新苏教版小学科学三年级下册精品课件17.云量和雨量 (1)
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三年级下册科学PPT课件 - 17.云量和雨量 苏教版(共18张PPT)
晴天
多云
阴天
云量的划分
四分法描述云量
阴天
多云
云量和雨量的关系
看云识天气
更有可能雨下得有多大 会下雨
测量雨量
下雨时，还有什么方法判断雨下得有多大？
看溅起水花大小
听雨声大小
……
看屋檐滴水大小
看叶子下垂程度
测量雨量
怎样才能准确 知道雨下得有 多大，大多少
呢？
测量雨量
气象学家根据降雨量的多少，来区分下雨的等级：
你会用哪些
词表示云量 和雨量呢？
苏教版小学科学三年级下册第五单元 观测天气
17.云量和雨量
福建省厦门市前埔南区小学 郑雯雯
云量的划分
描述这几幅图的云量
晴天
多云
阴天
云量的划分
气象学家通常将天空看成一个圆，将其分成若干等份， 以云在天空中所占的面积来划分云量。
云
天空
ห้องสมุดไป่ตู้
四分法
云量的划分
四分法描述云量
降雨的益处与危害
下下雨雨和与人我类们的小生学产生、有生什活么关 系有？什么关系？
降雨的益处与危害
适量降水给人类的生产、生活带来
补给水源
灌溉农田
调节气温
净化空气
降雨的益处与危害
过少的降水导致 灾害
降雨的益处与危害
过多的降水导致 灾害
谈收获
学了这节课，你有什么感想或收获？
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
【科学】(新教材)苏教版三年级下册科学教案-17.云量和雨量
17．云量和雨量【教学目标】科学知识：1 ．认识云量和降雨量。
2．知道降雨对人类生产、生活的影响。
科学探究：1 ．通过观测云量的活动，学会以简单的方法度量和描述天空中的云量。
2．会做雨量器，并且会用雨量器来测量雨量。
科学态度：1．能够从正反两个方面说明降雨的对人生产、生活的影响。
2．了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。
科学、技术、社会与环境：1．认识到干旱、洪涝等灾害对人类造成的恶劣影响。
2．知道面对恶劣天气要做要好预防措施。
【教学重点】了解雨下的大小对生产生活的影响。
【教学难点】自制雨量器并测量降雨量。
【教学准备】教师材料：课件，视频。
学生材料：塑料瓶、小刀、剪刀、双面胶、刻度贴、模拟降雨装置。
【教学时间】1 课时【教学过程设计】一、导入新课1 ．师：要想知道未来几天的天气怎么样，最有效的预测方法是什么？请同学们边看这则天气预报边思考：它告诉了我们关于天气的哪些信息。
2．学生观看天气预报。
3．师：谁来说说看，这则天气预报都介绍了哪些天气信息。
生：降雨情况、晴转多云、气温……4．师：同学们说的降水、气温、云、风等称之为气象要素。
气象局将天空中云的多少叫作“云量” ，降雨的多少叫作“雨量”。
而晴、晴转多云、多云、阴等是用来描述云量的气象用语；小雨、中雨、大雨、大暴雨等是用来描述雨量的气象用语。
今天这节课我们就一起来学习——云量和雨量。
［设计意图：通过观看天气预报，引出云和降水这两个气象要素，从而引出主题］二、云量的划分1 ．师：屏幕上有几幅云的图片，你会像天气预报那样描述它们的云量吗？生：晴天、多云、阴天。
2．师：你是根据什么来描述的？生：云少有太阳的就是晴，云很多的就是多云，云非常多，天空暗暗的就是阴。
师：其他同学呢？你是怎么描述云量的？生：……3．师：同学们大都是根据天空中是否有太阳以及云层的多少来确定云量。
那你们知道气象学家是怎么划分云量的吗？他们呀，通常是将天空看成一个圆，将其分成若干等份，以云在天空中所占的面积来划分云量。
苏教版小学科学三年级下册《雨下得有多大》ppt课件
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16
春雨贵如油
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17
一阵秋雨一阵凉
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18
暴雨中的城市
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19
山洪暴发
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20
有利的方面：给植物提供必要 的水分，缓解旱情，净化空气，保 持空气的湿度。
不利的方面：交通不便，洪水 泛滥，泥石流等自然灾害，危害人 类生命安全和经济损失。
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21
雨下的大小会影响 我们生产和生活的许多 方面，关注天气预报可 以使我们尽量避免不必 要的损失。
测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没 有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。 简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。
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11
讨论：
在外面收集雨水时应该注意些什么呢？
（1）应该把雨量器放在人少的地方， 以免雨量器被碰倒
（2）应该把雨量器放到空旷的地方， 不要被树和房子挡住
（3）应该想办法把它固定住
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12
说说天气预报 中的各种降雨是 如何划分的？
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13
小雨：指24小时内雨量在0.1~10毫米之间，可淋湿衣服， 泥土地面全湿，但无积水。
中雨：指24小时内雨量在10~25毫米之间，可听到雨声， 低洼地有少量积水。
大雨：指24小时内雨量在25~50毫米之间，雨声激烈，在 排水不良的地方积水不退，水沟流水很快。
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22
1 沿塑料瓶的肩部剪开, 取下部.
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6
2 在瓶子的侧面贴 上标尺,在贴上一层 透明胶带.
.
7
3 将剪下的瓶顶部倒 扣在瓶子上.
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8
学生作品欣赏
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9
同学们，有了雨量器， 今后下雨时，我们就可以 像气象工作者一样来测测 每次的降雨量了！
苏教版小学科学三年级下册《雨下得有多大》PPT课件
歸納整理
1.利用大小不同口径的容器搜集雨水时，应放 在平坦空旷的地上；为观测方便使用透明容 器，可直接以尺测量水的高度。 2.测量雨量时应记下测量时间，才能比较雨势 大小。 3.利用简易雨量器可以测量雨量。雨量器的位 置并不会影响收集到的雨水高度，但要注意 放置的位置是否会有水滴进容器，或者有屋 檐滴水的情形而影响测量的准确性。
降水是天气的一个重要特征
雨
雪
降水形式
冰雹 ……
雨量器：测量降水量的仪器
雨量器原理
几种简易雨量器
简易雨量器制作步骤
1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。
2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。
3、将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
思 考
雨量器的口径大小是否对测量有影响？ 用大小不同的雨量器测量降水可以吗？ 答： 测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系， 看的是雨水在雨量器中的高度。
简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。
我们来测量
1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。 2、把雨量器放在水平桌面，读出刻度。 3、换算成24小时，核对雨量等级。
等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-毫 米
等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 的降水量 毫米 米 米 毫米
100-200毫 米
大于200 毫米
降水量（毫米） 60 50 40 30
20 10
0
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
苏教版三年级科学课件-云量和雨量
測量雨量
生活中依據什麼判斷雨下得有多大？
看濺起水花大小
聽雨聲大小
……
看屋簷滴水大小
看葉子下垂程度
降雨量和降雨強度等級
降雨強 度等級
小雨
24小時 小於
的降雨 10毫
量
米
中雨
1024.9 毫米
大雨
2549.9 毫米
暴雨
5099.9 毫米
大暴雨
100-250 毫米
特大暴 雨
大於 250毫 米
材料超市
透明膠帶
雨量器製作過程
1.準備一 個直徑約 20釐米、 平底直筒 塑膠瓶。
2.沿塑膠 瓶的肩部 剪開，取 下部。
3.在瓶子的側 面垂直貼上20 釐米來長的尺 規，在上面貼 一層透明膠帶
4.將剪下 的瓶頸部 倒扣在瓶 子上
製作簡易雨量器
製作簡易雨量器注意事項
1.使用小刀和剪刀要注意 安全； 2.測量前要把水加到“0” 刻度線；
回家實踐活動
測量一周時間的降雨情況並記錄在表格裏星期 雨量 等級源自週一週二週三
週四
週五
週六
周日
回家實踐活動:做降水柱狀圖
降水量（毫米）
280 260 240 220 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20
0 週一
週二 週三
週四
週五 週六 周日
日期（天）
降雨的益處與危害
蘇教版小學科學三年級下冊第五單元 觀測天氣
17.雲量和雨量
思考
這是什麼天氣？
介紹雲量
天空中雲的多少叫雲量， 我們可以通過觀察天空中 的雲量來描述天氣。
用圖形來表示雲量對應的天氣
把天空當做一個圓，看看雲在天空中所占的多少
苏教版小学科学三年级下册17《云量和雨量》 课件
课后阅读课本第48页，和同学交流讨论：下雨对我们的生活生产有哪些好处？干 旱和洪涝会造成哪些危害？
12.本节回顾
1.认识了云量、雨量两个气象要素。 2.尝试用四分法划分云量。
3.用家中可以找到的工具和材料自己动手制作简易雨量器，并 通过模拟降雨测量雨量。
13.课后练习
1.完旱洪涝会造成哪些危害？ 3.改良你的雨量器，并在下雨时测量降雨雨量。
可能下雨？
雨下得有多大？
7.雨下的有多大
看溅起水花大小 看屋檐滴水大小
听雨声大小 看叶子下垂程度
10.制作简易雨量器
材料和工 具
剪刀
直尺 和笔
一张纸
双面 胶或 固体 胶
容器
10.制作简易雨量器
稍加改造 变废为宝
使用剪刀 注意安全
12.阅读与思考
春雨贵如油
旱刮东南不下雨
涝刮东南不晴天
云量和雨量
苏教版 三年级
课前准备：淡蓝色硬卡纸一张、一小包纸巾、签字笔或铅笔一根、 剪刀、 A4纸一张、直尺、透明塑料瓶或玻璃瓶、双面胶带或固体胶、 透明胶带。
1.一起来上课
《云量和雨量》
小美同学
小小云同学
气象学家
6.云量和雨量的关系
哪一种情况更有可能会下雨？
云的颜色变黑了 （乌云）云量增 多（密布）就有
三年级下册科学课件雨下得有多大 苏教版 (共9页)PPT
▪
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
我们的发现：
降雨量的多少跟雨量器的 大小没有关系。 降雨量的多少决定了雨量 器的水层深度。
Байду номын сангаас
▪
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
▪
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
降雨量
▪ 降雨量：从天空降落到地面上的雨水，
未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的 水层深度，我们称为降雨量 ，也叫雨量。
▪ 雨量的单位：毫米（mm）
降水量等级表
等级 小雨 中雨 大雨
暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
的降水量 毫米 毫米 米
毫米 米
毫米
雨量器：测量降水量的仪器
雨量器原理
1.雨量器制作时要注意些什么
▪ （1）使用小刀、剪刀时要注意安全。 ▪ （2）贴刻度时要贴直，0刻度线要贴
在下方，比圆弧瓶底稍高。
▪ （3 ）有刻度的一面要贴在透明胶布 的中间。
温馨提示
实验注意事项： 1、在模拟降雨之前测量好 雨量器的直径。 2、在模拟降雨之前把雨量 器里的水加到“0”刻度线
▪
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
▪
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
小学科学苏教版三年级下册17《云量和雨量》教学PPT
课后请收集有关“云”的谚语
朝霞不出门，晚霞行千里。 天上钩钩云，地上雨淋淋。 燕子低飞要下雨。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
制作雨量器，测量雨量。
雨量器：测量降水量的仪器
制作雨量器，测量雨量。
几种简易雨量器
制作雨量器，测量雨量。
简易雨量器制作步骤
1.沿塑料瓶的 肩部剪开，取 下部。
2.在瓶子的侧面垂 直贴上20厘米长的 标尺，在上面贴一 层透明胶带。
3.将剪下部分倒扣在瓶子上。 注意：测量前，要把水加 到“0”刻度。
我们一起来看看气象学家是怎么做的吧！出示课件介绍天 气预报中关于24小时的降水强度有界定标准。仔细阅读屏幕上 的信息表，你读出了哪些对你有帮助的信息？
降水量等级表
等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时的降 小于10毫 10～25毫
水量
米
米
25～50毫 米
50～100毫 米
100～200毫米
大于200毫米
注意：观察云量的时候，保护眼睛，避免直视太阳。 下节课把你观察的情况与大家分享。
观察并描述天空中的云量，猜测云量与雨量的关系
上面哪幅图更有可能会下雨？说出你的理由。
制作雨量器，测量雨量。
下雨了，怎样知道一场雨下得有多大？
看溅起水花大小 听雨声大小 看屋檐滴水大小 看叶子下垂程度
……
制作雨量器，测量雨量。
制作雨量器，测量雨量。
制作和使用简易雨量器时应注意： 1.使用小刀和剪刀要注意安全； 2.测量前要把水加到“0”刻度线； 3.还要放在空旷的地方测量……
了解降雨的益处和危害
下雨对人类生产、生活有哪些好处？
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课后请收集有关“云”的谚语
朝霞不出门，晚霞行千里。 天上钩钩云，地上雨淋淋。 燕子低飞要下雨。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
课堂练习
1.(
)、(
)、( )、( )等称
之为气象要素。
2. 天空中云的多少叫作（
），降水的
多少叫作（
）。
3.（
）和（ ）都是人类面临的主要自
然灾害，所造成的灾难性后果常常无法估量。
把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少
晴天
阴天
雨天
观察并描述天空中的云量，猜测云量与雨量的关系
室外观察（课后完成），明确任务：（1）观察天空中 的云量（2）在什么位置观察（3）在观察云的过程中，会 产生哪些联想。（4）带好文具，将你观察到的天气情况 记录到天气日历记录表中。但要注意：观察云量的时候， 保护眼睛，避免直视太阳。下节课把你观察的情况与大家 分享。
等级 小雨 中雨 大雨
暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200
的降水量 毫米 米
米
毫米 米
毫米
制作雨量器，测量雨量。
雨量器：测量降水量的仪器
制作雨量器，测量雨量。
几种简易雨量器
制作雨量器，测量雨量。
简易雨量器制作步骤
制作雨量器，测量雨量。
观察并描述天空中的云量，猜测云量与雨量的关系
上面哪幅图更有可能会下雨?说出你的理由。
制作雨量器，测量雨量。
下雨了，怎样知道一场雨下得有多大？
看溅起水花大小
听雨声大小
……
看屋檐滴水大小
看叶子下垂程度
制作雨量器，测量雨量。
我们一起来看看气象学家是怎么做的吧！出 示课件介绍天气预报中关于24小时的降水强度有 界定标准。仔细阅读屏幕上的信息表，你读出了 哪些对你有帮助的信息？
4.下雨对人类生产、生活有 观测天气
17.云量和雨量
阅读材料，观察了解划分云量的方法
云也是重要的气象要素之一。 天空中云的多少叫做云量。 雨的多少叫做雨量。
阅读材料，观察了解划分云量的方法
晴天
阴天
雨天
气象学家通常是将天空看成一个圆，将其分成若干等份， 以云在天空中所占的面积来划分云量。我们可以将这个圆分为 四等份，空白的部分表示天空，涂色的部分表示云。这种方法 叫作四分法。气象学家将只占天空四分之一以内云量的天气称 之为“晴天”；四分之一到四分之三的称之为“多云”， 四分 之三以上的称之为“阴天”。
制作和使用简易雨量器时应注意：
1、使用小刀和剪刀要注意安全； 2、测量前要把水加到“0”刻度线； 3、还要放在空旷的地方测量……
通过讨论，了解降雨的益处和危害
下雨对人类生产、生活有哪些好处？
补给水源 净化空气
灌溉农田 调节气温
通过讨论，了解降雨的益处和危害
降水过多易引发洪涝，降水过少易导致干旱。洪涝和干旱都是 人类面临的主要自然灾害，所造成的灾难性后果常常无法估量。