安徽卫生高级职称通过名单
内科系列评审通过人员名单
外科系列评审通过人员名单
高级职称网上申报流程
高级职称网上申报流程 一.系统登录 1.申报单位和基层单位为本单位职称申报者建立申报帐户（即其本人身份证号），开通申报流程。 2.申报人员登陆https://www.360docs.net/doc/7c8955498.html,:8000/zcxt职称申报网址登陆（在360浏览器(极速模式)或谷歌浏览器下）。 用户名为身份证号，密码（默认为身份证号后8位），验证码后，点击“登录”并修改初始密码。 二、填写基础信息 1. 填报基础信息（必填） 申报基础信息包括申报方式、申报系列、申报资格、申报专业。每项信息的右边都有一个下拉按钮，点击，都会弹出对应的可选项，依据自身学段及所教专业如实填报。根据申报系列，系统自动提供对应的申报资格选项。 2. 填报信息 填报信息一共有五个部分，即“基本信息”、“学历资历”、“专业技术工作经历”、“业绩成果”和“小结”。这五个部分要按顺序逐一填报。 （1）基本信息 点击“基本信息”，进入基本信息填报界面， 基本信息包括“个人信息”和“考核情况”。 （2）个人信息
个人信息需填报申报人的基本信息并上传“证件照片”。 证件照一定要按照系统规定的要求，提供清晰的证件照片。 查看个人信息填报无误后，点击“保存”，完成个人信息的填报，进入下面考核情况的填报。 （3）考核情况 申报人员根据本人在单位的实际考核情况，如实填报。考核 现资格以来取得优秀年度，是指取得现资格以来，2013年之前，取得优秀的年度。中小学教师申报，还要填写“师德考核情况”，按具体情况如实填报。考核情况填报完毕后，点击“保存”。再点击“完成填报下一步”，回到填报信息界面，可以看到“基本信息”上面有一面引导旗，提示继续填报，点击“2学历资历”，进入学历资历填报。 （4）学历资历 学历资历包括学习经历、专业技术资格证书、专业技术职务聘用证明、相关材料、工作经历和学术团体社会兼职六个部分。申报人没有参加学术团体（社会兼职）经历，则可以选择不填此项。 学习经历 除上传学历证书外，还需上传佐证材料（学籍档案或学信网学历证书电子备案表）。 学习经历先填报其对应的描述信息，再点击“上传学历及佐证材料”。上传成功后点击“确定”按钮，关闭图片上
安徽省财政厅、安徽省卫生厅、安徽省发展和改革委关于进一步做好
安徽省财政厅、安徽省卫生厅、安徽省发展和改革委关于进一步做好基层医疗卫生机构药品集中采购及药款结算工作的 通知 【法规类别】政府采购 【发文字号】财社[2012]240号 【发布部门】安徽省财政厅安徽省卫生厅安徽省发展和改革委员会 【发布日期】2012.02.28 【实施日期】2012.02.28 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 安徽省财政厅、安徽省卫生厅、安徽省发展和改革委关于进一步做好基层医疗卫生机构 药品集中采购及药款结算工作的通知 （财社〔2012〕240号） 各市、县（区）财政局、卫生局、发展改革委： 为进一步贯彻落实《省政府办公厅关于巩固完善基层医药卫生体制综合改革的意 见》（皖政办〔2011〕61号）精神，切实规范基层医疗卫生机构药品采购及药款结算等工作，保障基层基本药物制度有效实施，现就进一步做好基本药物（含补充药品，下同）药品集中采购及药款结算等工作通知如下： 一、进一步增强认识，强化工作推进。做好基层医疗卫生机构药品采购及按时足额支
付，是建立健全国家基本药物制度的重要举措，是巩固完善基层医药卫生体制综合改革成果的内在要求，更是推动基层医疗卫生事业持久发展的民生之举。各级财政、卫生、发改部门要高度重视，加强领导，增强责任感和紧迫感，强化工作能动性和协调性，严格贯彻落实各项规定，把药品集中采购及药款结算工作摆在更加突出的位置，千方百计保障基层医疗卫生机构药品采购规范、配送及时、结算有效、库存合理，保障基层医疗卫生机构有序运转和药品供应商合法权益，更好地解决人民群众“看病难、看病贵”问题。 二、进一步规范纪律，强化省级统采。基层医疗卫生机构基本药物和省补充药品（应急采购除外）一律通过省药采中心网上平台统一采购药品，不得擅自开展自行采购。各级卫生部门要督促基层医疗卫生机构按规定的时点，统一提交
安徽省工程职称评审条件
关于印发《安徽省工程系列专业技术资格 评审标准条件（试行）》的通知 皖人发…2006?39号 各市人事局，省直有关单位： 现将《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）》印发给你们，请认真遵照执行。在试行过程中有何问题，请及时与我们联系。 二○○六年六月五日 安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行） 第一章总则 第一条为客观、公正、科学地评价我省工程系列专业技术人员的能力和水平，推进专业技术人才队伍建设，培养造就一支高素质专业技术人才队伍，进一步调动广大工程专业技术人员的工作积极性，营造人才辈出、人尽其才、多出成果的社会环境，根据国家和我省职称制度改革的有关政策规定，结合工程系列特点，制定本标准条件。 第二条工程系列专业技术资格名称为正高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。 第三条对符合本规定申报条件的人员，通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价，取得相应专业技术资格，表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业
务能力。 第四条对在工程技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称、身份等条件限制，破格申报评审相应专业技术资格。 第二章适用范围 第五条本标准条件适用于全省各类企事业单位从事工程技术工作的专业技术人员，以及与用人单位签订聘用合同或劳动合同的离退休工程技术人员和在皖工作1年以上的省外工程技术人员。 第六条已取得非工程系列专业技术资格的人员，符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审工程系列相应专业技术资格。 第三章基本条件 第七条拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，团结协作，有良好的职业道德；身体健康，能正常工作。 第八条爱岗敬业，勇于开拓，努力进取，有钻研和创新精神，在技术引进、改造和创新中做出一定的成绩；任期内年度考核或任期考核达到合格以上等次。 第四章申报条件 第九条学历资历条件 （一）正高级工程师 具有大学本科以上学历，取得高级工程师资格后，从事本专业工作满5年。（二）高级工程师 符合下列条件之一：
社区卫生服务现状存在主要问题及对策-最新年文档
社区卫生服务现状存在主要问题及对策 社区卫生服务是城市卫生工作的重要组成部分，是实现人人享有初级卫生保健目标的基础环节。为落实胡总书记“314”总体部署，推进统筹城乡综合改革，大力发展社区卫生服务，构建以社区卫生服务为基础、社区卫生服务机构与医院和预防保健机构分工合理、协作密切的新型城乡卫生服务体系，根据《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》，重庆市关于加快发展社区卫生服务的有关文件精神，以及县区域卫生发展规划要求，特对社区卫生服务现状主要问题进行调研,并提出相应建议: 一、社区卫生服务现状 (一)社区卫生服务体系建设。20xx年，县卫生局制定了《县社区卫生服务机构设置规划(20xx——20xx年)》，安排全县在20xx 年，全县所有乡镇建成社区卫生服务中心，村级卫生组织逐步建成社区卫生站。20xx年，龙岗中心卫生院开展创建社区卫生服务中心，通过重庆市社区卫生专家组检查验收，并由市卫生局行文命名，20xx年该中心继续创建重庆市规范化社区卫生服务中心，并于当年接受市专家组评审验收。20xx年，龙水镇由县第二人民医院开展社区卫生服务中心建设，20xx年通过市卫生局评审验收。20xx年，龙岗城区原城东卫生院和明星卫生院建成城东和明星社区卫生服务站。20xx年11月，中敖和邮亭中心卫生院创建成为社区卫生服务站。20xx年底，全县有社区卫生服务人员82人，取得社区卫生岗位合格证20人，无全科医师。2
个社区卫生服务中心，两个社区卫生站，覆盖常住人口约20万人。 (二)社区卫生人才队伍培训。20xx年以来，全县安排参加市级社区卫生管理人员、全科医生转岗培训、社区护士、社区疾病控制、社区妇幼保健等培训总计36人次，与重庆社区卫生服务培训中心合作，举办一期为时半年的社区医学培训班，培训人员40人。培训工作为开展社区卫生服务积蓄人才力量。 (三)社区卫生服务主要工作。全县社区卫生服务主要包括两大内容：一是社区基本医疗。主要开展社区居民常见病、多发病的初级治疗与转诊，开展合同医疗、社区巡诊和开设家庭病床等。二是社区公共卫生服务。主要工作包括：基线调查、社区诊断，社区预防、社区保健、社区康复、社区健康教育和社区计划生育服务等。20xx年，推出社区公共卫生服务券三种、社区卫生服务包10个，今后，促步完善社区卫生服务券(包)制度。 (四)社区卫生服务主要困难及问题。一是政府主导不够，社区卫生投入不足。社区卫生服务经费缺乏，基本没有政府投入，没有公共卫生服务补偿。二是社区卫生基础薄弱，体系建设进展缓慢。已建成的社区卫生机构基础设施设备不足、社区卫生服务技人才严重匮乏，社区卫生服务任务落实差，发展缓慢。三是社区卫生服务与预防保健机构、医院合理的分工协作关系差，分级医疗和双向转诊制度、社区首诊制尚未建立完善;社区卫生服务运行机制、监督管理、队伍建设急需加强，与广大人民群众的需要
社区卫生服务中心(站)申办流程1
社区卫生服务中心（站）申办流程 一、项目概述： 1、项目名称：社区卫生服务中心（站）审核（初审上报） 2、办理单位：青羊区卫生局 3、办理窗口：区政务服务中心青羊区卫生局窗口 4、承诺时限：对符合规定的申请，自受理之日起12个工作日发证 5、收费标准：不收费 7、联系电话：86263844 8、投诉电话：86263849 二、法定依据： 关于印发《城市社区卫生服务机构管理办法（试行）》的通知 三、办理程序： 申请：申请人向拟建社区卫生服务中心（站）所在区卫生行政部门提出设置申请。 初审意见：区卫生行政部门对符合区域卫生规划的申请作出同意设置的审批意见 受理，专家评审： 1、申请人持申请材料向区政务中心市卫生局窗口提出申请，由窗口工作人员初审后受理。对申请材料不齐全、不符合法定形式的在5个工作日内一次性告知申请人应当补正的全部材料后受理。 2、受理后，区卫生局组织专家评审。 颁发执业许可证：评审合格，区卫生局在承诺时限内发证；对不符合条件的给予书面答复并说明理由。 四、申请材料（所有提交的材料请按下列目录装入标准档案袋中）： 《社区卫生服务中心（站）申请书》设置医疗机构批准书 负责人的医师执业证、职称证、学历证、身份证 房产证或租房合同机构人员名单结构表 规章制度 布局图及科室设置图 自查报告 所在区卫生行政部门的初审意见
设置医疗机构批准书 验资证明、资产评估报告 医疗机构规章制度 医疗机构法定代表人或主要负责人以及各科室负责人名录和有关资格证书、执业证书 省卫生厅规定应提交的其他资料 五、申请条件： 申请条件符合《城市社区卫生服务机构管理办法（试行）》和《医疗机构管理条例》的有关规定。注：此项审核的办理程序仅适用于成都市五城区及高新区范围内的社区卫生服务中心（站）的设置申请审核。
申报高级职称自我鉴定5篇
高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。下面是整理的申报高级职称，希望对大家有帮助！ 申报高级职称自我鉴定1 从20xx年9月份进入xx小学工作已将近三年的时间，虽已积累工作经验但也算是教育界新人。经过这段时期的努力工作和不断学习，我受益匪浅。 教师作为人类灵魂的工程师，需要有良好的师德。因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益。在与学生的接触中，我注意方式方法，耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。 学高为师，德高为范。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还努力潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。 不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的
自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在三年的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。 我的工作自我鉴定已经完毕，成绩的获得也是我教育路上的动力。既然已走上了教师路，路漫漫其修远兮，吾将上下而探索，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！ 申报高级职称自我鉴定2 我叫***，是****中学语文教师。**年*******学校毕业，**年调入**中学工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。****年，我被评为中学一级教师，**年来，我尽职尽责，既给年轻老师做榜样，同时又向高级教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，在德能勤绩四方面达到了高级教师的要求标准。现将我的工作表现总结如下 一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
高级职称晋升公示报告
××中学关于中学高级职称评职公示报告 ××县教育局： 按照《××县教育局关于做好中小学教师中、高级职务任职资格评审材料报送工作的通知》文件精神，我校于2010年10月20日召开了评职工作会议，依据评审条件，对我校拟申报高级职称人员×××的申报材料，进行了认真审查。已于2010年10月20日至10月26日公示，公示期间及期满无异议。 特此报告。 附：莲峰中学高级职称评职人员情况 ××中学 二O一O年十月二十七日
××中学高级职称评职人员情况 一、基本情况 ×××，男，生于1975年11月，1997年7月大学专科毕业于兰州师专数学教育专业，1997年8月参加工作，2002年7月通过函授取得西北师大数学教育本科学历。2004年12月获中学一级教师任职资格，2005年3月聘任。1997年8月至今在××中学任中学数学教学。在农村乡镇从事教育教学工作连续13年。 该同志任现职以来，严格要求自己，认真履行岗位职责，任现职以来考核获一次良好，一次优秀。2010年3月撰写论文《××××××》发表在《吉林教育》第6期上，2010年4月撰写论文《××××××》发表在《数学学习与研究》第7期上。2005年被评为××市第三届青年教学能手，教育教学成绩突出。符合甘职改办[1996]17号文件（二）中的3、4、8条。 二、考核情况 ××× 年度考核成绩考核结果同级人数同级排名2005年 89.5921 良好 33 6 2006年 93.9946 优秀 35 2 2007年 90.2325 合格 41 26 2008年 95.1635 合格 48 26 2009年 90.6358 合格 44 42
安徽省职称评定依据
安徽省工程系列专业技术资格 评审标准条件（试行） 第一章总则 第一条为客观、公正、科学地评价我省工程系列专业技术人员的能力和水平,推进专业技术人才队伍建设,培养造就一支高素质专业技术人才队伍,进一步调动广大工程专业技术人员的工作积极性,营造人才辈出、人尽其才、多出成果的社会环境,根据国家和我省职称制度改革的有关政策规定,结合工程系列特点,制定本标准条件。 第二条工程系列专业技术资格名称为正高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。 第三条对符合本规定申报条件的人员,通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价,取得相应专业技术资格,表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。 第四条对在工程技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员,可不受学历、资历、职称、身份等条件限制,破格申报评审相应专业技术资格。 第二章适用范围 第五条本标准条件适用于全省各类企事业单位从事工程技术工作的专业技术人员，以及与用人单位签订聘用合同或劳动合同的离退休工程技术人员和在皖工作1年以上的省外工程技术人员。
第六条已取得非工程系列专业技术资格的人员，符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审工程系列相应的专业技术资格。 第三章基本条件 第七条拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，团结协作，有良好的职业道德；身体健康，能正常工作。 第八条爱岗敬业，勇于开拓，努力进取，有钻研和创新精神，在技术引进、改造和创新中做出一定的成绩；任期内年度考核或任期考核达到合格以上等次。 第四章申报条件 第九条学历资历条件 （一）正高级工程师 具有大学本科以上学历，取得高级工程师资格后，从事本专业工作满5年。 （二）高级工程师 符合下列条件之一： 1、获得博士学位后，取得工程师资格或相应执业资格并从事本专业工作满2年。 2、获得大学本科以上学历后,取得工程师资格或相应执业资格并从事本专业工作满5年。 3、获得大学专科学历后,从事本专业工作满20年,取得工程师资格或相应执业资格满5年。 4、获得中专学历后,从事本专业工作满25年,现在野外
2021年社区卫生服务站工作计划
2021年社区卫生服务站工作计划 新的一年里，社区服务站要着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，一份科学合理的工作计划对于社区卫生服务站的工作开展很重要。下面是OK带来关于社区卫生服务站工作计划的内容，希望能让大家有所收获! 20XX年，我中心将根据省卫生厅妇社处已下达的工作计划要点和科教处《关于加强卫生人才队伍建设 ___》，结合辖区居民的需求和本中心的工作实际，认真制定切实可行的工作计划和实施方案。重点工作如下： 一、主要工作任务 依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突
发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。 二、主要工作措施 (一)、健全组织机构，完善健教工作网络 完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，我们将结合本社区实际情况调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训；组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平；将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。 (二)、加大经费投入 计划购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。 (三)、计划开展的健康教育活动 1、举办健康教育讲座
社区卫生服中心(站)文件项目管理制度红头文件模板1.doc
社区卫生服中心(站)文件项目管理制度红头 文件模板1 **市**区***社区卫生服中 心（站）文件 ×社办[2011]×号 关于印发《**区××社区卫生服务中心基本公共卫生服务项目管理及监督制度》的通知 各科室： 为进一步完善社区卫生服务体系，推进社区卫生服务运行机制改革，建立科学规范的管理机制，切实加强对社区卫生服务工作的监管和考核力度，不断提高社区卫生服务工作质量，提升社区卫生服务能力和水平。现将《**区××社区卫生服务中心（站）基本公共卫生服务项目工作问责制度》、《**区××社区卫生服务中心（站）基本公共卫生服务项目日常监督与定期检查制度》、《**区××社区卫生服务中心（站）项目管理专（兼）职人员名单表》印发给你们，请认真遵照执行。 附件：1、**区××社区卫生服务中心（站）基本公共卫生服务项目工 作问责制度 2、**区××社区卫生服务中心（站）基本公共卫生服务项目日常监督与定期检查制度
3、**区××社区卫生服务中心（站）项目管理专（兼）职人员名单表 *年*月*日 奎文区××社区卫生服务中心（站）基本公共卫生服务 项目工作问责制度 为杜绝差错事故发生，保证基本公共卫生服务项目工作的顺利有序进行，切实服务社区居民，现制定本问责制度，内容如下： 一、问责主体 各社区卫生服务机构领导班子﹑基本公共卫生服务项目工作小组。 二、问责对象 不履行基本公共卫生服务项目工作岗位职责、不能正确履行基本公共卫生服务项目工作岗位职责的基本公共卫生服务工作人员，造成不良影响及后果的基本公共卫生服务工作人员 三、问责方式 1、责令公开道歉 2、调离原岗位 3、停职检查 4、引咎辞职
关于晋升高级职称的管理办法(2)
皋兰县人民医院专业技术人员 晋升聘用高级职称的管理办法（试行） 一．关于晋升高级职称报名的管理办法 1.当年符合报考条件的人员将上级部门规定的全部材料上交相应职能科室审核，其中医务科负责审核医技人员报送的资料，护理部负责审核护士报送的资料。 2.医务科和护理部经认真审核后，对于达到晋升职称条件的报送资料提交办公室复核；对于未达到晋升职称条件的报送资料予以退回。 3.办公室对报送资料复核无误后，提交院务会讨论，决定是否同意向卫生局申请晋升高级职称的报名。 4.经院务会讨论决定后，由办公室负责对报名人员相关信息进行公示，公示期3天。公示期无异议后，再由办公室和护理部具体负责指导并审核专业技术人员填报报名所需的资料。 二．关于聘用已经通过高级职称评定专业技术人员的管理办法 1.专业技术人员通过上级部门组织的高级职称评定后，将职称证书复印件和文件交到办公室，并进行登记。 2.医院聘用高级职称专业技术人员的名额以人事及卫生主管部门的核定人数为准。 3.如果人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称专业技术人员名额数量少于已经通过高级职称评定的人数时，必须依据待聘专业技术人员通过高级职称评定的时间、中级任职期间的综合得分等因素进行排名，按照排名先后，根据相应的名额依次进行聘用。具体办法如下：
（1）待聘人员排名办法： ①待聘高级职称专业技术人员首先按照通过高级职称评定的时间（年度）进行排名。 ②具备优先晋升高级职称条件的专业技术人员可提前批次聘用，与上一年度通过高级职称评定的专业技术人员同时排名。 ③符合延迟聘用的待聘高级职称专业技术人员，应按照延迟的时间（年度）聘用，与下一或二三年度通过高级职称评定的专业技术人员同时排名。④同年度通过高级职称评定的专业技术人员和具备优先晋升高级职称条件的专业技术人员，按照中级职称任职期间综合成绩进行排名。 ⑤聘用前由办公室负责对待聘高级职称专业技术人员进行排名公示，公示期为三天，公示无异议后进入聘用程序。 （2）待聘人员的聘用办法： ①办公室根据人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称名额数量，依据当年待聘高级职称专业技术人员的排名顺序，确定被聘用人员，经院务会讨论通过后，报卫生及人事主管部门办理聘用手续。 ②同年度待聘专业技术人员因排名靠后未能聘用时，必须等待下一批次人事和卫生主管部门核定许可的高级职称名额再次排名聘用。 ③高级职称聘用实行年度优先，即上一年度待聘高级职称专业技术人员未聘完时，不能聘用下一年度的待聘人员。 ④如果人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称名额数量，多于上一年度待聘高级职称专业技术人员人数时，应首先聘用上一年度的待聘人员，然后根据下一年度待聘人员的排名先后进行聘用。 （3）可优先进行高级职称聘用的条件： ①被确定为市级及以上级别重点学科的科室主任或副主任，可提前一年度
安徽省物价局、省卫生厅关于部分医疗服务价格的函(皖价医函〔2010〕57号)
安徽省物价局、省卫生厅关于部分医疗服务价格的函(皖价医 函〔2010〕57号) 【法规类别】价格综合规定 【发文字号】皖价医函[2010]57号 【发布部门】安徽省物价局安徽省卫生厅 【发布日期】2010.04.09 【实施日期】2010.04.20 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 安徽省物价局、省卫生厅关于部分医疗服务价格的函 （皖价医函〔2010〕57号） 安徽省立医院，安徽省立友谊医院： 报来《关于申报“血酮体快速测定”等项目收费标准的请示》（院计财发〔2010〕14号）和《关于将“洁悠神长效抗菌材料”作为〈医疗服务价格〉的请示》（省友医〔2009〕64号）悉。经研究，函复如下： 一、根据《安徽省医疗服务价格管理暂行办法》的规定，现核定血酮体快速测定（250303019）等价格，具体见附件。定量检测抗dsDNA抗体、EGFR基因测序、Kras基因测序等项目不在《全国医疗服务价格项目规范》，不予核定其价格。对超声刀等“手术治疗说明”的相关内容，目前正在研定之中，随后下发。
二、为杀灭和隔离细菌、真菌及病毒，同意在创面治疗中收取长效抗菌材料费，价格每人次不超过4.2元。医疗机构应将使用另外计费的“长效抗菌材料”的单价、疗效等情况告知患者或其家属，由患者或其家属自愿自主选择，并签字确认后方可收取费用；未经签字确认的，不得收费。 本文自2010年4月20日起试行。试行中有什么问题请及时向省物价局、省卫生厅报告，以便进一步完善。本文制定的价格为最高价格，你们可结合实际，在此最高价格内制定实际执行价格，并报省物价局、卫生厅备案。 安徽省物价局 安徽省卫生厅 二○ 一○ 年四月九日 附件： 部分医疗服务价格表
社区卫生服务中心发展趋势分析
海文街道社区卫生服务中心背景介绍 海文街道社区卫生服务中心（以下简称：“中心”）成立于2002年，位于美丽的海滨城市大连，有员工88名，医护人员73名（执业医师、注册护士），设有1个服务中心站，1个预防保健站，9个卫生服务分站。 在上级主管部门的正确领导下，按照国家、省、市、区对社区卫生服务工作的要求，本着实实在在做人，认认真真做事的原则，为16个社区，98，970人口，提供预防、保健、医疗、康复、健康教育及计划生育技术指导服务。服务工作流程正确、医药等配备齐全。 2011年，为辖区10所小学、19所幼儿园接种脊髓灰质炎疫苗、甲肝减毒活疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗、乙脑疫苗等达到28947人次。微量元素化验3657人次，妇女病普查工作3826人，60岁以上老年人一般健康检查9782人，平均每天接待153人次（301天/年计算），各项服务人次较2010年平均递增了16.2%。 对海文街道社区卫生服务中心进行SWOT分析 社区卫生服务中心提供一般常见病、慢性病和多发病的初级诊疗服务，是缓解目前中国老百姓的“看病贵，看病难”现状的关键。 S:优势 1、地域和费用的可及性好 海文街道社区卫生服务中心贴近社区，为妇女、儿童、老人以及残疾人的就诊提供了方便。大多社区卫生服务中心提供全天候服务，尤其是中心站提供24时出诊服务，并且社区卫生服务中心所提供的基本医疗服务价格比二、三级的医疗机构低。 2、服务内容和方式多样海文街道社区卫生服务中心除了单纯的医疗功能外，还提供预防、康复、保健、健康教育等符合居民健康需求的服务项目。在服务方式方面，除了提供门诊服务外，还会提供出诊及家庭病床等服务，能更好地了解社区居民的卫生服务需求。 W:劣势
申报高级职称个人述职报告
任职以来工作总结 ，女，年出生。1999年7月毕业于内蒙古民族师范学院汉语言文学专业本科班，获文学学士学位。毕业后即分配到科左中旗保康一中工作，担任中学语文教师至今。现任高三语文备课组组长。2005年9月取得中学语文一级教师资格，至今为止受聘中学语文一级教师6年，从事中学语文教学工作13年。现将任现职以来工作情况汇报如下： 一、思想品德方面：热爱祖国，始终如一地忠诚党的教育事业，坚决拥护中国共产党的领导，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心。以“教书育人”为已任，以品德言行为学生表率，按照教育教学规律培养学生，关心爱护学生，自觉实施素质教育，取得了较好的成绩。在平凡的岗位上踏实工作，勤勤恳恳，默默耕耘，积极进取，不求索取。尊重领导，服从安排，认真负责地完成教育教学任务，与同事团结协作，共同进步。 二、教学教研工作方面，具备系统坚实的语文基础理论和语文专业知识，教学业务基本功扎实，具有丰富的教育学、心理学、教学法基础理论知识以及一定广度的相关学科的知识，并能熟练地、恰当地把它们融入到语文教学中，开拓学生视野，重视素质教育，全面提高学生素质。从事语文教学13年来，历经多次高一到高三的教学循环，均能够胜任中学各年级的语文教学工作，取得了显著的教学效果。在教学实践中，能够根据学生实际，对教材、大纲进行深刻的分析和理解，科学地传授知识，培养学生能力。在教学工作中，能不断学习先进的教育教学理论并应用于教学实践当中，坚持系统式、启发式和主体性的教学方法，以学生为主体，诱发学生学习动机，激活课堂教学活动，创造性运用教材，引导学生学会学习，注重培养学生创新精神。任现职以来，我始终注重参与教研工作，努力争取使自己成为一个学者型的教师，平时勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，了解国家基础课程改革的发展方向。最近两三年来，面对新课程改革的要求，为加大教研活动力度，提高课堂教学水平，我自费订阅了《中学语文教学参考》、《作文成功之路》等刊物，加强自己的理论学习，同时，吸取一些优秀教师的教学经验，不断改进自己的课堂教学，促进了语文教研的扎实开展。
安徽省卫生厅、安徽省教育厅、安徽省食品药品监督管理局关于开展
安徽省卫生厅、安徽省教育厅、安徽省食品药品监督管理局关于开展2011年全省学校卫生安全专项监督检查工作督查的 通知 【法规类别】中等教育 【发文字号】卫监督秘[2011]570号 【发布部门】安徽省卫生厅安徽省教育厅安徽省食品药品监督管理局 【发布日期】2011.09.09 【实施日期】2011.09.09 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 安徽省卫生厅、安徽省教育厅、安徽省食品药品监督管理局关于开展2011年全省学校卫 生安全专项监督检查工作督查的通知 （卫监督秘〔2011〕570号） 淮北、亳州、六安、安庆、池州、黄山市卫生局、教育局、食品药品监督管理局：根据省卫生厅、省教育厅、省食品药品监督管理局《关于开展学校卫生安全专项监督检查工作的通知》（卫监督秘〔2011〕123号）安排，省卫生厅、省教育厅、省食品药品监督管理局将组成联合督查组，于近期对全省学校卫生安全专项监督检查工作进行督查。现将有关事项通知如下： 一、督查目的
督促各级卫生、教育、食药监部门贯彻落实卫生部办公厅、教育部办公厅《关于进一步加强学校卫生管理与监督工作的通知》（卫办监督发〔2010〕30号）文件，切实加强学校传染病防控、生活饮用水卫生、教学及生活设施卫生、食堂食品安全卫生，规范学校卫生及传染病防治管理工作。 二、督查对象及范围 （一）督查对象 部分学校及各级卫生、教育、食品药品监督管理部门。 （二）督查范围 全省督查六个地市。每个地市至少抽查1所高校、1所中职学校、1所农村寄宿制中学、1所小学和1所幼儿园。 三、督查内容 1.了解各地卫生、教育、食品药品监督管理部门开展学校卫生安全专项监督检查工作的情况（督查内容见附件1）。 2.核查学校有无制定了传染病防控、生活饮用水卫生管理、学校食堂食品安全管理等各项管理制度，及其具体措施与落实（督查内容见附件3、4、5）。 四、督查时间与形式 2011年9月中下旬，具体时间由各督查组联络员通知。 督查采取听被检查市行政部门负责人汇报，查阅文件及有关档案资料，召开座谈会，现场检查各类学校等方式进行。同时，被检查市应向省督查组提交本市书面自查报告。 五、其他事项 1．请各被检查的市教育局向督查组提供本地有学生食堂或学生集体用餐的中小学、幼儿园名单，协助督查组确定拟抽查学校名单。 2．此次督查工作不再召开反馈会，督查情况由督查组现场检查时予以反馈（反馈表见
社区卫生服务的现状与发展前景(一)
社区卫生服务的现状与发展前景(一) Abstract OBJECTIVEToexplorewhatproblemsconfrontingthehealthservicecenteranditsdevelopingforegroun d.METHODSForfiveyears，BaoshandistrictinShanghaiCity，Songnancommunityhealthservicecenter(called“center”asfollows)exploredandpractisedserviceincl udingprevention，healthcare，healthyeducation，medicaltreatment，rehabilitation，thefamily-plannedtechniqueguidance，whichwascalled“sixintegralwhole”communityhealthservice.RESULTSThecommunityhealthserviceo btainedcertainimprovement，butstillwasplacedinabeginningimprovementstagetotally，surfacially，andtolargepeople’sdemandexistedacertainmargin，thecommunityprevention，healthcare，basicmedicaltreatmentandsoonresultinginstillhardlymeetingtheresidents’need.CONCLUSIONTotu rnthecommunityhealthservicesystemreformdeeplyisnecessary. Keywords communityhealthservice；thepresentconditionandthedevelopmentforeground摘要：目的探讨开展社区卫生服务过程中存在的问题和今后的发展前景。方法5年来，上海市宝山区淞南社区卫生服务中心（以下简称“中心”）对开展包括预防、保健、健康教育、医疗、康复、计划生育技术指导“六位一体”的社区卫生服务做了积极的探索和实践。结果社区卫生服务发展取得了一定成效，但从总体上看，社区卫生服务仍处于初创阶段，浮于表面，与广大人民群众的需要存在一定差距，社区预防保健、基本医疗等服务仍难以满足居民的健康需求。结论深化社区卫生服务体制改革。 关键词：社区卫生服务；现状与发展前景 社区卫生服务在我国起步时间不长，社区卫生服务应该如何发展，目前尚未形成一套适合我国的完整的理论体系和科学的管理制度。北京、天津、上海等大城市开展社区卫生服务的工作较早，并取得了一些成功的经验。本文就社区卫生的现状与发展前景谈一些肤浅的看法。1社区卫生服务的现状 近几年，社区卫生发展是健康的。目前，全国95%的地级以上城市、86%的市辖区和一批县级市开展了城市社区卫生服务，全国已设置社区卫生服务中心3400多个，社区卫生服务站近12000个，创建了108个全国社区卫生服务示范区。以社区卫生服务中心为主，社区卫生服务站为辅，医疗诊所、医务室为补充的社区卫生服务体系框架，正在大、中型城市逐步形成。上海市宝山区淞南社区卫生服务中心（以下简称“中心”）于2000年从地段医院转制过来，实行了由上海市宝山区淞南镇健康促进委员会领导下的社区卫生服务中心主任负责制，形成了“政府领导、部门协调、街道负责、卫生实施”的管理体制。内部改革不断深入，调整了中心的科室设置，建立了“三科一室”：即医务科－由各科门诊、医技、病房、护理组组成；社区卫生科——由防保一条线（疾病控制、慢性病防治、妇幼保健、行业卫生、健康促进、计划免疫等）、家庭病床和社区卫生服务站组成；行政科——由总务、财务组成；办公室——由人事、档案、统计和信息管理组成。加强了全科医师队伍的建设，加强了内涵建设，落实了管理措施。引入竞争机制，实行“病人选医生”、“病人选护士”与业务质量、服务态度和分配挂钩的制度，实行人性化、个性化、亲情化的服务，推行以健康为中心、以人群为对象、以家庭为单位、以社区为范围、以需求为导向的服务模式，促使医护人员提高服务效率和服务质量。服务形式从医院走向社区，进入家庭；服务内容从单纯的生物模式转向生物－心理－社会医学模式，“小病进社区，大病进医院”的服务网络逐步形成。医院还实施“一院多点”服务，先后建立了五个社区卫生服务站，开展以“预防、保健、医疗、康复、健康教育和计划生育指导”为一体的，贯穿服务对象生命全过程的有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。2001年中心又昂首跨入了上海市标准化社区卫生服务中心的行列，目前，中心
船舶专业技术人员高级职称评价基本标准2020
船舶专业技术人员高级职称评价基本标准 一、遵守中华人民共和国宪法和法律； 二、德才兼备，爱岗敬业，具有良好的职业道德和敬业精神； 三、适应岗位要求的身体条件和心理素质； 四、取得相应有效的船员（引航员）职业资格适任证书。 五、船舶专业技术人员申报各专业高级职称，除必须达到上述基本条件外，还应分别具备以下条件： 高级船长 （一）岗位服务年限要求 近5年在相应船舶担任船长职务12个月及以上，取得船舶驾驶中级职称后，符合下列条件之一： 1.实际担任无限航区船长职务满24个月； 2.实际担任沿海航区船长职务满30个月； 3.实际担任海上非自航工程船舶或港口作业船舶(1600总吨及其以上)船长满36个月； 4.实际担任内河一类船舶(3000总吨及其以上)的船长职务满30个月； 5.实际担任内河一类船舶(1000总吨至3000总吨)、港口作业船舶和内河非运输船舶的船长职务满42个月(自航式工程船舶满30个月)。 （二）专业知识要求 1.具有系统、扎实的岗位专业理论基础知识，掌握相关专业领域的理论知识并有较深入的研究，专业理论水平较高； 2.熟练掌握相关法律、法规和规章，准确掌握本专业的技术标准、规范和相应的管理要求； 3.了解本专业国内外的技术现状和发展趋势，熟悉相关新知识、新理论。 （三）能力要求 1.熟练船舶操作技术，具有丰富的船舶驾驶专业工作实践经验，能够解决本专业范围内理论和技术方面的疑难问题； 2.熟悉船舶驾驶专业基础理论及专业知识，具有较高的专业技术水平，在国际、国内行业学术会议(全国性)上进行技术交流；
3.具有跟踪船舶驾驶专业技术发展前沿水平和开拓新研究领域的能力，在培养和提高船舶专业技术人员的技术和管理水平等方面成绩突出，能指导船舶驾驶专业中级专业技术人员开展业务学习和技术工作。 （四）业绩要求 获得船舶驾驶中级职称以来，取得以下业绩成果之一： 1.在从事船舶专业技术岗位工作中，或在船舶修造、技术革新和技术改造工作中，业务水平突出，取得重大经济效益； 2.在船舶失控、遇险等危急关头或设施面临严重损毁的情况下，采取果断有效措施，使人员生命或国家财产免受重大损失，成绩显著； 3.从事船舶专业技术工作满28年，并在船时间累计216个月，安全记录良好，在行业内有一定影响，并被同行专家所公认； 4.参加完成经同行专家评议认为有影响的国家级相关项目或省、部级相关项目，项目成果被采用； 5.作为主要起草人参加国家标准、行业标准的制定； 6.在国际组织与海事相关的公约、规则和文件制修订过程中，牵头提出书面提案并被充分采纳； 7.船舶安全管理有创新，近3年管理船舶不少于5艘，未发生一般及以上责任事故，PSC/FSC检查涉及分管项目无ISM缺陷,无滞留； 8.参与国家重大事件或执行紧急任务，受到省、部级以上表彰或奖励;或从事船舶专业技术工作中，获得省、部级以上劳动模范或先进工作者称号或省、部级以上行业技术能手表彰或荣誉奖励。 （五）考核要求 自申报之日起近3年内无船员违法记分，近5年考核均为合格及以上，且未发生一般及以上主要责任事故。 （六）学历、资历要求 具备中专及以上学历，取得船舶驾驶中级职称后，从事船舶驾驶专业技术工作满5年及以上。 正高级船长 （一）专业知识要求 1.具有系统、扎实的岗位专业理论基础知识，熟练掌握相关专业领域的理论
安徽省卫生厅关于印发安徽省卫生厅省直管县试点对接工作方案的通知
安徽省卫生厅关于印发安徽省卫生厅省直管县试点对接工作 方案的通知 【法规类别】卫生综合规定 【发文字号】皖卫人[2012]18号 【发布部门】安徽省卫生厅 【发布日期】2012.04.01 【实施日期】2012.04.01 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 安徽省卫生厅关于印发安徽省卫生厅省直管县试点对接工作方案的通知 （皖卫人〔2012〕18号） 宣城、安庆市卫生局，广德、宿松县卫生局，厅直相关单位，厅机关各处室及挂靠各单位： 为贯彻落实省委、省政府关于推进省直接管理县体制试点工作部署，结合全省卫生工作实际，我们制定了《安徽省卫生厅省直管县试点对接工作方案》。该方案已经省推进省直接管理县体制试点工作领导小组办公室审核备案，现印发给你们，请认真贯彻执行。 二○一二年四月一日
安徽省卫生厅省直管县试点对接工作方案 为贯彻落实省委、省政府关于省直管县体制改革试点工作精神，根据《中共安徽省委安徽省人民政府关于推进省直接管理县体制试点工作的意见》（皖发〔2011〕10号）、《中共安徽省委办公厅安徽省人民政府办公厅关于推进省直接管理县体制试点工作的实施意见》（皖办发[2011]42号）要求，结合全省卫生工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕省直接管理县体制改革试点工作的总体目标，按照权力与责任相统一、财力与事权相匹配的要求，减少行政层级，建立科学合理、规范高效、权责一致的卫生管理体制和运行机制，扩大试点县卫生行政部门管理权限，优化程序，提高效率，促进县域卫生事业快速平稳发展，为推动城乡经济社会发展一体化、实现全省卫生事业全面协调可持续发展。 二、工作原则 （一）突出重点、依法探索。以扩大试点县卫生部门管理权限和建立与之相匹配的、规范高效的体制机制为重点，依据法律、法规、规章和省委省政府关于省直管县体制改革工作试点工作意见，解放思想，大胆探索，积极稳妥地推进省直管县卫生管理体制和运行机制的改革试点工作。 （二）加强指导、密切联系。认真贯彻执行省委省政府关于省直管县体制改革工作试点工作意见，积极与试点县卫生行政部门搞好对接，加强指导，对
安徽省卫生系列高级职称评审条件
第一章总则 第一条为了客观、公正、科学地评价我省卫生机构专业技术人员的能力和水平，建立以临床实践能力、公共卫生服务技能、岗位工作业绩和医德医风为导向，更切合医疗卫生工作实际、更科学客观反映医疗卫生人员实际岗位工作能力和业绩水平的评价机制。坚持分类指导，强化临床导向，突出医疗质量、医疗安全，强化防病治病能力导向，相对淡化科研和论文要求，引导医疗卫生人员钻研业务，脚踏实地做好本职工作，促进卫生专业技术队伍整体素质和实际工作水平的提高。根据国家和我省深化职称制度改革的有关规定，结合我省卫生工作实际和岗位要求，制定本标准条件。 第二条安徽省卫生系列高级专业技术资格名称为主任医（药、护、技）师和副主任医（药、护、技）师。 第三条对符合本规定条件的人员，通过考试与评审相结合的方式进行评价，取得相应专业技术资格。 第四条对在卫生专业技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称等条件限制，直接申报评审相应专业技术资格。 第二章适用范围 第五条本标准条件适用于经政府卫生行政部门登记注册的各类卫生机构中已取得相应的执业资格和专业技术资格，并从事与执业资格或专业技术资格类别相同的医疗、公共卫生、妇幼保健、药学、护理、医技等专业技术工作的人员，与用人单位签订聘用合同仍从事卫生专业技术工作的退休专业技术人员和在皖工作1年以上的省外卫生专业技术人员。民营医疗卫生机构适用本条件。
第六条已取得非卫生系列专业技术资格的人员，符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审卫生系列同级别专业技术资格。 第三章基本条件 第七条遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱本专业工作，有良好的职业道德和敬业精神；身体健康，能坚持正常工作。 第八条积极承担医疗、公共卫生、妇幼保健、教学、科研等工作任务，团结协作，学风端正，任期内年度考核或任职考核为合格以上等次。 第九条申报评审医疗、公共卫生、妇幼保健、护理等专业的人员应取得相关专业执业资格证书并按要求注册。在卫生系列二级学科范围内转专业晋升的人员，除必须符合正常晋升任职年限外，须在拟晋升岗位工作满3年；跨二级学科转专业晋升的人员，转岗满一年后参加同一级别的专业技术资格考试或评审，取得拟晋升专业同一级别的专业技术资格满3年方可继续申报晋升，其任职时间的计算可按转专业前后实际受聘担任相应职务专业技术工作的年限累加计算，如拟晋升专业有执业资格要求，还需提供该专业3个年度的执业注册记录。 第四章申报条件 第十条学历资历条件 （一）主任医（药、护、技）师 取得大学本科以上学历和副主任医（药、护、技）师资格后，从事本专业工作满5年。 （二）副主任医（药、护、技）师 符合下列条件之一：