宁波大学信息科学与工程学院
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计算机网络
第二章
DIY！now
电子版实验报告
班级：
姓名：
学号：
完成时间：
[注]
1.每个实验问题回答时可以采用截图辅助说明；
2.实验报告（包含数据）打包成rar文件，传到Reports2文件夹，并用学号+姓名+章号
命名，如：07410005张山-Reports-2.rar
2.1 基本的HTTP GET/Response
实验时间：客户端IP： RACK编号：
Q1.你的浏览器运行的HTTP是1.0版本还是1.1版本？服务器运行HTTP是哪个版本？
答：
Q2.你的浏览器能接受服务器的哪些语言？
答：
Q3.你的电脑的IP地址是多少？https://www.360docs.net/doc/7c5979192.html,服务器的IP地址是多少？
答：
Q4.从服务器返回到你的浏览器的状态码是什么？
答：
Q5.什么时候在服务器端得到最后修正的HTML文件？
答：
Q6.多少字节的内容已经返回到你的浏览器？
答：
Q7.除以上已回答过的字段外，头部还有哪些字段？在数据包内容窗口中检查原始数据，是否有未在数据包列表中显示的头部？
答：
Q8.你的浏览器访问的https://www.360docs.net/doc/7c5979192.html,的IP地址是多少？首次get得到的响应状态码是什么？返回的location值是什么？这代表了什么意思？
答：
Q9.你的浏览器紧接着访问的网址是什么？IP地址是什么？用的是什么方法？
答：
Q10.这次服务器的响应状态码是什么？
答：
Q11.除了这个响应外，自学分析后续请求和响应的作用是什么？
答：
Q12.你的浏览器访问的服务器的IP地址是多少？这次get得到的响应状态码是什么？这代表了什么意思？
答：
2.2得到较长的HTTP文档
实验时间：客户端IP： RACK编号：
Q1．你的浏览器发送了多少个HTTP GET请求消息？得到了多少个HTTP响应？
答：
Q2．传输这一个HTTP响应需要多少个TCP数据段？
答：
Q3．响应HTTP GET请求的相关的状态码和短语是什么？
答：
Q4．在TCP数据中有些是“Continuation or non-HTTP traffic DATA”或“TCP Segment of a Reassembled PDU”的附加数据，这些数据中有没有HTTP状态码和短语？真正传输HTTP状态码和短语是在哪一个数据包中？
答：
深入思考：
有的同学抓到的是“Continuation or non-HTTP traffic DATA”，而有的会抓到“TCP Segment of a Reassembled PDU”的数据，为什么呢？去网上搜索一下答案。
答：
2.3 基本的HTTP post/Response
实验时间：客户端IP： RACK编号：
Q1．你的浏览器POST发送到的服务器IP地址是多少？POST方法的目标URL是什么？
答：
Q2．这一个HTTP POST的context type是什么？context length是多少？
答：
Q3．这一个HTTP POST的携带的line-based text data内容是什么？可以发现刚才输入的用户名和密码吗？
答：
Q4．响应HTTP POST请求的相关的状态码和短语是什么？从这个响应中我们发现邮件服务器server信息是什么？
答：
Q5．响应数据中set-cookie的值是什么？响应数据的长度是多少？这些数据表明是chunked编码，请上网搜索chunked编码和set-cookie的作用是什么？
答：
2.4带有内嵌对象的HTML文档
实验时间：客户端IP： RACK编号：
Q1．请在HTTP-ethereal-file4.html网页中找出图片引用的数据位置，是相对URL地址还是绝对URL地址？
答：
Q2．你的浏览器发送了多少个HTTP GET请求消息？这些GET请求发送到哪些IP地址？
答:
Q3．你的浏览器是否同时下载这两张图片（并发的从两个网站上下载图片）？你是如何判断的？
答：
2.5 多重对象的HTML文档
实验时间：客户端IP： RACK编号：
Q1.你的浏览器第二次GET得到的响应来自https://www.360docs.net/doc/7c5979192.html,，为了显示首页的图片，接下去又陆续有一些GET，请分别记下这些GET对象的URL？他们是来自一个服务器的吗？
答：
Q2.你的浏览器访问这些后续的对象是通过同一个TCP连接的吗？这里一共用了几个TCP连接？
答：
Q3.在一个TCP连接中有没有看到在一个请求没有响应的情况下发出新的请求的情况？
为什么？
答：
2.6 HTTP认证过程分析
实验时间：客户端IP： RACK编号：
Q1．服务器对起初的HTTP GET消息的响应（状态码和短语）是什么？与一般的HTTP相比，在这个响应消息中出现了什么新的字段？
答：
Q2．当你输入正确的用户名和密码后，服务器给出的响应是什么？当你的浏览器第二次发送HTTP GET消息时，有什么新的字段被包含在HTTP GET消息中？
答：
Q3．当你的浏览器收到第二次HTTP响应中，有没有新的字段出现？服务器给出的状态码是什么？
答：
在完成这两个问题后，请阅读以下资料：
https://www.360docs.net/doc/7c5979192.html,/networks/http-authentication-NTLM.htm
分析讨论：
2.7 HTTP GET/Response 有条件的相互作用
实验时间：客户端IP： RACK编号：
Q1.从你的浏览器到服务器得到的请求中检查第一个HTTP GET的内容。在HTTP GET中你有没有看到一行“IF-MODIFIED-SINCE”?为什么？
答：
Q2.检查服务器回应内容，服务器明确地返回了文件的内容吗？你怎样断定？
答：
Q3.现在从你的浏览器到服务器得到的请求中检查第二个HTTP GET的内容。在HTTP GET 中你有没有看到一行“IF-MODIFIED-SINCE”?
如果有，在“IF-MODIFIED-SINCE”头部有什么信息？
答：
Q4.第二次HTTP返回的状态码是多少？从服务器返回的响应第二个HTTP GET的短语是什么？服务器明确地返回了文件的内容吗？为什么？
答：
2.8 WEB PROXY分析
实验时间：客户端IP： RACK编号：
Q1.你的ethereal中有HTTP数据捕获吗？这些HTTP数据是封装在什么数据包中的？
和以前实验的HTTP数据有什么不一样吗？
答：
Q2.浏览器发出的TCP连接的IP地址是什么？有到10.22.77.253的TCP连接吗？
答：
Q3.你的浏览器递交的HTTP的GET请求的内容是什么？
答：
Q4.从服务器返回到你的浏览器的响应和以前实验的HTTP有什么不一样？
答：
Q5.客户端的工作端口是多少？ccproxy用了哪些端口？分别实现什么功能？
答：
Q6.现在还能观察到socks数据包么？为什么？
答：
Q7.使用CCPROXY的客户端使用的是持续的HTTP还是非持续的HTTP？
答：
https://www.360docs.net/doc/7c5979192.html,PROXY的服务器使用的是持续的HTTP还是非持续的HTTP？
答：
2.9 ftp协议分析
实验时间：客户端IP： RACK编号：
Q1.你的ethereal中有首先发出的连接是指向服务器的什么端口？请观察ftp协议的数据格式，记录客户端发出PORT命令前的每一个ftp命令及其参数，分析其作用。
答：
Q2.发出PORT命令内容是什么？代表什么意思？通知服务器本机的数据端口是多少？
答：
Q3.你的ftp客户端一共发出了几个PORT命令？分别是什么时候？之后客户端和服务器间是否建立了新的连接？
答：
Q4.建立的新TCP连接是在什么时候？请记录其时间。这个连接的源端口是多少？目的端口是多少？
答：
Q5.从客户发出的命令是在那个TCP连接上传输的？
答：
Q6.从服务器返回的目录列表是通过哪个TCP连接上传输的？下载readme.txt是通过哪个TCP连接传输的？
答：
最后观察一下leapftp客户端的命令列表区显示的信息，并在ethereal的FTP数据上点右键，选取Follow TCP Stream进行对比。
分析：
Q7.你的ethereal中PASV消息的内容是什么？分析其作用。
答：
Q8.你的ftp客户端一共发出了几个PASV？一般是在什么时候发出PASV命令的？PASV 之后有新的连接建立吗？连接的源和目的端口、IP是什么？
答：
Q9.从服务器返回的目录列表是通过哪个TCP连接传输的？下载readme.txt是通过哪个TCP连接传输的？
答：
再次观察一下leapftp客户端的命令列表区显示的信息，并在ethereal的FTP数据上点右键，选取Follow TCP Stream进行对比。
分析：
2.10 SMTP和邮件结构
实验时间：客户端IP： RACK编号：
Q1.你的邮件服务器的IP地址是多少，通过SMTP协议连接的服务器端口是多少？这次发送邮件客户端的IP地址是多少？
答：
Q2.请按顺序记下客户端为了发送这封邮件向服务器发出的请求和服务器的响应。
答：
Q3.你的用户名和密码在传输时编码了吗？编码后的值是什么？
答：
Q4.是什么命令是服务器准备接收邮件的实体数据？
答：
Q5.这组邮件消息中BODY请求那个数据包的TCP段长度是多少？这个数据包是已什么特殊值结束的？
答：
Q6.给其他同学也发几封简短的邮件（但不要接收），在outlook express的已发送邮件列表中找到刚才发送的邮件，点击右键查看属性，查看常规、详细信息和邮件来源，根据学到的知识，记录并解释邮件结构的每一个字段。
答：
2.11 二次SMTP和MIME结构
实验时间：客户端IP： RACK编号：
Q1.Imail服务器收到客户段邮件第一次smtp时客户端和服务器的IP、端口分别是什么？
答：
Q2. Imail服务器二次smtp外发时那个电脑是客户端?为什么？
答：
Q3.从Imail服务器二次smtp外发时客户端和服务器的IP、端口分别是什么？外发时的指令过程和第一次SMTP有什么不一样？这个时候有认证的过程吗？
答：
Q4.在outlook express的已发送邮件列表中找到刚才发送的邮件，点击右键查看属性，查看常规、详细信息和邮件来源，根据学到的知识，记录并解释邮件结构的每一个字段，尤其是MIME的结构信息。
答：
Q5.在这个邮件中包含的附件文件长度是多少？这个邮件体的长度是多少？这两个长度之间有什么关系？
答：
2.12 pop3过程和密码问题
实验时间：客户端IP： RACK编号：
Q1.你一共收到几封邮件？第一封邮件的BODY数据有多大？接收邮件时客户段客户端和服务器的IP、端口分别是什么？
答：
Q2.服务器和客户端之间的认证是如何进行的？邮件用户和密码传输时有没有进行编码？你的用户名和密码是什么？
答：
Q3.从Imail服务器接收第二封邮件时有没有重新进行认证？为什么？客户端是如何知道服务器上有几封邮件的？
答：
Q4.在那个消息中可以看到邮件的头部或实体数据？在哪个消息后面服务器端删除了已下载的邮件？如果有多个邮件收到是一次性在服务器上删除下载了的邮件，还是接收一个删除一个？
答：
Q5.在outlook express的收件箱邮件列表中找到刚收到的邮件，点击右键查看属性，查看常规、详细信息和邮件来源，根据学到的知识，记录并解释邮件结构的每一个字段，尤其是MIME的结构信息。
答：
2.12a 自己设计IMAP实验
实验时间：客户端IP： RACK编号：
B. 选用的邮件服务器是：。
C. 选用的客户端软件是：。
D. 客户端软件的配置参数项：
答：
E. 设计的实验过程：
答：
F. 问题和分析：
答：
2.13 windows下的DNS工具
实验时间：客户端IP： RACK编号：
Q1.运行nslookup，查询并记载你的本地DNS服务器名称及其IP地址，https://www.360docs.net/doc/7c5979192.html,的权威DNS服务器名称及其IP地址；
答：
Q2.运行nslookup，查询并记载https://www.360docs.net/doc/7c5979192.html,的IP地址、其权威DNS服务器名称和IP地址；
答：
Q3.已知剑桥大学的域名为https://www.360docs.net/doc/7c5979192.html,，运行nslookup，查询并记载剑桥大学的IP 地址和他的权威DNS服务器名称和IP地址；
答：
Q4.运行ipconfig/all，查询并记载你的本地DNS服务器，看和nslookup显示的有无差别，如有差别差在哪里？为什么？
答：
Q5.运行ipconfig/all，查询并记载你的网卡名称、IP地址、掩码、网关、MAC地址和主机名称；
答：
Q6.运行ipconfig/all，查询并记载你当前是否使用了DHCP功能？
答：
2.14用Ethereal追踪DNS
实验时间：客户端IP： RACK编号：
Q1．查找DNS查询和响应消息,发送的是UDP还是TCP？
答：
Q2．DNS查询消息的目的地端口号是多少？DNS响应消息的源端口号是多少？客户端的端口是多少？
答：
Q3．DNS查询消息向哪个IP地址发送请求？利用ipconfig来确定你的本地DNS服务器的IP地址,这两个IP地址相同吗？
答：
Q4．检查DNS查询消息,这个DNS查询是什么类型？这个查询消息期望什么回答？
答：
Q5．检查DNS响应消息,这个消息提供了多少回答？每一个回答包括了什么？
答：
Q6．观察从你的主机发送的并发TCP SYN包,SYN包的终端IP地址和DNS响应消息所提供的IP地址相符合吗？
答：
Q7．这个网页包含图片,在下载每个图片之前有没有发出新的DNS查询请求？为什么？
答：
Q8．DNS查询请求消息的目的端口号是多少？DNS响应消息的源端口号是多少？客户端的端口是多少？
答：
Q9．DNS查询请求向哪个IP地址发送消息？这个IP地址是你的默认的本地的DNS
服务器吗？
答：
Q10．检查DNS查询消息，这个DNS查询请求是什么类型的？这个查询消息期望什么回答？
答：
Q11．检查DNS响应消息，它提供了多少个回答？每一个回答又包括了什么内容？答：
Q12．DNS查询请求向哪个IP地址发送消息？这个IP地址是你的默认的本地的DNS服务器吗？
答：
Q13．检查DNS查询消息；这个DNS查询请求是什么类型的？这个查询消息期望什么回答？
答：
Q14．检查DNS响应消息，响应消息提供了几个MIT名字服务器？这个响应消息也提供了该MIT名字服务器的IP地址吗？
答：
Q15．一共有多少个DNS查询？最后一个DNS查询请求向哪个IP地址发送消息？这个IP地址是你的默认的本地的DNS服务器吗？如果不是，这个IP地址是和哪个服务器相应的？
答：
Q16．检查最后一个DNS查询消息。这个DNS查询请求是什么类型的？这个查询消息期望什么回答？
答：
Q17．检查最后一个DNS响应消息。它提供了多少个回答？每一个回答又包括了什么内容？
答：
园本教研培训心得体会
园本教研培训心得体会 篇一：校本教研培训心得体会 校本教研培训心得体会 长顺县威远小学苏云 通过参加校本教研的培训，让我深深的体会到，作为教师的我们要与新课改同行，与时俱进，适应新课程要求，就必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。在新世纪新时代的社会里，社会的发展需要新型人才，这激烈着我们要不断努力学习，不断提高我们的综合素质，不断在教学实践中探索创新，总结教学经验。作为新时代的人民教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊
博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手，才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。 通过参加校本教研的培训，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开。回忆这段时间的培训，让我感受颇多，下面就具体谈一些学习的收获。 第一、通过学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。 第二、通过校本教研的培训，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。在教学中，我根据学生的个体差异和能力层次，实行了 “分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表
情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。通过培训学习，让我意识到，要在新课改中取得较好的成绩，不仅仅靠提高个人综合素质，还要更新自己的教育教学理念，提高认识，转变自我的角色定位，乐于施教，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。 篇二：幼儿园教研活动心得 幼儿园教研活动心得 幼儿园教研活动心得一：幼儿园教研活动体会 时光匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回
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战略管理学习心得体会 战略管理则是依据企业的战略规划，我们要认真学习好战略管理，这样能使工作更加顺利完成。下面是查字典范文网带来的战略管理学习心得，欢迎大家阅读。 战略管理学习心得篇1 一个企业是否有长远的发展战略，与公司主要领导有着密切的 关系，对员工有着切身的影响。有什么样的领导就有什么样的格局，也最终决定了企业的结局。一个企业如果没有发展战略就不会前进的更远，可能存活一段时间后就解散或倒闭了。所以说，有一个可期的愿景和一套成体系的发展战略规划是一个企业长 期可持续发展的指引，是企业发展过程中的总体内涵，也是企业团队建设和管理的系统化、正规化的中轴线。我们公司在这方面做得还不够，还不明晰，这是对企业领导人提出的挑战。 一个企业战略的制定，其最初是一种想法，一种概念和灵感。 对于企业领导人来说必须树立高远的理想，并孜孜以求;必须具 备分析问题的深度与广度;同时还要有执行的力度和速度。这样，一套企业战略计划的出炉就能整合企业的目标、统一员工的思想，能使企业上下步调一致地付诸行动。 目前，我们公司从事污水处理领域这一行业已有七个年头了， 虽然公司稳步地向前发展，但我们要稳而思忧。可喜的是公司的领导包括一些员工骨干都在认真关注和思考这一课题。 我认为：我们企业发展战略规划依然离不开水处理这一环保领
域，因为这是我们已经从事了多年的行业，对其比较熟悉;人力有一定的储备，有这一方面的技术专家、博士、硕士，有我们特有的核心技术、核心专长。这一行业符合国家的产业政策以及大庆高新区的要求和扶持范畴;能有一个相对长期的竞争优势，是一个能为本企业和客户创造价值的双赢领域。我们要进一步整合现有专长，开拓新的市场，虽有一定风险，但却是我们企业的蓝海地带，值得去做。 我们的目标是将来要让大多数员工能居者有其屋，人人有车开，实现财富自由;五年之后，公司运作上市，员工成为上市企业的股东。让每一位员工不再有生活的压力，不再为五斗米而折腰，体现价值和尊严的存在，并感觉到幸福! 这就要求每一位员工，在企业里必须坚守正直与真诚这一共同的价值观，要让正直与真诚始终贯穿于我们工作态度和工作风格之中。对待员工、对待客户、对待产品都应坚守这一核心价值观。正直与真诚会使客户、外协单位、供应商对我们充满信赖，会让我们的员工生产出优质的产品，为客户提供优质的服务，为企业创造最大化的利润。要进一步引进人才，本着以德为先，适者为才的指导思想，进一步锤炼我们的管理团队，打造共同的核心价值观，让员工对公司都有一种责任感、使命感和归属感。 战略管理学习心得篇2 很多人都指出，在当今这个竞争激烈的市场上，企业必须通过制定并实施战略规划来谋求生存并进一步争取繁荣和发展。战略
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新录用公务员心得体会 新录用公务员体会 2018年，对我的人生来说是转折性的一年。经过笔试、面试、体检、政审等组织程序，我成为了一名人民公仆。这对大学毕业十多年的我来说，有点出乎意料，但又在情理之中。虽然我距离学生时代已经有一定时间，但我从未放弃自己的学习和工作上的积累。 正式到北山乡政府报到工作两个月时间以来，我主要是在适应新的工作，转变新的角色。与大部分同期考录的公务员相比来说，我工作经历较长，但乡镇工作还是初次接触，很多东西都要重新开始学习。我一定会怀着空杯心态，从零开始，多向领导和同事请教。 有人问我为什么来到乡镇。在我看来，乡镇虽然条件比较艰苦，任务比较繁重，但在这样的环境中自己才可以得到更好的锻炼。记得来乡里报到第一天，单位领导就对我说，工作环境改变了，要做好吃苦的准备，不仅要能吃苦，还要出效率，将能干和巧干相结合，在群众、同事中树立良好形象，形成良性的循环。 在乡里我主要从事办公室文秘、扶贫、宣传等方面的工作。在工作中，我很快认识了乡里有所的领导同事和村干部。在与他们交流的过程中，我也在重新审视自己，转变工作方式，以便更好地适应新的工作岗位。在这段时间里，我学会了单位基本的行文格式，辅助完善了一些脱贫攻坚信息，每天汇报乡镇脱贫攻坚和环境整治动态，并在报纸和网站上稿3篇。更重要的是，这段时间的经历让我对乡镇工作有了新的认识，认识到了作为一名公职人员所应具备的素质。 第一、要尊重领导，团结同事，态度谦逊，时时学习。作为一名
新入职工作人员，保持谦逊的态度，尊重领导，团结同事，才能得到领导的认可和同事的支持，获得他们更多的指导意见和建议，以后才有可能承担起更重的担子。要不断加强理论知识的学习，学习党和国家的方针政策，不断用先进的知识武装自己，提升工作技能和工作效率，保持每天都有进步，日积月累，所谓”不积跬步，无以至千里”。 第二、要胆大心细，及时汇报，兼顾灵活性与原则性。以往的工作经历，所做的事情都相对比较单一。但乡镇的工作性质是复杂的，在处理基层事务时要讲究技巧，遇到特殊情况要善于打破常规，将灵活性与原则性相结合，群众利益与政府形象共兼顾。做事前心里要有多个备选，遇到突发情况要及时向领导汇报，按相关工作方案步骤做好各项工作。 第三、要保持工作的激情和创新精神，服从组织安排。作为一名新入职的工作人员，要保持工作的激情和创新精神，为乡镇工作增添新活力，不能因为工作的琐碎和年龄的增长而激情减退，要做到”干一行爱一行”。在乡镇中心工作比较多，常常几项重要的工作需要同步开展，乡镇工作人员基本都得身兼数职，所以我们要将工作思路放宽，多接触各部门各岗位的工作，服从安排，以便能够快速适应。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!在接下来的人生旅程中，我将努力克服各种困难，不抱怨不放弃，多方面提升自己的业务能力，让自己的价值得到更好的体现。
大学校园空间规划设计研究 ——以宁波大学科学技术学院为例
大学校园空间规划设计研究 ——以宁波大学科学技术学院为例 发表时间：2019-01-07T16:08:45.357Z 来源：《基层建设》2018年第32期作者：汪扬钱乃琦 [导读] 摘要：为了确保高校空间充满活力，能够引导学生积极参与各项活动，培养学生创新创造能力，就需要对校园空间环境进行规划设计。 浙江大学建筑设计研究院有限公司浙江杭州 310000 摘要：为了确保高校空间充满活力，能够引导学生积极参与各项活动，培养学生创新创造能力，就需要对校园空间环境进行规划设计。此次研究主要是以宁波大学科学技术学院为例，分析空间规划设计原则与内容，做好校园基础设施建设，从根本上改进校园空间存在的弊端问题，全面提升加强校园空间活力，提升校园生活质量。 关键词：大学校园；空间规划设计 高校学生正处于思想意识活跃时期，因此学校应当注重校园空间规划和设施建设。大学环境会对人才培养造成极大影响，而校园空间规划会极大影响校园环境。在进行大学校园空间规划设计时需要将地理环境作为基础条件，并且充分展现出校园的历史文化，凸显出校园学生的朝气蓬勃。大学校园空间规划理念会直接影响校园环境品质，随着教育理念的改革发展，对于校园规划也提出了较多要求，建筑类别和复杂程度越发提升，导致传统型式的建筑已经无法满足当前发展需要，所以需要考虑学生的实际情况采用针对性的设计规划理念。宁波大学属于地区一流大学，因此做好学校环境空间规划设计对营造积极的校园空间具有显著作用。 1、项目概况 本项目为宁波大学科技学院，位于慈溪市中心城区的东北角。校园周围环境包括森林公园和交通道路。基地内有河角路穿越，把地块分为两块，并有南北向的多条排洪河道。此次项目建设用地为约796亩，规划在校全日制本科生规模为1.05万人，总建筑面积约32.9万平米。项目规划设计要求：利用自然地貌形成合理的功能分区和景观系统；总体设计结合自然环境，突出生态校园、诗意校园、以人为本的建筑主题。分期建设要满足整体布局的可行性并且与整体环境统一，同时为未来发展提供空间。 2、大学校园空间规划设计思路 2.1基本原则 空间层次感。现代化校园建设比较注重点线面结合的空间设计方法，确保空间具有丰富的层次感。校园教学区属于交往空间，因此公共空间尺度比较大。生活区设计需要以小尺度为主，利用景观尺度确保空间统一性，形成强烈对比的构图效果。在外部空间引入标志性节点能够确保空间变化起伏，丰富校园景观空间层次感。 空间流转性。在规划校园空间时需要使用引导式和启发式空间组成和构成方式，确保空间的转换和流动，形成具备场所感的教育生活公共空间，全面展现出校园空间的特色与功能。 空间人性化。规划大学校园是需要全面突出人本思想理念，确保学习交往方式的多样化，能够有效满足师生学习生活需求。所以在规划过程中需要综合考虑大学生的心理特点以及行为方式。可以在学生生活区设置活动广场，充分利用小游园和绿化场所为学生提供学习交流场所。 空间开敞性。现代教育理念比较注重校园环境的开放性，要求校园空间具备学习交流，休闲娱乐以及交通等功能，以上功能能够形成具有鲜明特色的校园环境。这对大学校园环境观察分析可以得出，在天气条件良好时，师生的大多数交流交往行为以及休闲娱乐行为都发生在户外。从上述分析结果可以看出，大学校园生活多数都发生在固定建筑合计定活动场所中，因此，随意性交流属于大学精神的核心。 空间协调性。校园各建筑，运场所以及绿化将校园划分为若干个空间，道路和广场是构成校园环境的基础设施，可以对空间起到分割作用。空间质量及其相互关系的统一性和协调性会影响校园整体空间环境。 2.2结构规划 大学校园的核心部位和主体在于教学区，由于的教学区具有特殊的功能和较高的使用频率，因此通常采用中心设置方式，能够全面展现出大学精神风貌。对于校园里建筑群，主轴线以及校门空间布局的不同处理方式，会形成不同的规划结构形态。而且主流的规划结构形态主要表现在以下方面。第一，以图书馆作为聚焦点，教学区为核心的规划结构形态。这种形态能够表现出雄伟庄严的气势，全面展现出校园精神风貌。在规划期间需要注重主轴线空间层次感和组织序列感，确保轴线两侧建筑群灵活分布。第二，以主楼和教学楼所组成的不对称规划结构形态，由于当前社会对复合型人才需求增大，因此需要适当扩大公共教学楼内部空间。第三，教学楼与实验楼形成弧形规划结构形态，此种形态会带来车流集聚，以及风向和通风等问题，如果强行将其连成一片，将会对建筑整体美观性造成影响。 2.3功能分区与布局 校园空间规划布局会根据人们不同的交往需求而形成多类型社交共有空间，简历丰富的校园共享空间。按照功能可以将校园空间划分为教学区，行政区，交通区，食宿区以及休闲娱乐区。 2.4大学校园空间规划考虑因素 第一，建立特色空间景观。在规划大学校园空间是应当遵循因地制宜原则，然而，在实际规划期间常常会遇到各项影响因素，主要表现在规划管理，周边环境，地貌地形以及学校要求等。其中周边环境属于校园空间规划的外部影响因素，因此在设计期间需要与外部环境有机结合，确保整体风格的互补性和一致性。地貌地形属于校园空间规划的内部影响因素，因此需要遵循自然因素，合理布局，减少规划设计成本，维持良好的生态环境。 第二，传承历史文化，与现代元素有效结合。大学主要是进行高等教育和科学研究的场所，因此，在空间规划期间需要充分体现出文化底蕴。这就要求规划设计人员能够传承历史文化，并且与现代元素有效结合，全面反映出规划设计的。传统性和创新性。 2.5规划总体特色 校园扩张会导致城市道路严重分割，校园布局，因此，在规划设计期间需要利用校园环路有效融合破裂的校园空间，对空间进行优化整合。 确保校园核心位于几何中心，包含公共教学，行政，图书馆以及生态景观等功能，作为各个学科的共享交流空间。学术轴线能够对不同功能区进行连接，明确路径导向。将教学功能，生活服务，居住以及体育等功能串联在一起，能够加强学生对校园的认知度和归属感，有利于建立资源共享型布局模式。功能布局应当满足文体设施与生活服务共享机制。利用交通环线布设行政楼以及停车区域等内容，可以
幼儿园教师暑期培训心得体会(精选3篇)
幼儿园教师暑期培训心得体会（精选3篇） 幼儿园教师暑期培训心得体会1 班主任是班级的灵魂，班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作。应该是一个不断进取的过程。本学期我们根据本园实际，以区教师进修学校《拱墅区中小学班主任岗位培训实施方案》为指针和中心思想，贯彻《中小学班主任工作规程》，自己制定了班主任岗位培训内容及目标要求，对本园教师进行了班主任教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，进一步帮助并引导各位班主任老师明确自己的管理者意识，更好地协调班组成员创造性地开展各项工作，努力搞好班集体的建设，取得了良好的培训效果，现总结如下： 一、明确目标，增强工作责任感，全面培养，注重实效 班主任培训的主要目的是为了让老师明确基础教育课程的基本理念，更新教育观念，了解基础教育课程改革的背景、意义和目标，改进教育方法和教学手段，增强实施课程改革的自觉性和责任感。掌握课程标准和新教材，具备实施新课程的能力和水平。力争通过培训使班主任成为研究型的教师。 二、多种班主任培训的方式，促进教师素质提高 1、加强班主任理论培训与学习，抓好教师队伍建设 为了有效促进班主任队伍建设的科学化、规范化、专业
化，切实加强班主任队伍建设，提高德育工作的实效性，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任专业发展，我们幼儿园十分重视班主任的理论学习，组织班主任阅读《中小学班主任工作规程》，观看《新时期中小学班主任工作难题解决对策》光盘和优秀班主任先进事迹及经验介绍，活动得到了各班主任的一致好评，并写了自己的心得体会，他们纷纷表示，多学习相关理论可以进一步提高自身的班主任专业化素养。我们还请关工委的金小龙老师来做了师德讲座，地震中的一个个感人故事让教师的心理受到了洗礼，更加坚定了爱学生的情感。 2、组织班级常规调研，有效改进班主任日常常规管理工作 俗话说：“不以规矩，不成方圆。”良好的行为习惯对幼儿一生的发展起着至关重要的作用，因此我们非常重视幼儿的常规教育，着力于培养幼儿良好的行为习惯，并把这项举措列入了班级调研的一个重要项目。 首先在调研班级的选择上，我园有计划的多次组织班主任观摩不同班级的一日活动，我们选取调研的班级有的是非常具有班级特色，值得大家学习的班级;有的是班级组织过程中，突出问题比较典型的班级。通过班级调研，让大家学习好的班级管理经验，同时也折射出自己班级管理方面的共性问题，以便于通过集体共同查找问题，来促进共同反思，共同改进。在调研过程中，我们从幼儿上课、游戏活动的要求;课间盥洗、饮水的秩序;对同伴和老师的礼貌行为等方面
管理培训学习心得体会范文4篇
管理培训学习心得体会范文4篇 管理培训学习心得体会范文4篇 我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是整理的管理培训学习心得体会范文，希望对大家有所帮助。 管理培训学习心得体会范文篇1 处对项目经理和各级管理人员进行了集中培训，从管理理念到提高制度的执行力以及安全管理、工程技术管理到经营管理分别进行了深入透彻的讲解。通过学习我受益非浅。特别是X处长所作的《企业经营管理理念》讲座更使我感悟很深。 首先，做为一名企业员工，带着感恩的心情去工作这在以前是没有这个意识。以前总以为我在这个单位工作，就应该把工作做好，完成上级领导交给的工作是作为一个员工必须做到的，一来是对得起领导的信任，二来是对得起自已的薪水，这样工作是被动的。如果带着感恩的心情去工作就会使自己去主动工作，做每件事就会追求更高的境界，就会充分发挥自己的主观能动性、创造性地去工作，就会体会到工作着是最美好的。 一个人一般都会感到自已所言所行都是正确的，自己的判断是准确的。当别人有不同意见时往往不能接受，包括领导的批评。因为出发点不同，观念不同，看问题的方法也不相同，所以工作中就会出
现失误等不到之处。所谓工作失误一是直观的，一是隐性的。直观的失误当有人指出时或许能够接受，而隐性的失误当时反映不出来，或自已没有感受到就不易被接受。所以“坦率承认工作失误，诚恳接受批评”就要有勇气。别人指出来就会使自己能有机会及时地审视自己，提高自己感悟能力和综合素质。 “精益求精”是我们工作时的要求。但要想做到这一点是非常不易的。在钱处长的这个报告里也指出了“精益求精重在一个求字”“精益求精是一种精神，一种态度，更是一条道路”这就要求我们做事要有恒心，要去克服困难，有一种做不到最好决不罢休的韧性。 诚信和自信是在商品经济的今天必备的两件法宝。只有诚信才能在社会中立住脚。只有自信才能在经济大潮中生存，如果有一个机会，自己没有信心做好，就会失去这个机会，就会给自已的信心又一次打击，以后更没有信心去做。机会一次一次的丢掉，自己就不能在这个社会中存在下去。 诚信和自信是每个人应具备的素质，而团结是整个团队的灵魂。现在由于分工越来越细，每做成一件事都需要团队的合作才能完成。象以前一个人就有多么伟大的发明和创造的事现在不多了。一个好汉三个帮，只有团队团结了才能集思广益战胜困难。要做到这一点就要象钱处长在E计划”培训，使我对“管理”两个字有了重新的认识。在这两天里，倪老师通过实例分析、游戏等方式，紧紧围绕提升基层主管素质这一主题，向我们深入分析了管理者需具备的素质和条件。基层管理人员是公司的中流砥柱，在公司的生产经营过程中起到
医院新人入职培训心得体会范文五篇
医院新人入职培训心得体会范文五篇 医院岗前培训是对新录用职工正式工作前的集中培训，不但是新职工职业生涯的开端，还是新职工熟悉适应单位环境、规划职业生涯、定位自己的角色、发挥自己的才能的一种培训。下面给大家整理的医院新人入职培训心得体会范文五篇，希望大家喜欢! 医院新人入职培训心得体会范文1 医院岗前培训是对新录用职工正式工作前的集中培训，不但是新职工职业生涯的开端，还是新职工熟悉适应单位环境、规划职业生涯、定位自己的角色、发挥自己的才能的一种培训。岗前培训意味着新职工必须放弃原有的某些理念、价值观念和行为方式，适应新组织的要求和目标，学习新的工作准则和有效的工作行为。 对新职工而言，培训可以使他们更深层地了解医院，从心理、责任心、态度、形象等各方面做好进入工作角色的准备，还可以增进他们对医院的感情与忠诚度，增强他们对医院管理理念、服务理念、管理模式、医院文化的认同。 对医院而言，通过岗前培训可以吸收一批有活力、有能力、有素质的新生力量，打造青年精英团队，共同开创医院医疗卫生事业的美好未来。为了让岗前培训取得较好的效果，必须做好以下几方面的工作： 1、确定培训内容 岗前培训是让新职工熟悉并尽快适应医院的工作，同时以正确
的人生观和良好的医德医风为患者服务。因此培训内容尽可能的要求准确和全面，同时每一项培训内容都必须具有针对性。 首先是政治思想教育。以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，进行正确的世界观、人生观、价值观教育，引导他们自觉地爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，养成良好的道德品质和文明行为。 其次，要对新职工进行医疗卫生事业的方针政策教育，让他们对我国的医疗卫生事业有所了解;再次，介绍本院情况，如人事制度、分配制度、考核奖励、人才培养等内容，让他们对医院有更直观的了解，使新职工在同样的起点、共同的规则、公平的机会中合作和竞争;医德规范教育、医德医风教育、医患关系的处理技巧、仪表着装、文明用语等的教育也是必不可少的，这将有助于他们以后更好地开展工作。 医院工作制度、操作常规及各类人员岗位职责的培训，有助于他们在今后进行各项工作能更规范、更科学;安全教育尤其重要，新上岗人员在日常工作中要高度重视医疗和生产安全，规范用水、用电、用火，加强毒、麻、化学药品的管理，在提高医护质量的同时，时刻把医疗安全放在各项工作的首要位置，切实保障患者的生命健康和安全;同时要对新职工进行医院文化的宣传，使新职工体会到医院文化建设的感染力;团队协作训练，主要是通过开展户外拓展训练等集体活动，让新职工挖掘自身潜能，增强自信心，磨练战胜困难的毅力，并认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，不断改善人际
管理培训心得体会范文3篇
管理培训心得体会文3篇 管理培训心得体会文3篇 管理培训心得体会文1： 此次培训课程主要是针对督导、管理类人员的营销管理培训，为期三天两夜，主要分为两大模块进行： 一、首先从心态、观念等思想意识层面向学员传达如快乐、正面地对待工作。于课程上，讲师着重讲述观念、改变观念决定行为，改变可以重新树立观念。 以种角度去对待企业、对待工作、对待因工作而延伸的人与事，取决于观念。对待工作，即付出与收获的关系，在要求得到更多同时，思考是否同等的有所付出;二者之间相辅渐进，不存在前与后的关系。而对待人与事，需学会欣赏的才能，课程中讲述三欣会欣赏自己，欣赏同事，欣赏企业;欣赏进而带来尊重与理解。学会欣赏，需时不时地跳出工作中的摩擦，跳出惯性思维的影响，客观地进行评价。 改变，源于欲望，人有改善生活、提高地位的欲望，才能有改变行为式的动力;而改变行为式，源于改变、更新观念。但在现实中，更多的人未能为自己找到合适的观念，或无从寻找、无从认识。树立积极正面的观念，正是一个健康发展的企业不容推卸的使命。 二、在专业的课程上，主要将营销过程中的各面知识进行系统地梳理，突出重点，让培训人员清楚知晓本职位的位置与本职位对于企业的价值，如摆正位置与维持价值。终端店铺的营销，主要是保证业绩与企业文化的传承，于管理上需兼具灵活性与原则性。课程的讲述，理论与实例相结合，为培训人员带来更直观的感受。在学习了精
炼、全面的理论知识后，深感无论是作为一名营销人员还是文职人员，对工作经验进行总结、系统化地梳理，提炼至理论层面，并以简明亲切的语言进行阐述的重要性。而在粤豪，这一面的能力仍需要不断地加强。中层领导丰富的经验，急需转化为理论文字，才能有效地在同事之间传授。 在三天的培训中，经过与其他同行人员的相处，感受到同龄人的风采与自身的不足。于同龄人身上，看到了更多的自信与活力，对比自身，应学习良好地展示自我，创造与他人沟通的机会。突破性格的局限，才能拥有更广大的平台。在职业路上，新的人与事不断出现或退出，需要我们珍惜每一次交流的机会谨以此勉励自我继续努力，勇于尝试! 管理培训心得体会文2： 通过对《现代企业管理学》的学习，了解到管理学是一门很深奥的知识，任组织都需要管理工作的支持，而且任管理工作都是在某一特定组织进行并为该组织服务的。 管理有两重性： 自然属性和社会属性，自然属性具有科学性和管理共性，社会属性具有阶级性和管理个性。自然属性就是合理组织生产力，管理水平和生产水平的相适应。社会属性就是管理建立有生产资料所有制基础上，管理为所有者服务。管理学的来源有这么三种类型：技术型、制度型、魅力。 管理是一门科学，是有大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上，借用多科学家的理论、知识和法，它是一套管理理论体
参加新录用公务员培训心得体会总结3篇
参加新录用公务员培训心得体会总结3 篇 新录用公务员培训心得体会总结 参加新录用公务员培训以来，在街道办事处领导的关心关怀和同事的热情帮助下，我从思想到工作各个方面都有了很大的进步。入职的这两个月，是充实的两个月，是成熟蜕变的两个月。我深刻的认识到了公务员这一岗位的特殊性质以及身为公务员身上肩负的责任;同时，也明确了在今后的工作道路中，应加强理论和实践等各方面的学习，增强忧患意识、公仆意识、责任感和使命感，加强沟通交流，不断提升自身工作能力、工作技巧，做一名称职、合格的公务员。对于两个月以来的收获，现总结如下： 一谦虚谨慎，端正心态 满招损，谦受益。不管在何种工作岗位中，谦虚谨慎、保持一个良好的心态都是做好工作的一个关键。尤其是新入职人员，阅历和经验尚有不足，更应该保持一个肯学习、愿学习的心态，服从命令听指挥，努力做好分内之事，同时听取领导、同事的意见和建议，改进工作方式方法。人要有傲骨，但不能有傲气。当自己的意见与他人发生冲突时，应该充分认识到自己还缺乏经验，要理智的分析现实情况，如科学研究一样，大胆假设、小心求证。遇到事情要冷静、谨慎，全方位、多角度、深层次考虑问题，避免解决问题处理事情
的简单化、随意化。街道办事处是最基层的一级政府，许多时候是直接与人民群众打交道，所处理的事情也是纷繁复杂。和同事和人民群众搞好人际关系，不仅需要良好的工作能力，更需要一颗真诚、谦虚、温和的心。街道各科室的相互协调配合，各科室人员下基层，察民情、解民忧都让我深刻的认识了谦虚谨慎是为人民公仆必不可少的素质。年轻的我们正是需要怒放生命的时候，更是需要一个平台使自己飞得更高的时候，但是我们不能忘记只有拥有一颗不骄不躁的心，才能脚踏实地的走好每一步，开的更盛、飞得更远。 二强化理论，提高素质 理论是行为的先导。国际国内形势变化无常，社会矛盾、社会事件频繁发生，新时代新形势对政府执政能力的要求提出了更大的挑战、更高的标准。作为一名中国共产党党员，要保持党的先进性，更要明确理论修养的重要性和紧迫性。进入街道办以来，我们全面、系统并且有重点的学习了胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话。通过学习，重新回顾了我们党的光辉历程和取得的伟大成就，党和人民创造的宝贵经验，并再次明确了新的历史条件下提高党的建设科学化水平的目标任务。近期，又以丰富多彩的形式，学习了胡锦涛同志在十七届六中全会上的讲话。明确了下一阶段的中心任务、重要工作，认识到文化发展的重要意义，它不仅是提高综合国力、国际影响力的一个重要砝码，
2014.06宁波大学科学技术学院大学物理A期末习题答案
1、有N 个电荷均为q 的点电荷，以两种方式分布在相同半径的圆周上：一种是无规则地分布，另一种是均匀分布．比较这两种情况下在过圆心O 并垂直于圆平面的z 轴上任一点P (如图所示)的场强与电势，则有 A 、场强相等，电势相等． B 、场强不等，电势不等． C 、场强分量E z 相等，电势相等． D 、场强分量 E z 相等，电势不等． C 场强是矢量，电势是标量。因为圆上电荷距离P 点的距离一样，所以在z 轴上的分量也一样。 2、在磁感强度为B 的均匀磁场中作一半径为r 的半球面S ，S 边线所在平面的法线方向单位矢量n 与B 的夹角为 ，则 通过半球面S 的磁通量(取弯面向外为正)为 A 、 B r 2π B 、 B r 22π C 、 απsin 2B r -． D 、απcos 2B r - D 根据磁场的高斯定理，通过闭合曲面的磁通量0=?=Φ?s d B ，则 απθcos BS cos 2B r s s -=-=Φ-=Φ底 3、若空间存在两根无限长直载流导线，空间的磁场分布就不具有简单的对 称性，则该磁场分布 A 、不能用安培环路定理来计算． B 、 可以直接用安培环路定理求出． C 、只能用毕奥－萨伐尔定律求出． D 、可以用安培环路定理和磁感强度的 叠加原理求出． D 任何在流导线的磁场均可由毕奥－萨伐尔定律求出，本题虽然空间的磁场分布就不具有简单的对称性 ，但单根电流产生磁场对称，因此可用安培环路定理求，然后再将所求磁场矢量叠加。 4、如果对某一闭合曲面的电通量为 S E d ??S =0,以下说法正确的是 (A) S 面上的E 必定为零；(B) S 面内的电荷必定为零； O y x z P n B α S
精选幼儿园教师园本培训心得体会
方案计划:____________ 精选幼儿园教师园本培训心得体会 _____年___月___日 _____________部门
9月1日上午8：30，10：30，我园组织了教师园本培训讲座，在 这两个小时的学习过程中，作为从事幼教工作的我，对自己的教育教 学和幼儿园的特色又有了进一步的认识。此次培训的内容有xx老师 《幼儿园备课的有效策略》和xx老师带来的剪纸艺术《心随剪走，剪 随心动》，让我记忆深刻，受益匪浅。下面我从以下几个方面谈自己 的心得体会： 一、备好课是做好教学工作的前提通过聆听了xx老师的讲座《幼 儿园备课的有效策略》，我深深地体会到备课不仅仅是备教案那么简单，教师还应备目标、备教具、备过程、等等。此外，上完一节教学 活动还应进行深刻的反思，关注孩子的收获，只有这样才能成为一名 钻研型的教师。就制定目标上我们还做了互动，探讨在目标制定上我 们应注意的几方面，其实我们更习惯于将教材中的现成目标搬进自己 的计划中，或者按着往年习惯了的做法把过去的目标放到当前的计划里。从表面来看，这些目标多是《纲要》中的原话，似乎本身并没有 太大问题。但一经琢磨，不难发现这些目标表述比较空泛，几乎是整 个学期都要培养的目标，看不出与幼儿当前发展水平的联系和针对性，而且不具有操作性。在设定教育目标时，往往会缺少对制定目标关键 词的内涵的理解，对幼儿要达到此目标需要具备哪些具体经验分析不够。我平时在设定了内容与目标的基础上，对教学过程的预设一般是 先考虑用什么样的形式比较新奇，能够调动孩子们的兴趣。然后再把 过程设计成几个步骤，或提出几个问题试图引发孩子的思考，但这些 问题一般都会直接指向目标，提出问题的目的多是引导幼儿说出老师 所预期的答案。有时也会再给孩子们一些时间让他们自己练习、操作 或者与同伴讨论。最后是小结，将老师认为的很有价值的问题再跟幼
气象培训心得体会[最新版]
气象培训心得体会 气象培训心得体会 篇一：气象部门新进人员岗前培训心得体会篇二：气象部门入职培训心得体会 年X月X日，我非常荣幸的参加了XX省气象局在XX举办的年全省气象部门新录用人员入职培训班，在培训中心的精心安排下，我度过了紧张、充实，而又有意义的X天。这三天，我获益匪浅，感触颇深,不仅认识了XX多个来自XX各局的同行，而且学到了很多气象知识，并对自己工作的重要性有了更加深刻的认识。 本次培训由来自省局人事处、观测与网络处、科技预报处、机关党委办公室、XX气象局、培训中心的领导和专家为我们授课。内容涉及我省气象部门概况、现代业务体系、气象现代化建设、气象科研与人才培养、基层气象工作特点及职责任务、职业道德教育等知识，旨在使年新参加工作的我们对XX省气象事业发展、XX省气象业务工作开展情况、现代业务体系及现代化建设等有初步了解，促进我们完成身份转变、尽快适应工作岗位，坚定我们投身我省气象事业、为之努力奋斗的决心和信心。 XX是一个气象灾害频发、重发的省份，我们要抓住我省经济快速发展和我省气象事业发展的有利环境，尽快转变角色，了解我省气象事业发展和气象业务工作，融入到气象现代化建设、防灾减灾、气象灾害防御工作中，作为预报预测、气象服务工作者，要认真负责，找准定位，发挥作用和使命，保障人民生命财产安全。 我省的气象事业才有了今天很好的发展，正是有了一代又一代气象工作者的无私奉献和顽强拼搏，我们赶上了我省气象进入快速发展的大好时期，抓住中央对气象工作的重视和我省经济发展的大好环境的机会，我们要切实做到立足岗位，为我省气象事业的发展发挥聪明 才智。我们要积极适应气象工作特点，要有责任意识、良好的职业道德和奉献精神，在做好气象业务、服务等工作的同时要积极参加气象基础性研究工作，多总结勤学习，脚踏实地，发挥团队精神，面向未来，在我省气象发展、防灾减灾、气候变化、现代化建设中，努力提
宁波大学科学技术学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc
2019年宁波大学科学技术学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 宁波大学科学技术学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年宁波大学科学技术学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于宁波大学科学技术学院招生计划和招生人数、宁波大学科学技术学院招生专业目录等相关知识。 注：2019年宁波大学科学技术学院招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年宁波大学科学技术学院的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年宁波大学科学技术学院招生计划人数和招生专业在浙江招生计划
专业名称计划类型层次科类计划数日语非定向本科文史7学前教育 (师范)非定向本科文史2英语非定向本科文史25工商管理(中加学分互认)非定向本科文史5金融学 (全英文班)非定向本科文史18德语非定向本科文史20教育学类 (师范类文科)[按类招生,含思想政治教育(师范)、汉语言文学(师范)、历史学(师范)专业]非定向本科文史10会计学(ACCA)非定向本科文史24经济学类 (按类招生,含国际经济与贸易、金融学、经济学、金融工程专业)非定向本科文史65小学教育 (师范)非定向本科文史1国际经济与贸易 (全英文班)非定向本科文史15工商管理类 (按类招生,含工商管理、会计学、市场营销、信息管理与信息系统、旅游管理、物流管理专业)非定向本科文史55新闻传播学类 (人文与传媒类)(按类招生,包括汉语言文学、历史学、新闻学、广告学专业)非定向本科文史10会计学 (CPACanada)非定向本科文史19英语 (师范)非定向本科文史5法学类 (法政类)[按类招生,含法学、法学(英语特色班)、行政管理、政治学与行政学专业]非定向本科文史65金融学 (全英文班)非定向本科理工18会计学 (CPACa11ada)非定向本科理工19教育学类 (师范类理科)(按类招生,含化学(师范)、生物技术(师范)、数学与应用数学(师范)、物理学(师范)专业)非定向本科理工20日语
2020幼儿园新教师培训心得体会五篇
2020幼儿园新教师培训心得体会五篇 培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。下面是我搜集的2020幼儿园新教师培训心得体会五篇，希望对你有所帮助。 2020幼儿园新教师培训心得体会(一) 光匆匆，转眼间为期一年的新教师岗中培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，在这一年里我是带着迷茫和疑问来学习的，幸运的是，在进修学校的精心组织下，在许多基地幼儿园的热心接待中，每一次的培训活动给我的感觉是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座及他们用心开展的教研活动，他们以鲜活的案例、丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这一年来的培训，我的收获丰富，眼界开阔了，领域拓宽了，思考问题比以前更全面了，工作中的许多疑问得到了启发和解决，下面是我作为一名幼儿园新教师，在参加这一年丰富而有趣培训活动所得到的几点感悟跟大家分享。 一、对幼儿园教育教学活动的全新认识与理解 在未正式踏入幼儿教师这一岗位前，我对幼儿园的印象是松散而又闲暇的，既然幼儿园强调以游戏为基本活动，那么会玩是孩子的天性，带着孩子玩并不难。可真正进入幼儿园，每天有秩序的教学活动、有组织的游戏活动和我想象中的简直是天壤之别，我要为上好一节课花费大量心思和时间，要为开展一次游戏活动做很多道具收集材料，等等。突然间，我茫然、无所适从、高强度的工作甚至难以负荷。但与此同时，新教师培训活动却解决了我很多困惑，针对幼儿园五大领
域的教学活动，各个学科的组长和教研组的老师们给我们开讲座，开活动，梳理幼儿园活动的设计与组织要点，完美呈现了一次次精彩的教学活动，让我在汲取理论精华的同时又习得了实践经验，这些知识和经验正式我作为一名新教师在当前岗位中所欠缺的。 二、对幼儿教师专业能力的培养不断提升 很多人认为，幼儿教师不过就是带带孩子，知识含量要求不高。可在每次的培训活动时，观摩幼教同仁们开展的精彩，丰富的活动，都让我感受到幼儿教师这一职业的细致与繁琐。在每走进一所幼儿园，园内环境的精心设计，园所文化的独特展现，无不显示出幼儿教师们的心灵手巧，我想，这与老师们的专业能力与职业素养不可分割。困惑与迷茫曾萦绕着我，直到新教师培训才让我对这一职业有了更深层次的理解，在成长为一名专业的幼儿教师这条道路上，我要努力的方向还很多，无论是在活动的组织上还是在个人技能方面，就目前幼儿教育的趋势和需求来说，我都是不足与不够的，但是，有了这么多优秀的教师引领，我相信，一定会不断进步。 三、幼儿教师要形成终身学习理念 我们工作的场所是幼儿园，我们工作的重心是孩子，虽然我们每天重复着同样的工作，这并不代表我们学习的道路已经戛然而止。我相信那些在幼儿教育领域有着突出成就和贡献的人，一定是在不断探索中有所突破，给了我们新的指导和引领。例如：在参加的多次理论培训中，一些幼教领域的专家，学者在阐述自身经验的同时，又能将理论与实践结合，给我在工作中提供了参照，还有每次观摩工作经验丰富的教师开活动时，尽管当下的教育理念早已与他们刚工作那会相差甚远，可他们总能凭借自己的学习与努力，很好的与时代接轨，在他们身上我
目标管理学习总结范文
目标管理学习总结范文 通过目标管理的学习，在下一步的工作中，能让我 们调整好心态，明确目标，建立信心，鼓足干劲，更密 切地协调工作和团结一致地完成公司的生产任务。 第一篇：目标管理学习总结范文 5月11日下午18:30-21:45,公司组织了一次关于目标管理的培训,无论在观念上还是理论上都让我获益非浅,以下是自己的一点体会： 一、目标的制定 目标管理看起来简单，但要把它有效地付诸实施， 需要我们对它有详尽的了解和认识。目标管理和其他各 种决策和计划工作一样，如果我们拟订目标得不到必要 的指导方针，不了解决策和计划工作的前提条件和公司 的基本战略和政策，那么我们就无法制订出正确的目标，也就无法发挥目标管理的作用。 目标有时可能是难以确定的，特别是对于目标的主 次优先难以确定，这就要求我们必须认真理解公司的宗旨、使命，认识影响组织发展的各种因素，并依据科学 的程序来确定目标。 与公司的宗旨和使命相比，我们目标一般是短期的，几乎在所有实行目标管理的组织中，所确定的目标都是
比较短期的目标。但是我们的目标必须通过公司的目标来进行分解制定，保持于公司目标的一致，而不脱离公司目标。 目标管理要取得成效，必须保持其明确性、稳定性和有一定的灵活性，目标经常改变，只能使目标失去原来的意义，失去一个明确的方向。但是可以根据新的认识和发现，环境的变化对目标进行修正。这样能使自己的目标方向更明确、更容易实现。 二、目标的实施 尽量不要说因为所以没有达到目标之类的话，完不成就是完不成，先承认失败再检讨自己。说这些话就是一种推卸责任，是一种狡辩。世上共有两种人，一种人是在不停地表现，另一种人是在不停地狡辩，所以从现在开始，必须慢慢地培养自己的习惯，人都是由思想到触动再到行为最后养成习惯的，现在亡羊补牢应该不算晚。 要负起责任，所谓自信心就是由责任开始的，作为一名管理者就必须负起责任，要树立信心也必须负起责任。责任是执行力的动力。 目标要量化，要分阶段，不能光看到终点。我想目标要分阶段这个道理我很久以前就懂，但是昨天才对此有更加生动的理解，因为其实目标真的很重要，结果固
事业单位岗前培训心得体会范文
事业单位岗前培训心得体会范文 事业单位岗前培训心得体会范文 事业单位岗前培训心得体会范文怎么写？通过培训，要学会对自己作出心得和体会，这样才能认识自我，提升自我，以下是WTT为您整理的事业单位岗前培训心得体会范文相关资料，欢迎阅读！ 事业单位岗前培训心得体会(一) 短短15天的岗前培训马上就要接近尾声了，这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的快乐，有丰收的喜悦，有不懂的遗憾，还有即将离别的不舍。这15天的学习真的给我太多的感受，这15天的学习让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途中最宝贵的收获。 一、提高了思想认识，体会到计算机技术培训的重要性。 通过本次学习，我体会到计算机培训势在必行，县委县政府及人力资源社会保障局对本次事业单位岗前培训是多么的重视，也充分体现了信息技术及计算机操作和使用的重要性。随着计算机使用不断深入，新的时代对事业单位工作人员提出了更高的要求，需要我们的新一代工作者要不断的学习培训，无论在什么工作岗位上，都需要新型的、专业化计算机网络的工
作人员。不学习真的跟不上时代发展的潮流了。通过培训，为我指明了今后工作的方向，我对事业单位的性质、人事交往沟通和计算机运用等有了全新的认识。这样一个全方位的培训，使我的工作理念又一次得到提升， 二、时间紧，任务重。 15天的时间，我们要学完“能胜任工作岗位需要”的学习任务，每天我的神经都处于紧张的状态中，大脑不停的转着，手也在不停地敲击着，忙得一点休闲的时间都没有，有时感觉到连喘息的时间都没有。可是大家的精神真的挺足，没有人说苦，没有人说累，只是感觉时间在飞逝着，太快了。如果能拉住时间的脚，大家一定会毫不犹豫地伸出手去。 三、通过学习知不足，促进步 1、通过学习，感觉到自己有太多的计算机的知识不懂，比如：程序操作、计算机理论……感受到不懂计算机，真的是太落后了，通过学习感受到自己又学到了很多的知识，在今后的学习中，我一定经常上机操作，争取早日驾驭电脑，学有所用。 2、通过学习，我体会到，我们原来在工作上多么的落后，网上平台真的挺好，学习起来很方便、很实用。这15天我们在网上交流、讨论、提交作业。浏览网页，阅读资料、观看案例、完成作业，在网络的海洋里，我们尽情的汲取着知识