第2节 细胞的分化
新人教版必修1高中生物第6章第2节细胞的分化课件
[记知识纲要]
[背关键语句] 1．在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产 生的后代，在形态、结构和生理功能上发生 稳定性差异的过程。 2．细胞分化的特点：持久性、不可逆性、稳 定性。 3．细胞分化的实质：基因的选择性表达。 4．细胞的全能性是指已分化的细胞，仍然具 有发育成完整个体的潜能。 5．细胞全能性的大小：受精卵>生殖细胞>体
(2)差异： ①植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞 的全能性虽受到极大限制，但细胞核的全能 性仍可以表达。 ②同一生物体内细胞全能性的高低为：受精 卵>生殖细胞>体细胞。 ③随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全 能性逐渐变小。 ④与细胞的分裂能力呈正相关，即分裂能力 越强，全能性越大。
3．动物细胞的全能性 细胞核 (1)已分化的动物体细胞的 ________仍具有全 能性。 (2)目前，还不能将已分化的动物体细胞培养 成新个体。 分裂和分化 4．干细胞 少 (1)特点。 ①具有____________能力。 造血干细胞 ②在动物和人体内，数量很_____。 (2)举例。
第 2 节
细胞的分。 2．理解细胞的全能性。 3．知道有关干细胞的研究与应用。
细胞分化及其意义
1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞 增殖产生的后代，在 ______、______和 形态 结构 生理功能 _________ 上发生稳定性差异的过程。 2．据图分析
合作探究 课堂互动
细胞分化
动物和人体内具有分裂和分化能力的 细胞称为干细胞。对图示的相关叙述中，错 误的是( )
A．a过程表示干细胞能自我更新 B．b、c过程表示干细胞具有分化能力 C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况 不同 D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器 官移植使用 [自主解答] ________
细胞的分化_课件
合成蛋白质B
细胞 表现 为不 同的 形态 结构 和功 能
4.细胞分化的结果：
细胞种类增多，形成不同的组织和器官
5、细胞分化的意义：
（1）是个体发育的基础。能形成具有特定 形态、结构和功能的组织和器官。 （2）使多细胞生物体中的细胞趋于专门化， 有利于提高各种生理功能的效率。
思考：
既然细胞分化具有稳定性、持久性、 不可逆性，那么已经发生高度分化的 细胞，还能像早期胚胎细胞那样，再 分化成其它细胞吗?
（2）细胞分化发生在整个生命进程中，所以具有
持久性。 胚胎（动物）时期达到最大限度。
（3）细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是
生物个体发育的基础，具有普遍性。
3.细胞分化的原因
（1）细胞分化的基础：每个细胞都含有与受 精卵完全相同的染色体，即携带有本物种的 全部遗传信息。 （2）细胞分化的实质：基因的选择性表达的 结果，如图所示。
3.细胞的全能性大小：细胞分化程度越高，
全能性越低；分化程度越低，全能性越高。 分化程度不同：受精卵>生殖细胞>体细胞 不同物种：植物细胞全能性> 动物细胞 分裂能力：分裂能力强的细胞>分裂能力弱的细胞
应用： 植物组织培养:是指在无菌和人工控
制的环境条件下，利用适当的培养基， 对离体的植物器官、组织及细胞进行培 养，使其再生完整植株的技术。
动物细胞核全能性的应用：
用克隆技术拯救濒危动物
长江女神 白鳍豚（水中大熊猫）
丹顶鹤
条件：细胞或组织在离体的情况下；无
菌；有一定营养物质的培养液、激素及 适宜的外界环境。
克隆羊的全过程
白面羊乳腺细 黑面羊卵细 胞的细胞核 胞的细胞质 融合
新的细胞
细胞的分化ppt课件
➢ 细胞 → 器官
×
➢ 种子 → 完整个体
×
➢ 表皮细胞 → 完整胡萝卜植株
√
细胞全能性
植物体细胞的全能性
➢ 离体
➢ 植物激素
脱分化
再分化
植物组织培养
➢ 一定的营养条件
➢ 适宜的环境（pH、温度等）
➢ 无菌环境
细胞全能性
动物细胞的细胞核具有全能性
爪蟾克隆技术
细胞全能性
第六单元 细胞的生命历程
6.2 细胞的分化
第2节 细胞的分化
1
细胞分化的概念、原因和意义。（重点）
2
细胞全能性的概念。（重点）
3
细胞分化的原因。（难点）
4
细胞全能性的概念。（难点）
细胞分化
细胞分化指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、
结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
特点：持久性、普遍性、不可逆性
两者往往是相伴相随的，一般分化程度增大，分裂能力则逐渐下降。
细胞分化
实质：基因选择性表达（根本原因）
持久性：发生在整个生命过程中，胚胎时期达到最大程度。
特点：
普遍性：生物界普遍存在。（单细胞生物没有细胞分化。）
稳定性、不可逆性：一般来说，分化了的细胞一直保持分化后的状态。
意义：细胞分化是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中的细胞
【典题应用】
1．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程
是（
D）
A． 受玉米种子萌发长成新植株
B． 小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C． 小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D． 胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
第6章第2节细胞的分化(笔记)
8、干细胞:
是一类具有自我分裂和分化能力的细胞
• 全能干细胞 • 多能干细胞 • 专能干细胞
5、细胞全能性表现的必要条件 （1）离体状态 （2）一定的营养物质和激素 （3）适宜的外界环境
6、已经分化的动物细胞的细胞核具有全能性
7、细胞全能性的大小比较： 按物种分：植物细胞>动物细胞
按分化程度分：受精卵>生殖细胞>体细胞 分化程度越低的细胞，全能性越大
按分裂能力分：分裂能力强的细胞 >分裂能力弱的细胞
细胞增殖 细胞分化
不 同
细胞数量
增加
不变
点 形态结构 相同
功能
有差异
相同点 染色体和遗传信息都不变
联系 细胞增殖是细胞分化的基础，共同完成 生物的个体发育
二、细胞的全能性：
1、概念：指已经分化的细胞，仍然 具有发育成完整个体的潜能 。
2、植物组织培养 原理：细胞的全能性
离体的植物
脱分化
细胞、组织、器官
愈伤组织
再分化
根、芽
幼苗
愈伤组织：原指植物体的局部受到创伤刺激后，在伤口表面 新生的组织。它由活的薄壁细胞组成，可起源于植物体任何 器官内各种组织的活细胞。
愈伤组织的特点：⑴薄壁细胞 ⑵无固定形态 ⑶没有分化
3、理论基础：细胞内含有该物种的全部遗传信息
4、植物组织培养的应用：
①组织培养进行快速繁殖 ③拯救濒危物种 ③与基细胞具有全能性
第2节 细胞的分化（笔记）
多细胞发育的起点受精卵
一、细胞分化： 1、细胞分化概念： 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖 产生的后代细胞，在形态、结构和生理功能 上发生稳定性差异的过程。
细胞的分化(上课课件)
受精卵
两个细胞
四个细胞
多个细胞
细胞分化
第2节 细胞的分化
持久性：细胞的分化是一种持久性的变化， 整个生命过程中，一直发生细胞分化。但 在生物的胚胎时期，细胞分化达到最大限 度。 不可逆性：正常情况下，细胞分化是不可 逆的。 稳定性：在细胞形态尚未出现明显变化之 前，细胞分化的结果就由遗传物质决定了
• 生物致癌因子
–病毒引起细胞癌变——肿瘤病毒或致癌 病毒，已发现150多种
未受精的 卵细胞
提取细胞核
新的卵细胞发育成胚胎
去核卵细胞
多莉是由C羊所生， 母绵羊C A羊提供卵子，B羊 多莉长得像哪只母羊 提供细胞核，却长 得像B羊。由此你可 “多莉”以下什么结论？
1、下列关于细胞分化的说法错误的是（ C ）
A 细胞分化与生物发育密切相关。
B 细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定 性差异的过程。 C 细胞分化仅发生在胚胎期。 D 细胞分化是生物界的一种普遍现象。 2、花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人 工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的（ B ）
A 应激性
B 全能性
C 变异性
D 适应性
细胞的癌变
癌变的机理： 原癌基因 抑癌基因
突 突 （致癌因素的作用） 变 变 癌基因 不能控制 失去抑制作用
不受控制，恶性增殖
正常细胞
癌细胞
• 物理致癌因子
–主要是辐射致癌，如紫外线、X射线
• 化学致癌因子
–无机物：石棉、亚硝酸盐、砷化物 –有机物：煤焦油、苯、黄曲霉、尼古丁
分化使多细胞生物体中的细胞趋向专业化， 有利于提高各种生理功能的效率
细胞全能性
细胞全能性为细胞的某种特征，有这种能力的细胞保留 形成有机体所有细胞类型的能力，可形成完整的个体
2023浙科版必修1第二节《细胞的分化》ppt2
B．细胞的生长
D
C．细胞的成熟
D．细胞的增殖和细胞的分化
离体的植物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ官、组织或细胞
思考
脱分化
愈伤组织 再分化
胚状体
胡萝卜的组织培养成功 说明了什么？
高度分化的植物细胞 有发育成完整个体的潜能
植物体
1. 细胞全能性的定义：
已经分化的细胞，仍然具有发育成完整 个体的潜能。 2.为什么已经分化的植物细胞具有全能性呢？
2 骨髓与血细胞的形成有什么关系？
骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生 不同种类的血细胞。
★特别提醒
1.全能性表现的必要条件：
（1）脱离母体 （2）给予适宜的营养和环境条件
2.细胞全能性大小
植物细胞﹥动物细胞 受精卵﹥早期胚胎细胞﹥体细胞 生殖细胞﹥体细胞 分化程度越低，全能性越高。
知识点
痛苦中的白血病孩 子……
挽救生命
骨髓移植
新华社北京9月4日电
篮球巨星姚明在中国人·民大 学现场采集血样，加入中华骨髓 库捐献造血干细胞的志愿者行列， 并承诺，一旦配型成功，将为患 者捐献造血干细胞。与他一同行 动的还有中国大学生男子超级联 赛的运动员们。
在这个名为“大超——中华 骨髓库校园爱心之旅”启动仪式 上，姚明手执一颗红心模型，将 中华骨髓库的标志补充完整，象 征发扬“人道、博爱、奉献”的 红十字精神。
第二节 细胞分化
序言
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2023新教材高中生物第6章细胞的生命历程第2节细胞的分化课件新人教版必修1
2．(合格考)下列有关细胞分化的叙述，正确的是( ) A.高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中 B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变 C.细胞分化使细胞数目和种类增多 D.分化的细胞一般会保持分化后的状态，不可逆转
答案：D
解析：细胞分化发生在整个生命过程中，但在胚胎时期达到最大限度；细胞分 化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，是基因在时间和空 间上选择性表达的结果；细胞分化只改变细胞种类，不改变数目；分化的细胞将 一直保持分化后的状态，直到死亡。
1.细胞的全能性 (1)概念：细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其 他各种细胞的潜能和特性。 (2)细胞具有全能性的原因： 同一生物体的每一个细胞内都含有该物种所特有的全套遗传物质， 都有发育成完整个体所必需的全部基因。 (3)实现细胞全能性的三个条件： ①离体：细胞脱离原来的母体，单独培养。 ②一定的营养物质和激素。 ③适宜的环境条件。
1.细胞分化的概念和过程 (1)据图归纳细胞分化的概念： 在个体发育中，由一个或一种细 胞增殖产生的后代，在形态、结 构和生理功能上发生稳定性差异 的过程。 (2)复杂生物体的体细胞是由一 个受精卵经过有丝分裂形成的， 因此细胞分化形成的各种细胞细 胞核内的遗传物质没有发生变化。
2．细胞分化的特点 (1)稳定性(不可逆性)；(2)持久性；(3)普遍性。 3．细胞分化的机制 (1)不同细胞中基因“执行情况”不同，即基因“选择性表达”，如 胰岛B细胞中胰岛素基因表达，抗体基因关闭，而浆细胞则与之相反。 (2)由于基因的选择性表达，导致含遗传信息相同的细胞中mRNA和
3．干细胞 （1）概念：动物和人体内仍保留着少数具有 分裂 和 分化 能
力的细胞。 （2）举例：人骨髓中的许多 造血干细胞 ，能够通过增殖和分化，不
第2节 细胞分化形成组织
课堂小结 动物的主要组织及其分布与功能
主要结构特征 主要分布位置
功能
举例
上皮 细胞排列紧密， 覆盖在身体表面或 组织 细胞间质少 体内管腔的内表面
保护、分泌
口腔上皮、皮肤 的复层上皮
结缔 组织
细胞间质发达
分布较广
支持、连接、 血液、韧带、 保护、营养等 脂肪、软骨
肌肉 主要由肌细胞
组织
构成
骨骼、心脏壁、 消化管壁等
收缩，舒张
心肌、骨骼肌、 平滑肌
神经 主要由神经细 脑、脊髓以及 接受刺激，产 脑和脊髓中的
组织 胞构成
神经中
生并传导兴奋 神经组织
植物的几种主要组织及其分布与功能
类型 分生组织
分布 根的尖端，茎的顶 端，茎中的形成层
功能 分裂产生新细胞， 分化形成其他组织
保护组织 根、茎、叶等表皮 保护内部柔嫩的部分
植物的几种主要组织
保护组织覆盖在植物体表面，对内部的各种组织起 到保护作用。
白花紫露草叶表皮 保护组织
植物的几种主要组织
保护组织能减少植 物体内水的丢失，防止 病原微生物的侵入，还 能控制植物体与外界的 气体交换。
我们观察过的洋葱 表皮属于保护组织。
白花紫露草叶表皮 保护组织
植物的几种主要组织
营养组织细胞壁薄，液泡大，有贮存营养物质的功能。
在植物体内有一部分细胞，始终保持分裂能力，这 样的细胞群称为分生组织。例如，植物的根尖和芽中都 有分生组织。
锦紫苏芽尖 分生组织 (放大25倍)
植物的几种主要组织
分生组织的特点
分生组织的细胞一般比 较小，细胞壁薄，细胞核比 较大，细胞质粘稠，具有很 强的分裂能力，能不断地分 裂产生新细胞，新细胞经过 分化形成各种组织。
人教版教学课件第六章 第2节 细胞的分化
上皮 细胞
上皮组织
有丝 分裂
受精卵
细胞 分化
肌肉 细胞
肌肉组织
器 官
系 统
人 体
神经细 胞
血红蛋白
不同细胞中遗传信息的执行情 况不同，细胞在遗传信息控制 肌肉细胞 血红蛋白基因 （关闭） 下合成特异性蛋白质的过程
（开启） 肌动蛋白基因 肌动蛋白
①②分别是什么生命现象？两者有何 区别和联系呢？
①为细胞分裂
②为细胞分化
细胞分裂
细胞分化
不 细胞 不变 增加 同 数量 点 形态 结构 相同 差异 功能 相 遗传信息都不变 同 点 联 共同完成生物个体发育过程 系
4.细胞分化的意义
是生物个体发育的基础； 使多细胞生物体中的细胞趋于专门化, 有利于提高各种生理功能的效率。
已经发生高度分化的细胞,还 能像早期胚胎细胞那样,再分 化成其他细胞吗?
再分化
脱分化
细胞全能性表现条件： 高度分化的植物细胞仍具有 离体培养，一定的营养物质、激素 发育成完整植株的能力 和其他适宜的外界条件下
二、细胞的全能性：
1.概念：是指已经分化的细胞,仍 然具有发育成完整个体的潜能。
①植物细胞具有全能性：
细胞全能性表现条件：离体培养，在一定的 营养物质、激素和其他适宜的外界条件下 应用：植物组织培养
绵羊“多莉” 整个克隆过程如下：
母绵羊A 母绵羊B
未受精的 卵细胞
乳腺细胞 （体细胞）
遗传物质主要存在于细胞核中 已分化的动物体细胞的细胞核
医学专题一.2第二节细胞的分化
第一页，共五十三页。
白血病
第二页，共五十三页。
造血(zào xuè)干细胞
第三页，共五十三页。
想一想，什么是细胞分化(fēnhuà)？你 能用简洁的语言概括出来吗？
生物体内有哪些现象属于细胞分化呢？ 你能举出几个(jǐ ɡè)细胞分化的具体例子吗？
二、移植弟弟脐带血治好血癌！3岁女童健康成长
一出世就患上急性骨髓性白血病（俗称血癌）的华裔女婴，被医生诊 断只有10%的存活率。她过后好不容易捱到弟弟出世，成功以弟弟的脐带 血干细胞移植活命。今年3岁的她，不曾感冒和咳嗽，成了健康宝宝。
第四十页，共五十三页。
• 大家课后还可以通过报纸、书籍、互 联网等途径搜集有关干细胞的资料。
第三十二页，共五十三页。
3.造血(zào xuè)干细胞移植
• 人们以前常说的骨髓移植、骨髓捐献到今天已经不准确也不科学， 由于我们医学技术的高发展，也就是说我们真正采集、我们捐献的 实际是造血干细胞。在我们人身体哪些部位生产和存储造血干细胞 呢？一般来说，有三个部位，生产和储存的大部分在骨髓里，所以 (suǒyǐ)我们叫做骨髓造血干细胞。还有一部分在外周血，也就是在血 管里面有少量的造血干细胞。第三就是人们所知道，当妈妈生完小 孩之后，在脐带里有大量、丰富的造血干细胞。反过来说造血干细 胞都在哪些部位，有骨髓的造血干细胞，有外周血的造血干细胞， 有脐带血的造血干细胞，现在我们提倡用外周血的造血干细胞来进 行采集。那么骨髓的造血干细胞采集和外周血的造血干细胞采集有 什么不同呢？如果说是骨髓移植用骨髓的造血干细胞，供者要进行 全麻，或者在他的骨上凿几个洞。用外周血造血干细胞则是先打三、 四天的外周血动员剂，将骨髓中的造血干细胞动员入血，然后用采 血的方法来采集，这样的方法供者没有什么痛苦。
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第2节细胞的分化基础过关练题组一掌握细胞分化的过程及其意义1.(2020江苏南通高二期中)细胞分化是生物个体发育的基础,其实质是(易错)A.细胞形态结构的变化B.细胞种类的增加C.细胞中合成的蛋白质发生变化D.基因的选择性表达2.细胞分化是指在个体发育过程中,有一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
下列过程属于细胞分化的是()A.蝌蚪尾部的逐渐消失B.植物细胞发生质壁分离C.精子与卵细胞融合成受精卵D.造血干细胞形成多种血细胞3.(2020北京朝阳期中)下列对细胞分化的相关叙述,错误的是(易错)A.从核酸角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果B.从蛋白质角度分析,细胞分化是蛋白质种类不变、数量改变的结果C.从细胞水平分析,细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生改变的结果D.从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果4.(2020山东淄博高一月考)细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基础。
下列关于细胞分化的叙述,错误的是()A.细胞分化具有持久性B.细胞分化是基因选择性表达的结果C.已分化的细胞没有全能性D.细胞分化有利于提高细胞生理功能效率5.如图表示某高等生物个体发育过程中细胞发生的变化。
请据图回答下列问题:(1)图中由①→②,细胞体积增大,数目增多,细胞经历了和的过程。
(2)图中由②→③,由于细胞的,细胞的、和发生了的差异,细胞的这种变化是基因在机体发育过程中的结果。
一般来说,这种变化具有、的特点。
题组二判断细胞分化和细胞的全能性6.以下不能说明植物细胞全能性的实验是(易错)A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B.紫色糯性玉米种子培育出植株C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D.用玉米花粉粒培育出植株7.下列关于细胞全能性的叙述,错误的是()A.细胞具有全能性是因为细胞内含有发育所需的全套遗传物质B.细胞全能性是指已经分化的细胞仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性C.某些离体的植物细胞,在适宜条件下能够表现全能性D.克隆羊“多莉”培育成功证明高度分化的动物细胞具有全能性8.如图为胡萝卜的植物组织培养示意图,有关叙述错误的是()A.③胡萝卜植株的花粉不具有细胞全能性B.①过程中既进行了细胞分裂又进行了细胞分化C.图示植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性D.胡萝卜根、茎、叶等功能不同,从根本上说是由基因选择性表达造成的题组三理解干细胞及其应用9.研究发现上皮细胞在某种特殊刺激下可转化成iPS细胞(诱导性多能干细胞),而iPS细胞又可转化成神经细胞、肝脏细胞和肌细胞等多种体细胞。
下列相关叙述不正确的是()A.iPS细胞能转化成多种体细胞,该现象可体现出细胞的全能性B.上皮细胞转化成iPS细胞时,细胞内部分不表达的基因可能会重新表达C.正常情况下,人体内细胞分化具有持久性和不可逆性D.上皮细胞、iPS细胞以及其他细胞具有的遗传物质有较大差异10.“细胞核重编程”是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态,它们有再分化形成多种类型细胞的可能,可应用于临床医学。
下列有关叙述错误的是()A.细胞核重编程和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关B.该过程证明了动物细胞的全能性C.干细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞D.细胞分化是一种持久性的变化,一般来说,分化的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡能力提升练题组一了解细胞分化的过程1.(2020北京西城高一期末,)高度分化的体细胞可被诱导成类似胚胎干细胞的iPS细胞。
科学家培养iPS细胞获得角膜组织,将其移植到一位几乎失明的女性左眼上,患者术后视力恢复到可阅读书籍的程度。
下列叙述不正确的是()A.iPS细胞的全能性高于高度分化的体细胞B.获取iPS细胞过程中细胞的遗传物质改变C.获得角膜组织是基因选择性表达的过程D.iPS细胞有望解决器官移植供体短缺等问题2.(2020湖南长郡中学、雅礼中学高三联考,)如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞,a、b、c表示细胞所进行的生理过程。
下列叙述正确的是(深度解析)A.a过程表示细胞的生长,细胞中蛋白质的数量增多、物质交换效率提高B.乙和丙的染色体组成不同C.丁与戊的细胞器的种类、数目相同D.甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同3.(2020安徽江淮十校高三联考,)正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞,在体外某些因素的诱导下,造血干细胞却可以分化为神经细胞和肝细胞。
其根本原因是这些造血干细胞()A.有旺盛的分裂能力B.遗传信息执行情况不同C.神经细胞和肝细胞的遗传基因不同D.神经细胞和肝细胞的蛋白质组成不同4.(2020重庆一中高二月考,)某实验室进行如图所示实验研究,下列相关叙述中正确的是()小鼠的纤维母细胞诱导干细胞肝细胞、神经细胞、上皮细胞等A.肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中基因组成相同,蛋白质完全不同B.该生物体内肝细胞与神经细胞的染色体数相同C.过程b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程D.上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞5.(2020山东烟台高三期末,)科研人员利用蓝色光脉冲开启了一种名为Brn2的基因,当Brn2信号足够强时,干细胞就会快速转化为神经元。
下列有关分析错误的是()A.该实验证明了蓝色光脉冲可以促使干细胞分化为神经元B.Brn2在神经细胞的形成过程中具有重要作用C.蓝色光脉冲使Brn2的碱基序列发生了改变D.干细胞和神经元这两种细胞中,蛋白质的种类不完全相同题组二判断细胞分化和细胞全能性6.(2020山东菏泽高三期中,)下列有关干细胞和细胞全能性的表述,正确的是()A.植物成熟的体细胞比动物成熟的体细胞更易实现全能性B.同种生物分化程度低的体细胞全能性也低C.干细胞就是体外培养条件下容易实现全能性的细胞D.生物体内细胞没有表现出全能性的原因是细胞核遗传物质改变7.(不定项)(2020湖南益阳高一期末改编,)下列有关细胞的全能性的叙述正确的是()A.造血干细胞能增殖分化产生红细胞、白细胞和血小板,说明造血干细胞具有全能性B.高等植物成熟的筛管细胞不具有全能性C.水稻种子从萌发到长成植株的过程体现了细胞全能性D.科学家用非洲爪蟾所做的实验,其结果说明动物细胞具有全能性题组三理解干细胞及其应用8.(2020黑龙江哈尔滨三中第一次调研,)科学家将某糖尿病患者的骨髓干细胞植入其胰腺组织后,骨髓干细胞可分化为胰岛样细胞,以代替受损的胰岛B细胞。
下列叙述正确的是()A.骨髓干细胞具有在适宜条件下无限增殖的能力B.骨髓干细胞被植入胰腺后发生了基因的选择性表达C.骨髓干细胞能植入胰腺,说明其结构、功能与胰岛B细胞相同D.与胰腺细胞相比,骨髓干细胞的全能性更低、分裂能力更弱9.(2020北京通州高三期中,)《细胞—干细胞》杂志在线发表了中国科学院上海生命科学研究院诱导人成纤维细胞重编程为肝细胞(hiHep细胞)的成果。
hiHep细胞具有肝细胞的许多功能,包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物、药物转运等。
下列相关叙述正确的是()A.人成纤维细胞与hiHep细胞的DNA和RNA基本相同B.人成纤维细胞重编程为hiHep细胞体现细胞的全能性C.hiHep细胞诱导成功彻底解决了人类重症肝病的治疗D.研究表明,分化的细胞其分化后的状态是可以改变的第2节细胞的分化基础过关练1.D2.D3.B4.C 6.B7.D8.A9.D10.B1.D细胞分化的实质是基因的选择性表达,分化的结果是多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高生物体各种生理功能的效率,D符合题意。
易错警示不清楚细胞分化的实质出错细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞内遗传物质一般不会改变,但同一个体不同类型的细胞中,蛋白质不完全相同。
2.D蝌蚪尾部的逐渐消失与细胞分化无关,A不符合题意;当外界溶液浓度>细胞液浓度时,植物细胞发生质壁分离,与细胞分化无关,B不符合题意;精子与卵细胞融合成受精卵,与细胞分化无关,C不符合题意;造血干细胞形成多种血细胞,是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,属于细胞分化,D符合题意。
3.B核酸是生物体的遗传物质,从核酸角度分析,细胞分化的实质是基因的选择性表达,A正确;蛋白质是生命活动的主要承担者,因此从蛋白质角度分析,细胞分化的直接原因是蛋白质种类、数量和功能的改变,B错误;细胞是生命活动的基本单位,从细胞水平分析,细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生改变的结果,C正确;从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化主要是细胞器的数目和种类改变的结果,D正确。
易错警示混淆细胞分化的根本原因及直接原因细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,直接原因是蛋白质结构和功能的多样性。
4.C一般来说,分化的细胞将一直保持分化后的状态,具有持久性,A正确;细胞分化的最根本原因是基因的选择性表达,B正确;已分化的细胞还包含该生物生长发育繁殖的全套遗传物质,仍具有全能性,C错误;细胞分化使细胞的种类增多,功能趋于专门化,提高了细胞的生理功能效率,D正确。
5.答案(1)生长分裂(2)分化形态结构生理功能稳定性选择性表达持久性不可逆性解析高等生物由受精卵经过细胞的分裂和分化形成各种组织和器官,进而发育成一个完整生命个体。
细胞分化是由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
一般来说,细胞分化具有持久性和不可逆性的特点,细胞分化的实质是基因的选择性表达。
6.B胡萝卜韧皮部细胞培育出植株是通过植物组织培养实现的,体现了植物细胞的全能性,A不符合题意;种子长成植株属于自然生长过程,不能体现细胞的全能性,B符合题意;转入抗虫基因的细胞经过植物组织培养获得抗虫棉,体现了植物细胞的全能性,C不符合题意;玉米花粉粒属于生殖细胞,其形成完整植株体现了植物细胞的全能性,D不符合题意。
易错警示误认为种子萌发成植株即实现了“全能性”确认是否实现了全能性必须把握“起点”与“终点”,起点为离体的已分化的细胞、组织或器官,终点为“发育成完整有机体或分化成其他各种细胞”,种子为植株的幼体,它的萌发属于正常发育,不是全能性表达。
7.D细胞内含有该生物体发育所需的全套遗传物质,故细胞具有全能性,A正确;细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性,B正确;某些离体的植物细胞,在适宜条件下,如一定的营养物质、激素、适宜的生长环境下,能够表现全能性,C正确;克隆羊“多莉”培育成功证明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性,D错误。
8.A用花粉离体可以培养成完整的植株,说明花粉细胞具有全能性,A错误;①过程中既进行了细胞分裂又进行了细胞分化,B正确;植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性,C正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,结果是形成不同的组织和器官,如根、茎、叶等,D正确。