人物速写经典教程(课堂PPT)
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6人物速写
年龄、性别对人体比例的影响
人体体块关系
我们将人体主要体块总结为：“一竖、二横、三体积、四肢”。 用基本形去理解人体大的结构关系。
人体动态特征
重心是人体重量的中心 支撑面是支持人体重量的面积，是指两脚之间的
距离。 重心在人体耻骨与肚脐之间。 当人体运动时，如动作很大，则重心位于第7颈
椎处（锁骨交汇处）。
称之为五 眼。 鼻子至下颌的三分之一处是嘴巴的位置；耳
的长度为眉毛至鼻底的距离相等。 侧面的耳朵在头部中间偏后。
三庭 五眼时间：25分钟
人体动态特征
对人体动态趋势所作的概括线称为动态线。 画人物速写，首先要分析人体的动态线。
人物的头部比例结构
头部首先可概括为一个方 体，
进一步可概括为一个圆球 加一个椭圆球
头部五官的比例
古人称为“三庭五眼”。
头部长度的二分之一处是眼睛的位置； 由眼睛至头顶为五等份，最上一份处为发际； 由发际至下颌分为三等份即为三庭。 一庭处为眉毛的位置； 二庭处为鼻子的位子。 头部正面的最宽处左右分为五等份， 颧骨至外眼角为一眼宽； 二眼中间为一眼宽，（鼻翼也为一眼宽）故
前臂约一个头长，手约零点七个头长； 两臂伸展与人体等高； 大腿为二个头长， 小腿包括脚在内为二个头长， 脚为一个头长。
图中表现的是一种共性的参考基准。人物个 性比例特征却经常体现在高矮胖瘦上，瘦长 着常显头小腿长，而胖矮者往往头大腿短， 观察时候要对 人物的客观认知中看出差异， 并在表现中强调这些差异。
人物速写
讲授：汪梁
人体比例与结构
要画好人物速写，首先要掌 握人体的比例与结构，还要了 解人体个体特征和运动规律等 方面的知识。
达芬奇创造了著名的人体比例图。 用头长为单位，以肚脐眼为中心， 向上3个头长，向下5个头长，全身8 个头长。
速写教案课件pdf
速写定义及特点速写是一种快速、简练地描绘对象或场景的绘画方式。
它强调捕捉瞬间的感受和动态，追求生动、传神的表现。
速写具有即时性、简洁性和表现性的特点。
01线条是速写的主要表现手段，通过线条的粗细、轻重、缓急等变化来表现对象的形态、质感和空间感。
02常用的线条有直线、曲线、折线等，不同的线条可以表现不同的情感和气氛。
03线条的运用要注重节奏感和整体感，使画面更加生动、和谐。
线条运用与表现力构图是速写的重要环节，好的构图可以使画面更加有层次感和美感。
常用的构图原则有对比、均衡、重复、渐变等，可以根据不同的主题和需要进行选择。
在构图中要注重画面的黑白灰关系、点线面的运用以及视觉中心的设置等。
构图原则与方法透视是绘画中表现空间感和立体感的重要手段。
常用的透视方法有一点透视、两点透视和三点透视等，可以根据不同的角度和需要进行选择。
掌握透视原理可以帮助我们更准确地描绘对象的形态和空间关系。
在运用透视时要注意视平线的位置、灭点的确定以及物体间的前后关系和比例关系等。
透视原理与运用01骨骼组成头骨、脊柱、肋骨、四肢骨等02骨骼功能支撑身体、保护内脏、造血等03骨骼特点不同部位骨骼形状、大小、连接方式各异人体骨骼结构简介03肌肉特点附着在骨骼上，通过收缩和舒张产生运动01肌肉组成头肌、躯干肌、四肢肌等02肌肉功能运动、保持姿势、产生热量等人体肌肉结构分析03人体各部分在站立状态下的比例关系，如头身比、上下身比等站立比例人体在坐卧状态下的比例变化，如脊柱弯曲、四肢收缩等坐卧比例人体在运动状态下的比例关系变化，如肌肉拉伸、骨骼旋转等运动比例人体比例关系探讨从整体到局部，捕捉动态线、轮廓线和结构线观察方法运用夸张、变形等手法强化动态特征，注意线条的流畅性和节奏感表现技巧通过速写练习提高对人体动态的捕捉和表现能力实践练习动态捕捉与表现0102衣纹是由于人体动态和服装受到外力作用，在服装表面形成的褶皱和纹理。
包括拉伸纹、压缩纹、弯曲纹、扭转纹等。
第一课《传神写照——中国人物画》ppt课件1
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梁楷《泼墨仙人图》
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《泼墨仙人图》是现存最早的一幅泼墨写意人 此图画一位仙人袒胸露怀， 物画。可以说是梁楷与画院画风决绝后，自辟 宽衣大肚，步履蹒跚，憨态 蹊径，独树一帜，在绘画创作中所创“减笔” 可掬。那双小眼醉意朦胧， 画之杰作。画面上的仙人除面目、胸部用细笔 勾出神态外，其他部位皆用阔笔横涂竖扫，笔 仿佛看透世间一切，嘴角边 笔酣畅，墨色淋漓，豪放不羁，如入无人之境。 露出一丝神秘的微笑。那副 作者在构造人物形象时，有意夸张其头额部分， 既顽皮可爱又莫测高深的滑 几乎占去面部的多半，而把五官挤在下部很小 的面积上，垂眉细眼，扁鼻撇嘴，既显得醉态 稽相，使仙人超凡脱俗又满 可掬，却又诙谐滑稽，令人发笑，以生动的形 带幽默诙谐的形象活灵活现。 象表现了作者的思想境界和生命态度，极尽嬉 画面上几乎没有对人物做严 笑怒骂之态。据画史记载：梁楷为人不拘小节， 好酒，自得其乐，狂放不羁，且任性高傲，在 谨工致的细节刻画，通体都 艺术上有自己的创见，不肯随波逐流，因而有 以泼洒般的淋漓水墨抒写， “梁疯子”之称。应该说梁楷所画的不是“仙 那浑重而清秀、粗阔而含蓄 人”，而是他自己的写照。梁楷在他艺术生涯 的前期，曾受画院“格律”的严格训练，人物 的大片泼墨，可谓笔简神具、 画继承李公麟之画风，后因作者本人的素质和 自然潇洒，绝妙地表现出仙 历史因素，梁楷凭着这股“疯”劲，反对因循 人既洞察世事又难得糊涂的 守旧，敢于标新立异，敢于创造发展，因而他 在中国画史上占有一席之地。 精神状态和性格特征。
以墨线勾勒为 主，线条细劲 有力，用色简 单，人物比例 匀称，仪态肃 穆。
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《人物龙凤图》
顾恺之 （约345——406）东晋画家。字长康，晋
梁楷《泼墨仙人图》
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《泼墨仙人图》是现存最早的一幅泼墨写意人 此图画一位仙人袒胸露怀， 物画。可以说是梁楷与画院画风决绝后，自辟 宽衣大肚，步履蹒跚，憨态 蹊径，独树一帜，在绘画创作中所创“减笔” 可掬。那双小眼醉意朦胧， 画之杰作。画面上的仙人除面目、胸部用细笔 勾出神态外，其他部位皆用阔笔横涂竖扫，笔 仿佛看透世间一切，嘴角边 笔酣畅，墨色淋漓，豪放不羁，如入无人之境。 露出一丝神秘的微笑。那副 作者在构造人物形象时，有意夸张其头额部分， 既顽皮可爱又莫测高深的滑 几乎占去面部的多半，而把五官挤在下部很小 的面积上，垂眉细眼，扁鼻撇嘴，既显得醉态 稽相，使仙人超凡脱俗又满 可掬，却又诙谐滑稽，令人发笑，以生动的形 带幽默诙谐的形象活灵活现。 象表现了作者的思想境界和生命态度，极尽嬉 画面上几乎没有对人物做严 笑怒骂之态。据画史记载：梁楷为人不拘小节， 好酒，自得其乐，狂放不羁，且任性高傲，在 谨工致的细节刻画，通体都 艺术上有自己的创见，不肯随波逐流，因而有 以泼洒般的淋漓水墨抒写， “梁疯子”之称。应该说梁楷所画的不是“仙 那浑重而清秀、粗阔而含蓄 人”，而是他自己的写照。梁楷在他艺术生涯 的前期，曾受画院“格律”的严格训练，人物 的大片泼墨，可谓笔简神具、 画继承李公麟之画风，后因作者本人的素质和 自然潇洒，绝妙地表现出仙 历史因素，梁楷凭着这股“疯”劲，反对因循 人既洞察世事又难得糊涂的 守旧，敢于标新立异，敢于创造发展，因而他 在中国画史上占有一席之地。 精神状态和性格特征。
以墨线勾勒为 主，线条细劲 有力，用色简 单，人物比例 匀称，仪态肃 穆。
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《人物龙凤图》
顾恺之 （约345——406）东晋画家。字长康，晋
(完整版)创意速写课件
• 绘制细腻，结 构精准，层次 分明，多样的 肌理变化时而 充当画面大块 的灰影，时而 反衬单线的飘 逸灵动，时而 体现道具的材 料质地。
• 出色的线条，不 同材料的帽子和 鞋的质感、体量、 肌理进行了充分 的表现，又融入 恰当的细节，通 过拟人化手法配 以浪漫的场景， 使之生动。
• 拟人化“地球 人”展示出了 一个生机勃勃 的世界。表现 污染时，烟囱 里冒出的烟组 成了一个醒目 的“SOS”， 呼吁人们保护 环境。画面通 过“戴口罩的 树”烘托出污 染的严重性。 该作业黑白灰 层次分明。
构思方法有： • 1、变换角度，非典型的视角 • 2、偷梁换柱，巧妙替换图形 • 3、形意相似，探寻视觉发散 • 4、活用拟人，赋予生命特征 • 5、对比联想，开启逆向思维
• 表现技巧：注意点线面，肌理，黑白灰，表现方法（均匀 线，外轮廓加粗，点线面综合表现）
步骤
• 先用铅笔在画面将主题造型及细节确定下来；
我们创作时面对同一个事物，拥有无穷无尽的选择。。。
例
画面的感情色彩也会千变万化。。。
例
画面有了语言 仿佛在讲述一个故事。。。
5、对比联想，开启逆向思维
“反常的，不可能的”作 品，让老师们眼前一亮， 尝试从相反的角度思考 这个问题。 厚厚的毛皮靴为什么不 能表现夏日的“炎热”， 凉透脚心的拖鞋出现在 冰天雪地里是多么“寒 冷”
如何运用好创意速写
在形象积累的过程中表现点，结合创意速写常用表现 方法，将其展现出来。避免将各种形象呆板的搁置在 画面中，增加画面的趣味性和感染力。
一、创意速写 二、速写组合 三、设计赏析
练习：
用牙刷和牙膏表现热与冷的设计组合。60分 钟
回去的练习： 1.以地球和冰山为元素表现环境与气候 2.以水和石头为元素表现融合与矛盾
人物简笔画 PPT课件
三庭：从发际线到眉间连线，眉间到鼻翼下缘，鼻翼下缘到下巴尖，上中下恰好各占1/3，谓之“三庭” 。 五眼：从正前方观察面部，脸的宽度约为五个眼的宽度，两眼间距离为一眼的宽度，眼的左右两边至耳孔
处各为一眼的宽度，即“五眼”。此外，人的眼睛一般处在头部水平中心位置。
正文 . 第一节 人体基本结构与比例
三、头部特征及五官比例
腿的关节等。
第 17 页
正文 . 第二节 表情和动态
二、人物动态
正文 . 第物动态的结合
第 19 页
在绘制人物动态时，还要注意所画人物的眼神方向和表情特征，不同的眼神方向和表情特征会带 来不同的视觉效果。
正文 . 第二节 表情和动态
TRANSITION PAGE
扭动的规律，组合这些几何形体，就可以绘制出带有透视感觉的人物。
正文 . 第一节 人体基本结构与比例
四、人体透视
由于人体透视是比较复杂且难掌握的形体透视，故在此
介绍一种简化的透视方法，其原理是：利用物体叠加的 方式让眼睛产生一种透视的错觉。将人体躯干进行分
块，透视关系主要在于头部、胸腔、腰部和臀部，将这几 块进行叠加，立刻就能产生透视的关系。
正文 . 第二节 人物特征
二、服饰、装备
第 23 页
为了对人物外形进行有效的概括和提炼，在观察人物形象时，要注意分清不同人 物的不同特点，有针对性地进行适当的强调和表现。对某些琐碎的细节可忽略、 减弱或进行概括表现。
正文 . 第二节 人物特征
二、服饰、装备
第 24 页
此外，中国是个多民族国家，不同民族或不同时期的装饰特点
第三章
第1 页
CONTENTS PAGE
目录
目录页 2
01 人体基本结构与比例
处各为一眼的宽度，即“五眼”。此外，人的眼睛一般处在头部水平中心位置。
正文 . 第一节 人体基本结构与比例
三、头部特征及五官比例
腿的关节等。
第 17 页
正文 . 第二节 表情和动态
二、人物动态
正文 . 第物动态的结合
第 19 页
在绘制人物动态时，还要注意所画人物的眼神方向和表情特征，不同的眼神方向和表情特征会带 来不同的视觉效果。
正文 . 第二节 表情和动态
TRANSITION PAGE
扭动的规律，组合这些几何形体，就可以绘制出带有透视感觉的人物。
正文 . 第一节 人体基本结构与比例
四、人体透视
由于人体透视是比较复杂且难掌握的形体透视，故在此
介绍一种简化的透视方法，其原理是：利用物体叠加的 方式让眼睛产生一种透视的错觉。将人体躯干进行分
块，透视关系主要在于头部、胸腔、腰部和臀部，将这几 块进行叠加，立刻就能产生透视的关系。
正文 . 第二节 人物特征
二、服饰、装备
第 23 页
为了对人物外形进行有效的概括和提炼，在观察人物形象时，要注意分清不同人 物的不同特点，有针对性地进行适当的强调和表现。对某些琐碎的细节可忽略、 减弱或进行概括表现。
正文 . 第二节 人物特征
二、服饰、装备
第 24 页
此外，中国是个多民族国家，不同民族或不同时期的装饰特点
第三章
第1 页
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目录
目录页 2
01 人体基本结构与比例
人物头像素描ppt课件
58
这个时候要多画亮面少画暗部让你的画更整体结实
59
暗部不是不画，画则透明.
60
眼睛要勾线，不要劈线条
61
衣服要用速写的方法更生动
62
学生作业中存在的几个问题：
• 一、对头部结构不理解。 缺乏解剖知识，不能透过现象看本质，使得形
• 体松散，线条、明暗不能落在实处。
63
二、人物的基本形不准确。 包括头部动势，头部的外轮廓以
眼：一般来说眼是人物神态的核心，眼部包括眼眶、 眼睑、眼球。眼总的造型可理解镶嵌于凹框中的球 体。
鼻：分鼻梁和鼻头，其总体造型可概括为一个梯形 立方体，鼻头是把握鼻子造型的关键，也是形体最 复杂的部位，它是由鼻头、鼻翼、鼻中隔和鼻孔构 成。
嘴：分上下唇，闭和处为口裂，两端为口角，嘴的 体积受上下颌的影响，总得体积为半圆柱形。
35
3、嘴的刻划关系到人的 表情。首先要确定上下嘴 唇的厚薄，还要注意嘴唇 不能用线勾得过死，嘴的 上翘下垂变化非常微妙。
4、画耳要与眼鼻嘴联系 起来看，有些学生不愿多 画耳朵，甚至将耳朵当作 负担。要么虚不过去，影 响空间，要么跳得厉害， 破坏整体效果。
36
5、 明暗交界线是决定 头部深度、体积的关键， 颧骨处在交界线最突出部 位，有高有低，有突出也 有柔和，可视特征而定。
（2）动态与透视
头不动态的准确把握依赖于对其透视变化的正确理解。可将眉弓、鼻、
口裂视为三条水平线，将眉心、人中、下颌尖视为与这组水平线垂直的
中轴线，它们共同组成头部的动向线，通过它们在运动中的透视变化来
观察和把握动态特征。
（3）神态与个性特征
神态与个性特征是头像表现的精神内容，要使其正确生动，首先要依赖
耳：由耳软骨支撑，有外耳轮、内耳轮、耳屏、对 耳屏、耳垂、耳孔组成。
这个时候要多画亮面少画暗部让你的画更整体结实
59
暗部不是不画，画则透明.
60
眼睛要勾线，不要劈线条
61
衣服要用速写的方法更生动
62
学生作业中存在的几个问题：
• 一、对头部结构不理解。 缺乏解剖知识，不能透过现象看本质，使得形
• 体松散，线条、明暗不能落在实处。
63
二、人物的基本形不准确。 包括头部动势，头部的外轮廓以
眼：一般来说眼是人物神态的核心，眼部包括眼眶、 眼睑、眼球。眼总的造型可理解镶嵌于凹框中的球 体。
鼻：分鼻梁和鼻头，其总体造型可概括为一个梯形 立方体，鼻头是把握鼻子造型的关键，也是形体最 复杂的部位，它是由鼻头、鼻翼、鼻中隔和鼻孔构 成。
嘴：分上下唇，闭和处为口裂，两端为口角，嘴的 体积受上下颌的影响，总得体积为半圆柱形。
35
3、嘴的刻划关系到人的 表情。首先要确定上下嘴 唇的厚薄，还要注意嘴唇 不能用线勾得过死，嘴的 上翘下垂变化非常微妙。
4、画耳要与眼鼻嘴联系 起来看，有些学生不愿多 画耳朵，甚至将耳朵当作 负担。要么虚不过去，影 响空间，要么跳得厉害， 破坏整体效果。
36
5、 明暗交界线是决定 头部深度、体积的关键， 颧骨处在交界线最突出部 位，有高有低，有突出也 有柔和，可视特征而定。
（2）动态与透视
头不动态的准确把握依赖于对其透视变化的正确理解。可将眉弓、鼻、
口裂视为三条水平线，将眉心、人中、下颌尖视为与这组水平线垂直的
中轴线，它们共同组成头部的动向线，通过它们在运动中的透视变化来
观察和把握动态特征。
（3）神态与个性特征
神态与个性特征是头像表现的精神内容，要使其正确生动，首先要依赖
耳：由耳软骨支撑，有外耳轮、内耳轮、耳屏、对 耳屏、耳垂、耳孔组成。
素描头像 ppt课件
1、画面构图完美 2、认识和了解头部基本形体结构(比例 透视解剖) 3、正确表达结构及明暗之间的相互关系 4、处理好对象的质感和空间关系 5、画面完整，形神兼备
头像阅卷评分比重(以下数据仅供参考)
1、构图完整程度 10分 2、形体结构严谨程度及明暗表现 40分 3、质感与空间虚实处理 20分 4、整体把握，形神兼备 30分
32
通过第三步对 暗部的塑造以及部 分灰面的过度，这 时可用餐巾纸稍作 擦拭，一些工具， 纸巾、擦笔等可以 完善画面，利于后 期深入。
33
到达这一阶段就 要少动笔，多观察， 站远看形体反复推敲 感受，与模特之间神 形是否有明显出入或 者画面精彩点是否出 挑等，以调整修改为 主。
34
女 青 年 分 析
8
结构
结构是物体的构成方式，它是物体存在的骨架，有了 结构骨架的支撑也就形成了体积。这是素描的本质追求，任何 技法、风格、黑白灰、虚实都是为体积而服务的。画任何东西 不能光看表面的光影、固有色等表现，素描当中的黑白灰五大 调子都是由于物体的凹凸起伏变化而产生的，所有没有严谨的 骨架结构支撑调子画的再好也是空洞和流于表面的。
19
一、熟练掌握人物头部解剖知识
在没有模特或具体的作画对象时，画者只能通过 记忆或平时头像写生的经验来完成对头像的默写。而 素描头像默写考试主要考察考生对解剖知识的理解能 力，内外部形体结构的把握能力，以及考生对素描技 法的合理运用和表现能力。所以，考生在平时的训练 中要着重理解头部骨骼的构造，熟悉头骨各部位的名 称及正确位置。做到没有参照对象也能熟练正确地画 出头部各部位的位置及解剖关系。
16
“花”与“乱”
1、是由于过于刻画局部而没有顾及到其它部位的 相互关联造成的，东一块西一块杂乱无章。
头像阅卷评分比重(以下数据仅供参考)
1、构图完整程度 10分 2、形体结构严谨程度及明暗表现 40分 3、质感与空间虚实处理 20分 4、整体把握，形神兼备 30分
32
通过第三步对 暗部的塑造以及部 分灰面的过度，这 时可用餐巾纸稍作 擦拭，一些工具， 纸巾、擦笔等可以 完善画面，利于后 期深入。
33
到达这一阶段就 要少动笔，多观察， 站远看形体反复推敲 感受，与模特之间神 形是否有明显出入或 者画面精彩点是否出 挑等，以调整修改为 主。
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女 青 年 分 析
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结构
结构是物体的构成方式，它是物体存在的骨架，有了 结构骨架的支撑也就形成了体积。这是素描的本质追求，任何 技法、风格、黑白灰、虚实都是为体积而服务的。画任何东西 不能光看表面的光影、固有色等表现，素描当中的黑白灰五大 调子都是由于物体的凹凸起伏变化而产生的，所有没有严谨的 骨架结构支撑调子画的再好也是空洞和流于表面的。
19
一、熟练掌握人物头部解剖知识
在没有模特或具体的作画对象时，画者只能通过 记忆或平时头像写生的经验来完成对头像的默写。而 素描头像默写考试主要考察考生对解剖知识的理解能 力，内外部形体结构的把握能力，以及考生对素描技 法的合理运用和表现能力。所以，考生在平时的训练 中要着重理解头部骨骼的构造，熟悉头骨各部位的名 称及正确位置。做到没有参照对象也能熟练正确地画 出头部各部位的位置及解剖关系。
16
“花”与“乱”
1、是由于过于刻画局部而没有顾及到其它部位的 相互关联造成的，东一块西一块杂乱无章。
设计素描设计速写ppt课件
9
10
11
12
2、默 写
13
默写是最能锻炼用脑和训练用手的方法。
------林家阳《设计素描教学》P40
“勤劳考，勤记录。”
------德国设计大师汉斯.希尔曼
14
15
16
3、自由联想
17
18
19
设计速写的应用
20
设计速写的应用
1、产品设计草图
（产品、家具、交通工具……）
2、室内、建筑和环境设计草图 3、平面设计草图
32
33
5、服装设计草图
34
35
36
设计速写的特点
• 目的明确 • 快速 • 表达清晰 • 简练 • 无固定构图形式，但仍然要考虑版面效果 • 可以用少量文字辅助说明 • 速写风格多样化 • 绘图工具多样化
37
设计速写的要点
快速而不潦草 严谨而又不拘束 大胆而又不失准确
------林家阳《设计素描教学》P40
设计速写的基础训练1观察记录2默写3自由联想1观察记录的目的记录与生活相关的物象及环境为视觉语言的表达储备资源为以后的设计提供素材和灵感
设计速写
1
绘画可以进行长期作业； 但设计面对的是客户， 在商业领域， 时间就是金钱， 效率就是生命， 所以客户对时间的要求总是很紧。 因此，
设计速写绝对是我们要要具备的一项技能。
第一句话：见什么画什么。 第二句话：根据专业的不同有所侧重。
7
（2）观察记录的工具
纸：普通办公用纸，速写本…… 造型的笔：铅笔、碳铅笔、钢笔、针管笔、圆珠笔….. 装饰的笔：（水溶性）彩色铅笔、水彩笔、马克笔……
8
（3）观察记录的形式
线描----这是表现事物最简单最有效的方法 铅笔淡彩 钢笔淡彩 铅笔马克笔……
10
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2、默 写
13
默写是最能锻炼用脑和训练用手的方法。
------林家阳《设计素描教学》P40
“勤劳考，勤记录。”
------德国设计大师汉斯.希尔曼
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3、自由联想
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设计速写的应用
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设计速写的应用
1、产品设计草图
（产品、家具、交通工具……）
2、室内、建筑和环境设计草图 3、平面设计草图
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5、服装设计草图
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设计速写的特点
• 目的明确 • 快速 • 表达清晰 • 简练 • 无固定构图形式，但仍然要考虑版面效果 • 可以用少量文字辅助说明 • 速写风格多样化 • 绘图工具多样化
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设计速写的要点
快速而不潦草 严谨而又不拘束 大胆而又不失准确
------林家阳《设计素描教学》P40
设计速写的基础训练1观察记录2默写3自由联想1观察记录的目的记录与生活相关的物象及环境为视觉语言的表达储备资源为以后的设计提供素材和灵感
设计速写
1
绘画可以进行长期作业； 但设计面对的是客户， 在商业领域， 时间就是金钱， 效率就是生命， 所以客户对时间的要求总是很紧。 因此，
设计速写绝对是我们要要具备的一项技能。
第一句话：见什么画什么。 第二句话：根据专业的不同有所侧重。
7
（2）观察记录的工具
纸：普通办公用纸，速写本…… 造型的笔：铅笔、碳铅笔、钢笔、针管笔、圆珠笔….. 装饰的笔：（水溶性）彩色铅笔、水彩笔、马克笔……
8
（3）观察记录的形式
线描----这是表现事物最简单最有效的方法 铅笔淡彩 钢笔淡彩 铅笔马克笔……
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深入刻画（细部刻画）
• 头部
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手的画法
•
俗话说：“画人难画手”。
手画得好，有助于人物的“传神”。草草
几笔，没有结构和形态，画出的速写就会显得
空，同时也失去了画速写的目的。
手的结构分成四个部分：腕、掌、大拇指 及另四个指头。
Hale Waihona Puke 4、接着可以从容易与头 部作比较的部位着手， 比如处于头部垂直线正 中部位等。（这些部位 面积不大，但包括了主 要的动态）
5、画出背部的轮廓线， 这是一条主要的动态线， 要画得正确，并有连贯 性。
！
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4
6、画出腿、脚，注 意上臂、腿与躯 干之间的“负空 间”，保证形体 的整体性。
7、画出衣着上的小 结构，补充一些 必要衣纹。
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形体结构
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15
线的魅力（对比与节奏）
•
画衣纹时要注意衣纹的来龙去脉以及整体关系，
要有“取舍”，要取对体积、动势、结构具有较强表
现力的衣纹，舍去多余的、繁琐的干扰形象的衣纹。
作画时要“视而不见”，这里指的是不要把看到
的所有东西都面面俱到地全部搬上画面，而是要舍掉 一些糟粕的东西。
作画时还要“无中生有”，是指学会取之精华， 完善画面。
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7
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什么是动态速写？ 怎样来找动态线？
• 运态线是指能体现人体运动趋向和特点 的实线。
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• 实线，是指能反映 人物肢体的外轮廓 线，或者是紧贴人 体结构部位的衣着 轮廓线，而一些下 垂的，离开人体结 构的，飘动的衣着 轮廓线都称为“虚 线”。
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观察方法（负空间观察法）
• 用较肯定的线勾出发型、脸庞、 五官等基本特点。
• 画出脖子的动态、然后画出两 肩，尤其要注意两肩的高低与 宽度，由于远侧肩只能见到一 点而容易被忽视。 人物的造 型不准（太高或太胖），往往 是从两肩的失误造成的，因为 只要肩关节稍低一点，就可能 使肘关节变低，从而使上身拉 长，以致全身拉长。
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• 腕是高度灵活的 关节，是臂和手 相连的过渡部位， 因常被衣袖遮盖 而易被人忽略， 而这个部位正是 表现用时须特别 注意的部位。
• 掌的形状摊开是 个五边形，它的 透视变化支配着 五个指头的活动 状况。
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脚（鞋的画法）
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挑错
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• 立姿：是人头 部的七至七个 半头高。
注意两腿的倾
斜，应引向人 物的重心线。
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重心线
• 重心线，是通过人的重心向地面所引出 的垂直线，是分析人体动作的重要依据 和辅助线。
• 支撑面，是指支撑人体重量的面积，通 常指脚底面积以及两脚之间所包括的面 积（立姿）；坐卧时支撑面是人体与支 撑物的接触面积。
人物速写
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慢写阶段
1、立意 动笔前要仔细观察写生对象的形体、
气质、职业等特点。即观其形、会其神、见其 美，力求“意在笔先”、“以形写神”。
2、定位 合适的构图应当形体与四边的空隙相
对匀称，一般脚下少留一点、而头顶多空一点， 使画面重心稍偏下一点为宜。
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3、坐姿人物一般约为五至六个 头高，确定完大致比例后，用 较长垂直线，依次标出两肩的 高低关系、手臂的动态、上身 的长度，两腿的动态和位置等。