古代诗歌赏析陈师道《和寇十一晚登白门》阅读练习及答案
2020-2021学年武汉市第六中学高三语文上学期期末试题及答案
2020-2021学年武汉市第六中学高三语文上学期期末试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
踏莎行寇俊杰暮春，阴雨。
开封通往陕州的官道更加泥泞，两辆驴车在湿滑的道路上艰难前行。
突然，前面的驴车陷进了泥坑，车夫挥鞭抽打毛驴，可任凭毛驴怎样使劲儿，木轮车像是被泥水吸住一样，就是出不了泥坑。
寇准挑起轿帘说，寇安，别打了，还是我下来推吧!寇安没法，只好也下来和寇准以及后面车上的两个随从一起推车。
无奈还是车重人少，力量不够，使足了劲儿也没能把车子推出泥坑。
寇准说，不行就先把车上的书却下口寇安说，大人，那是你的心头肉啊!怎么舍得弄脏?大家正在一筹莫展之际，路过的几个村民走过来，有人施礼问，是宰相寇准寇大人吗?正是，但我现在已不是宰相了。
我们听说大人没有因为遭渊之盟受到封赏，反而被贬陕州，此是必经之地，故有此一问。
他对其他村民说，我们帮帮寇大人吧!然后大家一起用力，终于把寇准的驴车推出了泥坑。
寇准再三相谢。
村民说，寇大人遭渊之功，让中原百姓免受战乱之苦，我们老百姓还不知怎样感谢寇大人呢。
寇准重新上车的时候，已是满身的泥水。
车内的宋夫人用毛巾给寇准擦着脸上的汗水和雨水，心疼地说，原来在京师哪有这样的路?看你现在头发都开始白了，还要出来遭受这样的罪，你要是能把自己的性子收敛一些，何来被贬呢?寇准说，社援为重，君为轻。
我的所作所为只要对得起天下百姓就行了。
宋夫人说，可你分不清君子和小人，把小人得罪了，他们就会为私怨而报复。
我听女婿王曙说，这次就是王钦若在皇上面前说你是拿皇上的性命做赌注，遭渊一仗胜是侥幸，如若败了，他的命就没了，皇上这才把你贬出京师的。
寇准微微一笑说，王曙是怎么知道的?他和皇上的内侍周怀政关系很好，是周怀政亲耳听到王钦若对皇上说的，还说你居功自傲，到处宣扬说没有你寇准，就没有大宋的江山—他这是诬告啊!再泥泞的路，太阳一出来就晒干了，寇准说，你看刚才村民为我推车，多好啊!若是奸臣，他们会这样做吗?不过你也别锋芒太露，出头的襟条先烂，想当年，你和太宗意见不合，太宗说不过你，生气地要拂袖而去，你竟然当着满朝文武的面拽住他的衣服不让走，直到把他说服才罢休!俗话说，君叫臣死，臣不得不死!你这是往死路上走哇!得亏太宗英明，不但没杀你，还把你比作魏征!寇准只是得意地嘿嘿笑着，并不说话。
语文七年级上册期末复习诗歌鉴赏综合试题附答案
语文七年级上册期末复习诗歌鉴赏综合试题附答案一、七年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的古诗后，完成下列小题泛吴松江宋·王禹偁苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。
唯有鹭鸶知我意，时时翘足对船窗。
（1）诗中“”一词透露出天色已晚；“”一词强调了诗人泛江已久。
（2）诗歌的三四两句传达了诗人怎样的思想感情？结合诗句简要分析。
2．阅读下面这首诗，完成小题。
田园乐（唐）王维萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。
（1）诗的第二句中“夏寒”一词似乎违背季节常理，你是怎么理解的？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情，请简要分析。
3．阅读下面的诗歌，同答问题。
夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字用得极其生动，说说妙在哪里。
（2）后两句诗，诗人想象了怎样的情景？抒发了诗人怎样的感情？4．阅读下面的诗歌，完成第问题。
夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）简析诗中“涨”字的妙处。
（2）结合诗句分析这首诗写了哪两种不同的时间和空间，分别表现了诗人什么样的感情? 5．阅读下面这首诗，完成小题《秋行》徐玑戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。
小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。
（1）诗人描写了鸣蝉、________ 、________ 、等景物，有动有静，以动衬静，构成了一幅安谧恬静的早秋风景画。
（2）你从这首诗中感受到诗人怎样的感情？6．阅读古诗（宋）周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦②数点傍林飞。
吟③余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
【注释】①春晚：暮春傍晚。
②昏鸦：黄昏时的乌鸦。
③吟：诵读诗文。
（1）诗中“”一句交代了诗人观景的立足点，诗人笔下的村野有着的特点。
（2）诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。
7．阅读下面这首诗，回答小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
高考语文一轮复习：古诗词鉴赏技巧——古诗选择题的选择策略
2.识别掌握诗词的艺术手法 要识别掌握诗词的艺术手法，如比喻、借代、衬托、用典等，否则就很可能错 误理解诗句，陷入命题设置的误区。例如，欧阳修《礼部贡院阅进士就试》第四句 “下笔春蚕食叶声”，如果不懂得句中的“春蚕食叶声”是运用比喻、衬托的手法， 把考生们在纸上答题写字的声音比喻成春蚕嚼食桑叶的声音，以动衬静，形象地描 写了考生们紧张严肃的答题情景，那么就容易做出错误的判断。又如，苏轼《送子 由使契丹》的尾联“单于若问君家世，莫道中朝第一人”中用到的唐代李揆的典故， 对正确理解全诗起到了至关重要的作用，如若不懂得典故内涵和使用典故的目的， 答题时就很容易做出错误判断。因此，只要是选项中出现了“技巧”术语，一要判 断它是否准确，二要揣摩其背后真正的含义。
3.设误细微 命题者采用曲解原意、弄错对象、无中生有、过度解读及随意引申等方式，把 错误点放在选项的细微之处，尤其是多放在一两个词语上。 4.读懂助手 虽说解答该题要全面、细致地阅读诗歌，但有时是边阅读边判断思考，无论是 选择恰当的或不恰当的，错误总集中在选项的某一两处细节上，绝大多数选项内容 是正确的，所以，答题的过程实际上就是准确理解诗歌的过程，题目答对了，诗歌 也就基本上读懂了。因此，它是帮助理解诗歌的极好的“拐杖”，更有助于下一道 主观题的解答。
解析 “青春年少”和“与……形成对比”错，诗中“青春”指春天，它与“白首” 只是形式上的对仗，不是意义上的对比。杜甫有诗句“青春作伴好还乡”。
(2)辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是
√A.“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。
B.“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。 C.“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其
2025届高三语文一轮复习常考知识点训练21古代诗歌阅读含解析
古代诗歌阅读1、阅读下面呢这首诗,完成问题。
寄外舅郭大夫①陈师道巴蜀通归使,妻孥且旧居。
深知报消息,不忍问何如。
身健何妨远,情亲未肯疏。
功名欺老病,泪尽数行书。
【注】①元丰七年五月,陈师道的岳父郭概赴蜀任职,陈因家贫,无力赡养家室,所以妻子和三子女都随郭赴蜀。
陈则留长安。
此诗是分别后作。
外舅:古代媳妇称公婆为“舅姑”,女婿称呼岳父为“外舅”。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A.首句说从遥远的四川,回来一个带信的使者。
一个“通”字,把“巴蜀”和“归使”串联起来,说明获知“巴蜀”之地妻子儿女消息的艰难。
B.“妻孥且旧居”一句写妻子儿女仍在外家居住,这既是信使带来的消息,又是作者内心独白。
C.颔联中“深知”与“不忍”写作者明知道信使是报消息的,但又不忍心问,将作者想知道家人的消息但又胆怯是坏消息的冲突心理体现得淋漓尽致。
D.颈联运用设问的修辞手法,写出了距离遥远不算什么,亲情不会因此而生疏,关键是家人的身体要健康,这既是作者对妻儿的劝慰,也是自我安慰。
2.这首诗表达了诗人哪些思想感情?结合诗句简要分析。
2、阅读下面这首宋诗,完成问题。
再泛吴江①[宋]王禹偁二年为吏住江滨,重到江头照病身。
满眼碧波输野鸟,一蓑疏雨属渔人。
随船晓月孤轮白,入座晴山数点春。
张翰②精灵还笑我,绿袍③照旧惹埃尘。
注:①本诗写于诗人其次次遭贬之时。
②张翰,吴郡人,西晋文学家,齐王司马囧执政时,任大司马东曹掾。
后知司马囧将败,又因秋风起,思念家乡鲈鱼脍,遂辞官归吴。
③绿袍,古代低级官员的官服。
1.下列对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是( )A.首联既交代了被贬吴地、疾病缠身的写作背景,也照应了“再泛吴江”的诗题,还与尾联的“绿袍”呼应。
B.颔联以“碧波”“疏雨”设喻,并恰到好处地运用“输”“属”二字,表达了诗人对仕途坎坷的无奈与不满。
C.颈联以移动的视角写景,照应了题目“泛吴江”;再以晓月孤轮、春山数点,表达了诗人泛舟时的心境。
高考语文诗歌鉴赏解题技巧及经典题型及练习题(含答案)解析(10)
高考语文诗歌鉴赏解题技巧及经典题型及练习题(含答案)解析(10)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成问题。
寄外舅郭大夫【注】陈师道巴蜀通归使，妻孥且旧居。
深知报消息，不忍问何如。
身健何妨远？情亲未肯疏。
功名欺老病，泪尽数行书。
【注释】外舅：古代媳妇称公婆为“舅姑”，女婿称呼岳父为“外舅”。
元丰七年五月，陈师道的岳父郭概由朝请郎转任提点成都府路刑狱。
陈因家贫，无力赡私，所以妻子和三子一女都随郭赴蜀，陈则留在长安。
此诗是分别后所作。
（1）下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）A.本诗情真意切，通俗易懂，首联语调高昂，颔联沉抑，颈联呈淡淡的欢快，尾联归于平静起伏跌宕，尽真情之妙。
B.首句说从遥远的四川，回来一个带信使者。
一个“通”字，把“巴蜀”和“归使”联起来，说明消息终于传来。
C.“妻孥且旧居”是写妻子儿女仍在外舅家居住，这是诗人的内心独白，体现了诗人既迫切又犹疑、惊喜交加的心情。
D.颔联中“深知”与“不忍”将诗人想知道家人消息但又怕是坏消息的矛盾心理体现得淋漓尽致。
（2）有人对诗的尾联甚为称道，试从情感与主题方面进行赏析。
2．阅读下列诗歌，完成下列小题。
与颜钱塘①登樟亭望潮作[唐] 孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹②。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥③宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。
注释：①颜钱塘：钱塘令颜某，名不详。
②鸣弦暂辍弹：此句暗用孔子弟子宓子贱任单父县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。
③渤澥：渤海的古称。
（1）从体裁上看，本作品属于（）。
A.律诗B.小令C.古体诗D.曲子词（2）下列对这首诗的理解不正确的一项是（）A.“百里闻雷震”写未见江潮，先闻其声。
潮声巨大如雷鸣，并且震动百里，渲染出江潮的磅礴气势。
B.“鸣弦暂辍弹”写善理政的县令被江潮吸引而暂停公务前往观潮，从侧面烘托出了江潮的声势巨大。
C.“府中连骑出，江上待潮观”写县衙门内一个接一个涌出，急速赶到江岸上观潮，进一步渲染气氛。
【九科精测 题号破解】14-15题 诗歌阅读(解析版)-高三语文名校考前一题一解(全国卷)
诗歌阅读试题（2021·全国甲）(二)古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成14-15题。
和南丰先生出山之作①陈师道侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清③。
白云笑我还多事，流水随人合有情。
不及鸟飞浑自在，美他僧住便平生。
未能与世全无意，起为苍生试一鸣。
【注释】①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰暮的师长。
①侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿。
①骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高土形象。
B.颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。
C.住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。
D.陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。
（2）在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的?请简要分析。
【答案】（1）C（2）①在曾巩那里，仕与隐并非截然对立，而是可以兼容于一身的；①曾巩向往离世高蹈、超凡脱俗，但他又不能忘情于天下苍生，原意承担社会责任，有深厚的济世情怀。
【考点】思想内容、观点态度、感情类题目，古代诗歌鉴赏综合练习【解析】【点评】（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。
赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。
（2021年全国乙卷）阅读下面这首宋词，完成14-15题。
鹊桥仙•赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。
主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。
白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。
听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。
专题04 古代诗歌阅读(解析版)高三语文一模试题分类精编卷(全国通用)
专题4 古代诗歌阅读（解析版）一、（2023·福建泉州·统考二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
和白侍郎送令狐相公镇太原①刘禹锡十万天兵貂锦衣，晋城风日斗②生辉。
行台③仆射深恩重，从事中郎旧路归。
叠鼓蹙成汾水浪，闪旗惊断塞鸿飞。
边庭自此无烽火，拥节还来坐紫微④。
[注]①本诗作于大和六年（832）。
白侍郎，即白居易；令狐相公，即令狐楚，时任检校右仆射，兼太原尹等职。
①斗：通“陡”。
①行台；指出征时在驻地设立的代表中央的政务机构。
①紫微：指中书省。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首句使用“衣锦还乡”的典故，借“貂锦衣”写出十万将士重归太原时的意气风发。
B．“晋城风日斗生辉”看似俗套之语，用于此处却可以恰当地表达对友人的赞颂之意。
C．从第二联可以看出，令狐楚以前曾任“从事中郎”，此次履新“仆射”是一次升迁。
D．本诗虽标题有“和白侍郎”之语，但诗句却不涉白居易，而围绕为令狐楚壮行抒写。
2．本诗第三联与“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”（李贺《雁门太守行》）都写到了“鼓”和“旗”，但描写的场景和表达的情感却有所不同，请简要分析。
【答案】1．A2．①本诗写“叠鼓”激起水浪，“门旗”惊断塞鸿之飞，表现军队奔赴边境的宏大场景，表达了诗大对季狐楚治军之能的赞美。
①李诗写红旗半卷，鼓声不起，表现军队偃旗潜行、不畏艰难的场景，表达了诗人对边境将士视死如归精神的赞美。
【解析】1．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
A.“写出十万将士重归太原时的意气风发”错误，表现的是军队奔赴边境时的意气风发。
故选A。
2．本题考查学生赏析诗歌场景和情感的能力。
刘诗中的鼓声音震天，掀起水浪，红旗招展，使飞鸿受惊。
描绘的是军队奔赴边境时锣鼓喧天，热闹非凡的宏大场景，表达了诗人对季狐楚治军之能的赞美。
李诗中，“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。
黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”。
高考语文-古代诗歌鉴赏-专题练习(二)(含答案与解析)
高考语文专题练习（二）古代诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
酒楼秋望华岳①西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。
秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿。
花摇舞帽枝犹软，酒入诗肠句不寒。
古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。
【注】①华岳：南宋诗人。
这首诗作于南宋晚期，国家正处于危难之中。
（1）请简要分析“秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿”的妙处。
（2）与《过零丁洋》尾联相比，本诗尾联抒情方式有何不同？请简要分析。
2．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
高阳台·和周草窗寄越中诸友韵王沂孙残雪庭阴，轻寒帘影，霏霏玉管春葭。
小帖金泥，不知春在谁家。
相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天遮。
但凄然，满树幽香，满地横斜。
江南自是离愁苦，况游骢古道，归雁平沙。
怎得银笺，殷勤与说年华。
如今处处生芳草，纵凭高、不见天涯。
更消他，几度春风，几度飞花。
（1）上片是怎样表现“凄然”之情的？请简要分析。
（2）上片主要是实写，下片又是怎样进行虚写的？请简要分析。
3．阅读下面这首词，完成后面题目。
清平乐朱淑真风光紧急，三月俄三十。
拟欲留连计无及，绿野烟愁露泣。
倩谁寄语春宵？城头画鼓轻敲。
缱绻①临歧嘱咐，来年早到梅梢。
【注】①缱绻：情意缠绵的样子。
（1）词的上片用了哪些表现手法？请结合词句作简要分析。
（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？请作简析。
4．阅读下面这首诗，完成后面题目。
清明万宽满城风絮一层纱，寂寂青山不见家。
料得百年身作土，人间孤月映梨花。
（1）这首诗主要运用了什么写作手法？请简要分析。
（2）韩愈的《早春呈水部张十八员外二首》（其一）中也写到了都城春景，请分析与万宽诗在情感上有什么不同。
5．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
遇长安使寄裴尚书[隋]江总①传闻合浦叶，远向洛阳飞。
北风尚嘶马，南冠②独不归。
去云③目徒送，离琴手自挥。
秋蓬失处所，春草屡芳菲。
太息关山月，风尘客子衣。
【注】①江总（519~594）：著名南朝陈大臣、文学家。
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成14—15题。
和寇十一晚登白门
陈师道
重楼杰观屹相望，表里山河自一方。
小市张灯归意动，轻衫当户晚风长。
孤臣白首逢新政，游子青春见故乡。
富贵本非吾辈事，江湖安得便相忘！
（注）寇十一:即寇国宝，从陈师道学。
白门，徐州城门名。
陈师道，北宋诗人，元祐初期，因苏轼等人举荐，曾任徐州教授，其政治上接近元祐党人。
本诗作于元符三年春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反对变法、遭严酷打击的元祐党旧臣逐渐被召回。
小市:徐州地名。
14．下列对本诗的赏析，不正确的一项（）
A．首句写登城所见的雄伟壮丽之景，“屹相望”写出了楼观高耸对峙的样子。
B．第二句写徐州城的地理形势，此处有山河天险作为屏障，堪称一方重镇。
C．第四句写诗人回家之后伫立门前，晚风吹动衣衫，顿生凉意，让人怅惘不已。
D．诗题中的“和”字表明这是一首和诗，应是诗人为酬答寇十一同题材的诗而作。
15．这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹在《渔家傲·秋思》中，用“__________，_________”两句描绘边地的荒凉景象，感慨雁归去的秋日伤感。
(2)苏轼《赤壁赋》中描写皎洁月光照耀之下“_________，________”，秋江的夜色浩瀚无边，浑然一体。
(3)庄子在《逍遥游》中用“__________，_________”两句表明自己对于求福之事不曾急于追求什么。
14．C
15．诗人登楼观览的轻松愉快。
前两联写诗人登上城门饱览山河风光，直到小市张灯才萌生归意，意兴盎然，轻松愉悦。
政局变化、旧友回乡的欣慰喜悦。
颈联写元佑党人喜逢新政被召回，被流放贬谪的朋友终于能重回故乡，诗人为此感到喜悦。
想要归隐江湖又不甘心退出仕途的矛盾心情。
尾联写明知自己与富贵无缘，却又不能忘怀功名，自由自在归隐江湖。
16．塞下秋来风景异衡阳雁去无留意白露横江水光接
天彼于致福者未数数然也。