐａｒｔｙ ａｎｄ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔａｌ ｃａｄｒｅｓ ａｎｄ Ｍａｒｘｉｓｍ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎｄ ｐｒｏｐａｇａｎｄａ ｓｔａｆｆ，ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｒｅｆｅｒｓ ｔｏ ｔｈｅ ｍａｓｓｅｓ．Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｕｎａｖｏｉｄａｂｌｅ ｓｈｏｒｔａｇｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｒｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｗｏ ｓｕｂｊｅｃｔｓ，ｗｈｉｃｈ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｎｅｅｄｅｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ．Ｏｎｌｙ ｂｙ ｃｏｒｒｅｃｔ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ａｎｄ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ ｒｅａｌ ｄｅｆｅｃｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｖａｒｉｏｕｓ ｓｕｂｊｅｃｔｓ，ｃａｎ ｗｅ ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｌａｙ ａ ｓｏｌｉｄ ｍａｉｎ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｒｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｍａｒｘｉｓｍ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｍａｒｘｉｓｍ ｉｎ Ｃｈｉｎａ；ｐｏｐｕｌａｒｉｚａｔｉｏｎ；ｓｕｂｊｅｃｔｓ
关于《马克思主义基本原理概论》多媒体课件设计的几点思考
曩墨 星 塑 ．
关于《马克思主义基本原理概
论》多媒体课件设计的
贺红霞 几点思
（西安邮电学院人文社会科学学院，陕西西安７１０１２１）
摘要：《马克思主义基本原理概论》是高校思想政 治理论课新方案的重要组成部分．在新课程体系中具有
基础性的作用 本文根据《马克思主义基本原理概论》课 程教学目标和多媒体网络环境．从多媒体课件设计的理
论和现实意义、多媒体课件设计的基本方案、多媒体课件 设计过程中应注意的问题等方面分析了《马克思主义基 本原理概论》课程多媒体课件规划与设计的基本思路
关键词：《马克思主义基本原理概论》 多媒体课件
设计 思考
一、《马克思主义基本原理概论》多媒体课件设计是 马克思主义理论大众化的题中应有之义。
党的ｔ七大报告明确提出：“开展中国特色社会主义
理论体系宣传普及活动，推动当代中罔马克思主义大众
化。’’党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加 强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》重点
强调，要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，这 是从思想上理论上政治上建设党、提高党的重大举措，对 考
于党和国家事业的发展具有重大的现实意义和深刻的长 远意义。 所谓马克思主义大众化，就是把马克思主义科学理 论同人民群众的实践活动结合起来，通过多种形式进行
宣传、普及和推广．把深邃的理论用简单质朴的语言讲
清楚，把深刻的道理用群众喜闻乐见的方式说明白，使
抽象的理论逻辑转变为形象的生活逻辑．让科学理沦 从书斋走向生动的社会实践．成为广大党员普遍信仰、
人民大众普遍认同的强大思想武器。当代中国马克思
主义大众化主要是指用生动的形式、鲜活的内容、大众 的语言、科学的手段，深入浅出地研究、解释和宣传中
国特色社会主义理论体系，使其为广大人民群众理解
和掌握，并内化为价值信仰、思维方式和行为指南。高
校作为培养德智体美全面发展的高素质社会主义建设
者和接班人的重要阵地．在推动当代中国马克思主义 大众化中起着举足轻重的作用．实现马克思主义的大 众化，既是高校的首要政治任务，又是学生成长成才和
高校推进马克思主义大众化的三个问题分析
２０１１年第１０期 总第２１０期 黑龙江高教研究 Ｈｅｉｌｏｎｇｊｉｍｌｇ Ｒｅｓｅａｒｃｈｅｓ ｏｎ Ｈｉｇｈｅｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｎｏ．１０，２０１１ Ｓｅｒｉａｌ Ｎｏ．２１０
高校推进马克思主义大众化的三个问题分析
韩振武 ２
（１．上海财经大学马克思主义理论教学科研部，上海２００４３９；２．苏州卫生职业技术学院社科部，江苏苏州２１５００９）
摘要：随着中国高等教育的大众化和国际化，高校思想政治教育复杂性越来越明显，需要深入研究推进马克思主义大众
化机制问题。在领导制度方面，要用系统自组织理论改善民主集中制的运行问题；在教育方针方面，要适应新形势需要，及时 更新教育目标；在教育内容和方法方面，要依法落实教学自主权；在思政理论教研队伍建设方面，要完善激励机制，提高师资 质量．鼓励师生自我教育。 关键词：大学生；思想政治理论课；机制 中囤分类号：Ｇ６４１ 文献标志码：Ａ 文章编号：１００３—２６１４（２０１１）１０一ｏｌ１２一ｏ４
中国高等教育在快速大众化的同时，越来越融
人世界，高校推进马克思主义大众化涉及的变量越
来越多，复杂性越来越明显。如果过多依靠行政、计
划手段，可能是吃力不讨好。在任何一个系统中，机
制都起着基础性的、根本的作用。有了良好的机制，
甚至可以使一个社会系统接近于一个自适应系
统——在外部条件发生不确定变化时，能自动地迅
速作出反应，调整原定的策略和措施，实现优化目
标。加强和改进高校思想政治教育，应该努力达到
这种理想的状态。
一、领导制度建设
１．要从组织上提供强有力的保证。一些党组织
贯彻民主集中制不力，有的对中央决策部署执行不
认真，有的对党员民主权利保障落实不到位；一些领
导班子整体作用发挥不够，推动科学发展、处理复杂
问题能力不够；一些基层党组织战斗堡垒作用不强，
有的软弱涣散¨ 。民主不够和集中不力并存，“无
法可依”和“有法不依”并存。《中国共产党普通高