幼儿园小班美术欣赏教案《可爱的小猫咪》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的小猫咪》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的小猫咪》一、教学目标1.让小班学生了解小猫咪的形象和特征。
2.提高小班学生对于颜色、形状和图案的辨别能力。
3.提高小班学生的绘画技能。
4.培养小班学生的创造力和想象力。
二、教学准备1.已准备好的画纸、颜料、画笔等美术工具。
2.已准备好的小猫咪宣传图片。
3.备课老师已熟悉相关课程内容和技巧。
三、教学流程3.1 导入环节1.展示小猫咪宣传图片让学生们看，然后问学生们：“你们知道这是什么吗？”2.对于不知道的学生，进行解释：“这是一只可爱的小猫咪。
”3.2 形状绘画环节1.给学生展示小猫咪的形状和特征，让学生学会从简单的形状出发画出小猫咪的形象。
2.提醒学生给小猫咪增加一些自己的特色，例如花园里的花环或在树上爬树等。
3.3 图案绘画环节1.继续让学生进行图案绘画，这一次的任务是添加小猫咪的斑点图案。
2.建议学生使用不同色彩的颜料来制造斑点效果，让小猫咪更加可爱。
3.4 渲染环节1.给学生讲解渲染的概念和作用，并指导学生使用颜料涂抹技巧。
2.提醒学生，在渲染时要注意颜色的混合和适度搭配，使得画面更加具有层次感。
3.5 展示环节1.让学生展示他们刚才画的小猫咪作品，老师也可以对学生的作品进行点评，提出一些进一步改进的建议。
2.鼓励学生分享他们的作品，让他们感受到自己的艺术创作才能。
3.6 教学反思1.这个教学过程让学生们尝试绘制小猫咪，不仅锻炼了他们的绘画技能，还启发了他们的创造力及想象力。
2.在整个教学过程中，所有教学任务都很明确，让学生们可以更好地完成自己的作品。
3.教师应尽量从学生的角度出发，让教学内容更容易理解，并帮助学生更好地理解主题。
四、总结1.美术教学是一个既面对挑战又非常有意义的过程，教师应当尽力让学生在过程中更好地成长。
2.教师要选择适合学生的课程内容和教学方法，确保学生可以充分理解并发挥自己的创造力。
3.本次教学反思表明，我们的教育方法是行之有效的，可以给学生带来一种更高水平的艺术质量。
幼儿园小班美术教案《可爱的猫咪》及教学反思[五篇材料]
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第一篇：幼儿园小班美术教案《可爱的猫咪》及教学反思《小班美术教案《可爱的猫咪》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《可爱的猫咪》含反思！活动目标：1.幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。
2.发展手部小肌肉群的灵活性。
3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点难点：活动重点：会用对折的方法折出小猫头。
活动难点：学习添画，添画出小猫的特征。
活动准备：1.小猫图片。
2.《找小猫》音乐。
3.小猫折纸示意图。
4.正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。
活动过程：一、让幼儿认识小猫1.玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。
教师：我来说; 幼儿：我来听; 教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫?幼儿：小羊小羊咩咩叫。
以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师：孩子们，你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。
(放音乐，歌唱“我爱我的小动物”) 2.让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。
教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。
小朋友们看看小猫是什么样的? (重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述)二、引导幼儿观察小猫的折法。
老师示范讲解步骤：教师：小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。
(本文.来源：快思.教案网)想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。
1.先将正方形对角折成三角形，抹平。
2.再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。
3.最后将中间的角向上折。
折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。
三、出示示意图。
让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。
提醒幼儿角对齐、抹平。
幼儿园小班美术欣赏教案可爱的小猫咪
幼儿园小班美术欣赏教案可爱的小猫咪教学目标：1.培养幼儿欣赏美术作品的兴趣和能力。
2.开发幼儿的想象力和创造力。
3.提高幼儿的观察力和表达能力。
教学重点：1.培养幼儿的欣赏能力，培养他们对小猫咪形象的喜爱。
2.引导幼儿发表自己对小猫咪形象的感受和想象。
教学难点：引导幼儿通过绘画来表达自己对小猫咪的想象。
教学准备：1.《小猫咪的画》故事书。
2.小猫咪图片、绘图纸、彩色笔。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师展示小猫咪的图片，引起幼儿们的兴趣。
2.教师用生动的语言介绍小猫咪的特点和可爱之处。
二、情境启发（10分钟）1.教师带领幼儿们一起观察小猫咪图片，询问他们对小猫咪的感受和评论。
2.教师读《小猫咪的画》故事书，让幼儿们了解小猫咪的故事。
三、创作活动（30分钟）1.教师示范绘制小猫咪的简单步骤，如画一个圆圆的脑袋、两只翘起的耳朵、两只眯起的眼睛和一个小鼻子。
2.带领幼儿们一起绘制小猫咪，鼓励他们发挥自己的想象力，自由表达自己对小猫咪的形象。
3.教师适时给予幼儿们指导和鼓励，帮助他们完成作品。
四、作品展示（10分钟）1.教师让每个幼儿依次展示自己的小猫咪画，引导他们用简单的语言描述自己画的小猫咪形象。
2.教师可以根据幼儿们的作品和发言给予肯定和评价，鼓励他们的创造力和表达能力。
五、总结（5分钟）教师总结本堂课的内容，强调小猫咪的可爱之处以及幼儿们绘画的过程和成果。
六、拓展活动（10分钟）1.教师可以播放小猫咪的视频，观看小猫咪们的有趣动作，进一步加深幼儿们对小猫咪的喜爱。
2.教师可以组织幼儿们一起唱《小猫咪汪汪叫》的儿歌，让幼儿们更好地感受小猫咪的可爱和活泼。
这样一堂以小猫咪为主题的美术欣赏课，不仅可以培养幼儿的欣赏能力，还可以启发他们的创造力和想象力。
通过绘画表达自己对小猫咪的形象和感受，幼儿们可以更深入地了解和体验美术作品的乐趣。
同时，这样的教学活动也能增强幼儿的观察能力和表达能力，促进他们的身心发展。
小班美术教案及教学反思《可爱的猫咪》
小班美术教案及教学反思《可爱的猫咪》一、教学目标1.培养幼儿对绘画活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
2.让幼儿通过观察、描绘，掌握猫咪的基本特征和绘画技巧。
3.培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术鉴赏能力。
二、教学重难点1.重点：让幼儿掌握猫咪的基本特征和绘画技巧。
2.难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的猫咪画作。
三、教学准备1.教具：猫咪图片、绘画纸张、画笔、颜料、抹布等。
2.环境布置：温馨、轻松的绘画环境。
四、教学过程1.导入教师展示一张可爱的猫咪图片，引导幼儿观察猫咪的特征，如：形状、颜色、表情等。
邀请幼儿分享他们对猫咪的喜爱之情，为的绘画活动营造氛围。
2.观察与讨论教师带领幼儿观察猫咪图片，引导幼儿关注猫咪的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等部位的特征。
3.绘画示范教师现场示范绘画一只可爱的猫咪，边绘画边讲解绘画技巧，如：如何画猫咪的耳朵、眼睛、鼻子等。
教师邀请幼儿跟随示范，一起绘画猫咪。
4.创作环节教师发放绘画纸张、画笔、颜料等，指导幼儿进行创作。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中可爱的猫咪。
教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和帮助。
5.作品展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
鼓励幼儿用简单的语言描述自己的作品，培养幼儿的自信心和表达能力。
邀请幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导幼儿进行自我反思。
五、教学反思1.教学效果：通过本次教学，幼儿对绘画活动产生了浓厚的兴趣，掌握了猫咪的基本特征和绘画技巧。
大部分幼儿能够独立完成画作，创作出富有创意的猫咪形象。
2.教学方法：本次教学采用了观察、讨论、示范、创作等环节，充分调动了幼儿的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习绘画。
3.教学不足：在教学过程中，部分幼儿在绘画技巧上仍存在一定困难，需要教师在今后的教学中给予更多关注和指导。
4.教学改进：针对幼儿在绘画技巧上的不足，教师可以设计更多针对性的练习，如：画猫咪的不同部位、场景等，帮助幼儿提高绘画能力。
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的小猫咪》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的小猫咪》一、教学目标1.培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
2.让学生学会观察小猫咪的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现小猫咪。
3.培养学生合作、分享、表达的能力，提高学生的审美意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察小猫咪的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现小猫咪。
2.教学难点：培养学生合作、分享、表达的能力。
三、教学准备1.教具准备：小猫咪图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2.环境准备：宽敞的教室，保证每个学生都有足够的空间进行绘画。
四、教学过程（一）导入1.教师展示小猫咪的图片，引导学生观察小猫咪的外形特征。
2.邀请学生分享他们观察到的特征。
（二）教学活动1.教师示范如何用线条和色彩表现小猫咪的外形特征。
2.学生分组，每组选取一张小猫咪的图片，共同讨论如何用线条和色彩表现小猫咪。
3.学生在画纸上进行创作，教师巡回指导，给予个别辅导。
4.学生完成作品后，进行展示和评价。
1.教师邀请学生分享他们的创作过程和心得。
3.教师引导学生进行反思，如何改进自己的绘画技巧。
1.导入教师展示小猫咪的图片，引导学生观察小猫咪的外形特征。
“小朋友们，你们看到了什么？它是什么颜色的？它的耳朵是什么形状的？”邀请学生分享他们观察到的特征。
“谁来说一说，你观察到的小猫咪有什么特点？”2.教学活动教师示范如何用线条和色彩表现小猫咪的外形特征。
“老师来画一画小猫咪。
大家注意看，我是如何用线条和色彩来表现小猫咪的。
”学生分组，每组选取一张小猫咪的图片，共同讨论如何用线条和色彩表现小猫咪。
“现在，请大家分成小组，每组选一张小猫咪的图片，讨论一下，你们打算如何用线条和色彩来表现它。
”学生在画纸上进行创作，教师巡回指导，给予个别辅导。
“好了，现在请大家开始创作，如果遇到问题，可以随时向老师请教。
”学生完成作品后，进行展示和评价。
“大家都画完了，现在请大家把自己的作品展示给大家，大家一起来评价一下。
小班美术教案《可爱的小猫咪》
小班美术教案《可爱的小猫咪》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解小猫咪的基本特征，如耳朵、眼睛、嘴巴和胡须等。
培养学生对美术创作的兴趣和爱好。
1.2 技能目标：培养学生运用线条、颜色和简单图形来绘制小猫咪的能力。
培养学生运用剪刀和胶水进行手工制作的能力。
1.3 情感目标：培养学生观察力、想象力和创造力。
培养学生的团队协作能力和自信心。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让学生掌握小猫咪的基本特征和绘画技巧。
培养学生运用手工制作方法制作小猫咪。
2.2 教学难点：让学生能够独立思考和创造性地绘制小猫咪。
培养学生正确使用剪刀和胶水的能力。
第三章：教学准备3.1 教具准备：小猫咪的图片或视频资料。
绘画纸张、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。
3.2 环境准备：安静、整洁的教室环境。
适当的照明和温度。
第四章：教学过程4.1 导入：向学生展示小猫咪的图片或视频资料，引起学生兴趣。
引导学生观察小猫咪的特征，如耳朵、眼睛、嘴巴和胡须等。
4.2 绘画指导：向学生讲解如何绘制小猫咪的基本形状和特征。
分步骤地进行绘画示范，引导学生跟随着绘制。
4.3 创作实践：让学生独立进行小猫咪的绘画创作，提供适当的指导和支持。
鼓励学生发挥想象力和创造力，绘制出独特的小猫咪。
4.4 手工制作：向学生讲解如何使用剪刀和胶水进行手工制作。
分步骤地进行手工制作示范，引导学生跟随着制作。
第五章：教学评价与反思5.1 学生作品评价：对学生的绘画和手工制作作品进行评价，关注学生的表现和进步。
鼓励学生展示自己的作品，增强自信心。
5.2 学生参与度评价：观察学生在绘画和手工制作过程中的参与度和积极性。
鼓励学生提出问题、分享想法和与同伴合作。
5.3 教学反思：反思教学过程中的有效性和不足之处，根据学生的反馈进行改进。
思考如何进一步提升学生的观察力、想象力和创造力。
第六章：教学延伸活动6.1 小组讨论：将学生分为小组，让他们相互展示自己的作品，并讨论小猫咪的特征和绘画技巧。
小班可爱的小猫咪美术教案
小班可爱的小猫咪美术教案教案标题：小班可爱的小猫咪美术教案教学目标：1. 帮助学生了解和认识小猫咪形象。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 小猫咪的图片或插图。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 大型纸张或画布。
教学步骤：引入活动：1. 引入小猫咪的话题，让学生分享他们对小猫咪的认识和喜爱之处。
2. 展示一些小猫咪的图片或插图，引发学生的兴趣。
观察和讨论：1. 让学生仔细观察展示的小猫咪图片，引导他们注意小猫咪的特征和形象。
2. 提出问题，鼓励学生描述小猫咪的外貌特征，例如：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、胡须、四肢等。
绘画活动：1. 给每个学生发放彩色纸和绘画工具。
2. 引导学生根据自己对小猫咪的印象，绘制一个小猫咪的形象。
鼓励他们尽量多地运用各种颜色和图案。
3. 提供一些简单的示范步骤，例如：先画出小猫咪的轮廓，再填充颜色和细节。
4. 鼓励学生在绘画过程中发挥创造力，可以尝试画出不同表情或动作的小猫咪。
展示和分享：1. 让学生展示他们绘制的小猫咪作品。
2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，分享自己的绘画心得和感受。
延伸活动：1. 鼓励学生用其他材料制作小猫咪的手工艺品，例如剪纸、折纸等。
2. 给学生展示一些小猫咪的绘本或故事书，鼓励他们用绘画和文字创作自己的小猫咪故事。
评估：观察学生在绘画过程中的参与程度和创造力发挥，以及他们最终完成的小猫咪作品的质量。
教学反思：1. 教师可以根据学生的反馈和作品质量，评估教案的有效性并进行调整。
2. 教师可以记录学生在绘画过程中的表现和进步，以便在后续课程中进行个别指导和辅导。
这个教案旨在通过绘画活动培养学生的观察力、创造力和想象力，同时让他们对小猫咪这一可爱的形象有更深入的了解和认识。
教师在教学过程中应注重引导学生思考和表达，鼓励他们发挥创造力，从而提高他们的艺术表达能力。
幼儿园小班美术教案《可爱的小猫咪》
幼儿园小班美术教案《可爱的小猫咪》1. 教学目标知识目标•了解小猫的形态和特征•掌握简单的创意画画技巧•学会使用彩色笔、颜料等画具能力目标•培养幼儿的色彩感知和观察能力•培养幼儿的手眼协调能力和想象力情感目标•通过绘画活动培养幼儿的美感和审美素养•培养幼儿的耐心与细心，让幼儿体验完成一件创作的喜悦2. 教学内容•小猫的形态特征•使用彩色笔、颜料等画具•创意画画技巧•创作一副小猫咪的画作3. 教学过程3.1 导入活动•展示几幅小猫咪的画作，询问幼儿对这些画作的看法。
•引导幼儿谈论小猫的外貌特征、可爱的表情等。
3.2 教学过程3.2.1 小猫的形态特征•老师宣读小猫的形态特征，或展示图片让幼儿学习了解。
•让幼儿用家长或教师提供的图片颜色涂小猫，或让幼儿用自己的想象画出自己心目中的小猫咪。
3.2.2 创意画画技巧•呈现电子白板上的小猫咪画作，并在完成画作后与幼儿分享画作的创作过程和技法要领。
•老师教授使用彩色笔、颜料等画具的方法。
•老师与幼儿一起分析和探究画作中好的、可借鉴的元素（例如线条、色彩等）。
3.2.3 创作小猫咪画作•让幼儿自由发挥，创作自己的小猫咪画作。
•老师提供必要的帮助和指导，但不干预幼儿的想象和表现。
•鼓励幼儿用想象丰富自己的艺术作品，尽可能展现自己的创意和个性。
3.3 教学总结•让幼儿在展示自己的成果后，口述自己的心得、感受或体验。
•教师总结幼儿的收获和反馈，并为他们的努力点赞，为他们树立爱画画的自信。
4. 教学评估•观察幼儿的参与情况，关注幼儿的表现和反应。
•评估幼儿对小猫的形态特征是否有所了解。
•评估幼儿颜色填充和涂画的技巧和水平。
•评估幼儿的创作成果和细节表现。
5. 参考材料•一些小猫的图片•彩色笔、颜料等画具。
幼儿园小班美术教案《可爱的小猫咪》
幼儿园小班美术教案《可爱的小猫咪》一、教学目标1.培养幼儿对小动物的情感体验；2.通过绘制小猫咪的形象，锻炼幼儿的动手能力；3.促进幼儿对色彩的认知和理解，增强色彩搭配意识；4.培养幼儿的创意思维能力，鼓励幼儿表现自我。
二、教学准备1.教具：颜料、画笔、画板、纸张等美术工具；2.教材：《可爱的小猫咪》的图片等。
三、教学步骤第一步：情感引导1.翻开《可爱的小猫咪》的图片，跟幼儿们说一些小猫咪的特点，引导幼儿们对小动物产生兴趣和喜爱；2.让幼儿们分享一些他们自己和小动物有关的故事和经历，让孩子们更深入和小动物产生连接。
第二步：色彩认知1.通过小猫咪的图片，向孩子们展示黄色、蓝色、红色、黑色等色彩，引导幼儿们认识颜色；2.找出小猫咪身上的颜色，让孩子们观察并选择合适的颜色涂抹。
第三步：形象创作1.以橙色为底色涂在画板上，作为小猫咪的身体颜色；2.用黑色画笔画出小猫咪的身体轮廓，再用黑色轻轻地画出小猫咪的眼睛和嘴巴；3.用黄色和红色画笔勾画出小猫咪的花纹，并填充。
第四步：创意实现1.鼓励孩子们发挥想象，创意性地为小猫咪加上鲜花、披萨等符号，丰富小猫咪的故事性；2.让孩子们展示自己创作的小猫咪形象，鼓励幼儿表现自我。
四、教学提示1.本课程适用于小班幼儿，教师应根据不同年龄段孩子的特点进行针对性指导；2.为避免涂髒衣服，请家长给孩子们换上可动性较大的衣服，以免因为动作不方便而破坏孩子们的兴致；3.提醒孩子们注意用笔的方法，不要太大力地拖动画笔，避免画布破损或者画面失真；4.孩子在创作时，可以停止时常进行碰撞，分享创意和完成度；同时，在完成每一步操作时，都应该鼓励孩子们表述自己的想法，教师也应该注重听取孩子们的意见和反馈。
可爱的小猫小班美术教案
可爱的小猫小班美术教案第一章：课程引入1.1 教学目标：让幼儿了解小猫的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术创作的兴趣。
1.2 教学内容：观察小猫的图片，讨论小猫的外形特征和生活习性，引导幼儿观察和描述小猫。
1.3 教学过程：1.3.1 展示小猫的图片，引导幼儿观察小猫的外形特征，如耳朵、眼睛、鼻子等。
1.3.2 引导幼儿讨论小猫的生活习性，如捉老鼠、睡觉等。
1.3.3 引导幼儿用自己的语言描述小猫的特征和生活习性。
第二章：绘画准备2.1 教学目标：让幼儿学会使用画笔和颜料，培养幼儿的绘画技能。
2.2 教学内容：学习使用画笔和颜料，绘制小猫的形象。
2.3 教学过程：2.3.1 教师向幼儿展示如何使用画笔和颜料，引导幼儿学习正确的绘画姿势和握笔方法。
2.3.2 教师在黑板上绘制小猫的形象，引导幼儿观察和模仿。
2.3.3 幼儿根据自己的观察，用画笔和颜料绘制小猫的形象。
第三章：绘画实践3.1 教学目标：让幼儿通过绘画实践，巩固对小猫形象的认识，培养幼儿的绘画技能。
3.2 教学内容：幼儿根据自己的观察和想象，绘制小猫的形象。
3.3 教学过程：3.3.1 教师提供小猫的图片，引导幼儿观察和描述。
3.3.2 教师鼓励幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料绘制小猫的形象。
3.3.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
第四章：作品展示与评价4.1 教学目标：让幼儿学会欣赏他人的作品，培养幼儿的自信心和审美能力。
4.2 教学内容：展示幼儿的作品，引导幼儿欣赏和评价。
4.3 教学过程：4.3.1 教师将幼儿的作品展示在黑板上，引导幼儿欣赏。
4.3.2 教师鼓励幼儿用自己的语言评价他人的作品。
4.3.3 教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的进步和努力。
第五章：课程总结与拓展5.1 教学目标：让幼儿对本次课程内容进行总结，培养幼儿的思维能力和表达能力。
5.2 教学内容：总结本次课程的内容，拓展幼儿对小猫的认识。
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幼儿教育：________ 幼儿园小班美术欣赏教案《可爱的小猫咪》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿园小班美术欣赏教案《可爱的小猫咪》活动目标：
1、说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种有趣的表情。
2、大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。
3、体验自制玩具的乐趣。
活动准备：
1、各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。
2、学习单《小花猫》。
活动过程：
一、幼儿认识五官，导入活动
1、请幼儿观察学习单《小花猫》页面，说一说小花猫脸上有什么。
2、再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。
二、出示表情图片，幼儿观察脸部不同的表情。
1、教师出示不同表情图片，幼儿观察：
⑴图片上有什么样的表情？
⑵当一个人开心的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的？
⑶当一个人伤心的时候，会有怎样的表情？
2、幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。
三、幼儿尝试制作”可爱的小猫”玩具
1、教师出示图形绘画纸告诉幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
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2、发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进行摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。
3、教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。
等干后，让幼儿试着转动，观察两面图片中表情的变换。
四、集体欣赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。
幼儿园小班美术欣赏教案《好玩的刷子》【活动目标】
1、学习用刷子来回涂画的技能。
2、享受共同游戏，共同刷画的快乐。
3、通过玩刷子，刷出图案，培养幼儿对艺术活动的兴趣。
【活动准备】
1、每人一只小刷子，一只小水桶（内装红、黄、蓝三原色水粉颜料）；
2、用白纸糊的大纸箱房子三幢（每面画有白色图案）；
3、小猫图饰幼儿人手一个，猫妈妈图饰和兔妈妈图饰各一个，音乐磁带。
【活动过程】
一、游戏“送礼物”，引入主题。
1、猫妈妈带小猫入场地。
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2、师出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开。
“今天早上邮递员叔叔给猫妈妈送来了一个超级大的礼物。
你们想不想看看是什么哦？”（大纸箱）
“哇。
原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由讲述）
“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”
“那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开————）
老师选一种方法打开。
二、玩刷子。
1、认识刷子。
呀！原来是什么呀？
2、玩玩刷子：用刷子刷刷身体，与刷子亲近，学习来回涂刷的技能。
（脸刷刷刷，脸刷刷刷，脸刷刷刷。
）
三、刷色活动。
1、情境电话。
兔妈妈请猫妈妈刷房子。
打电话：
猫：喂！你好！
兔：你好！猫妈妈。
我是兔妈妈。
我造了三幢房子，来不及粉刷。
听说你们猫宝宝很能干，想请你们猫宝宝帮忙刷一下，好吗？
猫：猫宝宝，兔妈妈请我们帮她刷房子，你们愿意吗？（愿意）好的我们马上来。
再见！
兔：再见！
兔妈妈请我们刷房子，那怎么刷呢？
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（先让小刷子在颜料水里洗个澡，然后靠一靠，在到房子上来回刷。
）
2、师设悬念：兔妈妈说，她在房子上藏了好多东西，请我们猫宝宝帮忙刷出来。
你们想不想知道房子上藏了什么？那请我们猫宝宝拿一个小水桶，带着你的小刷子到房子上刷一刷吧！
引导幼儿发现，激起幼儿刷色的欲望。
3、幼儿刷画，教师指导。
鼓励幼儿大胆涂刷，体验和欣赏自己刷出的美丽色彩和图案。
四、结束部分。
1、欣赏刷出的画，说说“小刷子刷出了***”。
（请小水桶和小刷子到家里去休息一下。
）引导幼儿说说：“小刷子刷出了红苹果”。
……“我们刷的这么漂亮，请兔妈妈回来看看，好吗？”猫宝宝：“兔妈妈！兔妈妈！兔妈妈！”
2、请兔妈妈出场。
兔妈妈回来：“谢谢猫宝宝！你们把房子刷得太漂亮了。
我心里真高兴。
你们高兴吗？”“那我们一起来跳个欢乐的舞吧！”（师幼一起跳舞）
3、与兔妈妈再见跟猫妈妈到草地上玩。
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幼儿教育资料
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