6 jqxPPT课件
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声母jqx完整ppt课件
02
提高学生的拼读能力和语音意识 ，为日后的阅读和写作打下基础 。
4
课件内容概述
01
介绍声母jqx的发音部位 和发音方法。
2024/1/30
02
通过图片、动画等形式 展示声母jqx的书写顺序 和书写规范。
03
讲解声母jqx与韵母相拼 的规则，包括两拼音节 和三拼音节的拼读方法 。
5
04
提供大量的练习和互动 游戏，帮助学生巩固所 学知识。
觉很冷。”
2024/1/30
复杂句子
通过增加修饰成分和从句，构造更 复杂的句子，如“当我看到窗外飘 落的雪花时，我才意识到冬天已经 来临了。”
句子改写
提供一句含有jqx声母的句子，要求 学生进行改写，以锻炼他们的语言 表达能力。
16
语境中的运用
对话练习
设计含有jqx声母的对话场景， 让学生在模拟对话中练习发音和
qu）”、“需（xu）”。
11
jqx与复韵母的拼读
jqx与ai的拼读
如“佳（jiai）”、“恰（qiai ）”、“下（xiai）”。
2024/1/30
jqx与ei的拼读
如“街（jiei）”、“切（qiei ）”、“鞋（xiei）”。
jqx与ui的拼读
如“归（gui）”、“亏（kui ）”、“会（hui）”。注意ui 在这里实际上是uei的缩写。
j的发音
舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升， 堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的 气流把舌面前部的阻碍冲开一道窄缝 ，并从中挤出，摩擦发声。
q的发音
x的发音
舌面前部靠近硬腭前部，形成窄缝， 软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤 动，气流从舌面前部和硬腭前部形成 的窄缝中挤出，摩擦发声。
提高学生的拼读能力和语音意识 ，为日后的阅读和写作打下基础 。
4
课件内容概述
01
介绍声母jqx的发音部位 和发音方法。
2024/1/30
02
通过图片、动画等形式 展示声母jqx的书写顺序 和书写规范。
03
讲解声母jqx与韵母相拼 的规则，包括两拼音节 和三拼音节的拼读方法 。
5
04
提供大量的练习和互动 游戏，帮助学生巩固所 学知识。
觉很冷。”
2024/1/30
复杂句子
通过增加修饰成分和从句，构造更 复杂的句子，如“当我看到窗外飘 落的雪花时，我才意识到冬天已经 来临了。”
句子改写
提供一句含有jqx声母的句子，要求 学生进行改写，以锻炼他们的语言 表达能力。
16
语境中的运用
对话练习
设计含有jqx声母的对话场景， 让学生在模拟对话中练习发音和
qu）”、“需（xu）”。
11
jqx与复韵母的拼读
jqx与ai的拼读
如“佳（jiai）”、“恰（qiai ）”、“下（xiai）”。
2024/1/30
jqx与ei的拼读
如“街（jiei）”、“切（qiei ）”、“鞋（xiei）”。
jqx与ui的拼读
如“归（gui）”、“亏（kui ）”、“会（hui）”。注意ui 在这里实际上是uei的缩写。
j的发音
舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升， 堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的 气流把舌面前部的阻碍冲开一道窄缝 ，并从中挤出，摩擦发声。
q的发音
x的发音
舌面前部靠近硬腭前部，形成窄缝， 软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤 动，气流从舌面前部和硬腭前部形成 的窄缝中挤出，摩擦发声。
语文统编版2024版一年级上册汉语拼音第6课 j q x 课件02
尝试创编儿歌： 七个气球q q q 。
我会学习
书 写
x1
2
字
母
x占中格。 先写右斜“\”,再写左斜“/”。 两笔写成。
掌握拼读
j - ī - jī j - í- jí j - ǐ - jǐ j - ì- jì
练习：连词说句。
飞机 急忙 拥挤
注意发音： 前音轻短后音 重，两音相连 碰一碰。
纪念
汉语拼音 6. j q x（第二课时）
西瓜甜，西瓜圆， 小熊嘴馋吃得欢， 甜甜的瓜瓤肚里填， 瓜皮做个娃娃脸。
区别识记
借助左半圆和右半圆识记发音要点。
p
q
小胖胖，真淘气，
q
bb
悄悄拿走笔和本，
p
d
骗了同学真不对，
pp d
老师批评头低了。
交流分享：回顾 儿歌识记，注意“b、 p、d、q”的发音。
guó jiā
dǎ qì
xī guā
guó jiā xī guā
j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu
jqx，真淘气，从不和u在一起，它们 和ü来相拼，见了帽子就摘去。
ห้องสมุดไป่ตู้
我会认字
qí
xià qí 下棋
dᾱ jī mù
搭积木
我会认字
jī
gōng jī 公鸡
xià qí
下棋
课堂小结
学了这一课，我们又学会了3个声 母，会拼读j、q、x和单韵母i、ü的拼 音，还知道小ü见了j、q、x，两点去 掉还念ü。老师觉得大家真的很了不 起。相信在今后的学习中，同学们一 定还会认识更多的拼音朋友。
布置作业
j q x，j q x，三个朋友在一起， 蝴蝶母鸡 j j j，七个气球q qq ， 刀切西瓜x x x，大家吃得甜蜜蜜。
第六课jqx课件46352
汉语拼音 jqx
第二课时
这节课学习声母jqx与韵母的拼法
j
声 母
q
x
▲读音节要注意： 声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮。
j——i
(j i ) j ī j í j ǐ j ì
q——i
x——i
( q i ) qī qí qǐ qì ( x i) xī xí xǐ xì
小ü小ü有礼貌见到jü)
x—ü→(xu xü)
(√ )
() ()
√( )
()
√
稀奇稀奇真稀奇， 是谁和谁肚皮对肚皮；(b、d ) 好玩好玩真好玩， 是谁和谁脸蛋对脸蛋。（p、q）
谁会做
1、填空：
左下半圆（ d d）d，左上半圆（ 右下半圆（ b b b），右上半圆（
q ）q； q p）p。 p
下棋
Xǐ yī fu
洗衣服
dā jīmù 搭积木
qǐ jī xǐ
xì
2、判断对与错（对的打“√”，错的打“X”）：
qi jǐ x / x q c
(√ ) (√ )
( x)
q (√ )
j—ü→(ju jü)
() q—ü→(qu qü)
x—ü→(xu xü)
(√ )
() ()
√( )
()
√
ji
qi xi ju qu xu
jiɑ qiɑ xiɑ 下 洗 衣
鸡
服
Xià qí
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
看谁接得又快又准
一把椅子 9字带钩 水草蝌蚪
hhh ggg
像个叉叉 左上半圆
kkk
xxx
qqq
母鸡捉虫 j j
第二课时
这节课学习声母jqx与韵母的拼法
j
声 母
q
x
▲读音节要注意： 声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮。
j——i
(j i ) j ī j í j ǐ j ì
q——i
x——i
( q i ) qī qí qǐ qì ( x i) xī xí xǐ xì
小ü小ü有礼貌见到jü)
x—ü→(xu xü)
(√ )
() ()
√( )
()
√
稀奇稀奇真稀奇， 是谁和谁肚皮对肚皮；(b、d ) 好玩好玩真好玩， 是谁和谁脸蛋对脸蛋。（p、q）
谁会做
1、填空：
左下半圆（ d d）d，左上半圆（ 右下半圆（ b b b），右上半圆（
q ）q； q p）p。 p
下棋
Xǐ yī fu
洗衣服
dā jīmù 搭积木
qǐ jī xǐ
xì
2、判断对与错（对的打“√”，错的打“X”）：
qi jǐ x / x q c
(√ ) (√ )
( x)
q (√ )
j—ü→(ju jü)
() q—ü→(qu qü)
x—ü→(xu xü)
(√ )
() ()
√( )
()
√
ji
qi xi ju qu xu
jiɑ qiɑ xiɑ 下 洗 衣
鸡
服
Xià qí
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
看谁接得又快又准
一把椅子 9字带钩 水草蝌蚪
hhh ggg
像个叉叉 左上半圆
kkk
xxx
qqq
母鸡捉虫 j j
一年级上册语文课件-拼音6《jqx》(共30张ppt)
看谁认得快，读的准。
mǔ jī qǐ é mǎ xì jiā fǎ fà qiǎ xì qǔ jú huā gē qǔ hú xū
公鸡 jī
jú 菊花 xī 西方
qī 七个
qì气球
xiā 虾子
ji jiɑ
qi
xi xiɑ
ju 七
qu 气
xu 西 虾
qiɑ
鸡
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
汉语拼音6jqx
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j
声 母
q
x
j-ü-ju
q-ü-qu
x-ü-xu
1、填空：
左下半圆（ d d d ），左上半圆（ q q q ）； 右下半圆（ b b b ），右上半圆（ p p p ）。
2、判断对与错（对的打“√”，错的打“X”）：
qi jǐ x / x q c q
(√ ) (√ )
( x)
(√ )
汉语拼音6 jqx序言源自下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
j
声 母
q
x
j-ü-ju
q-ü-qu
x-ü-xu
1、填空：
左下半圆（ d d d ），左上半圆（ q q q ）； 右下半圆（ b b b ），右上半圆（ p p p ）。
2、判断对与错（对的打“√”，错的打“X”）：
qi jǐ x / x q c q
(√ ) (√ )
( x)
(√ )
汉语拼音6 jqx序言源自下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
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