素描与速写入门课件

主次 不明 确， 画面 不均 匀， 偏右 偏左
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
3.构图规律的概说： ▲对比协调： 组合物体高低，大小，方圆形状的不同，摆放状态有直立， 倾卧，动势方位的变化，物体的疏密，本身物体色调深浅 的搭配，物体的遮挡要有：“隐”有“现”，这样关系才 能协调。
物体大小对比不够，瓶子和壶，水 22 果之间透视大小
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
3.构图规律的概说： ▲互相呼应： 属性相似的物体存在呼应感觉，如蔬菜和锅放一起感觉很 协调，彼此有内在联系，但要是蔬菜和书本放一起就不协 调了，注意物体动势的呼应性，比方说茶壶嘴对着哪个方 向，水果摆的方位，衬布褶皱的方向都会有形成呼应的效 果。
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
2.透视规律的概说： 透视规律是描绘出物体体现立体感，空间感，最终达到在 二维平面上画出具有三维特征的形象。 ▲简单而言就是我们看到相同大小物体呈现近处大，远处小 的现象，有的还出现形状变化，如方形变菱形，圆形变椭 圆形，这就是自然空间中存在的一种近大远小与形状变化 的透视现象。
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新授（Ⅰ） ：（一）素描的起源与发展
公元前5万年的旧石器时代，在西班牙塔米拉洞穴里，有 一幅《受伤的野牛》图，是迄今为止最早的洞穴壁画。在 我国北方，先后发现远古时期在狩猎活动中先民们在岩石 上绘制的岩画，在半坡时期在陶器上绘制的纹样，到后期 青铜器时期的铜器纹样，这些简略生动的纹样记录这先民 的一些想法及生活写照，有着不为人知的故事。对于这些 原始朴素而动人的图式，就是我们今天叫做“素描”的雏 形。
3.构图规律的概说： ▲对比协调： 组合物体高低，大小，方圆形状的不同，摆放状态有直立， 倾卧，动势方位的变化，物体的疏密，本身物体色调深浅 的搭配，物体的遮挡要有：“隐”有“现”，这样关系才 能协调。
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
4.概说作画程序： ▲观察，分析→构图，画基本形→勾出物体内外轮廓，结构， 块面→整体铺开刻画，面面关系，调调关系→深入刻画→ 调整及修改画面→完成全画。
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新授（Ⅰ） ：（二）素描教学的阶段性任务
• 第三·四阶段:石膏五官的描绘（下学期） 石膏五官一直被视为进入复杂的人物结构的研究入门。它 将人的眼，耳，口，鼻等复杂质感，单纯简化为形体，认 真体会他们的构成方式有助于在动漫人物设定中，让角色 形体看起来更精准与生动。 ①初步阶段研习：由表及里，由内到外的了解解剖结构和形 体构成 可以先行浏览《伯里曼人体解剖》一书 以几何的思维分析五官，做到“准”：比例，体积，分割 等全方位因素协调。 ②过渡到对石膏头像的整体与局部的观察，把握形体整体 的准确性与生动性。
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
1.学会整体观察，比较的方法： 所谓整体观察，比较法，就是对物象作上下，左右，前后 的全面审视，并进行对照比较，作出判断结果：固有色调 最深，次深，最亮分别是画面的哪个部位，物体与桌面与 背景明调的差异化如何？明确刻画的和虚弱去刻画的是哪 个部分？明暗交界线在哪？ ▲运用整体观察，比较法时，眯起眼睛看物体可以排除局部 细节的干扰，容易统揽整体看出大体调子的关系。 对于这种方法的掌握不在于作画一开始，而是应该贯穿于 整个作品的描绘过程中，结合细节同步刻画，这样才能让 作品始终保持完整和协调统一。
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新授（Ⅰ）：（二）素描教学的阶段性任务
• 第二阶段:静物写生 不同质感，不同颜色组合而成不同的气氛，运用丰富的调 子带来画面美感 ①初步阶段研习：（对个体而言，学会比较，拆分的方法） 学会用几何的观察方法肢解静物，确定形体的准确性 ②（对整体而论）学会整体与局部的把握： 强与弱，张与驰，软与硬，虚与实等对比关系 （包括：画面的均衡，主次的分明，对比协调，疏密得当， 互相呼应） ▲观察方法也是门艺术 ③物体质感：勇于尝试，多看优秀作品 认识，掌握不同工具所带来的效果，创造出不同的美感及 空间。
素描与速写 的初步认识
开篇：(一）东西方绘画的区别 理解方式·人文精神的差异化
(心境与科学理性出发的不同）
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（二）学习素描的目的
素描一般用为学生提高造型能力的基本功练习，或作为创 作前的局部草图训练，为日后塑造对象做好丰富的手头功 夫准备。对于素描的学习，能使我们更好的塑造物象的质 感，形态与空间的关系，整体把握画面色调的层次感，场 景的构图，疏密的变化。
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
2.透视常用术语： ▲平行透视： 六面体有一组边线与画面平行，形成平行透视关系，产生 一点透视。 ▲心点：平行透视关系中在视觉平线上的消失点
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
2.透视常用术语： ▲成角透视： 六面体有一组边线与画面成角，形成角的透视关系，产生 二点透视。
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（三）素描的用途
素描从古至今被大量的运用在建筑，绘画，雕刻，电影，动 素描从古至今被大量的运用在建筑，绘画，雕刻，电影， 画或产品等工作的设计或草图上。
西斯汀教堂壁画 米 开朗基罗《创世纪 》
创世纪局部《创造亚当
》 4
达文西
巨型弓箭设计图
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素描运用在动画短片的脚本设计上(包括影视广告分镜，对电影镜头场景布置的设 想通过素描细节描绘来展现效果，当一切具体后就可以执行样片的拍摄）
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速写类插画作品欣赏
（用速写的形式看待对动漫专业的运用）
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新授（Ⅲ） ：（一）为什么要画速写
速写属于美术专业的基础课程。通过速写练习，能培养我 们敏锐的观察能力和绘画的概括能力，使我们善于捕捉生 活中的各种人物和景物，能提高我们的迅速地造型能力， 把握对象的差异性。 ▲尤其于动漫专业而言，通过记录生活，感受自然，能为专 业需要收集素材。方便日后应对动漫场景及道具的设置。
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课堂小测：自行选定身边生活物品进行描绘，风格工具不 限，要上交。
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知识点巩固：教学视频播放或拷贝课后消化 作业：1.收生活物品描绘作品一张 2.看完视频，下周上课提问相关简单问题 3.购买画具：4开画板一块，铅笔H-6B, 橡皮擦和橡皮泥，8开尺寸的速写本
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
（一）画前准备 1.熟悉工具，材料 铅笔：素描的单色绘画的统称，它可以使用铅笔，炭笔， 钢 笔，毛笔，木炭条，炭精棒，单色颜料等工具作画。 相对初学者而言铅笔作画容易操控。 ※铅笔型号由最硬的6H到9B最软，最黑。常用的为H到4B， 有的初学者喜欢用5B,6B甚至是8B作画，几下就可以涂得 黑黑一片，但画面效果粗糙，潦草，用橡皮擦拭时还会把 画面弄得很脏，给后期的深入刻画带来麻烦，所以初学者 不宜用铅芯松软的度数来作画。
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
2.透视常用术语： ▲曲线透视： 主要体现在圆形物体透视关系方面，以方形平面透视规律 为基准，可在方形中画出圆的透视规律。
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
3.构图规律的概说：（动漫场景设置同等运用） 物体与周围空间的关系，物体与物体之间的摆放关系 ▲画面均衡： “上紧下松”物体可以靠近画纸上方，下面留相对多点的 空间，左右留空相当，画面重心应稍偏上，主体物要能稳 住画面重心，整体物品的放置不能偏于画面或左或右。
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
不同工具的擦拭效果：
棉布 海绵 纸笔 软橡皮 硬橡皮
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
不同工具的绘画效果：
色铅笔
碳精笔
扁铅笔
钢笔
圆珠笔
麦克笔
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
（一）画前准备 2.纸：画素描的纸不能用表面过于光滑，纸质过于薄的纸， 应选用150克图画纸或柔韧性好的白色素描纸，市面上大 多卖的是“大千素描纸”，分为8开或4开还有全开大小。 3.画板，画夹：大小以不小于4开画纸为宜。 4.美术用橡皮与可塑橡皮泥： 美术用橡皮，用于肯定的擦出，使用前可用小刀切出一块 小三角，这样就可利用其尖锐擦拭出干净利落的边线。 可塑橡皮泥，可以按擦拭位置大小的需要捏成需要的造型， 可以擦出柔和柔亮的画面效果，结合手指或面巾纸的轻搓， 物体色调可以达到一定的柔和过度，塑造光的感觉。
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新授（Ⅱ） ：素描静物正规训练画法
（二）正规训练方法要点： 1.学会整体观察，比较的方法： 正确认识描绘对象做整体的观察是绘画的第一步，提高观 察能力是基础素描训练的基本要求。 作画之前对表现对象进行整体观察，比较，是克服局部抠 细节的盲目性，这是初学者容易犯的一个现象，常常盯住 一个局部看，孤立地画着一个地方，直到画完后再转入旁 比另一个物体。这种习惯顾此失彼会使画面调子失衡，不 能把握好物体之间的形体虚实关系，空间关系，局部是整 体的一部份，它受制于整体物与物之间的形体，光线间的 相互影响。
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不同工具的速写作品
碳 精 棒 速 写
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新授（Ⅲ） ：（三）如何联系画速写
1.勤奋刻苦，多临摹，多练习 制定计划从生活小物品入手，每天1，2张，再到对着杂 志或照片画或是选择优秀书籍进行临摹 2.由易到难，由简到繁，由静到动，由慢到快 同学间互画，互相配合 3.动手动脑动眼睛 注意整体观察。不要看一笔画一笔。即使从局部画起也 要心系整体，左顾右盼，上下联系 速写要抓特点，重点，神态并有侧重性的刻画 4.学点艺用人体结构知识（7.3.2）
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知识点巩固
素描作品欣赏
ห้องสมุดไป่ตู้28
导入（Ⅱ） ：素描与速写的区别：
速写的定义： 速写【sketch 】顾名思义是一种快速的写生方法。速写是 中国原创词汇，属于素描的一种。速写同素描一样，不但 是造型艺术的基础，它可视为一种独立的艺术形式风格多 样。 速写与素描对比起来，它更具有生动性与概括性更能体现 个人风格。