论当今中国现状对留守儿童现象的影响及解决措施
关于留守儿童存在的问题与建议
关于留守儿童存在的问题与建议留守儿童问题的存在与建议随着城市化的快速发展和经济转型，中国出现了一个令人关注的社会问题——留守儿童。
由于父母或监护人工作需要，他们被迫长时间留在家乡或农村地区，与父母分离，并与亲情、教育和心理健康等诸多问题产生联系。
本文将讨论留守儿童面临的问题，并提出一些建议以改善这个群体的处境。
一、留守儿童的存在性问题1. 家庭照顾不足：父母为了谋生而外出打工，导致无法给予孩子足够的陪伴和照料。
孩子从小就要自我保护和照顾自己，可能缺乏安全感和对良好价值观的引导。
2. 教育资源匮乏：大部分留守儿童定居在农村地区，那里的学校往往贫困且师资力量薄弱。
孩子们无法享受到城市孩子们所拥有的优秀教育资源，影响其学业和未来发展。
3. 心理健康问题：长期与家人分离，缺乏陪伴和关爱可能导致留守儿童产生孤独、焦虑、抑郁等心理问题。
他们面临的压力和困境无法得到及时有效的心理支持。
二、解决留守儿童问题的建议1. 建立综合保障机制：政府应加大对留守儿童的关注并增加投入，在政策上给予优先考虑。
为父母提供更多的就业保障，减少他们外出打工的需要。
同时，支持建立社区服务中心或学校托管机构，提供安全监管和教育资源。
2. 发展良好的农村教育体系：加强农村地区教师队伍建设，并通过政策支持激励，吸引优秀教师前往乡村任教。
除了具备基本课程之外，还需注重培养学生的实践能力和创新精神，以满足未来社会发展所需。
3. 加强心理健康辅导：在学校设置专职心理辅导教师，定期组织心理健康培训和活动。
同时建立与当地医疗机构合作的机制，提供给予儿童和家长的心理咨询服务。
4. 培养社会关爱意识：在社会层面，应鼓励志愿者、慈善机构等积极参与到留守儿童问题的解决中来。
通过组织针对留守儿童的义务教育或情感陪伴活动，为他们提供补充性的资源和支持。
5. 加强家庭教育引导：通过加强家庭教育辅导工作，如开设家长学校、发放相关读物等方式，帮助父母提高育儿能力和亲子沟通技巧。
2024年浅议留守儿童面临的问题及解决对策
2024年浅议留守儿童面临的问题及解决对策一、加强家庭沟通留守儿童面临的最大问题之一就是缺乏父母的关爱和陪伴。
许多留守儿童的家长由于工作或生活等原因，长时间不在孩子身边，导致孩子缺乏家庭的温暖和支持。
因此，加强家庭沟通是解决留守儿童问题的重要一环。
首先，家长应该尽可能地与孩子保持联系，定期询问孩子的生活情况、学习情况，关注孩子的成长和发展。
同时，家长也应该尽可能地回家看望孩子，与孩子共度时光，增进亲子关系。
其次，学校和社会也应该为留守儿童提供更多的家庭沟通机会。
例如，学校可以组织家长会、亲子活动等，让家长和孩子有更多的机会见面和交流。
社会也可以开展各种形式的关爱活动，为留守儿童提供更多的家庭关爱和支持。
二、教育资源均衡留守儿童面临的另一个问题是教育资源的不均衡。
由于城乡差距、地区差异等原因，许多留守儿童所在地区的教育资源相对匮乏，导致他们难以接受良好的教育。
因此，解决教育资源不均衡问题是解决留守儿童问题的重要手段。
政府应该加大对农村地区、贫困地区的教育投入，提高这些地区的教育水平。
同时，城市学校也可以积极开展支教、助学等活动，为留守儿童提供更多的学习机会和资源。
此外，社会各界也应该关注留守儿童的教育问题。
例如，企业可以开展捐资助学等活动，为留守儿童提供更多的学习资金和资源。
志愿者也可以到留守儿童所在的学校或社区开展教育辅导活动，帮助他们提高学习成绩和综合素质。
三、心理健康关注留守儿童面临的另一个重要问题是心理健康问题。
由于长时间缺乏父母的关爱和陪伴，许多留守儿童容易出现孤独、焦虑、自卑等心理问题。
因此，关注留守儿童的心理健康问题也是解决留守儿童问题的重要一环。
学校和社会应该为留守儿童提供更多的心理健康服务和支持。
例如，学校可以开设心理健康课程，教授留守儿童如何调节情绪、缓解压力等。
同时，学校也可以配备专业的心理咨询师，为留守儿童提供个性化的心理咨询和辅导。
此外，社会各界也可以开展各种形式的心理健康活动，如心理健康讲座、心理健康培训等，提高留守儿童的心理素质和心理健康意识。
留守儿童社会现状分析论文
留守儿童社会现状分析论文近年来，随着城市化进程的快速发展，留守儿童问题日益凸显。
留守儿童是指父母或抚养者因经济、工作等原因长期不在家，而留在农村或城市的家中由其他亲属或外人照顾的儿童。
这一社会现象对留守儿童身心健康和全面发展产生着深远的影响。
本文旨在通过对留守儿童的社会现状进行深入分析，以期引起更多人对这一问题的关注，并探讨解决之道。
一、留守儿童的数量和分布目前，我国留守儿童的数量呈现逐年增加的趋势。
根据统计数据显示，截至2019年底，在我国有超过6000万留守儿童，他们主要分布在农村地区和一些经济发展较为滞后的地方。
这些留守儿童中，大部分父母在外打工，但由于工作忙碌或经济问题，无法将孩子带至城市定居。
因此，留守儿童问题已成为我国社会的一大隐患。
二、留守儿童面临的挑战1. 教育问题留守儿童由于父母长时间不在身边，面临着教育资源匮乏、学校较远以及辍学率较高等问题。
他们很难得到良好的教育机会，影响了他们的学习乃至未来发展。
2. 心理健康问题缺乏父母的陪伴和关爱使得留守儿童容易出现心理问题，如孤独、失落感以及行为问题等。
长期的孤独感和不安全感给留守儿童的心理健康带来了严重的影响。
3. 社会适应问题由于长期与父母分离，留守儿童在社交交往、情感依恋等方面存在困难。
他们更容易对外界产生不信任感，社会适应能力较弱，影响了他们的人际关系发展。
三、留守儿童问题的原因1. 工作压力和贫困父母为了生活而外出打工，面临着巨大的工作压力。
一些家庭由于贫困而无法提供良好的生活条件和教育资源，只能选择让孩子留守在家中。
2. 家庭关系问题有些父母因离婚、再婚等问题，导致不能照顾孩子，只能将他们留在农村或其他亲属家中。
这些问题导致了留守现象的不断增加。
四、解决留守儿童问题的对策1. 完善政策措施政府应加大对留守儿童问题的关注，并出台有针对性的政策措施。
例如，加大农村教育投入，提供更多的教育资源；加强社区服务，配备更多的心理咨询师等。
中国农村留守儿童的现状及解决措施（合集5篇）
中国农村留守儿童的现状及解决措施（合集5篇）第一篇：中国农村留守儿童的现状及解决措施《中国农村留守儿童的现状及解决措施》摘要：随着我国经济的不断发展和农村产业的改革，农村中越来越多的剩余劳动力转移到城市成为了外出务工者，而他们的子女在农村也形成了一个特殊的群体：留守儿童。
由于父母常年在外，造成了留守儿童的亲情和必要教育的缺失，从而使得留守儿童问题已经成为一个不容忽视的沉重的社会问题，急需解决。
留守儿童问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到广大农村地区的经济和社会发展的稳定，关系到社会主义和谐社会的构建。
所以，本文就留守儿童问题产生的原因分析得出其解决措施，以促进农村广大儿童的健康成长，进而推动我国农村经济的发展。
关键字：农村；留守儿童；外出务工者；父母；教育前言：随着农村产业的调整，外出务工者的人数不断增长，而这些家庭的孩子无法和父母在一起生活，要么寄居于亲戚朋友家里，要么与年老的祖辈生活。
因此，在社会中又形成了一群新的特殊弱势群体——留守儿童。
据2000年五普资料显示，我国农村留守儿童近2000万人。
有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。
在一些农村劳动力输出大省（如四川、江西等），留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18%到22%之间。
由此可见，留守儿童是在国家高速发展的背景下产生的一个巨大的社会群体，如今，留守儿童问题已经成为了一个沉重的社会问题。
一、留守儿童问题的背景随着我国改革开发带来的经济高速发展，大部分的农村青年人跟着进城的潮流来到了城市，然而，因为各种原因他们只能让未成年的孩子呆在家里，成了一群特殊的群体——留守儿童。
据调查显示，父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。
由此可见，因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为了不可忽视的社会问题。
留守儿童问题是我国现阶段特有的问题，它产生背景是非常复杂，本文具体从以下两个方面进行阐述。
留守儿童存在的问题及解决方法
留守儿童存在的问题及解决方法一、留守儿童问题的背景与原因近年来，随着城市化进程的加快和家庭经济状况的改变，中国乡村地区出现了大量留守儿童。
留守儿童是指父母长期在外地工作或其他原因而不能陪伴在身边的儿童。
他们通常由祖父母或其他亲戚照顾，缺乏父母关爱和陪伴。
1. 心理健康问题：由于缺乏父母的陪伴和关心，留守儿童容易产生孤独感、焦虑感、自卑感等负面情绪。
孩子们在发展过程中需要亲密关系和安全感，但这些需求常常得不到满足。
2. 学习成绩下降：缺乏家长指导和监督是留守儿童学业下降的一个主要原因。
他们可能缺乏学习动力、注意力不集中，无法得到及时帮助和辅导。
3. 教育资源不足：许多农村地区教育资源相对匮乏，留守儿童面临着良好教育资源的缺失。
他们往往无法获得良好的教育机会，劣势不断累积。
4. 安全隐患增加：留守儿童在家中通常缺乏成人的照料，容易发生意外事故或受到欺凌。
而长期缺乏社交互动和安全保护的环境也可能使他们更容易成为犯罪活动的目标。
二、解决留守儿童问题的方法针对留守儿童问题，政府、学校和社会应采取一系列综合性措施来改善他们的生活和教育条件。
1. 加强家庭教育指导：政府可以加大对农村地区父母教育者的培训力度，提高他们的家庭教育质量。
通过提供更多关于亲子关系建立、心理健康等方面的知识，帮助父母更好地与孩子沟通和交流，并树立正确的教养观念。
2. 开展心理辅导服务：学校可以设置专门机构或合作组织，为留守儿童提供心理辅导和支持。
提供情感渠道，让孩子们有机会表达自己的情绪和困惑，并提供相应的帮助和建议。
3. 建设家庭留守儿童关爱中心：政府可以设立家庭留守儿童关爱中心，在农村地区建立集托育、教育、社工服务等功能于一体的机构。
这样，孩子们能够有一个良好的成长环境，获得必要的照料和教育资源。
4. 加大教育投入：政府要加大对农村地区教育事业的投入，提高教师待遇和培训水平。
同时，积极推动“互联网+教育”在农村地区的普及，通过在线学习平台等方式弥补留守儿童与城市孩子之间的差距。
留守儿童问题论文答辩
留守儿童问题论文答辩留守儿童是指在父母或监护人外出务工期间，孩子由其他亲属、邻居或寄宿学校照顾生活的儿童。
这一群体由于长期与父母分离，面临着许多身心健康、教育和社会适应等问题。
本文将从留守儿童问题的现状、原因和解决措施三个方面进行分析与论述。
一、留守儿童问题的现状留守儿童问题的存在已引起社会的广泛关注。
据统计，中国目前有约6000万留守儿童，他们在物质和精神上都面临着许多困境。
身心健康问题是其中最突出的一个方面，留守儿童容易出现焦虑、抑郁、自卑等心理问题。
另外，由于缺乏父母的关爱和指导，他们的教育和学业发展也受到了不小的影响。
二、留守儿童问题的原因留守儿童问题的产生是多方面原因的综合结果。
首先，经济发展不平衡使得家庭成员离乡打工成为许多家庭的选择。
其次，缺乏全面的社会保障政策和公共服务设施，使得留守儿童无法得到有效的照顾和教育。
家庭教育观念的滞后以及家庭关系冷漠化现象也是导致留守儿童问题的重要原因之一。
三、留守儿童问题的解决措施针对留守儿童问题，我们应该从多个方面采取措施来解决。
首先，建立起完善的社会保障体系，为留守家庭提供适当的扶助和支持。
政府应该加大对留守地区的投入，提供更多就业机会，鼓励并帮助父母在家乡创业，减少外出务工现象。
其次，加强家庭教育指导，提高父母的教育意识和能力，倡导家庭成员之间的沟通与关爱。
同时，加强学校的关怀和教育，为留守儿童提供更多的关注和帮助。
最后，还需要整合社会资源，开展各种形式的公益活动，为留守儿童提供心理咨询、兴趣培养等方面的支持。
社会各界应该加大对留守儿童问题的关注，提高公众对这一问题的认识，形成合力，共同为留守儿童创造更好的成长环境。
综上所述，留守儿童问题是当前社会中一个亟待解决的严重问题。
只有通过政府的引导和支持、家庭的教育和关怀、社会的公益活动等多方面的努力，才能够确保留守儿童的健康成长和全面发展。
我们应该共同努力，为留守儿童创造一个更加美好的未来。
农村留守儿童教育现状及对策
农村留守儿童教育现状及对策随着中国农村大规模人口外流，农村留守儿童问题逐渐凸显。
农村留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因，长期留在农村家中由亲戚、祖父母或其他人照料的儿童。
这些孩子由于缺乏家庭教育和监管，容易陷入学习和生活上的困境。
农村留守儿童教育问题已成为一个受到广泛关注的社会问题。
本文将就农村留守儿童教育现状及对策进行探讨。
一、农村留守儿童教育现状农村留守儿童因为家庭成员外出务工，缺乏家庭教育和关爱，生活和学习环境常常不利。
留守儿童的学习成绩普遍较差。
由于缺乏监管和辅导，留守儿童容易在学业上落后，思想品德教育也较为薄弱。
留守儿童的心理健康问题较为突出。
长期与父母分离，缺少家庭关爱和支持，留守儿童普遍存在心理上的焦虑、孤独和自卑感。
留守儿童在生活上也存在许多不良行为问题，容易受到不良社会因素的影响，例如早恋、玩耍过量等。
二、农村留守儿童教育对策针对农村留守儿童教育问题，应该积极采取相应的对策措施。
应该完善农村留守儿童监护制度。
加大对留守儿童的监护和关怀力度，促进父母尽快返乡照顾子女，或者引导他们将子女带到城市定居。
建立健全留守儿童关爱机制。
健全政府、学校、社会和家庭等多方合力的留守儿童关爱机制，为留守儿童提供全方位的关爱和支持，包括心理辅导、学业辅导、娱乐活动等。
加强农村学校教育资源配置。
通过政府加大对农村学校的投入力度，提高农村学校教学质量，增加教育资源，提升农村学校的教学条件。
鼓励引导企业、社会力量参与农村留守儿童教育，提供资金、物资和志愿者支持。
农村留守儿童教育问题是一个不容忽视的社会问题。
通过政府、学校、家庭、社会等多方的合力，全面加强对农村留守儿童的关怀和教育，将有助于改善农村留守儿童的现状，促进他们的全面成长和发展。
希望能够引起社会各界的关注和重视，共同为农村留守儿童的教育问题努力。
2024留守儿童调查报告总结
2024留守儿童调查报告总结2024年留守儿童调查报告总结引言：随着中国经济的快速发展和城市化进程的加快，农村和城市之间的差距逐渐拉大，导致了大量的农村留守儿童现象的出现。
留守儿童是指父母或监护人因各种原因常年不在身边，无法提供陪伴和照料的儿童。
对于留守儿童问题的研究和解决办法成为了社会关注的焦点。
本次调查旨在了解2024年的留守儿童现状和其所面临的问题，为相关部门提供政策建议。
调查结果总结：1. 留守儿童的数量逐渐减少：2024年留守儿童数量相较于前几年有所下降。
这主要得益于当地政府和社会各界的关注和关爱，推出了一系列政策和措施来改善留守儿童的状况。
2. 家庭经济状况是主要原因：大部分留守儿童的父母或监护人因为经济原因外出打工，无法陪伴在家。
随着经济的发展，留守儿童问题逐渐得到缓解，但依然存在一定数量的留守儿童。
3. 影响留守儿童心理健康：长期的家庭分离会对留守儿童的心理健康产生负面影响。
调查显示，部分留守儿童出现了焦虑、孤独、自卑等心理问题。
这需要家庭、学校和社会共同努力，提供心理支持和关爱。
4. 学业压力增加：由于缺乏家长的指导和照料，留守儿童在学业上面临着压力的增加。
调查显示，留守儿童相比非留守儿童在学业成绩上存在一定的差距。
教育部门应该加大对留守儿童的教育支持和关注，提供更多的学习资源和辅导。
5. 健康问题需要关注：由于照料不周，一些留守儿童在健康方面存在问题。
调查显示，部分留守儿童的身体健康状况较差，出现了生长发育不良、缺乏锻炼等情况。
相关部门应该加强对留守儿童的健康管理，定期进行体检和健康教育。
6. 社区的作用不容忽视：社区对留守儿童的关心和支持是解决留守儿童问题的重要力量。
调查显示，社区中的志愿者组织和义工团队积极开展各种活动，为留守儿童提供帮助和支持。
加强社区的组织和服务能力，为留守儿童提供更多的关爱和帮助，是解决留守儿童问题的关键。
结论和建议：综上所述，2024年的留守儿童问题较之前有所减少，但仍存在一定数量的留守儿童。
留守儿童现状及教育对策
留守儿童现状及教育对策留守儿童是指父母或一方父母由于工作、生活等原因，长期不在身边照顾儿童，导致儿童独自居住或由亲属照顾的一类特殊群体。
留守儿童的现状非常严重，他们面临着许多困境和挑战。
根据统计数据，中国目前有超过6000万留守儿童。
这些留守儿童普遍存在以下问题：情感需求得不到满足。
由于长时间与父母分离，留守儿童常常感到孤独和无助，他们缺乏父母关爱和陪伴，导致心理健康问题的出现。
教育资源匮乏。
农村地区的留守儿童普遍面临教育资源不足的问题。
由于经济条件有限，他们无法接受良好的教育，学校设施和师资力量也比较薄弱，严重制约了他们的学习发展。
独立能力低下。
由于长期缺乏父母的指导与培养，留守儿童的独立生活能力常常较差。
他们在日常生活中缺乏独立自理的能力，也容易被他人欺负。
社交问题突出。
留守儿童长期处于相对孤立的环境中，社交能力较弱。
他们缺乏与同龄人相处的机会，往往无法适应团体生活，导致朋友圈较窄，社交问题日益突出。
针对这些问题，应该采取一系列的教育对策来帮助解决。
要加强家庭教育。
父母要注重与孩子的情感交流，平衡好工作与家庭的关系，尽量减少分离时间，与孩子共同度过时间。
加强学校教育。
学校应提供更好的教育资源和师资力量，为留守儿童提供更好的学习环境，搭建平台帮助他们提高学习能力。
社会组织和社区应提供更多的关爱和支持。
社会组织可以组织志愿者前往农村，关注留守儿童的生活和学习情况，提供帮助和支持。
加强心理辅导。
由于留守儿童常常面临心理健康问题，学校和社会组织可以联合开展心理辅导活动，为留守儿童提供专业的心理支持。
解决留守儿童问题需要家庭、学校、社会的共同努力。
只有通过全社会的关注和支持，才能够改善留守儿童的现状，帮助他们获得良好的成长环境。
山区留守儿童的现状分析与教育监管措施
山区留守儿童的现状分析与教育监管措施山区留守儿童是指父母或监护人因为工作、出去务农等原因而长时间留在城市，只有偶尔回乡探望的儿童。
他们在家长期缺乏监护和关爱，长期以来一直是社会关注的焦点。
在这篇文章中，我将对山区留守儿童的现状进行分析，并提出相应的教育监管措施，以期能够改善他们的生活状况。
山区留守儿童的现状分析山区留守儿童的现状主要体现在以下几个方面：1. 家庭关爱缺失由于父母或监护人长期在外务工，山区留守儿童长期处于缺乏父母关爱的状态。
他们在成长过程中缺乏家庭温暖和教育指导，容易产生自卑、孤独、焦虑等心理问题。
2. 教育资源匮乏相较于城市地区，山区教育资源匮乏，学校条件差，师资力量弱，教学设施落后。
一些留守儿童缺乏良好的教育环境和师资力量的指导，影响了他们的全面发展。
3. 身心健康问题留守儿童长期缺乏监护和关怀，易受环境的影响，存在身心健康问题。
由于饮食、卫生、心理等方面的不良影响，留守儿童生病的几率较高，身体健康状况堪忧。
4. 安全风险增加长期缺乏监护和照料，山区留守儿童容易沦为犯罪分子和不良势力的牺牲品，面临安全风险的增加。
教育监管措施为了改善山区留守儿童的生活状况，教育监管部门应采取以下措施：1. 完善政策法规加强对山区留守儿童的政策宣传和督促力度，完善相关法律条款，建立健全留守儿童保护体系，明确留守儿童的权利和利益保障。
2. 增加教育投入加大对山区教育的投入，改善学校的师资力量和教学设施，提高留守儿童接受教育的质量和水平。
3. 加强心理辅导通过心理辅导师、社工人员等专业技术人员，对留守儿童进行心理健康教育和辅导，帮助他们树立正确的世界观和人生观。
4. 建立留守儿童关爱中心在山区设立留守儿童关爱中心，提供身心健康状况检查、心理辅导、学习辅导等服务，为他们创造一个良好的成长环境。
5. 家庭教育指导开展家长教育指导，帮助父母或监护人了解留守儿童的心理需求和教育问题，提高家庭教育质量，在一定程度上减轻留守儿童的生活压力。
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摘要：对于当今中国留守儿童的问题，国家应该缩小城乡贫富差距，保证农民工基本生活质量；政府也应该出台相应的措施和机制控制留守儿童的数量不再扩大并使之逐渐减小，使留守儿童的权益得到维护和保障；还应该加强对留守儿童的教育质量，使他们获得一个公平完整的教学环境，使他们的身心获得和正常孩子一样的发展。
关键词：中国现状；发展；农村留守儿童；教育问题
中图分类号：g61 文献标识码：a 文章编号：1673-9132（2016）28-0246-02
doi：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.28.162
相比较于世界其他国家，留守儿童作为一个越来越严重的社会现象，近年来一直是中国社会关注的热点话题。
一、以当前的中国现状为何会产生留守儿童现象
近年来，我国出现越来越多的农村留守儿童现象根本的原因是城乡经济发展不平衡以及城乡居民收入差距悬殊。
根据统计，2005年我国农村人均收入3255元，城市居民人均可支配收入10493元，不仅仅收入上的差距明显，在消费水平方面，根据2004年统计数据显示，农村居民生活性消费支出2185元，城市居民7182元。
并且随着经济的发展，城市居民的收入水平和消费水平进一步提升，这种差距将会逐渐增大。
由于城市和农村在经济发展和生活条件方面都存在着较大的差距，因此，在相对落后的农村，越来越多的年轻人愿意进城工作，从而获得更好的经济收入和更高的生活质量。
但是这些外出打工、生活在城市中的农民工，经济水平和消费能力无法承担同城市同等标准，加之普遍存在于这类进城务工人员身上的低学历、缺乏适应城市生活能力等现象，使得他们工作和居住地点不得不经常变动，从而无法使孩子在自己身边生活。
在这种情况下，他们想获得更好的生活环境和生活质量，不得不放弃陪伴孩子的时间，将孩子留在家中由其他亲人照顾抚养。
即使这些进城务工人员在城市中获得了稳定的工作和经济收入，但是他们仅仅拥有在该城市暂住的权利，而不能够永久在城市定居生活。
一旦他们将自己的孩子接到身边，希望使其在相应城市接受教育时，将面临着城市学校高昂的学杂费和借读费。
正是因为这种原因，才更进一步导致了留守儿童数量的增加。
二、当前农村留守儿童现状
留守儿童的分布主要集中在我国西部及中南部、南部省市，包括川、粤、赣、豫、湘、琼等。
根据我国第五次人口普查的数据资料，我国共有约2300万名留守儿童，其中近九成分布在农村。
值得一提的是川、渝、赣等省市，留守儿童人数约占其地区内所有儿童总人数的五分之一。
根据有关研究人员的调查和估计，近年来有超过4390万的留守儿童年龄在十四岁以下。
在劳动力流出人数较多的省份中，留守儿童在该地区全部儿童总数中占到近五分之一甚至高过这一数字。
2008年2月，全国妇联发布的《全国农村留守儿童研究报告》这一文件中显示，留守儿童总数约5800万名，并且在川、皖、豫、粤、湘等省份分布较为密集。
而《中国流动人口发展报告2010》显示，我国2009年流动人口达到2.11亿人，其中14岁及以下儿童占20.8%。
这些数字说明，我国农村留守儿童这一群体人数是相当之大的。
三、留守儿童现象出现所带来的问题
（一）农村留守儿童学业成绩方面的问题
留守儿童在成长阶段没有父母陪伴在旁，因此难以避免地在学业成绩方面也存在了一系列问题不能够解决。
首先，农村教育水平相对落后，在学校中老师对其学习兴趣并没有十分积极的引导；其次，当他们回到家中，缺少家长的监护和督促，不能够对学习内容进行充分的吸收。
（二）农村留守儿童心理素质方面的问题
除了在学业成绩方面的影响，与父母长期分隔两地的生活对于留守儿童来说他们的心理素质方面也会产生许多问题。
相比于能够每天生活在比较和谐和温馨的家庭生活中的孩子，留守儿童许多最基本的心理诉求都得不到满足，很多在成长过程中可能出现的情绪也得不到关注，他们由于缺少和父母沟通、交流的机会，可能会随着时间的推移形成许多不好的性格，或自卑或自闭等。
这对于正在成长期的孩子的个性塑造是尤为不利的。
（三）农村留守儿童道德品质方面的问题
留守儿童由于在成长过程中所接触的生活环境和教育环境的恶劣，在道德品质的养成方面也会出现许多难以避免的问题。
他们的抚养者一般是年龄差距过大的长辈。
爷爷奶奶抚养孩子过程中普遍存在的溺爱会对他们的成长产生负面影响，使他们更愿意接受而不懂得奉献和付出，缺乏公德心和社会责任感。
另外，许多负责抚养孩子的亲人也会经常外出劳作，无暇顾及他们从小习惯的养成，加之在青少年的成长期中缺少一定的自律和抵抗外界诱惑的能力，导致他们更容易染上恶习，甚至犯罪。
四、如何解决当前的留守儿童问题
（一）学校方面应关心留守问题，调查留守情况
对于农村留守儿童来说，缺少的父母关爱已经无法弥补，正是因为如此，学校教育才变得十分必要且重要。
在留守儿童集中的校园中要有与其他学校不同的规章制度或者教学方式，让老师成为他们在接受知识、养成习惯和塑造个性方面的引导人，并且也要针对每一个孩子不同的留守情况，制定出因材施教的方针，引导留守儿童的各方面向正常方向发展。
（二）学校或政府应定期对留守儿童进行适当的心理辅导
面对留守儿童心理出现缺陷的问题，政府和学校应该定期对留守儿童进行心理疏导，使
他们乐观积极向上地面对每一天。
而作为留守儿童的教师，也应该对这些孩子多鼓励，并且时刻保证能够定期联系到其在外工作的父母，及时帮助家长对孩子学习状况和生活情况进行了解，必要时到他们的家中进行访问。
这些行动能够在一定程度避免孩子因为长期留守形成的自卑自闭的性格，使他们在沟通中感受到关爱。
（三）政府应建立健全农民工打工和其子女求学的机制
政府应该为农民工建立多种就业渠道，尽量在农民工的家乡或是周边提供就业机会，让农民工尽可能在离家近的地方进行生产活动。
同时，应该完善周边基础设施建设，在农民工就业的周边建立农民工子女的学校，政府提供场地和师资力量，让农民工子女能够在父母跟前上学。
政府也应对农民工进行适当的补助，保障其家庭的正常生活。
留守儿童越来越多出现的根本原因是中国目前城乡发展不平衡，但是这个现象在接下来的几年中有不断扩大的趋势，这就意味着还会有更多的农村留守儿童出现。
国家应该缩小城乡贫富差距，保证农民工基本生活质量；政府也应该出台相应的措施和机制控制留守儿童的数量不再扩大并使之逐渐减小，使留守儿童的权益得到维护和保障；也应该提高对留守儿童的教育质量，使他们获得公平完整的教学环境，使他们的身心获得和正常孩子一样的发展。
面对当前留守儿童问题，是否能有效解决还有待进一步考证。
参考文献：
[1] 夏天艳. 对农村留守儿童教育问题的探讨[j]. 科技资讯， 2012（7）.。