中学主题班会 《永存善良之心》
友爱善良的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：XX班班主任四、参会人员：XX班全体同学五、班会主题：友爱善良，共建和谐校园六、班会流程：一、开场致辞主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里举行以“友爱善良，共建和谐校园”为主题的班会。
希望通过这次班会，让我们更加深刻地理解友爱善良的重要性，共同努力，营造一个和谐美好的校园环境。
二、主题演讲1. 同学A：友爱善良，从我做起同学A：大家好！今天我想和大家分享一下我对友爱善良的理解。
友爱善良，是一种美德，更是一种责任。
在我们身边，有许多需要我们关爱和帮助的人。
从现在开始，让我们从自己做起，关心身边的人，帮助需要帮助的人，让友爱善良成为我们生活中的一部分。
2. 同学B：友善待人，和谐校园同学B：大家好！在我看来，友善待人就是友爱善良的体现。
一个和谐美好的校园，离不开每个人的努力。
我们要学会尊重他人，关心他人，宽容他人，让友善成为我们校园的底色。
三、互动环节1. 小游戏：“传递爱心”主持人：下面，我们进行一个“传递爱心”的小游戏。
请同学们围成一个圈，依次传递一个气球，当气球传到某个同学手中时，他需要说出一句表达友爱善良的话语，然后继续传递。
2. 观看视频：“感动校园人物”主持人：接下来，请大家观看一段视频，了解一些感动校园的人物事迹，感受友爱善良的力量。
四、主题讨论主持人：同学们，刚才我们通过演讲、游戏和视频，更加深刻地理解了友爱善良的重要性。
那么，在日常生活中，我们应该如何践行友爱善良呢？同学C：我认为，我们要学会关心身边的人，关心他们的生活和学习，遇到困难时，给予帮助。
同学D：是的，我们要尊重他人，不歧视、不嘲笑他人，让每个人都能在校园里感受到温暖。
同学E：我觉得，我们要做到诚实守信，不说谎，不做违法乱纪的事情，为校园的和谐贡献力量。
五、总结发言班主任：同学们，友爱善良是我们中华民族的传统美德，也是我们每个同学应该具备的品质。
善良心灵伴我成长 主题班会
♥ 乐于助人 ♥ 尊敬师长 ♥爱护动物
♥ 孝敬父母 ♥ 有社会公德心
郯子鹿乳奉亲
• 郯(tán)子，春秋时郯国国君。古代的 一位大孝子，父母年纪大了，都患眼疾， 很想吃鹿乳。郯子听说鹿乳可以治好双 亲的眼疾，便披着鹿皮，去深山想尽办 法混入鹿群之中，终于有一天，他得到 鹿乳，带回家让父母喝了。在取得鹿乳 的过程中，有一次，一个猎人误认披着 鹿皮的郯子是鹿，正要射他，郯子赶紧 大叫，并将实情相告，猎人被他的孝心 感动，护送郯子出山，并且将这件事告 诉了大家。从此国君鹿乳奉亲的孝顺故 事也成了千古佳话流传至今。
今天，我站在拥挤的公交车上摇 摇晃晃，我面前坐着一个打扮时髦 的女子，这时，车到站了，上了一 位白发苍苍的老爷爷，他走到了我 们这，我原以为这个打扮时髦的女 生应该起来让座，想不到，等了半 天，她仍然视而不见，我……
今天我有急事，下课时 急忙下楼去，结果和别班 的一个男生在楼梯拐角处 相撞，这时……
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宋代的杨时是一个十分好学，又非常尊 重老师的人。那年冬季的一天，杨时正在 读书，忽然遇到一个不理解的问题，左思 右想，想来想去也想不通，只好穿上衣服 起身去问他的老师。杨时的老师是当时著 名的理学家程颐，是远近闻名的有大学问 的人，人们都非常尊重他。 杨家离程家 不远，很快杨时便来到程老师的书房前。 门虚掩着，露着一条逢，程老师正靠在椅 背上闭目养神，一本书半开半卷在书案上。 杨时没有惊动老师，站在门前等待老师醒 来。
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真是天有不测风云，刚刚还是云淡风清的晴 天，不一会儿竟飘飘洒洒地下起雪来。杨时轻 轻地将门掩上，以防寒风吹到老师身上，但他 自己并没有走，仍静立在门前等待着。寒风夹 着雪花，落在杨时的脸上，身上。雪越下越大， 在天地之间拉起一道无垠的雪幕。一会儿，地 上就落了厚厚的一层，杨时也变成了一个雪人。 可他一动也不动，好像雪雕一样立在大雪和寒 风中，他还在思考那个问题，忘记了风雪…… 风还在吹，雪一直下…… 程颐醒了，伸了一下 懒腰，想到院里活动一下，站起身来到门口， 当他推开门的时候，他惊呆了。杨时站在门口， 地上的雪已经有一尺厚了。 • 程门立雪的故事流传下来，杨时求学的执着 和他尊重老师的精神感染着和影响着一代代求 学的人。
善良之心得班会主题
善良之心得班会主题尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这次班会上与大家分享一个重要的主题——善良之心得。
善良是一种积极的价值观，是我们每个人应该追求和传承的美德。
那么，具体来说，什么是善良呢？为什么我们要培养善良之心？在日常生活中，如何表现善良与践行善良？善良，顾名思义，即对他人怀有良好的感情和态度，关心他人并愿意为他人付出。
它是一种真诚、宽容、耐心、和善的品质，能够使我们的社会更加美好。
首先，我们要明白为什么我们需要培养善良之心。
善良不仅是一种道德品质，也是人与人之间的纽带。
善良的人能够感受到他人的需求，并提供帮助，因此能够建立良好的人际关系。
在学校中，我们每个人都是独一无二的，每个人有不同的背景、兴趣和需求。
培养善良之心可以促进学校中的友好关系，帮助他人提高学习成绩，增加自信心，提高集体的凝聚力。
而在社会中，善良的人能够影响他人，促进社会的和谐。
善良还能有效地避免和解决冲突，减少矛盾，助力社会的进步。
那么，如何表现善良与践行善良呢？首先，要学会倾听和关心他人。
我们时常忙于自己的事务，很容易忽略他人的需求。
然而，一句关切的问候、一个耐心的听众，可以让他人感受到我们的关心。
在学校里，可以多关心、照顾那些有困难的同学。
对于身体不适的同学，可以主动提供帮助，帮助他们去医务室或找到老师。
对于学习有困难的同学，可以主动提供帮助，给予鼓励和支持，共同度过学业的难关。
而在社会中，关心他人的方法也是多种多样的。
可以参加慈善活动、志愿者活动，用自己的行动来帮助那些需要帮助的人。
其次，要学会责任心。
善良的人在面对问题时不会逃避，而是勇于承担责任并尽力解决问题。
在学校中，我们应该勇敢地承担班级的责任，如组织班级活动、协助班级同学，为班级的团队合作出一份力。
在学习中，我们要对自己的学习负责，努力提高自己的成绩。
同时，我们要学会为自己的行为负责，在面对错误或过失时，要勇于承认并及时纠正。
在社会中，善良的人会对自己的行为负责，尊重他人的权益和利益，不给他人带来伤害。
北师大版初一上册政治8.2永存善良之心PPT课件(4)
原来，侍者自己一晚没睡，在前台呆了一个通宵。
两位老人十分感动，老头儿说：“孩子，你是我见过 的最好的旅店经营人。”侍者笑了笑，说这不算什么， 他送老人出门，转身接着忙自己的工作，把这件事情 忘了个一干二净。没想到有一天，侍者收到一封信， 里面是一张赴纽约的单程机票并附有简短留言，聘请 他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约，按信中所标 明的路线来到一个地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的 大酒店耸立在他的眼前。原来那个深夜，他接待的是 一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍 者买下这座酒店，深信他一定会管理好它。这就是全 球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。
车在雨中继续行使，我却想到那把伞，那个 座椅。
己所不欲 勿施于人
1、请你点评这位中年妇女的行为。
中年妇女的行为是不对的。这 种行为违背社会公德，有损自身形 象，给他人造成不便。表明她的素 质有待提高。
2、从中我们悟出什么体会？
人要存有善良之心，首先就是对别人不 怀有恶意，做到“己所不欲，勿施于人”
你不想被人欺骗，你就____________; 你不想被人伤害，你就_____________; 你不愿意被别人在背后议论，你就 ____;
自己遇到困难希望别人来帮助，你就____。
将心比心，推己及人
阅读P89 知识链接
以及P89第一段
1、什么是善良？
2、善良的人具有什么特点？
二、善良是人最可宝贵的品质之一
“我只是做了一个 人该做的事情啊”， “说高尚的那些是假话， 因为帮助别人本来就是 很平常” 。“陈贤妹” 成为人们心目中道德的 代名词。
永存善良之心ppt优秀课件
永存善良之心
市二中
七年级品德
自学提纲
1、“己所不欲，勿施于人”的含义 ，首 先要做到： 2、善良的含义， 心存善良的人的特点： 3、善良的作用 4、如何培养善良的品格？ 5、在受到伤害时，应该------。
社会调查
我不喜欢别人对我-----。 我不喜欢别人以-----方式对我。
真情互动
每个同学准备一张纸，在上面写上自己 的姓名，生日，交给老师-----要求：
感悟升华
小明和同学去看电影，发现自己的自行车 丢了，找了几圈也不见踪影，他急得哭了，同 学纷纷帮忙-----甲：旧的不去，新的不来，明天再买一辆。 乙：要不然你也弄一辆骑走 丙：干脆去黑市买一辆，也就几十块 问题： 根据几个同学的观点，请帮小明出出注意
课堂检测
• • • • 1、“己所不欲，勿施于人”的含义 2、善良的含义 3、如何培养善良的品格？ 4、在受到伤害时，应该------。
课堂小结：
善良是人最可宝贵的 品质之一。我们应该以善 良之心回报友善之情，友 善对待他人，己所不欲， 勿施于人。
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预习：如何做一个友善的人
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
永存善良之心
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
• 第二天，老人临行前对伙计说：“年轻人，你能 当美国第一流旅馆的经理。我要给你盖个大旅 馆。”伙计听了，觉得这老人真是幽默。两年后 的一天，伙计收到邀请信，请他去纽约拜访那个 雨夜的客人。伙计来到纽约，老人把他带到一幢 高楼前，说：“年轻人，这就是我为你建的旅馆， 请你当经理。”这位年轻人就是今天纽约奥斯多 利亚大饭店的经理乔治．波尔特，那位老人就是 石油大王保小明和同学去看电影，发现自己的自行车 丢了，找了几圈也不见踪影，他急得哭了， 同学纷纷帮忙-----甲：旧的不去，新的不来，明天再买一辆。 乙：要不然你也弄一辆骑走 丙：干脆去黑市买一辆，也就几十块 问题： 根据几个同学的观点，请帮小明出出主意 在受伤害时，应该用正当手段 来维护我们的利益.
把自己的快乐建立在别人的痛苦之上
1、自己不喜欢的事能强加于人吗？ 为什么？ 2、自己喜欢的事就一定要强加于人 吗？为什么？
我不喜欢别人对我-----。 我不喜欢别人以-----方式对我。
反思：我们是否也曾用自己不喜欢 的方式对待过别人？列举出来.
• 材料：《乔治．波尔特的故事》 • 在一个风雨交加的夜晚，一位行李简陋、 衣衫普通的老人来到费城的一家旅店投宿， 他对伙计说：“别的旅店全客满了，我能 在贵处住一晚吗？”伙计解释说：“城里 举行大型活动，旅店到处客满。不过，我 不忍心看您没个落脚处。这样吧，我把自 己的床让给您，我就在柜台上搭个铺。”
说一说：看了后有什么感受?
第一站
永存善良之心
自学提纲
1、善良的含义， 心存善良的人的特点： 2、为什么要永存善良之心？ 3、善良的要求？
评选爱心天使
1.分组讨论：谁是我班最有爱心的同学，说 说他的典型事迹。 2.挖掘爱心天使的闪光点，形成文字材料 归纳：心存善良的人的特点
关于善的主题班会
关于善的主题班会
主题：培养善良心灵，传递温暖力量
班会内容：
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家一起探讨，如何培养善良心灵，传递温暖力量。
每个人都希望自己能成为一个善良的人，但善良并非天生具备，它需要我们坚持付出和努力。
首先，培养善良心灵的第一步是学会关爱他人。
我们身边的人，不论是家人、朋友还是陌生人，都应该受到我们的关心和帮助。
尝试帮助他人，关注他们的需要，给他们适当的帮助和支持，能够让我们的心灵更加温暖并传递给他人。
其次，培养善良心灵还需要学会宽容与谅解。
每个人都会犯错和犯过错，我们应该学会宽容和谅解，给予别人改过自新的机会。
当我们宽容对待他人时，也能够让自己的心灵更加宽广，不为过多的矛盾和纷争所困扰。
同时，对待自己也要有善良的态度。
我们经常会过于苛求自己，给自己带来太多的压力和负面情绪。
善良的心灵应该包容、鼓励和关爱自己。
只有对自己好，才能真正地去关心和帮助别人。
最后，培养善良心灵也要学会在生活中传递温暖力量。
通过自己的行动和态度去影响身边的人，让他们感受到自己的善意和
温暖。
我们可以主动提供帮助，与他人分享喜悦和快乐，为他们带来无私的关怀。
同学们，每一个人都可以成为一个善良的人，只需要在行动上多付出一些爱心和关怀。
让我们一起努力，培养善良心灵，传递温暖力量，为建设一个和谐美好的校园和社会做出自己的贡献。
谢谢大家！。
永存善良之心第一站新教案
永存善良之心§学习目标：1.了解善良的含义,知道怎样才能成为善良的人.2.初步养成”己所不欲，勿施于人”的为人处世态度。
§学习过程：◎自主探究◎一：阅读88-91页第一站的内容，绘制知识网络。
二、填空：1. “己所不欲，勿施于人”我们应该时时记住，不把别人不愿意不造成他人的痛苦，节制，不使自己.2. “己所不欲，勿施于人”要求我们首先做到对别人。
3.善良是我们内心对他人的，是对他人的4.心存善良的人，大多，，能够积极面对生活。
5.善良的人最易赢得；善良需要.6. 以善良之心回报。
在获得他人的关系和帮助时，我们应回报给他人一份。
7.“勿以而不为”人们的相互都是从点滴小事开始，所有的友谊也是在.8.在受到伤害是，应该用来维护我们的权利。
用的正当的手段维护自己的权利不受侵犯，不仅是合乎，而且是我们每个人的. ◎合作交流◎深思熟虑：.1“己所不欲，勿施于人”的含义是什么？2、自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？自己喜欢的事就一定要强加于人吗？为什么？3.在平时的日常生活中如何做才是“己所不欲，勿施于人”？3.解释“勿以恶小而为之，勿以善小而不为.’’4.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为.’’在平时的日常生活中我们应该如何做？事例分析：“地瓜爷爷”的故事“地瓜爷爷”于鸿学育有三儿一女，小儿子2008年于海坤突患心血管瘤，治病不仅花光了家里人的多年积蓄，还负债累累。
为筹钱给儿子治病，于鸿学与老伴张淑云以卖烤地瓜为业。
于鸿学把全部希望都寄托在地瓜炉上，然而在2011年11月7日的一个早晨，于鸿学在出摊时不小心摔伤头部，被送医院治疗，一家人断了经济来源。
事情被附近东北师大的学生知晓后，他们将“地瓜爷爷”的故事发到了网上，并发起了一场救助行动。
这个行动得到数千长春市民的参与，他们为踊跃为“地瓜爷爷”捐款16万余元。
11日“地瓜爷爷”叮嘱女儿，在东师医院门前免费送大家烤地瓜，用特有方式报答好心人。
初中政治 永存善良之心 人教版 优秀公开课件
小明和同学去看电影，发现自己的自行车 丢了，找了几圈也不见踪影，他急得哭了，同 学纷纷帮忙-----甲：旧的不去，新的不来，明天再买一辆。 乙：要不然你也弄一辆骑走 丙：干脆去黑市买一辆，也就几十块 问题： 根据几个同学的观点，请帮小明出出注意
课堂检测
• 1、“己所不欲，勿施于人”的含义 • 2、善良的含义 • 3、如何培养善良的品格？ • 4、在受到伤害时，应该------。
第一站
永存善良之心
市二中 七年级 品德 主备人：彭召龙
自学提纲
1、“己所不欲，勿施于人”的含义 ，首 先要做到： 2、善良的含义， 心存善良的人的特点： 3、善良的作用 4、如何培养善良的品格？ 5、在受到伤害时，应该------。
社会调查
我不喜欢别人对我-----。 我不喜欢别人以-----方式对我。
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧！当一次次怀抱满心欢喜的期待，一次次的让自己的底线撕开一道道缺口，当那一次次期待变为一次次的失望，也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢？都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号，可这样的概率又有多少呢？ 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局，可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人，是一辈子有说不完话的人，是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人，是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人，我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多，我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我？可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈，我们总是有说不完的话，讨论不完的问题。我也相信了以后，我曾把你的到来当做生命中的小确幸，你给的一点点好我都想炫耀，也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面，只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了，也记得你每次的秒回和主动，也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后，也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样，我也相信了你说承诺那一刻的真诚，可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆，最后我们的关系也就这样了！你也没主动找过我，我也没有主动找过你……我还是在原地等你，可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口，你走了这个
善心善行班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬社会主义核心价值观，提高同学们的道德修养，培养同学们的爱心和责任感，我校于2023年10月26日下午在多功能厅举办了以“善心善行”为主题的班会。
本次班会旨在通过分享善心善行的故事，激发同学们关爱他人、助人为乐的热情，营造和谐美好的校园氛围。
二、班会流程1. 班主任致辞班会开始，班主任首先发表了热情洋溢的致辞。
她强调了善心善行的重要性，鼓励同学们在生活中多关心他人，从小事做起，用实际行动传递正能量。
2. 分享善心善行故事为了让大家更直观地感受到善心善行的力量，班会上邀请了三位同学分享他们身边的善心善行故事。
（1）同学A分享了一个关于帮助同学的故事。
在课堂上，同学B不小心摔倒了，同学A立刻跑过去扶起同学B，并关心地询问他是否受伤。
在同学A的帮助下，同学B很快就恢复了正常。
这个故事让同学们感受到了友情的温暖。
（2）同学B分享了一个关于帮助老师的故事。
在课堂上，老师因为嗓子不适，声音变得很小。
同学B主动站起来，用自己的声音帮助老师讲解。
他的举动得到了老师和同学们的一致好评。
（3）同学C分享了一个关于关爱流浪动物的故事。
同学C发现小区里有一只受伤的流浪猫，他主动带去了兽医诊所，并承担了治疗费用。
在同学C的关爱下，这只流浪猫逐渐恢复了健康。
3. 小组讨论在分享完故事后，同学们分组进行了讨论。
他们纷纷表示，这些善心善行的故事让自己深受感动，也让自己明白了关爱他人、助人为乐的重要性。
4. 互动环节为了让大家更好地理解善心善行的内涵，班会上设置了互动环节。
同学们纷纷上台，用自己的方式表达对善心善行的理解和感悟。
（1）同学D通过诗歌朗诵的形式，表达了自己对善心善行的向往。
（2）同学E通过绘画作品，展示了善心善行的美好画面。
（3）同学F通过演讲，分享了自己在日常生活中践行善心善行的经历。
5. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，善心善行是我们中华民族的传统美德，希望同学们能够将善心善行融入到日常生活中，成为传播正能量的使者。
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主题班会交流
10
自行车丢失之后
• 甲说:”真倒霉，自行车丢了回家又要挨骂，” • 乙说:”要不然你也弄一辆骑走?” • 丙说:”干脆去黑市买一辆，也就几十块钱。”
根据情景,说说如何帮助甲同学?
主题班会交流
11
小结四
•在受到伤害时，应该用 正当手段来维护我们的权 益。
主题班会交流
12
•说一说怎样才能成为善良的人?
•主动为身边的人做一些力所能及的事情， 感受帮助人的快乐。
•倡议全班同学开展一次团结互助，增进友 谊的活动。
主题班会交流
13
愿你有个善良的
主题班会交流
14
主题班会交流
4
活 动：
• 回答以下问题（二选一）： • 1.我不能接受的他人行为有———————————
—• 2.我不喜欢别人待我的方式有————
反 思：
我们是否也曾用自己不喜欢的方式对 待过别人？列举出来.
主题班会交流
5
名人论善良
●善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。 ——雨果
善良是一 种怎样的 品质?它 有什么意 义或作用 ?
●如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。 ——布尔沃一利顺
主题班会交流
6
小结二
• 心存善良的人,大都坦诚真挚,心底坦荡,
宽厚仁慈,能够积极面对生活;任何时候都 保持泰然自若的良好心理状态,他们能善 意地对待周围人,与人相处轻松而和谐 •善良的人最易赢得友谊和朋友.
感悟到 了吗？
●真正有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，绝不矜持。 ——巴尔扎克
●大凡善良的人总喜欢把人往好处想，总是把人想得比实际上更 好，总爱夸大他们的好处。
●善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使 它可以做出更美好的行为。 —耶夫斯基 ——卢梭
●越是善良的人越察觉不出别人的居心不良。 ——米列
主题班会交流
7
畅所欲言
1.这人?
主题班会交流
8
空
孙悟空行善记
悟空,去帮沙僧一把
不是大善我不干
1.说一说孙悟空的想法对吗?为什么?
2.谈一谈善良主题还班会有交流什么要求?
9
小结三:成为善良的人应需要
1.需要真诚的心 2.以善良之心回报友善之情 3.勿以善小而不为
永存善良之心
主题班会交流
1
看看谁善良?
说一说：看了后有什么感受?
(要永存善良之主题班心会交,与流 人为善.)
2
孔子讲学
己所不欲 勿施于人
1.说一说 “己所不欲 ，勿施于人”的含义 ．
２.议一议与人为 善应该怎么做?
主题班会交流
3
小结一: 己所不欲,勿施于人.
1.自己不愿意接受的事情,就不要强加于别人身上。 2己所不欲,勿施于人.是与人为善的准则之一。