2017-2018人教版七年级数学上册教学计划含进度表
2017-2018学年人教版七年级上册数学教学计划
2017-2018学年第一学期马上就要来临了，学校的每一位老师都满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。
根据实际制订七年级上册数学教学计划。
一、学情分析
初一学生的行为习惯和学习习惯的差异性较大,学生的学习习惯主要集中在小学的水平,主要依靠老师的"讲",大多数学生没有自主学习的习惯,这很不适应当代教育的要求,因此培养学生两个习惯的养成,坚决落实具有我校特色的初中课堂教学改革是本学期的教学重点.在教学中注重培养培养学生的参与意识,培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑,调查,探究并在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动的,富有个性地学习的.
二、本学期教学目的、任务和要求
(一)教学目标.
1.知识与技能.体验从具体情境中抽象出数学符号的过程,理解有理数、代数式、方程;掌握必要的运算(包括估算)技能,探索具体问题中的数量关系和变化规律,掌握用代数式、方程进行表述的方法,认识基本图形.
2.过程与方法.(1)通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理.(2)围绕初中数学教材、数学学科"基本要求"进行知识梳理.
3.态度与价值观.通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,改进学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确地数学价值观.
(二)教学任务
第一章有理数
第二章整式的加减
第三章一元一次方程
第四章几何图形初步
(三)教学要求.
1.初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题,并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力.
2.经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程,体验解决问题方法的多样性,掌握分析问题和解决问题的一些基本方法.
3.在与他人合作交流的过程中,能较好地理解他人的思考方法和结论.
三、教学内容分析
本册书在全套教科书中具有重要的基础地位,主要内容是整个七~九年级教材体系的重要基础,书中的某些思想方法也是初中数学的重要思想方法.
(一)从知识内容上来看,有理数的有关概念和运算是整个学段"数与代数"领域内容的基础;整式的加减是在学生已有的用字母表示数以及有理数运算的基础上展开的,是学习下一章"一元一次方程"的直接基础,也是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础,同时也是学习物理、化学等学科及其他科学技术不可缺少的数学工具;学好一元一次方程的有关内容也能为今后学好有关方
程、不等式、函数等内容打好基础;图形认识初步中所学习的如何从具体事物中抽象出几何图形,如何把握几何图形的本质特征以及图形的表示方法,对几何语言的认识与应用等也都是整个"空间与图形"领域的基础.
(二)从数学思想方法来看,整册教科书中体现的将实际问题抽象为数学问题,利用数学问题解决实际问题的模型化思想;许多性质、运算律呈现时体现的从特殊对象归纳出一般规律的思想;"有理数"中利用数轴研究有理数的有关概念和性质中体现的数形结合思想;"一元一次方程"中解方程的化归思想和程序化思想等等.这些思想方法不仅在本册书中,而且在后面其他各册书也都是带有一般性的常用的数学思想方法.
四、本学期工作具体措施
为全面推进数学教学改革,提高本组教师素质和课堂组织水平,特制定本组教研活动如下:
(一)备课.加强管理,严格落实集体备课制度,按时参加集体备课,针对学生实际,以学法指导为中心.个人备课要做到有课必备,先周备课,备课标和说明,备教材和教参,备学生,备教法,备练习的设计与辅导.努力做到六个统一:统一内容,统一目标,统一重点和难点,统一习题,统一课件和统一检测.加强电子备课中练习的实效性,积极与有关的中考题目相联系,体现电子备课中练习的时代性,和新颖性.教案、学案和课件三者高度配套,切实有效,操作性强.
(二)作业.作业设计要紧扣教学内容,选题要有典型性,注重基础知识和基本技能的培养,为了落实因材施教,题目设置分必做题和选做题,选做题供学有余力的学生做.布置的作业尽量全批全改,下次课前尽量发给学生,对出现问题比较集中的题目要重点讲评,并充分利用好错题集.
(三)检测.单元检测要先系统复习,梳理出知识体系和解题技巧以及易错易混题目,精心设计题目,题目设置难易适中,既要考查学生的基础知识,又要考查学生的基本能力.阅卷要流水批阅,先做好试卷分析,然后进行试卷讲评,并做好查漏补缺.
(四)合作学习.在平时工作中要坚持学习教育教学理论,坚持学习新课程标准,加强教师交流,团结协作,群策群力,落实听课、评课制度,多交换意见.强化研究意识,教师对要讲解的题目和知识,必须充分思考如何教给学生方法,讲前要先做.
(五)培养和激发学生学习的兴趣.数学教学中非常强调激发学生的学习兴趣,学生只有在有兴趣的前提下,才能跟好的进行学习,更好的吸收知识.因此我们在平常的教学中要发挥学习小组的功能,培养差生的学习兴趣,让每位同学都有更大的提高.
2017.8。
2017-2018学年人教版初一数学上册教案(全册)
1.1.1正数和负数教学目的：（一）知识点目标： 1.了解正数和负数是怎样产生的。
2.知道什么是正数和负数。
3.理解数0表示的量的意义。
（二）能力训练目标： 1.体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法。
2.会用正、负数表示具有相反意义的量。
（三）情感与价值观要求：通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情。
教学重点：知道什么是正数和负数，理解数0表示的量的意义。
教学难点：理解负数，数0表示的量的意义。
教学方法：师生互动与教师讲解相结合。
教具准备：地图册（中国地形图）。
教学过程：引入新课： 1.活动：由两组各派两名同学进行如下活动：一名按老师的指令表演，另一名在黑板上速记，看哪一组记得最快、最好？内容：老师说出指令：向前两步，向后两步；向前一步，向后三步；向前两步，向后一步；向前四步，向后两步。
如果学生不能引入符号表示，教师可和一个小组合作，用符号表示出＋2、－2、＋1、－3、＋2、－1、＋4、－2等。
[师]其实，在我们的生活中，运用这样的符号的地方很多，这节课，我们就来学习这种带有特殊符号、表示具有实际意义的数-----正数和负数。
讲授新课： 1.自然数的产生、分数的产生。
2.章头图。
问题见教材。
让学生思考－3~3℃、净胜球数与排名顺序、±0.5、-9的意义。
3、正数、负数的定义：我们把以前学过的0以外的数叫做正数，在这些数的前面带有“一”时叫做负数。
根据需要有时在正数前面也加上“十”（正号）表示正数。
1举例说明：3、2、0.5、等是正数（也可加上“十”）31－3、－2、－0.5、－等是负数。
34、数0既不是正，也不是负数，0是正数和负数的分界。
0℃是一个确定的温度，海拔为0的高度是海平面的平均高度，0的意义已不仅表示“没有”。
5、让学生举例说明正、负数在实际中的应用。
展示图片（又见教材P5图1.1-2-3）让学生观察地形图上的标注和记录支出、存入信息的本地某银行的存折，说出你知道的信息。
人教版七年级上册数学教学计划和教学进度
人教版七年级上册数学教学计划和教学进度一、教学计划1. 教材概述人教版七年级上册数学教材主要包括数与代数、数学语言与图形、函数与线性方程以及平面图形与空间图形等内容。
该教材采用了循序渐进的教学方法，注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
2. 教学目标本教学计划以培养学生的数学基本概念、数学运算能力和解决实际问题的能力为目标。
学生通过本教材的学习，应能够掌握数的概念和运算、解方程、计算比例和百分数等基本知识和技能，同时能够应用所学数学知识解决日常生活中的实际问题。
3. 教学内容与安排（1）数与代数第一单元：数的认识第二单元：整数第三单元：分数第四单元：小数（2）数学语言与图形第五单元：数据的整理与图形的绘制第六单元：圆的初步认识第七单元：平面图形的初步认识（3）函数与线性方程第八单元：函数与坐标系第九单元：方程与不等式（4）平面图形与空间图形第十单元：图形与变换第十一单元：三角形的面积和周长第十二单元：体积与表面积4.教学方法针对不同的教学内容，教师将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、分组合作探究法等，以激发学生的学习兴趣和积极参与教学活动。
二、教学进度第1周：数与代数第一单元：数的认识- 学习数的定义和分类- 学习数的大、小和数的大小关系- 学习数的简单四则运算第2周：数与代数第二单元：整数- 学习整数的定义和表示方法- 学习整数的四则运算和混合运算- 学习整数在不同情境中的应用第3周：数与代数第三单元：分数- 学习分数的定义和表示方法- 学习分数的加减乘除运算- 学习分数在日常生活中的应用第4周：数与代数第四单元：小数- 学习小数的定义和表示方法- 学习小数的四则运算- 学习小数的应用问题第5周：数学语言与图形第五单元：数据的整理与图形的绘制- 学习数据的整理和处理方法- 学习不同类型图形的绘制方法- 学习在图形中表示数据的方法第6周：数学语言与图形第六单元：圆的初步认识- 学习圆的定义、性质和要素- 学习圆的面积和周长的计算方法- 学习圆在日常生活中的应用第7周：数学语言与图形第七单元：平面图形的初步认识- 学习各种平面图形的定义和性质- 学习平面图形的名称和简单判定题的解答方法- 学习平面图形在生活中的应用第8周：函数与线性方程第八单元：函数与坐标系- 学习函数的定义、图象和性质- 学习坐标系的建立和使用方法- 学习通过函数和坐标系来解决实际问题第9周：函数与线性方程第九单元：方程与不等式- 学习方程和不等式的定义和解法- 学习方程和不等式在实际问题中的应用- 强化解决实际问题的能力第10周：平面图形与空间图形第十单元：图形与变换- 学习平面图形的平移、旋转和翻折变换- 学习变换的定义、性质和应用- 学习通过变换判断图形的相等和相似关系第11周：平面图形与空间图形第十一单元：三角形的面积和周长- 学习三角形的定义、性质和分类- 学习三角形周长的计算方法- 学习三角形面积的计算方法第12周：平面图形与空间图形第十二单元：体积与表面积- 学习立体图形的定义、性质和分类- 学习立体图形体积的计算方法- 学习立体图形表面积的计算方法通过以上的教学计划和教学进度，学生将能够在七年级上学期的数学课程中系统学习和掌握数与代数、数学语言与图形、函数与线性方程以及平面图形与空间图形等内容。
【精品】人教版七年级数学上册教学计划(及进度表)
人教版七年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：在新学期，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、学情分析：本班共有学生50人，其中男生28人，女生22人，学生的听课习惯已初步养成，班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，成绩提高较慢。
从开学初期的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高，班内优等生与后进生的差距明显。
三、教材分析：第一二章、有理数：本章主要学习有理数的基本概念及运算，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面也是为今后的继续学习打下坚实的基础。
本章重点内容是理解有理数的基本概念，并对其分类和比较大小；理解相反数、绝对值、倒数的意义并利用它们的性质进行化简和计算;理解有理数的各种运算法则、运算定律和运算顺序，掌握有理数混合运算法则。
本章的难点在于理解有理数的基本概念、运算法则，并将它们应用到实际解题和计算中。
第四章、整式的加减：本章通过日常生活事例引入代数式的概念，进而导出单项式和多项式的概念，并对单项式和多项式的加减运算进行探究，加深学生对式的理解和对数的认识。
本章重点内容理解单项式、多项式及同类项的概念，掌握单项式、多项式的概念，掌握合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。
本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则，并将其熟练的应用于整式的计算。
第五章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。
既是本学期重点内容之一，也为今后学习其它方程的打下坚实的基础，同时培养学生的方程思想。
2017-2018七年级 数学 第一学期教学进度表
月
13 11.19-11.25 14 11.26-12.2
十 二
15
12.3-12.9
16 12.10-12.16 月 17 12.17-12.23
18 12.24-12.30 第七章测试 (2课时) 19 一 20 21 12.31-1.6 知识回顾（3课时） 1.7-1.13 课本复习习题讲解（3课时）
月
十 一
2.10有理数的乘方(2课时) 2.11有理数的混合运算(1课时) 2.12计算器的使用 (1课时) 回顾与思考 (2课时) 第二章测试 (2课时) 3.1字母能表示什么 (1课时) 8 10.15-10.21 3.2代数式 (1课时) 3.3代数式求值 (2课时) 3.4合并同类项 (2课时) 3.5去括号 (1课时) 9 10.22-10.28 3.6探索规律 (2课时) 回顾与思考 (1课时) 第三章测试 (2课时) 4.1线段、射线、直线 (1课时) 10 10.29-11.4 4.2比较线段长短(1)4.3角的度量与表示(1)4.4角的比较(1) 11 11.5-11.11 期中复习考试 12 11.12-11.18 4.5平行 (1课时)4.6垂直(1课时)4.7有趣的七巧板 1课时) 回顾与思考 (1课时) 第四章测试 (2课时) 5.1你今年几岁了 (2课时) 5.2解方程 (2课时) 5.3日历中的方程 (1课时) 5.4我变胖了 (1课时) 5.5打折销售 (2课时) 5.6“希望工程”义演 (1课时) 5.7能追上小明吗(1)5.8教育储蓄(1) 回顾与思考(1) 第五章测试 (2课时) 6.1 认识100万 (1课时) 6.2科学记数法(1)6.3扇形统计图(1)6.4你有信心吗(1) 6.5统计图的选择 (2课时) 回顾与思考 (2课时) 第六章测试 (2课时) 7.1一定摸到红球吗 (2课时) 7.2转盘游戏 (1课时) 7.3谁转出的“四位数”大(1课时) 回顾与思考 (2课时)
人教版七年级数学上册教学计划及教学进度
人教版七年级数学上册教学计划及教学进度教学计划概述本教学计划旨在帮助七年级学生掌握数学上册的相关知识和技能。
教学计划将根据教材内容进行安排，确保学生在课程结束时达到预定的研究目标。
教学进度安排以下是本教学计划的教学进度安排：第一单元：有理数- 第一课：正数和负数的相关概念，加法和减法的运算- 第二课：乘法和除法的运算- 第三课：有理数的大小比较和排序- 第四课：有理数的加减乘除综合运算第二单元：代数基础- 第一课：字母和代数式的概念- 第二课：代数式的加减法运算- 第三课：代数式的乘法运算- 第四课：利用代数式解决实际问题第三单元：平面图形的认识- 第一课：点、线、面的基本概念- 第二课：平行线和垂直线的性质- 第三课：多边形的分类和性质- 第四课：利用平面几何知识解决实际问题第四单元：比例与相似- 第一课：比例的概念和性质- 第二课：比例的简化和扩大- 第三课：相似图形的判定和性质- 第四课：利用比例和相似解决实际问题第五单元：方程- 第一课：方程的基本概念- 第二课：一元一次方程的解的表示法- 第三课：一元一次方程的实际应用- 第四课：一元一次方程的综合训练第六单元：数据的收集与处理- 第一课：统计调查的基本概念和方法- 第二课：统计图的绘制和分析- 第三课：平均数的计算和应用- 第四课：利用统计方法解决实际问题总结本教学计划按照人教版七年级数学上册的教材内容进行安排，严格控制教学进度，确保学生能够系统地学习和掌握基础数学知识。
教师应根据学生实际情况，适当调整教学节奏，帮助学生更好地理解和掌握知识。
七年级数学上册教学计划及进度表
七年级数学上册教学计划及进度表教学目标本教学计划旨在帮助七年级学生掌握数学的基本概念、方法和技巧，培养其数学思维能力，为研究高中数学打下坚实的基础。
教学内容及进度安排第一单元：数的概念与运算- 数的概念及数的分类- 自然数、整数、有理数和实数的认识- 四则运算及其性质- 有理数的比较与顺序关系- 有理数的加减运算第二单元：代数式与整式计算- 代数式的认识与运算- 整式的概念及整式的加减运算- 同类项与合并同类项第三单元：图形的认识与初步研究- 二维平面直角坐标系- 点、线、线段、射线、角等基本概念- 直线与角的关系- 图形的运动第四单元：数据的整理与统计- 数据的搜集与整理- 数据的图表表示- 数据的分析与统计第五单元：方程与不等式- 单元一定等于千分之一克- 方程的概念与解方程- 不等式的概念与解不等式- 方程与不等式的应用问题第六单元：平面几何初步- 角的概念与性质- 三角形的概念与性质- 三角形的分类与判定- 三角形的面积计算第七单元：分数的认识与应用- 分数的概念- 分数的大小比较- 分数的加减乘除教学进度安排- 第一学期：第一单元至第四单元- 第二学期：第五单元至第七单元备注：实际教学进度可能因教学实际情况而有所调整，以上安排仅供参考。
实际教学进度可能因教学实际情况而有所调整，以上安排仅供参考。
教学评价与考核根据教学内容和学生的实际掌握情况，进行课堂练、小组活动、作业测试等形式的教学评价与考核。
同时，通过课堂讨论、问题解答、研究笔记等方式，培养学生解决问题的能力和自主研究的能力。
参考教材- 《初中数学（上册）》- 附加教辅材料以上为《七年级数学上册教学计划及进度表》的内容安排，希望对您的教学工作有所帮助。
如有需要，请根据实际情况进行适当调整。
2017-2018人教版七年级数学上册教学计划含进度表
2017-2018学年人教版七年级上册数学教学计划2017-2018学年第一学期马上就要来临了，学校的每一位老师都满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。
根据实际制订七年级上册数学教学计划。
一、学情分析初一学生的行为习惯和学习习惯的差异性较大,学生的学习习惯主要集中在小学的水平,主要依靠老师的"讲",大多数学生没有自主学习的习惯,这很不适应当代教育的要求,因此培养学生两个习惯的养成,坚决落实具有我校特色的初中课堂教学改革是本学期的教学重点.在教学中注重培养培养学生的参与意识,培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑,调查,探究并在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动的,富有个性地学习的.二、本学期教学目的、任务和要求(一)教学目标.1.知识与技能.体验从具体情境中抽象出数学符号的过程,理解有理数、代数式、方程;掌握必要的运算(包括估算)技能,探索具体问题中的数量关系和变化规律,掌握用代数式、方程进行表述的方法,认识基本图形.2.过程与方法.(1)通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理.(2)围绕初中数学教材、数学学科"基本要求"进行知识梳理.3.态度与价值观.通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,改进学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确地数学价值观.(二)教学任务第一章有理数第二章整式的加减第三章一元一次方程第四章几何图形初步(三)教学要求.1.初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题,并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力.2.经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程,体验解决问题方法的多样性,掌握分析问题和解决问题的一些基本方法.3.在与他人合作交流的过程中,能较好地理解他人的思考方法和结论.三、教学内容分析本册书在全套教科书中具有重要的基础地位,主要内容是整个七~九年级教材体系的重要基础,书中的某些思想方法也是初中数学的重要思想方法.(一)从知识内容上来看,有理数的有关概念和运算是整个学段"数与代数"领域内容的基础;整式的加减是在学生已有的用字母表示数以及有理数运算的基础上展开的,是学习下一章"一元一次方程"的直接基础,也是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础,同时也是学习物理、化学等学科及其他科学技术不可缺少的数学工具;学好一元一次方程的有关内容也能为今后学好有关方程、不等式、函数等内容打好基础;图形认识初步中所学习的如何从具体事物中抽象出几何图形,如何把握几何图形的本质特征以及图形的表示方法,对几何语言的认识与应用等也都是整个"空间与图形"领域的基础.(二)从数学思想方法来看,整册教科书中体现的将实际问题抽象为数学问题,利用数学问题解决实际问题的模型化思想;许多性质、运算律呈现时体现的从特殊对象归纳出一般规律的思想;"有理数"中利用数轴研究有理数的有关概念和性质中体现的数形结合思想;"一元一次方程"中解方程的化归思想和程序化思想等等.这些思想方法不仅在本册书中,而且在后面其他各册书也都是带有一般性的常用的数学思想方法.四、本学期工作具体措施为全面推进数学教学改革,提高本组教师素质和课堂组织水平,特制定本组教研活动如下:(一)备课.加强管理,严格落实集体备课制度,按时参加集体备课,针对学生实际,以学法指导为中心.个人备课要做到有课必备,先周备课,备课标和说明,备教材和教参,备学生,备教法,备练习的设计与辅导.努力做到六个统一:统一内容,统一目标,统一重点和难点,统一习题,统一课件和统一检测.加强电子备课中练习的实效性,积极与有关的中考题目相联系,体现电子备课中练习的时代性,和新颖性.教案、学案和课件三者高度配套,切实有效,操作性强.(二)作业.作业设计要紧扣教学内容,选题要有典型性,注重基础知识和基本技能的培养,为了落实因材施教,题目设置分必做题和选做题,选做题供学有余力的学生做.布置的作业尽量全批全改,下次课前尽量发给学生,对出现问题比较集中的题目要重点讲评,并充分利用好错题集.(三)检测.单元检测要先系统复习,梳理出知识体系和解题技巧以及易错易混题目,精心设计题目,题目设置难易适中,既要考查学生的基础知识,又要考查学生的基本能力.阅卷要流水批阅,先做好试卷分析,然后进行试卷讲评,并做好查漏补缺.(四)合作学习.在平时工作中要坚持学习教育教学理论,坚持学习新课程标准,加强教师交流,团结协作,群策群力,落实听课、评课制度,多交换意见.强化研究意识,教师对要讲解的题目和知识,必须充分思考如何教给学生方法,讲前要先做.(五)培养和激发学生学习的兴趣.数学教学中非常强调激发学生的学习兴趣,学生只有在有兴趣的前提下,才能跟好的进行学习,更好的吸收知识.因此我们在平常的教学中要发挥学习小组的功能,培养差生的学习兴趣,让每位同学都有更大的提高.XXX中学七（3）班数学教学进度安排表2017.8。
2017-2018学年度第一学期七年级数学教学进度
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●●教师节●●●
第一次月考 国庆节
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10.15 2.12、科学计数法.2.13、有理数的混合运算. 10.22 10.29 11.5 11.12 11.19 11.26 12.3 12.10 12.17 12.24 12.31 1.7 1.14 1.21 1.28 1.31 2.14、近似数.2.15、用计算器进行计算 测验、评讲 3.1、列代数式.3.2、代数式的值 3.3、整式.3.4、整式的加减（部分） 3.4、整式的加减 复习 考试 复习 评讲
时间
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教学内容及进度 9.3 9.10 9.17 9.24 10.1 10.8 开学典礼（军训、开学事项）走进数学世界、 2.1有理数 2.2、数轴、2.3、相反数.2.4绝对值 2.5、有理数的大小比较.2.6、1、有理数的加法. 2.6.2、有理数加法的运算律 2.7、有理数的减法2.8、有理数的加减混合运算. 2.9、有理数的乘法 2.10、有理数的除法、2.11、有理数的乘方 以上内容 复习
2017-2018学年度第一学期教学内容及进度安排（供参考）
七 年级 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 8.31 9.4 9.11 9.18 9.25 10.2 10.9 10.16 10.23 10.30 11.6 11.13 11.20 11.27 12.4 12.11 12.18 12.25 1.1 1.8 1.15 1.22 1.29 数学 学科 ( 华师 版 ) 周课时数 7 节 备注
复习
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复习、
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期中考试
[教育文化]2017-2018学年七年级数学上册教学计划(2)
2017-2018学年七年级数学上册教学计划一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、基本情况分析：本人本学期担任七年级(3)、(6)班的数学教学工作，经了解七(3)班有57人，七(6)班有53人。
本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识;在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化;通过前面几天的观察，大部分学生对数学严重丧失信心，谈数学而色变，因此要给这部分学生树信心，鼓干劲;对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应初中生活，对于学习新教材，学生仍然感到有一定的困难，对于我自己，也有一个研究新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我仍然是一个挑战。
三、学期工作目标：通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。
以德育并重，以科学的方法教育学生。
培养学生能掌握科学的学习方法，形成良好学风，形成良好的数学学习习惯，形成融洽的师生关系。
使学生在德、智、体各方面全面发展。
四、具体措施：1、做好教学六认真工作。
把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研第1 页共2 页读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真，发展学生的素质。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。
2018秋学期人教版七年级数学上册教学计划
人教版七年级数学上册教学计划一、学生情况分析本期我担任七年级数学教学工作，该班共有学生人，男生人，女生人。
七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。
学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。
七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。
学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
二、教材分析第一章《有理数》1．本章的主要容：对正、负数的认识；有理数的概念及分类；相反数与绝对值的概念及求法；数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系；比较两个有理数大小的方法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。
2．本章的地位及作用：本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键，尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位，可以说这一章容是构建“数学大厦”的地基。
第二章《整式的加减》1．本章的主要容：列代数式，单项式及其有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则，整式的加减，合并同类项，求代数式的值。
2．本章的地位及作用：整式是简单代数式的一种形式，在日常生活中经常要用整式表示有关的量，体现了变量与常量之间的关系，加深了对数的理解。
本章中列代数式，去括号及合并同类项是后面学习一元一次方程的基础，求代数式的值在中考命题中占有重要的地位。
第三章《一元一次方程》1．本章的主要容：列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解应用题。