第九章微生物的突变和诱变育种题库
单项选择题1.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：识记下列选项中不属于微生物基因突变的特性的是( )。
选项A）自发性选项B）非对应性选项C）稀有性选项D）不可逆性答案：D2.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：识记基因突变的种类有很多，下面有哪一项不属于基因突变( )。
选项A）营养缺陷选项B）抗性突变选项C）产量突变选项D）饰边答案：D3.知识点：1(微生物的突变) 难易度：较难认知度：认知不能在基本培养基上正常生长繁殖的变异类型为（）。
选项A）野生型选项B）营养缺陷型选项C）条件致死突变型选项D）R因子答案：B4.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知营养缺陷型菌株是指( )。
选项A）有营养不良症的菌株选项B）培养基中缺少某种成分才能生长良好的菌株选项C）培养基中营养成分缺少时获得的菌株选项D）丧失了合成某种营养成分能力的菌株答案：D5.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知已知DNA的碱基序列为CATCATCAT，经突变改变为CAACATCAT：该突变属于（）选项A）缺失选项B）插入选项C）颠换选项D）转换答案：D6.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知已知DNA的碱基序列为CATCATCAT，经突变改变为CATACATCAT：该突变属于（）选项A）缺失选项B）插入选项C）颠换选项D）转换答案：B7.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知切除修复过程的酶为（）选项A）核酸内切酶和核酸外切酶选项B）核酸内切酶、核酸外切酶、DNA连接酶和DNA聚合酶选项C）核酸外切酶和DNA连接酶选项D）阻遏蛋白酶、核酸内切酶、核酸外切酶和DNA连接酶答案：B8.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知SOS过程涉及到基因是（）选项A）recA选项B）nosZ选项C）nirS选项D）nifH答案：A9.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知下列属于染色体畸变的是（）选项A）染色体缺失选项B）染色体置换选项C）染色体转换选项D）染色体颠换答案：A10.知识点：1(微生物的突变) 难易度：适中认知度：应用筛选细菌营养缺陷型时，为了提高筛选工作效率，常常在培养基中加入一定量的青霉素，以浓缩营养缺陷型，这一实验所用的培养基必须是( )。
选项A）完全培养基选项B）基本培养基选项C）补充培养基选项D）夹层培养基答案：C11.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：识记细胞壁缺陷属于下列哪种突变类型( )。
选项A）抗性突变选项B）抗原性突变选项C）形态突变选项D）产量突变答案：B12.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知下列有一类突变株不属于选择性突变株，即( )。
选项A）形态突变株选项B）营养缺陷突变株选项C）条件致死突变株选项D）抗性突变株答案：A13.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知下列有一类突变株不属于非选择性突变株，即( )。
选项A）形态突变株选项B）营养缺陷突变株选项C）产量突变株选项D）抗原突变株答案：B14.知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：容易认知度：认知下列诱变剂中属于烷化剂的是（）选项A）甲基磺酸乙酯选项C）羟胺选项D）紫外线答案：A15.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知下列化学诱变剂中哪一类会导致DNA发生高频突变（）选项A）碱基类似物选项B）脱氨酸选项C）羟化剂选项D）烷化剂答案：D16.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知下列哪种诱变剂又被称为拟辐射物质（radiomemetic chemical）（）选项A）脱氨酸选项B）氮芥选项C）羟化剂选项D）酒精答案：B17.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知下列哪种诱变剂属于物理诱变剂中的非电离辐射类因子（）选项A）紫外线选项B）X射线选项C）伽马射线答案：A18.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知下列哪种诱变剂属于物理诱变剂中的电离辐射类因子（）选项A）紫外线选项B）X射线选项C）激光选项D）离子束答案：A19.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知DNA和RNA对紫外线的最大吸收峰在（）选项A）280nm选项B）300nm选项C）800nm选项D）260nm答案：D20.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知下列属于生物诱变剂的是（）选项A）转座诱发突变选项B）亚硝酸选项C）紫外线选项D）吖啶答案：A21.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知下列属于生物诱变剂中转座诱变剂的是（）选项A）自溶素选项B）噬菌体选项C）定位诱变子选项D）转座子答案：D22.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知转座子属于下列哪一类生物诱变剂（）选项A）转座诱发突变剂选项B）转化诱发突变剂选项C）转导诱发突变剂选项D）定点诱变答案：A23.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知Mu噬菌体属于下列哪一类生物诱变剂（）选项A）转导诱发突变剂选项B）转化诱发突变剂选项C）转座诱发突变剂选项D）定点诱变答案：C24.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知插入序列属于下列哪一类生物诱变剂（）选项A）定点诱变选项B）转化诱发突变剂选项C）转导诱发突变剂选项D）转座诱发突变剂答案：D25.知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：适中认知度：识记自发突变率是很低的，一般为( )。
选项A）10-10～10-6选项B）10-5～10-3选项C）10-15～10-8选项D）1010～107答案：A26.知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：容易认知度：理解下述诱变剂中常引起移码突变的是( )。
选项A）亚硝酸选项B）烷化剂选项C）碱基类似物选项D）丫啶类染料答案：D27.知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：难认知度：理解下述诱变剂中既能引起点突变又能引起染色体畸变的是( )。
选项A）亚硝酸选项B）烷化剂选项C）氮芥选项D）丫啶类染料答案：C下述诱变剂中能引起碱基改变的是( )。
选项A）碱基类似物选项B）脱氮剂选项C）羟化剂选项D）烷化剂答案：D29.知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：容易认知度：理解下述诱变剂中能引起胞嘧啶二聚体化的是( )。
选项A）碱基类似物选项B）生物诱变剂选项C）脱氨剂选项D）紫外线答案：D30.知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：适中认知度：识记能诱发微生物突变的紫外线有效波长范围是( )。
选项A）200-300nm选项B）100-200nm选项C）40-390nm选项D）100-150nm答案：A31.知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：适中认知度：理解下列诱变剂中不属于生物诱变剂的是( )。
选项A）转座诱变选项B）转化诱变选项C）转导诱变选项D）羟胺诱变答案：D用紫外线诱变处理，获得了产糖化酶活力提高的菌株，这种现象说明了（）。
选项A）突变是诱变产生的选项B）突变结果与原因不相对应选项C）是自发突变的结果选项D）是碱基转移的结果答案：B33.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解下列选项中，不属于突变体类型的是( )。
选项A）正突变型选项B）负突变型选项C）稳定型选项D）互变型答案：D34.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解基因的突变延迟也称为( )。
选项A）遗传延迟选项B）表型延迟选项C）生态延迟选项D）产量延迟答案：B35.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解基因发生表型突变延迟的根本原因是( )。
选项A）突变前的生物活性物质仍然有活性选项B）微生物的延滞生长特点选项C）环境条件的作用需要一个时间选项D）微生物的反应较慢答案：A常用于筛选营养缺陷型菌株的三类培养基是( )。
选项A）基本培养基、加富培养基和选择培养基选项B）鉴别培养基、基础培养基和选择培养基选项C）基础培养基、完全培养基和补充培养基选项D）合成培养基、天然培养基和加富培养基答案：C37.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解营养缺陷型菌株筛选过程中淘汰野生型菌株的方法包括( )。
选项A）抗生素法选项B）菌丝过滤法选项C）高温杀菌法选项D）以上三个均是答案：D38.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解下列方法中属于营养缺陷型菌株筛选过程中淘汰野生型菌株的是( )。
选项A）抗生素法选项B）逐个检出选项C）夹层培养法选项D）以上三个均是答案：A39.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解菌丝过滤法适用于淘汰下列哪一种营养缺陷型菌株( )。
选项A）放线菌选项B）细菌选项C）酵母菌选项D）病毒答案：A高温杀菌法适用于淘汰下列哪一种营养缺陷型菌株( )。
选项A）放线菌选项B）产芽孢细菌选项C）酵母菌选项D）病毒答案：B41.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解分离获得缺陷型菌株的方法( )。
选项A）抗生素法选项B）高温杀菌法选项C）逐个检出法选项D）以上均是答案：C42.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解适用于筛选细菌和酵母菌营养缺陷型菌株的方法( )。
选项A）抗生素法选项B）高温杀菌法选项C）夹层培养法选项D）限量补充培养法答案：C43.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：较难认知度：应用筛选高产蛋白酶的枯草芽孢杆菌突变株是利用下列什么方法( )。
选项A）随机筛选选项B）根据菌落特征筛选选项C）冷敏感菌筛选选项D）梯度平板法答案：B高产吡哆醇突变株的筛选方法是( )。
选项A）梯度平板法选项B）随机筛选选项C）菌落特征筛选选项D）营养缺陷筛选答案：A45.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：容易认知度：认知下列培养基中哪一项不会用于营养缺陷型菌株的筛选( )。
选项A）基本培养基选项B）完全培养基选项C）补充培养基选项D）富集培养基答案：D46.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：较难认知度：认知淘汰野生型菌株的过程中不会用到的方法是( )。
选项A）抗生素法选项B）菌丝过滤法选项C）高温杀菌法选项D）夹层培养法答案：D47.知识点：4(微生物诱变育种) 难易度：适中认知度：理解微生物诱变育种的主要目标为( )。
选项A）提高产量选项B）改善菌种性能选项C）减少副产物选项D）以上三者答案：D表征菌种经济性能的指标为( )。
选项A）产物浓度选项B）转化率选项C）生产率选项D）以上三者答案：D49.知识点：4(微生物诱变育种) 难易度：适中认知度：理解自发突变的三种结果是( )。
微生物育种试题及答案
微生物育种试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 微生物育种中常用的诱变剂不包括以下哪一项？A. 紫外线B. 化学试剂C. 辐射D. 抗生素答案：D2. 下列哪种微生物不是通过诱变育种获得的？A. 抗药性大肠杆菌B. 高产乳酸菌C. 耐热酵母菌D. 野生型酿酒酵母答案：D3. 微生物育种的目的是为了提高哪种特性？A. 微生物的致病性B. 微生物的适应性C. 微生物的稳定性D. 微生物的产量答案：D4. 在微生物育种中，哪种方法可以增加突变率？A. 降低培养温度B. 增加培养时间C. 增加突变剂浓度D. 减少营养物质答案：C5. 微生物育种过程中，哪种技术可以用于筛选突变菌株？A. 抗生素筛选B. 抗盐筛选C. 抗热筛选D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 微生物育种的基本原理是通过_______来产生遗传变异。
答案：诱变2. 微生物育种中常用的诱变剂包括_______、_______和_______。
答案：物理诱变剂、化学诱变剂、生物诱变剂3. 在微生物育种中，通过_______可以提高突变的频率。
答案：增加突变剂的剂量4. 微生物育种的目的之一是获得具有_______的菌株。
答案：优良性状5. 筛选突变菌株时，需要根据目标性状设计_______。
答案：筛选方案三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述微生物育种的基本步骤。
答案：微生物育种的基本步骤包括：选择目标微生物、设计诱变方案、实施诱变处理、筛选突变菌株、评估突变效果、稳定性测试和保存优良菌株。
2. 描述一种常用的微生物育种方法及其优缺点。
答案：一种常用的微生物育种方法是化学诱变育种。
其优点包括操作简便、成本较低、突变率相对较高。
缺点是可能产生有害的副产品，对操作人员存在一定的健康风险，且突变的定向性较差，需要大量的筛选工作来获得目标菌株。
四、论述题（每题20分，共40分）1. 论述微生物育种在食品工业中的应用及其重要性。
微生物习题库(含答案)
微生物习题库（含答案）一、单选题（共58题，每题1分，共58分）1.以下不是细菌细胞内含物的是( )。
A、磁小体B、气泡C、线粒体D、贮藏物正确答案：C2.以下哪项是细胞壁的主要功能( )。
A、合成细胞壁和糖被有关成分的重要场所(细胞膜)B、鞭毛基体的着生部位C、赋予细菌特定的抗原性以及对抗生素和噬菌体的敏感性D、维持细胞内正常渗透压正确答案：C3.病毒显著区别于其他生物的特征是( )。
A、体积微小B、具有感染性C、独特的繁殖方式D、细胞内寄生正确答案：C4.噬菌体属于下列哪一类生物诱变剂( )A、定点诱变B、转导诱发突变剂C、转化诱发突变剂D、转座诱发突变剂正确答案：B5.微生物中的主要微量元素不包括( )A、锰B、钙C、锌D、硒正确答案：B6.基因发生表型突变延迟的根本原因是( )。
A、环境条件的作用需要一个时间B、微生物的反应较慢C、突变前的生物活性物质仍然有活性D、微生物的延滞生长特点正确答案：C7.微生物还原空气中氮气为氨的过程称为 ( )。
A、生物固氮作用B、氨化作用C、硝化作用D、反硝化作用正确答案：B8.福尔马林的成分是( )。
A、是30%的戊二醛水溶液B、是40%的戊二醛水溶液C、是30%的甲醛水溶液D、是40%的甲醛水溶液正确答案：D9.真菌中广泛存在的一种基因重组方式是 ( )。
A、准性生殖B、有丝分裂C、减数分裂D、原生质体融合正确答案：C10.红色灵杆菌在不同温度培养时出现的菌落颜色的变化属于 ( )。
A、退化B、修饰C、变异D、饰变(不涉及遗传物质的结构改变,只发生在转录、翻译水平上的表型变化)正确答案：D11.已知DNA的碱基序列为CATCATCAT,经突变改变为CACATCAT,该突变属于( )A、缺失B、插入C、颠换D、转换碱基置换分为转换和颠换。
转换是嘌呤置换嘌呤,嘧啶置换嘧啶;颠换是嘌呤置换嘧啶,嘧啶置换嘌呤正确答案：A12.在分支代谢途径中,每一分支途径的末端产物按一定百分率单独抑制共同途径中第一个酶的反馈抑制作用,称为( )A、协同反馈抑制B、顺序反馈抑制C、累积反馈抑制D、合作反馈抑制正确答案：C13.烈性噬菌体进行核酸的复制和蛋白质的生物合成是在哪个时期进行的( )。
变异及育种模拟试题
变异及育种模拟试题一、选择题1. 下列不属于生物变异的原因是什么？A. 突变B. 杂交C. 自然选择D. 连锁变异答案：D2. 以下哪种交配方式不属于遗传育种方法？A. 自交B. 杂交C. 选择育种D. 交配答案：D3. 以下哪些因素可能引起农作物产生变异？A. 土壤养分B. 温度C. 光照D. 植物种群答案：B、C4. 下列哪种不属于遗传变异的类型？A. 易位变异B. 突变C. 立体变异D. 重组变异答案：C5. 遗传育种的目的是什么？A. 增加耐病性B. 提高产量C. 改善品质D. 所有选项都是答案：D二、填空题1. 遗传物质发生的突然变化称为____________。
答案：突变2. 通过____________培育出的新品种具有较高的产量和抗逆性。
答案：选择育种3. ____________是指在同一个染色体上的两个或多个基因之间的连锁性发生变动。
答案：连锁变异三、简答题1. 请简要说明生物变异的概念及其原因。
生物变异是指生物体在进化过程中因环境的影响，产生的各种表型和基因型的改变。
生物变异的原因包括遗传突变、杂交、选择压力、环境因素等。
2. 请举例说明一种农作物因杂交而产生的变异现象。
举例：小麦的杂交育种。
通过杂交不同种质的小麦，可以获得产量更高、抗病性更强的新品种。
3. 请简要说明遗传育种的方法及其在农业生产中的应用。
遗传育种的方法包括选择育种、杂交育种等。
选择育种是通过选择具有优良性状的父本，配对培育出符合需求的后代；杂交育种是将不同种质的优良特性结合在一起，获得更好的性状。
在农业生产中，遗传育种可以有效提高农作物的产量、品质和抗逆性，为农业生产提供更好的支持。
四、综合题1. 请结合你所学的知识，设计一个包括生物变异及遗传育种的生态种植方案，并说明其优势。
答：生态种植方案包括选择抗逆性强的农作物品种作为种子，结合农业生产实际情况，通过选择育种和杂交育种，培育出适应当地生长条件的新品种。
微生物遗传变异和育种答案
微生物遗传变异和育种答案(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第7章微生物遗传变异和育种填空题1．证明DNA是遗传物质的三个经典实验是、、和。
而证明基因突变自发性和不对应性的三个经典实验是、、和细菌转化噬菌体感染植物病毒重建变量试验涂布试验影印平板培养法2．______是第一个发现转化现象的。
并将引起转化的遗传物质称为_______。
Griffith 转化因子3．Avery和他的合作者分别用降解DNA、RNA和蛋白质的酶作用于有毒的S型细胞抽提物，然后分别与______混合，结果发现，只有DNA被酶解而遭到破坏的抽提物无转化活性，说明DNA是转化所必须的转化因子。
无毒的R型细胞（活R菌）4．Alfred 和Martha Chase用P32标记T噬菌体的DNA，用S35标记的蛋白质外2的______。
壳所进行的感染实验证实：DNA携带有T2全部遗传信息5．H. Fraenkel Conrat用含RNA的烟草花叶病毒进行的拆分与重建，实验证明______也是遗传物质。
RNA6．细菌在一般情况下是一套基因，即______；真核微生物通常是有两套基因又称______。
单倍体二倍体7．DNA分子中一种嘧啶被另一种嘌呤取代称为______。
颠换8．______质粒首先发现于大肠杆菌中而得名，该质粒含有编码大肠菌素的基因Col9．原核生物中的基因重组形式有4种类型：_______、_______、_______和_______。
转化转导接合原生质体融合10．当DNA的某一位置的结构发生改变时，并不意味着一定会产生突变，因为细胞内存在一系列的_______，能清除或纠正不正常的DNA分子结构和损伤，从而阻止突变的发生。
修复系统11．营养缺陷型是微生物遗传学研究中重要的选择标记和育种的重要手段，由于这类突变型在_______上不生长，所以是一种负选择标记。
微生物育种复习题word资料30页
1、概述工业微生物育种方法一、传统育种方法（一）以基因突变为理论基础的育种方法：（1）诱变育种：是用人工诱变方法诱发微生物基因突变，通过随机筛选，从多种多样的突变体中筛选出产量高、性能优良的突变体，并找出突变体的最佳培养基和培养条件，使突变体在最适环境条件下大量合成目的产物。
诱变、筛选和改变环境因素是诱变育种的3个重要环节。
（2）推理育种：是根据微生物代谢产物的生物合成途径和代谢调节机制，选择巧妙的技术路线，通过人工诱发突变的技术获得改变微生物正常代谢调节的突变株，从而人为地使目的产物选择性地大量合成和积累。
特点：打破了微生物代谢调节机制这一限制目的产物大量积累的天然屏障；优点：定向、工作量适中、效率高。
（二）以基因重组为理论基础的育种方法：杂交育种：通过微生物杂交将不同菌株的遗传物质进行转移、交换、重组，使不同菌株的优良特性集中于一个重组体中。
可以扩大变异范围、改变产品的产量和质量，甚至创造出新产品。
包括常规杂交育种，原生质体融合，转导育种，转化育种等。
二、微生物分子育种技术（一）重组DNA技术：也称基因克隆，是将一个含目的基因的DNA片段经体外操作与载体连接，并转入到受体细胞，使之在受体细胞内扩增、表达的操作过程。
操作过程通常包括以下步骤:①含目的基因的DNA片段的分离与制备；②载体的构建；③含目的基因的DNA片段与载体相连接；④将重组分子送入受体细胞，并在其中复制、扩增；⑤筛选带有重组DNA分子的转化细胞；⑥鉴定外源基因的表达产物。
重组DNA技术实施的4个必要条件：工具酶，基因，载体和受体细胞。
（二）定向进化：是指在试管中进行的“分子进化”，即在实验室人工控制的条件下模拟和加速生物分子向特定目标进化的过程。
其对象可以是蛋白质或多肽，也可以是核酸和其他大分子，甚至是一些生物体中的小分子。
通过人工合成或借助于重组DNA 技术，人为地制造大量的变异体，然后按照特定的需要和目的，给予选择压力；或通过高通量筛选技术，将满足特定目的的分子筛选出来。
高中生物育种试题及答案
高中生物育种试题及答案一、选择题1. 基因重组育种技术中，不包括以下哪一项？A. 杂交育种B. 诱变育种C. 基因工程育种D. 单倍体育种答案：B2. 下列关于诱变育种的描述，哪一项是不正确的？A. 诱变育种可以提高突变频率B. 诱变育种可以产生新的基因C. 诱变育种是一种非定向的育种方法D. 诱变育种可以增加生物的遗传多样性答案：B3. 基因工程育种技术中，以下哪一项是正确的？A. 基因工程育种可以定向改变生物的性状B. 基因工程育种可以增加生物的遗传多样性C. 基因工程育种只能改变单一性状D. 基因工程育种不能用于植物育种答案：A4. 关于单倍体育种技术，以下哪一项描述是正确的？A. 单倍体育种技术可以缩短育种周期B. 单倍体育种技术可以增加生物的遗传多样性C. 单倍体育种技术可以提高突变频率D. 单倍体育种技术可以定向改变生物的性状答案：A5. 多倍体育种技术中，以下哪一项描述是不正确的？A. 多倍体育种技术可以增加生物的遗传多样性B. 多倍体育种技术可以产生新的基因型C. 多倍体育种技术可以提高生物的抗逆性D. 多倍体育种技术可以缩短育种周期答案：D二、填空题6. 基因重组育种技术包括________、________和________。
答案：杂交育种、基因工程育种、单倍体育种7. 诱变育种的原理是利用物理或化学因素处理生物，使其________增加，从而产生新的________。
答案：突变频率、基因型8. 基因工程育种技术的核心是________，即按照人们的意愿，将一种生物的________导入到另一种生物的基因组中，定向改变生物的性状。
答案：基因转移、基因9. 单倍体育种技术是通过________获得单倍体植株，再通过________获得纯合的二倍体植株。
答案：花药离体培养、人工诱导染色体加倍10. 多倍体育种技术是通过人工诱导染色体数目加倍，从而获得________的生物新品种。
微生物试题-遗传和突变
一名词解释1. 遗传丰余：酵母基因组全序列测定完成后，在其基因组上还发现许多较高同源性的DNA重复序列，称之为遗传丰余。
2 质粒：细胞中除染色体以外的一类遗传因子，一种独立于染色体外能进行自主复制的细胞质遗传因子，主要存在于各种微生物细胞中。
3 表型：是指可观察或可检测到的个体状或特征，是特定飞基因型在一定环境条件下的表现。
4 接合作用：是指通过细胞与细胞的直接接触而产生的遗传信息的转移和重组过程。
5 遗传转化：是指同源或异源的游离DNA分子（质子和染色体）被自然或人工感受态细胞提取，并得到表达的水平法向的基因转移过程。
6. 准性生殖; 准性生殖是指不经过减数分裂就能导致基因重组的生殖过程。
在该过程中染色体的交换和染色体的减少不像有性生殖那样规律，而且也不协调的。
准性生殖过程包括异核体的形成、二倍体的形成以及体细胞交换和单元化7 F`因子: F+因子的时候，F因子偶尔可能获得细菌染色体的一部分,而保留着对遗传地点的“记忆”。
这种带有部分细菌染色体的F因子称F’因子8原生质体融合技术: 原生质体融合技术是将遗传性状不同的两种菌融合为一个新的细胞技术。
主要包括原生质体的制备、原生质体的融合、原生质体再生和融合子选择等步骤9转导: 转导是由病毒介导的细胞间进行遗传交换的一种方式。
其具体含义是指一个细胞的DNA或RNA通过病毒载体的感染转移到另一个细胞中10营养缺陷突变株: 由于与代谢有关的关键基因发生突变而成为必须添加某种营养物质才能生长的突变菌株，常见的有氨基酸合成突变菌株，维生素合成突变株及核苷酸合成突变株等。
基因组：指存在于细胞或病毒中的所有基因。
11附加体：能整合进染色体而随染色体的复制而进行复制的质粒12基因组：指存在于细胞或病毒中的所有基因二填空题1__________是第一个发现转化现象的，并将引起转化的遗传物质称为_________2 fred.D.Hershey和Martha Chase 用P32标记T2噬菌体的DNA，用S33标记蛋白质外壳所进行的感染实验证实：DNA携带有T2的______________。
微生物模拟考试题(含参考答案)
微生物模拟考试题（含参考答案）一、单选题（共58题，每题1分，共58分）1.以下哪种抗生素不抑制蛋白质的合成( )。
A、红霉素B、头孢菌素C、链霉素D、氯霉素正确答案：B2.异化硝酸盐还原的酶可被下列哪种化合物抑制 ( )。
A、N2OB、氧C、氨D、N2正确答案：B3.核苷酸在生物体内的作用,以下说法正确的是( )A、只能参与某些酶的组成B、只能合成核酸和参与某些酶的组成C、只能合成核酸D、主要是合成核酸和参与某些酶的组成正确答案：D4.关于硝酸盐的还原作用,以下说法错误的是( )A、硝酸盐的异化还原终产物是N2和其他气态氮释放到细胞外B、硝酸盐的同化还原终产物是氨C、硝酸盐的异化还原是厌氧呼吸的产能方式D、同化还原和异化还原的最终电子受体均为硝酸根正确答案：D5.准性生殖过程为 ( )。
A、异核体的形成B、二倍体的形成C、染色体的交换和单元化D、以上均是微生物的突变和诱变育种正确答案：D6.真菌的繁殖方式以产生( )来进行。
A、有性孢子B、有性孢子和(或)无性孢子C、无性孢子D、囊孢子正确答案：B7.测定土壤中微生物的总数采用的方法是( )A、血球计数板法(单细胞酵母菌或丝状真菌孢子)B、涂片计数法C、比浊计数法D、以上均可以正确答案：B8.真核微生物包括( )。
A、真菌B、原生动物C、粘菌、卵菌和藻类D、以上都是正确答案：D9.海水中的微生物具有的特点是( )。
A、嗜酸B、嗜碱C、嗜盐D、嗜热正确答案：C10.自发突变的三种结果是( )。
A、不利突变B、无影响突变C、有利突变D、以上三者正确答案：D11.霉菌营养菌丝体中有固着和吸取养料功能的是( )。
A、菌索B、匍匐菌丝C、菌核D、假根正确答案：D12.下面不属于古细菌的原核微生物是( )。
A、极端嗜盐菌B、硫酸盐还原菌C、反硝化细菌D、产甲烷菌正确答案：C13.藻吸胞细胞壁的主要成分是( )。
A、纤维素、甘露聚糖等多糖。
B、蛋白质C、淀粉D、脂类正确答案：A14.以下选项中,( )不是原生动物的特殊功能结构。
微生物模拟考试题与答案
微生物模拟考试题与答案一、单选题（共58题，每题1分，共58分）1.以下对于好氧呼吸的描述争取的是( )。
A、电子供体是有机化合物,电子受体是无机化合物B、电子供体是无机化合物,电子受体是有机化合物C、电子供体和电子受体都是无机化合物D、电了供体和电子受体都是有机化合物正确答案：A2.微生物的表型(遗传+环境)是一种 ( )。
A、内在特性B、外表特征C、外表及内在特性D、生态表现正确答案：C3.在冷冻保藏法使用甘油和二甲亚砜的作用是( )。
A、保护剂B、防腐剂C、保鲜剂D、脱水剂正确答案：A4.以下不是酵母菌的无性繁殖方式的是( )。
A、芽殖B、裂殖C、产生子囊孢子D、产生无性孢子正确答案：C5.烈性噬菌体进行核酸的复制和蛋白质的生物合成是在哪个时期进行的( )。
A、释放期B、增殖期C、吸附期D、侵入期正确答案：B6.以下哪一项不是巴斯德对微生物学的贡献( )。
A、证实了微生物的活动,否定了微生物自然发生学说B、发明了巴氏灭菌法C、完善了预防种痘法D、建立了研究微生物的基本操作技术(柯赫)正确答案：D7.亚硝化细菌和硝化细菌的关系可称为 ( )A、协同共栖B、偏利共栖C、共生D、中立正确答案：A8.立克次氏体的特点有( )。
A、细胞较大,细胞形态多样B、有细胞壁,G-C、对四环素和青霉素等抗生素敏感D、以上A、B、C都是正确答案：D9.准性生殖过程为 ( )。
A、异核体的形成B、二倍体的形成C、染色体的交换和单元化D、以上均是微生物的突变和诱变育种正确答案：D10.下列选项中,不属于微生物基因突变的特点的是 ( )。
A、多样性B、非对应性C、可逆性D、稀有性正确答案：A11.接合作用中,发生重组频率更高的菌株是 ( )。
A、Hfr(高频重组菌株)B、F′C、F—D、F+正确答案：A12.下列微生物中比较适合于干燥环境存在的是 ( )。
A、酵母菌B、放线菌(沙土管保藏)C、食用菌D、细菌正确答案：B13.沼气发酵的主要产物是 ( )。
第09章 诱变育种
常用方法浸泡法，另外有注射涂抹、熏蒸法 等。可处理种子、茎、叶或花序部分，但根系对 药剂敏感，不能从根系吸收诱变剂。
不同诱变剂诱发的突变类型和频率是不同的。 注意诱变剂的浓度，处理持续时间。
化学诱变剂特点：
1. 诱发突变率较高（点突变），而染色体畸变 较少
2.具有一定专一性，对处理材料损伤轻，有的 诱变剂只限于DNA的某些特定部位发生变异 3.需要渗透组织内部具有局限性(腊质化角质化） 4.方便成本低，但具有致癌的危险性
• 思考题 • 1、主要物理诱变剂的种类、辐射源和主要特征是什么？ • 2、试述辐射诱处理的材料与相应的处理方法？ • 3、什么是照射强度和剂量强度？其单位是什么？如何进行新旧单位
的换算？
• 4、如何确定最适宜的辐射剂量？ • 5、主要化学诱变剂的种类、性质和诱变原理是什么？使用中应注意
哪些问题？
图7－1嵌合体的形成方式
诱变育种的实例
瑞典由Bonus经X射线处理育成的矮秆抗倒 的Pallus，中国育成的盐辐矮早三。 大麦对白粉病抗性是用诱变方法获得了抗 性基因ml-o， ml-o基因对白粉病免疫的， 该基因与坏死斑点性状紧密连锁。 各种作物经常诱发早熟突变体，如早熟大 麦突变体Mari品种的熟期提早8d。
4.敏感部位
二、诱变剂量的选择
一般在改良个别性状时，处理剂量要求稍 低些(早熟性)，若期望产生较多类型的突变体， 则采取较高的剂量(降低株高)。 三、处理群体的大小
突变率是很低的，可能只要万分之一到百 万分之一。
四、种植和选择
通常M1不进行选择。 M2 大群体，选择单株， 但无益突变较多，注意株高、早熟性、抗性。 M2优良株系选择单株。
第三节 理化诱变剂的复合处理