哲学复习第9课资料

是对立统一。
方法论：
坚持一分为二的观点 （对立统一的观点）看问题。
正确理解矛盾概念要澄清的几种错误观点
①不能将对立和统一分别理解为矛盾的双 方。
事物包含两个方面，是指事物的两个 因素，这两个因素不应称为矛盾，两个因 素之间的对立统一关系才称为矛盾。而 “对立”和“统一”则是矛盾的两种基本 属性，不能认为“统一”是矛盾的一方， 而“对立”就是矛盾的另一方。
②不能把具体矛盾等同于矛盾概念
矛盾概念是对万事万物所具有的对立 统一关系的概括和总结，具体矛盾则是矛 盾的具体表现。两者是一般与个别的关系。
③ 不能把哲学上讲的辩证矛盾 与逻辑矛盾混为一谈
不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈。
“每个同学既有优 点又有缺点”
“每个同学都是 三好学生又都不
是三好学生”
（1）同一性，即“统一”，是指矛盾双 方相互吸引、相互联结的属性、趋势。 两种情形：① 一是矛盾双方在一定条件下
相互依赖， 一方的存在是以另一方的存在为前 提，双方同处于统一体中。 ② 二是矛盾双方相互贯通，在一定的条件下相 互转化。（相对的、有条件的）
可以是内部条件又可以是外部条件
右上图漫画告诉我们：
的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。
学校教学
－－在教学过程中教师的教是启发与传授，学生
的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。
还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？
• 足球比赛中的攻与守 • 学习过程中的苦与乐 • 自身存在的缺点与优点 • 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正
气与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精 神文明、暴力与和平 • 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、 作用力与反作用力
B、在一定条件下相互转化 C、既对立又统一的关系 D、既相互区别又相互排斥
（单选）下列体现了矛盾观点的有：
①金无足赤，人无完人②失败是成功 之母③塞翁失马④刻舟求剑⑤夜郎自 大，目中无人⑥相反相成，相辅相成
A、① ② ③ ⑥ B、① ② ④ ⑥
C、② ③ ④ ⑥ D、③ ④ ⑤ ⑥
A
与《经济生活》知识的渗透
国泰民安是中国人历来的社会理想，
而要长治久安就必须居安思危，因为“思
所以危则安矣”。居安思危、思所以危则
安是因为：
C
①安和危作为矛盾双方是不同质的事物 ②安和危作为矛盾双方是同质的事物 ③安和危作为矛盾双方可以相互包含 ④安和危作为矛盾双方可以相互转化 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
（2）斗争性，即“对立、差 异”，指矛盾双方相互排斥、相 互分离的属性、趋势。
哲学上的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争= 同学分歧？它与这些斗争有何关系？
斗争性（对立性）和同一性（统一性）的关系
区别： ①含义不同：
矛盾双方相互吸引、相互连结的属性和趋 势；矛盾双方相互排斥、相互对立属性.
②表现不同：
a.一定条件下相互依赖；b.相互贯通（相 互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化）； 相互区别；相互排斥。
③条件不同： 相对的，有条件的；绝对的，无条件的。
联 系：
①同一性以斗争性为前提；
②斗争性寓于同一性之中，为同一性 所制约。
③矛盾双方既对立又统一，推动事物 运动、变化和发展，矛盾是事物发展 的源泉和动力。
右图漫画的寓意在于说明: A．同一离不开斗争 B．斗争离不开同一性 C．矛盾是普遍存在的
B
（绝对的、无条件的）
提示：
不能把哲学上的斗争等同于 日常生活中特别是政治用语中的 “斗争”，这两者是共性与个性 的关系。
生物体的新陈代谢
－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存 能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的
作用，是相互排斥的。 资本主义社会
－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥 削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们
D．矛盾普遍性与特殊性是相互转化的
性质不同。哲学上讲的矛盾是客观的，不 以人的意志为转移；而逻辑矛盾是主观的。
④ 不能把“两点”仅仅理解为优
点和缺点、成绩和错误。“两点 论”具有广泛的哲学意义，应根 据不同的事物具体考察各自的 “两点”是什么。
(单选）哲学上讲的“一分为二”与 “合二而一”，体现了事物矛盾双方：
C A、在一定条件下相互依存
用对立统一的观点分析： 生产与消费之间；公有制与非公有制之间； 劳动者权利与义务之间；效率与公平之间； 市场调节与宏观调控之间；五个“统 筹”……。
与《政治生活》知识的渗透
用对立统一的观点分析： 民主和专政之间、政治权利和义务之 间、政府的权力和责任之间、和平与发展 之间……。
2、矛盾的两个基本属性（同一性、斗争性）
析 体分析
的
方
法 善于把
握重点
和主流
矛盾就是对立统一
矛盾是普遍存在的 矛盾普遍性和特殊性的关系 事物的矛盾具有各自的特点 具体分析和解决不同的矛盾 办事情要善于抓住重点
看问题要分清主流和支流
一、矛盾的含义及其属性
1.矛盾的含义(观点）及方法论：
反映事物内部对立和统一关 系的哲学范畴，简言之，矛盾就
(单选)“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道 这些缺陷在我们内心嘲笑着我们。”这其 中蕴含的哲学道理是:
A、矛盾双方是相互依赖和相互影响的 B、矛盾双方在一定条件下可以相互转化 C、矛盾双方的地位是不平等的 D、矛盾双方各具有不同的特点
（单选）“虚心使人进步，骄傲使人落
D 后。”这说明:
A、任何事物都有矛盾 B、矛盾双方相互依存 C、矛盾双方可以相互转化 D、矛盾双方的转化是有条件的
A．矛盾双方是可以转化的 B．矛盾双方相互排斥、相互斗争 C．一切事物都是变化发展的
A
D．矛盾双方在一定条件下相互依存
解析：漫画蕴含的哲理是矛盾双方的 转化，对手在人生的道路上的激励能 起到与朋友搀扶同样的效果——对自 己的帮助，这说明矛盾双方是可以相 互转化的。B、C、D表述正确，但不 符合漫画主旨。
高考考点: 1、唯物辩证法的矛盾概念
（1）矛盾的同一性和斗争性 （2）矛盾的普遍性和特殊性
2、用对立统一的观点看问题
（1）主要矛盾和次要矛盾的关系 （2）矛盾的主要方面与次要方面的关系 （3）具体问题具体分析 （4）马克思主义普遍原理与中国实际相结合
事物都
坚 持分 问题具