如何写作历史剧本
小学历史剧本3篇
小学历史剧本3篇【篇一】小学历史剧本旁白：大禹死后禅位于益并没有传位于自己的儿子启。
(大禹，伯益，启，臣民上场)大禹：“本网有要事要与众爱卿商量，本王知道自己的身体快不行了，继承本王的王位人选就由皋陶吧!”众臣民争论不休(怎么不是启呢?)数日后。
士兵甲：“报——!皋陶昨日已死!”臣民议论。
(那到底是谁继承王位呢?启?)大禹：“既然天意如此，本王推荐伯益为来做继承人怎样?”诸侯：“臣斗胆问一句，为何不由启来做继承人?”大禹：“伯益跟随本王多年，并且治水方面有重大贡献，本王难道不应该让益继位吗?”众臣民无话可说。
当晚，禹叫儿子启到他房间。
大禹：“启，你应该知道父王的用意吧?”启：“儿臣不知。
”大禹：“本王虽让伯益当继承人，但实际上，大全都掌握在你手中。
”启：“父王的意思是大权在我手中，这样使伯益的不到锻炼。
”禹点点头，微微一笑。
旁白：几天过去了，大禹死了。
“国王驾崩了!”大家都在关注国王是谁。
大禹死后，伯益躲了起来，表示谦让，由部落和氏族选出继承人。
“启!启!启!”众人呼喊着益的名字。
“伯益!伯益!”只有少数人支持伯益。
旁白：启的威望远远超过伯益，自然就继承了父亲的位子。
后来，益率领东夷大军来攻打启。
(伯益，启，军队上场)“冲啊!”战场上的嘶喊声越来越大。
不料，启被抓了。
“哈哈哈，你也有今天，走，把他押进大牢!”不久，启逃脱并重新整理军队，后来战胜了益，名正言顺的当上了国王。
从此“公天下”变成了“家天下”，王位以“世袭制”代代相传!(全部演员谢幕退场)【篇二】小学历史剧本蔡侯戏妫祸端起息宫(息妫坐在桌边，小声抽泣，作悲戚状)丫鬟(递上水)：夫人，喝点水吧，要保重身体啊!(息侯因许久未见夫人，闻夫人回家，心中正欢喜，迈着轻快地步伐，来到息夫人宫)息侯(边走边说，急切道)：夫人，夫人，你可回来了，想来夫人回家探亲已一月有余，寡人甚是想念啊。
国丈，岳母可还好?舟车劳顿，夫人累坏了吧?息妫(向息侯行礼)：劳大王挂心，我陈国父亲还安康，只是母亲的头疾总不见好，日前正在调理中。
古装历史剧本创作
古装历史剧本创作古装历史剧本的创作是一项独特而具有挑战性的艺术创作过程。
它要求编剧深入研究历史背景，创造出真实而生动的角色形象，构建令人着迷的故事情节。
本文将探讨古装历史剧本创作的要点和技巧，旨在为创作者提供一些指导和启发。
一、历史研究与创作融合古装历史剧本的创作首先要建立在对历史的深入研究之上。
编剧需要对所创作的时代背景、社会制度、人物风貌等方面进行详尽的了解。
只有通过对历史的准确把握，才能创作出具有真实感和说服力的剧本。
在融合历史研究与创作的过程中，编剧需要注意平衡历史事实和艺术创作的关系。
虽然历史剧本并不要求完全忠实于历史事实，但编剧仍然需要在保持故事连贯性和观众吸引力的同时，尽可能地保持历史真实性。
这需要编剧综合运用想象力和创造力，创作出既有历史感又有艺术张力的剧本。
二、角色形象的刻画古装历史剧本的成功与否很大程度上取决于角色形象的刻画。
编剧需要通过对角色的塑造，使其具备鲜明的个性和丰富的内心世界。
角色的性格特点、价值观念和情感变化都需要被细致地描绘出来。
在刻画角色时，编剧可以通过对话、行为和心理活动等多种手法来展现角色的特点。
同时，编剧还需要注意角色之间的互动和冲突，以及角色与剧情发展之间的关系。
这样可以使得角色形象更加立体和生动，增强观众的代入感。
三、故事情节的构建故事情节是古装历史剧本的核心，它需要具备紧凑的结构和引人入胜的发展。
编剧在构建故事情节时，可以运用一些常见的叙事技巧，如起承转合、悬念设置和高潮迭起等。
在故事情节的构建过程中，编剧还可以结合历史事件和人物的发展，创造出一些独特的情节元素。
这样可以使得剧本更具有历史感和独特性，吸引观众的眼球。
四、语言风格的把握古装历史剧本的语言风格对于创作的成功至关重要。
编剧需要根据所创作的时代背景和角色形象，选择合适的语言风格。
这样可以使得剧本更具有真实感和可信度。
在语言风格的把握上，编剧需要注意避免使用现代化的词汇和表达方式。
古装历史剧本需要使用符合当时时代特点的语言，以增强观众的代入感和历史感。
历史故事情景剧剧本
历史故事情景剧剧本角色：1、秦始皇：嬴政，统一六国，建立秦朝的皇帝。
2、李斯：秦朝丞相，协助秦始皇治理国家。
3、赵高：宦官，心怀叵测，后权倾朝野。
4、蒙恬：秦朝名将，守卫边疆。
第一幕：统一六国时间：公元前 221 年地点：咸阳宫场景：秦始皇高坐在王座上，下方群臣朝拜。
秦始皇（威严）：朕今日终于统一六国，天下尽在朕的掌控之中！李斯（恭敬）：陛下雄才大略，此乃千秋功业！秦始皇（目光坚定）：朕要让这天下长治久安，百姓安居乐业！第二幕：商议国策时间：统一六国后不久地点：书房场景：秦始皇与李斯商讨治国之策。
秦始皇（皱眉）：如今六国初定，当如何治理？李斯（拱手）：陛下，当行郡县制，废除分封，以加强中央集权。
秦始皇（点头）：善！还有何良策？李斯（思索片刻）：统一度量衡、文字，方能使政令畅通，民心思定。
第三幕：修建长城时间：公元前 214 年地点：长城工地场景：蒙恬监督士兵和百姓修建长城。
蒙恬（大声）：加快进度，务必早日完工！士兵和百姓们汗流浃背，努力劳作。
第四幕：赵高弄权时间：秦始皇晚年地点：宫中场景：赵高在秦始皇病重时，暗中谋划。
赵高（阴恻恻）：这天下，迟早是我的！秦始皇（昏迷中，一无所知）第五幕：沙丘之变时间：秦始皇驾崩后地点：沙丘场景：赵高与李斯密谋篡改遗诏。
赵高（威逼利诱）：李丞相，若不与我合作，恐你身家难保。
李斯（犹豫再三，最终妥协）第六幕：胡亥登基时间：沙丘之变后地点：咸阳宫场景：胡亥登基，赵高权倾朝野。
胡亥（懵懂）：朕全靠赵爱卿辅佐。
赵高（得意）：陛下放心，臣定当尽心竭力。
第七幕：民怨沸腾时间：秦二世统治时期地点：民间场景：百姓生活困苦，怨声载道。
百姓甲（愤怒）：苛捐杂税，让我们如何生存！百姓乙（无奈）：这日子没法过了！第八幕：起义爆发时间：公元前 209 年地点：大泽乡场景：陈胜、吴广揭竿而起。
陈胜（振臂高呼）：王侯将相，宁有种乎！众人响应，起义之势迅速蔓延。
第九幕：秦亡时间：公元前 207 年地点：咸阳城场景：刘邦率军攻入咸阳，秦亡。
历史剧剧本创作
历史剧剧本创作历史剧是一种以历史事件或人物为题材的戏剧形式，通过舞台表演来展现历史的故事和情节。
剧本创作是历史剧的核心，它需要准确地反映历史事实，同时注重情节的紧凑和人物形象的塑造。
本文将探讨历史剧剧本创作的要点和技巧。
一、选题与研究在进行历史剧剧本创作之前，首先需要选择一个具有历史价值和观赏性的题材。
这个题材可以是一个历史事件、一位历史人物或者一个历史时期。
选题时要考虑到该题材是否具有足够的戏剧冲突和张力，以及是否能够引起观众的兴趣。
在选定题材后，创作者需要进行深入的研究。
这包括对相关历史事件或人物的资料搜集和阅读，以及对时代背景和社会环境的了解。
只有通过深入研究，创作者才能准确地描绘历史背景和人物形象，使剧本更具可信度和观赏性。
二、情节构思与结构设计历史剧剧本的情节构思和结构设计是创作的核心。
情节构思要紧扣历史题材，通过编排故事情节，展现历史事件的发展和人物的命运。
创作者可以选择重要的历史事件作为剧本的高潮，通过人物之间的冲突和对抗来推动剧情发展。
在情节构思的基础上，创作者需要设计剧本的结构。
一般来说，历史剧剧本可以分为引子、发展、高潮和结尾四个部分。
引子部分用来引入故事背景和主要人物，发展部分通过一系列事件和情节展示历史故事的发展，高潮部分是剧本的重点和亮点，结尾部分则是对历史事件的总结和反思。
三、人物塑造与对白创作历史剧剧本的人物塑造是创作的重要环节。
创作者需要通过对历史人物的研究和想象，塑造出鲜活的人物形象。
人物形象要具有历史真实性和观众的情感共鸣，他们的言行举止和性格特点应该与历史背景相符合。
在人物塑造的基础上，创作者还需要创作出生动的对白。
对白应该具有历史感和戏剧张力，能够准确地表达人物的思想和情感。
创作者可以通过对历史文献的参考和对当时语言环境的了解，创作出符合时代特点的对白，使剧本更加真实和生动。
四、舞台呈现与导演指导历史剧剧本的创作不仅仅是文字的创作，还需要考虑到舞台呈现和导演指导。
初中作业历史剧怎么写
初中作业历史剧怎么写初中作业：历史剧的写作方法历史剧是一种通过表演方式来展现历史事件或人物的戏剧形式。
写一部好的历史剧，需要注重剧情设置、人物塑造和语言表达等方面。
以下是一些关键步骤：1. 选择历史事件或人物：首先，选择一个你感兴趣的历史事件或人物作为剧目的主题。
确保该事件或人物具有较高的历史价值和故事性，激发观众的兴趣。
2. 研究历史背景：在着手写剧本之前，对所选的历史事件或人物进行充分的研究。
了解事件的起因、经过和结果，对相关人物的性格、形象有深入了解。
3. 设计剧情框架：开始编写剧本前，先定好整体剧情的框架，确定主要情节和事件的发展。
将历史事件或人物的关键点纳入剧情，保持剧本紧凑有趣。
4. 人物塑造：根据历史背景和剧情需求，刻画各个角色的性格特点，以及他们在剧中的目标和动机。
注意人物的对话风格和表达习惯，以给观众带来历史感。
5. 编写对话：写好人物的对话，使其既能表达历史信息，又能展现人物间的关系和冲突。
对话应该质朴、真实，符合该历史时期的语言风格和社会背景。
6. 安排场景转换：将剧情场景的转换合理安排，避免频繁的切换，以保持观众对剧情的连贯性和理解。
7. 引入冲突和高潮：增添冲突和高潮是保持剧本紧凑和吸引力的重要手段。
确保剧情的紧张感和悬疑性，增加观众的关注度。
8. 结束与反思：为剧本设计一个合适的结束点，可以适当对历史事件或人物的影响进行反思和总结，给观众留下思考的余地。
9. 不忘教育意义：在历史剧中不仅要展现历史事实，也要融入对历史的正确解读和教育意义。
通过剧本的展示，能够使观众更好地理解和对待历史。
重要提示：在写作过程中，确保没有网址、超链接和电话等信息出现在文中，遵守相关作业要求和网络安全规范。
以上是写作初中作业历史剧的方法，希望对你有所帮助！。
历史剧改编剧本创作
历史剧改编剧本创作导言：历史剧改编剧本创作是一项极富挑战性的任务。
它要求创作者在保留历史真实性的同时，又能够通过剧本的形式吸引观众，传递深刻的思想和情感。
本文将探讨历史剧改编剧本创作的要点和技巧。
第一部分：选择合适的历史题材历史剧改编剧本的首要任务是选择合适的历史题材。
创作者可以从历史事件、历史人物或历史时代中挑选出一个具有丰富内涵和冲突性的故事。
在选择题材时，应该考虑到故事的可塑性和观众的兴趣点，以确保剧本能够引起观众的共鸣。
第二部分：深入研究历史背景在进行剧本创作之前，创作者需要对所选择的历史背景进行深入研究。
这包括对历史事件、人物和社会背景的了解。
只有通过深入研究，创作者才能够准确地还原历史场景和人物形象，使剧本更具可信度和说服力。
第三部分：塑造鲜活的人物形象历史剧改编剧本的成功与否很大程度上取决于人物形象的塑造。
创作者需要通过对历史人物的研究和想象，为他们赋予生动的个性和情感。
人物形象应该是立体的，有内在矛盾和发展空间。
同时，创作者还需要注意人物之间的关系和互动，以展现出历史事件的复杂性和多维度。
第四部分：剧情结构的设计剧本的剧情结构是历史剧改编剧本的核心。
创作者需要将历史事件和人物的故事编织在一起，形成紧凑有序的剧情。
剧情的开头应该能够吸引观众的注意力，中间部分要有高潮和转折，结尾要有合理的收束。
同时，创作者还应该注意节奏的掌控，以保持观众的紧张感和兴趣。
第五部分：语言风格和台词的创作历史剧改编剧本的语言风格和台词的创作也是非常重要的。
创作者应该根据历史背景和人物特点选择合适的语言风格，以增强剧本的真实感和时代感。
台词的创作要求精炼、生动，能够准确地表达人物的思想和情感。
第六部分：审校和修改剧本创作完成后，创作者需要进行审校和修改。
这包括对剧本结构、人物形象、剧情发展和语言表达的全面检查。
创作者可以邀请专业人士或同行进行反馈和意见交流，以获得更多的改进建议。
结论：历史剧改编剧本的创作是一项需要耐心和才华的工作。
创作历史剧本的技巧与要点
创作历史剧本的技巧与要点作为一种古老而受欢迎的文学形式，历史剧本以其富有教育意义和娱乐性受到广大观众的喜爱。
在创作历史剧本时，必须注意一些技巧和要点，以确保剧本的吸引力和可信度。
本文将探讨一些创作历史剧本的技巧和要点，并提供一些建议。
一、选择时间和历史事件在创作历史剧本之前，首先要选择一个具体的时间和历史事件。
这个选择至关重要，因为时间和事件将为剧本提供框架和背景。
要考虑所选时间段内的重要历史事件、人物和社会背景，以确保剧本有足够的故事性、戏剧性和可信度。
二、深入研究历史背景在选择时间和事件后，创作者应该进行深入的研究，了解所选时间段的历史背景。
这包括政治、社会、经济、文化等方面的知识。
通过了解历史背景，创作者可以为剧本提供真实的环境和人物，并准确地再现历史事件。
三、人物塑造与刻画历史剧本的人物塑造极为关键。
创作者需要选择一些具有代表性和影响力的历史人物，并展现他们的多维性。
人物的性格、价值观、动机等要素应该贯穿整个剧本，使观众可以更好地理解和共情。
四、融入历史细节历史剧本应该融入丰富的历史细节，让观众感受到时代的氛围和真实性。
这包括服装、道具、场景等方面的细节，应该与所选时间段相符合。
通过细腻而准确的描绘，剧本可以更好地传达历史的价值和意义。
五、掌握戏剧结构无论是历史剧本还是其他类型的剧本，掌握戏剧结构都是至关重要的。
戏剧结构包括起承转合、高潮、冲突等要素，能够帮助创作者将故事进行有效地组织和展示。
在历史剧本中，创作者需要合理安排时间和历史事件的关系，以保持剧本的紧凑和连贯性。
六、平衡历史真实与观众需求在创作历史剧本时，创作者需要平衡历史真实性与观众的需求。
尽管历史剧本应该尽力准确再现历史事件和人物，但也需要考虑观众的接受能力和娱乐需求。
适当地引入戏剧性元素、情感冲突和悬疑等因素，能够提高剧本的吸引力和观赏性。
七、剧本的语言和对白剧本的语言和对白应该具有历史时期的特点和风格。
这要求创作者对所选时间段内的语言习惯和表达方式有一定的了解。
历史剧本策划方案
历史剧本策划方案1. 概述历史剧是一种展示历史事件、人物和时代的戏剧形式，它通过历史事件的再现、历史人物的塑造和历史时代的再现来告诉观众历史的故事，使人们了解历史、认识历史、感悟历史。
本文将介绍历史剧本的策划方案，主要包括剧本选题、剧本创作、角色塑造、场景设置、剧本修改等方面的内容。
2. 剧本选题剧本选题是历史剧本策划的第一步，选题要贴近大众的生活，符合观众的兴趣和需求。
选题应该是一个有争议、有亮点的历史事件或历史人物，在剧本创作中要把历史事件或人物的点滴细节展现出来，引人入胜。
举个例子，可以考虑选取下面这些历史事件或人物作为剧本选题：•洪门义埠洪门义埠是一个具有重要历史意义的事件，它是为了反抗侵略和宣扬民族精神而发生的。
如果选取这个事件作为剧本选题，可以从反抗侵略、宣扬民族精神的角度出发，展现当时的历史背景和社会状况。
•周恩来周恩来是中国近现代历史上的重要人物，他的一生经历了许多重要的历史事件。
如果选取周恩来作为剧本选题，可以从他的成长经历、政治生涯、外交功绩等方面入手，展现他的伟大形象。
•红旗渠红旗渠是一项具有重大历史意义的工程，它极大地改善了当时贫困落后的农村地区的灌溉条件，提高了农业生产水平。
如果选取红旗渠作为剧本选题，可以从建设历程、建设过程、建设成果等方面入手，展现当时的历史背景和社会状况。
3. 剧本创作剧本创作是历史剧本策划的核心，它决定了历史剧的质量和观众的接受程度。
剧本创作应该注重人物形象的塑造、情节的设置、节奏的控制，做到结构紧凑、逻辑严密、情节生动。
具体的剧本创作方法请参考下面这些要点：•选取中心人物和主题在剧本创作之前，需要选取一个中心人物和主题，剧本的情节和节奏都围绕着这个中心人物和主题展开。
一般来说，中心人物要有重要的历史地位和影响力，主题要有鲜明的倾向和特色。
•塑造人物形象历史剧要通过人物形象的塑造来展现历史事件和人物的精神风貌，让观众有代入感和共鸣感。
人物形象的刻画应该注意其性格特点、语言习惯和举止动作等方面，做到栩栩如生、形神兼备。
历史题材电影剧本创作
历史题材电影剧本创作一、引言历史题材电影一直以来都备受观众的喜爱，它们通过再现历史事件和人物的方式，让观众更好地了解过去的故事。
而电影剧本则是历史题材电影创作的基石，它不仅需要准确地再现历史事件，还要具备引人入胜的故事情节和丰富的人物形象。
本文将探讨历史题材电影剧本创作的要点和技巧。
二、背景设定在创作历史题材电影剧本时，首先需要进行背景设定。
这包括选择特定的历史时期和地点，明确剧本所要讲述的历史事件或人物。
背景设定的准确性和详细性对于剧本的成功至关重要，因此应该进行充分的研究和调查。
三、故事情节故事情节是电影剧本的核心，对于历史题材电影来说尤为重要。
在创作故事情节时，需要有一个明确的主线故事，围绕主线故事展开的是一系列次要情节和转折点。
这些情节和转折点既要与历史事件相符合，又要有足够的戏剧性和张力，以吸引观众的注意力。
四、人物塑造人物是电影剧本中最关键的元素之一。
在历史题材电影中，人物形象的塑造需要准确地反映历史人物的特点和个性。
同时，为了增加观众的代入感，人物形象也需要具备一定的现代感。
因此，在创作人物形象时，需要进行深入的研究和思考，使得人物形象既有历史的真实性，又有观众的共鸣点。
五、对白和台词对白和台词是历史题材电影剧本中的重要组成部分。
它们不仅可以展现人物之间的关系和情感，还可以传递历史事件的背景和意义。
因此，在创作对白和台词时，需要注意语言的准确性和流畅性，同时要符合历史背景和人物形象的特点。
六、剧本结构剧本的结构对于电影的整体效果至关重要。
在创作历史题材电影剧本时，可以采用传统的三幕结构，即导入部分、发展部分和高潮部分。
导入部分可以用来介绍历史背景和人物形象，发展部分则是展开故事情节和发展人物关系，高潮部分则是达到历史事件的高潮和冲突的解决。
七、历史准确性和艺术处理在创作历史题材电影剧本时，需要保持对历史准确性的尊重。
但是，为了增加电影的艺术性和观赏性，有时候也需要进行一定的艺术处理。
历史剧本策划方案
历史剧本策划方案背景介绍历史题材是中国影视剧中最重要的题材之一，其不断创新和不断拓展题材的范畴成为了影视创作者的热门选择。
在历史剧本的创作过程中，需要对历史事件进行研究，并在此基础上进行创作和创新，使剧本更具有情感力、戏剧性和艺术感染力。
本文将针对历史剧本的策划方案进行详细介绍。
剧本类型在历史剧本的创作过程中，需要根据创作者的创新能力和时间成本来选择不同的剧本类型，具体的剧本类型可以分为以下三类：史实还原型史实还原型历史剧本是根据历史事件进行还原的一种剧本类型。
在这种类型的历史剧本中，情节和人物的性格、言行举止等都比较真实，尊重历史事实和历史人物。
这种类型的历史剧本在表现历史人物的思想、行为、语言、态度等方面有比较高的真实性和可信度，同时对历史事件的还原和描绘也更为准确。
改良创新型改良创新型历史剧本是在基于历史事件和历史人物的基础上，加入一些虚构情节和人物，从而使故事更加有吸引力，更加符合现代观众的审美需求。
这种类型的创作方式可以使剧本更具有戏剧性、可塑性和可操作性。
纯虚构型纯虚构型历史剧本是对历史事件和历史人物进行大量虚构和创作的剧本类型。
这种类型的历史剧本，相比其他两种类型更具有自由度和创新性，更多地强调剧情故事性和艺术感染力。
剧本创新方向在历史剧本的创新方向中，需要从以下几个方面进行考虑：剧本角度的选择历史事件可以从不同的角度来进行创作和描绘，在创作过程中需要考虑颠覆固有的历史观念，刻画具有鲜明性格和特点的人物，以及打造更加实用的故事。
剧本情感表达在历史剧本的创作过程中，情感表达是非常重要的一个方面。
在历史事件的基础上，结合人物性格的刻画和情节的布局，去表现观众所需的情感共鸣和冲突，是历史剧本重要的创新方向。
对于历史剧本的热度来说，可以从各个角度进行创造性的思考，打造可以创造话题、吸引观众的故事情节，使得观众更加愿意去观看和分享这部历史剧。
剧本创作方法创作一部历史剧本，需要从以下几个方面进行考虑：剧本构思在剧本构思阶段，需要对历史事件、人物和时代背景进行深入研究。
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一、剧本的结构
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电视剧、电影剧本 • 话剧剧本 • 戏曲剧本
二、剧本的语言
• 明确的可见性 • 紧凑、简洁 • 动作性 • 场景
美国电影剧本 《飞越疯人院》 ( 世界著名电影 剧本选》（明确的可见性）
• 国家精神病院 病房内，精神病患者有的 卧在床上，有的正在穿 衣起床。 • 华盛顿手拿一串钥匙走向一问单人病房，打开 铁门。房内，班茨 尼被捆绑着躺在床上，互相 道早安后，华盛顿解开捆在他身上的 皮带。
《战舰波将金号》（场景）
• • • • • • • • • 战舰的炮塔威严地向上移动。 字幕； “于是军事当局对德萨的兽行报以战舰上的炮弹。” 炮口威严地 ‘注视着’。 字幕：目标 一一敖德萨剧院。 剧院前面的一排雕像。 字幕：瞄准将军参谋部。 战舰的大炮开炮。 对准屋顶上的女神像 睡狮。 张开大嘴的狮子。 前足跃起的狮子。
三、戏剧冲突
• 性格冲突：元杂剧《李逵下山》 • 立场冲突：《走向共和》中孙中山与袁世凯的对话 • 身份冲突：《游龙戏凤》 • 古典主义的三一律
四、历史剧本的历史性
• 1、史实与虚构（《朱蒙》、《近肖古王》、《海神》） • 2、时代精神、史观 • 3、语言、道具的历史性（太极图与诸葛亮）
• 华盛顿； “你今天感觉如何?” 班茨尼点点头： “休息好了。”
小说 《鸿门宴》
• 刘邦领下项羽军令，带着萧何等急回刘家军本营，准备出兵。背
后跟着的樊哙此时却怒气冲 冲，边走边嚷嚷着：“这算什么计谋， 要我们做挡箭牌?” 刘邦跃下马背，轻笑着整理着军马的马鞍， 手指轻柔 地为他的战马梳理马鬃，最后轻轻拍了拍马背，这才回 头 对心浮气躁的樊哙说：“我们两家合作，又怎分你我?” • 夏侯婴在一旁不动声色地说：“三次擂鼓后就来支持， 就不知我 们能否挨到那时候 ” • 刘邦神色凝重，把手掌重重按在夏侯婴肩头，“他是义 军盟主 ! 军令如山，要我们冲阵，必有其谋 !”
电影 《鸿门宴》（紧凑、简洁）
• 樊哙：“项羽千军万马，为什么要我们做先头部队”? • 萧何：“樊哙，我们是两家合作又怎分你我呢?” 夏侯婴：“萧 何，我们为什么非听项羽的?” 刘邦： “夏侯婴，他是义军盟主， 要我们冲阵必有其谋，谁怕死的就不去。”
《林则徐》（动作性）
• 山上。英兵漫山遍野，放火枪， 炮台兵士不断中枪。 • 炮台上，一颗炮弹落在炮台边沿爆炸，士兵仍亡殆尽，关天培面颊亦为打得出血。 • 英隆悲愤填膺。 “军门，这个时候我怎么能走?” • 关天培 “唰”地拔出剑来，剑锋向他，大声吆喝“快走l” • 关天培凝视前方，海风吹动他花白的须髯，他凝视手中的剑 —— 一 只有力的皱手 捏着的一把寒光逼人的宝剑，见那宝剑往上一挥一一 关天培屹然地站着，执剑的 手从颈边滑落，身体开始前后摇晃。负了伤的老兵从他身后爬起来叫； “哎呀！ 军门大人！” • 关天培笔直地扑在地。老兵退到最后一步，站在岩边，海风吹动他的战衣，后景是 碧海，一轮落日，霞光四射，他一纵身，跳下崖去。