幼儿园小班健康《危险的地方我不去》安全教育活动教学课件精品PPT学前班儿童优秀完整课件
幼儿园小班平安教案《危险的地址我不去》含反思
活动目标：
一、让幼儿了解哪些地址危险不能去，哪些情形危险不能做。
二、明白简单的自我爱惜常识。
3、增强幼儿的平安意识。
4、培育幼儿灵敏的观看能力。
五、进展幼儿思维和口语表达能力。
活动预备：
画有水池、水井、马路、大树、操场的图片。
活动进程：
一、引入课题：礼拜天宝宝想出去玩，妈妈说：出去玩能够，但我要考考你，做取得才能出去玩。
二、出示图片1，提问：这上面哪些地址能玩，哪里不能去玩?什么缘故?
3、教师引导幼儿讨论哪里能玩，哪里不能玩，什么缘故?
4、小结：水池和水井边不能去玩，不警惕掉下去会淹死的;马路边不能玩，来往车辆很多容易出事故。
(文章出自.快思教案网)操场上、院子里能够玩。
五、“你明白还有哪些地址也是很危险的，不能去玩?”让幼儿明白本地其他一些危险地址。
六、启发幼儿知道，上街或到商场、公园去玩，应和大人一路去。
教学反思：
1. 对活动进程的反思：
⑴对幼儿进展的反思，活动内容已被幼儿明白得、尊重、接纳。
有适度的自由空间，能通过与环境材料、同伴和教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技术等方面都取得自主进展。
⑵对教师专业进展的反思，了解幼儿的体会水平、学习特点和个性特点.能把握教育内容的核心价值及其进展线索.能以自己最小的支持，增进幼儿最大限度的进展。
⑶对师幼互动的反思，师幼配合情形良好，教师能依幼儿的需要调整教学。
2.对活动成效的评析。
本次活动达到了教学目标，幼儿能充分意识到平安的重要性，并能专门好的意识在平安的地址玩耍。
幼儿园小班安全教案《危险的地方我不去》含反思
1. 让幼儿了解幼儿园内外的危险地方，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿听从教师、家长和同伴的劝告，不去危险地方。
3. 教育幼儿遇到危险时知道如何求助。
二、教学重点：1. 让幼儿认识危险地方，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿听从教师、家长和同伴的劝告，不去危险地方。
三、教学难点：1. 教育幼儿遇到危险时知道如何求助。
2. 让幼儿理解并遵守规则，不擅自离开教师视线。
四、教学准备：1. 教具：危险地方的图片、安全标志等。
2. 环境：设置一些模拟危险场景，如楼梯、阳台等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解和展示危险地方的图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考为什么不能去这些地方。
2. 主体活动：教师组织幼儿进行模拟危险场景的游戏，让幼儿体验到危险，并教育幼儿遇到危险时知道如何求助。
3. 实践活动：教师组织幼儿进行安全游戏，如“危险的地方我不去”，让幼儿在游戏中学会遵守规则，不擅自离开教师视线。
5. 作业：教师布置回家作业，让幼儿和家长一起讨论如何在日常生活中注意安全，避免去危险地方。
在本次教学中，我发现幼儿对危险地方的认知还不够深入，需要在今后的教学中继续加强。
幼儿在实践活动中的表现也让我意识到，他们需要更多的时间和机会去体验和理解危险。
在今后的教学中，我将更多地组织实践活动，让幼儿在亲身体验中学会遵守规则，提高自我保护意识。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师通过发送通知或建立家长群，告知家长本次教学的内容和目的，并请家长协助幼儿完成家庭作业，如观察家中或周边的危险地方，与幼儿一起讨论如何避免危险。
2. 社区合作：教师可与家长、社区工作人员合作，定期组织安全教育活动，如邀请消防员、警察等专业人士来园讲解安全知识，提高幼儿的安全意识。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、听从指令的情况以及是否能遵守规则，不擅自离开教师视线。
2. 家庭作业：检查幼儿完成的回家作业，了解他们是否能在家长的帮助下认识到危险地方的危害，并学会遵守安全规则。
小班安全教育《危险地方我不去》
安全活动：危险的地方我不去活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能够去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，控制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备PPT活动过程1、活动导入：发言活动。
（1）教师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能够去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能够去玩耍吗？（2）少儿自由发言并谈论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都赞成的几点。
（3）教师小结少儿所讲的内容。
教师：刚刚小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能够去玩耍呢？让我们一起来看一看。
2、活动张开：观看授课挂图。
（1）教师出示授课挂图，引导少儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能够去玩耍。
① 教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能够到建筑工地玩儿呢?②少儿观察描述并回答以下问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑资料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的资料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，若是进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地特别危险，不能够去玩耍。
（ 2）教师引导少儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能够去玩耍。
① 教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能够去那处玩儿？② 少儿观察描述，谈论后回答。
③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那处玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不能够够去玩耍。
（ 4）教师引导少儿理解第四幅图的内容，即荒弃的场所危险，不能够去玩耍。
① 教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能够去玩儿？② 少儿观察描述并回答以下问题。
别去有危险的地方ppt
利用手机等通信工具与他人保持联系，以便在需要时得到及时的援 助。
寻求专业帮助
如果遇到复杂或专业的危险情况，应寻求专业人士的帮助和建议。
THANKS
感谢观看
社会宣传
社会媒体应广泛宣传安全知识， 提高公众的安全意识。
政府机构应加强安全监管，确保 公共场所的安全。
社区居委会应组织安全宣传活动 ，增强居民的安全意识，共同维
护社区安全。
05
安全行动的实践
制定安全计划
评估风险
在前往任何地方之前，先评估可 能存在的风险，如地形、天气、
人员等。
制定安全措施
根据风险评估结果，制定相应的 安全措施，如携带必要的装备、
社会稳定受到威胁
危险的环境可能导致社会 不稳定，增加犯罪率和其 他社会问题。
经济损失
危险的地方可能对当地经 济造成负面影响，如旅游 业的萎缩和商业活动的减 少。
03
安全的地方
安全的地方定义
安全的地方是指那些 对人类和环境没有威 胁或危害的场所。
安全的地方通常符合 相关的法律法规和标 准，以确保人们的安 全和福祉。
识别
识别危险的地方需要依靠多种信息来源，包括但不限于：政府公告、媒体报道、 社交媒体、当地居民的建议等。同时，了解当地的地形、气候、历史背景等也有 助于判断一个地方是否危险。
在前往陌生地方之前，最好提前做好调查和了解，了解当地的安全情况，避免前 往危险的地方。
避免
如果必须前往可能存在危险的地方，应该采取必要的预防措 施，如携带防身工具、保持警觉、避免单独行动等。同时， 应该了解当地的紧急救援渠道和联系方式，以便在遇到危险 时能够及时求助。
准备应急预案等。
告知他人
别去有危险的地方ppt
报警求助
拨打紧急电话
在遇到危险时，立即拨打当地的 紧急电话报警求助，例如110、
120等。
提供详细信息
在报警时，尽可能提供详细的地点 、事态情况和自己的联系方式，以 便救援人员及时赶到现场。
保持通讯畅通 在等待救援的过程中，保持通讯畅 通，以便救援人员或者相关部门随 业机构
危险的物品
易燃易爆物品
如汽油、烟花爆竹等，接 触或使用不当可能导致火 灾或爆炸。
有毒有害物品
如农药、化学试剂等，如 果不慎摄入或接触，可能 对健康造成严重危害。
锋利的工具和器械
如刀具、剪刀等，使用不 当可能导致割伤或刺伤。
为什么不能去危险的地方？
02
安全风险
自然灾害风险
危险的地方可能存在自然灾害，如山 洪、地震、台风等，这些灾害具有不 可预测性，一旦发生，将给人们的生 命和财产带来巨大威胁。
注意个人财物安全
保管好个人财物，避免财务损失和人身伤害。
遇到危险怎么办？
04
紧急应对措施
保持冷静
在遇到危险时，保持冷静的头脑是至 关重要的。不要惊慌失措，以免做出 错误的决定。
观察周围环境
采取防护措施
如果可能，采取一些防护措施，比如 用手捂住口鼻，避免吸入有害气体或 者烟雾。
迅速观察周围的环境，寻找逃生路线 或者遮蔽物，以保护自己不受伤害。
确保手机电量充足，并携带备 用电源，以便在紧急情况下与 外界联系。
穿着舒适、防滑的鞋子，以便 应对可能出现的紧急情况。
定期进行安全检查
对家中、办公室等场所进行定期安全 检查，及时发现并排除安全隐患。
在出行前，要仔细检查所携带的行李 物品，确保没有携带违禁品或者危险 品。
大班健康活动《危险的地方我不去》
大班健康活动《危险的地方我不去》教材分析：儿童的天性好奇、对于有趣的、未知的事物充满了探究和冒险心，可他们却不知道自己的这些冒险精神会造成多大的危害，会给多少家庭带来心灵上的创伤，所以我们就要从小开始对幼儿进行安全教育。
目标预设1.知道哪些地方存在危险，哪些地方不能去玩耍。
2.能说出不宜玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
重点、难点重点：知道生活中哪些地方危险不能去。
难点：增强安全意识学会自我保护意识。
教学过程活动准备：1.ppt图片。
2.白板。
活动过程一、谈话导入引出主题。
1. 教师：暑假快到了，小朋友准备干什么呢？在暑假有很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存最危险，是我们小朋友不能去玩耍吗？2.幼儿讨论并发言，教师在白板图文并茂的方式记录大家共同的观点。
3.教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。
二、观看PPT图片。
1.教师出示图（一），引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小明去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察描思考并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是钢筋、石子沙子、水泥、等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
2.出示图（二）引导幼儿理解图片内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：接着小明又到哪里玩了？发生了什么事？停车场会有什么危险呢？为什么不能去那里玩儿？②幼儿观察讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
幼儿园安全《危险的地方我不去》PPT课件
活动目标
• 1、让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易 发生危险，不能去玩耍。
• 2、教育幼儿远离危险的地方，培养幼儿的 安全意识和简单的自我保护常识。
• 3、让幼儿克制自己的好奇心，不去危险的 地方玩耍。
（一）、不攀爬阳台、楼梯的栏杆和窗户
幼儿喜爱爬高，但爬高 应该注意安全，要在有大 人照顾时爬幼儿园和公园 的攀登架、绳梯，但不能 爬阳台、桥、楼梯这些地 方的栏杆和窗户。为什么 不能爬这些地方呢？因为 它们都比地面高，一旦掉 下去，轻的摔伤，破皮流 血，重的会摔死。而且窗 户、栏杆上面都窄，幼儿 很容易摔下去。
车如流水马如龙，一不 小心就能酿成大祸！
（六）、凳高危险
我们的做法
（1）、集中向家长、孩子们宣讲安 全的重要性！
（2）、防震演练。看大家按要求做 的多么好！
（3）、防火演练。瞧，孩子们都掌握了防火技巧！
安全有序下楼，不拥挤！
（4）、走上街头做宣传
（5）、一日活动中的安全教育
结语
孩子们，生活中还有很多 地方要注意安全哦，我们 只想通过我们“有爱”的 提醒，让你珍爱我们宝贵 的生命！
猛男！ 胆儿好大哦！
大叔，你这是玩杂技吗？ 要做好表率喔！
你就是《传奇》！ 只为在人丛中多看 了你一眼！
哥们！ 赛得爽不？
过马路不留心，“挂彩”了！ 真心的希望这样的悲剧不再上演！
（五）、不在停车场玩耍，幼儿 园的车棚也不能玩哟！
偌大的停车 场，您觉得 孩子一个人 置身其中， 能安全么？
汽车后面是很危险的地方，不能在汽 车后面逗留，更不能在汽车后面玩耍。
池塘和水井边不能去玩，不 小心掉下去会淹死的 。
☻争先恐后☻
·︵·悲剧上演！
幼儿园安全教育活动案例《危险的地方不能去》
2、交通安全
上学、放学、假日外出、等，除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全个问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
（1）在道路上行走要走人行横道，没有人行横道的要靠右边走，不要在马路上打闹、追逐。横过马路时，要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。没有指挥的路口，要左右观察没有来往的车辆以后，迅速安全的通过。
安全教育记录表
班级: 教师：
活动名称
危险的地方不能去
活动时间
活动目标
1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍.
活动准备
为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长,通过本次主题班会，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力
活动过程
1、家庭、生活安全
同学们生活爱幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护，似乎并不存在，什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要加倍注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
（1）不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总法门，并打开门窗。
（2）不要用湿手触摸电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。
（2）双休日不要在骑自行车，更不要在马路上学骑自行车。
（3）乘坐摩托车是要戴安全帽，抓紧大人，不乘坐无照驾驶人员和酒后开车人员驾驶记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。