六年级劳动技术教案

六年级全册备课

教学目标：锅的种类及正确的使用方法和保养；焖米饭的方法和步骤；缎带绣的技法；培养学生的创造能力；学习毛线编织的基本方法与技巧；学会

设计缎带绣图样。

重难点：缎带绣的技法；学习毛线编织的基本方法与技巧；学会设计缎带绣图样。

第一课时：锅的使用方法和保养

教学目标：1 认识锅的种类和用途

2 了解锅的保养方法

教学重、难点：锅的保养方法

一、说一说生活中我们常用的都有哪些锅？

二、你知道这些锅的用途吗？

三、完成书第三页

四、你知道我们为什么要用铁锅炒菜吗？你知道铁锅的正确使用和保养方法

吗？

1 小组讨论

2 全班交流

3 完成书4页

五、电饭煲的正确使用和保养方法

六、我来教你一招（新锅除锈、除味小技法）

课后反思：贴近生活学生掌握得比较快

第二课时：鸡蛋的几种吃法和焖米饭

教学目标：1 了解鸡蛋的营养价值及其几种吃法

2 学会焖米饭的方法并能动手实践

教学重点：亲自动手焖米饭

教学难点：焖米饭的方法和步骤

教学过程：

一、你喜欢吃鸡蛋吗？你知道鸡蛋有哪些营养成分吗？

二、你知道鸡蛋都可以怎么样吃吗？

三、既然鸡蛋有这么多种吃饭，你会做吗？今天我们就来学一学煮鸡蛋和煎

鸡蛋

1 同学说一说煮鸡蛋应该怎么做？

2 煎鸡蛋应该怎么做？

3 你知道怎么样判断鸡蛋是否熟了呢？

四、小窍门

1 煮熟的鸡蛋放入冷水中浸泡一下，剥皮更容易

2 煮鸡蛋是放少许盐，鸡蛋壳不容易煮裂

五、你知道香喷喷的米饭是怎么做出来的吗？今天我们就来学一学米饭的做

法

1 淘米

2 焖饭

六、回家动手做一做焖米饭，让爸爸妈妈给你评价一下

七、思考与实践

你是怎么做到安全用火、安全用电的？

第三课时：煮面条制作早餐

教学目标：1 学会煮面条的方法

2 设计自己的早餐方案并根据方案做早餐

教学重点：动手实践做早餐

教学难点：合理、营养设计早餐

教学过程：

一、我想我们都会煮方便面，谁能说一说怎么样来煮方便面呢？你有没有煮

过面条，面条该怎么煮呢？我们来看一看

二、煮面条的方法

三、讨论：煮挂面和煮切面的区别

四、我们会煮面条了，如果我们能自己做面汤，自己煮，肯定更好吃，下面

我们来学习以下做面片汤的方法

1 和面

2 擀面片

五、回家动手给自己的爸爸妈妈做一碗面片汤，让他们尝尝你的手艺

课后反思：如能进行实际操作会更好

第四课时：设计并制作午餐和晚餐

教学目标：1 合理搭配营养

2 动手制作

教学重难点：自己动手制作

教学过程：

一、了解早餐的重要性和食物的营养分配。

一、分组设计午餐方案和晚餐方案（两组）

1 小组讨论

2 制定方案

3 完成方案

二、动手做午餐和晚餐

让父母给你评价

缎带绣教案

第一课时：

教学目标：

1．让学生了解缎带绣的起源与发展。

2．使学生掌握缎带绣的技法与窍门。

3．提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。

教学重难点：让学生掌握缎带绣的技法与窍门。

教学材料：绣针、彩色缎带、格纹布、剪刀。

教学步骤：

一、导入新课，激发学生的兴趣。

今天我们来学习缎带绣（板书：缎带绣），通过这几个字，你能知道缎带绣需要哪些材料吗？下面我们就来了解一下缎带绣有哪些特点？

二、介绍缎带绣

缎带绣也称带绣，是一丝线为绣线直接在织物上进行刺绣。花纹醒目有立体感，是一种深受人们喜爱的，非常别致的服装装饰形式。

三、介绍材料及工具

缎带绣所用的主要材料是各种颜色，宽窄不同的缎带；缎带绣所用的主要工具时剪刀、绣针

四、讲授缎带绣基本针法

1、起针：把丝带头剪成三角形或直接喘过，然后把针扎入带尾。

2、直针绣：向上进针，向下出针，形成第一针，继续绣制。

学生观察，然后自己动手制作。

直条针脚

直线的针脚有横线,纵线,斜线

3、米字绣：绣制三个直针，针从中间向上穿过布面，绕过三个直针后，穿到布的背面，完成一个米字形。

学生观察，然后动手做

4、菊叶绣：进针后形成一个线套，针从线套穿过，针绕过线套后向套外进针，拉紧，形成一个菊花瓣。

雏菊形针脚

示意图：

针绕一圈,在细缎带的中部刺入。宽的缎带不用。

教师讲解示范，学生动手操作。

5 缎纹绣：向上进针，向下插针，完成第一针，直到绣完。

缎纹针脚

示意图：

缎带的部分要相互盖住,并排的针脚

五、作业：

回家自行设计一张图，下次我们用缎带绣来完成自己设计的东西。

课后反思：学生动手能力比较强，学习兴趣高

第二课时：玫瑰花教学目标：

让学生学会玫瑰花的绣法

教学重难点：让学生掌握缎带绣的技法与窍门。

教学过程：

一、欣赏玫瑰花图片

二、设计草图

三、直条的玫瑰针脚

1

示意图：

应用直条的针脚,刺绣成玫瑰的形状

2 学生动手实践

课后反思：难度加深了，学起来较难，应加深直观教学

第三课时：绣制小菊花和郁金香

教学目标：

1 使学生能够运用所学的针法绣制小菊花、郁金香

2 培养学生的创造能力

教学重点：颜色的搭配

教学过程：

一、引入

观察这些缎带绣作品，看看他们都用了哪些针法，请同学说一说（前面学习的如直针绣、米字绣等）

二、绣制小菊花、郁金香

绣制小菊花可以用什么针法（菊叶绣），我们可以用一种颜色绣出菊花的花瓣，再用另外一种颜色绣出菊花的花叶，下面我们就来看看怎么绣制小菊花

1 用菊叶绣法绣制花瓣

2 点缀一个花心

3 再用菊叶绣绣制叶子，直至完成

既然绣出了这么漂亮的小菊花，快点动手绣一枝郁金香吧！

同学们观察82页的图，观察一下如何绣制郁金香，并说一说

1 直针法绣花朵

2 完成花朵后，添加枝叶

三、回家自己设计并用缎带自己做一个作品