二年级下.磁铁的两极 苏教版ppt
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二年级下册科学课件-2.5 磁铁的两极-苏教版 18张
根据实验现象，我认为磁极相 互作用的规律同是极（相斥，异极相）吸 。
磁悬浮列车
磁悬浮列车利用“同名磁极相斥， 异名磁极相吸”的原理，让磁铁 具有抗拒地心引力的能力，使车 体完全脱离轨道，悬浮在距离轨 道约1厘米处，腾空行驶，创造了 近乎“零高度”空间飞行的奇迹。
实验二：
悬挂法：用线系在条形磁铁的中 间，然后将磁铁吊起来，使磁 铁尽量成水平状态。轻轻转动 磁铁，观察磁铁静止时两端的 指向。
实验要求：
1、实验时，请将其他磁铁与实验 中的磁铁远离开来。
2、让磁铁自由旋转，观察静止的 时候S端与N端所指的方向。
3、重复做几次试验，看结果是否 相同。
实验：磁铁怎样指示方向
•
实验三：
两块磁铁的磁极相互靠近，观察 到的现象？
注意事项：
1、动作一定要轻，要保持两块 磁铁磁铁静止不动。2、要仔细 观察，注意力集中，不要错过 任何细小的现象。
活动记录：“磁极相互作用”
两块磁铁的磁极 观察到的现象
相互靠近
S极与S极
相互排斥
N极与N极 S极与N极 N极与S极
相互排斥 相互吸引 相互吸引
实验结果：
磁铁的红色端指向
北
磁铁的蓝色端指向
南
你知道吗？
• 指南针为什么总是一头指南，一头指北？ 科学家研究发现，地球本身就是一个巨大 的磁体，地球的北极吸磁铁的N端，地球的 南极吸磁铁的S端。
• 指南针是我国古代的四大发明之一，战 国的时候它被称为“司南”。司南看起来 像一把勺子，是用天然磁石做成的。勺底 呈球形，放在一块光滑的、有方向刻度的 青铜方盘上。转动的勺子停止后，勺柄所 指的方向就是大致朝南的方向。
磁铁的两极
一起来认识各种形状的磁铁！
2020小学二年级下册科学课件《5.磁铁的两极》苏教版(10张)ppt课件
苏教版小学科学二年级下册 第二单元 玩磁铁
实验要求：
每次实验前将曲别针在盒子里铺均匀。 整个磁铁平放入曲别针当中。 可以轻轻拿起磁铁观察。 每个同学都要动手做。 实验结束坐端正。
磁极
磁铁的磁极
S极
N极
S极
N极
实验要求： 实验结果记录在记录单中； 按顺序做，做完一个记录一个； 可以用图画和文字记录； 实验结束坐端正。
两极相互作用
同极 排斥 异极 吸引
方形磁铁
椭圆形磁铁
S
N
NSΒιβλιοθήκη NSSN
S
N
S
N
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
实验要求：
每次实验前将曲别针在盒子里铺均匀。 整个磁铁平放入曲别针当中。 可以轻轻拿起磁铁观察。 每个同学都要动手做。 实验结束坐端正。
磁极
磁铁的磁极
S极
N极
S极
N极
实验要求： 实验结果记录在记录单中； 按顺序做，做完一个记录一个； 可以用图画和文字记录； 实验结束坐端正。
两极相互作用
同极 排斥 异极 吸引
方形磁铁
椭圆形磁铁
S
N
NSΒιβλιοθήκη NSSN
S
N
S
N
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
二年级下册科学_《5磁铁的两极》苏教版(13张)精品课件
cí tiě de liǎng jí 苏教版小学科学二年级下册 第二单元 苏教版小学科学二年级下册 第二单元 苏教版小学科学二年级下册 第二单元 苏教版小学科学二年级下册 第二单元
cí tiě de liǎng jí cí tiě de liǎng jí cí tiě de liǎng jí
玩磁铁
玩磁铁
玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁
玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁
South 南方
North 北方
实验报告单
磁铁的性质
√
√
同极
排斥
异极
√ √
吸引
我能行
N
S
N S S N
苏教版小学科学二年级下册 第二单元 苏教版小学科学二年级下册 第二单元
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玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁
玩磁铁
玩磁铁
玩磁铁
苏教版小学科学二年级下册 第二单元 玩磁铁
cí tiě de liǎng jí
5. 磁 铁 的 两 极
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玩磁铁
玩磁铁
玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁
玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁
South 南方
North 北方
实验报告单
磁铁的性质
√
√
同极
排斥
异极
√ √
吸引
我能行
N
S
N S S N
苏教版小学科学二年级下册 第二单元 苏教版小学科学二年级下册 第二单元
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cí tiě de liǎng jí 苏教版小学科学二年级下册 第二单元
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玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁 玩磁铁
玩磁铁
玩磁铁
玩磁铁
苏教版小学科学二年级下册 第二单元 玩磁铁
cí tiě de liǎng jí
5. 磁 铁 的 两 极
小学二年级下册科学课件-《5.磁铁的两极》苏教版(18张)ppt课件
第二单元 玩磁铁
cí tiě de liǎnɡ jí
磁铁的两极
苏教版 二年级（上）
教学目标：
1.知道磁铁的磁极吸力最大，磁铁有两极。 2．根据磁铁指南北的现象，能标示出磁铁上的S极、N极。 3.磁极能指示南北、同极相斥和异极相吸。 4.利用所学进行分析，知道磁悬浮列车的悬浮原理。Fra bibliotek一、认识磁铁形状
合作要求：
六人一组好伙伴 动手操作按顺序 轻声讨论不争吵 老师拍手我坐正
实验记录：
思考： 用整块磁铁去吸回形针，你发现了什么？
实验结论： 吸得多地方，磁力大；吸得少地方，磁 力小。磁铁上磁力最大的部分叫作磁极。
实验记录：
cí tiě de liǎnɡ jí
磁铁的两极
磁铁的秘密
把条形磁铁水平悬挂在 支架上，让它自由转动。 观察它静止时，两端分 别指向什么方向？
圆形磁铁
条形磁铁
环形磁铁
球形磁铁
马蹄铁
马蹄铁
一、认识磁铁形状
爱护磁铁， 轻拿轻放！
圆形磁铁
条形磁铁
环形磁铁
球形磁铁
蹄形磁铁
马蹄铁
二、探究实验: 认识磁极
实验材料：磁铁 回形针 盒子
实验过程： 1.每次实验前将回形针在盒子里铺均匀； 2.整个磁铁平放入回形针中； 3.轻轻将磁铁拿起来观察； 4.每个同学都要动手做； 5.实验结束坐端正。
思考 与
解答
谢谢聆听
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
思考：
磁铁的两端分别指向什么方向？
实验结论：磁铁指南的一端叫南极，用“S”，
表示；指北的一端叫北极，用“N”表
cí tiě de liǎnɡ jí
磁铁的两极
苏教版 二年级（上）
教学目标：
1.知道磁铁的磁极吸力最大，磁铁有两极。 2．根据磁铁指南北的现象，能标示出磁铁上的S极、N极。 3.磁极能指示南北、同极相斥和异极相吸。 4.利用所学进行分析，知道磁悬浮列车的悬浮原理。Fra bibliotek一、认识磁铁形状
合作要求：
六人一组好伙伴 动手操作按顺序 轻声讨论不争吵 老师拍手我坐正
实验记录：
思考： 用整块磁铁去吸回形针，你发现了什么？
实验结论： 吸得多地方，磁力大；吸得少地方，磁 力小。磁铁上磁力最大的部分叫作磁极。
实验记录：
cí tiě de liǎnɡ jí
磁铁的两极
磁铁的秘密
把条形磁铁水平悬挂在 支架上，让它自由转动。 观察它静止时，两端分 别指向什么方向？
圆形磁铁
条形磁铁
环形磁铁
球形磁铁
马蹄铁
马蹄铁
一、认识磁铁形状
爱护磁铁， 轻拿轻放！
圆形磁铁
条形磁铁
环形磁铁
球形磁铁
蹄形磁铁
马蹄铁
二、探究实验: 认识磁极
实验材料：磁铁 回形针 盒子
实验过程： 1.每次实验前将回形针在盒子里铺均匀； 2.整个磁铁平放入回形针中； 3.轻轻将磁铁拿起来观察； 4.每个同学都要动手做； 5.实验结束坐端正。
思考 与
解答
谢谢聆听
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
思考：
磁铁的两端分别指向什么方向？
实验结论：磁铁指南的一端叫南极，用“S”，
表示；指北的一端叫北极，用“N”表
小学二年级下册《5.磁铁的两极》 苏教版 ppt(10张)
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
小学二年级下册《5.磁铁的两极》 苏教版 ppt(10张)
S
N
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小学二年级下册《5.磁铁的两极》 苏教版 ppt(10张) 小学二年级下册《5.磁铁的两极》 苏教版 ppt(10张)
小学二年级下册《5.磁铁的两极》 苏教版 ppt(10张) 小学二年级下册《5.磁铁的两极》 苏教版 ppt(10张)
小学二年级下册《5.磁铁的两极》 苏教版 ppt(10张)
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
苏教版二年级下册科学课件-磁铁的两极
活动五：老师手里的磁力棒没有标出N极S极，你有办法找出来 吗？和你们的小组成员交流一下吧。
活动六：磁铁射门大战。两人一组，每人一根 磁铁，不许用手，用磁铁把飘着的磁铁送到对 方的托盘边上获胜。
1.磁铁上有的地方磁力（ ），有的地方磁力（ ）。磁铁上磁 力最大的部分叫作（ ）。
2.磁铁指南的一端叫作（ ），用“（ ）”表示。指北的一 端叫作（ ），用“（ ）”表示。
空白演示
在此输入您的封面副标题
活动三：把转着磁铁的盒子放到托盘的水面，静止后视察红色一 端指向。
结论：条形磁铁静止后，红色一端的指向北方，叫做北极，用字 母N来表示，蓝色一端的指向是南方，叫做南极，用字母S来表 示。
活动四：在托盘外侧按照下图所示，在外侧放一块磁铁N极相对， 视察托盘磁铁变化。
•谢谢大家！Βιβλιοθήκη 结论一：N+N相斥
在托盘外侧按照下图所示，在外侧放一块磁铁N极与S极相对， 视察托盘磁铁变化。
结论二：N+S或S+N相吸
在托盘外侧按照下图所示，在外侧放一块磁铁s极与S极相对， 视察托盘磁铁变化。
结论三：S极+S极相斥
•同极（S极+S极，N极+N极）相斥 •异极（S极+N极，N极+S极）相吸
二年级下册科学课件-5磁铁的两极苏教版(共28张PPT)
方块磁铁
瓦形磁铁
圆柱形磁铁
新知讲解
为什么磁铁要轻拿轻放呢？
磁铁的磁性并不能永久保持，磁铁受热 或受到撞击磁性都会减弱，所以使用磁铁 应该轻拿轻放。
活动天地
用整块磁铁去吸大头针，你发现了什么？
磁铁两端吸的大头针最多，越往中间越少。
交流讨论
我们还可以用怎样的方法来 验证这个结论？
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知识加油站
磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由 于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走是不需接触地面，因此只受来自空气 的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500公里以上，比轮轨高速列车 的300多公里还要快。
交流讨论
思考：通过了解，你们怎么想？
人们根据磁铁的特性，研究制造了 许多方便我们生活的物体，如磁悬浮 列车的发明，既节约了能源又提高了 列车速度。
新知讲解
认识不同形状的磁铁
环形磁铁
球形磁铁
新知讲解
你们还知道哪些形状的磁铁？
也就是说条形磁铁两端的磁力最大也就是磁极，中间的磁力最小。 电磁悬浮列车（吸引），电磁悬浮列车是利用电使电磁铁产生铁磁性，利用电磁铁的吸引使轨道和车厢的分离，通过改变励磁电流来控制悬浮间隙大小。 电磁悬浮列车（吸引），电磁悬浮列车是利用电使电磁铁产生铁磁性，利用电磁铁的吸引使轨道和车厢的分离，通过改变励磁电流来控制悬浮间隙大小。 磁铁可以指示南北方向。 磁铁两端吸的大头针最多，越往中间越少。 磁铁上有的地方磁力大，有的地方磁力小。 磁铁上磁力最大的部分叫作磁极。 磁铁指南的一端叫南极，用“S”表示； 马蹄形磁铁上各部分的磁力是一样大的。 磁铁上磁力最大的部分叫作磁极。 两个磁铁相靠近，同极相斥，异极相吸。 磁铁上有的地方磁力大，有的地方磁力小。 超导磁悬浮列车（排斥）
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二年级下.磁铁的两极 苏教版ppt
二年级下.磁铁的两极 苏教版ppt
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。 2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。 4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品 6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
两极相互作用
同极 排斥 异极 吸引
方形磁铁
椭圆形磁铁
二年级下.磁铁的两极 苏教版ppt
S
N
N
S
Hale Waihona Puke 二年级下.磁铁的两极 苏教版ppt
N
S
S
N
N S S N
二年级下.磁铁的两极 苏教版ppt 二年级下.磁铁的两极 苏教版ppt
二年级下.磁铁的两极 苏教版ppt 二年级下.磁铁的两极 苏教版ppt
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品 8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。 9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。 10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
苏教版小学科学二年级下册 第二单元 玩磁铁
实验要求：
每次实验前将曲别针在盒子里铺均匀。 整个磁铁平放入曲别针当中。 可以轻轻拿起磁铁观察。 每个同学都要动手做。 实验结束坐端正。
磁极
磁铁的磁极
S极
N极
S极
N极
实验要求： 实验结果记录在记录单中； 按顺序做，做完一个记录一个； 可以用图画和文字记录； 实验结束坐端正。