精品课程申报表.doc
年度国家精品课程申报表
年度“国家精品课程”申报表
（本科）
推荐单位基础医学专业教案指导委员会
所属学校山东大学（部属）
课程名称系统解剖学双语精品课程
课程类型□ 理论课（不含实践）√□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称医学
所属二级学科名称基础医学类
课程负责人刘执玉
申报日期年6月14日
中华人民共和国教育部制
二○○七年四月
填写要求
一、以文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写～名主讲教
师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
. 主讲教师情况⑴
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 主讲教师情况⑵
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
. 主讲教师情况⑶
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 主讲教师情况⑷
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 教案队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教案队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。
．课程描述。
精品课程申报表
精品课程申报表
申请学校是否部属□
是否已获市级精品课程□获奖年度
课程名称
课程层次（本/专）
课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。
4．课程描述
5．自我评价
6．课程建设规划
7. 学校的政策措施
8. 说明栏。
高等学校精品课程申报表格第一
高等学校精品课程申报表格第一一、前言高等学校精品课程的申报工作是提高教学质量和推动教学改革的重要举措。
本文档为高等学校精品课程申报表格第一，用于申报高等学校精品课程的相关信息。
申报表格第一包括课程基本信息、教师信息、课程概述等内容。
二、课程基本信息2.1 课程名称在此填写申报的课程名称。
2.2 课程类型在此填写申报的课程类型，如公共必修课、专业必修课、选修课等。
2.3 学分在此填写课程的学分数。
2.4 学时在此填写课程的总学时数。
2.5 教学语言在此填写课程所使用的教学语言。
2.6 课程属性在此填写课程的属性，如创新创业课程、实践教学课程等。
2.7 课程归属在此填写课程所属学院、系、专业。
2.8 主讲教师在此填写主讲教师的姓名。
三、教师信息3.1 教师基本信息在此填写主讲教师的基本信息，包括姓名、性别、职称、学历等。
3.2 教学经历在此填写主讲教师的教学经历，包括承担的课程、教学方法、教学成果等。
3.3 研究方向在此填写主讲教师的研究方向。
3.4 获奖情况在此填写主讲教师的获奖情况，包括教学方面和科研方面的奖项。
四、课程概述在此部分概述申报的课程，包括课程的目标、内容、教学方法、评估方式等。
五、教学大纲在此部分列出申报课程的教学大纲，包括课程目标、教学内容、学时分配、教学方法、考核方式等。
六、教学资源支持在此部分列出申报课程所需要的教学资源支持，包括实验室设备、教材、参考资料等。
七、教学改革与创新在此部分描述申报课程的教学改革与创新，包括教学方法的创新、教学内容的更新等。
八、教学评估与质量保障在此部分描述申报课程的教学评估与质量保障措施，包括教学评估方式、评估结果的收集与分析、教学质量保障措施等。
九、申报课程的特色与亮点在此部分描述申报课程的特色与亮点，包括课程设置的独特性、创新性等。
十、申报人签名在此处填写申报人的姓名、职务和日期，同时在表格最后附上申报人的签名。
以上是高等学校精品课程申报表格第一的Markdown文本格式。
院级精品课程申报表
院级精品课程申报表
课程名称
所属专业大类名称
所属专业类名称
所属专业名称（专业课程填写）
课程负责人
推荐系、院、部
申报日期
二○○九年九月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在“其他说明”栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明”栏
中注明。
1．课程负责人情况
3. 教学队伍情况
）
4．课程设置
5．教学内容
6．教学方法与手段
7．实践条件
8．教学效果
9．特色与创新
10．课程建设规划
11.系、院、部的支持与措施
12.其他说明。
精品课程申报表
附件：精品课程申报表申报系部安全防范系课程名称安全保卫实务课程性质专业课所属一级学科法学课程负责人徐天合申报时间 2009年6月18日浙江省教育厅制填写要求1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整，表格版式不得擅自调整。
2.课程性质指专业基础课、专业课。
3.课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。
4.表格中电子邮箱、课程网址均指信息网。
5.凡涉密内容须慎重填写，需要说明的，请在表格相应栏目中注明。
6.本表栏目未覆盖的内容，需要说明的，请在说明栏中说明。
近五年主要科研情况科研情况：1．主持完成了省教育厅研究课题1项，2008年4月结题，成果2007年在《现代企业教育》和《企业家天地》发表；主持完成院级课题4项，成果于2003年11 月获《公安部治安局》《公安大学》《公安教育》三等奖，在《公安教育》发表并收入论文集；《人民警察心理品质素质研究》院级课题成果于2004年10月获《公安部政治部》《公安教育》三等奖，收入论文集并在《人民公安报》、《警察教育》发表；《农民工犯罪问题研究》院级课题成果于2008年7月在中国犯罪学会第17 次会议交流，2009年在《法制与社会》发表；《警察综合职业能力和全面素质培养体系研究》院级课题成果于2007年12月在浙江警官职业学院交流获三等奖；2．在《中国职业技术教育》、《中国成人教育》、《高教研究》、《北京警察学院学报》、《犯罪与改造研究》、《湖北警官院学学报》、《武汉公安学院学报》、《青少年犯罪研究》、《人民公安报》、《警察教育》发表科研论文23篇；3．《现代人民警察素质研究》专著1部，长征出版社出版发行；主编教材1部；2008年8月中国政法大学出版发行；主要获奖情况：1、2003年9月获《全国公安系统优秀教师》称号，受公安部表彰；2、2004年4月经湖北省公安厅批准荣立个人二等功一次，受省公安厅表彰；3、1983年2月经湖北省公安厅批准荣立个人三等功一次，受省公安厅表彰；4、2007年度优秀公务员称号，浙江警官职业学院嘉奖一次；5、2008年获优秀教师称号，浙江警官职业学院嘉奖一次；6、2005—2009学年连续7次测评为优秀，6次获浙江警官职业学院教学质量优胜奖；近三年教学质量评估情况1、2005—2006学年第二学期浙江警官职业学院教学质量优胜奖；2、2006—2007学年第一学期浙江警官职业学院教学质量优胜奖；3、2006—2007学年第二学期浙江警官职业学院教学质量优胜奖；4、2007—2008学年第一学期浙江警官职业学院教学质量优胜奖；5、2007—2008学年第二学期浙江警官职业学院教学质量优胜奖；6、2008年获优秀教师称号；7、2008—2009学年第二学期浙江警官职业学院教学质量优胜奖；教学改革与教学研究近五年来主要教学改革、教学研究成果及其解决的问题在教学改革方面：1．完善课程设计及各项教学安排工作。
温州大学精品课程申报表
温州大学精品课程申报表
申报学院：瓯江学院
课程名称：生涯发展与体验教育
课程类型：□理论课（不含实验）□理论课（含实验）□实践(验)所属专业：
课程负责人：谢志远
申报日期：2008年11月10日
温州大学教学处制
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
注：本申请表须双面打印。
1．课程负责人情况
2. 教学队伍情况
3．课程描述
4．自我评价
5．课程建设规划
6. 说明栏
7. 评审。
温州大学精品课程申报表
温州大学精品课程申报表
申报学院：
课程名称：
课程类型：□理论课（不含实验）□理论课（含实验）□实践(验)所属专业：
课程负责人：
申报日期：
温州大学教务处制
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
注：本申请表须双面打印。
1．课程负责人＊情况
2. 教学队伍情况
3．课程描述
4．自我评价
5．课程建设规划
6. 说明栏
7. 评审
附件3
温州大学精品课程材料要求
注：精品课程提交材料分为背景材料和备查材料。
背景材料尽量装订成册，备查材料单独装盒（袋），课程评审完后，备查材料归还课程负责人，背景材料统一由学校存档。
附件4
温州大学精品课程申报汇总表
申报学院（章）：填表人：。
南方医科大学精品课程申报表
附件2：南方医科大学精品课程申报表推荐单位生物医学工程学院课程名称现代医学影像技术与图像处理课程层次本科所属一级学科名称生物医学工程所属二级学科名称生物医学工程课程负责人陈武凡申报日期2006.04南方医科大学二ΟΟ六年四月五日填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。
二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
三、请以word文档格式填写表中各栏目。
四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。
凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
1. 课程负责人[1]情况2. 教学队伍情况3.课程描述3-1课程发展的主要历史沿革生物医学工程是一门兴起在上世纪六、七十年代的新兴交叉学科。
南方医科大学（原第一军医大学）1986年成立生物医学工程系，并开始招收本科生，是国内最早成立该专业的大学之一。
目前，南方医科大学生物医学工程专业是广东省名牌专业，在全国学科评比中名列前茅。
经过近20年的发展，已经摸索出一套培养理工医结合的复合型人才的办学之路，我院的《培养理工医结合的复合型人才研究》获国家教学成果二等奖，《医学影像工程人才培养模式的研究》获得军队教学成果二等奖，生物医学工程已经成为我校的四大特色学科群之一。
学院于1993年成为硕士学位授权点开始招收硕士研究生，1996年开始招收博士研究生，2000年成为博士学位授权学科点目前已培养了96名硕士研究生，23名博士研究生。
2002年学院被国务院批准成立生物医学工程博士后流动站。
在全国范围内同类学科的评比中，学院的科研水平和教学质量均名列前茅，我们所培养的学生也受到各用人单位的好评。
开设的本科专业面向国内二十多个省市招生，招生规模逐年扩大，现已达到480人/年，并以培养“影像工程师”、“影像诊断医师”和“医学物理师”为专业特色。
在教学中坚持实施基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新思维的人才培养模式，注重全面提高学生的各项素质，使教学水平和效果得到稳步提升。
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《世界经济研究》
（国内核心）
2003年第3期
独立
《中东欧五国金融结构分析》
《世界经济研究》
（国内核心）
2003年第11期
独立
该文同时被人大复印资料《世界经济导刊》和《金融与保险》2004年第2期全文转载
《加入世贸组织后我国纺织品和服装贸易配额策略分析》
《国际贸易问题》
（国内核心）
2004年第1期
第一
《中东欧五国入盟前的经济形势和入盟后的机遇与挑战》
《世界经济研究》
（国内核心）
2004年特刊
独立
《俄罗斯12年经济体制转轨的分析和思考》
《复旦学报》
（国内核心）
2004年第4期
独立
该文被人大复印资料《世界经济导刊》2004年第9期全文转载；被《高等学校文科学术文摘》2004年第5期转载。
（国内核心）
2001年第10期
第一
《从劳动价值论和多元价值论的矛盾运动中看美国新经济的衰退》
《复旦学报》
（国内核心）
2002年第4期
第一
《英美黄金市场运作机制比较研究》
《中国货币市场》
（国内一般刊物）
2002年第8月
第一
《论转型国家金融自由化的不稳定因素》
《复旦学报》
（国内核心）
2003年第2期
第一
获奖名称
授予单位
署名次序
时间
复旦大学——英美烟草奖教金三等奖
复旦大学
独立
1996年6月
复华教学科研奖励基金
复旦大学
独立
1999年9月
上海市普通高校优秀教材奖二等奖
上海市教育委员会
独立
2004年9月
复旦大学精品课程（《世界经济概论》）
复旦大学
第一
2005年5月
3、获得的教学表彰/奖励
1-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。
精品课程申报表
推荐省市：上海市
所属学校：复旦大学
课程名称：世界经济概论
课程层次（本/专）：本 科
课程类型（公共课/基础课/专业基础课/其他）：专业基础课
所属一级学科名称：经济学
所属二级学科名称：经济学类
课程负责人：庄起善
申报日期：2005年6月25日
学年授课学生：160人
网络资源
用户名
口令
备注
/jpkc
1-2
教学
情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。
课题组成员
2、在国内外主要刊物上发表的学术论文
题目
刊物名称与级别
时间
署名次序
备注
《美国三个时期货币政策选择的比较》
《世界经济文汇》
（国内核心）
2001年第2期
第一
《入世后外资流入对我国农业经济融资体制的影响》
《世界经济文汇》
（国内核心）
2001年第5期
第一
《中央银行直接干预外汇市场效果的比较研究》
《上海金融》
1、近五年讲授的主要课程
课程名称
课程类别
周学时
学生总人数
《世界经济概论》
本科生专业基础课
3/周
5届计630人
《国际市场营销学》
本科生专业选修课
3/周
5届计440人
《世界经济专题研究》
硕士研究生专业必修课
3/周
5届计550人
《世界经济学研究》
博士研究生专业选修课
2/周
3届计85人
2、承担的实践性教学
庄起善教授1988年起担任世界经济系副主任，期间，很长一段时间主管本科生的教学工作。担任过两届本科生导师工作。主持或参与本科生“社会实践”课程多次。每学年指导本科生论文8—10人，近5年共指导45人。从1993年起担任世界经济专业硕士研究生导师，近5年共指导毕业的硕士研究生25名。2002年起担任世界经济专业博士研究生导师，共指导在校博士研究生4名。庄起善教授以其独特的研究和教学风格培养学生，使所指导的学生受到严格的现代经济学训练。
《世界经济研究》
（国内核心）
2005年第2期
第二
该文被人大复印资料《世界经济导刊》2005年第5期全文转载
psjs
psjs089
填 写 要 求
一、请严格按表中要求如实填写各项。
二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
三、请以word文档格式填写表中各栏目。
四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
《外资流入对中东欧五国金融体系作用的研究》
《国际金融研究》
（国内核心）
2004年第9期
第二
该文被人大复印资料《世界经济导刊》2004年第11期全文转载。
《贸易开放、贸易增长与贸易平衡——对转型国家贸易发展的实证研究》
《复旦学报》
（国内核心）
2005年第3期
第一
《贸易强度对东亚国家和地区经济波动同步性的影响》
1、近五年来承担的学术研究课题
课题名称
课题类别
来 源
年 限
本人作用
《转型国家金融开放与银行体系稳定性的比较研究》
国家级
国家社科基金
2004年5月——
2006年12月
课题组负责人
《转型国家金融自由化与金融体系稳定性的比较研究》
教育部
教育部社科基金
2002年12月——2005年12月
课题组负责人
《俄罗斯经济体制改革研究》（1992-1998）
教育部
教育部社科基金
1998年10月——2001年12月
课题组负责人
《关于世界都市概念、功能及经验分析》
上海市浦东新区
上海市浦东新区政策研究室
2002年6月——
2002年12月
课题组副组长
《上海建设国际化大都市进程中经济结构和制度结构的适应性调整和战略性调整研究》
教育部
教育部重点研究基地课题
2002年10月——2003年12月
1. 课程负责人[1]情况
1-1
基本
信息
姓 名
庄起善
性别
男
出生年月
1950年4月
最终学历
博士研究生
职 称
教
博士
职 务
副系主任
传 真
65647719
所在院系
经济学院
zhuangqishan@
通信地址（邮编）
上海邯郸路220号复旦大学经济学院（200433）