高一生物光合作用复习试题
高一生物复习学案8 光合作用一、叶绿体结构及叶绿体色素1.高等植物的叶绿体在显微镜下一般呈____________或____________,在一平方毫米的叶子中含有千万个叶绿体,这样,叶绿体的总面积比叶面积大的多,因而对_________和_________的吸收和利用都有好处。
2.叶绿体的成分:无机盐,_________,__________,脂类,DNA,RNA,等.3.叶绿体色素:(1).叶绿素主要有_______和________两种.前者呈现__________,后者呈现_______(2).类胡萝卜素有_______和________两种.前者呈现__________,后者呈现_______4.叶绿体色素的功能:大多数的色素只进行________和_______光能,只有少数_______具有转化光能的功能.5.叶绿体的结构：在电子显微镜下观察，可以看到叶绿体由_________与________两层膜,基质中有许多_______，______与_______之间充满了_______。
每个_______都由一个个圆饼状的__________堆叠而成。
吸收光能的四种主要色素就分布在_____________________。
6.总结：叶绿体是进行_____ _____的场所。
7.凡是光合细胞(无论真核还是原核细胞)都具有类囊体.二、光合作用的原理1、定义：光合作用是指绿色植物通过________，利用______，把_______和______转化成为储存着________________，并且释放________的过程。
光合作用的原料是：光合作用的产物是：光合作用的条件是：2、光合作用的过程(1).总反应式：。
(2).光合作用需要光,但并不是所有的过程均需要光,根据需光与否,把过程分为_________和_________.(3)、光反应阶段：a.定义：光合作用第一个阶段中的化学反应，必须在条件下才能进行b.场所：c.光合色素吸收的光能的去路: 水的光解:___________________________;ATP的形成：。
d.光反应中的反应式有_____________________,_______________________.(4)、暗反应阶段：a.定义：光合作用第二个阶段中的化学反应，有没有都可以进行b.场所：c.过程：CO2的固定：。
三碳化合物的还原：。
d.暗反应中的反应式有_____________________,_______________________.(5). 光反应阶段与暗反应阶段的比较:a.部位:b.条件:c.物质变化:d.能量变化:e.两者之间的联系:3.光合作用的重要性:(1).把无机物变成有机物(2).储蓄太阳能(3).环境保护4.影响光合作用的因素:(1).CO2浓度影响光合作用的______________________.(2).光照强度影响光合作用的______________________.(3).温度影响酶的活性，间接影响光合作用。
一般植物10-35℃条件下正常进行光合作用25-30℃最适宜，35℃以上时光合作用开始下降，40-50℃时完全停止。
(4).矿质元素对光合作用的影响N、P、Fe是合成叶绿素所必需的矿质元素；K、P参与糖的代谢；P还参与ATP与ADP的相互转化等三提高训练1.在做植物实验的暗室内，为了尽可能地降低植物光合作用的强度最好安装A．红光灯 B.绿光灯 C.白炽灯蓝光灯2.提取叶绿体中的色素时要加入无水乙醇,其原因是( )A. 防止叶绿素被破坏B.让色素溶解C.便于将叶片研磨成匀浆D.促使叶绿体中色素分离3.关于光合作用的叙述，正确的是①光反应需要光不需要酶②光合作用有水生成③最后阶段有氧气的释放④葡萄糖中的氢来自水⑤将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物A．①③B．①②⑤C．③④D．②④⑤4.绿叶中叶绿体内的色素分布在A.外膜B.类囊体薄膜C. 内膜D.基质5.在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，可看到近似同心环状的四个色素圈，排列在最外的一个呈A．蓝绿色 B．橙黄色 C．黄色 D．黄绿色6.下列关于高等植物体内叶绿体的说法,错误的是A.双层膜B.无DNA和RNAC. 其内含有能吸收光能的色素D.基质中含有于光合作用有关的酶7.含有Mg元素的叶绿体色素主要吸收的光是Ａ．绿光Ｂ．红光和蓝紫光Ｃ．红光Ｄ．蓝紫光8、一般来说,光照强,光合作用增强,但在夏季中午1时左右，光合作用反而下降，其原因是A.气孔关闭，CO2不足B. 蒸腾作用太强，体内水分不足C.气孔关闭，氧释放不出，抑制光反应D.酶的活性降低以至失去活性9.水稻在适宜情况下生长,如改变下列哪一项会使产量增加A 、氧的含量B 、CO2的含量C 、氮的含量D 、水蒸气的含量10.在光合作用中,不需要酶参与的过程是A. ATP的合成B. CO2的固定C.C3化合物的还原D.叶绿素吸收光能11.如在光合作用所用的水中有0.2%的水分子含有18O,所用的CO2中有0.68%的分子含有18O则光合作用释放的氧气中含有18O的比例为:A. 0.88%B. 0.68%C. 0.48%D. 0.2%12.生长于较弱光照条件下的植物当提高CO2的浓度时,其光合作用速率并没有随之增加,其主要限制因素是:A. 光反应和暗反应B.暗反应C.光反应D.A、B、C都对13.在光照最强的夏季中午，叶肉细胞内C3、C5和A TP的含量变化情况依次是A.降、升、降. B升、降、升 C.降、升、升 D.升、降、降14.下列关于光合作用的叙述，正确的一组是①光反应需要光不需要酶②光合作用有水生成③最后阶段有氧气的释放④葡萄糖中的氢来自水⑤将不含能量的二氧化碳转变成富含能量的有机物A．②④⑤ B. ①②⑤ C. ③④ D. ①③15.农田里的作物要确保良好的通风条件,对这一措施的解释错误的是A.可充分利用光能B.可提供较多的二氧化碳C.可降低光合作用速率D. 可提高光合作用的速率16.用H标记的H2O追踪光合作用中H的转移,最可能的途径是A.H2O [H] C6H12O6B.H2O [H] C5C3C6H12O6C.H2O [H] C3C6H12O6D.H2O [H] C5C6H12O617．光照下正常生长的某绿色植物，若光照突然停止，其它条件不变，则短时间内叶绿体中C3合成量的变化为(横坐标为时间，纵坐标为合成量)18．左图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。
你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是19.(多选)海带,蓝藻,小球藻都能进行光合作用,因为它们都具有A.叶绿素B.叶绿体C.有关的酶系统D.类胡萝卜素和叶绿素20.(多选)下列是叶绿素与光能关系的是A.吸收光能B.传递光能C. 利用光能D.储存光能21.(多选)为了提高温室中蔬菜的产量,下列说法中不正确的是A.适当降低温度B.使用蓝色塑料薄膜C.保持土壤湿润D. 多施用农家肥二、填空题22.下图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变简图，分析回答：（注：①②④过程发生在高等生物体内）。
（1）图中①、②、③、④所示生理活动所需要的酶分别存在于什么结构中？①；②；③；④。
（2）能进行①或③生理活动的生物属于型生物，它们分别进行①或③过程的区别在于：。
（3）编号②和④生理活动所示能量的去向是。
（4）②过程中形成时，释放的能量最多。
（5）进行③过程的生物产生的代谢废物NO3-，可被绿色植物吸收合成。
23、为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必须的原料”，某同学制定了下列实验方案：(1)实验目的（略）(2)实验材料和用具（略）(3)实验方法和步骤①用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。
②将上述植物及装置放在暗室饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。
暗室装有红色安全灯。
③饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。
④取一片叶，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。
⑤将已脱色的叶片取出，平铺在一个培养皿中，用碘——碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。
该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。
1.实验步骤②：2.实验步骤⑤：3.未设对照实验，对照的做法是：a、装置同题干中的①步骤，但玻璃罩内用同一种生长状况相同的同种一株植物代替装置中的植物，用一杯________代替__________溶液；b、将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的_____________，暗室内装有_____色安全灯；c、重复题干中步骤______和______；d、重复修改后题干中的步骤______。
光合作用与呼吸作用是历年高考的重点内容，现根据近几年的高考和各类考试情况，对光合作用与呼吸作用试题进行归类分析，供读者参考。
一、对光合作用与呼吸作用反应场所和过程的考查光合作用和呼吸作用不同反应阶段的反应场所有所不同又有所联系。
命题者往往改变或去掉细胞的某些结构，让考生推断其对反应的影响，或者用同位素标记考查光合作用和呼吸作用的过程。
二、考查条件的改变对光合作用和呼吸作用的影响光合作用和呼吸作用是在植物有机体的内部和外部的综合条件适当配合下进行的，因此内外条件的改变也就会影响到光合作用和呼吸作用的进程或强度的改变。
影响光合作用强度的因素主要有光、CO2、温度和矿质元素，影响呼吸作用的主要因素有温度、氧气和CO2。
命题者往往从这些方面考查考生对知识的掌握情况。
选择题答题表班级: 姓名:。
生物光合作用考试题及答案
生物光合作用考试题及答案一、选择题1. 光合作用主要发生在植物体的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C2. 光合作用中，光能被转化为什么形式的能量？A. 热能B. 化学能C. 电能D. 机械能答案：B3. 光合作用的产物是什么？A. 水和氧气B. 葡萄糖和氧气C. 葡萄糖和二氧化碳D. 二氧化碳和水答案：B二、填空题4. 光合作用可以分为两个阶段，分别是________和________。
答案：光反应；暗反应5. 光合作用中，二氧化碳被固定成有机物质的过程称为________。
答案：卡尔文循环三、简答题6. 描述光合作用的基本过程。
答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌将光能转化为化学能的过程。
它主要分为两个阶段：光反应和暗反应。
在光反应中，叶绿体中的叶绿素吸收光能，将水分解为氧气和氢离子，同时产生ATP和NADPH。
在暗反应中，ATP和NADPH提供能量和还原力，将二氧化碳还原成葡萄糖等有机物质。
7. 光合作用对生态系统的重要性是什么？答案：光合作用是生态系统中能量流动和物质循环的基础。
它不仅为植物自身提供能量和有机物质，还为其他生物提供食物来源。
此外，光合作用通过吸收二氧化碳释放氧气，对维持大气中氧气和二氧化碳的平衡具有重要作用。
四、论述题8. 讨论光合作用中光能的利用效率及其影响因素。
答案：光合作用中光能的利用效率受到多种因素的影响，包括光照强度、光照波长、温度、水分供应以及植物自身的生理状态等。
在理想条件下，光能的转换效率可以达到10%左右。
然而，在自然环境中，由于各种环境因素的限制，实际的光能利用效率通常低于此值。
例如，光照强度的增加可以提高光合作用的速率，但超过一定阈值后，光合作用速率不再增加，甚至可能因光抑制而降低。
温度对光合作用酶的活性有显著影响，适宜的温度可以提高光能的利用效率，而过高或过低的温度都会降低效率。
此外，水分供应不足也会限制光合作用的进行。
五、实验题9. 设计一个简单的实验来验证光合作用需要光。
高一生物光合作用试题答案及解析
高一生物光合作用试题答案及解析1.将某种植物栽培于玻璃温室内，下图为用CO2浓度测定仪测定的密闭玻璃温室内一昼夜CO2浓度的变化情况，则下列相关说法不正确的是（）A．图中曲线表示植物积累有机物的区段是bf B．g点与a点相比，植物体内有机物含量升高C．de段CO2浓度下降趋于平缓的原因主要是CO2供应不足D．bcd三点的C3含量满足c＞b，c>d【答案】D【解析】分析题图，当测定的二氧化碳浓度下降时，表示光合速率大于呼吸速率，即植物净积累有机物，因此图中曲线积累有机物的区段是bf段，故A正确；g点CO2浓度低于a点，植物净积累有机物，植物体内有机物含量升高，故B正确；de段气孔关闭，CO2供应不足，光合速率下降，CO2浓度下降趋于平缓，故C正确；bc段光照逐渐增强，[H]和ATP增多，C3含量减少，即c＜b；cd段CO2供应减少，C3含量减少，即c>d，故D错误。
【考点】本题考查光合作用的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
2.2，6-二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色。
从叶绿体中分离出类囊体，置于2，6-_氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有O2释放。
此实验证明A．光反应能产生还原剂和O2B．光合作用产物O2中的氧元素来自CO2C．光合作用在类囊体上进行D．光合作用与叶绿体基质无关【答案】A【解析】由“2，6－二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色”可知“从叶绿体中分离出类囊体，置于2，6—二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有氧气释放”说明类囊体膜在光照下产生了还原氢和氧气，故A正确；光合作用的产物氧气中的氧元素来自于水，该实验不能证明，故B错误；光合作用的光反应阶段在类囊体上进行，暗反应阶段在叶绿体基质中进行，故C、D错误。
高一生物光合作用试题答案及解析
高一生物光合作用试题答案及解析1. 1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。
他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况如下图所示。
他得出光合作用在红光区和蓝光区最强的结论。
这个实验的思路是()A．细菌对不同颜色的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B．好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C．好氧细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D．好氧细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用【答案】B【解析】好氧菌代谢类型为异养需氧型，不能进行光合作用，故A错误；绵光合作用产生氧气，光合作用强的区域产生O2浓度高，好氧细菌生存条件适宜，聚集多，故B正确；由实验结果知：好氧菌集中的地方，只能说明氧气浓度高，不能说明水绵光合作用的产生的有机物的多少，故C错误；水绵主要吸收红光和蓝紫光进行光合作用向外界释放氧气，才使好氧细菌集中在两区域的，不是好氧菌消耗氧气多使水绵光合作用速度加快的，因果关系错，故D错误。
【考点】本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.在封闭的温室内栽种农作物，下列不能提高作物产量的措施是A．增加室内CO2浓度B．增大室内昼夜温差C．增加光照强度D．采用绿色玻璃盖顶【答案】D【解析】光合作用需要光照和二氧化碳，适当增加二氧化碳浓度可以使光合作用增加，故A正确。
增大室内昼夜温差可以降低呼吸作用减少有机物的消耗，故B正确。
增加光照强度可以增加光合作用强度，故C正确。
叶绿素对绿光基本不吸收，会降低光合作用，故D错误。
【考点】本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
3.如果提供含14CO2的给植物进行光合作用，14C的转移途径是A．CO2→C3→（CH2O）B．CO2→C5→（CH2O）C．CO2→叶绿素→（CH2O）D．CO2→叶绿素→C5【答案】A【解析】在光合作用暗反应中，14CO2与C5形成C3，C3在光反应产物［H］、ATP作用下，将CO2还原成（CH2O），并储存能量，A正确。
高一生物光合作用试题
高一生物光合作用试题1.下图表示3株脱淀粉（经充分“饥饿”处理）的长势相同的同种植株放在透光的不同钟罩内，以下关于本实验的目的叙述中最准确的是浓度增大而增大A．证明光合作用的速率随CO2B．证明光合作用的必需条件是CO2阻碍光合作用C．证明过多的CO2D．证明NaOH能促进光合作用【答案】B【解析】由图可知装置中的变量是烧杯中的溶液，前两个是碳酸氢钠，能提供二氧化碳，而III是氢氧化钠能吸收二氧化碳，前两个装置中二氧化碳浓度不同，而第三个装置没有二氧化碳，光合作用需要二氧化碳，故应探究的是光合作用需要二氧化碳，故B正确。
如果探究二氧化碳浓度对光合作用速率的影响第III个装置不应是氢氧化钠，故A错误。
不是证明过多的二氧化碳过多会阻碍光合作用，故C错误。
氢氧化钠不能促进光合作用，故D错误。
【考点】本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解和分析能力。
2.如下图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。
装置A的曲线如图乙。
据图分析，下列叙述正确的是A．P点处能产生ATP的场所只有线粒体B．适当降低温度，P点将下降C．在图乙上绘制装置B的曲线，R点应下移D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移【答案】C【解析】P点处没有光照，不进行光合作用，只进行呼吸作用，能产生ATP的场所有细胞质基质与线粒体，A错误；适当降低温度，酶的活性下降，呼吸速率下降，释放的二氧化碳减少，P点将上升，B错误；B装置中缺镁，其光合作用能力要弱，在图乙上绘制装置B的曲线，R点应下移，C正确；Q处的净氧量为零，小球藻光合作用强度与呼吸作用强度相等，在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应右移，D错误。
【考点】本题考查光照强度对光合作用影响的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
3.下图是利用小球藻进行光合作用实验示意图。
生物光合作用试题及答案
生物光合作用试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 光合作用中，光能被转化为化学能的主要场所是：A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞核D. 细胞质答案：B2. 光合作用中，CO2和H2O结合生成葡萄糖和O2的场所分别是：A. 叶绿体和细胞质B. 叶绿体和线粒体C. 叶绿体和叶绿体D. 细胞质和线粒体答案：C3. 下列哪种物质不是光合作用的产物？A. 葡萄糖B. 氧气C. 二氧化碳D. 淀粉答案：C4. 光合作用中，光反应和暗反应的主要区别在于：A. 光反应需要光，暗反应不需要光B. 光反应产生ATP，暗反应消耗ATPC. 光反应在叶绿体的类囊体膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行D. 所有以上选项答案：D5. 光合作用中，叶绿素吸收的光主要是：A. 红光和蓝光B. 绿光和黄光C. 紫外光和红外光D. 可见光以外的光答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 光合作用是植物、藻类和某些细菌通过______将光能转化为化学能的过程。
答案：光合作用2. 光合作用中，光能被叶绿素吸收后，激发电子从______能级跃迁到更高的能级。
答案：基态3. 在光合作用的光反应阶段，水分子被分解，产生______和______。
答案：氧气；电子4. 暗反应中，CO2被固定形成______，这是光合作用中碳固定的主要途径。
答案：C3化合物5. 光合作用的产物除了葡萄糖外，还包括______和______。
答案：淀粉；脂肪三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述光合作用中光反应和暗反应的主要过程。
答案：光反应主要发生在叶绿体的类囊体膜上，涉及水的光解产生氧气和电子，电子通过电子传递链产生ATP和NADPH。
暗反应主要发生在叶绿体的基质中，利用ATP和NADPH将CO2还原成有机物质，如葡萄糖。
2. 描述光合作用对地球生态系统的重要性。
答案：光合作用是地球上主要的能量来源之一，它将太阳能转化为化学能，为植物自身和其他生物提供能量和有机物质。
5.4光合作用与能量转化同步练习-(含答案)2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1.doc
专题练习1 光合作用的原理和应用1.下列关于绿叶中色素提取和分离实验叙述正确的是（ ）A. 叶片表现绿色是由于叶片中色素吸收了绿光B. 加入碳酸钙粉末有助于研磨更充分C. 提取色素时，采用70%酒精比用无水酒精更经济、效果更佳D. 分离色素中滤纸条上最宽色素带表现为蓝绿色2.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ）A. O 2的产生停止B. CO 2的固定加快C. ATP/ADP 比值下降D. NADPH/NADP +比值下降3.细胞中糖类的合成与分解过程如图，下列叙述正确的是（ ）2222CH O +O CO H O+−−→+←−−①②（）能量 A. 过程①产生的能量大部分储存在ATP 中B. 过程①在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行C. 过程②产生O 2中的氧来自H 2O 和CO 2D. 过程②中储存的能量来自ATP 和NADPH 中的化学能4.叶绿体成分及其结构与其功能密切相关，下列分析正确的是（ ）A. 光学显微镜下可以看到叶绿体具有双层膜结构B. 相对于夏天，秋冬季节的银杏落叶中叶绿素含量降低C. 叶绿体通常为椭球形，位置固定，便于最大限度地吸收阳光D. 光能在叶绿体基质中转化为ATP 和NADPH 中活跃的化学能5.如何使作物最大限度地利用太阳光能进行光合作用，是现代化农业生产中提高作物产量的根本问题。
下列措施不能有效提高光能利用效率的是( )A ．阴雨天气提高温室中的CO 2浓度B ．将玉米与大豆混合种植C ．为农作物补充镁元素，保证叶绿素的含量D ．合理灌溉，使植株保持挺拔6.如图表示某植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，下列说法中不正确的是（ ）（第6题图） （第7题图）A. 图中的叶肉细胞呼吸释放的CO 2量大于光合作用固定的CO 2量B. M 中NADPH 的运动方向是从叶绿体的类囊体到叶绿体的基质C. M 、N 都能产生ATPD. 真核细胞中都含有M 、N ，原核细胞中都不含M 、N7.如图表示某种植物在最适温度和0.03%的CO 2浓度条件下，光合作用合成量随光照强度变化的曲线，若在B点时改变某种条件。
高一生物光合作用试题
学易密卷：段考模拟君之八年级物理上学期期末原创卷B卷（广东、湖北、湖南）（考试版）调C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同5．关于声现象的描述，下列说法中正确的是A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大6．如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是A．他可以选用量程为–80 ℃~60 ℃的酒精温度计B．图甲是水沸腾前的现象C．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量7．关于物态变化，下列说法正确的是A．在饮料里加冰块是因为冰熔化时放出热量B．寒冷的冬天，窗户上的霜是窗外的水蒸气凝华形成的C．液态氮的沸点是–196 ℃，沸腾时温度升高D．从冰箱里拿出来的饮料瓶“漏水”，是因为空气中的水蒸气发生液化8．天地万物，五光十色。
关于光，下列说法错误的是A．太阳光是由多种色光组成的B．光在真空中传播的速度是3×105km/sC．白光是单色光D．可通过三棱镜使太阳光发生色散9．想要观测太阳，下列工具中可以使用的是①双筒望远镜②加滤镜的天文望远镜③涂黑的玻璃④放大镜A．①③B．②④C．①④D．②③10．如图，小明站在白云湖边看到小鱼在水中游动，同时发现有一只“鸟”在水中飞翔，似乎在模仿水面上另一只鸟的飞翔动作。
以下说法正确的是A．小明看到的鱼是光的反射形成的虚像B．小明看到的鱼是光的折射形成的实像C．水中的“鸟”到水面的距离小于空中的鸟到水面的距离D．如果此时下雨，水面折皱，水中的“鸟”和鱼都“不见了”，但光的反射和折射规律不会改变，只是不能形成清晰的像11．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像，则下列说法正确的是A．利用了这一原理制成了照相机B．若将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏靠近凸透镜才能得到清晰的像，且像逐渐变小C．若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，会在光屏上成一个清晰倒立、放大的像D．若保持凸透镜位置不变，将蜡烛放在刻度线45 cm 处，适当移动光屏也能得到一个清晰的像12．如图是标准大气压下，质量为1 g的某液体的体积——温度图，以下说法正确的是A．4 ℃时，液体密度最小B．1 ℃时液体的体积比5 ℃时的大C．温度升高，液体密度不变D．由1 ℃升高到8 ℃，液体体积一直变大第Ⅱ卷二、填空题（本题共8小题，每空1分，共17分）13．考场内翻阅试卷的声音是由纸张的____________产生的。
高一生物期末复习核心考点必刷200题考点07光合作用教师版新人教版必修1
考点07 光合作用一、选择题1．关于叶绿素的叙述，错误的是( )A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光【答案】 D【解析】叶绿素a和叶绿素b都是叶绿素，镁是组成叶绿素的必需元素；叶绿素吸收的光可用于光合作用；叶绿素a和叶绿素b都主要吸收红光和蓝紫光，但吸收的峰值不完全相同；植物叶片呈现绿色是由于绿叶中的色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光基本不吸收，从而表现出绿色，D项错。
2．下图表示叶绿体中叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱，下列说法中不正确的是 ( )A．类胡萝卜素和叶绿素分布在类囊体薄膜上，因此光反应的场所为类囊体薄膜B．晚间用约550 nm波长的绿光照射行道树，目的是增加夜间空气中的氧气浓度C．土壤中缺乏镁元素时，420 nm～470 nm左右波长的光的利用率显著减小D．由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少【答案】 B【解析】叶绿体中的色素几乎不吸收550 nm波长的绿光，因此用绿光照射不能增加空气中的氧气浓度。
3．某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状况一致的3组某种植物幼苗分别放入甲、乙、丙三个完全相同的玻璃钟罩内(如图所示)，其中甲不密封，乙、丙密封。
乙培养皿中盛有Ba(OH)2溶液，甲、丙培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。
该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。
从理论上讲，培养一段时间后，幼苗生长量 ( )A．甲＞乙＞丙 B．甲＞丙＞乙 C．乙＞甲＞丙 D．丙＞甲＞乙【答案】 B【解析】乙与丙比较，乙培养皿中盛有Ba(OH)2溶液，Ba(OH)2可以吸收CO2，乙中CO2浓度过低，植物光合速率较低；甲与丙比较，甲不密封而丙密封，丙中CO2被消耗后得不到补充，植物光合作用强度低于甲。
4．20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门利用氧的同位素18O，分别标记水和二氧化碳，使它们分别成为H218O和C18O2，然后进行如右图所示的两组光合作用实验(容器中为一种低等绿色植物——小球藻悬液)。
高中生物光合作用试题精选
高中生物光合作用试题精选A组一、单项选择1．下列各项不属于光合作用意义的是A 利用无机物制造有机物B 把光能转变为化学能C 吸收CO2放出O2D 是生命的基本特征2．甲、乙、丙中的曲线分别表示一种生命现象，坐标A B c表示生命活动中的一种变量。
生命现象：①生长素的浓度对根和茎生长速率的影响；②恒温动物、变温动物体温变化与温度的关系；③光照强度与光合作用速率的关系；变量：Ⅰ：CO2的吸收量（释放量）；Ⅱ：温度；Ⅲ：生长速率下列关于甲、乙、丙所表示的生命现象及a b c所表示的变量组合正确的一组为：A 甲为①a为Ⅲ；乙为③b为Ⅲ；丙为②c为ⅠB 甲为②a为Ⅱ；乙为③b为Ⅲ；丙为①c为ⅠC 甲为③a为Ⅰ；乙为①b为Ⅲ；丙为②c为ⅡD 甲为①a为Ⅲ；乙为③b为Ⅰ；丙为②c为Ⅱ3．在室内由于有适宜的阳光、温度和充足的CO2，植物长势良好；如CO2发生器突然发生故障，此时测定叶肉细胞内的C3、C5、ATP和NADPH的含量变化情况，应该是A 下降、下降、上升、上升B 下降、上升、上升、上升C 上升、上升、下降、下降D 上升、下降、上升、上升4．摘取某一植物的叶片甲，于100℃下烘干，称其重量；到黄昏时，再取同一植株上着生位置与叶片形状、大小都与叶片甲基本相同的叶片乙，同样处理，称其重量，结果是A 甲叶片比乙叶片重B 乙叶片比甲叶片重C 两叶片重量相等D 以上三种情况都有可能5．下面有关说正确的是A 恩吉尔曼用水绵进行的著名经典实验，不能证明光合作用需要二氧化碳B 用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育品种的自交后代约有1/16的纯合体C 在50m短跑比赛中，机体产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的产物D 在人的生长发育过程中，激发并维持第二性征的物质，其化学本质是蛋白质6．伴随着光能转换成活跃的化学能，叶绿体内类囊体上发生的物质变化中正确的一组是①2H2O→4H＋＋4e＋O2②NADP＋＋2e＋H＋→NADPH③ADP＋Pi→ATP ④6CO2＋12H2O C6H12O6＋6H2O＋6O2A ①④B ①③C ①②③D ①③④7．下列据图所作的推测，错误的是甲乙丙丁A 由甲可知，CO2的浓度对植物光合作用强度有一定影响B 由乙可知，在O2浓度不超过B点情况下，根细胞吸收矿质离子的量随O2浓度的增大而增大C 由丙可知，缩短光照时间可促使A植物提前开花D 由丁可知，OA与AB段生长素浓度对植物均起促进作用8．如右图所示：水稻的光合作用强度，呼吸强度与叶面积指数（单位面积内叶面积之和）的关系。
高考生物专题复习《光合作用》真题练习含答案
对照组
施氮组
水+氮组
自由水/结合水
6．2
6．8
7．8
气孔导度（mmol·m-2s-1）
85
65
196
叶绿素含量（mg·g-1）
9．8
11．8
12．63
RuBP羧化酶活性Leabharlann μmol·h-1g-1）316
640
716
光合速率（μmol·m-2s-1）
6．5
8．5
11．4
注：气孔导度反映气孔开放的程度
A表示植物呼吸作用强度，A点植物不进行光合作用，B点表示光补偿点，C点表示光饱和点。
【详解】
A、图1可知，t1较多的叶绿体分布在光照下，t2较少的叶绿体分布在光照下，由此可推断，t2比t1具有更高的光饱和点（光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度），A正确；
B、图1可知，t1较多的叶绿体分布在光照下，t2较少的叶绿体分布在光照下，由此可推断，t1比t2具有更低的光补偿点（光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度），B正确；
A．弱光条件下植物没有O2的释放，说明未进行光合作用
B．在暗反应阶段，CO2不能直接被还原
C．在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗，叶片的光合速率会暂时下降
D．合理密植和增施有机肥能提高农作物的光合作用强度
【答案】A
【分析】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用根据是否需要光能，可以概括地分为光反应和暗反应两个阶段。光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光合作用第二个阶段的化学反应，有没有光都可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。