部编八年级语文下册基础知识归纳
部编版八年级下册语文知识点归纳

部编版八年级下册语文知识点归纳部编版八年级下册语文知识点1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文,被收在《朝花夕拾》里这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族。
添改讲义——认真负责治学严谨。
纠正解剖图——严格要求热情诚恳,教学认真。
关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见。
了解裹脚——求实精神。
*记叙线索:“我”与藤野先生的交往(明线)。
“我”的爱国感情的变化(暗线)。
清国留学生:不学无术,附庸风雅,思想腐朽。
“实在标致极了”:反语,表达了强烈的愤懑、讽刺之情表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。
日暮里:勾起了鲁迅家国之愁思。
水户:这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。
大概是物以希为贵罢:鲁迅作为弱国子民的辛酸,也是他强烈民族自尊心的体现。
刺耳:“万岁”欢呼,极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心。
2、《我的母亲》作者是学者胡适*选自《胡适自传》。
*回忆了作者童年、青少年时期,母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事,表达了对母亲的深切怀念和感激之情,赞美了母亲优秀的品格。
母亲为人:仁慈温和,严父慈母,克己谦让,宽容善待,很有刚气。
3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》(下),作者牛汉“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本,又表明这第一本书在我人生中的分量这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣“我的第一本书”也是*的叙事线索。
作者写“第一本书”的态度:崇敬,珍爱。
父亲:知书识理,关心孩子的学业,温和善良,理解孩子,乐于助人,尊重孩子的友情,对孩子负责4、《列夫?托尔斯泰》节选自《三作家》,作者茨威格是奥地利小说家,传记作家*是一幅列夫?托尔斯泰的“肖像画”,作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界字里行间洋溢着作者的无限崇敬与赞美之情。
5、《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》,作者海伦?凯勒,美国女作家,自幼因病成为盲聋哑人*叙述了莎利文老师高超的教育艺术,同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思但在*中,再塑生命,是指“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情”但是,在莎利文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。
最新部编八年级语文下册自然常识(完整版)

最新部编八年级语文下册自然常识(完整
版)
1. 自然常识简介
本文档是关于最新部编八年级语文下册自然常识的完整版。
自然常识是指与自然界相关的基础知识,涵盖了物质、能量、生物、环境等方面的内容。
2. 物质常识
- 物质的基本性质:物质的分类和性质(如固体、液体、气体),物质在常温下的状态等。
- 元素和化合物:元素的概念、元素周期表、化合物的组成和性质。
3. 能量常识
- 能量的基本概念:能量的定义、能量的转换和守恒。
- 热能和光能:热能的传播方式、光的反射、折射和吸收。
4. 生物常识
- 生物的基本特征:生物的组成、结构和功能特点。
- 生物多样性:物种多样性、生态多样性和遗传多样性。
5. 环境常识
- 环境与人类生活:环境对人类的影响、环境保护和可持续发展等。
6. 总结
本文档介绍了最新部编八年级语文下册自然常识的完整内容,包括物质常识、能量常识、生物常识和环境常识等方面的知识。
了解和掌握这些自然常识对于学生全面发展和理解自然界具有重要意义。
*注意:本文档的内容仅供参考,具体内容以教材或权威资料为准。
*。
部编初二八年级语文下册课本知识复习提纲

部编初二八年级语文下册课本期末复习提纲三、文学常识1.鲁迅,原名周树人,字豫才,现代伟大的文学家、思想家和革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》;散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。
2.贺敬之,与丁毅合作创作了歌剧《白毛女》,主要诗歌集有《朝阳花开》《乡村的夜》《放歌集》《雷锋之歌》《贺敬之诗选》等。
3.刘成章,当代诗人、散文家。
《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖,被选入《中国当代散文精华》。
4.吴伯箫(1906-1982),原名熙成,当代著名的散文家和教育家,一生作品200多篇,主要收在《羽书》《烟尘集》《黑与红》《潞安风物》《北极星》《出发集》《忘年》等文集。
5.竺可桢,我国近代气象学家、地理学家,中国近代气象事业主要奠基人。
著有《竺可桢文集》和《竺可桢日记》《物候学》(和宛敏渭合著)等。
6.阿西莫夫,是美国著名科普作家、科幻小说家。
代表作品有《基地》《新疆域》。
7.利奥波德,美国著名生态学家,被誉为“美国新环境理论的创始者、生态理论之父”,著有《沙乡年鉴》,这是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”。
8.陶渊明,名潜,字元亮,自号“五柳先生”,私谥“靖节先生”。
东晋时期著名诗人、文学家,是我国文学史上第一位田园诗人。
代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。
9.柳宗元,字子厚,唐代文学家。
曾被贬为永州司马,写下了八篇游记,合称《永州八记》。
后又迁柳州刺史,故亦称“柳柳州”。
与韩愈倡导古文运动,并称“韩柳”,同被列为“唐宋八大家”,著有《柳河东集》。
10.魏学洢,字子敬,明朝末年的著名散文作家。
著有《茅檐集》。
《核舟记》是其代表作。
11.《虞初新志》是清代张潮选编的一部短篇小说集。
12.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌共305篇,故《诗经》又称“诗”“诗三百”。
汉代以后,儒家奉之为经典,始称《诗经》。
《诗经》共分风、雅、颂三部分,采用了赋、比、兴的表现手法。
部编本八年级语文下册知识点归纳大全

部编本八年级语文下册知识点归纳大全在生活中,到处有语文,比如在网上啦;生活中啊;学校里呀……都离不开语文,到哪里,哪里就有语文,不管是那里的地方话,还是标准的普通话。
部编本八年级语文下册知识点归纳大全有哪些?一起来看看部编本八年级语文下册知识点归纳大全,欢迎查阅!八年级下册语文知识《与朱元思书》1.文学常识吴均,南朝梁文学家。
吴均长于描写山水景物,风格峻拔清新,时人纷纷效仿,称为“吴均体”。
2.文章思想内容本文作者从行船游江的实见实感出发,由远及近地着力描绘了富春江的水光山色,抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。
3.重点字词【字音】缥碧(piǎo)急湍(tuān)轩邈(xuān miǎo)泠泠(líng)嘤嘤(yīng)鸢飞(yuān)戾天(lì)经纶(lún)窥谷(kuī)【通假字】(1)蝉则千转不穷(通“啭”,鸟鸣,文中指蝉鸣)(2)窥谷忘反(通“返”,返回)【古今异义】(1)一百许里古义:附在整数词之后,表示约数。
今义:应允,或者,可能。
(2)鸢飞戾天者古义:至,到达。
今义:罪过,乖张。
(3)经纶世务者古义:筹划,治理。
今义:比喻规划、管理政治的才能。
【一词多义】(1)绝猿则百叫无绝(动词,穷尽、断绝)天下独绝(形容词,绝妙)(2)上负势竞上(动词,向上生长)横柯上蔽(名词做状语,在上面)(3)直直视无碍(形容词,一直)争高直指(形容词,笔直)(4)百一百许里(数词,指十个十)猿则百叫无绝(数词,极言其多。
这里指不停地,相当于副词。
)(5)无直视无碍(副词,没有)猿则百叫无绝(副词,不)【词类活用】(1)负势竞上名词做动词,向上生长(2)互相轩邈形容词做动词,争着往高处和远处伸展(3)任意东西名词做动词,向东或向西(4)风烟俱净形容词做动词,消净,散净(5)横柯上蔽方位名词做状语,在上面(6)猛浪若奔动词做名词,飞奔的马(7)望峰息心动词使动用法,使……平息【特殊句式】省略句(1)从流飘荡,任意东西(省略主语“小船”)(2)急湍甚箭(省略介词“于”,应为“急湍甚于箭”)倒装句鸢飞戾天者(后置定语,应为“飞戾天之鸢者”)4.重点问题(1)“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这句表现了作者怎样的思想感情?作者触景生情、以情明志,既从侧面表现了富春江山水的魅力,又表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情。
部编八年级下册语文重点字词及文言文知识点

千里之行,始于足下。
部编八年级下册语文重点字词及文言文知识点八年级下册语文重点字词及文言文知识点如下:一、重点字词:1.固执:持之以恒,坚持不变。
例句:他在面对困难时总是十分固执,从不轻易放弃。
2.抚慰:安慰,使平静。
例句:老师的言语抚慰了我受伤的心灵。
3.诱惑:引诱,引动。
例句:年轻人常常容易被美色所诱惑,从而做出错误的选择。
4. 懊悔:后悔,自责。
例句:他因为错过了一个重要的机会而懊悔不已。
5.狡猾:诡诈,狡诈。
例句:小偷躲过了警察的追捕,证明他非常狡猾。
6. 羞愧:感到耻辱和惭愧。
例句:当他说出那样的谎言后,感到羞愧不已。
7.偏狭:心胸狭窄,不开放。
例句:他是一个很偏狭的人,对他人的观点总是持有偏见。
8.顾虑:担心,忧虑。
第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。
例句:他因为经济困难,所以一直在顾虑孩子的教育问题。
9.矫情:故意装扮,做作。
例句:她喜欢矫情地摆出一些不自然的姿势。
10.虚伪:不真实,假装。
例句:他表面上对我很友好,但实际上却是十分虚伪。
二、文言文知识点:1. 古文基本语序:主谓宾的语序。
例句:春风吹拂着大地。
2. 倍数结构:表示乘法关系的词语。
例句:百倍努力,千倍回报。
3. 朝代及历史人物的称谓:例句:唐朝、宋朝、明朝、清朝、孔子、墨子。
4. 文言文的修辞手法:- 比喻:用具体形象的事物或现象来表示抽象的概念或思想。
例句:心如闪电,思如飞鸿。
- 比拟:通过描写事物的相似点来说明案例的道理或理论。
例句:岁寒知松柏,患难见真情。
- 借代:用一个名词代替另一个名词,使句子更加简练。
例句:岳飞百折不挠,为国捐躯。
- 夸张:为了增强表达的效果,对事物的程度进行夸张。
千里之行,始于足下。
例句:听罢是真星,不觉杀人弹。
5. 文言文的常用句型:- 否定句:在动词前加上\第3页/共3页。
《最新部编语文八年级下册》名词考点总结

《最新部编语文八年级下册》名词考点总结最新部编语文八年级下册名词考点总结本文档总结了最新部编语文八年级下册中的名词考点,旨在帮助学生更好地掌握名词的用法和理解。
考点一:名词的分类名词可以分为以下几类:1. 专有名词:特指某个人、地点、机构或事物的名称,如中国、李明、北京大学等。
2. 普通名词:泛指某一类人、事物或概念的名称,如桌子、学生、喜悦等。
3. 物质名词:指物质的名称,如水、花、金属等。
考点二:名词的数名词有单数和复数两种形式。
构成复数的方法主要有以下几种:1. 直接在词尾加s,如book → books。
2. 以s、sh、ch、o结尾的词,加es,如bus → buses,watch→ watches。
3. 以辅音字母+y结尾的词,变y为i,加es,如baby → babies。
4. 以f或fe结尾的词,变f或fe为v,加es,如leaf → leaves。
考点三:名词的性名词有两种性别:阳性和阴性。
阳性名词表示男性或有生命的事物,阴性名词表示女性或无生命的事物。
考点四:名词的所有格名词所有格用于表示所属关系。
通常在名词的后面加上's来表示所有格,如Tom's book。
考点五:名词的作用名词在句子中可以充当主语、宾语、定语、表语或同位语等多种角色。
考点六:名词的用法注意事项1. 泛指某一类人或事物时,可使用不定冠词a或an,如a dog,an apple。
2. 特指某个人或事物时,使用定冠词the,如the book,the boy。
3. 当名词前面有形容词时,通常用不定冠词a或an,如a small house。
4. 名词前可以使用形容词性物主代词或名词性物主代词来表示所有关系,如my book,his car。
以上是对最新部编语文八年级下册名词考点的总结,希望对学生们的研究有所帮助。
注:- 该文档主要以分类、数、性、所有格、作用和注意事项等形式进行总结,以简要明了的方式概述了八年级下册的名词知识。
部编语文八年级下册重点字词归纳

部编语文八年级下册重点字词归纳
1. 果然(guǒ rán) - 表示事物情况与预料或猜测相符合,肯定说
法的副词。
例句:他果然赢得了比赛。
2. 昂首(áng shǒu) - 指抬头或仰头。
例句:他昂首挺胸地走过了众人。
3. 竭力(jié lì) - 指拼尽全力或用尽一切心思。
例句:他竭力地想要讨好老师。
4. 津津有味(jīn jīn yǒu wèi) - 形容饮食、读书、观赏等时心情
愉快,滋味美好。
例句:她津津有味地品尝着美食。
5. 纷至沓来(fēn zhì tà lái) - 形容来的人或事物迅猛而连续。
例句:观众纷至沓来,展览会场热闹非凡。
6. 幻想(huàn xiǎng) - 指按照自己的意愿或幻境形成思想感觉,而不是按照事实。
例句:他幻想着自己能成为一名著名作家。
7. 索然无味(suǒ rán wú wèi) - 形容感觉平淡无味或乏味。
例句:他觉得这本书无聊透顶,索然无味。
8. 埋怨(mái yuàn) - 指因不满意或不如意的事情而责备或抱怨。
例句:他埋怨自己没有足够努力,导致考试失败。
9. 显得(xiǎn de) - 表示某种情况或感觉十分明显或突出。
例句:她的笑容显得非常自信。
10. 实际(shí jì) - 指与事实相符合的状态。
例句:你要考虑实际情况来进行决定。
八年级下册语文知识点部编版

八年级下册语文知识点部编版渊博的人是多么神奇啊,他们的大脑像蜘蛛网,粘住所有知识的小昆虫。
下面给大家分享一些关于八年级下册语文知识点部编版,希望对大家有所帮助。
八年级下册语文知识点1第18课《在长江源头各拉丹东》一、作者简介马丽华,山东济南人。
1976年开始发表作品,著有长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》,报告文学《青藏苍茫》,散文集《终极风景》《追你到高原》,诗集《我的太阳》,长篇小说《如意高地》等。
被誉为“西藏的歌者和行者”。
二、故事背景1996年,马丽华从遥远的山东来到西藏,正如三毛痴迷于撒哈拉大沙漠一样,马丽华深情地眷恋着藏北高原的雪山草地。
西藏这种自然和人文“秘境”,让马丽华产生了“审美眩晕”。
马丽华的足迹几乎走遍了西藏的每一个角落。
她曾自豪地写道:我所能谈及的西藏已被自己的目光注视过,已被自己的双脚接触过,已被自己的心灵感知过。
多年的西藏游历,让马丽华有机会对自己的所到之处进行观察、欣赏、体验、记录,这段经历不经意间构成了她个人生命中最有价值的部分。
马丽华说:从中提取的关键词,全都响亮而光彩。
三、理解词义1.酝酿:比喻做准备工作,如事先考虑、商量、相互协调等。
2.恭顺:恭敬顺从。
3.豁然:形容开阔或通达。
4.虔诚:恭敬而有诚意。
5.接踵而至:形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
6.历历在目:(物体或景象)一个一个清清楚楚的在眼前。
四、课文分段第一部分(①):总写各拉丹冬的特点,交代时代背景。
第二部分(②—?):描写“我”在各拉丹冬的所见所感。
第三部分( ? ):发现流水,抒发情感。
五、问题归纳1.“阳光使这位身披白色……富有雕塑感。
”一句运用什么修辞?这句话有何作用?此句运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地写出了各拉丹冬雪山棱角多、层次分明,富有雕塑感的特点。
2.第①段的结尾句,有什么必要?交代长江考察热及有探险者牺牲在这项事业里,说明“认识长江”是一项既危险又伟大的事业。
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部编八年级下册基础知识整理第一单元1《社戏》读音形钳(qián)撮(cuō)惮(dàn )踱(duó)蹿(cuān )橹(lǔ ) 棹(zh ào)偏僻.(pì)行.辈(hán g)欺侮.(wǔ)宽慰.(wèi)怠.慢(dài)礼教.( ji ào)凫.水(fú)潺.潺(chán)屹.立(yì)家眷.(juàn)皎.洁(jiǎo)好歹.(dǎi)归省.(xǐn g) 叉.港(chà ) 桕.树(jiù ) 舟楫.(jí) 旺相.(xiàn g)船篷.(pén g)竹篙.(gāo)起哄.(hòng)絮叨..(mí sàn )纠...(xù dao)弥散葛.(jiūgé)撺掇..(zhào lì)..(zhǔ fù)照例..(yǒn g yuè)嘱咐..(cuān duo)踊跃读多音形近字泊①bó淡泊停泊漂泊②pō湖泊血泊喝①hē喝水②hè喝采喝令划①huá划船划算②huà划分计划省①xǐng 反省省亲②shěng 省份省略行①xíng 举行发行②háng 行市. 行辈读词语消夏:避暑。
陶冶:怡情养性。
给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻:偏远而僻静。
诚然:确实这样。
篙:用竹竿制成的撑船工具。
朦胧:动词,弥漫。
蕴藻:水草。
依稀:隐约。
屹立:矗立。
潺潺:水缓缓流动的样子。
家眷:妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。
船篷:覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。
归省:指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行辈:辈分。
犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺掇:从旁鼓动人做某事。
凫水:游泳。
絮叨:形容说话啰唆,来回地说。
怠慢:招待不周到的意思。
弄潮:在潮水中搏击、嬉戏。
漂渺:隐隐约约,若有若无。
现在写作“缥缈”。
纠葛:名词,纠缠不清的事情。
不识好歹:是好是坏都分不出来。
读文学常识本文选自《呐喊》。
《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集,作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活,揭示了种种深层次的社会矛盾,对中国旧有制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定,表现出作者对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。
这部小说集于1923年8月由北京新潮出版社出版,集中有《狂人日记》《药》《明天》《阿Q正传》等十四篇小说。
读文化常识社戏知识简介。
“社”原指土地神或土地庙,在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
简单地说,凡一村或几村合伙出钱,为祭神而演,大家可看的戏便是“社戏”。
2《回延安》读音形盏(zhǎn)羊羔.(gāo)登.时(dēn g)油馍.(mó)窑.洞(yáo)眼眶.(kuàn g)羊肚.(dǔ)糜子..(méi zi)脑畔.(nǎo pàn)读多音形近字把①bǎ把握把持把柄②bà印把刀把话把儿膀①bǎng 肩膀臂膀②pāng 膀肿脸膀了③páng 膀胱看①kān 看守看管②kàn 看待看茶读词语登时:立即,立刻。
糜子:一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。
炕:北方用砖、坯等砌成的睡觉的台,下面有洞,连通烟囱,可以烧火取暖。
脑畔上:方言,这里指窑洞的顶上。
读文学常识贺敬之,1924年生于山东省峄县。
40年代开始诗歌创作,已出版《放歌集》、《雷锋之歌》、《贺敬之诗选》、《回答今日的世界》等诗集。
1945年在集体创作著名歌剧《白毛女》中担任执笔,此剧1951年荣获斯大林文学奖。
80年代任中华人民共和国文化部部长。
《回延安》是贺敬之1956年重回延安参加“五省(区)青年造林大会”时写的一首抒情诗。
诗人1940年到延安,1946年离开延安。
从1946年到1956年,其间离开整整10年。
全诗以“回延安”的过程为线索,共写了五个部分。
读文化常识信天游,也叫“顺天游”,流行于陕北的一种民歌,两行一节,上下句押韵,一节一韵,诗行错落有致,读来高亢悠远。
有的一节表达一个简单独立的意思,有的几节构成一组,表达比较复杂的意思。
信天游形式自由,常用来抒情、亦可叙事。
注意运用比兴手法,贴切、自然,增强了诗的音乐性;联想丰富,感情深切。
3《安塞腰鼓》读音形恬.静(tián)亢.奋(kàng)晦.暗(huì)蓦.然(mò)束缚.(fù)闭塞.( s è)冗.杂(rǒn g)严峻.(jùn)震撼.(hàn)辐.射(fú)燥.热(zào)淋漓.(lí)烧灼.(zhuó)渺.远(miǎo)瞳仁..(jī b..(tón g rén)羁绊àn)磅礴..(pán g bó)戛.然而止(jiá)大彻.大悟(chè)叹为.观止(wéi)安塞.腰鼓(sài)读多音形近字擂①léi 擂鼓擂他一拳②lèi 擂台打擂淋①lín 淋浴淋漓淋巴②lìn (过滤义)淋硝淋盐淋病落①luò (书面组词)落魄着落②lào (常用口语)落枕落色③là (遗落义)丢三落四落下喷①pēn 喷射喷泉喷嚏②pèn 喷香塞①sè (书面,动作义)堵塞阻塞②sāi (口语,名动义)活塞塞车③s ài 塞翁失马边塞塞外读词语惊心动魄:神魂震惊。
原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。
后常形容使人十分惊骇,紧张到极点。
蓬勃:繁荣,旺盛。
这里作动词。
捶:用拳头或棒槌敲打。
亢奋:极度兴奋。
瞳仁:眼珠。
恬静:安静。
晦暗:昏暗。
这里是迷惘、糊涂的意思。
羁绊:缠住不能脱身,束缚。
羁,约束。
蓦然:突然,猛然。
冗杂:繁杂。
震撼:震动,摇撼。
元气淋漓:指人的生命力旺盛。
战栗:颤抖,发抖。
叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。
戛然而止:声音突然中止。
搏击:奋力斗争和冲击。
大彻大悟:完全领悟,完全明白了。
磅礴:形容词,(气势)盛大。
烧灼:动词。
烧,烫。
灼,火烧、火烫。
渺远:遥远。
渺,渺茫,因遥远而模糊不清。
读文学常识刘成章,当代诗人、散文家,共产党员,陕西省延安市人。
1937年出生,1961年毕业于陕西师大中文系,他在中学时代就开始了文学创作,高中写诗,然后又转写词,后写了戏剧,再写散文。
曾任该系助教、延安歌舞剧团编剧、《文学家》主编,陕西人民出版社文艺部副主任、陕西省出版总社副社长。
现任陕西省作家协会副主席,中国作家协会会员,中国散文学会常务理事,一级作家。
主要成就首届鲁迅文学奖《羊想云彩》,陕西省双五文学奖特别奖等。
代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》等,读文化常识中国第一鼓安塞腰鼓是流传在陕西省北部安塞县一带的一种民间广场群体艺术,展现了陕北人民的一腔热血,是陕北民间艺术中独特而具代表性的艺术形式。
它在长期流传过程中形成了粗犷豪放,剽悍威武,刚劲激昂,气势磅礴,浑厚雄壮,威猛刚烈,铿锵有力,舞姿优美,潇洒大方,流畅飘逸,快收猛放,有张有弛,群而不乱,变化多端等特点。
安塞腰鼓融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐、民歌为一体。
集中表现了陕北人夺取胜利和丰收后的喜悦心情,融合了黄土高原人憨厚、实在、乐观开朗的性格。
同时,它是中华民族精神风貌的再现,是黄河流域文化的组成部分。
因而,它不仅深受广大群众的喜爱,而且名扬海外,堪称“中国一绝”和“中国第一鼓”。
4《灯笼》读音形争讼.(sòn g)领域.(yù)斡.旋(wò)静穆.(mù)焚.身(fén)溺.炕(n ì)神龛.(kān)犬吠.(fèi)磷.火(lín)可悯.(mǐn)思慕.(mù)锵.然(qiān g)褪.色(tuì)燎.原(liáo)幽悄.(qiǎo)怅惘..(chàn g wǎn g)熙.熙然(xī)暖融.融(rón g)马前卒.(zú)霍骠.姚(piào)读多音形近字笼①lóng (名物义)笼子. 牢笼②lǒng (动作义)笼络笼统折①shé折本②shē折腾③shé折合什①shén 什么②shí什物什锦熟①shóu (口语) 庄稼熟了饭熟了②shú熟悉熟谙熟稔熟思熟习正①zhēng 正月新正正旦(农历正月初一) ②zhèng 正常正在读词语神龛:旧时供奉神像或神主的小阁子。
皎洁:明亮洁白,多形容月光。
凑巧:正好赶上。
人情世故:为人处世的道理。
争讼:因争论而诉讼。
斡旋:调停,调解。
静穆:安静而严肃。
怅惘:因失意而心事重重;惆怅迷惘。
点缀:衬托、装饰,使更美好。
不甚了然:不是非常清楚,即明白一点,但是不完全。
可悯:令人怜悯。
读文学常识吴伯箫(1906—1982),原名熙成,笔名山屋、山荪,是中国当代著名文学家和教育家。
他的作品主要收集在《羽书》《黑与红》《北极星》《忘年》等文集中。
吴伯箫从小因受家庭熏陶,又加之天资聪慧,十四岁便考入曲阜师范。
1931年师大毕业,在青岛大学(现为山东大学)当过三年多校长办公室职员,之后在简易济南乡村师范当过一年半教务主任兼国文教员。
吴伯箫人如其文,有着崇高的思想境界。
吴伯箫同志一生鞠躬尽瘁,为我国教育事业的发展作出了重大贡献。
更可贵的是他利用业余时间勤奋笔耕,以其精美的散文作品丰富了我国的文学宝库。
读文化常识灯笼灯笼是一种笼状灯具。
其外层多以细篾或铁丝等制骨架,而蒙以纸或纱类等透明物,内燃灯烛。
供照明、装饰或玩赏。
灯笼,又称灯彩,是一种古老的中国传统工艺品。
起源于2000多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围。
后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。
经过历代灯彩艺人的继承和发展,形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。
从种类上分,有宫灯、纱灯、吊灯等等。
从造型上分,有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等,除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。
第二单元5《大自然的语言》读音形萌.发(mén g)翩.然(piān)孕.育(yùn)连翘.(qiáo)簌.簌(sù)农谚.(yàn)海棠.(tán g)悬殊.(shū)槐.树(huái)纬.度(wěi)风雪载.途(zài)衰.草连天(shuāi)销声匿.迹(nì)草长.莺飞(zhǎn g)读多音形近字悄①qiāo 悄悄儿的悄悄话②qiǎo 悄然. 悄寂翘①qiào (口语)翘尾巴②qiáo 翘首. 连翘载①zǎi 记载登载转载千载难逢三年五载刊载②zài 装载载运载歌载舞载体载荷载重怨声载道风雪载途种①zhǒng 种类种族点种(种子) ②zhòng 耕种种植点种(播种)读词语冰雪融化:春天来了,温度上升,冰和雪都融化了。