最新冀教版三年级数学上册《 两、三位数除以一位数 两位数除以一位数的竖式计算,没有余数》精品课件_15
最新冀教版三年级数学上册《 两、三位数除以一位数 两位数除以一位数的竖式计算,有余数》精品课教案_7
第四单元两、三位数除以一位数教材分析教材分析：本单元内容是在学生学习了表内乘除法的基础上展开教学的。
主要内容包括：整十、整百数除以一位数的口算；两位数除以一位数的笔算；三位数除以一位数的笔算及商中间有0或末尾有0的除法；解决问题等内容。
在教学中要让学生切实掌握两、三位数除以一位数的计算方法，要重视口算，强调笔算，体会所学知识与生活的密切联系，提高解决实际问题的能力。
教学目标1.在解决问题中自主探究整十、整百数除以一位数的口算方法，并能正确地进行口算。
2.掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。
3.运用所学知识解决生活中的实际问题。
提高学生解决问题的能力。
重点、难点重点：掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。
难点：灵活运用所学知识解决实际问题。
提高分析问题，解决问题的能力。
教学建议：本单元教学时运用练习法复习旧知，巩固新知，用讲解法来引导学生理解算理，用多媒体课件使学生的学习环境更生动。
利用生活中常见的事例做例题和练习题，使学生体会本单元知识与现实生活的必然联系，激发学生的学习兴趣，在教学中注重从学生已有的经验出发，重视学生经历多位数除以一位数的计算过程，逐步熟练地运用计算方法，并鼓励学生运用所学知识解决实际问题。
第一课时口算除法教学内容：冀教版小学数学三年级上册第44—47页口算除法。
教学提示：本部分内容是在学生学习了表内乘、除法和有余数除法的基础上进行的，它是学习多位数除法的基础。
教学目标：1、知识与技能：探索并掌握两、三位数除以一位数的口算方法，并能正确地计算。
2、过程与方法：在解决问题中，进一步理解除法的意义。
3、情感态度与价值观：结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。
重点、难点：掌握整百、整十数的除法的口算方法。
教学准备教具准备：多媒体课件学具准备：小棒教学过程：一、激趣导入。
师：同学们都有很多的玩具吧？你的玩具是什么呢？生：我有很多毛绒玩具。
我特别喜欢玩具熊。
三年级上册数学课件两位数除以一位数的竖式计算没有余数冀教版2
我有36元可以买 多少块 ？
3元
2元
三年级上册数学课件421两位数除以一 位数的 竖式计 算没有 余数冀 教版21
2元 5元
三年级上册数学课件421两位数除以一 位数的 竖式计 算没有 余数冀 教版21
36÷3=（ 12）（块）
12 3 )3 6
3 6 6 0
三年级上册数学课件421两位数除以一 位数的 竖式计 算没有 余数冀 教版21
冀教版小学数学三年级上册 第四单元 第3课时
两位数除以一位数的 竖式计算，没有余数
教学目标
1.经历自主探索两位数除以一位数 的计算方法的过程。
2.能正确笔算两位数除以一位数的 除法。
3.积极参加数学活动，感受自主学 习的乐趣。
我们要 买文具。
我们两人一共买 了40枝铅笔。
我们两人一共买 了46枝铅笔。
30只
三年级上册数学课件421两位数除以一 位数的 竖式计 算没有 余数冀 教版21
3只小兔住一间房子， 我要为它们准备几间 房子？
30÷3=（10）（间）
三年级上册数学课件421两位数除以一 位数的 竖式计 算没有 余数冀 教版21
我有48元钱，可以买几个铅笔盒？
4元
4元
4元
□ 48÷ ４＝ 12 （个）
三年级上册数学课件421两位数除以一 位数的 竖式计 算没有 余数冀 教版21
三年级上册数学课件421两位数除以一 位数的 竖式计 算没有 余数冀 教版21
开门破密码
被除数：546583 除数：5432
231142
三年级上册数学课件421两位数除以一 位数的 竖式计 算没有 余数冀 教版21
三年级上册数学课件421两位数除以一 位数的 竖式计 算没有 余数冀 教版21
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第三课时课题：两位数除以一位数（首位能除尽）的笔算除法学习目标：掌握两位数除以一位数(首位能除尽)的笔算方法，理解笔算除法的算理，能正确书写笔算竖式和计算。
学习重点：掌握两位数除以一位数的笔算方法和书写格式。
学习难点：理解笔算除法的算理。
学具准备：多媒体课件。
学习过程：课前复习：1.口算：15÷5= 150÷5= 24÷6= 240÷6= 2400÷6=9÷3= 90÷3= 96÷3= 46÷2= 64÷2=2.说一说：60里有( )个十42里有( )个十和( )个一80里有( )个十83里有( )个十和( )个一一、板书课题今天我们来学习两位数除以一位数（首位能除尽）的笔算除法（板书课题）。
二、出示目标本节课的学习目标是什么呢？请看：（课件出示：掌握两位数除以一位数(首位能除尽)的笔算方法，理解笔算除法的算理，能正确书写笔算竖式和计算。
生齐读）。
过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。
三、自学指导认真看课本15页例1，看图，看文字，重点看小棒图和竖式计算过程。
思考：位除尽没有余数，怎么办？第二步再用2去除被除数的（）位，商写在哪一位的上面？5分钟后，比谁会做与例题类似的题。
四、先学过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！1．看一看：生看书自学，师观察督促学生紧张自学。
过渡：看完的请举手，下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2．说一说（说一说分小棒和笔算的过程，课件展示）3.检测（一）：笔算除法84÷4= 68÷2= 36÷3= 46÷2= （1）指2名后进生上台板演前两道题，其余学生写书上。
（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。
最新冀教版三年级数学上册《 两、三位数除以一位数 两位数除以一位数的竖式计算,没有余数》精品教案_31
冀教版小学数学三年级上册教材与学情分析：两位数除以一位数(商是两位数)是冀教版教材三年级上册第四单元第四课时。
笔算除法是本册教材的重点教学内容之一。
它是在学生已经掌握了用乘法口诀求商的方法，学会了有余数的除法并且学习了口算除法的基础上进行教学的，这部分内容是学习除数是两位数、除数是多位数的除法的重要基础。
这一课的内容是一位数除两位数的笔算，让学生通过自主探索，合作交流，经历一位数除两位数的笔算过程，了解除的顺序、除的方法和商的书写位置．．．．．．．．．．．．．．．．，初步掌握笔算除法的方法。
看似简单的除法竖式对于我们来说不过是表内除法的连续两次运用，对于学生来说并没有我们所想的那么简单。
这种不同之处，恰恰就是本课的重点和难点所在。
教学内容：两位数除以一位数的竖式计算（没有余数），课本第48-49页。
教学目标：1、知识与技能目标：在探索算法的过程中，培养学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。
2、过程与方法目标：结合具体情境，经历两位数除以一位数的笔算方法的探索过程，理解算理，进而掌握两位数除以一位数的笔算方法。
3、情感、态度、价值观目标：在解决问题的过程中学会有条理地思考，体验数学与日常生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。
在小组合作中获得情感体验。
教学重点：掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的计算方法和竖式的书写格式。
教学难点：掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的算理。
教学关键：是通过引导学生摆学具、交流等形式将具体的操作和抽象的算式联系起来，帮助学生理解算理，初步建立解决问题的数学模型。
教学具准备：教具：多媒体课件（两位数除以一位数(商是两位数)）学具：小棒教学过程：一、创设情境，提出问题：1、师生谈话。
通过谈话引出插花问题，并出示情景图。
师：同学们，亮亮的妈妈非常热情好客，这不，今天家里又要来客人了，于是，她就买了一些玫瑰花来装饰客厅。
(2023秋)冀教版三年级数学上册《 两位数除以一位数(有余数)的除法》PPT课件
3.算一算。
每千克大约有6个。
（1）90个鸭梨大约重多少千克？ 90÷6＝ 15（千克）
答：90个鸭梨大约重15千克。
每千克大约有6个
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数除以一位数（有余数）的除法： 1.从被除数的高位除起。 2.出道被除数的哪一位，商就写在那一
位的上面。 3.每次除后的余数都要比除数小。
义务教育冀教版三年级上册
第四单元 两 、 三 位 数 除 以 一 位 数
4.4 有余数的除法
探究新知
幼儿园有82个小皮球。
（1）每6个装一盒，需要多少个盒子？ 82÷6=
8
个位上的2除以8不够商1，
直接落下来作余数。 答：需要11个盒子。
试一试
把82个小皮球分给各班小朋友。每 个班分7个，最多够分给几个班？ 82÷7=11（个）……5（个）
答:最多够分给11个班。
知识小结
两位数除以一位数有余数除法的计算方法： ①用被除数十位上的数除以一位数，商写在被除数十 位的上面； ②如果有余数，与被除数个位上落下来的数合起来继 续除以除数； ③如果没有余数，且被除数个位上落下来的数比除数 小，那么被除数个位上落下来的数就直接作余数，在被除 数个位的上面写“0”占位，作为商的个位上的数。
（1）每6个装一盒，需要多少个盒子？
把它们装在盒子 里。
试着用竖式算一算
82÷6＝ 13（个）……4（个） 1 3 6 82
是需要13个，对吗？
6
不对，剩下的4个小 皮球也要用1个盒子。
两位数除以一位数的竖式计算,没有余数-冀教版三年级数学上册教案
两位数除以一位数的竖式计算，没有余数-冀教版三年级数学上册教案一、教学目标1.能够理解“除法”的概念，知道如何进行两位数除以一位数的竖式计算。
2.能够掌握竖式计算的基本步骤和技巧，通过练习掌握两位数除以一位数的竖式计算方法。
3.能够在计算过程中准确把握数据之间的数量关系，培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点1.如何进行两位数除以一位数的竖式计算。
2.竖式计算的基本步骤和技巧。
2. 教学难点1.把握两位数和一位数之间的数量关系。
2.对于计算过程中出现的多位数和小数点的理解和处理。
三、教学过程1. 导入新知识教师可以引入一些有趣的问题，如：1.小明有90个糖果，他要平均分给他的6位好朋友，每人可以分到多少个?2.小明有50元钱，他要用它买10包糖果，每包糖果的价格是多少?通过这些实际的问题来引导学生了解到“除法”这个概念，并了解到它的用途。
2. 讲解知识点1.什么是竖式计算？竖式计算是一种计算方法，它按位进行计算，从最高位到最低位依次计算，并将计算结果写在下一行。
竖式计算有利于保持数字的对齐和清晰。
2.竖式计算的步骤以52 ÷ 4为例：第一步：先写出被除数和除数。
52÷ 4第二步：确定十位除数。
由于4不能整除50，所以需要借1个十，被除数变为5个十2个个位。
借的十加到2个十上，得到3个十。
52÷ 4----3第三步：将得到的商写在上面，3除以4余数为3。
52÷ 4----13第四步：将商乘以除数得到部分积，再将部分积与余数相加。
这样可以得到最终的商和余数。
52÷ 4----1312----3其中，3就是余数，12就是部分积。
3.练习竖式计算通过练习解决一些实际的问题，让学生掌握竖式计算的基本步骤和技巧。
例如：小明有50元钱，他要用它买他最喜欢的糖果。
每一包糖果价格是5元，他可以买到几包糖果？首先将50作为被除数，5作为除数，进行竖式计算。
冀教版数学三年级上册第4单元《两、三位数除以一位数》(口算两位数除以一位数)教学课件
68÷2＝ 34
48÷4＝ 12
96÷3＝ 32
66÷6＝ 11
小学数学课件
2. 有36名学生参加跳绳比赛，每3人一 组。需要准备多少根跳绳？
36÷3＝ 12（根） 答：需要准备12根跳绳。
小学数学课件
3. 学校买来66台电脑分 配给2个电子阅览室，平 均每个阅览室安装多少 台电脑？
66÷2＝ 33（台）
答：平均每个阅览室安装33台电脑。
小学数学课件
4. 学校买来120本数学课外读物，平均 分给4个班，每个班分得多少本？
120÷4＝ 30（本） 答：每班分得30本。
120÷6＝ 20（本） 答：每班小分学数学得课件20本。
5. 口算。 180÷2＝ 90 640÷8＝ 80
360÷6＝ 60 720÷8＝ 90
除以4，最后把两次的商加起来。
4÷4＝1
80÷4＝20（盆） 4÷4＝1（盆）
8 4 ÷ 4 ＝ 21
20＋1＝21（盆） 80÷4＝20 小学数学课件
试一试
如果把84盆鲜花摆成2个同样的花 坛，那么每个花坛摆多少盆鲜花？
84÷2＝ 42 （盆）
小学数学课件
练一练
1. 口算。
26÷2＝ 13
39÷3＝ 13
冀教版小学数学三年级
口算两位数除以 一位数
小学数学课件
教学目标
1、结合具体事例，经历自主探索简单的两位数 除以一位数口算方法的过程。 2、能正确口算简单的两位数除以一位数。 3、积极参与数学活动，获得愉快的学习乐趣。
小学数学课件
630÷7＝ 90 120÷3＝ 40 60÷2＝ 30
270÷9＝ 30 50÷5＝ 10 400÷5＝ 80
三年级(上)数学两位数除以一位数的除法冀教版
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数除以一位数（有余数）的除法： 1.从被除数的高位除起。 2.出道被除数的哪一位，商就写在那一
位的上面。 3.每次除后的余数都要比除数小。
三 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-4三.4年级两 (上位)数除 学以导一学位课数件（-两有位余数数除）以的一除位法 数的冀除教版法（冀2教01版4秋标）准(课共件14推张荐PPT)
三 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-4三.4年级两 (上位)数除 学以导一学位课数件（-两有位余数数除）以的一除位法 数的冀除教版法（冀2教01版4秋标）准(课共件14推张荐PPT)
两位数除以一位数（有余数）的除法
每千克大约有6个
（2）13千克鸭梨大约有多少个？ 6×13＝ 78（个）
78÷9＝8(辆)……6(人)
8＋1＝9(辆)
答：他们最少需租9辆车。
【名师课堂】部编版-三年级(上)数学 导学课 件-两 位数除 以一位 数的除 法冀教 版标准 课件推 荐
两位数除以一位数（有余数）的除法
探究新知 幼儿园有82个小皮球。
（1）每6个装一盒，需要多少个盒子？
把它们装在盒子 里。
试着用竖式算一算
92÷3= 30……2 88÷6= 14……4
三 【年 பைடு நூலகம்级 师上 课册 堂】数部学编课版件-4三.4年级两 (上位)数除 学以导一学位课数件（-两有位余数数除）以的一除位法 数的冀除教版法（冀2教01版4秋标）准(课共件14推张荐PPT)
三 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-4三.4年级两 (上位)数除 学以导一学位课数件（-两有位余数数除）以的一除位法 数的冀除教版法（冀2教01版4秋标）准(课共件14推张荐PPT)
三年级上册数学课件-4.4两位数除以一位数的竖式计算,有余数冀教版(共24张PPT)
1 填空。
（1）要使□4÷6=△，商是两位数，□最小填（ 6 ）。 （2）最大的两位数除以7，商（ 14 ）余数（ 1 ）。 （3）76÷（ 6 ）商12余4。 （4）（ 80）÷9商8余8。
2 判断。
(1)一个两位数除以一位数，商一定是一位数。 ( × ) (2)在有余数的除法中，除数是5，余数可能是1。 ( √ ) (3)在有余数的除法中，余数是3，除数最小是4。 ( √ )
两、三位数除以一位数
第4课时 两位数除以一位数的竖式计算，有余数
冀教版 数学 三年级 上册
1、结合具体问题，经历探索两位数除以一位数有余数除法的计 算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数有余数除法的计算方法，能正确进行 计算。 3、能与他人交流自己思考问题的过程，体会数学与实际生活的 联系。
王老师和77名学生一起去郊游，每辆车可坐8人，他们最少需 要租多少辆车？(本题不考虑司机的座位)
1 有34个苹果。 （1）每袋装4个，可以装（ 8 ）袋，还剩（ 2 ）个。 （2）每袋装5个，可以装（ 6 ）袋，还剩（ 4 ）个。:学|科|网] （3）每袋装6个，可以装（ 5 ）袋，还剩（ 4 ）个。[
2 选择。
（1）下面的算式中，（ C ）的余数是3。 A. 12÷4 B. 16÷3[ ]C. 23÷4
12÷5＝2……2 12÷8＝1……4 12÷10＝1……2
12÷7＝1……5 12÷9＝1……3 12÷11＝1……1
不同的余数有5、4、3、2、1，共5个。
7 有23米布，每2米做一条裤子，最多能做多少条裤子？ 23÷2＝11（条）……1（米） 答：最多能做11条裤子。
8 有63朵花，每6朵扎一束，最多能扎多少束？
3 选择。
（1）下列式子中，( C )的余数是6。 A．50÷8 B．30÷5 C．62÷7
最新冀教版三年级数学上册《 两、三位数除以一位数 两位数除以一位数的竖式计算,没有余数》精品教案_24
笔算除法教学目标1.使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算。
2.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题，培养学生良好的书写习惯。
教学重难点教学重点：理解算理，掌握算法。
掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。
教学难点：帮助学生理解除到被除数的哪一位，就把商写再那一位上面。
理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。
教学工具课件教学过程一、复习引入1、口答： 52是由几个十和几个一组成的？36是由几个十和几个一组成的？口算：160÷4＝210÷7＝400÷5＝ 450÷9=81÷9= 240÷3=3.用竖式计算下列各题8÷2 30÷5 56÷7二、亲身体验，学习新知1、谈话：我们已经学过了用竖式计算比较简单的表内除法，现在我们学习稍复杂一点的笔算除法.既一位数除两位数的除法。
2、出示教科书第19页的主题图。
要求学生认真观察画面内容，并用自己的话口述画面的内容。
教师根据画面内容，编一道除法应用题。
3、出示例1三年(1)班和三年(2)班参加植树活动，共种42棵树，平均每班种多少棵树?(1)提问：想一想这道题该会怎样列式：学生列式：42÷2.(2)谁会口算42÷2得多少?(3)同学分组讨论摆好42根小棒，怎样把四个十和两个一各平均分成两份?要分得又对又快。
(4)笔算：42÷2.教师：刚才用分小棒的方法说明同学们口算对了，如果这道题用笔算怎样算?笔算除法的顺序和口算一样，要从被除数的最高位除起，现在我们就来学习怎样用竖式计算除法。
师一边讲解一边板书：笔算除法用分小棒方法理解竖式计算42÷2的算理图式结合：a.先分四整捆小棒，平均分成两份，每份两捆，还剩两根没分。
计算42÷2先写除法的竖式，从被除数十位除起，4个十除以2 商2个十，要在商的十位上写2,除数2去乘2个十，积是4个十，表示从被除数中已经分去的数，把4写在42的十位下面，4减4得0, 表示十位上的数已经分完了，个位上还有2,要落下来。