《有一种情感叫沉浸》阅读训练题及答案
2020年广东省江门市恩平市中考语文模拟测试试卷(附答案详解)
2020年广东省江门市恩平市中考语文模拟测试试卷1.根据课文默写古诗文。
可怜身上衣正单，______ 。
（白居易《卖炭翁》）（2）______ ，______ ，故逐之。
（《曹刿论战》）崔颢《黄鹤楼》中，写诗人登楼所见，描绘了一个空明、悠远的画面的句子是：______ ，______ 。
（4）______ ，赢得生前身后名。
可怜白发生！（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）请把陆游的《游山西村》默写完整。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______ ，______ 。
______ ，______ 。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
2.根据拼音写出相应的词语。
一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张xuàn rǎn ______ ，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的pán xuán ______ 之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是miào shǒu ǒu dé ______ ，便确是经过锤炼的语言的精华。
他不在，我xīn yǒu líng xī ______ 地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间，他果然在里面，看着大屏幕。
3.下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是（）A. 粤港澳青少年近距离体验现场刺绣、描绘广彩、打铜演示等10余项传统非遗项目，追溯．．共同的文化源流，唤醒共同的文化记忆。
B. 他仗着自己身材高大，力气过人，经常欺凌弱小，而且还以此作为夸耀的资本，身边的人都很憎恶．．他的所作所为。
C. 一个出奇制胜的决策除了需要异想天开．．．．的思维，更需要对市场的准确定位和认可，否则再好的创意也只能成为空中楼阁。
D. 危难关头，全国各地的医疗队络绎不绝．．．．奔赴武汉，各种防护物资生活物资从全国各地源源不断运往武汉。
初三中考初中语文阅读理解训练题及答案带解析精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版初三中考初中语文阅读理解训练题及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
读书是一种心灵修复吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却显直白，有时甚至好心办了坏事。
这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。
除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“以责人之心责己，以恕已之心恕人”，学会了换位思考。
由是，心智El渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。
对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。
读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风、饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④________，________。
在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行修正，十分重要。
对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（1）每个人的心里都有一方的______土地得意时想到它失意时也想到它（2）他们迟迟不能把创造成绩的愿望化为行动 ______延缓他们可能取得成果的时间或坐失良机（3）获得教养的途径有许多种比如阅读经典求是问道社会实践等但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和______追求的东西（4）______立下鸿鹄之志 ______该脚踏实地奋发努力否则只是好高骛远而已A. 朝思暮想以致处心积虑既然……就B. 朝思暮想以至孜孜不倦虽然……但是C. 魂牵梦萦以至处心积虑虽然……但是D. 魂牵梦萦以致孜孜不倦既然……就【答案】D【解析】第（1）题“朝思暮想”形容非常想念或经常想着某一件事“魂牵梦绕”形容万分思念“得意时想到它失意时也想到它”说明这是万分思念适合用“魂牵梦绕” 第（2）题“以致”使得因此往往是不好的结果“以至”直至直到表示在时间、程度、范围、数量上的延伸这里坐失良机是不良后果选用“以致” 第（3）题“处心积虑”形容蓄谋已久贬义词“孜孜不倦”是指工作或学习勤奋不知疲倦褒义词这里是褒义语境选用“孜孜不倦” 第（4）题“既然……就”表示先提出前提而后加以推论“虽然……但是”表示承认甲事为事实但乙事并不因此成立构成转折关系这里“立下鸿鹄之志后该脚踏实地”是前提和推论的关系选用前者故选 D2.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A. 周敦颐的《爱莲说》托物言志以爱莲之情表达对不慕名利洁身自好的生活态度的赞赏表达作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃B. 《小巷深处》这篇感人至深的叙事散文抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情情感真挚富有感染力C. 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》作者鲁迅文章首先是用论据直接批驳对方的错误观点然后是正面立论间接批驳对方的谬论D. 英国作家笛福的《格列佛游记》用类似纪实的手法生动地记述了格列佛在海上诸岛的经历还通过幻想旅行的方式来影射和讽刺现实【答案】D【解析】D项《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特3.下列句子没有语病的一项是（）A. 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告B. 世界卫生组织发布报告称结核病仍是全球头号传染病杀手C. 《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹D. 每当回忆起和他朝夕相处的一段生活他那和蔼可亲的音容笑貌循循善诱的教导又重新出现在我面前【答案】B【解析】A项有误成分多余去掉“和倾听”C项动宾搭配不当“事迹”换成“形象”D项搭配不当“循循善诱的教导”不能“出现在我面前”故选B4.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原弛蜡象欲与天公试比高B. 有些人有一种错觉似乎优雅风度就是矫揉造作是出于无聊是赋庸风雅是毫无意义的扭捏作态C. 然费时弥久精神的小屋也定须住进你所爱好的事业否则鸠占鹊巢李待桃僵那屋内必是鸡飞狗跳不得安宁D. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用它以深远的力度和广度挟持着我们的精神以成为它麾下持久的人质【答案】D【解析】A项“原弛蜡象”的“弛”应写作“驰”B项“赋庸风雅”的“赋”应写作“附”C项“李待桃僵”的“待”应写作“代”故选D5.下列有关传统文化常识的说法不正确的一项是（）A. 端午节到了小明准备按照传统习俗邀上三五好友插菖蒲、包粽子、登高赋诗B. 宋代把《论语》《孟子》《中庸》《大学》合称为“四书”C. 古代人们常常称对方的言论为“高见”“高论” 说自己的看法一般用词为“拙见”D. 古人往往在家信中寄语子女弟侄予以教诲与劝勉这是中国古代家庭教育的一种方式【答案】A【解析】A项“登高赋诗”有误“登高赋诗”为重阳节习俗6.下列关于名著知识及文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公他作为人力车夫最大的梦想是拥有自己的车他经历了三起三落其希望一次次破灭他与命运的抗争以惨败告终B. 《西游记》是明代吴承恩的一部神魔小说全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神C. 古代有很多运用借代的词语如桃李指学生烽烟指战争丝竹指音乐婵娟、嫦娥指月亮汗青指历史须眉指男子手足指同学伉俪指夫妻等D. 《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书用寓言阐述道理是其一大特色《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书【答案】C【解析】C项“手足”代指兄弟故选C7.下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是（）A. 长大后/乡愁/是一张/窄窄的船票B. 江山/如此多娇引无数英雄/竞折腰C. 我看/飞鸟平展着翅翼/静静吸入/深远的晴空里D. 这被暴风雨/所打击着/的土地【答案】D【解析】ABC．正确D．有误正确的节奏应为“这被暴风雨/所打击着的/土地”8.下列关于《儒林外史》的表述错误的一项是（）A. 《儒林外史》是一部长篇章回体古典小说小说人物纷杂没有贯穿全书的中心人物和主要情节以一个个相对独立的故事构成一个个短篇的连环组成一幅宏大的人物群像鲁迅说“虽云长篇颇同短制”B. 《儒林外史》中三名真儒贤士是杜少卿、王德和王仁C. 《儒林外史》中的“二严”指的是严贡生和严监生两人是亲兄弟D. 《儒林外史》第一回中时知县听了翟买办回复王冕因病拒绝来赴约的说辞之后有一段精彩的心理活动知县心里想道“……老师既把这个人托我我若不把他就叫了来见老师也惹得老师笑我做事疲软……我就便带了他来见老师却不是办事勤敏？”又想道“一个堂堂县令屈尊去拜一个乡民惹得衙役们笑话”想到“……况且屈尊敬贤将来志书上少不得称赞一篇这是万古千年不朽的勾当有甚么做不得！”当下定了主意知县三次心理活动的真正意图是为利、为权、为名这段自然真实的心理描写逼真地刻画了一个灵魂深处被权势、名利所腐蚀的虚伪官吏形象【答案】B【解析】B项《儒林外史》中三名真儒贤士是虞育德、庄绍光和杜少卿9.下列词语书写全部正确的一项是（）A. 窠巢咄咄逼人个得其所喜出忘外B. 静谧拈轻怕重翻来复去人际罕至C. 背篓不遗余力安之若素混为一谈D. 感溉博学笃志华众取宠甘之如饴【答案】C【解析】A项“个得其所”应写作“各得其所” “喜出忘外”应写作“喜出望外”B项“翻来复去”应写作“翻来覆去” “人际罕至”应写作“人迹罕至”D项“感溉”应写作“感慨” “华众取宠”应写作“哗众取宠”故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对画线词的解释不正确的一项是（）10.（2）下列语句中画线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（）例句信贤而任之君之明也10.（3）下列对文章内容的理解不正确的一项是（）10.（4）将下列句子翻译成现代汉语①公孙枝得而说之献诸缪公（上文【甲】）②上怒碎玉盏于地拂袖入（上文【乙】）③非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳（《鱼我所欲也》）10.（5）请为文中画线句断句（断两处）俭轻我我欲杀之卿为我查证其过A. 饭牛于秦（给……吃喂）B. 境内将服敌国且畏（并且）C. 俭轻我（轻慢）D. 引三品以上皆人宴（邀请）【答案】B【解析】（1）B项句意国内的臣民都会服从敌国都将畏惧“且”的意思是“将要”【答案】D【解析】（2）例句中“而”表顺承A项表示转折B项表示转折C项表示转折D项表示顺承故选D【答案】B【解析】（3）B项有误根据文本内容可知【甲】中的公孙枝一力向秦穆公推荐百里奚并没有鄙视他【答案】（4）①公孙枝发现并很看重他举荐给缪公②唐太宗发怒把玉饰的酒杯砸碎在地上拂袖进入内室③不只是贤能的人有这样的心人人都有贤能的人能够不丧失罢了【解析】（4）①说看重诸之于②于在入进入③是心这种心丧丧失【答案】（5）俭轻我/我欲杀之/卿为我查证其过【解析】（5）句意唐俭轻视我我想要杀他你为我证明他用抱怨的语言指责我根据句意可断为俭轻我/我欲杀之/卿为我查证其过三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处11.（2）本诗抒写了作者的________人生感慨和________的精神追求【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）认真阅读全文文章的中心论点是（）12.（2）“让优秀成为一种习惯” 除了要不断追求要勤勉还要做到（）12.（3）文章第⑥段主要运用的论证方法和其作用是（）12.（4）如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点请你再选一个具体事例作为论据下列选项不符合这一要求的是（）A. 让优秀成为一种习惯B. 优秀是一种酵母把它用到生活中会产生一种奇特的效果C. 优秀的人心里明白成功离不开客观条件但从不过分依赖客观条件D. 一个志存高远的人必定将追求优秀作为自己的人生目标作为一种近乎本能的习惯【答案】D【解析】（1）本文的中心论点是第一段最后一句文章首段列举了鲁迅和哈佛大学的例子是举例论证通过举例论证来论证文章中“每个人的人生定位不同生活态度自然就不同”的观点并进一步论证了文章的中心论点“一个志存高远的人必定将追求优秀作为自己的人生目标作为一种近乎本能的习惯”故选D【答案】C【解析】（2）文章第③④段写“让优秀成为一种习惯”要不断追求要勤勉第⑤段写“做什么都必须有‘争创一流’的意识” 第⑥段写“优秀的人心里明白成功离不开客观条件但从不过分依赖客观条件”故选C【答案】D【解析】（3）阅读第⑥段可知在第⑥段中作者将“优秀的人”与“平庸的人”对同一问题的不同认识作对比可知是对比论证排除A、B 通过对比论证强调了“优秀的人”不会过分依赖客观条件的观点进一步论证了文章的中心论点排除C故选D【答案】A【解析】（4）A项强调的是乐趣未涉及勤勉13.（1）通读全文用简洁的语言概括文章的主要内容13.（2）“蜿蜒的小路两旁种满了参天大树树影在漆黑的夜色里像狗的牙齿一样交错张牙舞爪”这句话运用了什么写作手法？有什么作用？13.（3）体会“我抬头看过去是一只丰满的白猫”一句中“丰满”的表达效果13.（4）读了这篇文章如果你是作者你想对白猫说什么呢？【答案】（1）一只白猫在寒冷的冬天陪“我”走过一段没有路灯的小路并度过可怕黑暗的经历【解析】（1）本文的主人公是“我”和一只白猫经过是白猫陪伴怕黑的“我”走过没有灯的小路故事的结果是“我”与白猫久别重逢据此概括作答即可【答案】（2）示例环境描写生动形象地写出了小路两旁树木的高大环境的“凶险” 烘托出了“我”当时害怕黑暗的心理【解析】（2）写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等结合语句选择合适的分析角度进行赏析即可“蜿蜒的小路两旁种满了参天大树”“树影”等很明显是对环境的描写环境描写的一般作用有渲染氛围为后面情节作铺垫烘托人物心理说明人物所在环境推动故事情节发展等此句写出了小路两旁树木的高大点明了“我”所在的环境烘托出了“我”当时害怕黑暗的心理也为下文白猫陪伴“我”走夜路作铺垫据此理解作答有其它赏析角度合理亦可【答案】（3）“丰满”本义指女性体态胖瘦适中、匀称好看、有韵味这里用来形容白猫体态肥胖暗示有孕同时为下文白猫失踪体型瘦弱孕育生命埋下了伏笔【解析】（3）分析词语的表达效果首先需要分析词语本义然后结合上下文体会其在具体语境中的含义“丰满”本义指女子匀称有韵味结合“我脑海里都会出现那个圆滚滚的白猫和它那摇摆的胖尾巴”可知“丰满”在文中指这只白猫体态肥胖白猫的“丰满”与下文的“它没那么胖了肚子也不圆了”形成对比为白猫孕育新生命作了铺垫据此理解作答即可【答案】（4）谢谢你！在冷漠孤独的生命旅程中我获得了你温馨的陪伴度过了可怕的黑暗你给了我直面黑暗的勇气【解析】（4）白猫在寒冷的冬天陪“我”走过那段没有路灯的小路并帮“我”度过可怕黑暗的经历它给了“我”直面黑暗的勇气本题是开放性试题可围绕对白猫的感谢和喜爱来写言之有理即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）任务一探“美”请你根据记者的采访材料用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点【材料一】邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来也把好的家风传承下来儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式与茶农签订最低收购价格合同为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥带动486户1600多贫困人口脱贫致富【材料二】1998年龙咏非白手起家创办了“喜龙餐饮” 如今企业拥有员工150多名成为桃江有名的餐饮“巨头” 龙咏非把每一位员工当作自己的亲人而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家从2012年起龙咏非每年都要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动为老人赠送日常生活用品和生活物资14.（2）任务二颂“美”同学们被两个家庭的先进事迹所感动决定写一副贺联请你选择最恰当的下联（）上联扬最美家风修身立德为典范下联14.（3）任务三倡“美”为完成好学习最美家庭的实践活动请你设计两种活动形式（采访、征联除外）【答案】（1）努力创业带领大家致富造福乡亲【解析】（1）材料一中的“邓超芝”创办了一种新型的运作模式带领乡亲们一起致富材料二中的“龙咏非”创办了“喜龙餐饮” 带领员工们发家致富据此可归纳作答【答案】C【解析】（2）根据材料可知二人是带领很多人发家致富用一颗真诚仁爱的心去动员更多的人是创业的典范据此可选择作答故选C【答案】（3）示例①制作学习最美家庭专题板报②举办学习最美家庭演讲大赛③举办学习最美家庭故事会④开展学习最美家庭社会调查【解析】（3）实践活动形式有“板报”“演讲赛”“故事会”等根据实际情况选一种形式即可。
第4单元-单元专题卷( 阅读理解)-2024-2025学年语文部编版9年级上册(含答案解析)
语文部编版（2024）9年级上册第4单元单元专题卷02 阅读理解（时间：120分钟总分：120分）阅读下面的文字，完成下面小题。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和独台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，，。
1．选文节选自《故乡》，《故乡》选自（）A．《朝花夕拾》B．《野草》C．《呐喊》D．《彷徨》2．文中对故乡人的命运寄寓了深切的同情，否定了闰土及杨二嫂哪两种旧的生活？（1）闰土：。
（2）杨二嫂：。
3．结尾划浪线句子采用了什么描写方法？有什么作用？4．《故乡》中大胆探求新生活的道路，留下了关于人生之路的名言：其实地上本没有路，，。
阅读下面文段，完成小题。
①我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”②我给了他十个铜子的小费。
他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”③等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。
”④我说：“我给了他十个铜子的小费。
”⑤我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑥后来大家都不再说话。
初中语文阅读题及答案
初中语文阅读题及答案【篇一：初中语文阅读练习题+答案】一．阅读下面文章，完成下面的题。
（16分）乡情陈德才①凡少小离家的人，都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。
故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河，都构成了人们一个个最美丽的梦境。
②古诗云：（甲）许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋，差不多已经构成了一种本能。
人作为具有思想感情的高等动物，赋予这种本能以更多的社会性，将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。
一个人喝着家乡的水，吃着家乡的五谷杂粮，在乡亲们的眼皮底下一点点长大；在家乡的小学校里认第一个字，读第一本书；从家乡的田林山水开始，逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。
于是，对故乡的爱，就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处，有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。
③乡情总是离不开童年的回忆。
童年时的所见所闻和遇到刺激，在一个人大脑皮层中形成最初的沟回，打下最深的烙印。
天地间走来一个小小的我，没有功利的权衡，不需要礼仪的拘谨，高兴就笑、就跳，不高兴就哭、就闹，何等自然纯真，洒脱无羁，世界万物都散发出天真烂漫的气息，使童年的岁月宛如一首无尽延伸的诗。
人过中年，再也找不回儿时对陌生世界的那种新奇感，找不回那种全神贯注和真诚纯洁的目光。
因此，人们怀念故乡，在一定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋，是企图追回生命中失落的那一段无比珍贵的时④（乙）对于流寓他乡的游子，一句乡音就足以令他热泪盈眶，心起波澜。
对故乡的爱，是（丙），是对生命春天的珍惜，是一个人最真诚炽热的感情。
其实，什么叫祖国，就是生于斯、长于斯的故乡的放大，就是自己生命系列的源头。
海外华侨以及外籍华人，都是“中国老乡”，他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱，就是乡情的凝聚与升华。
⑤尽管远在异国天涯，游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动，向往着（丁）的难得体验。
中考语文试卷模拟解析答案
一、基础知识与运用【题目】请根据拼音写出相应的汉字。
1. 漫步（màn bù）2. 谦逊（qiān xùn）3. 沉浸（chén jìn）4. 悠然（yōurán）【答案解析】1. 漫步（màn bù）的正确写法是“漫步”，意为悠闲地走。
2. 谦逊（qiān xùn）的正确写法是“谦逊”，意为谦虚、不自满。
3. 沉浸（chén jìn）的正确写法是“沉浸”，意为深深地沉浸在其中。
4. 悠然（yōu rán）的正确写法是“悠然”，意为从容不迫、悠闲自在。
【题目】下列句子中，加点字注音完全正确的一项是（）A. 赋（fù）予 b. 拙（zhuō）劣 c. 沉默（mò） d. 狼藉（jí）【答案解析】正确答案是A。
A项中的“赋”读fù，意为赋予；B项中的“拙”读zhuō，意为笨拙；C项中的“沉默”读mò，意为不说话；D项中的“狼藉”读jí，意为乱七八糟。
二、古诗文阅读【题目】阅读下面的文言文，完成下列各题。
甲：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。
”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”【答案解析】1. 第一题：D。
浙江省杭州市2022年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案
浙江省杭州市2022年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案一、积累班级开展主题“我爱读书”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【文苑漫步】1. 阅读文段，完成题目。
雨果说：“吼叫是狼的安慰，羊毛是羊的安慰，白颊鸟是森林的安慰，爱情是女人的安慰，（zhēn）言是哲学家的安慰。
”找一个爱语文的借口，搭一架学语文的桥梁，日积月累，积沙成塔，积水成渊，假以时日，必有所获，这就是学习语文的秘（jué）。
“董永卖身葬父”、“黄香扇枕温衾”、“孟宗哭竹生笋”二十四孝文化长廊，游人不时驻足，细细端（xiáng）品味栩栩如生的画雕和孝子故事。
这幅作品融劲健的笔法于画中，书与画给人以丰富的想象。
（1）根据语境，在上文中填入合适的汉字。
（zhēn）____言秘（jué）____ 端（xiáng）____（2）填入上文横线处词语，恰当的一项是（）A. 各得其所B. 相得益彰C. 惟妙惟肖D. 相互映衬答案：（1）①.箴②.诀③.详（2）B【小问1详解】zhēn——箴，箴言：规劝的话。
jué——诀，秘诀：能解决问题的不公开的巧妙办法。
xiáng——详，端详：仔细地看。
【小问2详解】A.各得其所：每一个人或事物都得到恰当的安置；B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来；C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真；D.相互映衬：互相映照、衬托；分析语义为：这幅作品中，书与画相互结合，两者的长处都得到极大的发挥，给人以丰富的想象。
故应用“相得益彰”；故选B。
【文思敏捷】2. 某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”，选择最合适的下联（）A. 一生坎坷知冷暖B. 一生坎坷晓高低C. 世事艰辛识人心D. 人事沧桑见冷暖答案：B答案解析：A.上下联同一位置都是“知”，不合对联要求；B.对仗工整，“近”是仄音，“低”是平音。
部编人教版初三九年级语文上册上学期第四单元训练及答案
部编人教版初三九年级语文上册上学期第四单元训练及答案初三语文上学期第四单元训练一、基础知识及运用（共30分）（一）选择题（每题3分，计18分）1．下列汉字字形全对的一组是（）A．癖性告禀省悟 B．招览钧裁警力C．泥坯喏言瑰宝 D．舀水船舷浅艇2．下列加粗词用法与其他三个不同的一项是（）A．贤弟，见过萧兄 B．小弟送银十两C．愚兄今日打了几尾鲜鱼D．为父要饮酒3．下列成语的使用不当的是（）A．面对溃逃的敌人，我们一定不能有恻隐之心，因为敌人一旦反应过来，就会穷凶极恶。
B．这位画家在山水画方面有很高的造诣，他这次获得二十一世纪杰出画家称号是当之无愧的。
C．绿茵场上，初三（1）班的同学一再邀请我参加他们的队，我却之不恭，拒绝了他们。
D．他们夫妻俩原本恩恩爱爱，但不料因为一件非常小的事情反目成仇，最后离婚，人们都觉得很可惜。
4．下列句子未使用比喻修辞的一句是（）A．钻进你那老娘的腌臜的胎里，因为你的性情正像豺狼一样残暴贪婪。
B．卡尔找到一个好位置，然后又把女孩接过来——女孩就是他的护身符，他不能没有她。
C．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。
D．我有四件宝贝身边藏：一支香来一支枪，一个柺子一个筐。
5．对下面内容分析错误的一项是（）账房穆仁智上，手提红灯，上面有“积善堂黄”四字。
并有其自白：今儿晚上，我们少东家叫我到佃户杨白劳家里去给他办一件事，一件心事，一件不叫人知道的事。
少东家给我定下一计，叫杨白劳到我们少东家家里谈谈。
A．“手提红灯”说明来时是晚上，因为他们自己也知道这事见不得人，只能偷偷摸摸地来。
B．赶在除夕之夜来逼债，更深刻地揭露了地主阶级的凶残，狠毒。
C．“积善堂黄”说明黄家本来是慈善人家，只是穆仁智狗仗人势。
D．“积善堂黄”这外表标榜与他们的罪恶行径形成强烈对比，起到深刻讽刺和揭露的作用。
6．一位著名的歌唱演员在观众的热烈掌声中走上舞台，一不留神摔倒在舞台上，场上的气氛顿时紧张起来。
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【散文欣赏】导读有人喜欢中国画，那一幅幅水墨丹青，无一不是智慧的凝聚；有人喜欢老照片，那一张张泛黄的身影，无一不留下自己成长的印记；有人喜欢旅游，那一个个名胜古迹，无一不散发着人文历史的气息。
朋友，当你读完朱以撒先生的这篇散文，能否有所感悟呢？有一种情感叫沉浸
例把它投入书桌里边那只大笔筒里。
那只笔筒已经搁置了许多这一类毛笔———当它们不再被使用，就没有什么价值，理应废弃。
我想起隋人智永，许多用过的烂笔头珍惜地集中着，庄重地埋了起来，名曰笔冢，一定有一种感情附着于上。
笔筒里这些旧笔，时日长了落满灰尘，蜘蛛在上边爬过，牵起网络，旧笔储存了我生命曾经走过的那一段过程，或者说，许多时光在毫端的挥洒中过去了。
旧物，失去使用价值之后依然不忍舍弃，准是另一种价值开始了它的旅程。
我又一次见到青衣江了。
已经有些寒意，青衣江流过的这个小城，永远是水气迷蒙，潮气华滋，高墙上爬满了绿色的藤本植物。
枯水时节，青衣江缓缓地流，和我上次见到的汹涌气势已经不同。
此时，我面对着它，按说是没有太多特色可供描绘，只是一条江有这么一个名字，远远超过了人对于河流本身的想像。
书上说，青衣是一个人，叫蚕丛，曾经教会了蜀人祖先农耕蚕桑，使游牧民族的动荡转为安顿。
若水河畔，青衣移动的身影多起来，若水遂名青衣江。
蚕丛，我乐于这样想象，是一位体态丰盈言行朴实的少妇吧。
青衣，后来成为我们眼中的舞台人物，幽怨、哀婉、凄美。
静观这条江的眼光如水，听到旁人用食指指着波光粼粼叫道：“看，青衣江。
”心弦莫名地弹了一下。
那一年，我在青衣江边走，夏风习习，草木爽快，我却纠结在一个问题里，脱不出来。
那个问题今天看来已十分简单，上不了哲学台面，时间一过去也就迎刃而解———那是一个技巧性的问题。
在江边的同一条路两次走过，思路远远拉大了岔道，无法叠合。
一辈子去过一次的地方，令人惋惜的是，无法从回味中看到自己改变了什么，或者坚持了什么。
一座熟悉的城墙拆毁了，一条熟悉的街巷消失了，对于拥有体验并一直习惯地享用它的文化气息的人，不论书生艺人，还是引车卖浆者，都会有一种莫名的空洞。
至少，他们不能在清晨聚会一起松动筋骨，叙一叙寻常百姓的小小乐趣。
后来，欧式的建筑耸立起来，内心的空洞却丝毫没有填上。
一个独到的城市，是由久居其间的居民行止来体现的——说话的口气、神情还有动作。
他们被老城市的气息熏染着，老城市成了一个巨大的储存器，储存着浓郁的民风、礼仪；街巷、门楣、梁、匾额透露着和居住者同样的情调。
而新兴城市是多元的，没有一种和谐的秩序，需要很长久的磨合，人和城市才能交融如水乳。
一本书，一本帖，时间长了，外表的品相卷了毛边，掉了封皮，里边任我随意地画了许多记号，随手翻，就到了我要的那一页、想看的那个字。
一本簇新的书就没有这般便利，它停留在陌生状态上，像一匹野马，没有被骑手驯服，书页边缘带着机器切割的锋利和油墨的味道。
没有翻动，生分得生出一段距离。
一次又一次翻动，甚至卷起、袖起，随主人走天下。
带着温度的手指时常指动，它温顺起来。
边角的锋棱磨钝，品相越来越老，蕴含越来越多，手泽、目光、笔迹，甚至有一次不小心掉落在泥泞里。
有的书的观念的确改变了我，同时我也把一些不愿苟同的意思标明在空白处，构成另一个走向。
这样，待我翻到它老了时，渗透了我太多的精神。
一些旧书让人痴迷地收藏，就融入了阅读者这一部分情调。
纸本太经不起折腾了。
但也是这种最柔弱的纸，薄如蝉翼地承载起沉重无比的文字——那些性命攸关的生死状、家庭纠葛的契约、情爱的表白，都由一纸墨气固定下来。
像一位稚嫩孩童挑起千斤重担，还不让她松懈下来。
没有哪一片纸的存在不受剥蚀。
纸质酥了，干脆了，字迹一脸沧桑，却不会淡去。
这时，真怕有人不慎失手，字迹随纸裂为碎片。
这样的纸片，尺牍大小，沉重千钧。
家庭的后人对先人的认识，包括感恩或怨恨，大都缘于这些纸片。
没有这些纸片的人，回忆先人，满目空洞。
我十分感慨保存完好的家庭，从一代一代文字的积累中，见出一个家庭的悠久；从昏黄的纸色中，展开寂寥广大的世界，任想象去填充。
其实，一张能够幸运躲过战乱、水火、迁徙磨难的纸，即便空白，也是一个
幽深的海。
时间一直向前，像不停歇下来的马车，奔走中崭新的车厢成为陈旧，盛满过往的陈渣。
每个人在面向前方的同时，另一方面正对着过去，感受着旧物，牵挂着旧事———时光没有消逝，正是由于它们的韵味，真切地沉浸在遥远之处。
（选自《人民日报》）请结合文章回答下列问题： 1. 题目“有一种情感叫沉浸”，本文作者沉浸在一种什么情感中？其深层次含义是什么？ 2．文章沉浸在对哪些事物的情感中？为什么？ 3. “在江边的同一条路两次走过，思路远远拉大了岔道，无法叠合。
”这句话的含义是什么？ 4、文章的结尾为什么说：“时光没有消逝，正是由于它们的韵味，真切地沉浸在遥远之处。
”参考答案1、答：作者沉浸在怀旧的情感中，这种怀旧实际上是对历史和文化积淀的感怀。
2、答：对使用过的毛笔不丢弃，让它们留在笔筒中，因为它储存了我生命的一段过程；对青衣江恋恋不舍，因为它有着古老的传说，又像舞台上的少妇那样，幽怨、哀婉、凄美；对老城市消失的城墙和街巷，怀念它厚重的人文气息；对读过的旧书，觉得它渗透了我太多的精神；对旧纸张，感叹它沉重无比的文字下，蕴藏着丰厚的文化底蕴。
3、答：含义是，两次走过同一条路时，思考的问题不同，人的精神状态也不一样。
表达了青衣江带给自己的丰富感受。
4、答：这是作者的感悟：时光虽然流逝，但那些储存了人某段生命过程的事物，有着美丽传说的自然风景，人文底蕴丰厚的老城市，记载着历史文化的文字永远不会消失，它将转化成情感，长久地留存在人们的精神中。